心理学试题1

心理学概论试卷一一、判断题1、刺激物的强度变化和相对运动都容易引起无意注意。

√2、与个人状态有关的刺激通常较易引起有意注意。

×3、要培养良好的注意品质，必须要学会如何保护对事物的兴趣。

√4、控制加工既可以同时进行多项作业，又可以随时应对环境变化。

×5、儿童的无意记忆能力要比有意记忆能力强得多。

√6、信息在感觉记忆系统的滞留是在无意识水平下进行的。

√7、感觉记忆中的信息必须要受到注意才可能进入短时记忆系统中。

√8、抑制说和干扰说一样，都认为遗忘的信息仍然存在，只是发生了提取困难，但干扰说认为提取困难的原因在于受到了其他动机驱使的干扰。

×9、顿悟与其他问题解决方式一样，是有效的解决问题手段。

×10、如果问题表述的方式与解决的途径间的关系不明显，会阻碍问题的解决。

√11、定势总是使人用老眼光看新问题，使思维受到限制，缺乏灵活性。

√12、功能固着往往会影响问题的顺利解决。

√13、动机越强，越能够迅速地找到解决问题的途径。

×14、中等程度的情绪兴奋水平有利于在百米赛跑中赛出好成绩。

×15、需要可以分为生理需要和精神需要。

×16、伦理道德、科学真理等可以成为信念的内容，但对美的评价不能。

×17、智力就是指逻辑抽象思维能力。

×18、性格指在一个人身上共有的或相似的心理活动特征的有规律的结合。

×19、一定的社会实践需要一定的人格特征，也培养着一定的人格特征。

√20、重测信度的时间间隔一般在一个月，作用比较准确。

×21、心理学将对自身认知活动有所意识能力称为元认知。

√22、由于个体心理发展进程与整个人类心理发展进程存在着异构关系，所以通过研究儿童心理发展，去推知文明进程是不可行的。

×23、对个别动作产生的物理经验加以抽象就形成了关于客体的知识。

√24、无论生理上成熟与否，只有认知机能发展到一定水平才会产生依恋。

×25、心理学是一门兼有自然科学和社会科学两种属性的科学。

√26、心理学的一般方法论是主观唯心论。

×27、内省法是依靠对自己或他人意识经历的反省，来寻找心理学问题答案的方法。

×28、科学心理学诞生于1779年。

×29、人本主义心理学派主张以正常人、健康人为研究对象。

√30、注意是一种心理状态。

√31、无意注意是没有预定目的，但需要意志努力的注意。

×32、引起无意注意的条件取决于刺激本身的特点和人自身的状态。

√33、知觉加工主要包括感觉信息的整合和赋予加工对象意义。

√34、前面学习的内容对后面学习的内容造成的干扰性遗忘叫倒摄抑制。

×35、遗忘对于人类来说是完全消极的。

×36、动机越强烈，问题解决的效率将越高。

×37、信度不高的心理量表，效度肯定不会高。

√38、所谓“我行我素”是指缺乏自觉性的人。

×39、能力按照功能划分可分为认知能力、操作能力和社交能力。

√40、皮亚杰提出的概念“格式”就是指认知格式。

√41、个性心理特征包括能力、气质和知觉。

×42、心理学是属于自然科学性质的学科。

×43、辨证唯物主义哲学为心理学提供了依据。

×44、在心理学作为一门独立的学科从哲学中脱离出来的过程中，亚里士多德具有重要作用。

×45、精神分析学派的兴起被称为第一次革命。

×46、布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。

√47、教学设计中，教师了解不同的学生特定有效的学习方法可以改进教学质量。

√48、在学习过程中，认知策略起着控制执行的作用，控制自己的内部行为。

√49、皮亚杰认为认知本质是一种建构过程，认知依赖于个人已有的知识和自我的组织。

√50、学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向。

√二、单选51、心理学的行为主义学派强调研究人类的（）。

认知过程行为思维活动潜能52、代表一类符号的基本成分的一种抽象形式被称为（）。

摸板原型特征板块53、在认知加工理论中，代表一种用来实现某种特殊功能的简单装置叫做（）。

特征探测器小鬼原型摸板54、有预定目的、必要时还需要一定意志努力的注意是（）。

无意注意稳定注意有意注意定向注意55、研究记忆的间接测量方式主要的是指（）。

内隐记忆再现再认遗忘曲线56、有意识思维也就是（），它强调思维过程有严密的逻辑推导，并采用一定的思维策略。

综合思维抽象思维分析思维逻辑思维57、一个人能在别人司空见惯的事物上看出不同寻常的现象，这反映的是（）。

直觉思维创造思维发散性思维无意识思维58、（）是最基本的思维活动。

分析综合分类类似59、问题解决含有准备期、潜伏期、（）、验证期四个阶段。

决策期解决期明朗期试验期50、大脑皮层中心（）与性格可能有一定关系。

顶叶额叶颞叶枕叶61、人们成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是（）。

信念兴趣性格能力62、个性发展阶段理论是（）提出来的。

弗洛伊德埃里克森荣格阿德勒63、最高级的需要是（）。

生理需要安全需要尊重需要自我实现的需要64、（）认为里比多的流动方向决定人格类型。

谢尔顿荣格威特金霍兰德65、为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的教学方法是（）。

发现法头脑风暴法掌握法先行组织者66、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（）。

横向比较研究纵向跟踪研究连续发生研究跨文化研究67、信息传达到（），才会产生清晰的感觉经验。

感觉神经元网络结构感觉投射中枢神经中枢68、个性心理特征是在（）实践的基础上形成和发展起来的。

认识过程情感过程意志过程认识过程、情感过程、意志过程69、（）年，冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。

1789 1879 1798 189770、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家（）出版了《行为：比较心理学导论》一书，由此他被称为行为主义的创始人。

罗杰斯华生弗洛伊德马斯洛71、学生运用概念符号与环境相互作用的能力是（）。

言语信息智力技能动作技能认知策略（指导自己注意、学习、记忆和思维的能力）72、认为学习是外部行为变化的学者是（）。

桑代克斯金纳加涅金布尔73、根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成（）。

言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习接受式学习、发现式学习意义性学习、机械性学习知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习74、提出“学习风格”概念的学者是（）。

奥苏贝尔加涅布鲁纳塞伦75、以下属于从外在观点对动机下定义的是（）。

动机是推动人们行为的内在力量动机是个体的内部过程动机是为了实现一个特定目的而行为的原因动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用76、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。

能力努力（不稳定的，内在原因）任务（稳定的，外在原因）运气（不稳定的，外在原因）77、在影响人际吸引中“近水楼台先得月”是属于以下哪种因素的作用（）。

熟悉性和临近性形似性与互补性外貌对等性或互惠性78、马斯洛的需要层次论中，最高层次的需要是（）。

生理与安全自我实现交往与尊重认知与审美79、强调研究可测量的刺激与反应的关系的心理学派是（）。

人本主义心理学精神分析心理学认知心理学行为主义心理学80、促进前科学心理学向科学心理学转变的根本原因是（）。

马克思主义哲学应用于心理学自然科学方法引入心理学行为主义心理学的产生世界上第一个心理实验室的建立81、学生解题时，能做到“一题多解”，说明他的哪种思维能力强（）。

直觉思维分析思维聚敛思维发散思维82、根据信息加工与记忆阶段分类，可将记忆分为（）。

形象记忆、逻辑记忆、动作记忆形象记忆、情绪记忆、逻辑记忆形象记忆、逻辑记忆、抽象记忆瞬时记忆、短时记忆、长时记忆83、父母常常通过自己的皮肤接触，发现孩子有了热度。

对这一现象最适当的解释是（）。

温度超过差别感觉阈限温度超过绝对感觉阈限父母对孩子的关心人对温度感觉敏锐84、指出下列与艾宾浩斯遗忘曲线符合的情境（）。

刚好能背出来的外文单词的拼写小时侯学唱过的儿歌85、遗忘曲线表明，遗忘的进程不均衡，它的主要特点是（）。

先快后慢很快先慢后快很慢86、煤块无论用强光或弱光照射时，人们仍认为它是黑的，这是知觉的哪个特性（）。

选择性整体性理解性恒常性87、工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品质（）。

注意的分散注意的分配注意的转移注意的范围88、“入芝兰之室，久而不闻其香”，是下列哪种心理想象（）。

知觉嗅觉嗅觉适应嗅觉感受性89、“强、均衡、灵活”的神经类型与下列哪种气质类型相对应（）。

多血质胆汁质粘液质抑郁质90、人的气质主要受下列哪个选项的制约（）。

活动内容社会关系活动方式高级神经活动类型三、多选91、（）决定了心理学的自然科学性质。

心理学的研究对象心理学的历史渊源心理学的研究方法人的社会属性92、观察法可分为（）。

参与观察与非参与观察现场观察与情景观察长期观察与短期观察情景观察与控制观察93、一般研究方法主要包括（）技术和手段。

实验和研究设计法抽样法对数据的统计处理法逻辑思维推理法94、弗洛伊德认为具有两极的本能是（）。

发展本能生本能死本能安全本能95、用来解释符号识别的理论主要有（）。

原型匹配理论多水平信息加工认知模型理论模型匹配理论特征分析理论96、对符号信息的加工方式有（）。

自下而上的加工平行加工自上而下的加工两极加工97、引起无意注意的条件有（）。

刺激本身的特点有意志努力人的需要人的情感98、词语逻辑记忆是以（）为记忆内容的。

抽象思维活动技巧语言符号表象99、下面（）是以表象方式编码的。

情绪记忆运动记忆语词逻辑记忆形象记忆100、衡量创造能力的指标有（）。

原创性流畅性特异性灵活性。