《项链》PPT【优秀课件PPT】

课后作业
把你喜欢的 大海画出来 吧。
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
课文讲解
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海 螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。
“迎、捡、穿、挂”一系列动作描写，表现 了小孩子捡贝壳的快乐。
“金色的项链”指的是什么？
“金色的项链”指的
是 小娃娃们印在沙滩上的脚印
。
课文讲解
小娃娃做了什么事情那么 快乐呢？
小娃娃用海螺和贝壳穿成 项链玩，快乐极了。
拓展延伸
大海睡了
风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里 大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
课堂小练
根据课文内容填空
课文以（“项链”）为线索，写了孩子们把（海螺 ） 和（ 贝壳 ）穿成项链，挂在胸前。孩子们在沙滩上留 下快活的（脚印 ），好像大海的（ 项链 ）。整篇课 文充满了童趣与游戏的快乐。
课文讲解
大海也很快乐，小娃娃 做了什么事情让大海也很快 乐呢？
小娃娃用快活的脚印穿成了 金色的项链，挂在大海胸前。
课文讲解
项 链
大海 蓝蓝的 沙滩 黄黄的 浪花 雪白雪白的
彩色的项链 小娃娃—穿 撒下海螺和贝壳 金色的项链 脚印—-印
快 乐
归纳总结
本文写了孩子们用海螺和贝壳穿成彩色项链， 挂在胸前。而他们印在沙滩上的脚印，则为大海戴 上了金色的项链。课文充满童趣，表现了小朋友对 大自然的喜爱之情 。
xiàn hé bèi wá
g向 和 贝 娃Βιβλιοθήκη guà huó jīn挂活金
我会写
bái de yòu hé
白的又和
我会写
hé （温和）
hè （和诗）
和
huò （和稀泥）
hú （和牌）
我会读
lán tiān xuě bái xiào zhe fāng xiàng
蓝天 雪白 笑着 方 向
yòu chǎng yòu
人教版小学语文一年级
项链
引入新课
同学们， 你们知道大海是什 么样子吗？今天，我们脱下鞋子， 光着脚丫，一同体验一下踩在松 松软软的海滩上是怎样的一种感 觉，一起去感受大海带给我们的 快乐吧！
引入新课
三幅图画的是什 么地方？你从图 上发现了什么？
我会认
lán yòu xià zhe
蓝 又 o笑 着
ruǎn
又长又软
cǎi sè jīn sè
彩色 金色
课文讲解
要求： 1.读准字音、读通句子。 2.思考：大海有什么特点？
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄 的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑 着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
课文讲解 大海有什么特点？
大海是蓝色的，而且非常辽阔。
“雪白雪白的浪花，哗哗地笑着”描写 了什么？
“哗哗地笑着”运用拟人的修辞手法，写出了浪花的调 皮，原来在孩子眼中，它就是一群天真活泼的小伙伴。 “雪白”是浪花的颜色，“哗哗”是浪花涌向沙滩的声音。
课文讲解
要求：读准字音，读通句子。 思考：在句中的动词下面画上横线，“金色 的项链”指的是什么？
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起 小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂 在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金 色的项链，挂在大海胸前 。