幼儿园大班端午节活动

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端午幼儿园开展活动策划方案

端午幼儿园开展活动筹划方案1

活动目标：

1、通过共享、沟通，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。

2、尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。

活动预备：

1、让幼儿收集有关端午节的各种资料。

2、有关制作的各种材料：

粽子——粽叶、糯米、线等。

香包——各种外形的布片、订书器、棉花、香水、干花。

彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。

五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。

3、有关的图片、艾草和菖蒲。

活动过程：

1、（在门上悬挂艾草何菖蒲）知不知道今日我们班的门上挂的是什么呀？（菖蒲）那为什么要挂菖蒲呢？（由于端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗）

2、那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？

（1）悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。

（2）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

（3）赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有很多人划船去追逐挽救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

（4）吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

（5）饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。

（6）佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了许多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的外形和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！

幼儿园大班端午节主题活动美篇

端午节：传统文化与幼儿园教育的融合

引言

端午节是中国传统的重要节日之一，也是世界非物质文化遗产。在幼儿园大班的教育环境中，举办端午节主题活动，既可以让幼儿了解传统文化，又可以培养他们的动手能力和团队合作意识。本文将探讨如何通过给幼儿举办端午节主题活动，将传统文化与幼儿园教育有效地融合在一起。

传统文化与幼儿教育的融合

1. 为什么选择端午节作为主题活动？

•端午节具有浓厚的传统文化底蕴，可以增强幼儿对传统文化的认同感。•端午节有丰富的传统活动，可以激发幼儿的兴趣，培养他们的参与意识。

2. 端午节与幼儿园教育的共通点

•粽子制作：制作粽子可以培养幼儿的动手能力和创造力，同时锻炼他们的耐心和细致观察力。

•赛龙舟：龙舟比赛是端午节最为著名的传统活动之一，通过模拟赛龙舟，可以培养幼儿的团队合作意识和竞争观念。

•穿插故事与民俗：通过讲述端午节的相关故事和民俗，可以扩展幼儿的知识面，培养他们对传统文化的兴趣和理解力。

幼儿园大班端午节主题活动设计

1. 粽子制作课程

1.准备材料：

–糯米

–粽叶

–肉馅或其他馅料

–绳子

2.活动步骤：

1.老师示范：向幼儿展示制作粽子的过程，讲解每个步骤的注意事项。

2.幼儿操作：每个幼儿手持所需材料，按照老师的示范逐步制作粽子。

3.煮熟品尝：将制作好的粽子煮熟后，让幼儿品尝自己亲手制作的美味

粽子。

2. 模拟赛龙舟活动

1.准备材料：

–纸板

–颜料和画笔

–剪刀

–竹签

–彩纸或布料

2.活动步骤：

1.制作龙舟：幼儿根据老师提供的材料和示范，使用纸板、剪刀和胶水

等工具，制作属于自己的小龙舟。

幼儿园大班端午节活动总结

端午节是中国传统的节日之一，幼儿园大班在这个特殊的日子里也开展了丰富多彩的活动，让孩子们体验到了浓厚的节日氛围，并对中国传统文化有了更深的了解。以下是我为幼儿园大班端午节活动总结的____字，希望能给您带来启发和帮助。

一、活动目标

1.了解端午节的由来和习俗，培养孩子们对传统文化的兴趣和热爱。

2.提高孩子们的动手能力和合作意识，通过制作粽子等手工活动锻炼孩子们的操作能力和团队精神。

3.培养孩子们的观察力和记忆力，通过认识龙舟和粽子等传统的节日元素，了解其特点和意义。

4.提升孩子们的口头表达能力，通过讲故事、说诗歌等活动，让孩子们能够用简单的语言表达自己的思想和感受。

二、活动准备

1.教师要提前准备端午节的相关知识和故事，了解节日的传统习俗和背后的文化内涵，为活动的开展做好准备。

2.准备相关的教具和材料，包括粽子的材料，龙舟的模型或图片等，以及绘制粽子和龙舟的模板等。

3.提前与家长沟通，告知活动的时间和内容，并与家长商量活动所需的物品和人员安排，让家长积极参与到活动中来。

三、活动内容

一、了解端午节的由来和习俗

1.教师向孩子们讲解端午节的由来和意义，用简单生动的语言讲述屈原的故事，让孩子们了解端午节的起源和庆祝方式。

2.通过图片、绘本等途径，展示端午节的习俗，比如赛龙舟、吃粽子、系五彩绳等，让孩子们了解端午节的传统活动和相关的风俗。

二、制作粽子

1.教师先向孩子们展示制作粽子的材料和步骤，引发孩子们的兴趣和好奇心。

2.把孩子们分成小组，让每个小组自己制作粽子。教师可以提供事先准备好的粽子材料，如糯米、肉馅、豆沙馅等，以及粽叶等。

幼儿园大班端午节活动方案(3篇)

幼儿园大班端午节活动方案

活动目标：

1·农历___月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有一定的认识，以此增强幼儿爱家乡，爱祖国的情感。

2·简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

3·让幼儿知道节日的时间。

活动流程：

一、主持人讲话，激发幼儿参与活动的积极性。

主持人：明天是农历___月初五，你们知道是什么节日嘛？（端午节）

支持人：端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会用各种方式来度过这个快乐的节日。我们会在这一天里做些什么？吃些什么呢？

小结：在这一天里，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。

主持人：端午节是怎么来的呢？我们一起来看一个短片。

二、幼儿观看视频，进一步了解“端午节”。

1、端午节由来的短片。

2、人们裹粽子的短片。

3、人们赛龙舟的短片。

4、学念儿歌《___月五》。

三、活动结束，主持人总结。

教学反思：

端午节是我们中华民族的传统节日。但对中班幼儿来说，还比较陌生。本活动开始时我先出示粽子，引出话题。接着通过观看卡通视频，引导幼儿了解端午节。最后通过观看赛龙舟视频，感受赛龙舟时的紧张的气氛。屈原这个人物对于幼儿来说不熟悉，更不了解这个人物，所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事，从而使幼儿产生对屈原的敬佩之情。但是课堂效果来看，幼儿对于古代的国与国的概念不是很清楚，听的有点含糊。但是对故事的大致思想还是有一定的感受。幼儿都知道端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。整堂活动中幼儿还是比较投入的。在屈原这个人物介绍这一方面还是需要再加强改进。让幼儿更容易接受并学习。

幼儿园大班端午节创意活动策划方案(10篇下载)

幼儿园大班端午节创意活动策划方案（10

篇下载）

幼儿园大班端午节创意活动策划方案篇1

一、活动目标

1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2、喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。

二、活动准备

粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片。

三、活动过程

1、谈话导入，引出端午由来

师：小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？你们知道端午节的由来吗？那我们一起来听听端午节的由来，好吗？

2、引导幼儿观察周围环境的变化，谈谈端午习俗

师：小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀？那为什么要挂艾蒿呢？小朋友们，你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？

挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

赛龙舟：屈原投湖自杀的时候，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，却没能够把屈原救上来，后来每年五月初五就用划龙舟来纪念这件事。

吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！

五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的.意思。

3、学习儿歌

师：现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌--《五月五》。五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。

4、吃粽子

观察粽子的外形和颜色

师：今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。小结：粽子的形状真有趣!

幼儿园大班端午节教案优秀5篇

幼儿园大班端午节教案篇一

一、活动目标：

1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生祟敬之情。

二、活动准备：

1、请家长为孩子讲述端午节的有关风俗，如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、带五彩线等，并收集有关的图片、资料。

2、粽子一串，香袋若干，五彩线若干。

3、准备有关端午节庆祝活动的录像

三、活动过程：

1、交流经验。

提问：端午节是哪一天？这一天要吃什么？戴什么？进行哪些活动？借助图片和实物，在宽松的气氛中，师幼一起交流所获得的关于端午节风俗的经验，教师作适当补充。

2、了解端午节的由来。

提问：你们知道端正午节为什么会有这些风俗吗？（如果有幼儿知道，请该幼儿来讲述。教师补充）

3、讲述屈原的故事，给幼儿讲述屈原的故事和吃粽子、赛龙舟的由来，激发幼儿对屈原的崇敬心情。

4、假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做？（教育幼儿珍惜生命，以积极的'方式解决问题。）

5、讲述其他风俗的由来。

6、观看有关端午节庆祝活动的录像，了解节日的民间庆祝习俗。

端午节大班活动教案篇二

一、活动来源：

端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：

①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

③端午节有赛龙舟的习俗。

幼儿园大班端午节教案6篇

（经典版）

编制人：__________________

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编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

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幼儿园端午节教案大班合集

一、教学内容

本课教材选用《幼儿园大班端午节主题活动指导手册》第四章，

详细内容包括：1. 端午节的由来与习俗；2. 制作端午香包；3. 端午

节的饮食文化；4. 端午节的民间游戏。

二、教学目标

1. 使幼儿了解端午节的由来与习俗，传承中华民族优秀传统文化。

2. 培养幼儿动手能力，提高他们的审美观念。

3. 培养幼儿团队合作精神，增强他们的社交能力。

三、教学难点与重点

重点：1. 端午节的由来与习俗；2. 制作端午香包；3. 端午节的

饮食文化；4. 端午节的民间游戏。

难点：1. 端午节的由来与习俗的深入理解；2. 制作端午香包的

技巧；3. 端午节的饮食文化的多样性；4. 端午节的民间游戏的掌握。

四、教具与学具准备

教具：1. PPT课件；2. 端午节相关视频；3. 端午香包制作材料；

4. 端午节饮食文化图片；

5. 端午节民间游戏道具。

学具：1. 幼儿手工材料；2. 画笔、画纸；3. 端午香包制作材料；

4. 端午节饮食文化图片；

5. 端午节民间游戏道具。

五、教学过程

1. 引入：通过播放端午节相关视频，引导幼儿了解端午节，激发

他们的学习兴趣。

2. 讲解：教师运用PPT课件，详细讲解端午节的由来与习俗，让幼儿深入理解。

3. 实践：教师指导幼儿制作端午香包，培养他们的动手能力，提高他们的审美观念。

4. 分享：让幼儿展示自己的作品，增强他们的自信心，培养他们的表达能力。

5. 讲解：教师讲解端午节的饮食文化，展示相关图片，让幼儿了解端午节的传统美食。

6. 品尝：让幼儿品尝端午节的美食，感受传统节日的氛围。

幼儿园大班端午节主题活动美篇

引言

在中国，端午节是一个重要的传统节日，也是我国非物质文化遗产之一。为了让幼儿了解和体验这个传统节日，我们幼儿园大班开展了一系列的端午节主题活动。通过这些活动，孩子们不仅学到了关于端午节的知识，还能感受到传统文化的魅力。

活动一：制作粽子

为了让孩子们更深入地了解端午节的习俗，我们组织了制作粽子的活动。老师向孩子们介绍了粽子的由来和制作过程。我们准备好了糯米、竹叶和各种馅料，让孩子们亲自动手制作粽子。

孩子们兴致勃勃地参与制作过程，他们用小手将糯米包裹在竹叶里，并填充上自己喜欢的馅料。虽然有时候糯米会滑落出来，但是孩子们都很耐心地重新包裹。我们将所有制作好的粽子蒸熟，每个孩子都可以品尝到自己亲手制作的粽子。他们开心地品尝着自己的成果，感受到了传统节日的味道。

活动二：绘制端午节图画

为了培养孩子们的艺术创造力和表达能力，我们组织了绘制端午节图画的活动。在活动开始前，我们给孩子们展示了一些关于端午节的图片和故事，让他们对这个节日有更深入的了解。

孩子们拿起画笔，用丰富多彩的颜色创作出属于自己的端午节图画。有的孩子画了赛龙舟的场景，有的孩子画了飘扬的五彩旗，还有些孩子画了飞舞的纸鹤。他们用自己独特的方式表达对端午节的喜爱和祝福。

活动三：听故事

为了让孩子们更好地了解端午节背后的传说故事，《屈原投江》和《粽子起源》等经典故事成为我们活动中不可或缺的一部分。在活动中，老师生动地讲述了这些故事，并通过图片和道具来辅助讲解。

孩子们专心倾听着故事，他们惊叹于屈原的忠诚和粽子的由来。在故事结束后，老师与孩子们进行了互动问答，激发他们思考和表达的能力。孩子们积极参与，踊跃回答问题，展示了他们对故事的理解和记忆。

幼儿园大班端午节活动方案创意

端午节是我国的传统节日之一，也是中国的传统文化重要组成部分，是全民共庆之日。随着时间的推移，端午节的传统文化也逐渐被年轻一代所淡忘。因此，针对幼儿园大班儿童的年龄特点，为促进儿童对端午节传统文化的认识、感受与体验，本文将从活动创意、教学安排、教育目标等方面进行阐述。

一、活动创意

1.五彩龙舟赛：设立五彩龙舟，并为每个龙舟配备五名小

选手，由小选手合力划桨前进，并尝试斗胆教师所给的赛道进行比赛，声势浩大，寓教于乐。

2.挂粽子赛：在教室内布置架子，在架子上上挂起各种形

态的粽子，比赛时，要求小选手必须用自己独立的技能，将粽子尽快取下。赛程设计为团队PK的模式，营造出竞技氛围，

不仅让孩子们获得快乐，还能锻炼团队协作精神。

3.粽子制作：指导儿童现场制作粽子，从蒲草叶子选择、

粽子包裹到煮制，让孩子们亲身感受传统技艺独特魅力。

4.龙舟手绘：为创设艺术氛围，让孩子们更深入的了解龙

船和端午节的文化内涵，提前为孩子们准备白纸、颜料等手工制作工具，让孩子们发挥创意，绘制自己的龙舟样式，激发孩子们的想象力和创造力，产生积极影响。

5.传统民俗：在活动现场安排传统民俗展示，比如说踩高跷、鞭炮、草卡车、花鼓灯等等。供孩子们观赏，体验传统文化的魅力。

二、教学安排

1.早晨活动：开头穿着传统的汉服，挥动五彩丝带和明艳的花环献上端午节的祝福，拉开整个活动的序幕。

2.课堂教学：为小班幼儿提供带有端午节的特色教材，教授端午节的来历，包括龙舟、粽子的由来以及各地端午节的不同习俗。

3.创意活动：按照不同主题设置团队PK模式的活动，让孩子们在活动中学习有用的知识和技能，从而激发他们的好奇心和探究精神。

幼儿园大班端午节活动重难点

近年来，随着社会的发展，幼儿园大班端午节活动不仅单调、无聊，而且缺乏重难点，对孩子的发展起不到足够的作用。因此，本文将从以下几个方面详细介绍幼儿园大班端午节活动的重难点。

一、历史文化背景

端午节是中国传统节日之一，由于历史文化背景的重要性，在幼儿园大班端午节活动中引入历史文化背景，有利于孩子们了解传统文化，弘扬中华民族的精神文化。比如说，可以用简单易懂的语言为孩子们介绍端午节的由来。通过带领孩子们制作粽子、编织香包等端午节特色手工，让孩子们在手工制作过程中深入了解中国传统文化，增加对端午节的认知。

二、习俗传统

习俗传统是端午节的重要组成部分，也是幼儿园大班端午节活动的重点之一。比如说，在幼儿园大班端午节活动中，引入扒龙舟、挂菖蒲、赛龙舟等传统习俗。同时，在讲解故事的时候，可以为孩子们展示端午节的各个传统习俗，如饮茅台酒、挂艾叶、赛龙舟、吃粽子等。通过亲身体验端午节的传统习俗，让孩子们更好地了解端午节的文化内涵和习俗风俗。

三、多元活动

除了端午节的传统习俗，还有许多其他的活动可以参加，比如说制作手工艺，音乐分享，戏剧表演等。例如在制作手工艺活动中，孩子们可以用做粽子的材料制作不同的小玩具、装饰、过程中发挥自己的创造力，在音乐分享中，孩子们可以唱一首传统的端午节歌曲或者唱一首与端午节有关的歌曲。通过多样化且有趣的活动，让孩子们充分地感受到端午节的欢乐，增强节日的氛围感。

四、亲子互动

幼儿园大班端午节活动中，亲子互动也是一项非常重要的元素。通过学校和家庭之间的合作，让孩子们得到更好的培育，进一步促进亲子关系的发展。在活动中，班级可以与家长一起参与制作粽子，共同参与运动会等社交活动。通过家长合作，孩子们可以体验到更多的端午节习俗，并且增强家庭的凝聚力。

端午节幼儿园大班活动方案

端午节幼儿园大班活动方案(精选12篇)

端午节幼儿园大班活动方案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的端午节幼儿园大班活动方案样本能让你事半功倍，下面分享【端午节幼儿园大班活动方案(精选12篇)】，供你选择借鉴。

端午节幼儿园大班活动方案篇1

一、活动背景：

夏历五月初五是中国的传统节日——端午节。端字有初始的意思，因此端五就是初五。而按照历法五月正是午月，因此端五也就渐渐演变成了现在的端午。《燕京岁时记》记载：初五为五月单五，盖端字之转音也。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。

二、活动主题：我的端午，我做主，给自己一个端午节最棒的礼物

三、活动日期：

20-年6月_日

四、活动地点：

_大学北区_园

五、活动目的：

端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原--这位可歌可敬的爱国诗人。同时通过此次活动让中心成员增进感情，让贵大的兄弟姐妹们(尤其是不能回家和家人一起过端午节的人)感受到节日气氛，和家的气息。让每一个参加活动的人过一个难忘，有意义的温暖节日。

六、活动内容：

1、了解端午节的由来(用展板展示于活动场地)

(1)端午节的来历。

(2)端午节的节日意义。

(3)全国各地或国外的端午节习俗。

2、包粽子材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。

方法：

幼儿园大班社会教案《快乐端午节》

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班社会教材，主要讲述的是我国传统节日——端午节。教学内容包括：第一章《端午节的认识》，详细介绍了端午节的起源、习俗以及与端午节相关的民间故事；第二章《快乐端午节》，通过实践活动，让幼儿体验端午节的氛围，了解端午节的美食——粽子，并学习制作简单的粽子。

二、教学目标

1. 让幼儿了解端午节的起源、习俗和相关民间故事，增强对我国传统文化的认识。

2. 培养幼儿动手操作能力，通过实践活动，让幼儿学会制作简单的粽子。

3. 培养幼儿合作、分享的品质，体验集体活动的乐趣。

三、教学难点与重点

教学难点：粽子的制作过程。

教学重点：端午节的认识、粽子的制作方法及团队合作能力的培养。

四、教具与学具准备

教具：PPT、粽子制作材料（糯米、红枣、粽叶等）、故事卡片。

学具：手工剪刀、彩笔、胶棒。

五、教学过程

1. 导入：通过讲述《屈原投江》的故事，引起幼儿对端午节的兴趣。

2. 讲解：介绍端午节的起源、习俗以及与端午节相关的民间故事，让幼儿了解端午节的文化内涵。

3. 实践活动：

a. 展示粽子的制作过程，让幼儿观察并了解粽子的制作方法。

b. 教师示范粽子制作，幼儿跟随学习。

c. 幼儿分组合作，动手制作粽子。

4. 随堂练习：让幼儿分享自己制作的粽子，互相交流制作心得。

六、板书设计

1. 《快乐端午节》

2. 内容：

a. 端午节的起源、习俗及相关民间故事。

b. 粽子的制作方法。

七、作业设计

1. 作业题目：

a. 回家后，向家人讲述端午节的起源、习俗以及与端午节相

关的民间故事。

幼儿园大班端午节教案精选十篇

《大班端午节教案精选十篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

【篇一】

活动目标：

1．了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一、

2．通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，体验端午节特有的习俗。

3．感受中国民间节日特有的韵味。

4．让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

5．体验明显的季节特征。

活动准备：

1．flash故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》

2．编彩带、做香囊、画彩蛋等活动的相关材料。

活动过程：

（一）了解端午节的名称及时间。

1．出示粽子实物，引发幼儿兴趣。

师：看，老师今天给你们带来了什么？你们吃过粽子吗？什么节日的时候我们会吃粽子呢？

教师小结：五月五，是端午。端午节是我们中国的传统节日。

（二）引导幼儿了解端午节的来历。

1．观看端午节的故事。

师：你们知道端午节的故事吗？

2．提问帮助理解。

师：刚才故事里说了什么？

教师小结：端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，还要吃粽子呢。吃粽子，忆屈原。

（三）集体感知端午节吃粽子和划龙舟这两种主要习俗。

1．从幼儿自身经验来感知吃粽子的风俗。

从粽子的味道、形状、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的风俗。

教师小结：看来粽子的味道不同，形状和颜色也有很多种呢。

2．玩赛龙舟游戏，体验端午赛龙舟的快乐。

师：端午节除了吃粽子人们还要进行一项很热闹的活动。

幼儿玩赛龙舟游戏，并分享游戏的感受。

教师小结：看来呀赛龙舟不仅能锻炼身体，还能给大家带来快乐呢！

（四）自主探索，通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，了解端午节的其他一些习俗。

端午节活动班级幼儿园大班策划方案(万能模板18篇)

端午节活动班级幼儿园大班策划方案（万

能模板18篇）

端午节活动班级幼儿园大班策划方案篇1

老师通过讲述故事、欣赏图片、观看节日相关的视频，引导幼儿追溯端午习俗由来，讲述屈原的故事。知道端午节是中国传统节日，每年农历五月五为端午节。

全国各地也有着不尽相同的习俗，各地的人们在端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾草、拴五色丝线辟邪等风俗习惯。帮助幼儿形成更多的求知欲望，丰富幼儿的生活经验。

活动过程

1、教师出示划龙舟的图片，引出活动主题。

教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗？什么节日人们会举行划龙舟比赛呢？

(引导幼儿知道是端午节，正在进行的活动是划龙舟比赛)

2、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。

通过一个个提问来渐渐步入活动的目标。

教师：你们知道端午节是怎么来的吗？

（鼓励幼儿根据自己的理解大胆说一说，适时给予鼓励和肯定并积极引导）教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。

（可引导幼儿说说对屈原故事的理解，为总结打好基础）

教师：端午节为什么要划龙舟呢？

教师讲述划龙舟的来历。

……

3、让幼儿完整听屈原的故事

活动一：《我知道的端午节》

主要涉及领域：语言、社会

[活动目标]

1、通过调查、交流、讨论等形式，进一步了解端午节的来历及风俗习惯，丰富相关经验。

2、能积极、大胆地与同伴进行交流和讨论。

3、知道屈原是伟大的爱国诗人，进一步培养爱国主义的情感。

[活动准备]

幼儿进行过端午节的调查。

[活动建议]

1、活动前，根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。

2、活动中，鼓励幼儿根据自己的调查资料，互相交流、分享有关端午节的经验。

幼儿园大班端午节活动教案

一、活动目标

1. 了解端午节的由来和传统习俗，传承中华民族优秀传统文化。

2. 通过手工制作、品尝美食等活动，培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。

3. 培养幼儿热爱祖国、热爱家乡的情感。

二、活动准备

1. 教具：端午节相关图片、视频、手工材料等。

2. 食材：粽子、艾叶、五彩绳等。

3. 环境布置：悬挂艾叶、粽子等端午节装饰。

三、活动过程

1. 主题导入（5分钟）

1.1 教师出示端午节相关图片，引导幼儿观察并发表自己的看法。

1.2 教师简要介绍端午节的由来和传统习俗，如赛龙舟、包粽子、佩戴五彩绳等。

2. 手工制作（10分钟）

2.1 教师分发手工材料，讲解制作粽子和艾叶香包的步骤。

2.2 幼儿按照步骤进行制作，教师巡回指导。

3. 品尝美食（5分钟）

3.2 教师讲解粽子的制作过程，让幼儿了解粽子的营养价值。

4. 端午节游戏（10分钟）

4.1 教师组织幼儿进行赛龙舟游戏，体验端午节的传统活动。

4.2 教师带领幼儿玩端午节传统游戏，如投壶、跳绳等。

5.1 教师引导幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。

四、活动延伸

1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中过端午节的习俗，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。

2. 环境创设：在班级环境中布置端午节主题展示区，展示幼儿的手工作品和端午节美食。

3. 社会实践：组织幼儿参观粽子加工厂，了解粽子的制作过程，增强幼儿的社会实践能力。

五、教学评价

1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对端午节的认识和兴趣。

2. 关注幼儿在手工制作、品尝美食、游戏等环节的表现，评估他们的动手操作能力和团队协作精神。