《幼儿教育》-幼儿园大班科学教案：有趣的潜水艇精选
幼儿园大班科学有趣的潜水艇教案
幼儿园大班科学有趣的潜水艇教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《水的故事》，详细内容为第三节的《有趣的潜水艇》。
通过学习潜水艇的原理和构造，让幼儿了解潜水艇在水中的沉浮现象，培养幼儿对科学的兴趣。
二、教学目标1. 知道潜水艇的构造，了解潜水艇在水中的沉浮原理。
2. 通过实践操作，培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿的探索精神。
三、教学难点与重点重点：潜水艇的沉浮原理。
难点：潜水艇的构造及其应用。
四、教具与学具准备教具：潜水艇模型、实验器材（水、容器、橡皮泥等）。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示潜水艇模型，让幼儿观察并描述潜水艇的外观。
（2）邀请幼儿参与潜水艇实验，观察潜水艇在水中的沉浮现象。
2. 例题讲解（1）讲解潜水艇的构造，引导幼儿了解潜水艇的各个部分。
（2）通过实验，让幼儿了解潜水艇的沉浮原理。
3. 随堂练习（1）让幼儿动手制作潜水艇模型。
（2）分组进行潜水艇实验，观察并记录实验结果。
（1）引导幼儿分享实验过程中的观察和发现。
（2）讨论潜水艇的沉浮原理，及其在生活中的应用。
5. 拓展延伸（1）让幼儿想象，如何设计一款更先进的潜水艇。
（2）鼓励幼儿回家后，向家人分享所学内容。
六、板书设计1. 板书有趣的潜水艇2. 板书内容：（1）潜水艇的构造（2）潜水艇的沉浮原理（3）实验结果记录七、作业设计1. 作业题目：设计一款潜水艇2. 答案：（1）画出潜水艇的构造图。
（2）简要描述潜水艇的沉浮原理。
（3）列出至少三种潜水艇在生活中的应用。
八、课后反思重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的互动性3. 例题讲解的清晰度4. 随堂练习的参与度5. 拓展延伸的启发性和创新性6. 作业设计的针对性和反馈详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点在于潜水艇的沉浮原理，这一概念对于幼儿来说较为抽象，需要通过具体的实验和形象的解释来帮助幼儿理解。
2024年幼儿园大班科学优质课教案《有趣的潜水艇》
2024年幼儿园大班科学优质课教案《有趣的潜水艇》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《水的世界》，详细内容为第二节《有趣的潜水艇》。
通过本节课的学习，让幼儿了解潜水艇的基本原理和构造，培养幼儿对科学的兴趣。
二、教学目标1. 知道潜水艇的基本原理和构造，了解潜水艇在水中的沉浮现象。
2. 培养幼儿的观察、思考、动手操作能力，激发幼儿探索科学的兴趣。
3. 培养幼儿合作交流、分享成果的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：潜水艇的沉浮原理。
重点：潜水艇的构造及其在水中的沉浮现象。
四、教具与学具准备1. 教具：潜水艇模型、实验器材（容器、水、橡皮泥、小石子等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示潜水艇模型，让幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特别的地方？”2. 例题讲解（10分钟）a. 教师讲解潜水艇的构造，让幼儿了解潜水艇的各个部分。
b. 教师演示潜水艇在水中的沉浮现象，引导幼儿思考原因。
3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分组，每组发放实验器材，让幼儿动手操作，观察潜水艇的沉浮现象。
b. 教师巡回指导，解答幼儿疑问。
b. 各组幼儿分享自己的实验成果和心得。
5. 创作环节（10分钟）a. 教师发放画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己心中的潜水艇。
b. 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意。
六、板书设计1. 板书《有趣的潜水艇》2. 板书内容：a. 潜水艇的构造b. 潜水艇的沉浮原理c. 潜水艇的沉浮现象七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的潜水艇，并简单描述其沉浮原理。
2. 答案示例：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解了潜水艇的构造和沉浮原理，培养了幼儿的观察、思考、动手能力。
但在教学中，要注意引导幼儿安全使用实验器材，防止意外发生。
2. 拓展延伸：a. 组织幼儿参观海洋馆，了解其他海洋生物和设备。
b. 邀请相关领域的专家，为幼儿讲解更多关于潜水艇的知识。
幼儿园大班科学教案有趣的潜水艇通用(1)
幼儿园大班科学教案有趣的潜水艇通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《水的奥秘》中的第三节《有趣的潜水艇》。
详细内容包括潜水艇的结构、潜水艇的原理以及潜水艇在生活中的应用。
二、教学目标1. 了解潜水艇的基本结构，理解潜水艇的浮沉原理。
2. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力。
3. 培养幼儿对科学探索的兴趣，激发幼儿的创新精神。
三、教学难点与重点重点：潜水艇的浮沉原理。
难点：潜水艇如何实现浮沉的转换。
四、教具与学具准备1. 教具：潜水艇模型、实验器材（容器、水、橡皮泥、小石子等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示潜水艇模型，让幼儿观察并描述潜水艇的外形特征。
（2）提出问题：潜水艇为什么能在水中浮沉？2. 例题讲解（1）讲解潜水艇的结构，引导幼儿认识潜水艇的各个部分。
（2）通过实验，让幼儿观察潜水艇的浮沉现象，引导幼儿理解潜水艇的浮沉原理。
3. 随堂练习（1）让幼儿动手操作实验，观察潜水艇在不同情况下的浮沉。
（2）分组讨论：如何让潜水艇上浮和下沉？六、板书设计1. 板书有趣的潜水艇2. 板书内容：（1）潜水艇的结构（2）潜水艇的浮沉原理（3）潜水艇在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你心中的潜水艇。
（2）用橡皮泥制作一个潜水艇模型，并解释其浮沉原理。
2. 答案：（1）幼儿作品，以创意为主。
（2）潜水艇模型，需符合浮沉原理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实验和讨论，让幼儿了解了潜水艇的浮沉原理，培养了幼儿的观察和动手操作能力。
2. 拓展延伸：（1）了解潜水艇在军事、科研等方面的应用。
（2）开展“我的潜水艇”创意绘画活动，激发幼儿的创新精神。
重点和难点解析1. 潜水艇浮沉原理的讲解和实验操作。
2. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习。
3. 作业设计中的制作潜水艇模型和解释浮沉原理。
一、潜水艇浮沉原理的讲解和实验操作1. 讲解部分：（1）通过生动的图片和简化的示意图，向幼儿展示潜水艇内部结构，使幼儿对潜水艇的构造有一个直观的认识。
幼儿园大班科学优质课教案《有趣的潜水艇》
幼儿园大班科学优质课教案《有趣的潜水艇》课程背景幼儿园大班科学优质课教案《有趣的潜水艇》是为了开拓优质科学教育而设计的一节课。
通过本节课的学习，孩子们可以了解有趣的潜水艇，学习潜水艇的种类、结构，设计及工作原理等知识，培养他们的探究兴趣、科学思维，进一步提升学生的科学知识水平。
教学目标1.了解潜水艇及其种类；2.了解潜水艇的结构和工作原理；3.发现潜水艇在人类生活和科学探索中的作用；4.培养学生科学思维和研究兴趣。
教学内容1.通过图片、视频等展示多种不同类型的潜水艇，让学生能够分辨区别不同类型的潜水艇，并简单了解不同类型潜水艇的主要用途；2.通过图示，展示技术性图纸，让学生了解潜水艇的结构和功能，带领学生探究潜水艇的工作原理，并尝试制作模型；3.通过课堂讨论，提出“潜水艇在现代探险、科学研究等方面的重要作用”，让学生思考，了解潜水艇在人类生活中的作用；4.分工合作，设计并制作潜艇模型，了解潜艇设计中的理念和原理。
教学步骤第一步：引入潜水艇的概念及类型在引入潜水艇概念之前，通过图片、电影片段等多种形式，让学生首先了解和认识潜水建筑，增加学生对潜水艇的期望。
接着，介绍潜水艇的种类，包括文艺复古的深潜艇、现代的潜水运输艇等，让学生了解不同类型的潜水艇。
第二步：介绍潜水艇的结构和工作原理通过图示，展示技术性图纸，让学生了解潜水艇的结构和功能。
让学生学会如何查阅资料，如何阅读控制装置及传感器等技术图纸，并尝试制作模型，了解潜水艇设计中的理念和原理。
第三步：讨论潜水艇在现代探险、科学研究等方面的作用通过课堂讨论，引导学生思考潜水艇的价值和意义，提出潜水艇在人类生活中的重要作用，了解潜水艇在现代探险、科学研究中的功能和作用。
第四步：分工合作，制作潜艇模型在潜水艇的介绍和探究之后，让学生分工合作设计、制作潜艇的模型，并且在过程中要严格按照设计规划，同时注意及时检查制作过程中的各个步骤，确保制作全部合格。
总结幼儿园大班科学优质课教案《有趣的潜水艇》的目的在于让学生在学习过程中增长知识、挖掘兴趣，激发他们对科学的热情，进一步提高他们的科学素养水平；让他们在团队合作中，发现问题、解决问题，体会探究的乐趣。
大班科学教案有趣的潜水艇
大班科学教案有趣的潜水艇一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动指导手册》第四章“奇妙的海洋”，具体内容为“有趣的潜水艇”。
通过本章节的学习，幼儿将了解潜水艇的工作原理及其在海洋探索中的作用。
二、教学目标1. 知道潜水艇的基本结构，理解潜水艇在水中的沉浮原理。
2. 通过观察、实验操作，培养幼儿的观察力和动手操作能力。
3. 激发幼儿对海洋探索的兴趣，增强环保意识。
三、教学难点与重点重点：潜水艇的沉浮原理。
难点：潜水艇结构与沉浮原理之间的关系。
四、教具与学具准备教具：潜水艇模型、实验器材（水、容器、潜水艇玩具）、PPT、视频。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放潜水艇在海底探险的视频，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它在哪里探险呢？”2. 教学内容讲解（10分钟）介绍潜水艇的基本结构，讲解潜水艇在水中的沉浮原理。
通过PPT展示潜水艇的各个部分，让幼儿了解其功能。
3. 例题讲解（10分钟）以潜水艇模型为例，现场演示潜水艇的沉浮过程，引导幼儿观察、思考。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行实验，让幼儿动手操作，观察潜水艇在不同水位下的沉浮情况。
拓展活动：让幼儿绘制潜水艇，培养幼儿的想象力。
六、板书设计1. 板书有趣的潜水艇2. 内容：潜水艇结构：船体、观察窗、推进器等沉浮原理：浮力、重力、水的压力保护海洋：不乱扔垃圾、减少污染七、作业设计1. 作业题目：我心中的潜水艇请幼儿结合课堂所学，绘制一幅潜水艇的图画。
答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己的潜水艇。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解了潜水艇的沉浮原理，提高了幼儿的观察力和动手操作能力。
2. 拓展延伸：组织一次参观海洋馆的活动，让幼儿亲身体验海洋生物的奇妙世界，增强环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定教学重点是潜水艇的沉浮原理，这是理解潜水艇工作的核心。
幼儿园大班科学优质课教案《有趣的潜水艇》
幼儿园大班科学优质课教案《有趣的潜水艇》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《水的世界》，详细内容为第三节的《有趣的潜水艇》。
通过本节课的学习，让幼儿了解潜水艇的构造、原理及其在生活中的应用。
二、教学目标1. 了解潜水艇的基本构造，理解潜水艇的浮沉原理。
2. 培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力。
3. 培养幼儿对科学现象的兴趣，激发幼儿的探索欲望。
三、教学难点与重点教学难点：潜水艇的浮沉原理。
教学重点：潜水艇的构造及其在生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：潜水艇模型、实验器材（容器、水、硬币、塑料片等）、PPT课件。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用潜水艇模型，让幼儿观察并猜测潜水艇的用途，引导幼儿关注潜水艇的特点。
2. 讲解潜水艇的构造（10分钟）通过PPT课件，展示潜水艇的各个部分，讲解其作用，让幼儿对潜水艇有更深入的了解。
3. 演示潜水艇的浮沉实验（10分钟）进行实验，让幼儿观察潜水艇在不同情况下（如装载物体、改变自身重量）的浮沉现象，引导幼儿思考浮沉原理。
4. 例题讲解（5分钟）出示例题，如：“潜水艇在水中浮起来，它受到的浮力是多少？”引导幼儿运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组进行实验，观察潜水艇的浮沉现象，并记录实验结果。
7. 创作潜水艇手工作品（10分钟）让幼儿运用画纸、画笔、剪刀等学具，创作属于自己的潜水艇手工作品。
六、板书设计1. 潜水艇的基本构造：船体压载水舱推进器舱室2. 潜水艇的浮沉原理：浮力重力改变自身重量七、作业设计1. 作业题目：请你画出自己心中的潜水艇，并简单介绍其特点。
你了解到的潜水艇在生活中的应用。
2. 答案：作业题目1：略。
作业题目2：潜水艇在生活中的应用包括军事、海洋探险、海底资源开发等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解、实验、创作等环节，让幼儿对潜水艇有了较为全面的认识。
幼儿园大班科学优质课优质教案《有趣的潜水艇》
幼儿园大班科学优质课优质教案《有趣潜水艇》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域，涉及教材第三章《神奇水世界》中第二节《有趣潜水艇》。
详细内容包括潜水艇基本结构、工作原理以及潜水艇在水中沉浮现象。
二、教学目标1. 让幼儿解潜水艇基本结构，知道潜水艇工作原理。
2. 培养幼儿观察、思考、动手操作能力，激发他们对科学探索兴趣。
3. 培养幼儿合作交流意识，提高他们语言表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：潜水艇沉浮原理。
2. 教学重点：潜水艇结构及作用。
四、教具与学具准备1. 教具：潜水艇模型、实验器材（水、容器、潜水艇玩具）、教学PPT。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 拿出潜水艇模型，引发幼儿兴趣。
b. 提问：“小朋友们，你们知道这是什？它有什特别地方？”2. 例题讲解（10分钟）a. 介绍潜水艇基本结构，如船体、驾驶室、螺旋桨等。
b. 通过PPT展示潜水艇工作原理，讲解浮力和重力关系。
3. 随堂练习（10分钟）a. 分组讨论：让幼儿分组讨论潜水艇沉浮原理。
b. 动手实验：让幼儿动手操作潜水艇玩具，观察其在水中沉浮现象。
b. 各小组展示自己实验成果，分享观察到现象。
5. 互动环节（5分钟）a. 教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。
b. 邀请幼儿上台演示潜水艇沉浮现象。
六、板书设计1. 潜水艇基本结构：船体、驾驶室、螺旋桨等。
2. 潜水艇工作原理：浮力与重力关系。
3. 潜水艇沉浮现象：浮起来、沉下去。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中潜水艇。
2. 答案：要求幼儿发挥想象力，画出潜水艇基本结构，并标注名称。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿解潜水艇基本结构和沉浮原理。
但在教学中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们观察力。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观科技馆，解更多关于潜水艇知识。
鼓励幼儿在家中尝试制作简单潜水艇模型，激发他们创造力和动手能力。
幼儿园大班科学教案有趣的潜水艇(1)
幼儿园大班科学教案有趣的潜水艇员一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《水的世界》中的第二节，详细内容为《有趣的潜水艇》。
通过本节课的学习，让幼儿了解潜水艇的基本结构、工作原理以及在生活中的应用。
二、教学目标1. 让幼儿了解潜水艇的基本结构，知道潜水艇的工作原理。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发他们对科学的兴趣。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的实践操作能力。
三、教学难点与重点难点：潜水艇的工作原理。
重点：潜水艇的基本结构、在生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：潜水艇模型、图片、视频。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示潜水艇模型、图片和视频，让幼儿观察潜水艇的外形，引导他们思考潜水艇是如何在水中上浮和下沉的。
2. 讲解潜水艇的基本结构（10分钟）教师用简洁明了的语言，结合图片和模型，讲解潜水艇的各个部分及其作用。
3. 介绍潜水艇的工作原理（15分钟）通过动画视频和实例，让幼儿了解潜水艇如何利用浮力和重力实现上浮和下沉。
4. 例题讲解（10分钟）教师提出一个关于潜水艇上浮和下沉的情景，引导幼儿运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，每组设计一个潜水艇上浮和下沉的实验，并动手操作。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的潜水艇。
答案：幼儿可以发挥想象，画出具有创意的潜水艇。
2. 作业题目：简述潜水艇的工作原理。
答案：潜水艇通过改变自身的重量，利用浮力和重力的关系，实现上浮和下沉。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 实践情景引入2. 潜水艇的工作原理3. 例题讲解与随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择富有吸引力、与幼儿生活密切相关的潜水艇图片、视频等资源。
2. 通过观察、提问等方式，引导幼儿关注潜水艇的特点，如形状、颜色、在水中上浮和下沉的现象。
3. 鼓励幼儿积极思考、发表观点，为后续的教学活动打下基础。
幼儿园大班科学有趣的潜水艇教案
幼儿园大班科学有趣的潜水艇教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《水中的秘密》，详细内容包括潜水艇的构造、潜水艇的原理以及潜水艇在生活中的应用。
二、教学目标1. 了解潜水艇的构造和原理，培养幼儿对科学现象的兴趣。
2. 通过观察、实践，发展幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿热爱科学，善于发现生活中的科学现象。
三、教学难点与重点教学难点：潜水艇的原理。
教学重点：潜水艇的构造及其在生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：潜水艇模型、图片、视频。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示潜水艇模型，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它是谁发明的？它在水中是怎么行驶的呢？”2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过图片和视频，讲解潜水艇的构造和原理。
（2）教师邀请幼儿分享生活中见过的潜水艇，讨论潜水艇在生活中的应用。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示例题：“请小朋友们说一说，潜水艇为什么能在水中上浮和下沉？”引导幼儿通过观察、思考，得出潜水艇通过改变自身重量来实现上浮和下沉的原理。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿动手制作潜水艇模型，巩固潜水艇的构造和原理。
六、板书设计1. 潜水艇的构造2. 潜水艇的原理3. 潜水艇在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅关于潜水艇的画，并简单描述潜水艇的原理。
答案：潜水艇能在水中上浮和下沉，是因为它通过改变自身重量来控制。
2. 拓展延伸：请家长协助幼儿查找潜水艇的相关资料，了解潜水艇的发展历程。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了潜水艇的构造和原理。
课后，教师应关注幼儿对潜水艇知识点的掌握情况，并对教学内容进行调整。
在拓展延伸方面，教师可以引导幼儿关注其他科学现象，激发幼儿对科学的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：潜水艇的原理。
幼儿园大班科学有趣的潜水艇教案
幼儿园大班科学有趣的潜水艇教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《有趣的潜水艇》一章。
本章节主要围绕潜水艇的构造、工作原理以及在军事和民用领域的应用进行讲解。
通过学习，使幼儿了解潜水艇的基本知识，培养幼儿对科学的兴趣和探索精神。
二、教学目标1. 使幼儿了解潜水艇的基本构造和原理，知道潜水艇在军事和民用领域的应用；2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神；3. 激发幼儿对科学的热爱和探索精神。
三、教学难点与重点重点：潜水艇的基本构造和原理；潜水艇在军事和民用领域的应用。
难点：潜水艇的工作原理；潜水艇在不同水域的适应性。
四、教具与学具准备教具：PPT、潜水艇模型、视频资料；学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、废旧物品。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放潜水艇执行任务的短视频，引发幼儿兴趣。
2. 讲解潜水艇的基本构造和原理：通过PPT展示潜水艇的图片，讲解潜水艇的外观构造、工作原理以及在不同水域的适应性。
3. 小组讨论：请幼儿分组讨论潜水艇在军事和民用领域的应用，以及潜水艇的优势和局限。
4. 动手制作：发放制作材料，指导幼儿动手制作潜水艇模型，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
5. 作品展示：请幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
6. 随堂练习：通过提问方式，检验幼儿对潜水艇知识的掌握程度。
六、板书设计潜水艇基本构造潜水艇工作原理潜水艇应用领域七、作业设计1. 请幼儿画出自己制作的潜水艇模型，并写上潜水艇的名称、编号以及制作过程中的感受。
2. 家长协助幼儿查阅资料，了解潜水艇在军事和民用领域的最新应用，并与幼儿进行分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过短视频、讲解、动手制作等多种形式，使幼儿了解了潜水艇的基本知识。
在教学过程中，幼儿积极参与，表现出极高的兴趣。
但在潜水艇工作原理的讲解上，部分幼儿仍存在理解困难。
在今后的教学中，应加强潜水艇工作原理的讲解，并结合实际案例，使幼儿更好地理解潜水艇的运作方式。
大班科学有趣的潜水艇教案【含教学反思】
大班科学有趣的潜水艇教案【含教学反思】前言潜水艇是孩子们都非常向往探索世界的一种工具，也是近年来非常流行的玩具。
基于这点，我们在一次科学课堂中，为孩子们设计了一个有趣的探究潜水艇的活动，引导他们学习并理解这一工具的原理和特点。
活动目的通过本次活动，我们希望孩子们能够：•理解重力与浮力的原理•探究潜水艇的原理与特点•发挥自己的创新能力，尝试制作潜水艇活动准备•材料：竹条、塑料袋、石头、透明胶水、创可贴、水•工具：尺子、剪刀、铅笔、胶带•准备一张黑板、白板或纸板，准备好“重力”、“浮力”等词汇，并在上面画出示意图，以便于讲解活动流程第一步：引入主题•引导学生学习“重力”与“浮力”等词汇•通过黑板、白板或纸板上的示意图讲解这两个词汇的原理第二步：探究潜水艇的原理•给学生出示潜水艇的图片并让他们观察和探究•引导学生思考，并让他们相互交流，探讨潜水艇是如何在水中下沉的•讲解潜水艇的原理并让孩子们尝试归纳总结第三步：制作潜水艇•分发材料并给学生讲解如何制作潜水艇•引导学生设计并制作自己心目中的潜水艇第四步：测试潜水艇•为每个学生准备一盆水并让他们测试自己制作的潜水艇•让学生互相交流分享，鼓励他们改善自己的设计第五步：总结与反思•引导学生回顾这次活动，总结他们学到的知识和体验•帮助学生反思自己的设计与制作流程，并提出改进的建议教学反思通过这次活动，学生们理解了潜水艇原理是怎样的并展现了自己的创造力，制作出了有趣的潜水艇。
他们在这个过程中，通过不断的探究和尝试，加深了自己对重力与浮力等词汇的理解。
同时，这个活动也激发了学生的学习兴趣和创造能力，培养了他们的动手能力和团队合作意识。
当然，这个活动也有一些不足之处。
例如，在制作潜水艇的过程中，需要更加详细的指导和展示，以便于学生们更好地理解制作流程和原理。
此外，为了更好地培养学生的创造力和思维，我们可以将活动设计的更加开放，让学生们有更多的自由发挥空间。
结语在这个有趣的探究潜水艇的活动中，孩子们学习到了知识、培养了能力、展现了创造力。
2024年幼儿园大班科学有趣的潜水艇教案
2024年幼儿园大班科学有趣的潜水艇教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《水的世界》，具体内容包括：了解潜水艇的构造、原理及其在生活中的应用；通过实验和观察，理解浮力与重力的关系。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解潜水艇的基本构造，掌握浮力与重力的关系，能够用简单的语言描述潜水艇的原理。
2. 过程与方法：通过观察、实验、讨论等环节，培养幼儿的观察力、思考力和合作意识。
3. 情感态度价值观：激发幼儿对科学探索的兴趣，培养幼儿热爱科学、勇于探索的精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解潜水艇的原理，掌握浮力与重力的关系。
2. 教学重点：了解潜水艇的基本构造，学会观察和描述潜水艇的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：潜水艇模型、实验器材（水、容器、石头、塑料瓶等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示潜水艇模型，引发幼儿对潜水艇的好奇心，提出问题：“你们知道这是什么吗？它有什么特别的地方？”2. 讲解：介绍潜水艇的基本构造和原理，讲解浮力与重力的关系。
3. 实验：分组进行实验，让幼儿亲身体验浮力与重力的变化。
4. 观察与讨论：让幼儿观察实验结果，引导幼儿用语言描述潜水艇的特点和原理。
5. 创作与展示：让幼儿用画纸、彩笔等材料制作潜水艇，展示作品并分享创作过程。
六、板书设计1. 板书《有趣的潜水艇》2. 板书内容：a. 潜水艇的基本构造b. 浮力与重力的关系c. 潜水艇的特点与应用七、作业设计1. 作业题目：制作一个潜水艇模型，并描述其原理。
2. 答案要点：a. 潜水艇模型需包括：船体、浮体、推进器等部分。
b. 原理描述：潜水艇通过调整浮体和船体的重量，实现浮力与重力的平衡，从而实现上浮和下沉。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，分析幼儿在实验、观察、讨论等环节的表现，找出不足之处，为后续教学提供改进方向。
潜入深海,寻找宝藏——《潜水艇》大班科学教案
《潜水艇》大班科学教案是一份旨在给幼儿园大班孩子带来科学知识启蒙的教案。
本文作者将会从教案的内容、使用方法、及其对孩子的意义等角度进行详细阐述。
1.教案内容介绍《潜水艇》大班科学教案是一份由幼教专家精心设计的教案，主要是基于幼儿园大班儿童对于深海生物和宝藏的好奇心，通过游戏和探究的方式引导孩子们认识深海生物及其生存环境，并发现海底宝藏的奥秘。
教案先从简单的问题入手，如生活中经常遇见的河豚、章鱼等深海生的外貌特征及习性等，逐渐展开深海生物、深海环境、潜水艇等知识的探究。
孩子们通过展开问题探究的方式，在寻找深海宝藏的过程中，认识了细菌、贝类等深海生物及其生存环境和生存方式，以及各种深海现象。
教案围绕着这些问题展开，引领幼儿深入了解海洋，也通过这些故事、游戏及实验等教育方式，为幼儿打开科学之门，激发幼儿的好奇心与探欲望。
2.教案使用方法教案内容设计得非常灵活，主要包括“串讲”、“游戏”和“实验”三个模块。
其中“串讲”模块主要是对深海环境、潜水艇等内容进行简单的介绍和说明，为后面的游戏和实验做好铺垫。
“游戏”模块重点是为孩子们创造一个近似真实的深海环境，让孩子们能够通过探险，在游戏中自然而然地认识深海生物和宝藏。
而“实验”模块则是对孩子们在游戏中学到的知识进行进一步深入的探索。
针对不同的情况和实际情景，教案的复制使用也非常灵活。
学校可以把教案据实际填写内容，作为课程的规划和指导。
教师也可以根据孩子们的具体情况，选择合适的教学方法和讲解重点。
教案重点是给孩子们打开自学、自探的扉页，并加强他们的探索精神。
要落实贯彻“自学、自探”的教学模式，教师应该在这个过程中积极引导和帮助孩子们。
3.对孩子的意义《潜水艇》大班科学教案不仅是一份高品质的幼教工具，更是一个广阔、健康、开放的教育领域。
它旨在通过游戏和实验等形式，让孩子们在轻松愉悦的氛围中学到了深海知识。
通过《潜水艇》大班科学教案的课程，幼儿园的孩子们不仅可以对深海有更加准确的认识和了解，同时可以在体验探索的过程中，获得自信、勇气、坚毅和愉悦。
大班科学精品教案有趣的潜水艇
大班科学精品教案有趣的潜水艇一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动教材》第四章“水的世界”，详细内容为“有趣的潜水艇”。
通过本章学习，让幼儿了解潜水艇的构造、原理及其在生活中的应用。
二、教学目标1. 了解潜水艇的基本结构，知道潜水艇的工作原理。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发探究科学的兴趣。
3. 培养幼儿团队合作意识，提高表达和沟通能力。
三、教学难点与重点重点：潜水艇的构造及工作原理。
难点：潜水艇的浮力原理。
四、教具与学具准备1. 教具：潜水艇模型、图片、视频、实验器材等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示潜水艇模型，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？”（2）播放潜水艇视频，让幼儿了解潜水艇在生活中的应用。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍潜水艇的基本结构，如：船体、驾驶室、发动机、螺旋桨等。
（2）讲解潜水艇的工作原理，如：浮力、重力、推进力等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组讨论，如何使潜水艇上浮和下沉。
4. 动手操作（10分钟）（1）发放画纸、画笔等材料，让幼儿画出潜水艇的构造。
（2）引导幼儿用剪刀、胶水等工具，制作潜水艇模型。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容。
（2）鼓励幼儿分享自己的收获和感受。
六、板书设计1. 板书有趣的潜水艇2. 板书内容：（1）潜水艇的基本结构（2）潜水艇的工作原理（3）浮力与重力的关系七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的潜水艇2. 答案要求：要求画出潜水艇的基本结构，标注浮力与重力的关系。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对潜水艇有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，提高个别指导的针对性。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观科技馆，了解更多科学知识。
（2）开展“我心中的潜水艇”创意绘画活动，激发幼儿的想象力。
幼儿园大班科学教案有趣的潜水艇通用
幼儿园大班科学教案有趣的潜水艇通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《水的世界》，详细内容为第三节《有趣的潜水艇》。
通过学习潜水艇的原理和构造，让幼儿了解潜水艇在水中的沉浮现象，培养幼儿对科学探索的兴趣。
二、教学目标1. 知道潜水艇的基本结构和原理，理解潜水艇在水中沉浮的原因。
2. 能够动手操作简单的潜水艇模型，观察并描述潜水艇在水中的沉浮现象。
3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：潜水艇的沉浮原理。
难点：潜水艇模型的制作和操作。
四、教具与学具准备1. 教具：潜水艇模型、演示用鱼缸、水、浮力板、小石子等。
2. 学具：潜水艇制作材料（空矿泉水瓶、剪刀、胶带、小石子等）、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示潜水艇模型，在鱼缸中演示潜水艇的沉浮现象，引导幼儿观察并思考原因。
2. 讲解潜水艇原理：教师通过讲解，让幼儿了解潜水艇的构造和原理，引导幼儿理解潜水艇在水中沉浮的原因。
3. 动手制作潜水艇模型：教师分发制作材料，指导幼儿按照步骤制作潜水艇模型。
5. 例题讲解：教师针对潜水艇的沉浮现象，提出相关问题，引导幼儿思考和解答。
6. 随堂练习：幼儿分组进行潜水艇模型操作比赛，观察并记录潜水艇的沉浮情况。
六、板书设计1. 潜水艇的构造：船体、浮力舱、推进器等。
2. 潜水艇的沉浮原理：浮力与重力的关系。
3. 制作潜水艇模型的步骤。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起制作一个潜水艇模型，并记录潜水艇在水中的沉浮情况。
答案：潜水艇模型制作步骤及观察记录。
2. 作业要求：描述潜水艇的沉浮现象，家长签名确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对课堂教学效果进行反思，调整教学方法和策略。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的沉浮现象，探索其他物体的沉浮规律。
组织亲子活动，让家长参与幼儿的科学探索过程，提高幼儿的科学素养。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园大班科学精品教案有趣的潜水艇
幼儿园大班科学精品教案有趣的潜水艇一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为第三节《有趣的潜水艇》。
通过本节课的学习，让幼儿了解潜水艇的基本原理和构造，激发幼儿对科学探索的兴趣。
二、教学目标1. 知道潜水艇的基本原理和构造，理解潜水艇在水中的浮沉现象。
2. 能够通过观察、操作、讨论等途径，探索潜水艇浮沉的奥秘。
3. 培养幼儿对科学探索的兴趣，提高幼儿的观察、思考、表达能力。
三、教学难点与重点重点：潜水艇的基本原理和构造，潜水艇在水中的浮沉现象。
难点：理解潜水艇浮沉的原理，能够运用所学知识解释生活中的相关现象。
四、教具与学具准备1. 教具：潜水艇模型、水、容器、积木、气球等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示潜水艇模型，让幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它在水中是怎样运动的？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过潜水艇模型，讲解潜水艇的基本构造和原理。
（2）教师演示潜水艇在水中的浮沉现象，引导幼儿观察、思考。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组讨论，分享观察到的潜水艇浮沉现象。
4. 实践操作（10分钟）（1）教师指导幼儿用气球、积木等材料制作简易潜水艇。
（2）幼儿操作潜水艇，观察其浮沉现象。
（2）幼儿分享生活中的潜水艇应用，激发幼儿对科学的兴趣。
六、板书设计1. 板书《有趣的潜水艇》2. 板书内容：（1）潜水艇的基本构造：艇体、推进器、升降机等。
（2）潜水艇的浮沉原理：物体在液体中的浮力与重力关系。
七、作业设计1. 作业题目：观察生活中的浮沉现象，用画笔记录下来。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过潜水艇的实践操作，让幼儿了解了潜水艇的浮沉原理，激发了幼儿对科学的兴趣。
课后，教师可以组织幼儿观察生活中的浮沉现象，让幼儿将所学知识应用到实际生活中，提高幼儿的观察、思考能力。
同时，教师还可以引导幼儿探讨其他浮沉物体，如船只、皮球等，拓展幼儿的科学知识。
2024年幼儿园大班科学精彩教案有趣的潜水艇通用
2024年幼儿园大班科学精彩教案有趣的潜水艇通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《水的奥秘》中的第三节《有趣的潜水艇》。
详细内容主要包括潜水艇的构造、原理以及潜水艇在生活中的应用。
二、教学目标1. 了解潜水艇的构造、原理及其在生活中的应用。
2. 培养幼儿观察、思考、探索问题的能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿的创新意识。
三、教学难点与重点教学难点：潜水艇的原理。
教学重点：潜水艇的构造及其在生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：潜水艇模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示潜水艇图片，引发幼儿兴趣，引导幼儿观察潜水艇的外形特征。
2. 讲解潜水艇的构造（10分钟）：结合模型和图片，讲解潜水艇的各个部分及其作用。
3. 探索潜水艇原理（10分钟）：通过实验和动画，演示潜水艇上浮和下沉的原理。
4. 例题讲解（10分钟）：讲解一道关于潜水艇的趣味题目，引导幼儿思考。
5. 随堂练习（10分钟）：让幼儿动手制作潜水艇模型，巩固所学知识。
6. 情景引入（10分钟）：播放潜水艇在海底探险的视频，引导幼儿关注潜水艇在生活中的应用。
六、板书设计1. 板书有趣的潜水艇2. 板书内容：a. 潜水艇的构造：船体、推进器、潜水装置等。
b. 潜水艇的原理：浮力与重力平衡。
c. 潜水艇的应用：海底探险、救捞、科研等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的潜水艇。
2. 答案要求：合理发挥想象力，将潜水艇的各个部分画出来。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作、情景引入等方法，让幼儿对潜水艇有了较为全面的了解，达到了预期教学目标。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他海洋生物和海洋资源，激发他们对海洋科学的兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：潜水艇的原理。
2. 教学过程：导入、探索潜水艇原理、例题讲解、随堂练习、情景引入。
3. 板书设计：潜水艇的构造、原理及应用的板书内容。
大班科学有趣的潜水艇教案
大班科学有趣的潜水艇教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动教材》第四章“水中的秘密”，具体内容为“有趣的潜水艇”。
通过本章学习，幼儿将了解潜水艇的基本结构、原理及其在海洋探测中的应用。
二、教学目标1. 了解潜水艇的基本结构，知道潜水艇的工作原理。
2. 通过观察、实践，培养幼儿的动手操作能力和科学探究精神。
3. 激发幼儿对海洋科学的兴趣，提高环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：潜水艇的工作原理。
教学重点：潜水艇的基本结构及其在海洋探测中的应用。
四、教具与学具准备教具：潜水艇模型、教学PPT、实验器材（空矿泉水瓶、橡皮泥、剪刀、吸管等）。
学具：画纸、彩笔、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示潜水艇模型，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么作用呢？”2. 新课导入（10分钟）通过PPT展示潜水艇的图片和视频，让幼儿了解潜水艇的基本结构（船体、推进器、升降舵等）和工作原理（利用浮力和重力的关系）。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过实验演示潜水艇的浮沉原理，让幼儿观察并理解潜水艇是如何实现上浮和下沉的。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行实验操作，利用教具和学具制作潜水艇模型，并尝试让模型实现上浮和下沉。
六、板书设计1. 潜水艇的基本结构船体推进器升降舵2. 潜水艇的工作原理浮力与重力的关系七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的潜水艇，并简要介绍其结构和功能。
答案示例：我画的潜水艇有船体、推进器、升降舵等部分。
它可以在海底探险，观察海洋生物，还能收集海洋资源，保护海洋环境。
2. 作业题目：和家人一起讨论潜水艇在海洋探测中的作用，并记录下来。
八、课后反思及拓展延伸教师在本节课结束后，对幼儿的学习情况进行反思，针对幼儿在实验操作中的表现，调整教学方法，以提高教学效果。
同时，鼓励幼儿在家中继续探索潜水艇的奥秘，观察生活中的科学现象，培养幼儿的科学素养。
重点和难点解析1. 教学难点：潜水艇的工作原理。
大班科学教案有趣的潜水艇教案及教学反思
大班科学教案有趣的潜水艇教案及教学反思一、教学内容本节课选自《大班科学探索》教材第四章“水中的秘密”，详细内容为“有趣的潜水艇”。
通过本章学习，学生将了解潜水艇的原理及其在生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生了解潜水艇的构造、原理和功能，增强学生对科学技术的认识。
2. 培养学生动手操作能力和团队协作精神，提高学生实践能力。
3. 激发学生对科学探索的兴趣，培养学生热爱科学的情感。
三、教学难点与重点教学难点：潜水艇的原理及其应用。
教学重点：潜水艇的构造、原理和功能。
四、教具与学具准备教具：潜水艇模型、实验器材（如：空瓶、水、气球等）。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示潜水艇模型，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么吗？它有什么作用呢？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示潜水艇的图片，讲解潜水艇的构造、原理和功能。
教师演示实验，让学生直观地了解潜水艇的浮力原理。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，探讨潜水艇的原理和应用。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 动手制作潜水艇模型（10分钟）教师发放学具，指导学生按照步骤制作潜水艇模型。
学生动手制作，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己制作的潜水艇模型，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 板书有趣的潜水艇2. 板书内容：潜水艇的构造潜水艇的原理潜水艇的功能七、作业设计1. 作业题目：制作一个潜水艇模型，并解释其原理。
2. 答案提示：潜水艇的浮力原理：通过调整潜水艇内外的压力，使潜水艇上浮或下沉。
潜水艇的应用：军事、科研、探险等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对潜水艇的兴趣浓厚，动手操作能力得到了锻炼。
但在讲解原理时，部分学生理解较为困难，今后需要加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他浮力原理的应用，如船舶、救生圈等，提高学生对科学技术的认识。
重点和难点解析1. 教学难点：潜水艇的原理及其应用。
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活动准备：制作好的潜水艇模型、பைடு நூலகம்管、纸鱼、气球、橡皮泥、胶带、铁块、剪刀、装满水的盆。
活动流程：
1、教师做“纸鱼”游泳实验，引发幼儿探究兴趣。
（1）请幼儿讨论；鱼为什么会游泳。
（2）出示一条纸鱼，演示鱼游泳的过程。把气球放在纸鱼的肚子里当鱼鳔，通过给气球充气、排气观察鱼上下沉浮的样子。让幼儿说出鱼鳔的用处：鱼有了鱼鳔，就能自由自在的在水里游，想浮起来时就在鱼鳔里充满空气，想沉下去休息时就排掉鱼鳔里的空气。
2、引导幼儿探索潜水艇下沉、上浮的秘密。
（1）组织幼儿自己玩潜水艇，想办法使潜水艇上浮、下沉。
（2）分析讨论为什么潜水艇能够下沉、上浮，知道潜水艇是模仿鱼鳔的原理制作的。
3、观看有关潜水艇的录像片，进一步探索潜水艇的奥秘。
4、拓展思路：用手工制作、绘画、粘贴、拼搭的形式来表现想象中的潜水艇。
（1）在潜水艇的全身都安装小圆桶，使潜水艇浑身上下都是枪。
（2）幻想画：我乘潜水艇遨游时光隧道。
（3）把潜水艇做成鱼的形状，这样的潜水艇不容易被敌人发现。
（4）插上翅膀，制作会飞的“潜水艇”。
（5）安装四条腿，变成机器人的“潜水艇”。
活动延伸：
了解更多仿生学的相关知识。
教学资料参考参考范本
《幼儿教育》-幼儿园大班科学教案：有趣的潜水艇精选
撰写人：__________________
部 门：__________________
时 间：__________________
活动目标：
1、了解潜水艇下沉、上浮与鱼鳔的关系，乐于探究其中的奥秘，初步感知仿生学的原理。
2、欣赏有关潜水艇的录像，进一步了解潜水艇潜水的过程与简单原理。