第一课亚非大河文明(课件)
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第一单元第一课 亚非大河文明1
第一单元第一课亚非大河文明1
第一单元第一课亚非大河文明1
第一单元第1课亚非河文明
第一课时古代埃及
一、自主学习
1、古代埃及位于非洲的。
2.平缓的洋流使向北航行极为容易，而盛行的洋流使向北航行极为容易。
这样，埃及
人就拥有了一条宝贵而可靠的交通线，促进了整个流域的统一。
古埃及的国王被称为。
为
了使自己的身份和地位神圣化，他吹嘘自己是一个独立的人。
4、是古代埃及文明的象征。
5.古埃及人使用的最早书面语言被称为古埃及语，形成于古埃及前后。
6、按照和，埃及人把一年份为、和3个季节，每季4个月，每月30天，岁末加上5
天宗教节日，一年就是365天。
这是人类历史上，它与地球围绕太阳运行一周的回归年的
天数仅有1/4天误差。
这一发明对后世影响很大，后来的以及我们今天通用的，都源于此。
7.古埃及医学也非常发达。
在制作木乃伊的过程中，他们最初了解了自己的知识，了
解了与殴打的关系，并开始在不同学科治疗疾病。
8、古代埃及人相信“”，认为人死后还会在冥间继续生活。
因此，只要保住躯体，
灵魂就能依附于它而万世长存。
公元前9年，埃及很强大，成为一个横跨亚洲和非洲的帝国。
公元前6世纪，古埃及
被摧毁。
2、小组调查
1、古代埃及是因为什么统一的？
2.为什么古埃及的君主专制制度会逐渐发展？
3、古代埃及的君主专制制度对古埃及产生了怎样的影响？
4.古埃及为何兴衰？
-1-。
第一课 亚非大河文明
第一课亚非大河文明（1）古代埃及：1、“埃及是尼罗河的赠礼”：古代埃及位于非洲北部的尼罗河流域。
（1）尼罗河定期泛滥，促进灌溉农业的发展。
（2）按照尼罗河水的涨落和农作物的生长规律，埃及人发明了人类历史上第一部太阳历。
（3）尼罗河水流平缓，是一条宝贵而又可靠的交通运输线，促进了尼罗河流域的统一。
2、发展历史：（1）公元前3500年前后，尼罗河沿岸出现几十个小国，标志着尼罗河流域进入了文明时代。
（2）公元前3100年，美尼斯初步建立起统一的埃及国家。
（3）公元前15世纪，埃及国力强盛，对外扩张，开疆拓土，成为地跨亚、非两洲的帝国。
（4）公元前6世纪，古代埃及被波斯所灭。
（5）7世纪，成为阿拉伯帝国的一部分，古代埃及人与阿拉伯人逐渐融合。
3、政治制度：君主专制制度。
（1）古代埃及国王称为“法老”，拥有至高无上的权威，独揽国家行政大权，主宰国家经济，控制国家军队和司法。
（2）为了使自己的身份和地位神圣化，法老自诩为“太阳神之子”。
还动用巨大的人力和物力，为自己修建了宏大的陵墓——金字塔。
4、文化成就：（1）建筑：金字塔是古代埃及文明的象征。
①金字塔的精密程度体现了古代埃及高超的科技水平。
②金字塔的高峻威严体现了古代埃及王权的神圣权威。
③金字塔作为法老的陵墓反映了古代埃及的宗教信仰，即“灵魂不死”。
④成功组织修建金字塔反映了古代埃及强大的动员能力和先进的组织水平。
（2）文字：古代埃及人最早使用的文字叫“象形文字”。
它形成于公元前3000年前后，是一种与事物形状相似的文字，并有一定的读音。
（3）天文历法：创造了人类历史上第一部太阳历。
把一年划分为“泛滥季”、“播种季”、“收获季”3个季节，每季4个月，每月30天，岁末加上5天宗教节日，一年365天，与回归年的天数仅有1/4天误差。
后来的罗马历法和我们今天通用的公历，都源于此。
（4）医学：在制作“木乃伊”的过程中，初步知道了“解剖学”的知识，懂得了“血液循环与心脏跳动的关系”，掌握了高超的“防腐技术”。
第一课亚非大河文明ppt导学课件等
第45条，自由民以其田租与农人佃耕，并收取其田的佃金，而
后阿达得（雷雨洪水之神）淹其田或洪水毁去其收获物，则损失
仅应归之农人。
第96条，倘自由民从塔木卡（大商人）借谷或银，而无谷或银
以还债，则彼得在证人之前将彼所有任何之物交还塔木卡，塔木
卡不得拒绝，应接受之。
回答：
①分析各法律条文维护了什么人的利益？
第一单元
1、自然环境
阅读思考：
1）印度半岛的地势是 如何的？自然条件又 是怎样的？这种自然 环境对印度文明有何 影响？ （2）印度成为文明发 源地的优势在哪里？ （3）古代印度对周边 国家产生的影响源自 于哪些因素？
河水的灌溉，孕育出南亚的农耕文明
文明的产生
公元前2500年出现 城市国家。
前15世纪雅利安人征服； 前6世纪起半岛逐渐统一。
第一课亚非大河文明实用课件等（PPT 优秀课 件）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B．苏美尔人 C．波斯人
D．雅利安人
2．在引导的种姓制度中被征服者属于
A． 婆罗门
B． 刹帝利 C． 首陀罗
D． 吠舍
3． 古印度的"种姓制度"将人分为四等：①吠舍 ②婆罗门 ③首陀罗
④刹帝利。从高到低的顺序是
A．①②③④ B．②④①③ C．①③②④ D．④②③①
4． 公元前6世纪灭亡古埃及的国家是
读
种姓，修了善业的来世将生于富贵人家 ，修
了恶业的来世将生于低贱的人家。但佛教并
不主张取消种姓，对现实生活中不平等的事
实基本上也是认可的。
1、佛教为什么要宣扬众生平等（动机是什么）？ 2、佛教宣扬的“众生平等”是真正的“平等”吗？如 何理解佛教所宣扬的这种平等？
第一课 亚非大河文明(古代埃及)
如何（气候、河流）？
埃及的气候——
酷热而干燥，经常是晴空丽日， 终年雨量稀少。
尼罗河是唯一的水源——
公元前15世纪的埃及 水长、水量大
古希腊著名历史学家希罗多 德就称颂道：埃及是尼罗河 的赠礼。
尼
罗
尼罗河每年定期泛滥，洪水 退后，在当地留下一层肥沃的 淤泥，十分适宜农作物的生长。 她孕育了古埃及人民，也孕育 出辉煌的古埃及文明。
6． 阅读下列材料． “他(胡夫)强迫所有的埃及人为他做工……他们分 成10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月……金 字塔本身的建造用了20年……金字塔是用磨光的石块， 极其精确地砌筑而成的。” ——古 希腊历史学家希罗多德
回答： (1)引文中的“他(胡夫)”是一个什么人物? (2)上述引文中的“他(胡夫)”为什么强迫所有的埃及人为他修建 金字塔? (3)金字塔在古代世界文化中的地位如何? 【参考答案】 (1)埃及著名的法老。 (2)金字塔是自己尊严和权利的象征，同时保存自己的尸体 (3)反映古埃及人的智慧和力量，是古埃及文明的象征。
早期人类文明大多发源于大江大河流域 的原因有哪些？
说一说：你发现这四大文明古国的地理位置有什么共同点？
均在河流两岸
1、自然环境
请你结合七年级上册所 学的自然环境的知识， 分析古埃及的自然环境：
（１）埃及的位置？
地处非洲 东北 ，东接 红海 和 阿拉伯 大沙漠，南接非洲内 陆的原始丛林，西接 撒哈拉 大沙漠，北滨 地中 海，是欧 亚非三洲的联结点。 （２）那里的自然条件
要灵魂不死必须保存肉体， 才能在冥世中生活。 解剖学，懂得血液循环与 心跳的关系，分科治病，掌 握高超的防腐技术。
例题与训练 1．成为古代埃及文明标志是 B ①金字塔②空中花园③狮身人面像④汉谟拉比法典 A ①② B ①③ C ②③ D ①④ 2．统一的古代埃及建立于 B A．公元前3500年 B．公元前3000年 C．公元前15世纪 D．公元前6世纪 3．古代埃及法老权力的象征是 D A. 狮身人面像 B. 空中花园 C, 木乃伊 D, 金字塔 4．尼罗河位于非洲的 D B．东部 A．北部 C．西北部 D．东北部 A 5．对“埃及是尼罗河的赠礼”理解不正确的是 A．在尼罗河畔建立古埃及 B．尼罗河孕育了古埃及文明 C．尼罗河与古埃及的诞生息息相关 D．尼罗河为古埃及人提供了生存环境
第1课_亚非大河文明
阿育王石柱
阿育王
佛教
公元前6世纪 1、创立时间：
公元前6世纪，古代印度…社会矛盾尖 2、创立背景： 锐…诞生了
3、创立人：
寻求解脱生、老、病、死等苦难的办法 4、创立目的： 乔达摩· 悉达多（释迦摩尼） “众生平等”，反对婆罗门宣扬的种姓制 5、教义： 宣扬“众生平等”的政治动机（目的）：
反对婆罗门宣扬的种姓制度
梵
天
首陀罗（第四等级） （奴隶阶层） 被征服者、贫困破产的人 几乎没有权利，受奴隶主阶级剥削和 奴役，从事最酷、最累、最脏的职业
种姓制度
阅读课本p8资料，探究课本中的三个问题。 1）婆罗门贵族宣扬造物主创造等级说的目的是什么？
维护高级种姓的统治
2）理发师儿子的故事反映了什么社会问题？
当时不同种姓之间壁垒分明、 等级森严的社会状况
公元前 3500年
出现小国
进入文明时代
发明和传播腓尼基字母文字
腓尼字母 希腊字母 拉丁文字
犹太人的祖先
“没有国家的民族”
两河流域古文明的奠基者 楔形文字的创造者
汉谟拉比法典
汉谟拉比法典被发现的经过： 1901年，法国考古学家在伊朗的 苏撒考古时发现，后被劫夺到巴 黎的卢浮宫博物馆
1）法典颁布者： 汉谟拉比 2）法典目的： 巩固统治，维护社会秩序 3）法典价值/影响/地位：
摩亨佐•达罗遗址
一支外来民族改变 了一切
雅利安人入侵
——“出身高贵的人 ”
为了巩固自己的统治 地位，必然要采取许多 措施。其中最有特色的 是种姓制度，又叫“婆 罗门制度”。
“不平等是神的旨意”
婆罗门（第一等级） （宗教祭司阶层）
祭司和贵族 掌握神权 刹帝利（第二等级） （军政王公阶层） 国王、武士、官吏 把持国家军事和行政大权 （生产平民阶层） 吠 舍（第三等级） 社会等级制度 农民、牧民、手工业者、商人 向国家纳税，向神庙上供，供养 一、二等级
亚非大河文明1.亚非大河文明古代埃及ppt课件
历法：太阳历
①制定依据：按照尼罗河的涨落和农作物的生长规律。
②基本内容：
一年分3个季节，每季4个月，每月30天， 岁末加上5天宗教节日，一年365天。
③地位：
人类历史上第一部太阳历。
④影响：
罗马历法、今天的公历，都源于此。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
• 金字塔的精密程度体现了什么？
高超的科技水平
• 成功组织修建金字塔反映了？ 国家强大的动员能力 和先进的组织水平。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
看课本P38,回答问题.
古希腊历史学家希罗多德根据传闻写道：“他 （胡夫）强迫所有的人为他做工，……他们分成10 万人的大群来工作，每一个大群都要工作3个 月， ……金字塔本身的建造用了20年。
滚木运输石料
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
沙土斜坡
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
1.现存最大最宏伟的金字塔是_胡__夫__金__字__塔 2.狮身人面像位于_哈__佛__拉___的金字塔旁边。
在人们眼里，洪水泛滥几乎是灾害的同义 词，为什么古代埃及人反而要庆祝尼罗河的泛 滥呢？
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
第一课 亚非大河文明1
师：为什么这四大文明古国会诞生在这样的环境之下？
师总结答案，得出早期人类对自然环境的依赖性很强。
师：大家都发现了这四大文明古国的共同点，那么今天就让我们来探访一下最西边的尼罗河，走近尼罗河流域的国度——古埃及，来看看它有没有什么独特之处。
环节二分析古埃及自然环境，了解古埃及各个文明成就
师：请同学们回顾七年级学过的有关尼罗河流域的知识，结合地图分析分析古埃及的自然环境（从地理位置和自然条件角度分析）。
（生思考讨论回答）
师（补充并总结）：这也正好反映了法老至高无上的宗教神权和世俗专制统治的权力。
过渡：金字塔的建造是为了保存法老的尸体，以便让灵魂升天与神合一而万世长存。那么法老的尸体又该如何保住呢？
（生立刻回答）
师：古埃及人制作木乃伊的方法据记载有三种，其中一种是：从鼻孔中用铁钩掏出一部分脑子并且把一些药料注到脑子里去清洗其他部分。然后，他们用锐利的刀在侧腹上切一个口子，把内脏取出来，把腹部弄干净，填入香料，再照原来的样子缝好。这样以后，这个尸体就放到硝石中70天。70天后，他们再把尸体洗一洗，用绷带包裹起来，外面涂上代替胶水的树胶，还给死者亲属。
师：而老师也想起了温州的母亲河，温瑞塘河。（出示被污染的塘河照片）
教学随笔
板
书
设
计
教学反思（累计反思数）
这块石碑竟然就是破解埃及的钥匙。石碑上有密密麻麻的三段铭文。由于受风沙的长期侵蚀，字迹已经有些模糊了。这真是犯难了！我们都不认识古埃及的文字呀！同学们，你们认识这些文字吗？（展示几个象形文字，隐去中文部分，让学生猜猜是什么意思）
师：你们发现古埃及的文字有什么特点吗？
师：对，古埃及文字都是直接描摹事物的具体形象和动作，因此也被叫做象形文字。但是象形文字艰深难认，当时只有极少数人能读懂。当古埃及灭亡后，这种文字也就慢慢被人遗忘了。当罗塞塔石碑被发现后也没有人能读懂写的是什么，幸好，罗塞塔石碑上不仅仅有象形文字，也有希腊文，而希腊文人们是懂得的，那么只要从希腊文反推，或许就能破解象形文字了！后来，法国语言学家商博良经过十年的艰苦努力，终于在象形文字的释读上取得了突破性的进展。
师总结答案，得出早期人类对自然环境的依赖性很强。
师：大家都发现了这四大文明古国的共同点，那么今天就让我们来探访一下最西边的尼罗河，走近尼罗河流域的国度——古埃及，来看看它有没有什么独特之处。
环节二分析古埃及自然环境，了解古埃及各个文明成就
师：请同学们回顾七年级学过的有关尼罗河流域的知识，结合地图分析分析古埃及的自然环境（从地理位置和自然条件角度分析）。
（生思考讨论回答）
师（补充并总结）：这也正好反映了法老至高无上的宗教神权和世俗专制统治的权力。
过渡：金字塔的建造是为了保存法老的尸体，以便让灵魂升天与神合一而万世长存。那么法老的尸体又该如何保住呢？
（生立刻回答）
师：古埃及人制作木乃伊的方法据记载有三种，其中一种是：从鼻孔中用铁钩掏出一部分脑子并且把一些药料注到脑子里去清洗其他部分。然后，他们用锐利的刀在侧腹上切一个口子，把内脏取出来，把腹部弄干净，填入香料，再照原来的样子缝好。这样以后，这个尸体就放到硝石中70天。70天后，他们再把尸体洗一洗，用绷带包裹起来，外面涂上代替胶水的树胶，还给死者亲属。
师：而老师也想起了温州的母亲河，温瑞塘河。（出示被污染的塘河照片）
教学随笔
板
书
设
计
教学反思（累计反思数）
这块石碑竟然就是破解埃及的钥匙。石碑上有密密麻麻的三段铭文。由于受风沙的长期侵蚀，字迹已经有些模糊了。这真是犯难了！我们都不认识古埃及的文字呀！同学们，你们认识这些文字吗？（展示几个象形文字，隐去中文部分，让学生猜猜是什么意思）
师：你们发现古埃及的文字有什么特点吗？
师：对，古埃及文字都是直接描摹事物的具体形象和动作，因此也被叫做象形文字。但是象形文字艰深难认，当时只有极少数人能读懂。当古埃及灭亡后，这种文字也就慢慢被人遗忘了。当罗塞塔石碑被发现后也没有人能读懂写的是什么，幸好，罗塞塔石碑上不仅仅有象形文字，也有希腊文，而希腊文人们是懂得的，那么只要从希腊文反推，或许就能破解象形文字了！后来，法国语言学家商博良经过十年的艰苦努力，终于在象形文字的释读上取得了突破性的进展。
8-1-1-0亚非大河文明 课件
（2）象形文字：
它形成于公元前 3000年前后。是一种与事物形状相似 你 的文字，并有一定的读音。
①形成时间：公元前3000年前后。 认 ②特点： 与事物形状相似，有读音。 识 ③意义： 真正的文字就是从象形文字发展起来。 它 吗 ？ 走 日 哭
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（2）象形文字：
（4）成功组织修建金字塔反映了古埃及国家强大的动 员能力和先进的组织水平。 ◆胡夫的儿子哈佛拉的 金字塔旁还匍匐着一尊 巨大的狮身人面像
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狮身人面像
金字塔的建造方法没有任何文献记载。后人有 几种推想，其中的主流观点包括： 1、用一个巨大 的杠杆，一段用绳子绑住石块，另一端通过人力将 石块吊往上方，然后将石块逐步往上堆砌。 2、用 土堆成斜坡，利用木质滚轴将石块拉上去，土堆是 环绕金字塔螺旋上升。也有人认为，第二种方法土 堆的清除是一个很大的问题，因而推测开始用土堆， 然后用杠杆。也有些人认为，埃及金字塔是由外星 人建造的，因为他们觉得古人没有这么高的智慧来 建造这么伟大的建筑。但是，难道我们就这么小瞧 我们的古人吗？金字塔是古埃及人民劳动与智慧的 本网站版权所有 结晶。
由此可见，早期人类对自然环境的依赖 性较强。
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1、古埃及地理位置和自然条件
埃及位于非洲的北部， 气候干旱，终年雨量 稀少，尼罗河是唯一 的水源。
（尼罗河全长6600多千米,是 世界第一长河）
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2、古埃及文明的产生与发展
本网站版权所有 泰姬陵（古印度） 万里长城（古中国）
0
从地理环境看，它们有什么共同特点？并说明其原因。
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都分布于大河流域
早期人类分布于大河流域的原因：
亚非大河文明(巴比伦印度)精品PPT课件
除了宣传佛教，阿育王还为老百姓做了许 多的好事。如扩大灌溉工程，修筑道路，建立 医院等等。在阿育王在位的40多年里，在国内 外都享有很高的声誉。印度的孔雀王朝也成了 印度历史上第一个强大的统一帝国。
佛教的创始当然应该归功于释迦牟尼，但 它的大规模的传播，则积极作用
2.佛教的教义是什么?
? 3.佛教在什么时候被弘扬
? 4.佛教是何时由何地传入中国的
(公元前后、由中亚传入)
读一读
佛教宣扬众生平等，主要表现为 “业报轮回”的平等。认为不管高 级种姓还是低级种姓，修了善业的 来世将生于富贵人家 ，修了恶业的 来世将生于低贱的人家。但佛教并 不主张取消种姓，对现实生活中不 平等的事实基本上也是认可的。
古巴比伦的文化贡献
楔形文字 两河流域苏美尔人 影响：有力推动了西亚文化的发展。
腓尼基人
腓尼基人建立的古代小 国在今天大致哪一带？
腓尼基字母文字
大致 黎巴嫩一带 完成课文P7思考题
阅读课文P6 《阅读卡》
犹太人（希伯来人）曾被称为“没有国家 的民族”，你知道为什么吗？
你知道现在世界上有没有犹太人的国家？
法典全文用楔形文字铭刻，除 序言和结语外，共有条文282 条。 1、简单分析古巴比伦的社会 阶级状况。
（强调等级）
《汉谟拉比法典》 思考：法典的实质是什么？
代表奴隶主阶级意志的法律。
人物：奴隶主、奴隶、法 官、自由民等相关角色；
地点：法庭上 想一想,这些规定与现代的法律精神有 什么不同?
情节：以阅读卡上内容为 参这考些p规6 定体现了当时刑法的残忍以及人与 人之间的不平等，这同现代法律所弘扬的 人道主义精神和平等精神是不同的。
亚洲西部，形似新月、土 地肥沃的狭长地带
佛教的创始当然应该归功于释迦牟尼，但 它的大规模的传播，则积极作用
2.佛教的教义是什么?
? 3.佛教在什么时候被弘扬
? 4.佛教是何时由何地传入中国的
(公元前后、由中亚传入)
读一读
佛教宣扬众生平等，主要表现为 “业报轮回”的平等。认为不管高 级种姓还是低级种姓，修了善业的 来世将生于富贵人家 ，修了恶业的 来世将生于低贱的人家。但佛教并 不主张取消种姓，对现实生活中不 平等的事实基本上也是认可的。
古巴比伦的文化贡献
楔形文字 两河流域苏美尔人 影响：有力推动了西亚文化的发展。
腓尼基人
腓尼基人建立的古代小 国在今天大致哪一带？
腓尼基字母文字
大致 黎巴嫩一带 完成课文P7思考题
阅读课文P6 《阅读卡》
犹太人（希伯来人）曾被称为“没有国家 的民族”，你知道为什么吗？
你知道现在世界上有没有犹太人的国家？
法典全文用楔形文字铭刻，除 序言和结语外，共有条文282 条。 1、简单分析古巴比伦的社会 阶级状况。
（强调等级）
《汉谟拉比法典》 思考：法典的实质是什么？
代表奴隶主阶级意志的法律。
人物：奴隶主、奴隶、法 官、自由民等相关角色；
地点：法庭上 想一想,这些规定与现代的法律精神有 什么不同?
情节：以阅读卡上内容为 参这考些p规6 定体现了当时刑法的残忍以及人与 人之间的不平等，这同现代法律所弘扬的 人道主义精神和平等精神是不同的。
亚洲西部，形似新月、土 地肥沃的狭长地带
《亚非大河文明》初中历史(1)PPT课件
陆的原始丛林，西接 撒哈拉 大沙漠，北滨 地中 海，是欧
亚非三洲的联结点。
（２）那里的自然条件 如何（气候、河流）？
埃及的气候——
酷热而干燥，经常是晴空丽日，
终年雨量稀少。
尼罗河是唯一的水源——
水长、 水量大
3
尼 罗
河
古代埃及
古希腊著名历史学家希罗多 德就称颂道：埃及是尼罗河 的赠礼。
尼罗河每年定期泛滥，洪水 退后，在当地留下一层肥沃的 淤泥，十分适宜农作物的生长。 她孕育了古埃及人民，也孕育 出辉煌的古埃及文明。
1
早期人类文明大多发源于大江大河流域的 原因有哪些？
说一说：你发现这四大文明古国的地理位置有什么共同点？ 均在河流两岸
2
一、古代埃及
❖公元前15世纪的埃及
自然环境
请你结合七年级上册所 学的自然环境的知识， 分析古埃及的自然环境：
（１）埃及的位置？
地处非洲 东北 ，东接 红海和 阿拉伯 大沙漠，南接非洲内
11
埃及的社会结构
分化的社会 统治阶级
被统治阶级
12
古埃及文明的代表—— 象形文字
墓 室 壁 画
建筑
古埃及的纸草书星占文献
13
6、古埃及文明的代表—— 天文历法 埃及的太阳历是根据什么创立的？ 对当时的社会有什么影响？ 历史地位如何？ 对后世有什么影响？
根据尼罗河水涨落和农作物的生长规律；它是世 界上最早的太阳历；今天的公历源于此种历法。
前6世纪灭 亡
16
二、古代西亚国家
17
新月沃地基本情况。（位置、土壤、气候）
（1）位置 亚洲西部
（2）土壤 肥沃
（3）气候
干旱
图1－5新月沃地
亚非三洲的联结点。
（２）那里的自然条件 如何（气候、河流）？
埃及的气候——
酷热而干燥，经常是晴空丽日，
终年雨量稀少。
尼罗河是唯一的水源——
水长、 水量大
3
尼 罗
河
古代埃及
古希腊著名历史学家希罗多 德就称颂道：埃及是尼罗河 的赠礼。
尼罗河每年定期泛滥，洪水 退后，在当地留下一层肥沃的 淤泥，十分适宜农作物的生长。 她孕育了古埃及人民，也孕育 出辉煌的古埃及文明。
1
早期人类文明大多发源于大江大河流域的 原因有哪些？
说一说：你发现这四大文明古国的地理位置有什么共同点？ 均在河流两岸
2
一、古代埃及
❖公元前15世纪的埃及
自然环境
请你结合七年级上册所 学的自然环境的知识， 分析古埃及的自然环境：
（１）埃及的位置？
地处非洲 东北 ，东接 红海和 阿拉伯 大沙漠，南接非洲内
11
埃及的社会结构
分化的社会 统治阶级
被统治阶级
12
古埃及文明的代表—— 象形文字
墓 室 壁 画
建筑
古埃及的纸草书星占文献
13
6、古埃及文明的代表—— 天文历法 埃及的太阳历是根据什么创立的？ 对当时的社会有什么影响？ 历史地位如何？ 对后世有什么影响？
根据尼罗河水涨落和农作物的生长规律；它是世 界上最早的太阳历；今天的公历源于此种历法。
前6世纪灭 亡
16
二、古代西亚国家
17
新月沃地基本情况。（位置、土壤、气候）
（1）位置 亚洲西部
（2）土壤 肥沃
（3）气候
干旱
图1－5新月沃地
亚非大河文明ppt课件-ppt下载1
出现在距今多少年前？
距今约3800年了
6、古巴比伦文明发源于什么河流？ 幼发拉底河、底格里斯河
7、最早在两河流域定居的都有谁？ 苏美尔人、希伯来人
8、最早统一古巴比伦的人是谁？定都哪里？
汉谟拉比；巴比伦城
（教学提纲）亚非大河文明ppt课件-p pt下载 1【优 质公开 课推荐 】
（教学提纲）亚非大河文明ppt课件-p pt下载 1【优 质公开 课推荐 】 （教学提纲）亚非大河文明ppt课件-p pt下载 1【优 质公开 课推荐 】
阅读卡：“新月沃土”的其他古老民 族
犹太人（希伯来人）曾被称为“没有 国家的民族”，你知道为什么吗？ 你知道现在世界上有没有犹太人的国 家？
关键词：犹太人、以色列、巴勒斯坦、伊拉克、 黎巴嫩、石油、战争、恐怖主义……
（教学提纲）亚非大河文明ppt课件-p pt下载 1【优 质公开 课推荐 】
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【参考答案】
(1)古巴比伦。 (2)幼发拉底河、底格里斯河；公元前18世纪。 (3) 汉谟拉比法典。汉谟拉比法典是为了维护奴隶主阶级的利益，
体现了以法治国的思想，具有进步的历史意义。汉谟拉比法典 是现存的第一部比较完备的成文法典。
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探究文明——地图模拟游
干 旱 、 少 雨 为什么叫两河流域？这里的气候条件适合人类生存吗？这 里的人们是怎样生活的呢？你能结合地图来告诉我吗？
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八年级历史与社会上册第一单元多元发展的早期文明第一课亚非大河文明教学课件人教版
古代埃及人为什么要将尸体制成木乃伊？
医学：制作木乃伊
①制作木乃伊； ②初步知道了解剖学的知识； ③懂得了血液循环与心脏跳动的关系； ④并开始分科治病。
小结
1、埃及的位置
（一）埃及的地理位置 及自然环境
2、埃及的气候 3、埃及的河流
古 （二）古埃及的兴衰历程 代 埃 及
（三）古埃及的文明成就
1、政治：君主专制制度 2、建筑：金字塔 3、文字：象形文字
塔内有迷宫一般的通道和幕室。墙璧光滑，饰有浮雕，通道有 整齐的台阶，脉络一样地向墓室延伸，直到很深很深的地下。 ……
金字塔是古代埃及文明的象征：
1、金字塔的精密程度体现了古代埃 及高超的科技水平。 2、金字塔的高峻威严体现了古代埃 及王权的神圣权威。 3、金字塔作为法老的陵墓反映了古 代埃及的宗教信仰。 4、成功组织修建金字塔反映了古代 埃及国家强大的动员能力和先进的组 织水平。
手工业商业发展 前3500年出现国家
三、古埃及的文明---政治：君主专制制度
1、背景：
统一的国家、复杂的社会矛盾和大规模的水利工程，都要求强 化国家统治机构和国王权力。
2、表现：a--e a、自诩为太阳神之子，拥有至高无上 的权威； b、独揽国家行政大权； c、主宰国家经济； d、控制国家军队和司法； e、为自己修筑金字塔。
文字：象形文字
形成于公元前3000年前后。它是一种与事物形状相似的文 字，并有一定的读音。
历法---太阳历
依据：尼罗河水的涨落和农作物的生长规律。 内容：一年划分为泛滥季、播种季、收获季3个季节，每季4个 月，每月30天，岁末加5天宗教日，一年365天。 地位：人类历史上第一部太阳历，后来的罗马历法以及我们现 今所通用的公历，都源于此历法。
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《汉谟拉比法典》的地位：
• （1）是世界上迄今发现的古代第一部比较 完整的成文法典。P5 • （2）其内容比较全面的反映了古巴比伦的 社会阶级状况。P6
４、说一说西亚地区的主要文化成就？
（1）楔形文字
发明者：
苏美尔人
发明使用的区域：
古代两河流域
楔形文字发明的作用：
有力地推动了西亚文化 的发展
用楔形文字写成的教科书
八年级社会、思品学习规范
1、课前3分钟：准备书本、课堂作业本、 图册、笔
2、听课要求：坐姿端正，认真听讲，独立思 考积极回答；在书本相应地方做好笔记（写、 划）
3、作业要求：独立完成作业，圈划关键词 4、思品的学习需要心系国家，关心国家大事
人类进入文明时代的标志有哪些？
阶级的分化、国家的产生、文 字的发明、城市的出现……
《汉谟拉比法典》的主要内容
请同学们结合教材P6 《汉谟拉比法典》中的某些 条文规定：说说每一条文反应的意思？（分组进 行）并从这些条文中，简单分析古巴比伦的社会 阶级状况。 A、社会地位相同的人之间的公正 B、阶级歧视 C、刑罚严酷 D、奴隶主特权受法律保护
•想一想，这些规定与现代的法律精神 有什么不同？ 这些规定同现代“法律面前人人平等”的精神是不同的， 与现代法律相比，它所体现的法律公平十分有限，主要是 为奴隶主阶级服务的。
阅读P8资料1和资料2，回答下列问题
• 1阅读资料，说说婆罗门贵族宣扬造物主创造等级说的 目的是什么？ • 目的：是为了维护高级种姓的统治 • 2理发师儿子的故事反应了什么社会问题？ • 反应了当时不同种姓之间壁垒分明、等级森严的社会 状况。
• 3种姓制度对印度社会发展有什么影响？ • 随着印度社会的发展，种姓制度逐渐成为社会发展前 进的障碍，激化社会矛盾。
哈拉帕
摩亨佐· 达罗
哈拉帕残留的土墙
哈拉帕的内城
哈拉帕谷仓遗址
哈拉帕商人使用的石质砝码
摩亨佐· 达罗城市遗址
摩亨佐· 达罗城中的大浴池遗址
摩亨佐· 达罗的排水沟
摩亨佐· 达罗的深井
起雅 奴利 隶安公 制人元 小入前 国侵 。，世 建纪 立后 ，
20
3：种姓制度
雅利安人进入古代印度后，内部逐渐产生不 同的等级，形成严格的等级制度。 • 种姓制度的内容： • 种姓制度的实质： • 是贵族统治的工具
（2在西亚的巴勒斯 坦地区建国，国 名——以色列。以 色列是中东地区最 为强大、现代化、 经济发展最高的国 家。
• 结合阅读卡 思考犹太人为什么要在巴 勒斯坦一带建国？ • 犹太人的祖先希伯来人曾经是“新月沃 地”上生活的民族。
古代北非和西亚产生过哪些古老的文字？ 它们对世界语言文化的发展有什么贡献？
四大文明古国情况简表
文明古国 产生位置 北非尼罗河流域 产生时间 前3500年 文明代表 金字塔 《汉谟拉 比法典》 佛教 甲骨文、 青铜器
古埃及
古巴比伦
西亚底格里斯河、 前3500年 幼发拉底河
古印度 南亚次大陆印度河、 前2500年 恒河 古中国 东亚黄河、长江 前2070年
首先在尼罗河西 岸选择一个稳固的场 所，水平且朝向北方。
1说说释迦牟尼创立佛教的 目的 目的是：寻求解脱生、老、 病、死等痛苦之道 2佛教宣扬“众生平等” 的政治动机是什么？ 反对婆罗门教提倡的种 姓制度
佛教的传播过程
• 线路1：向北 线路2：向南
在《世界地图》上标出包括中国在内的 世界古代主要文明的地理位置，了解它们的 形成与自然地理环境之间的关系。
• • • • 古代北非：象形文字 古代西亚：楔形文字、字母文字 贡献：文字的出现有力的推动了文化的发展 尤其是腓尼基字母文字的出现，为以后欧洲 的字母文字奠定了基础。
古代印度
1：说一说古代印度的的地理 位置和自然条件 印度河和恒河流域 肥沃的土壤和丰沛的河水 为农业的发展提供有利条件
公元前 2500年左右， 印度河流域出 现了城市国家， 以哈拉帕和摩 亨佐· 达罗最著 名。
四大文明古国都源于北纬30°左右的大河流域， 气候湿润，光热充足，地势平坦、土地肥沃、水源 充足、交通便利，为文明起源提供了物质基础。
亚非地区的几个大河流域孕育 了世界上最古老的文明。这些不同 类型的文明，通过不同的途径不断 向外传播，最终形成了世界古代文 明的大格局，也为此后世界文明进 一步发展传播奠定了基础。
4佛教的产生和发展
• 佛教产生的社会背景 • ⑴种姓制度激化了社会矛盾，随着社会的 发展，种姓制度日益引起人们的不满，反 对婆罗门特权的情绪不断高涨。 • ⑵公元前6世纪，古代印度百姓生活困难， 社会矛盾尖锐。 • 佛教的创始人—乔达摩﹒悉达多，后人称 为释迦牟尼（释迦族的圣人）。
请阅读P8阅读卡思考
量好底座的外框后， 在沙漠上划线标记。
巨石被切割 好后，拖到施工 地点堆砌。
建好第一级后，人们 用土坯、石灰石、粘土建 成土坡，利用斜坡把石块 运上去建第二级。
每建一级，都要 把斜坡重新加高。
最后将金字塔的 外层砌上白色的石灰 石，使整个金字塔看 上去整洁光滑。
古代埃及
古希腊历史学家希 罗多德将埃及称为 “尼罗河的赠礼”
每年的６月，尼罗河刚出现泛滥的迹象—— —河水呈绿色，人们就开始喜气洋洋地聚集在河 边，举行盛大的庆祝活动。每当这时，河面上总 有数不清的船只穿梭往来，人们在船上唱歌跳舞。 河边放着尼罗河神的木雕像，身穿节日盛装的男 女老幼轮流来到圣像前，恭敬地低头表示敬意， 祭司则高声念着祷词，毕恭毕敬地向河神祈求幸 福。到了８月，当河水终于漫过两岸堤坝淹没大 片农田时，人们还要热火朝天地庆祝一番。
胡夫金字塔结构示意图
古埃及 象形文 字
古埃及的太阳历
古埃及太阳历的创立与什么有关？ 与计算尼罗河水的涨落和农作物的生长规律有关。
具体的内容如何？
埃及人把一年分成泛滥期（7-10 月）、播种期（11-2月）和收获期 （3-6月）三个季节。每季4个月， 每月30天，岁末加5天。
制作木乃伊反映了埃及人的什么观念？
第一单元 多元发展的早期文明
你知道四大文明古国吗？ 古巴比伦
古代中国
四大文明古国都源于北纬30度左右 的大河流域。这些大河流域气候湿润， 光热充足，地势平坦，土地肥沃，水源 充足，交通便利，为文明起源提供了物 质基础，从而形成了各自的文明。
古埃及
古印度
这些文明产生的地理位置有何共同点？
亚非大河文明
灵魂不灭、来世信仰
我能 复活？
尼罗河流域的自然环境对古埃及文明的影响？
1、尼罗河定期泛滥，为古埃及农耕 提供了肥沃的土壤；
2、尼罗河便于航行，为古埃及的统一 提供有利的自然条件； 3、古埃及人通过观察尼罗河的涨落， 发展了天文学，如制定了太阳历。
古代埃及的兴衰过程： 古代埃及最为强盛时期 （ 古代埃及灭亡时间 古代埃及与阿拉伯人逐 渐走向融合的时期 （ ） （ ） ）
四大文明古国情况简表
文明古国 产生位置 北非尼罗河流域 产生时间 前3500年 文明代表 金字塔 《汉谟拉 比法典》 佛教 甲骨文、 青铜器
古埃及
古巴比伦
西亚底格里斯河、 前3500年 幼发拉底河
古印度 南亚次大陆印度河、 前2500年 恒河 古中国 东亚黄河、长江 前2070年
新月沃地
• 两河流域文明出现时间？ • 两河流域统一国家出现时间、国家 名称和国王名称？
在人们眼里，洪水泛滥几乎是灾害 的同义词，为什么古代埃及人反而要庆 祝尼罗河的泛滥呢？
孟斐斯
约公元 前3100年， 古埃及国王 美尼斯初步 统一埃及， 定都孟斐斯。
为什么古埃及国王 要将坟墓修建成金字 塔的形式呢？ 孟斐斯
金字塔和狮身人面像
（胡夫的儿子哈夫拉）
胡夫金字塔高 约146.5米，有近 胡夫金字塔修建于4600 50层楼高；塔底 每边长230米，占 多年以前，当时没有起重 地约5.3万平方米； 机、汽车等机械，你认为 据说用了230万块 它是采用什么方法建造的？ 巨石，石料每块平 均重2.5吨，有的 重达５万吨。修建 金字塔每年用工10 万人，30年才修 成。