关于公布扬州市2010年小学英语
浅析小学英语复习课上评价的重要性
- 193 -校园英语 / 基础教育研究浅析小学英语复习课上评价的重要性江苏省扬州市江都区宜陵镇七里小学/王萍【摘要】近年来，如何上好一节复习课，成了举国上下的热点话题，无论是对于课堂知识的脉络梳理，还是下一新授知识的承上启下；无论是从一线专家的挥毫泼墨，还是到前沿教师的授业解惑，复习对于整个教学过程而言，重要性可见一斑。
本文作者阐述了小学英语复习课上评价的问题及策略。
【关键词】单一化 复习课 有效性评价小学阶段是英语教育的启蒙阶段。
该阶段学生英语学习兴趣的培养、情感的教育、自信心的建立等将对今后的英语学习产生较大影响。
如何抓好小学的英语教学是外语教育工作者必须给予重视的。
复习课是教学过程的重要环节之一，英语复习课却一直是老师头疼，学生头晕的事。
影响复习课的因素有很多，笔者想从如何运用好课堂教学评价来提高复习质量。
一、现阶段小学英语复习课堂评价存在的问题在小学英语复习课中，我们常常发现评价的方式单一，千篇一律的没有区别的语言评价方式，对学生已经没有任何吸引力；评价主体的单一，仅仅局限于教师对学生的评价，未形成平等民主的评价关系；评价的内容单一，评价的唯一根据往往是考试分数，忽视对学生学习积极性有很大影响的非智力因素。
二、如何在小学英语复习课堂中进行有效评价1.注重多元评价的个性化，激活创造潜能。
应将“自我参照”放入课堂评价，就是以学生个体原有水平为标准，从“知识能力”、“情感态度”、“方法与过程”这三个方面入手，综合公正地评价学生。
例如在复习4BUnit5 Season 一课时，小组创编儿歌：Spring, spring, spring. It ’s warm, warm, warm.Summer, summer, summer. It ’s hot, hot, hot.Fall, fall, fall. It ’s cool, cool, cool.Winter, winter, winter. It ’s cold, cold, cold.Season, season, season. There are four seasons.巧编歌谣，把复习词汇放在自编的歌谣中有节奏的吟唱，增强复习课的趣味性，也能培养了学生对学习英语词汇的兴趣。
江苏省扬州中学小学英语三年级上册期末经典练习题(含答案解析)
一、单选题1．( 2分 )A. crayonB. ruler答案： B2．( 2分 ) Show ____________ yellow.A. IB. myC. me答案： C3．( 2分) I can see “B”.A. B.答案： A4．( 2分 ) Look ____________ me.A. atB. inC. on答案： A5．( 2分 ) 铅笔盒A. pencil boxB. crayonC. pen答案： A6．( 2分 ) 选出下列单词中和其他两项不同类的一项。
A. cakeB. breadC. water答案： C7．( 2分 ) I have a pencil.A. B.答案： B8．( 2分 ) —What's your name?—__________.A. HelloB. My name's JohnC. I have a pen答案： B二、填空题9．( 5分 ) 选择正确的图片。
（________）⑴Look! A funny dog!（________）⑵Act like a tiger.（________）⑶It's a pig.（________）⑷Act like an elephant.（________）⑸I like the bear.A. B. C.D. E.答案： C；D；A；E；B10．( 5分 ) 选出与所给单词同类的选项。
①________ body A．bear B．dog C．mouth②________ pig A．fat B．cat C．big③________ tiger A．elephant B．kite C．zoo④________ monkey A．panda B．animal C．jump⑤________ red A．like B．blue C．act答案： C；B；A；A；B11．( 10分 ) 看图，在四线三格中写出下列小写字母的左邻右舍。
扬州2024年01版小学四年级B卷英语第六单元期末试卷
扬州2024年01版小学四年级英语第六单元期末试卷考试时间：100分钟（总分:120）B卷考试人：_________题号一二三总分得分一、选择题(共计20题，共40分)1、What is a common animal found on a farm?A. TigerB. PigC. ElephantD. Lion答案:B2、What is the name of the famous Scottish lake said to be home to a monster?A. Loch NessB. Lake SuperiorC. Lake TahoeD. Lake Victoria答案：A3、What do we call the tool used to write on chalkboards?A. MarkerB. CrayonC. ChalkD. Pencil4、What is the hottest planet in our solar system?A. MercuryB. VenusC. MarsD. Jupiter5、What do you call a young capybara?A. CalfB. KitC. PupD. Cub6、Which color do you get by mixing red and white?A. PinkB. PurpleC. OrangeD. Brown答案:A7、What is the name of the area around a planet where its magnetic field interacts with solar winds?A. MagnetosphereB. AtmosphereC. ExosphereD. Thermosphere8、Who is the main character in "Harry Potter"?A. FrodoB. HarryC. PercyD. Luke9、What do you call a scientist who studies rocks?A. BiologistB. ChemistC. GeologistD. Physicist答案:C10、What is the capital of Nepal?A. KathmanduB. PokharaC. BhaktapurD. Lalitpur答案:A11、What do you call the act of taking care of plants?A. GardeningB. FarmingC. LandscapingD. Planting12、What is the process of breathing in called?A. ExhalationB. InhalationC. RespirationD. Circulation答案:B13、What do we call a scientist who studies rocks and minerals?A. BiologistB. GeologistC. ChemistD. Physicist答案:B14、What is the name of the galaxy we live in?a. Andromedab. Milky Wayc. Triangulumd. Whirlpool答案:B15、What do we call the imaginary lines that run north to south on a map?A. LatitudeB. LongitudeC. EquatorD. Meridian答案：B16、What color is a ripe strawberry?A. BlueB. YellowC. RedD. Green答案:C17、Which planet is known as the "Gas Giant"?A. MercuryB. VenusC. SaturnD. Earth18、What is 100 divided by 4?A. 20B. 25C. 30D. 3519、What month comes after July?A. JuneB. AugustC. SeptemberD. May20、How many continents are there?A. 5B. 6C. 7D. 8二、听力题(共计20题，共40分)1、听力题：An ant can carry objects many times its own ______.2、听力题：The fish swims in the ______ (water).3、听力题：The bear enjoys fishing in the stream, catching tasty salmon as it prepares for ____.4、听力题：She likes to dance ___. (well)5、听力题：I enjoy ___ (watching) the sunrise.6、听力题：I want to ___ a new game. (try)7、听力题：The chemical formula for barium chloride is _____.8、听力题：The _______ of sound can vary depending on the medium it travels through.9、听力题：My aunt enjoys baking ____ (pies).10、听力题：A reaction that involves the rearrangement of atoms is called a ______ reaction.11、听力题：The capital city of France is __________.12、听力题：I like ________ (exploring) new ideas.My mother is a ______. She helps with homework.14、听力题：The _______ of a sound can be measured in decibels.15、听力题：The teacher gave us a ______ (project) to do.16、听力题：__________ are essential for maintaining healthy soil.17、听力题：The _______ is very tall and green.18、听力题：The chemical symbol for tungsten is __________.19、听力题：The children are _____ at the playground. (playing)20、听力题：I _____ (love/hate) homework.三、填空题(共计20题，共10分)1、填空题：The owl's big eyes help it see in the _________. (黑暗)2、填空题：Every Sunday, we have a family ______ (聚会) where we share stories and enjoy good food together.3、填空题：Chemical bonds hold _______ together in a compound. (原子)4、填空题：My favorite game involves using my ________ (玩具名) to solve puzzles.5、填空题：She always helps me when I ______. (她总是在我______时帮助我。
2024年从新课标看市小学英语评优课
从新课标看市小学英语评优课我有幸参加了在扬州市育才小学举办的的“扬州市小学英语优质课评比活动”。
通过三天充实又紧凑的观摩学习，我受益匪浅，特别是对小学英语教学及核心素养发展观有了较为深刻的理解和认识，也有效地提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己战胜困难，抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。
义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。
就工具性而言，英语课程承担培养学生基本英语素养的任务，即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听说读与看五个技能，形成用英语与他人交流的能力，为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。
就人文性而言，英语课程承担着提高学生综合人文素养的`任务，即学生通过英语课程能够开阔视野，丰富生活经历，发展跨文化意识，促进创新思维，形成良好品格和正确价值观，为终身学习奠定基础。
下面我从三方面谈一谈我此次培训的心得。
一、文化意识的培养与增强学生的国家认同相结合英语的学习不单单是学习语言本身，而是要让学生从学习英语的过程中理解不同文化，结合自己对中国文化的理解，流利地用英语向世界介绍中国文化。
在这个过程中，学生能发现我国文化的独一无二，增强对我国文化的自信。
这一点上我在四节五年级的课内展平课中深得体会。
高邮的牛永慧老师通过情境模拟，让学生争当中国文化宣传大使，激发学生的文化认同感和自豪感，通过多种自主学习的方法，让学生在问中学、动中学、读中学、练中学，最后通过板书呈现中国的圆桌文化，让学生体会到节日中“团圆”这一文化内涵，学生学得扎实，学生文化输出的强烈意愿也得到了激发。
二、在语篇教学中应用思维导图，提高学生的阅读能力新课标注学生思维品质的提升，提倡通过思维导图的模式来将信息进行传递，增强学生对于各个知识点之间的联系﹐从而实现全方位、多元化的学习。
江都的戴老师在她的课堂就充分发挥了思维导图的作用，在思维导图的辅助下，戴老师引导学生梳理四个主要节日的信息，不仅训练了学生的信息提取能力，也让学生在语言框架的扶持下，生成了自主探疑解疑的能力。
关于2010年(上)扬州市小学英语论文评选结果的通知
一
金阳
扬州市工人新村小学
如何让小组合作学习真正行之有效
一
黄越
扬州育才实验学校
提高英语学困生学习效率的简要策略
二
孙洁琳
扬州育才实验学校
巧用表格，学好语篇
二
张媛
扬州育才实验学校
英语课堂有效提问的问题与对策研究
二
俞育桦
扬州市育才实验学校
小学中年级英语复述教学策略的个案研究
二
孙焘
扬州市育才小学
关于2010年（上）扬州市小学英语论文评选结果的通知
各小学：
2010年扬州市高中小学英语论文评选已经结束。现将我区获奖结果公布如下：
姓名
学校
论文标题
奖次
朱筱园
扬州市育才小学
例析英语教学中突出重点，突破难点的原则和方法
一
闵洁
扬州育才实验学校
小学英语语篇教学中语言文化的意识的培养
一
柏露
扬州市育才小学
抓好英语课堂管理提高课堂教学效率
一
吴文丽
扬州育才实验学校
小学英语课堂的多种导入模式
一
王维
扬州育才实验学校
设疑-猜疑-化疑提升故事教学中不同层次学生语言运用力
一
徐倩
扬州市育才小学
让学生在真实的情境中快乐地学英语
一
刘薇
扬州市广陵小学
对小学英语教师课堂提问行为的反思
一
魏敏
扬州市东关小学
小学英语语篇教学中“任务”设计例谈
一
方雪怡
扬州市东关小学
小学英语启蒙教学二、三事
一
杨敏
扬州市东关小学
学生主体，积极参与
一
扬州市某小学三年级英语上册 Unit 1 School and Numbers Lesson 1 H
a.but 但是
a.用法 : 表示转折关系。
a.例句 : He likes it, but I don’t like it.
a.课文学习
a.Listen and chant. a.I like yellow. b.I like blue.
a.I like green. b.Do you like them too?
例句 Your name is Tom?你的名字是汤姆 ？ 用法 your是形容词性物主代词,用在
名词name前作定语。
重点词汇
重点词汇4 is〔动词〕是
例句 She is a girl. 她是一个女孩。 用法 用于he, she, it及单数名词和不可数
名词后。
重点词汇
重点词汇5 my〔代词〕我的
a.Do you like milk?
a.Yes, I do.
a.Do you like rice?
a.No, I don’t.
a.练习
a.快乐连线。
a. 3.
a. 4.
a.
a.
2.
5.
a. 1.
a. 6.
a.noodl a.fis a.me a.ric a.pa
es
h
at
e
k
ss
注意 : hello, hi常用于熟人之间打招呼。
重点词汇
重点词汇2 what's=what is
例句 What's your name? 你的名字是什么?
用法 what's是what is的缩写 ; what是个疑问 代词 , 用在句子开头 , 引导特殊疑问句。
重点词汇
重点词汇3 your(代词)你的;你们的
小学英语语篇教学问题链设计探讨
教学理论与实践◎孙婧言能力;提升文明素养和社会责任感等文化意识;有对问题的分析和解决等思维品质能力;养成良好的终身学习习惯等学习能力。
这就需要问题链有环环相扣、独立又关联等特点,实现对文本的走进和深入及超越,实现学生知识经验的多维度发展,思维能力的螺旋上升式发展。
2.指向育人功能的英语语篇教学问题链设计与实施的原则和策略2.1根据认知水平设计问题链按照记忆—理解—应用—分析—评价—创造等认知水平发展过程去设计问题链。
如识记方面的问题,便于学生在文本中找到答案,教师可设计what,when等指向具体信息与考察记忆的问题链。
针对于理解类的问题链,通常为指向“how,why”问题的解释,根据事实解释意义,对比差异和推断概述等。
语言知识的应用类问题链,需要教师示范句型后,鼓励学生仿说练习。
分析方面的问题链,在于梳理要素之间的关系,明确材料组织结构、归因后的新观点。
创造类的问题链,教师可通过设计读后仿写、读后续写相关的问题链,引导学生将课上所学迁移到自己的实践中,用创新思维解决实际问题。
2.2突出层次性基础层次低的学生,以指向标题的问题链为主,第一个问题具体且直接,第二个问题稍有难度,需要学生思考后解决。
如基础层次中等的学生,以指向内容的问题链为主,根据文本内容提出封闭性的问题,再接着提出学生的想法感受等半开放性的问题。
对基础层次高的学生,问题链设计注意从低阶认知进,高阶认知出,多提出难度逐渐增加的开放性问题,如“你认为故事的结尾是怎么样的?”、“如果是你,你会怎么做?”等问题,发展学生的高阶思维,使其对阅读文本有多元视角的解读和更深的代入感。
2.3突出逻辑性教师可通过预习的方式,了解学生的学习需要,再根据学情设计问题链。
除此之外,根据文本的逻辑设计问题链,让学生通过问题链,有思维的自然过49渡。
教师可以按照文本的逻辑顺序去设计问题链,引导学生在问题解决中学习语言和理解文本内容。
3.问题链提升学生德育水平的具体形式3.1挖掘插图细节问题链中的育人信息教材图片为学生的文本阅读提供了视觉线索,可引导学生猜测与理解文本意思。
小学英语教学中核心素养的培养策略
摘要：在新课程改革下，教育对于教学方式的多样化要求越来越多，在小学英语教学中，探究学生英语核心素养培养策略对提高小学生的英语课堂学习质量具有至关重要的意义，既能让学生学会必要的语言表达能力和文章写作能力，也能提升其文化素养和英语学习兴趣。
关键词：小学英语教学核心素养培养策略随着我国教学体制改革进程的不断推进，对于如何提升学生的英语核心素养已经成为新时代教育的重要议题。
在小学英语教学阶段，教学过程要旨在增强小学生的学习体验，培养学生的听、说、读、写以及英语文化体悟能力，从而促进学生英语综合素养的提升。
一、英语核心素养的概念核心素养是学生在学习过程中所形成的各种学习能力和素质的统称，对小学英语教学来说，学生的核心素养体现在语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个方面。
首先，语言能力就是学生的听、说、读、写能力，这也是核心素养中最为重要的内容，也就是说，学生具备良好的语言能力，就能做到听懂、会说、能读、可写，为其以后的英语学习和研究打下坚实基础。
当下，英语教学仍是小学中的重要内容，培养学生的语言能力更是每位英语教师共同的教学目标。
其次，思维品质就是学生的英语学习思维模式能否符合当代英语学习的相关要求，更具体的说，就是学生要如何对待英语学习，如何更好地学习英语知识。
当下，大部分的小学生都讨厌英语，一方面认为英语学习无用，甚至有崇洋媚外之嫌，另一方面认为英语学习难度太大，自己根本无法学会。
这两种想法固然是错误的，但从核心素养培养层面来看，还是由于教师没有培养好学生的思维品质，才让学生对英语学习产生很大的误会。
然后，文化品格就是学生的英语文化理解和接受能力。
相对于中国传统文化来说，学生对英语文化的了解并不深，也不全，这就造成学生在学英语的时候常常用汉语知识辅助学习，有的学生甚至用拼音标记英语单词的读音，这是其严重缺乏英语思维品质的具体表现。
当下，培养学生的英语思维品质，使之能够以英语思想去学习英语，是所有英语教师共同的教学重任。
小学英语运用歌曲歌谣教学中出现的问题及解决对策
外语教学与研究2022.7小学英语运用歌曲歌谣教学中出现的问题及解决对策◎翟雯在小学英语的学习阶段,由于这一阶段的学生以形象思维为主,比较活泼好动等特点,为了激发学生学习英语的兴趣,在上课的过程中,我们经常会使用歌曲歌谣的方式来激发他们的兴趣。
不仅可以让我们英语课堂的气氛得到活跃,而且还能够让学生学习英语的兴趣得到激发,使我们小学英语课的课堂效率得到了一定程度的提高。
但是在使用的过程中,出现了这样或者那样的问题,本文主要列举了出现的一些问题,并及时地提出了一些解决的对策。
1.在小学英语课中使用歌曲歌谣存在的问题1.1没有考虑到歌曲歌谣的教学原则在小学英语课中使用歌曲歌谣,我们的基本原则是:要具有一定的趣味性、语境化,能够体现英语这门语言的真实性,同时兼有一定的互动性。
有的时候,我们教师为了让我们的课堂氛围得到活跃,他们通常会选用一些比较欢快的英语歌曲或者是“Bingo ”这样的一些节奏感比较强的歌曲。
比如教学hobby 这一主题的时候,在师生进行问候环节之后,我们教师就开始放了英语歌曲,为了活跃气氛,教师还让全体学生进行起立共同观看视频来学习歌曲,并做相应的动作。
随着音乐的播放,学生随着律动开始了A 、A 、A 、/e/、/e/、/e/;B 、B 、B ……这样的歌谣,在运用起来的时候,确实课堂气氛比较活跃,学生也比较欢快。
但是,我们教师所运用的歌曲内容与我们本节课的教学内容关联性不大,虽然学生的学习英语的积极性得到了调动,但是我们选取的歌曲歌谣却不能够为我们接下来的教学服务,学生不能够通过歌谣来感知我们的教学内容,也没法衔接起我们的教学环节、也浪费了我们课前宝贵的这几分钟的时间,还给予学生一种混乱的感觉,没有在一开始的时候就明确我们本课的主要授课内容,对于我们接下来的英语学习是非常不利的。
1.2对于歌曲歌谣的教学缺乏一定的教学方法由于教师的个人素质不同,有的教师比较温柔,这就导致在歌曲教学的时候,她们往往放不开,就导致一些比较欢快的歌曲在教师的教唱下还是比较平淡的。
江都市教育局
江都市教育局
江教科…2011‟3号
关于公布二○一○年度微型课题的通知
各镇中学、中心小学、市直学校：
为进一步发挥教育科研对教育教学工作的有效引领，扬州市教科所根据“先研后立”的原则，于2010年12月组织专家对全市各级各类学校申报的微型课题进行了评审，我市共有61项课题获得扬州市级立项（附件一）。
同时，有75项课题获得江都市级立项（附件二）。
根据扬州教科所的要求，微型课题的研究组成人员一般为3-4人（含主持人1人）；结题要求统一按2009年度规定的课题结题标准执行。
课题的立项时间统一为2010年9月1日，各课题单位必须在2012年9月1日前结题。
请各立项课题单位积极组织课题的立项论证工作，凸显课题研究的针对性、指向性和科学性，努力提高课题研究实效。
二○一一年二月十七日
江都市教育局 2011年2月21日印发
责任校对：尤佳
扬州市级微型课题
江都市级微型课题。
扬州市汶河小学四年级英语第二单元主要内容
扬州市汶河小学四年级英语第二单元主要内容一，单词1.Monday周一2.Tuesday周二3.Wednesday周三4.Thursday周四5.Friday周五6.Saturday周六7.Sunday周日8.match比赛9.sandwich三明治10.snack零食二、发音sandwich,match,snack中字母a的发音/e/与cap中a的发音一样的还有：hat,can,kangaroo,have,mango等。
三、句型1.--What day is it today?今天是星期几？-It's+星期几./Today is+星期几.对星期几提问用What day..?星期的正确排序：Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,.Thursday,Friday,Saturday2.What about+代词或名词？怎么样呢？询问别人的情况，或者提出意见e.g.What about you?你呢？What about Saturday?周六如何？若建议做某事使用：What about doing sth.？e.g.What about playing football？踢足球怎么样？3．--What lessons do you have？你有什么课？--I have…我有…lesson后需要加s，因为一般情况下不止一节课。
上某种课：have a V＋ing lesson e.g.have a dancing lesson/have a swimming lesson上一节音乐课上一节游泳课4．--When do you get up every day？你每天什么时候起床？--At six.在六点。
对几点或时间提问可以用when what time与when的区别：what time只能用于对具体时刻的提问：when用的范围比较广，既可以是时刻提问，可以对时间段提问。
江苏省扬州中学小学英语五年级上册期末经典练习题(含答案解析)
一、单选题1．( 2分 ) I often listen ________ music after school.A. onB. forC. to答案： C2．( 2分 ) Ms Green is ________ English teacher.A. aB. anC. /答案： B3．( 2分 ) ________ Smith is our head teacher. He's strict.A. MissB. MrsC. Mr答案： C4．( 2分 ) __________ favourite __________ is pears.A. I; fruitB. Her; drinkC. His; fruit答案： C5．( 2分 ) What's favourite food?A. youB. IC. your答案： C6．( 2分 ) 选出画线部分读音不同的—项（）A. balloonB. foodC. book答案： C7．( 2分 ) —Do you like salad?—A. Yes. I am.B. Yes, I don't.C. Yes, it's delicious.答案： C8．( 2分 ) 当别人问你想吃什么的时候，你可以回答：A. Thank you.B. Some tea.C. Some noodles, please.答案： C二、选词填空9．( 1分 ) There ________ some photos on the wall. (is /are)答案： are10．( 1分 ) Amy can do ________ (some/a) kung fu.答案： some11．( 4分 ) 选择合适的介词填空。
next on for about（1）I can sing English songs. What ________ you?（2）We have Chinese and maths ________ Tuesdays. （3）We'll have a party ________ Sunday.（4）What can you do ________ the party?答案：（1）about（2）on（3）next（4）for12．( 1分 ) What's ________ (John/John's) favourite food?答案： John's13．( 5分 ) 根据发音规则，将正确的选项填在横线上。
扬州“PEP”2024年小学六年级上册第三次英语第3单元测验试卷
扬州“PEP”2024年小学六年级上册英语第3单元测验试卷考试时间:100分钟（总分:140）考试人：_________题号一二三总分得分一、(选择题)总分:20分(1分/题)1、What is the English translation of "故事"?A. PoemB. StoryC. ArticleD. Book2、What is the English meaning of "音乐"?A) ArtB) MusicC) DanceD) Drama3、Which animal has a long tail and climbs trees?A) TigerB) MonkeyC) ElephantD) Bear4、What do we call a house made of ice?A) IglooB) TentC) CabinD) Cottage5、给下列句子选择正确的应答语。
6、What is the English word for "植物产业集群"?A) Plant industry clusterB) Agricultural clusterC) Environmental clusterD) Ecological cluster7、What is 10 4?A) 5B) 6C) 7D) 88、What do we call the person who teaches in school?A) DoctorB) TeacherC) LawyerD) Engineer9、What do we call the place where we go to watch movies?A) TheaterB) MuseumC) LibraryD) Store10、Which of these is a form of transportation that flies?A) TrainB) BusC) AirplaneD) Car11、How do you say "玩具车" in English?A. Toy TrainB. Toy CarC. TruckD. Plane12、What is the English word for "公园"?A. PlaygroundB. GardenC. ParkD. Square13、What is the English word for "生日"?A) AnniversaryB) BirthdayC) HolidayD) Celebration14、What is the English meaning of "目标"?A) GoalB) DreamC) PlanD) Vision15、What is the English translation of "花坛"?A) Flower bedB) GardenC) ParkD) Orchard16、What does "猫头鹰" mean in English?A) OwlB) EagleC) HawkD) Falcon17、( )你想知道对方家人的情况，你应该说:________。
《2010年江苏省教育学会英语专业委员会教学论文获奖名册》
2010江苏省教育学会外语教学专业委员会英语教学论文获奖名册（兴化）
2010江苏省教育学会外语教学专业委员会英语教学论文获奖名册（兴化）
2010江苏省教育学会外语教学专业委员会英语教学论文获奖名册（兴化）
2010江苏省教育学会外语教学专业委员会英语教学论文获奖名册（兴化）
2010江苏省教育学会外语教学专业委员会英语教学论文获奖名册（兴化）
2010江苏省教育学会外语教学专业委员会英语教学论文获奖名册（兴化）
2010江苏省教育学会外语教学专业委员会英语教学论文获奖名册（兴化）。
小学英语教学中存在的问题与对策分析
- 94-校园英语 / 基础教育小学英语教学中存在的问题与对策分析江苏省扬州市江都区浦头镇颜塔小学/朱云【摘要】如今，各地的小学都开设有英语课程，随着新课改的推进，英语教学也在不断完善。
实际教学过程中，由于教师素质、学生水平、地域差异等多方面的因素，使得英语教学中存在一系列的问题，影响教学质量。
如何解决英语教学中的问题是每个学校、每位教师都在考虑的问题。
本文针对这些问题提出了相应的对策，以供参考。
【关键词】小学英语 教学 问题 教学策略一、小学英语教学中存在的问题1.教学形式过多，影响教学效果。
随着新课改的推行，英语教师为了增强课堂活跃的气氛，提高学生学习的积极性，往往会采用多种多样的教学形式，例如，吟唱、集体说英语、边说边做等方式。
但是，过多的使用各种教学形式，不但没有提高教学效率，反而起到了反作用。
吟唱固然好，但是也要适度，过多的吟唱会影响学生正常说英语。
在一些课堂上，教师让学生一边说一边做动作，如拍手、起立等，这些动作虽然增加了课堂的趣味性，提高了学生的课堂参与程度，但是，很多学生会反应，一边做动作一边说，常常使得学生过多的关注动作表演，忽略了英语学习。
并且，一节课的时间里，过多的动作表演，容易让学生产生疲劳。
反而影响课堂效果。
2.表扬过多，使表扬的效果大打折扣。
如今的英语教学提倡对学生们进行表扬，帮他们树立自尊心、自信心。
正确的评价与表扬，有利于促进学生积极努力的学习，改正自身的问题，从而更上一层楼。
但是，现如今，课堂上，经常会出现“good”、“very good”的表扬。
教师对学生的表扬过多，表扬形式单一，使得学生对表扬变得麻木，教师表扬学生所产生的效果也就大打折扣。
学生们听多了表扬的话语，无法找到自身存在的问题，改正更是无从谈起，不利于学生的进一步发展。
3.教学设备使用不当，影响教学质量。
随着科技的进步，经济的发展，越来越多的科技产品被应用于教学之中。
英语教学中正确使用配备的教学设备、教学资源可以起到事半功倍的效果。
扬州“PEP”2024年10版(小学)3年级第6次英语第1单元测验试卷
扬州“PEP”2024年10版(小学)3年级英语第1单元测验试卷考试时间:80分钟（总分:100）考试人：_________题号一二三总分得分一、(选择题)总分:40分(2分/题)1、What color do you get by mixing red and white?A) PinkB) PurpleC) BrownD) Orange2、What do we call the place where we buy groceries?A) StoreB) PharmacyC) BakeryD) Restaurant3、选择正确的译文。
( )1.非常好，谢谢。
A, Very well, thanks.B, How are you?C, Nice to meet you.( )2.让我们一起上学吧。
A, Let's make a puppet! B, Let's colour it red.C, Let's go to school.( )3.摸摸你的头。
A, Touch your nose.B, Touch your head.C, Touch your ear( )4.这是手。
A, This is the armB, This is the footC, This is the hand( )5.看我的红嘴巴。
A, Look at my red mouth, B, Look at my red faceC, I see my red mouth.4、Which fruit is yellow and curved?A) AppleC) OrangeD) Grape5、What is 4 x 2?A) 6B) 8C) 10D) 126、Which animal is known for its stripes?a) Zebrab) Elephantc) Giraffe7、What natural satellite orbits the Earth?A) SunB) StarC) MoonD) Comet8、What is a good way to make friends?A) Be kind and helpfulB) Ignore othersC) Be rudeD) Show off9、What is the main source of light for Earth?A) StarsB) MoonC) SunD) Fire10、What is the weather like when it is very hot?a) Sunnyb) Rainyc) Cloudy11、Which word means the opposite of "big"?A) HugeB) SmallC) TallD) Large12、Which season comes after winter?A) FallC) SummerD) Autumn13、How many vowels are in the English alphabet?A) 5B) 6C) 7D) 814、How many zeros are in one hundred?A) 1B) 2C) 3D) 415、Which of these is a winter sport?A) SwimmingB) SkiingC) SurfingD) Running16、Which holiday do we celebrate at the end of December?A) HalloweenB) ThanksgivingC) ChristmasD) New Year17、How many teeth does an adult human usually have?A) 20B) 24C) 28D) 3218、What do we call the festival of lights celebrated by many cultures?A) DiwaliB) ChristmasC) EasterD) Hanukkah19、What do you call the time before lunch?A) MorningB) AfternoonC) EveningD) Night20、What do you need to ride a bike?A) HelmetB) ShoesC) GlovesD) All of the above二、(听力题)总分:50分(1分/题)1、听录音，选出人物喜欢的食物或饮料，并在相应的表格中打“√"。
扬州市人民政府办公室关于表彰2010―2012年度城乡学校网上结对工作
扬州市人民政府办公室关于表彰2010―2012年度城乡学校网上结对工作先进单位、先进结对组和先进个人的通知【法规类别】奖惩【发文字号】扬府办发[2013]169号【发布部门】扬州市政府【发布日期】2013.11.18【实施日期】2013.11.18【时效性】现行有效【效力级别】XP10扬州市人民政府办公室关于表彰2010-2012年度城乡学校网上结对工作先进单位、先进结对组和先进个人的通知（扬府办发〔2013〕169号）各县（市、区）人民政府，市各有关部门（单位）：城乡学校网上结对是促进城乡教育均衡发展，提高农村中小学校管理水平、科研水平、师资素质和教学质量的重要基础工作。
2010年全面启动以来，各地教育部门和各结对学校充分利用网络机制和资源，广泛开展一体化的学校管理、教学研究、德育活动、师资培训和集体备课，取得了显著成效。
为激励先进，推动工作，进一步提升广大农村学校的办学质态，根据市政府办公室2010年5月《关于深入开展城乡学校网上结对工作的通知》（扬府办发[2010]86号）精神，市政府决定对2010-2012年度全市城乡学校网上结对工作涌现出来的广陵区教育局等两个先进单位，文津中学与吴桥中学、甘泉中学等10个先进结对组，刘春良等40位先进个人予以表彰，名单附后。
希望受表彰的学校和个人再接再厉，进一步做好城乡学校网上结对工作，努力创造更多更好的成绩；希望全市参与城乡学校网上结对工作的单位和个人向先进学习，更加积极、深入地做好结对工作，共同推进城乡教育优质均衡发展，为办人民满意的教育作出新的更大的贡献。
扬州市人民政府办公室2013年11月18日附：扬州市2010-2012年度城乡学校网上结对工作先进单位、先进结对组和先进个人名单一、先进单位扬州市广陵区教育局扬州市邗江区教育局二、先进结对组。
扬州2024年03版小学第八次英语第2单元测验试卷
扬州2024年03版小学英语第2单元测验试卷考试时间：100分钟（总分:140）B卷考试人：_________题号一二三总分得分一、选择题(共计20题，共40分)1、选择题：What do we call the process of cooking food over direct heat?A. BoilingB. BakingC. GrillingD. Steaming2、What is the capital of Thailand?A. BangkokB. PhuketC. Chiang MaiD. Pattaya3、选择题：What is the name of the ocean that is next to the USA?A. Atlantic OceanB. Indian OceanC. Arctic OceanD. Pacific Ocean4、What do you call a young lion?A. CubB. KitC. PupD. Calf5、What is the largest continent?A. AfricaB. AsiaC. EuropeD. Antarctica6、选择题：What is the capital of Greece?B. SpartaC. ThessalonikiD. Corinth7、What is the name of the famous ancient city in Italy?A. PompeiiB. RomeC. HerculaneumD. All of the above8、What is the process by which plants lose water?A. AbsorptionB. TranspirationC. PhotosynthesisD. Respiration9、选择题：What do we call the time of year when leaves change color?A. SummerB. WinterC. FallD. Spring10、What do you call a baby crocodile?A. HatchlingB. PupC. KitD. Calf11、What is the opposite of ‘young’?A. OldB. NewC. FreshD. Recent12、What do we call the main character in a story?A. VillainB. ProtagonistC. AntagonistD. Hero13、How do you say "mother" in French?A. MèreB. MadreD. Mama14、What is the main ingredient in a salad?A. LettuceB. BreadC. CheeseD. Pasta15、What is the name of the fairy tale character with long hair?A. CinderellaB. RapunzelC. Snow WhiteD. Belle16、选择题：What is the main function of the lungs?A. Pump bloodB. Digest foodC. BreatheD. Circulate17、What is the name of the ancient Greek philosopher who proposed the heliocentric model?A. PtolemyB. AristotleC. CopernicusD. Galileo18、What is the name given to the coldest region of space?A. ThermosphereB. ExosphereC. Oort CloudD. Boötes Void19、选择题：What do you call a baby otter?A. PupB. KitC. CalfD. Cub20、What is the main theme of the story "Little Red Riding Hood"?A. FriendshipB. AdventureD. Love二、听力题(共计20题，共40分)1、听力题：I have a ___ of crayons. (box)2、听力题：The study of chemicals and their reactions is known as _______.3、听力题：The _____ (hedgehog) is spiky.4、听力题：I see a __ in the garden. (flower)5、听力题：I want to _____ (play/learn) soccer.6、听力题：The gas that makes bread rise is ______.7、听力题：I need to _______ (get) a haircut.8、听力题：The chemical symbol for europium is __________.9、听力题：The __________ of a substance can change with temperature.10、听力题：The chemical formula for butanoic acid is ______.11、听力题：A __________ can help scientists learn about past climates.12、听力题：Meteorites are fragments that survive the journey through ______.13、听力题：I see a __ in the sky. (star)The chemical symbol for palladium is _______.15、听力题：The clock is ________ ticking.16、听力题：Soil erosion is often caused by __________.17、听力题：The chemical process of breaking down substances is called _______.18、听力题：My brother _____ soccer on weekends. (plays)19、听力题：The __________ is where a fish lays its eggs.20、听力题：A geologist studies the Earth’s ______.三、填空题(共计20题，共10分)1、填空题：I read a _______ (book/newspaper) every night.2、填空题：________ (植物资源评估) supports management decisions.3、填空题：My sister loves her _________ (玩具马) that she brushes every day.4、填空题：Tropical plants thrive in ______ (潮湿) climates.5、填空题：The currency used in Japan is ________ (日本使用的货币是________).6、填空题：The rabbit's _______ (毛发) is very soft.7、填空题：The ________ has a sweet smell in spring.A _____ (leaf) changes color in autumn.9、填空题：The ______ (花园维护) can be a rewarding task.10、填空题：The __________ (历史的启示作用) motivates individuals.11、填空题：My dog has a favorite _____ to chew on.12、填空题：My sister loves to __________ (画画) in her free time.13、填空题：The cave-dwelling bat uses ________________ (回声定位) to navigate.14、填空题：The ________ was a landmark event in the history of labor rights.15、填空题：My uncle is a skilled __________ (工匠) who makes furniture.16、填空题：The capital city of Cyprus is ________ (塞浦路斯的首都城市是________).17、填空题：The ancient Romans created a complex system of ________ (法律).18、填空题:I want to learn how to ________.19、填空题：The __________ (历史的展现) reflects our journey.20、填空题：I like to go _____ (野餐) in the park with my family.。
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关于公布扬州市2010年小学英语
教学设计评比结果的通知
各小学：
扬州市2010年小学英语教学设计评比结果已揭晓，现将我市获奖情况公布如下：
一等奖：
朱琳 A letter to a pen-friend 仙女镇中心小学
秦丽杨青Doing housework 实验小学
倪茜 The English Club 大桥中心小学
崔春华 At the weekends 龙川小学
于梅 Open day 七里小学
周晓丽 An English friend 实验小学二等奖：
葛诚芸 At Christmas 花园小学
顾城静 What's the matter 吴桥中心小学
周颖 At a snack bar 龙川小学
杨永明任务驱动，激发英语思维龙川小学
徐海霞 A good idea 花园小学
黄洁 Whose gloves 宜陵中心小学
霍仁艳 Shapes 邵伯小学
高丽华 It's nice 邵伯小学
李娟 Shopping 实验小学
郜国梅 Shapes 黄思小学
吴艳 A camping trip 宜陵中心小学
沈文治Asking the way Part A 国际学校小学部
三等奖：
黄光炜 A busy day 宜陵中心小学周西羚The seasons 张纲小学
马传丽Plus and minus 曹王中心小学徐月琼 Whose gloves 实验小学
包冬芹复习课教学设计浦头中心小学徐群 Hobbies 真武中心小学张丽红 More exercise 浦头中心小学谢镠 Ben's birthday 龙川小学
居婷储广妹 In class 龙川小学
周俊 More exercise 高徐小学
刘萍 On the farm 邵伯中心小学葛冬青 Open day 邵伯中心小学何蓉 At Christmas 郭村中心小学吴丽华 The seasons 实验小学
袁莲花 Ben's birthday 吴桥小学各校通知获奖教师到教研室领取获奖证书。
江都市教育局教研室
二〇一〇年十二月三十一日。