一年级语文下册第二课_附件一
部编版一年级下册语文电子课本_整理小学语文部编本教材人民教育出版社出版一年级下册
小学语文部编
整理人尼克
本教材人民教
小学语文部编本教材（人民教育出版社出版）一年级下册第六单元《语文园地六》活动设计
部编版新教材责任编辑与鼓楼区一线教师面对面
9月20日下午，鼓楼区一年级语文教师和新教材编者进行了一场面对面交流会。开学二十几天来，一线老师们对新编教材的使用有很多感触。这次交流会大家各抒己见，把教材运用中发现的问题和心得进行了交流。
编者在会上说明了新教材的核心理念：自然渗透社会主义核心价值观；保护儿童天性，做好幼小衔接；重视语言文字运用，紧密联系生活实践；倡导大量阅读，加强课内外沟通；引导发现，鼓励探究，倡导自主学习；体现弹性，增强适应性。
老师们针对写字教学和拼音部分的儿歌教学等问题进行了热烈的讨论，这次交流会给老师们带来了方向性的指导，也拓宽了老师们的语文视野。新教材的使用值得老师们慢慢适应和磨合，也不乏探讨的价值。
井大小学李华兰
附件：
2019年绍兴市教育教学论文评比获奖目录
奖项：教学论文学科：小学语文获奖总数：35（篇）主题：基于统编教材的深度学习
一等奖（7篇）
深度融合：编织润泽的语文课堂上虞区阳光学校顾苏萍基于统编教材古诗品读的多样化策略探究新昌县七星小学徐丽霞读写"树联网"，让习作走向深处--以统编教材三年级上册第六单元为例诸暨市山下湖镇中心小学孔垚丽
以高阶思维问题，促课堂深度学习--例谈统编教材中"高阶思维问题"生成策略诸暨市实验小学教育集团庆
同小学
姚玲珊
深度学习，召唤小学语文课堂思维训练归来上虞区道墟街道中心小学赵一波借"问"思辨，让深度学习真正发生上虞区小越街道中心小学陈佳文聚焦文本玩转写作- 嵊州市剡溪小学朱巧杭
部编版一年级下册语文贴书本词语
词语1：（要求熟读）家长签名（）
初中起初性格天性善良善恶教学
教师迁移搬迁宝贵珍贵专心专业
幼儿年幼机器器重
词语2：（要求会写）
之一、之间、相同、相比、相近、走近、学习、自习、远方、长远、白玉、玉石、情义、义工
《园地五》（请贴在P59上方）
词语1：（要求熟读）家长签名（）
笔直生死相信跟从忽然喊叫身体
词语2：（要求会写）
他们、他人、河水、小河、听说、说明、也好、也对、地方、土地、听见、听力、哥哥、大哥
课文5《树和喜鹊》（请贴在P29下方空白处）
词语1：（要求熟读）家长签名（）
只有鸟窝孤单种田都有邻居居住
招呼招手快慢快活快乐安安静静
词语2：（要求会写）
单手、单子、居住、居中、招手、招呼、呼叫、飞快、明快、快乐、可乐
词语1：（要求熟读）家长签名（）
棍子冰棍米汤汤水扇子电扇椅子躺椅萤火虫牵牛牵线织女织布北斗星斗笠
天气谚语积累：（要求熟读会背）
1、近山多风，近水多雨。
2、喜鹊枝头叫，出门晴天报。
3、小和尚念经——有口无心
课文15《文具的家》（请贴在P979下方）
词语1：（要求熟读）家长签名（）
文具具体丢失丢掉哪里哪些新书
金色、秋色、外国、外地、看见、好看、爸爸、爸妈、晚上、早晚、玩笑、可笑、再见、再会
最新新人教版一年级下册语文期末分类复习
一年级下册期末总复习
一、看拼音写词语（家长要听写）
shén me chéng míng xīn nián zuòwèi tiào gāo táo shù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bāng máng nán běi jiāng húhuǒbàn liàn xí fēi cháng （）（）（）（）（）（）lěng dàn rèqíng kuài lèlǎo shīxiǎng niàn bàn fǎ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yīn wèi yáng guāng mǎyǐfáng qián yǐhòu zhǔyì（）（）（）（）（）（）dìng xiàng rèn zhēn shuōhuà hǎo xiàng gè zhǒng píng yuán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、形近字组词
白（）话（）午（）气（）像（）百（）活（）牛（）汽（）象（）
找（）吓（）沙（）跑（）请（）我（）虾（）纱（）泡（）情（）
跳（）坐（）问（）把（）秀（）桃（）座（）间（）吧（）季（）
底（）捡（）练（）远（）洒（）低（）脸（）冻（）运（）晒（）
乌（）申（）轻（）篇（）名（）鸟（）甲（）经（）遍（）各（）
起（）准（）喝（）感（）滴（）赶（）谁（）渴（）喊（）摘（）
球（）披（）该（）原（）秒（）救（）被（）刻（）愿（）妙（）
线（）炒（）晴（）耍（）蹈（）钱（）抄（）睛（）要（）稻（）三、多音字
（一）、比一比，组词。
地dì（）种zhǒng（）发fā（）de（）zhòng（）fà（）空kòng（）量liáng（）兴xīng （）kōng（）liàng（）xìng （）
小学一年级下学期语文《这儿真好》PPT课件
的相应
有机
识经
可通过
空格。让学生从中 物中含碳 、 验 建 构 回忆质量守
悟出检
氢
新 的规 恒定
验有机物中是否 元素的共 律 性 认 识 律并结合投
碳、氢元素的方法。识。
的能
影部
力。在探 分学案，师
究中
生在纠
达 成 知 识 错评价中启
目标
迪学
3。 生悟出检验
通过介绍苯的毒 性
后指导
阅读并划 了解甲醛、 学生通过自
系
食物中的有机物
二、家中常见的 有机物：
其它：
三、几种简单的有机物
1．甲烷（沼气、天然气）：CH4 温室气体
2. 乙烷：C2H6
3. 丙烷：C3H8
4. 丁烷：C4H10
5. 乙烯：C2H4
6. 苯：
C6H6
7. 甲醛：HCHO
8. 氟氯烃（氟里昂）： 破坏臭氧层
9. 乙醇（酒精）：C2H5OH 10. 甲醇：CH3OH
观察
碳、氢原子 学生进行
爱国
数递增
主义教育。 规 律 去 突
指导学生按学案要 观察、 实 培 养 学 生 悟出检验有 PPT 幻灯
求开展
验、
分析
机物
片：
探究活动三：丁烷 分析、 总 实验现象， 中 是 否 含 探究活动
部编语文 一 年级 下 册 一单元作业设计
部编语文一年级下册一单元作业设计
一、单元内容分析
这是本册第-一个识字单元，编排了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》4篇识字课。内容丰富，有看图识字、韵语识字、字族文识字、字谜识字等，体现了识字的多样性。课文编排充满传统文化色彩，富有童趣，有助于激发儿童的学习兴趣，传承中华民族文化。
在这个单元中《春夏秋冬》是看图识字:《姓氏歌》是根据《百家姓》改编的韵语识字，将识字与生活紧密结合:《小青蛙》是字族文识字，集中体现了形声字识字的特点:《猜字谜》的内容和前一-课的《小青蛙》有密切联系，教学时可以联系前面的内容开展学习，巩固识字效果。
二、学情分析
虽然经过一个学期的学习，课堂常规、课堂纪律已经初步形成，但是由于一年级学生的特点，加上较长的假期，要保持长时间的注意及学习是一定困难的，因此有必要将学习过程融入一定的激励、激趣活动中寓学于玩中，以唤起注意，维持学习兴趣。
三、单元教学目标
四、单元作业目标
1.总目标
2.课时目标
五、单元作业设计
附件：作业单
作业单1
《春夏秋冬》第一课时作业
一、给汉字注音。
____ ___ ___ ___ ___ ___ ___ 雪吹落降飘游池
二、看拼音，写词语。
Chun feng shan hua dong xue fei ru
三、我会连线
春风飘
夏雨降
秋霜吹
冬雪落
作业单2
《春夏秋冬》第二课时作业
一、比一比，再组词。
吹（）人（）池（）冬（）
次（）入（）地（）各（）
二、仿照样子写词语。
例子：山花红
1.野草（）
2.朝阳（）
3.海水（）
4.枫叶（）
三、阅读演练台。
池草青山花红鱼出水鸟入林
部编版一年级下册语文电子课本_整理小学语文部编本教材人民教育出版社出版一年级下册
文件编号________
20 年 月 日
小学语文部编本教材人民教育出版社出
版一年级下册
小学语文部编本教材（人民教育出版社出版）一年级下册第五单元第7课《操场上》活动设计
附件：
2019年绍兴市教育教学论文评比获奖目录
奖项：教学论文学科：小学语文获奖总数：35（篇）主题：基于统编教材的深度学习
一等奖（7篇）
深度融合：编织润泽的语文课堂上虞区阳光学校顾苏萍基于统编教材古诗品读的多样化策略探究新昌县七星小学徐丽霞读写"树联网"，让习作走向深处--以统编教材三年级上册第六单元为例诸暨市山下湖镇中心小学孔垚丽
以高阶思维问题，促课堂深度学习--例谈统编教材中"高阶思维问题"生成策略诸暨市实验小学教育集团庆
同小学
姚玲珊
深度学习，召唤小学语文课堂思维训练归来上虞区道墟街道中心小学赵一波借"问"思辨，让深度学习真正发生上虞区小越街道中心小学陈佳文聚焦文本玩转写作- 嵊州市剡溪小学朱巧杭
二等奖（11篇）
好风凭借力，送我上青云--基于统编教材的古诗文诵读策略新探上虞区华维文澜小学吴兴阳当古诗文遇上深度学习新昌县拔茅小学陈涵真情实感铸妙笔--学生习作情感表达的深度学习微探上虞区重华小学王榕指向学习力发展的教学活动三关注越城区陶堰镇小梁爽关注"实然学情" 让低年级统编教材深度学习成为可能嵊州市莲塘小学刘科惠课堂新样态：习作赏析与深度学习的融合嵊州市剡山小学教育集团周幼红三位一体让深度学习在小语课堂梯度行进新昌县回山镇中心小学章丽峰习题为媒要素引领学有深度嵊州市爱德小学商鹏反刍，让学习从浅表走向深度柯桥区实验小学蒋立勤把握素养之核心提升学习之深度--指向"语言建构和运用"的高段课堂作
一年级语文下册《棉花姑娘》课件
一年级语文下册《棉花姑娘》课件【】
一、教学内容
本节课我们将学习一年级语文下册《棉花姑娘》一课。该课所属
章节为“大自然的朋友们”，详细内容包括：认识生字词，朗读课文，理解课文内容，了解棉花姑娘的成长过程，体会作者对大自然的热爱。
二、教学目标
1. 能够正确认读生字词，理解课文大意。
2. 培养学生热爱大自然、关爱植物的情感。
3. 提高学生的朗读能力和表达能力。
三、教学难点与重点
教学难点：理解棉花姑娘成长过程中各个阶段的特点。
教学重点：正确认读生字词，流利地朗读课文，体会作者对大自
然的热爱。
四、教具与学具准备
教具：课件、黑板、粉笔
学具：课本、练习本、彩色笔
五、教学过程
1. 导入：通过展示棉花的实物或图片，引导学生了解棉花的生长
环境和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 生字词学习：呈现生字词，引导学生自主认读，教师进行纠正
和讲解。
3. 课文朗读：教师示范朗读，学生跟读，注意语气和节奏。
4. 课文解析：详细讲解课文内容，引导学生理解棉花姑娘成长过程，体会作者对大自然的热爱。
5. 随堂练习：根据课文内容，设计填空、连线等练习，巩固生字
词和课文理解。
6. 小组讨论：分组讨论课文中的难点，分享学习心得。
六、板书设计
1. 课题：《棉花姑娘》
2. 生字词：棉花、姑娘、绿叶、开花、结果、丰收等。
3. 课文主要内容：棉花姑娘的成长过程。
七、作业设计
（1）填空题：棉花姑娘的绿叶、开花、结果、丰收。
（2）连线题：将生字词与对应的图片进行连线。
答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：教师应及时反思教学过程中的优点和不足，调整教学方法，提高教学质量。
新人教版小学一年级下册语文电子书课本图片全册第2册教材
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2023年《美丽的彩虹》教案
2023年《美丽的彩虹》教案
2023年《美丽的彩虹》教案1
一、教材分析
教材共2页，分为“自制水棱镜”、“制作牛顿盘”2个部分。
学生们在惊诧于雨过天晴时彩虹的美丽，但却未必能解释雨后为什么会产生彩虹？学生们知道彩虹由7种颜色组成，但却未必能解释彩虹不同的色彩是怎样形成的？本课意图利用三棱镜与牛顿盘的制作和使用，让学生了解到光可以分解和混合。
第一部分：自制水棱镜。
教材首先将一束阳光投射到三棱镜上，让学生观察产生的现象。学生们将可能会观察到三种现象：一是阳光被棱镜的一面反射到墙壁上，我们会看到一块白色光斑；二是投下的棱镜的阴影；还有一种现象就是被折射出来的彩虹。让学生描述并解释观察到的这几种现象，他们可用光的反射来解释白色光斑，然而在解释彩虹形成时，就遇到了障碍。于是教材提供了这样的解释：“阳光穿过透明的棱镜时，光的路线会发生改变，被分解为多种颜色的光，形成太阳光谱。”（我认为在实际教学应该注意两方面的事项：一是如何让外界的阳光引到教室内来，第二是如何从镜子反射阳光过渡到棱镜折射阳光。）
这种现象如果能被学生用一定的方法再现，那是多么愉快的事。于是，教材就提供了一种简便易行的制作太阳光谱的活动——制作水棱镜的活动。在制作水棱镜时，学生还可能观察到水中的硬币、镜面的折射效果。教师可以适当地讲解一下光的折射现象，以满足学生的求知欲。（我认为教材中这种制作方法可以用配套材料中的器材替代，并且效果比较好。而水棱镜分解阳光，我们可以做成模拟实验。可以用手电筒的光替代阳光，水棱镜替代三棱镜，白纸替代墙面。这样
2007-2008第二学期人教版小学语文一年级下册教材介绍
人教版一年级下册教材介绍
北京市崇文区教育研修学院小学语文教研室吴琳
（2008年2月）
★本学期教学进度
★共20周，平均每两周教学一个单元，具体安排见下表。
2007－2008学年度第二学期小学语文一年级下册教学进度
★一、教材概貌
★1、整套教材的核心特点：
◆本册教科书以专题组织单元。
上个学期教材考虑到汉语拼音教学和很多入学的教育要做，没有按照这样的思路来编。从本学期开始，整套教材都是按照“以专题组织单元”的原则来编排。
本册书共设８个专题，分为８组：
（1）多彩的春天（围绕季节的主题阅读、开展活动，着重讲物候、人、事、景）
（2）家庭生活（学生熟悉的、容易引起学生思想共鸣的文章）
（3）保护环境（从人与自然的角度展开，引发学生在成长过程中做个自觉保护环境的人。）
（4）快乐的夏天（与季节有关的单元，着重讲夏天中的事。）
（5）动脑筋想办法
（6）我们的生活多么幸福（从以前旧时代的生活与现在进行对比，如《吃水不忘挖井人》）
（7）我们都有好品质（通过一些文学作品引导学生做个什么样的人）
（8）身边的科学（引导学生发现）
这八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值。
◆在八组教材之后有五篇选读课文。
◆最后是两个生字表。（表一是要求会认的字，表二是要求会写的字）。
本册教材中生字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识550个常用字，会写250个在本课或以前认识的字。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里标明（“我会认”、“我会写”）。此外，在语文园地里也安排了少量要求认识的字。（看生字表一）
最新部编一年级下语文第二单元单元备课
部编一年级下语文第二单元单元备课
本单元围绕“心愿”这一主题编排了《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》4篇课文。这些课文题材丰富，《吃水不忘挖井人》讲述的是革命岁月的故事，《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》表达了儿童美好的愿望，这3篇课文具有反复的表现方法，语言浅显，节奏明快，易于学生诵读，所描述的内容能唤起儿童情感上的共鸣，激发儿童对外面世界的向往，培养积极向上的生活态度。
本单元的重点是找出课文中明显的信息，意在培养学生的阅读理解能力。这一任务将贯穿在整个单元的学习中，在《四个太阳》课后练习中提出明确的要求。教学时要与阅读活动结合起来，并注意在本单元学习中有层次地推进。如，在《吃水不忘挖井人》的课文学习中，引导学生读懂课文内容，学习根据问题找出文中明显信息的方法，并在之后的课文学习中逐步巩固。
在朗读上，要继续学习读好词语和句子的节奏，注意不要连读、唱读、读破句。根据课文不同，朗读也应有不同要求，《吃水不忘挖井人》要求读正确、流利，后3篇是诗歌和散文，语言的节奏比较明快，可以尝试读出一点儿节奏。
本单元4篇课文的学习，不必在课文内容的讲解上花费过多精力，要通过多种形式的读，帮助学生读懂课文，并引发学生的情感共鸣，结合文中明显信息与同学交流自己的阅读感受。《吃水不忘挖井人》是
革命传统故事，学生理解课文内容有一定难度，教师可以适当地提供图片和视频资料，帮助学生了解相关历史背景化学药品注册分类
一、注册分类
1.未在国内外上市销售的药品：
（1）通过合成或者半合成的方法制得的原料药及其制剂；
一年级下册语文一年级下册语文语文园地一 第二课时教案—精品教案
导学：风做了什么？云怎样做？
汇报交流。风往哪里刮，云往哪里跑。
相机指导朗读。
(幻我和同学好，大家唱着歌，‘起上学校。
导学：仔细看，还有谁和谁好？
学生汇报。
导学：小朋友之间又做了什么？他们的心情怎么样？
汇报交流。我和小朋友好，大家唱起歌，开心又快乐。
相机指导朗读。
指导有感情地朗读并背诵儿歌。
课堂展示
课件出示：每个可爱的动物脖子上都挂着一个成语。（语文园地一“日积月累，，中的成语）
导学：小动物们多么调皮，你们只有读对成语，它们才会和你们玩！你们能正确读出这些成语吗？
学生自由练读，同桌互读，全班比读。
导学：咦，可爱的动物怎么都藏到森林里去了？
课件出示：小朋友们，你们发现它们的特点了吗？你们还知道哪些这样的成语呢？
小结：原来在我们的周围，有许多事物都是好朋友，事物之间是存在联系的。
拓展：你还知道谁和谁好，仿照儿歌的形式说一说吧！
学生交流。
教学中通过“读一读”“议一议”“说一说”引导学生去关注生活中各种事物的关联。通过交流，学生在智慧火花的碰撞中，激活了思维，展示了潜能。抓住机会挖掘他们的潜力，培养了他们的语言表达能力。
拓展延伸
今天，我们的旅途充满乐趣，也学会了很多的知识。这节课你又学会了什么？回家和爸爸妈妈说一说。
板
书
设
计
一年级语文第二课
一年级语文第二课
摘要：
一、课程背景
- 一年级语文第二课
二、课程内容
1.生字词学习
- 汉字结构
- 拼音
- 笔画顺序
2.阅读理解
- 课文内容概述
- 主题思想
- 故事情节
3.作文训练
- 命题作文
- 文章结构
- 语言表达
三、课程目标
1.掌握生字词的读写
2.理解课文内容
3.学会表达自己的想法
四、教学方法
1.教师讲解
2.学生自主学习
3.课堂互动
正文：
在我国的小学教育中，一年级是非常关键的一年。这一年，孩子们开始正式接触学科知识，培养良好的学习习惯。语文作为基础学科之一，对于学生的成长具有重要意义。本文将针对一年级语文第二课进行介绍。
一、课程背景
一年级语文第二课，意味着孩子们已经完成了初步的语文学习，开始进入更为深入的阶段。在这个阶段，学生需要学习更多的生字词，提高阅读理解能力，并进行作文训练。
二、课程内容
1.生字词学习
在一年级语文第二课中，学生们将接触到新的汉字，学习它们的结构、拼音和笔画顺序。这些知识的掌握对于学生今后的学习具有重要意义。
2.阅读理解
在这一课中，学生们将阅读一篇课文，并通过教师的讲解，理解文章的主题思想和故事情节。阅读理解能力的提高，有助于培养学生的思维能力和想象力。
3.作文训练
在作文训练环节，学生们将根据教师的命题进行写作。在此过程中，学
生将学会如何组织文章结构，运用恰当的语言表达自己的观点。
三、课程目标
通过一年级语文第二课的学习，学生需要达到以下目标：
1.掌握生字词的读写
通过学习新的汉字，学生需要熟练掌握它们的读写，为今后的学习打下基础。
2.理解课文内容
通过阅读理解训练，学生要能够理解课文的主题思想，掌握故事情节，提高自己的思维能力。
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部编人教版语文一年级下册语文园地一教案
部编人教版语文一年级下册语文园地一教案
一、教学内容
本节课选自部编人教版语文一年级下册语文园地一，内容包括《语文园地一·词语盘点》和《语文园地一·趣味识字》。具体涉及词语盘点中的反义词、成语、词语接龙，以及趣味识字中的形近字、同音字、象形字等。
二、教学目标
1. 让学生掌握词语盘点中的反义词、成语、词语接龙，提高词汇积累和运用能力。
2. 使学生通过趣味识字，学会区分形近字、同音字、象形字，增强汉字识别和书写能力。
3. 培养学生合作学习、主动探究的良好学习习惯。
三、教学难点与重点
教学难点：反义词、成语、词语接龙的运用；形近字、同音字、象形字的区分。
教学重点：词语盘点和趣味识字的实践运用。
四、教具与学具准备
教具：黑板、粉笔、教学课件。
学具：词语盘点和趣味识字卡片、练习本、彩色笔。
五、教学过程
1. 导入：通过一个实践情景引入，让学生在互动中复习反义词、成语、词语接龙。
2. 新课内容展示：
（1）展示词语盘点内容，引导学生学习反义词、成语、词语接龙。
（2）展示趣味识字内容，引导学生学习形近字、同音字、象形字。
3. 例题讲解：
（1）讲解反义词、成语、词语接龙的例题，引导学生进行实际操作。
（2）讲解形近字、同音字、象形字的例题，引导学生进行实际操作。
4. 随堂练习：
（1）让学生进行反义词、成语、词语接龙的练习。
（2）让学生进行形近字、同音字、象形字的练习。
六、板书设计
1. 反义词、成语、词语接龙部分：列出本节课学习的词语，并用不同颜色粉笔标出重点。
2. 形近字、同音字、象形字部分：用表格形式展示，并用不同颜色粉笔标出易错点。
语文园地二(课件)——一年级下册语文
我在其他课本上认识的字：
ài hào
爱好
wán jù
玩具
měi shù
美术
fēnɡ jǐnɡ
风景
jì lǜ
纪律
láo dònɡ
劳动
日积月累
chūn xiǎo
春晓
［唐］孟浩然
chūn mián bù jué xiǎo chù chù wén tí niǎo
春 眠 不 觉 晓，处 处 闻 啼 鸟。
胜日寻 芳 泗水 滨，无边 光 景一时新。
děnɡ xián shí dé dōnɡ fēnɡ miàn wàn zǐ qiān hónɡ zǒnɡ shì chūn
等 闲识得 东 风面，万紫千红 总 是春。
和大人一起读
yánɡ ɡuānɡ
阳 光 （见教材第25面）
jīn zi
金子
jǐn duàn
和谁一起读
读后来评分
1.阳光照耀万物，万物发生了什么变化？
我 我的问题 2.“阳光跳进了我的家”，想一想“我”
的
的家有哪些变化？
阅
读
1.有了阳光的照耀，禾苗更绿了，小树
卡
更高了，小河像锦缎一样美丽。
我的解答
2.“我”的家，因为有了阳光，更亮了，
也更温暖了。
锦缎
sǎ biàn
洒遍源自文库
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附件一
小学数学
一册：（1）9加几
三册：（2）乘法的初步认识（3）东南西北
五册：（3）两位数除以一位数（5）不确定现象
七册：（4）东南西北
九册：（5）小学四则混合运算
十一册：（6）三角形面积计算
（7）分数应用题
（8）圆的周长
小学语文
义务教育课程标准实验教科书（人教版）
一年级下册：识字6 （P95）（第二课时）
二年级下册：课文12、北京亮起来了（P50）（第二课时）
三年级下册：课文18、她是我的朋友（P77）（第二课时）四年级下册：课文2、桂林山水P6 （第二课时）
五年级下册：课文 11、晏子使楚（P50）（第二课时）
六年级下册：读写例话从阅读的内容想开去（P89）
初中语文
（人教版）
七年级下册：《丑小鸭》
七年级下册：《孙权劝学》
七年级下册：《安塞腰鼓》
七年级下册：《观舞记》
八年级下册：《藤野先生》
八年级下册：《再塑生命》
八年级下册：《海燕》
八年级下册：《云南的歌会》
八年级下册：《送东阳马生序》
初中数学
七年级下册：5.3 平行线的性质（3）
七年级下册：6.2 坐标方法的简单应用（3）七年级下册：7.1 与三角形有关的线段（2）七年级下册：8.1 二元一次方程组（1）
七年级下册：9.3 一元一次不等式组（2）八年级下册：11．2 一次函数
八年级下册：13.1 全等三角形
八年级下册：14.1轴对称
八年级下册：15.5因式分解
中学英语
（Go for it 教材）
七年级
Unit 1 My name's Gina.
Unit 2 Is this your pencil ?
Unit 3 This is my sister.
Unit 4 Where's my backpack ?
Unit 5 Do you have a soccer ball ?
Unit 6 Do you like bananas ?
Unit 7 How much are these pants ?
Unit 8 When is your birthday ?
八年级
Unit 1 How kften do you exercise ?
Unit 2 What's the mather ?
Unit 3 What are you doing for vacation ?
Unit 4 How do you get to school ?
Unit 7 How do you make a banana milk shake ? Unit 8 How was your school trip ?
九年级
Unit 1 How do you study for a test?
Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.
Unit 4 What would you do ?
Unit 5 It must belong to Garla.
Unit 6 I like mnsic that I can dance to.
Unit 7 Where would you like to visit ?
说明：1、英语说课案必须用英语完成。
2、以上每个年级每个单元均选第一课时。
中学体育教师说课题目
1 题：学习篮球：运球急停急起、行进间双手胸前传接球；
2题：练习实心球：正面投掷（女生）、侧面投掷（男生）。
3题：学习耐久跑弯道跑技术；
4题：学习接力跑的交接棒方法；
5题：学习和改进蹲踞式跳远技术；
6题：学习技巧：鱼跃前滚翻（男生）、远撑前滚翻（女生）；
整理丨尼克
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