第四节同义词反义词
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3、可以使文句生动活泼、富于变化
①我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生活在这个英雄的国度而自豪。
-----魏巍《谁是最可爱的人》
②无论有几十桩毛病，几百条缺点，但是到了是非黑白的紧要关头，爱和憎是强烈分明的。
----袁鹰《蓦然回首》
4、可以使语气委婉
在言语交际中，有些词语往往会伤害人的自尊心或者引起对方的伤感，然而，这些意思又不得不表达，这时为了使言语表达委婉，可以选用不同色彩的同义词。
6、爷爷老了，两条下肢没劲儿，所以轻易不出门。
7、我忙着整备行李，准备赴校学习。
8、罗铁平吸两口烟蒂，一扬手欲弹出窗外，旋又改变主意，塞进窗下的烟灰盅。
9、我思海滚滚，脑溟阵阵，浮想联翩，过往的憧憬，哂然起舞在我的脑际之间。
10、在世界文学的典型人物中，莎士比亚所写的汉孟来脱，我以为应该是典型中的典型。
-----（曹禺《日出》）
分析：例中的“快活”、“高兴”是同义连用，“骂”、“咒”也是同义连用，前者强化了李石清在潘月亭破产时极度幸灾乐祸的心情。后者则显示了李石清对潘月亭极度憎恨的感情。
练习1：辨析同义词的差异
阻止——制止爱好——嗜好
食物——食品希望——愿望
废除——解除知道——晓得
称赞——奉承演员——戏子
（2）排到形形色色的大腕小腕，鸣谢方方面面的大款小款……（魏明伦《遍地黄金甲尽掩雷雨声》
——“狭人”是顺着“阔人”从反义方面临时造出来的，辛辣地讽刺了为国民党所利用的文人。
（2）排到形形色色的大腕小腕，鸣谢方方面面的大款小款……（魏明伦《遍地黄金甲尽掩雷雨声》
——小腕、小款是顺着大腕、大款反义创造的，均具有讽刺意味。
第五节
词汇的构成和发展
现代汉语词汇的构成
有关人或事物的性质、状态的：大、小、好、坏、酸、甜、苦、辣等
二、一般词汇
1、古语词
古语词在表达上的作用
1、可使语言简洁匀称
2、可以表示庄重的感情色彩和典雅的文体色彩
3、可以突出某种幽默、讽刺的修辞效果
2、新造词
新词的创制和使用
三、方言词
普通话吸收方言词的原因
四、行业语
泛化了的行业词语
五、隐语
六、固定词语（熟语）
七、外来词
汉语吸收外来词的方式
（1）音译词（译音）
英语：华尔兹（waltz）探戈(tango)桑巴（samba）；
法语：蒙太奇（montage）
布尔乔亚（资产阶级bourgeois）
少数民族：敖包、浩特、雅克西、冬不拉。
（2）音义兼译（音兼义）
例如：速灭杀丁（Sumicidin）
可口可乐（cocacola）
香波（shampoo）基因（gene）
奔驰（Benz）波音（Boeing）
2、因吸收方言词而形成的
玉米¡ª棒子孩子¡ª¡ª娃娃馒头¡ª¡ª馍馍
3、因吸收外来词而形成的。
诙谐—幽默扩音器—麦克风白面儿—海洛因
4、因吸收行业词而形成的。
痨病——肺结核脸——面部盐——氯化钠
5、简缩形式与源形式并存：
个人所得税——个税，超级市场—超市
6．因表达意义和用法上的细微差别而创造的。
客观对象是千差万别的，有的同中有异，有的异中有同，为了表达这些既有联系又有区别的对象，于是就创造出了一组一组的同义词，绝大多数同义词就是这样产生
二、反义词
定义
（一）反义词的性质
1、绝对反义词：
反义词是矛盾关系，没有中间状态。
特点是“非A=B”。
“正”和“反”
2、相对反义词：
两者是反对关系，意义对立，但存在中间状态。特点是“非A≠B”。
“进”和“退”
练习：
从意义关系的不同，把下列反义词分为绝对反义词和相对反义词：
凹——凸拥护——反对先进——落后
6、全校涌现出5个先进集体，60个先进个人，可歌可泣的事迹，不胜枚举。
7、半夜时，忽然下起了一场狂风暴雨。
8、他在敌人的监狱中受尽了折磨，浑身被打得遍体鳞伤。
第四节
同义词和反义词
一、同义词
定义：
同义词是指理性意义大致相同，而附属意义有差别的一组词。
（一）同义词的产生的途径
1、新旧词并存：文法--语法大夫¡ª医生木匠¡ª木工
（3）音译或音兼义+类别
例如：摩托车（motor）路透社（Reuter）
卡宾枪（carbine）派克笔(Parker)
沙丁鱼（sardine）来复枪(rifle)
夹克衫(jacket)贝雷帽（beret）；
保龄球（bowling）爵士乐（jazz）
纯粹的意译词不看作外来词
E-mail、伊妹儿、电子邮件、电子函件、电邮
鼓舞人心的作用
3、可以构成对偶、映衬的句子，使语言更加深刻有力。
“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
“祸兮福所倚，福兮祸所伏。”
“把方便让给别人，把困难留给自己”
4、为使语言新颖简练，可以按原有的词临时创造一个反义词。
大老粗——大老细新闻——旧闻
（1）一个阔人说要读经，嗡的一阵一群狭人也说要读经。岂但“读”而已哉，据说还可以“救国”哩。（鲁迅《这个与那个》）
练习：
1、请辨析下列同义词。
气候——天气传播——传布稳定——稳固
2、在下列同义词中选择最恰当的一个，并说明理由。
酒吧的灯光是暗的，别有一种（趣味、味道、情趣）。
这些人整天（凑、聚、厮混）在一起，不干正经事。
听了他的解释，疑团打消了，心里（酣畅、欢畅、宽敞
）多了。
老人很（慈善、善良、和善），对孩子从不发脾气。
第四节
同义词和反义词
一、同义词
定义：
同义词是指理性意义大致相同，而附属意义有差别的一组词。
（一）同义词的产生的途径
1、新旧词并存：文法--语法大夫¡ª医生木匠¡ª木工
2、因吸收方言词而形成的
玉米¡ª棒子孩子¡ª¡ª娃娃馒头¡ª¡ª馍馍
3、因吸收外来词而形成的。
诙谐—幽默扩音器—麦克风白面儿—海洛因
4、因吸收行业词而形成的。
胖—丰满—福态瘦—苗条愚蠢——老实
5、同义词连用，可以加强语势，使语意完足。
你骂了我，你挖苦我！你侮辱我，哦，你还瞧不起我！ （大声）现在我快活极了！我高兴极了！明天早上我要亲眼 看着你的行里要挤兑，我亲眼看着付不出款来，我还亲眼看着那些十块八块的穷户头，（低声恶意地）也瞧不起你，侮辱你，挖苦你，骂你，咒你，——哦，他们要宰了你，吃了 你呀！
保留音译式。
练习二：请改正下列句中误用的成语，并说明理由。
1、运动场上的观众不时为首当其冲者喝彩，为落后者加油鼓劲。
2、这里的防汛斗争如果没有党的领导，要取得胜利是不堪设想的。
3、入学以来，领导和老师对我们的关怀更是无所不至。
4、他喜欢下棋，到星期天就去找气味相投的伙伴讨论棋艺。
5、这样尽心教育他，他就是不求上进，真叫人垂头丧气。
有关指称和代替的：我、你、他、它、这、那、谁、什么、怎样等
有关数量的：个、十、百、千、万、千克、两、寸、元、角、分等
有关程度、范围、关联、语气的：
就、很、最、都、全、把、和、跟、因为、所以、但、虽、吗、了等
有关方位和时间的：上、下、左、右、内、外、东、西等
基本词汇的特点: 1、稳定性
2、能产性
练习一：
那只粗糙的手再也顾不得悠闲地捋下巴上的那撮白胡子了，转而一个劲地摸着赤脚片儿。（路遥《人生》）
这个句子富有口语色彩，“赤脚片儿”是典型的口语词，通俗易懂，生动活泼，非常富有生活气息。
各界的人不经邀约，不凭通知，各自跑来瞻仰鲁迅先生的遗容，表示钦敬和志愿追随的心情。（叶圣陶《相濡以沫》）
句中的“邀约”、“瞻仰”、“遗容”、“钦敬”、“追随”等书面词语，渲染出了鲁迅先生逝世时庄严肃穆的氛围，表达了各界人士对鲁迅先生的深切悼念和敬仰爱戴的深厚情感。
1、等义词：意义相同可以互相替换的词语。
（绝对同义词）
A：自行车--脚踏车青霉素---盘尼西林星期天—礼拜天
B：嫉妒—妒嫉拦阻—-阻拦寻找—找寻
C：寒战—寒颤，烦琐—繁琐，鼓惑—蛊惑
（三）同义词的作用
1、可以使语言的表达精确、严密
2、可以使语体风格鲜明
3、可以使文句生动活泼、富于变化
4、可以使语气委婉
痨病——肺结核脸——面部盐——氯化钠
5、简缩形式与源形式并存：
个人所得税——个税，超级市场—超市
6．因表达意义和用法上的细微差别而创造的。
客观对象是千差万别的，有的同中有异，有的异中有同，为了表达这些既有联系又有区别的对象，于是就创造出了一组一组的同义词，绝大多数同义词就是这样产生
拉
拽
拖
扯
（二）同义词分类
蔑视、藐视、鄙视、轻视
轻视——藐视——蔑视——鄙视
哀求、恳求、乞求、请求
请求——恳求——乞求——哀求
练习：
1、请辨析下列同义词。
气候——天气传播——传布稳定——稳固
2、在下列同义词中选择最恰当的一个，并说明理由。
酒吧的灯光是暗的，别有一种（趣味、味道、情趣）。
这些人整天（凑、聚、厮混）在一起，不干正经事。
听了他的解释，疑团打消了，心里（酣畅、欢畅、宽敞
）多了。
老人很（慈善、善良、和善），对孩子从不发脾气。
二、反义词
定义
（一）反义词的性质
1、绝对反义词：
反义词是矛盾关系，没有中间状态。
特点是“非A=B”。
“正”和“反”
2、相对反义词：
两者是反对关系，意义对立，但存在中间状态。特点是“非A≠B”。
“进”和“退”
从语汇规范化的角度分析下列语句，看看有哪些词用得不妥当，请改正并说明理由。
1、数月来，巴老之言无时不在我脑海浮现，策励着人心。
2、秋高气爽，香山的红叶正浓，是郊游的大好时光，遗憾的是我正好身患沉疴动弹不得，因而错过了这次机会。
3、在久旱的日子里，种子仍然在艰顽地萌发。
4、一位当代的球星与世长辞了。
5、还有许多工作要立马去干哩，咋能省下心来？
拉
拽
拖
扯
（二）同义词分类
1、等义词：意义相同可以互相替换的词语。
（绝对同义词）
A：自行车--脚踏车青霉素---盘尼西林星期天—礼拜天
B：嫉妒—妒嫉拦阻—-阻拦寻找—找寻
C：寒战—寒颤，烦琐—繁琐，鼓惑—蛊惑
（三）同义词的作用
2、可以使语体风格鲜明
谈话---聊天丑陋---难看逝世---死掉理发----剃头
美——丑冷——热贫穷——富有
男——女具体——抽象诚实——虚伪
大——小提高——降低无——有
高——矮生——死全面——片面
柔软——坚硬团结——分裂骄傲——谦虚
（三）反义词的作用
1、揭示事物矛盾，形成鲜明对照和映衬，给人以鲜明、深刻的印象。
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
利用两对反义词：“重和轻”、“泰山和鸿毛”对
练习：
从意义关系的不同，把下列反义词分为绝对反义词和相对反义词：
凹——凸拥护——反对先进——落后
美——丑冷——热贫穷——富有
男——女具体——抽象诚实——虚伪
大——小提高——降低无——有
高——矮生——死全面——片面
柔软——坚硬团结——分裂骄傲——谦虚
（三）反义词的作用
1、揭示事物矛盾，形成鲜明对照和映衬，给人以鲜明、深刻的印象。
“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
“祸兮福所倚，福兮祸所伏。”
“把方便让给别人，把困难留给自己”
4、为使语言新颖简练，可以按原有的词临时创造一个反义词。
大老粗——大老细新闻——旧闻
（1）一个阔人说要读经，嗡的一阵一群狭人也说要读经。岂但“读”而已哉，据说还可以“救国”哩。（鲁迅《这个与那个》）
——“狭人”是顺着“阔人”从反义方面临时造出来的，辛辣地讽刺了为国民党所利用的文人。
BP机、BB机、Call机、寻呼机、传呼机、呼机
CT、计算机断层扫描
外来词的吸收原则与规范
（1）统一外来词的汉字书写形式，采用通用
式，不用冷僻字。
（2）能够用汉语固有词的，不用外来词。
（3）在由音译词与意译词构成的一组同义词
中，尽量选用意译式。以免滥用，影响语
言的纯洁。
（4）音译普遍性使用，而意译不确切的，仍然
比，使人获得深刻的印象。
2、多组使用，起到加强语气、强调意思的作用。
“我们大家辛辛苦苦为的什么？就是为的一个心
愿：要把死的变成活的，把臭的变成香的，把
丑的变成美的，把痛苦变成快乐，把生活变成
一座大花园。”
通过4组反义词，突出了辛苦的目的，起到
鼓舞人心的wenku.baidu.com用
3、可以构成对偶、映衬的句子，使语言更加深刻有力。
5、同义词连用，可以加强语势，使语意完足。
(四）同义词的差异
意义方面的差别
色彩方面的差别
用法方面的差异
练习1：辨析同义词的差异
阻止——制止爱好——嗜好
食物——食品希望——愿望
废除——解除知道——晓得
称赞——奉承演员——戏子
练习2：将各组同义词按照词义的轻重排列
优良、优异、优秀、良好
良好——优良——优秀——优异
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
利用两对反义词：“重和轻”、“泰山和鸿毛”对
比，使人获得深刻的印象。
2、多组使用，起到加强语气、强调意思的作用。
“我们大家辛辛苦苦为的什么？就是为的一个心
愿：要把死的变成活的，把臭的变成香的，把
丑的变成美的，把痛苦变成快乐，把生活变成
一座大花园。”
通过4组反义词，突出了辛苦的目的，起到
①我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生活在这个英雄的国度而自豪。
-----魏巍《谁是最可爱的人》
②无论有几十桩毛病，几百条缺点，但是到了是非黑白的紧要关头，爱和憎是强烈分明的。
----袁鹰《蓦然回首》
4、可以使语气委婉
在言语交际中，有些词语往往会伤害人的自尊心或者引起对方的伤感，然而，这些意思又不得不表达，这时为了使言语表达委婉，可以选用不同色彩的同义词。
6、爷爷老了，两条下肢没劲儿，所以轻易不出门。
7、我忙着整备行李，准备赴校学习。
8、罗铁平吸两口烟蒂，一扬手欲弹出窗外，旋又改变主意，塞进窗下的烟灰盅。
9、我思海滚滚，脑溟阵阵，浮想联翩，过往的憧憬，哂然起舞在我的脑际之间。
10、在世界文学的典型人物中，莎士比亚所写的汉孟来脱，我以为应该是典型中的典型。
-----（曹禺《日出》）
分析：例中的“快活”、“高兴”是同义连用，“骂”、“咒”也是同义连用，前者强化了李石清在潘月亭破产时极度幸灾乐祸的心情。后者则显示了李石清对潘月亭极度憎恨的感情。
练习1：辨析同义词的差异
阻止——制止爱好——嗜好
食物——食品希望——愿望
废除——解除知道——晓得
称赞——奉承演员——戏子
（2）排到形形色色的大腕小腕，鸣谢方方面面的大款小款……（魏明伦《遍地黄金甲尽掩雷雨声》
——“狭人”是顺着“阔人”从反义方面临时造出来的，辛辣地讽刺了为国民党所利用的文人。
（2）排到形形色色的大腕小腕，鸣谢方方面面的大款小款……（魏明伦《遍地黄金甲尽掩雷雨声》
——小腕、小款是顺着大腕、大款反义创造的，均具有讽刺意味。
第五节
词汇的构成和发展
现代汉语词汇的构成
有关人或事物的性质、状态的：大、小、好、坏、酸、甜、苦、辣等
二、一般词汇
1、古语词
古语词在表达上的作用
1、可使语言简洁匀称
2、可以表示庄重的感情色彩和典雅的文体色彩
3、可以突出某种幽默、讽刺的修辞效果
2、新造词
新词的创制和使用
三、方言词
普通话吸收方言词的原因
四、行业语
泛化了的行业词语
五、隐语
六、固定词语（熟语）
七、外来词
汉语吸收外来词的方式
（1）音译词（译音）
英语：华尔兹（waltz）探戈(tango)桑巴（samba）；
法语：蒙太奇（montage）
布尔乔亚（资产阶级bourgeois）
少数民族：敖包、浩特、雅克西、冬不拉。
（2）音义兼译（音兼义）
例如：速灭杀丁（Sumicidin）
可口可乐（cocacola）
香波（shampoo）基因（gene）
奔驰（Benz）波音（Boeing）
2、因吸收方言词而形成的
玉米¡ª棒子孩子¡ª¡ª娃娃馒头¡ª¡ª馍馍
3、因吸收外来词而形成的。
诙谐—幽默扩音器—麦克风白面儿—海洛因
4、因吸收行业词而形成的。
痨病——肺结核脸——面部盐——氯化钠
5、简缩形式与源形式并存：
个人所得税——个税，超级市场—超市
6．因表达意义和用法上的细微差别而创造的。
客观对象是千差万别的，有的同中有异，有的异中有同，为了表达这些既有联系又有区别的对象，于是就创造出了一组一组的同义词，绝大多数同义词就是这样产生
二、反义词
定义
（一）反义词的性质
1、绝对反义词：
反义词是矛盾关系，没有中间状态。
特点是“非A=B”。
“正”和“反”
2、相对反义词：
两者是反对关系，意义对立，但存在中间状态。特点是“非A≠B”。
“进”和“退”
练习：
从意义关系的不同，把下列反义词分为绝对反义词和相对反义词：
凹——凸拥护——反对先进——落后
6、全校涌现出5个先进集体，60个先进个人，可歌可泣的事迹，不胜枚举。
7、半夜时，忽然下起了一场狂风暴雨。
8、他在敌人的监狱中受尽了折磨，浑身被打得遍体鳞伤。
第四节
同义词和反义词
一、同义词
定义：
同义词是指理性意义大致相同，而附属意义有差别的一组词。
（一）同义词的产生的途径
1、新旧词并存：文法--语法大夫¡ª医生木匠¡ª木工
（3）音译或音兼义+类别
例如：摩托车（motor）路透社（Reuter）
卡宾枪（carbine）派克笔(Parker)
沙丁鱼（sardine）来复枪(rifle)
夹克衫(jacket)贝雷帽（beret）；
保龄球（bowling）爵士乐（jazz）
纯粹的意译词不看作外来词
E-mail、伊妹儿、电子邮件、电子函件、电邮
鼓舞人心的作用
3、可以构成对偶、映衬的句子，使语言更加深刻有力。
“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
“祸兮福所倚，福兮祸所伏。”
“把方便让给别人，把困难留给自己”
4、为使语言新颖简练，可以按原有的词临时创造一个反义词。
大老粗——大老细新闻——旧闻
（1）一个阔人说要读经，嗡的一阵一群狭人也说要读经。岂但“读”而已哉，据说还可以“救国”哩。（鲁迅《这个与那个》）
练习：
1、请辨析下列同义词。
气候——天气传播——传布稳定——稳固
2、在下列同义词中选择最恰当的一个，并说明理由。
酒吧的灯光是暗的，别有一种（趣味、味道、情趣）。
这些人整天（凑、聚、厮混）在一起，不干正经事。
听了他的解释，疑团打消了，心里（酣畅、欢畅、宽敞
）多了。
老人很（慈善、善良、和善），对孩子从不发脾气。
第四节
同义词和反义词
一、同义词
定义：
同义词是指理性意义大致相同，而附属意义有差别的一组词。
（一）同义词的产生的途径
1、新旧词并存：文法--语法大夫¡ª医生木匠¡ª木工
2、因吸收方言词而形成的
玉米¡ª棒子孩子¡ª¡ª娃娃馒头¡ª¡ª馍馍
3、因吸收外来词而形成的。
诙谐—幽默扩音器—麦克风白面儿—海洛因
4、因吸收行业词而形成的。
胖—丰满—福态瘦—苗条愚蠢——老实
5、同义词连用，可以加强语势，使语意完足。
你骂了我，你挖苦我！你侮辱我，哦，你还瞧不起我！ （大声）现在我快活极了！我高兴极了！明天早上我要亲眼 看着你的行里要挤兑，我亲眼看着付不出款来，我还亲眼看着那些十块八块的穷户头，（低声恶意地）也瞧不起你，侮辱你，挖苦你，骂你，咒你，——哦，他们要宰了你，吃了 你呀！
保留音译式。
练习二：请改正下列句中误用的成语，并说明理由。
1、运动场上的观众不时为首当其冲者喝彩，为落后者加油鼓劲。
2、这里的防汛斗争如果没有党的领导，要取得胜利是不堪设想的。
3、入学以来，领导和老师对我们的关怀更是无所不至。
4、他喜欢下棋，到星期天就去找气味相投的伙伴讨论棋艺。
5、这样尽心教育他，他就是不求上进，真叫人垂头丧气。
有关指称和代替的：我、你、他、它、这、那、谁、什么、怎样等
有关数量的：个、十、百、千、万、千克、两、寸、元、角、分等
有关程度、范围、关联、语气的：
就、很、最、都、全、把、和、跟、因为、所以、但、虽、吗、了等
有关方位和时间的：上、下、左、右、内、外、东、西等
基本词汇的特点: 1、稳定性
2、能产性
练习一：
那只粗糙的手再也顾不得悠闲地捋下巴上的那撮白胡子了，转而一个劲地摸着赤脚片儿。（路遥《人生》）
这个句子富有口语色彩，“赤脚片儿”是典型的口语词，通俗易懂，生动活泼，非常富有生活气息。
各界的人不经邀约，不凭通知，各自跑来瞻仰鲁迅先生的遗容，表示钦敬和志愿追随的心情。（叶圣陶《相濡以沫》）
句中的“邀约”、“瞻仰”、“遗容”、“钦敬”、“追随”等书面词语，渲染出了鲁迅先生逝世时庄严肃穆的氛围，表达了各界人士对鲁迅先生的深切悼念和敬仰爱戴的深厚情感。
1、等义词：意义相同可以互相替换的词语。
（绝对同义词）
A：自行车--脚踏车青霉素---盘尼西林星期天—礼拜天
B：嫉妒—妒嫉拦阻—-阻拦寻找—找寻
C：寒战—寒颤，烦琐—繁琐，鼓惑—蛊惑
（三）同义词的作用
1、可以使语言的表达精确、严密
2、可以使语体风格鲜明
3、可以使文句生动活泼、富于变化
4、可以使语气委婉
痨病——肺结核脸——面部盐——氯化钠
5、简缩形式与源形式并存：
个人所得税——个税，超级市场—超市
6．因表达意义和用法上的细微差别而创造的。
客观对象是千差万别的，有的同中有异，有的异中有同，为了表达这些既有联系又有区别的对象，于是就创造出了一组一组的同义词，绝大多数同义词就是这样产生
拉
拽
拖
扯
（二）同义词分类
蔑视、藐视、鄙视、轻视
轻视——藐视——蔑视——鄙视
哀求、恳求、乞求、请求
请求——恳求——乞求——哀求
练习：
1、请辨析下列同义词。
气候——天气传播——传布稳定——稳固
2、在下列同义词中选择最恰当的一个，并说明理由。
酒吧的灯光是暗的，别有一种（趣味、味道、情趣）。
这些人整天（凑、聚、厮混）在一起，不干正经事。
听了他的解释，疑团打消了，心里（酣畅、欢畅、宽敞
）多了。
老人很（慈善、善良、和善），对孩子从不发脾气。
二、反义词
定义
（一）反义词的性质
1、绝对反义词：
反义词是矛盾关系，没有中间状态。
特点是“非A=B”。
“正”和“反”
2、相对反义词：
两者是反对关系，意义对立，但存在中间状态。特点是“非A≠B”。
“进”和“退”
从语汇规范化的角度分析下列语句，看看有哪些词用得不妥当，请改正并说明理由。
1、数月来，巴老之言无时不在我脑海浮现，策励着人心。
2、秋高气爽，香山的红叶正浓，是郊游的大好时光，遗憾的是我正好身患沉疴动弹不得，因而错过了这次机会。
3、在久旱的日子里，种子仍然在艰顽地萌发。
4、一位当代的球星与世长辞了。
5、还有许多工作要立马去干哩，咋能省下心来？
拉
拽
拖
扯
（二）同义词分类
1、等义词：意义相同可以互相替换的词语。
（绝对同义词）
A：自行车--脚踏车青霉素---盘尼西林星期天—礼拜天
B：嫉妒—妒嫉拦阻—-阻拦寻找—找寻
C：寒战—寒颤，烦琐—繁琐，鼓惑—蛊惑
（三）同义词的作用
2、可以使语体风格鲜明
谈话---聊天丑陋---难看逝世---死掉理发----剃头
美——丑冷——热贫穷——富有
男——女具体——抽象诚实——虚伪
大——小提高——降低无——有
高——矮生——死全面——片面
柔软——坚硬团结——分裂骄傲——谦虚
（三）反义词的作用
1、揭示事物矛盾，形成鲜明对照和映衬，给人以鲜明、深刻的印象。
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
利用两对反义词：“重和轻”、“泰山和鸿毛”对
练习：
从意义关系的不同，把下列反义词分为绝对反义词和相对反义词：
凹——凸拥护——反对先进——落后
美——丑冷——热贫穷——富有
男——女具体——抽象诚实——虚伪
大——小提高——降低无——有
高——矮生——死全面——片面
柔软——坚硬团结——分裂骄傲——谦虚
（三）反义词的作用
1、揭示事物矛盾，形成鲜明对照和映衬，给人以鲜明、深刻的印象。
“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
“祸兮福所倚，福兮祸所伏。”
“把方便让给别人，把困难留给自己”
4、为使语言新颖简练，可以按原有的词临时创造一个反义词。
大老粗——大老细新闻——旧闻
（1）一个阔人说要读经，嗡的一阵一群狭人也说要读经。岂但“读”而已哉，据说还可以“救国”哩。（鲁迅《这个与那个》）
——“狭人”是顺着“阔人”从反义方面临时造出来的，辛辣地讽刺了为国民党所利用的文人。
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外来词的吸收原则与规范
（1）统一外来词的汉字书写形式，采用通用
式，不用冷僻字。
（2）能够用汉语固有词的，不用外来词。
（3）在由音译词与意译词构成的一组同义词
中，尽量选用意译式。以免滥用，影响语
言的纯洁。
（4）音译普遍性使用，而意译不确切的，仍然
比，使人获得深刻的印象。
2、多组使用，起到加强语气、强调意思的作用。
“我们大家辛辛苦苦为的什么？就是为的一个心
愿：要把死的变成活的，把臭的变成香的，把
丑的变成美的，把痛苦变成快乐，把生活变成
一座大花园。”
通过4组反义词，突出了辛苦的目的，起到
鼓舞人心的wenku.baidu.com用
3、可以构成对偶、映衬的句子，使语言更加深刻有力。
5、同义词连用，可以加强语势，使语意完足。
(四）同义词的差异
意义方面的差别
色彩方面的差别
用法方面的差异
练习1：辨析同义词的差异
阻止——制止爱好——嗜好
食物——食品希望——愿望
废除——解除知道——晓得
称赞——奉承演员——戏子
练习2：将各组同义词按照词义的轻重排列
优良、优异、优秀、良好
良好——优良——优秀——优异
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
利用两对反义词：“重和轻”、“泰山和鸿毛”对
比，使人获得深刻的印象。
2、多组使用，起到加强语气、强调意思的作用。
“我们大家辛辛苦苦为的什么？就是为的一个心
愿：要把死的变成活的，把臭的变成香的，把
丑的变成美的，把痛苦变成快乐，把生活变成
一座大花园。”
通过4组反义词，突出了辛苦的目的，起到