最新数学组工作总结
2024年数学教研组期末工作总结范例(2篇)
2024年数学教研组期末工作总结范例一、工作回顾____年是数学教研组承担教学工作的第三年，经过三年的探索与实践，我们在教学改革、教学方法、教材使用、教师培训等方面取得了一定的成果。
本学年，我们在教研组的全力支持下，认真履行职责，开展了一系列的工作，取得了一定的进展。
二、教学改革本学年，我们在教学改革方面做出了一系列的努力。
首先，我们积极参与学校的教学研讨会和校本培训，不断提升自身的教学水平和教学能力。
其次，我们组织了多次教学观摩和讨论，鼓励教师之间相互交流和借鉴经验，促进教学方法的创新。
同时，我们还不断完善教材和教学资源库，为教师提供更好的教学素材和资源支持。
通过这些改革措施，我们的教学质量得到了进一步提高。
三、教学方法创新本学年，我们在教学方法创新方面做出了一些尝试。
我们鼓励教师积极运用信息技术手段来开展教学，如使用教学软件和多媒体教具等，以提高教学的互动性和趣味性。
同时，我们还鼓励教师采用问题解决和合作学习的方法，培养学生的创新思维和团队精神。
通过这些创新的教学方法，我们激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习效果。
四、教材使用本学年，我们认真组织教材的使用和研讨。
我们通过细化教材的内容和要求，使教师更好地理解和掌握教材精神，并能够将其运用到教学实践中。
同时，我们鼓励教师积极挖掘教材中的问题和思考，引导学生通过教材学习达到问题解决的目的。
通过对教材的深入研究和应用，我们加深了对教材的理解，提高了教学的针对性。
五、教师培训本学年，我们注重教师培训和提升教师专业素质。
我们组织了多次教师培训班和教研活动，邀请学科专家和经验教师进行指导和授课。
同时，我们还鼓励教师间相互学习和交流，提高教师之间的合作意识和团队精神。
通过这些培训和交流措施，教师们的教学水平得到了一定的提升，为学生成绩的提高奠定了基础。
六、存在的问题与建议在教学工作中，我们也面临一些问题和困难。
首先，部分教师对新教学方法的接受和使用还存在一定的障碍，需要加强培训和指导，提高他们的教学能力和意识。
2024年第二学期小学数学教研组工作总结简洁版（3篇）
2024年第二学期小学数学教研组工作总结简洁版随着时光的流转，本学期的紧张、充实、有序且奋进的教学工作即将画上圆满的句号。
在此期间，我们数学教研组全体教师始终秉持着整体推进素质教育的宗旨，以“学本课堂”建设为核心，聚焦课堂教学改革，深入探索教学研究之路。
在学校领导的鼎力支持与悉心指导下，我们强化了教研力度，实施了课题引领策略，现将主要工作成果总结如下：一、强化常规工作落实，树立教研意识本学期，我们紧密围绕学校的教研主题，深入领会其精神实质，制定了贴合我校实际的教研规划，并通过教研日历的形式将计划细化至每一周、每一天，确保每位教师都能清晰把握工作脉络，明确个人职责。
我们深知，课堂是教师施展才华的舞台，是提升教学质量的关键所在。
因此，我们着重强调了“创设情境导入新课”的教学常规工作，要求每位数学教师精心备课，扎实落实“教学五环节”，尤其是在备课、上课及反思环节上狠下功夫。
1. 深入钻研教材，以本为本。
我们鼓励教师精心设计每一节课，明确教学目标、重难点及疑点，巧妙构思教学的各个环节。
我们注重培养学生的综合能力，通过创设生动有趣的情境导入新课，激发学生的学习兴趣与好奇心，让他们在课堂的起始阶段就沉浸在数学的海洋中。
2. 以学生为本，激发学习潜能。
在课堂教学中，我们始终坚持学生的主体地位，通过调动学生的积极性与主动性，引导他们积极参与数学活动。
我们倡导教师紧密联系学生的生活实际与已有知识经验，创设多样化的教学情境，为学生提供探索与发现的机会。
我们提倡使用温和、宁静的教学语言，营造和谐的学习氛围，让学生在愉悦的环境中爱上数学。
3. 课后反思，促进成长。
我们重视课后的交流与反思环节，鼓励教师在每次授课或听课后进行深入的自我剖析与同伴互评。
通过反思教学过程中的得与失、成与败，我们不断优化教学方法与策略，提高课堂教学效果。
我们特别关注课堂导入的有效性及其对学生注意力的吸引程度，以期在实践中不断提升自身的专业素养与教学能力。
数学组工作总结8篇
数学组工作总结8篇篇1一、引言在过去的一学期中，数学组全体教师以饱满的工作热情，致力于提高教学质量和学生学习效果。
通过集体备课、互相听课、评课以及参与各类教学研讨活动，数学组形成了一个团结、互助、共同进步的良好氛围。
本篇工作总结将详细回顾本学期的工作，总结经验，找出不足，为今后的工作提供参考。
二、主要工作及成果1. 常规教学管理本学期，数学组严格按照学校的教学计划，认真制定并执行教学进度。
组内教师积极备课，认真上课，及时批改作业，积极参与听课评课活动，确保教学质量稳步提升。
同时，数学组还加强了与学生的沟通与交流，及时了解学生的学习需求，针对性地调整教学方法和策略。
2. 教研活动本学期，数学组积极参与学校组织的各类教研活动。
在活动中，教师们互相学习、互相交流，共同探讨数学教学的规律和方法。
此外，数学组还定期组织内部教研活动，如集体备课、互相听课评课等，以促进教师专业成长和提高教学效果。
3. 学科竞赛辅导本学期，数学组在学科竞赛辅导方面取得了显著成果。
教师们精心挑选参赛学生，制定科学的辅导计划，组织学生进行有针对性的训练。
在各类学科竞赛中，我校数学队屡获殊荣，为学生个人发展增添了光彩。
4. 教师专业成长本学期，数学组教师继续加强自身学习与提升。
通过参加各类培训、研讨会以及在线学习平台，教师们不断更新教育理念和教学方法。
同时，数学组还鼓励教师积极参与课题研究，以科研促教学，提升教师的专业素养和研究能力。
三、存在的问题及改进措施1. 课堂效率有待提高尽管本学期数学组在教学质量上取得了一定成果，但在课堂效率方面仍存在提升空间。
部分教师在课堂上仍采用传统的教学方式，缺乏创新和互动性。
针对这一问题，建议数学组在今后的教学中更加注重教学方法的创新和优化，增强课堂的互动性和趣味性，以提高学生参与度和学习效果。
2. 学生计算能力有待加强计算能力是数学学习的基础，但在实际教学中发现，部分学生的计算能力有待加强。
这需要数学组在今后的教学中更加注重学生计算能力的培养和训练，通过布置适量的计算练习和进行定期的测试来提高学生的计算水平。
2024年小学数学教研组学期工作总结以及工作计划（5篇）
2024年小学数学教研组学期工作总结以及工作计划在深入研读《新课程标准》后，我们更加深刻地理解了其精神内核，并以此为契机，积极贯彻基础教育改革的新理念，推动教师教学观念的深刻转变。
一、构建学习型校园文化我们致力于营造一个充满关爱、互助、切磋与交流的学习型校园文化氛围，鼓励教师之间相互学习，共同进步。
二、强化中青年教师培训针对中青年教师群体，我们加大了培训力度，鼓励他们自主学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等知识。
我们积极为青年教师搭建成长平台，助力其快速成长。
三、推进信息技术与课程整合我们高度重视教师网络技术培训，旨在转变教师的教学方式和学生的学习方式。
通过加强信息技术与课程的深度融合，我们进一步提升了教师的信息意识和现代化技术应用水平。
本学期，全组教师均能在公开课中采用多媒体辅助教学，并熟练掌握自制教学课件及多媒体设备操作。
四、加强常规管理，优化课堂教学本学期，教研组进一步强化了课堂教学常规管理，并积极配合教导处开展教学“六认真”的督查评估工作。
我们严格执行课程计划，确保教学质量；加强文化知识考核，注重质量分析；规范备课、上课、作业批改等教学环节；鼓励教师积极参与教研活动，提升教学水平。
五、深化教学科研活动为了改革课堂结构和教学方法，我们坚持开展听、评、说课活动，并将其作为重要的教研活动。
通过集体备课、课后反思、听课评价等方式，我们充分发挥了教研组的集体智慧，促进了教学水平的整体提升。
我们还制定了《以问题为中心》课堂教学模式，以更好地落实“有效教学”。
六、推进新课程改革我们牢固树立“课堂教学”是素质教育主阵地的思想，积极构建适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系。
我们倡导多样化的学习方式，关注学生的全面发展，并建立了与现代教育相适应的评价体系以激励教师的课改积极性。
总之，教育改革和教学研究是教育事业发展的永恒主题。
我们将继续秉持严谨、稳重、理性、官方的态度，不断探索和创新教研工作新思路新方法，努力推动我校教育教学质量的持续提升。
数学组工作总结9篇
数学组工作总结9篇第1篇示例：近期，数学组在教学和科研工作中取得了诸多进展和成就。
为了更好地总结过去一段时间的工作，梳理工作重点，更好地展望未来的发展方向，我们特此撰写本次数学组工作总结报告。
一、工作回顾在过去一段时间的工作中，数学组全体成员紧密团结一心，积极投入到科研和教学工作中。
在科研方面，数学组着重于数学建模、计算数学、偏微分方程等领域的研究工作。
相关成果已经在国内外多个权威学术期刊上发表，并受到了同行们的一致好评。
在教学方面，数学组团队不断优化教学方法，结合实际案例，引导学生深入掌握数学知识，提高学生的综合素质。
二、工作亮点1. 学术交流：数学组积极组织学术交流活动，邀请国内外知名学者来校讲学，提升团队成员的学术水平，拓宽研究视野。
2. 课题申报：数学组成员积极参与国家和省市级科研项目的申报工作，取得了一定的成果，为学科发展提供了更多的资源支持。
3. 教学改革：数学组在课程设置、教学方式等方面进行了一系列改革，提高了学生的学习积极性和学习成绩，受到学生的好评。
三、存在问题1. 科研力量不足：数学组成员较少，科研任务繁重，需要加强团队建设，增强研究力量。
2. 教学资源不足：教学设施设备有待提高，教师队伍建设亟需加强，以提升教学质量。
四、工作展望1. 加强团队建设：数学组将继续加强团队合作，拓展学科研究领域，扩大科研合作网络，提高学术水平。
2. 提升教学质量：数学组将进一步优化教学方法，加强教师队伍建设，提升教学设施设备，不断提高教学质量和教学效果。
3. 科研创新：数学组将不断探索数学研究的前沿领域，开展更多具有实践意义的科研项目，为学科发展做出更大的贡献。
数学组在过去一段时间的工作中取得了可喜的成绩，在未来的发展中，数学组将继续努力，不断完善自我，为学校的数学学科建设和发展作出更大的贡献！第2篇示例：数学组工作总结一、工作回顾数学组作为学校教学中的重要组成部分，一直致力于提高学生的数学学习能力和学科素养。
数学教研组下学期工作总结(9篇)
数学教研组下学期工作总结时间真快，又一学期快过去。
在这一学期中，我们数学教研组的全体教师遵照学校工作计划和学校教导处的教学教研计划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学实效，深入开展教学研究，切实加强教学管理，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。
以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：一、加强业务学习，提高教学水平组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
本着“多学、常思考”的宗旨，本学期我组各位教师除了经常阅读有关的专业资料和网络资料外，还组织教师到成都、青岛、北京等地参加学习，聆听了专家的讲座，观摩了名师的教学风采，学习了新的教学技术，学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业知识应用到平时的教学中来，提高我们的教学水平。
二、落实教学常规，丰富教学活动1、充分发挥备课组的作用，认真抓好集体备课活动，一学期来，各备课组发挥职能作用，在备课组长的组织下举行集体备课活动，加强教材教法的研究，明确教材编写意图，教学目标、重点、难点，确定教学方法，做到“三备”(备三维目标，备教材，备学生)。
备课力求做到挖掘“深”，设计“新”，内容“实”，并且在活动中相互共同探讨教学中的困惑、得失，使教研组活动稳实而高效。
2、为了加强我校的“三步导学”课堂改革模式，推进“回归学习本真，走向深度学习”的学生课堂模式，开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动来抓。
一学期来，多次举行了校内示范课、观摩课、公开课。
讲课者认真备课，写详案;听课者有记录，听课后及时交流，互相切磋，认真撰写评课意见。
每位老师根据自己的上课实际效果，及时反思，总结该节课的得失，并根据评课老师的意见，对自己的教案进行第二次设计，使课堂教学过程更优化。
数学教研组工作总结范本(5篇)
数学教研组工作总结范本一年一度秋风劲，转眼间，一学期的教育教学工作已近尾声，回顾这一学期我们数学教研组的工作，可以说紧张忙碌而收获多多。
全体数学组的教师，在教导处领导的关心和帮助下顺利而有序地完成了一系列工作，现就本学期开展的工作做如下总结：一、加大教学常规管理的力度，扎实有效地开展教学工作1、本学期，教研组进一步强化了课堂教学常规管理要求，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生等各环节都符合规范化的教学要求。
开学初，要求每位教师制定好教学计划，学期末制定好复习计划，抓好课后反思的落实，力求把教研工作做细、做实。
2、发挥联合教研体的优势，增加随堂课、互观课的听课、评课活动。
教研室李沪老师多次来我校听一二年级随堂课，李启征老师亲自来我校指导张猛老师践行的学生自主、小组合作的教学模式的探究课，并参加教研活动，就如何上课、评课，以及教学中存在的问题，提出了许多改进建议。
给老师们提供多次外出学习—听名家优质课、专家讲座的机会。
每一位老师学习回来后，我们都立即组织数学组成员听外出学习老师带回的新的前沿教育教学理念，老师们认真听取汇报总结，积极讨论并适时反思自己的课堂教学，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生知识生成、关注学生情感教育，培养学生的健康人格有了深层的认识，激发了教师深维度的思索。
3、结合学校的教学计划，以校读书共同体课题活动为载体，组织公开课堂教学展示课每人至少一节，在组内积极开展每月的读书沙龙活动。
全体成员都积极参与，写读书笔记及心得，参加读书演讲比赛，并将读书收获践行于平常的课堂教学中，且及时进行课后反思，认真撰写教学案例，老师们通过这些活动的开展，学习着、进步着、实践着、反思着、总结着……使我们的课堂教学更加求真务实，更加高效。
二、积极开展主题教研活动，提高教师专业发展在本学期的教研组活动中，每次活动做到了一个“定”字，定计划、定时间、定地点、定主题、定内容、定主讲人。
2023年最新数学教研组工作总结五篇
总结是指对其中一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。
写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
最新2023年数学教研组工作总结五篇一在20__—2023年度，经过数学组全组教师的努力学习和实践，我们组内的教师在观念上发生了很大的变化，在教育、教学等方面都取得了一定的成绩。
现将工作总结如下：一我校高中数学组始终保持着优良的传统，是一个团结的集体，组内的气氛融洽，人际关系和谐。
组内的教师之间互相帮助，互相关心，互相促进。
正因为有了这种和谐的气氛以及人际环境，组内的教研风气浓厚，教师治学严谨，彼此之间经常开诚布公地交流，探讨问题，为每位教师的发展创造了一个宽松、融洽、学术气氛浓厚的环境。
二本学期开始，全组教师首先通过对上年度组内工作的反思，总结做得比较成功的地方，以及不足，根据学校在本年度工作的重点，并结合本组的学科特点，然后共同制定本学年组内的工作。
一个学年的工作做到有计划、有目标，同时也制定了很多措施，保证计划的落实。
每次教研组的活动都有明确的内容与主题，老师们都非常重视组内的每次活动，提高了教研组活动的实效，使之成为学习、交流、提高的机会。
教研组配合学校工作，积极开展“说课，听课，评课”的活动，精心设计每一节课，大家积极听课、评课，老师们客观、公正地指出优点及不足。
三充分发挥备课组的力量，强化集体备课，做到教学四统一(统一教学进度、统一教学目的、统一重难点、统一作业内容)。
进一步发挥备课组长作用，利用组长教学经验较丰富兼大量占有教育资料的优势，在集体充分讨论的并达成共识的情况下，精心制订教、学案及课后作业，做到了教学资源共享，使整个教研组在教育教学方面朝良性的方向发展。
最后，我组教师的创新教学还处在探索阶段，尚未形成自己的固定的特色，组内老师的教育教学理论修养还有待提高，论文写作方面相对不足，骨干教师还偏少，不利于发挥引领和带头作用，故而今后的努力方向也就是在继续保持优良工作作风的同时，借助学校大力建设学校文化的东风，结合自身实际和学科特点，积极学习先进的教育教学理论，树立科学的教育教学质量观，更新教学行为及教学思想上的陈旧观念，围绕课堂教学研究这一环节，争创数学教学特色，将我组从教学大组变为教学强组。
数学科组工作总结5篇
数学科组工作总结5篇第1篇示例：数学科组工作总结一、整体工作总结过去一年，数学科组在学校领导的关心支持下，认真履行教育教学任务，积极推进数学教育改革，取得了一定的成绩。
在全体教师的共同努力下，数学科组在教学质量、教学管理、教师队伍建设等方面都取得了一定的进步。
但也存在一些问题和不足之处，需要继续努力改进。
二、教学质量提升数学科组在过去一年里，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，通过开展各类数学实践活动，提高学生的数学素养。
重视课堂教学的设计和实施，注重激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
在期中、期末等考试中，学生成绩普遍有所提升，取得了较好的效果。
三、教学管理健全数学科组注重教学管理工作，定期组织教研活动，促进教师之间的交流和共享教学经验。
制定了科组教学计划和年度工作计划，明确了教学目标和任务，有利于科组内部的协调和统一。
在课程设置和教材选用上，科组也加强了管理，确保教学质量和教学效果。
四、教师队伍建设数学科组注重教师队伍建设，加强对教师的培训和指导，提高教师的教学水平和专业素养。
科组还加强了队伍建设，增强了师生间的互信和合作，形成了良好的师生关系。
科组还加强了教师的激励机制，鼓励教师不断创新，提高教学效果。
五、存在的问题和不足虽然数学科组在一些方面取得了进步，但也存在着一些问题和不足之处。
如教学资源配置不均衡，教学设备不够完善，教师队伍结构不够合理等。
这些问题需要引起全体教师的重视，进一步改进。
六、未来发展规划在未来的工作中，数学科组将继续致力于提高教学质量，加强教学管理，加强师资队伍建设，推动数学教育改革。
注重学生的全面发展，促进学生的综合素质提升，为学生成长成才做出更大的贡献。
数学科组在过去一年里取得了一定的成绩，但也存在不足之处。
在今后的工作中，数学科组将继续加大力度，不断改进，努力提高教学质量，为学生的发展做出更大的贡献。
希望在全校师生的共同努力下，数学科组能取得更好的成绩，为学校的发展做出更大的贡献。
数学组月教研工作总结7篇
数学组月教研工作总结7篇篇1一、工作回顾本月，我们数学组围绕“提高教学质量”这一核心目标，积极开展教研活动。
通过集体备课、听课评课、辅导学生等环节，我们取得了一定的成果，也总结了一些经验教训。
二、工作内容1. 集体备课：我们定期组织集体备课，共同研讨教材、教法以及学法，力求每个环节都能精益求精。
通过集思广益，我们不仅提高了自身的教学水平，还加深了彼此间的交流与了解。
2. 课堂教学：本月我们着重观察了各位教师的教学风格和学生的学习效果。
通过对比分析，我们发现采用启发式教学更能激发学生的学习兴趣，提高他们的思维能力和解决问题的能力。
3. 作业批改：我们重视作业批改的作用，通过批语鼓励和引导学生，让他们意识到自己的错误并加以改正。
同时，我们也发现部分学生存在马虎、粗心的问题，需要加强引导和监督。
4. 课外辅导：我们发现部分学生在课堂之外需要额外的辅导和帮助。
因此，我们积极组织课外辅导活动，针对不同学生的需求进行个性化辅导，力求提高他们的学习自信心和学习兴趣。
5. 考试分析：我们定期组织考试，并认真分析学生的成绩和表现。
通过对比分析，我们发现学生的数学基础知识和基本技能还有待加强，需要进一步加强引导和训练。
三、经验教训1. 教学方法需要不断改进和完善，寻求最适合学生的教学方式和方法。
2. 学生需要更多的鼓励和引导，增强他们的自信心和学习兴趣。
3. 课堂管理需要加强，要时刻关注学生的学习状态和心理变化，及时调整教学策略。
4. 家庭作业的布置和监督需要更加重视，要让学生意识到作业的重要性，并养成良好的学习习惯。
5. 考试分析需要更加全面和深入，要找出学生的薄弱环节，制定相应的训练计划。
四、总结建议1. 加强教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
集体备课、听课评课等环节是提高教学质量的重要手段，要加强这些环节的质量和效果。
2. 注重培养学生的学习兴趣和自信心，要让学生感受到数学的美和魅力，而不是感到枯燥和恐惧。
数学科组工作总结（通用15篇）
数学科组工作总结数学科组工作总结（通用15篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，我想我们需要写一份总结了吧。
我们该怎么写总结呢？以下是小编为大家整理的数学科组工作总结，希望对大家有所帮助。
数学科组工作总结篇1本学期我们科组的老师在学校党支部和行政领导的带领下，认真学习贯彻落实各级教育工作精神，进一步转变教育教学观念，齐心协力，积极投身教改和教研活动中，较好地完成了本学期的各项工作。
下面将本学期我们科组的工作总结如下：1．认真学习新课程标准，制定本学期的教学计划。
开学前，每个老师都利用休息时间读了《课程标准》、《“课程标准”解读》、《教育走向生本》等教育理论书籍，开学后，每隔两周利用周四下午第二、三节课的时间加强理论学习和教学研究，使教育工作始终在理论的指导下进行，使我们的教育目标更加明确。
通过学习，我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效率。
在学习过程中，大家还针对教学上出现的问题进行了热烈的讨论，同时又结合所任班级的教学情况制定了相应的教研、教学计划。
2．继续采用“走出去，请进来”的方法，请有经验的学者和教研员来学校讲课，或组织老师到外校参观学习，从而提高了老师的综合素质。
例如：先后请了深圳市教研室主任李一鸣老师、区教研室黄爱华主任、罗忱红老师等到学校指导工作。
本学期先后派出老师到肇庆、深圳学习先进的教育方法和理念。
3．加强课堂教学的常规工作，认认真真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四十分钟要质量。
在课堂教学中还要注意加强对学生创新精神和实践能力的培养。
4．进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。
做到及时评课或与上公开课的老师及时交换意见，使每位老师的教学水平都有所提高。
本学期每个数学老师都上了2节体现“新理念、新教材、新教法”的数学研究课。
2023年数学教研组工作总结6篇
2023年数学教研组工作总结6篇数学教研组工作总结篇1本学期我组组落实学校和教研室得出的工作目标和要求，结合本组实际，对各项工作内容抓好落实；进一步加强教研组和集体备课组的建设，努力提高教研工作的时效性和针对性，加快对青年教师的培养步伐，不断创新。
现将本学期工作总结如下：一、着重落实以下几项工作：1、落实好“三课”的说、讲、评工作本学期，我组的青年教师汇报课重在实效，加强教师的参与意识。
本学期仍以备课组为教研活动的主阵地，开展扎实有效的日常教研活动，集体备课活动做到有计划、有落实、有检查。
从实际出发，组织上好新教师的汇报课和老教师的课改模式课。
依靠集体的智慧，群策群力，认真备课，达到授课讲出水平，听课评出水平。
（2）、开展围绕好“三点”的教学研究工作坚持以“三点”（即教学中的热点、难点、疑点）为主题的研讨和交流，从大处头着眼，从小处入手，逐步把教研活动引向深入，让教师们真正从中获得裨益。
二、增强主人翁意识，做好课题和教学的结合工作以课堂教学为基地，备课组围绕组内实践的课题和学校的课题开展教学研究工作。
三、校本培训与青年教师的培训工作1、认真编写校本课程，做好校本培训工作2、按照学校的要求，认真抓好青年教师的培训工作，协助教研室做好“师徒结对”的督促、考评工作，积极创造条件和机会，为青年教师的成长进步铺路架桥。
四、其它工作1、组织师生准备和参加各级竞赛活动2、做好学校各部门交办的各项工作。
数学教研组工作总结篇2数学教研组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。
一。
坚持理论学习，认真撰写论文“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。
为加强修养，提高素质，我们认真学习了“教学论新编”，“成功教育理论”。
“数学教学论”等教学理论，学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。
2024年小学数学教研组工作总结常用版（5篇）
2024年小学数学教研组工作总结常用版数学教研组在____实验小学教育集团工作总思路的指导下，认真贯彻落实区教育局文件精神，以人为本，以促进学生发展、教师成长为目的，努力提高课堂效益和教学质量，积极探索教研组建设和教师专业发展的有效途径，不断总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的创造力，使____实小数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
本学期我们数学教研组着重做了以下工作：一、打磨“一课三磨”，向课堂教学要效益。
在工作中，数学教研组继续充分发挥“一课三磨”的表率作用，有主题的深入研究课堂教学，从而使我组的研究工作和谐、高效地开展。
组内教师具有良好思想素质、过硬的业务能力、踏实的工作作风和不断进取的精神，教研组充分发挥核心成员的聪明才智，在做好本职工作的前提下，依据每位老师的特长，分低中段和中高段两段进行“一课三磨”。
低中段由夏悦、王雨婷两位老师分别参与校级磨课，中高段由徐芳、姚雪琴两位老师参与校级磨课。
与此同时，备课组内做到了以备课组为单位，开展“一人一课”活动。
教研组还借助QQ教研为平台，进行教育教学学习讨论，以使理论和教学相辅相成。
二、教研组、备课组分级抱团协作，向学生成绩要质量。
数学教研组教师认真做好教学“七认真”工作，认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生，进一步完善集体备课的环节，让集体备课由“形式化”转为“实效化”，努力促进个人备课质量的提高，为真正提高课堂教学质量奠定基础。
同时本学期更加注重强调教研组内的团队意识，教研组抱团，到备课组抱团，及时总结和推广组内教师的成功经验，切实做好研究题型，充分发挥备课组的集体智慧，抓好制卷关和学困生辅导关，为切实提高教学质量而努力。
三、指向性明确的常规活动，向活动要质量。
教研组围绕理论学习、课题研究、集体备课、公开课等形式开展活动，本学期教研组组织了两次制卷比赛，分别是期初和期末各一次，本学期还组织了教研组期中调研反思活动，期中优秀经验推广活动，个人微课题研究演讲活动，以及期末调研工作准备活动等，力求每次活动指向性明确，并真正做到每次言之有物、议之有价值，真正提升每次教研活动的质量。
数学科组工作总结（精选5篇）
数学科组⼯作总结（精选5篇）数学科组⼯作总结（精选5篇） 时间⼀晃⽽过，⼀段时间的⼯作活动告⼀段落了，回顾这段时间的⼯作，理论知识和业务⽔平都得到了很⼤提⾼，让我们好好总结下，并记录在⼯作总结⾥。
好的⼯作总结都具备⼀些什么特点呢？以下是⼩编收集整理的数学科组⼯作总结（精选5篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
数学科组⼯作总结1 20xx-xxxx学年第⼀学期将近结束。
在这⼀学期来，我们科组在学校领导的⽀持与帮助下，通过全组⽼师的不懈努⼒与通⼒合作，顺利完成了学校的各项教学教研⼯作。
现将各项⼯作情况总结如下： 1、集体备课，加强交流。
集体备课，是我们科组的主要⼯作。
通过集体研讨，分⼯合作，在教学设计、作业布置⽅⾯，群策群⼒，探讨适合学⽣学习的⽅法，提炼教学重难点。
我们三年级组教研活动中把⾃⼰的思路进⾏交流，通过讨论，拟定最佳⽅案。
最后运⽤到教学实践中。
这样的备课⽅式，科组成员互相补充、资源共享，有效地结合学⽣的实际，凝聚⽼师教学设计的精华，将新理念渗透于⽇常的教学实践中。
2、相互听课，取长补短 本学期开学初就要求每⼀位组员精⼼设计⼀堂好课，在组内开课，要求其他教师调好课⼀定要去听课，听课后要针对这堂课展开评价，⼤家认真探讨，找出这节课的闪光点与不⾜，取长补短，并且讨论出切实有效的解决⽅法。
除了本组的公开课必须要听以外，凡是学校组织的其他语⽂课，我们都会尽量调开空课前去听课，并且⽼师们还积极要求外出听课，通过这种听课，评课活动，让我们教师能够及时找到⾃⾝的缺点，发现别⼈⾝上的优点，取长补短，提⾼了我们组教师的整体教学⽔平。
3、优化课堂，提⾼教学质量。
为了提⾼教学质量，我们科组加强了教学常规管理，向40分钟要质量，落实了备课、批改、辅导、考查、综合实践活动、教学反思等教学流程的优化。
同时，遵循因材施教的原则，做好培优补差的⼯作，制定有关措施，并付诸于⾏动。
4、加强课题研究。
本学期的课题研究是探讨如何提⾼学⽣学习数学的兴趣。
数学科组的工作总结范文6篇
数学科组的工作总结范文6篇第1篇示例：数学科组工作总结一、工作概况数学科组是学校中非常重要的科目之一，其教学任务重，教学内容丰富，教学方式多样。
在过去的一年中，数学科组全体教师围绕学校教育教学工作中心，认真组织开展了各项工作，取得了一定的成绩。
二、教学工作1. 课程改革数学科组在过去的一年中，根据教学大纲和学生实际学习情况，及时调整了教学内容和教学方法，对原有课程进行了合理的改革。
通过增加案例分析、实际应用等教学内容，提高学生的数学应用能力，引导学生动手动脑，培养学生的创新精神和实践能力。
教师们也积极参加教育教学培训，不断提升教学水平和教学能力。
2. 教学质量数学科组在过去的一年中，注重学生的学习效果。
通过丰富多彩的教学方式和方法，引导学生主动参与学习，激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。
加强了对学生的情况分析和跟踪，及时发现并解决学生的学习问题，提高了教学质量和学生的学习成绩。
三、课外活动1. 数学竞赛数学科组充分发挥专业优势，积极参与学校、社区和城市的各类数学竞赛，并取得了优异的成绩。
不仅提高了师生的竞赛技能，而且也扩大了学校的知名度。
2. 数学社团开设了各种形式的数学社团，如数学兴趣小组、数学实验室等，丰富了学生的课外生活，培养了学生的团队合作精神和创新意识。
也为学生提供了更多的学习机会和发展平台。
四、团队建设1. 师德师风数学科组认真落实了学校的各项规章制度，严格要求自己，努力做到师德师风良好，以身作则，做学生的模范。
树立了良好的师生关系，有效地提升了学校的教育教学质量。
2. 教研活动数学科组不断加强教学研究和交流，通过定期召开教研活动，分享教学经验和教学方法，积极探讨教学难点，努力提高教学质量和研究水平。
也鼓励教师参与学科竞赛和学术活动，不断提升自己的专业水平。
五、存在问题及解决措施1. 教学设备不足由于学校经费有限，部分教学设备落后。
为此，数学科组将积极向学校提出设备更新的建议，并争取更多的支持，以便更好地开展教学工作。
数学组教学工作总结（精选6篇）
数学组教学工作总结（精选6篇）数学组教学工作总结（精选6篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。
相信写教学总结是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的数学组教学工作总结（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
数学组教学工作总结1首先感谢各位组长在本期来辛勤的工作，更要感谢各位组长对我个人工作的支持和帮助，同样要感谢各位组长为我们团队所作出的努力，我们团队正因为有大家的付出与努力，我们的团队的工作才能够顺利的开展。
本学期在各位组长的共同努力下，我们团队的工作即将结束。
更希望各位组长在今后的工作中，为我们的团队做更多的努力和贡献。
今天我在这里主要谈三个方面的事情：一．总结本期来的工作。
本学期的工作即将结束，我们把它总结为：1、我们认真的完成学校交给的各项常规任务，例如：上传每周的导学案，备课资料，每周的备课活动，每周要求的组长学习会的开展等。
不过在过程中，有几个星期教务处的通报说我们级部有个别组没有及时上交备课活动记录，下期，我将每个星期都问一下教务处的老师，争取做好这项工作，搞清楚没交齐是哪些组没交。
2、我们很艰难的完成了本学期的教学任务。
在过程中，我们都叫过苦和累，本学期的教学任务很重，时间又短，在刚开始的一个月时间里，我们的重心放在了校庆的筹备工作中，客观上耽误了我们一些教学时间。
在我们每位老师的团结协作、共同努力下，我们将完善课都排给老师们讲课，老师们没有提出更多的异议，终于艰难的在规定时间内完成了我们的教学任务。
下期我们的完善课不可能在用于上课了。
我们要认真研究课堂教学的方式，改变自己的讲课理念。
3、我们共同努力下完成了三轮周考、一次月考、和半期考试，基本上能够在规定的时间内各组将本组成绩统计好传在我们的QQ群里面。
不过这里我们还是要看到我们每次成绩统计中总还是有问题，到现在为止，除半期考试之外，没有哪一次的成绩统计是真正正确的，总有一科或两科有问题，这里我提一个要求：下期的这种成绩统计，各组组长自己统计或指定一位本组负责任的老师统计，一定不要出问题，而且要在规定的时间范围内做好本学科的成绩统计。
最新数学组教学工作总结（精选21篇）
最新数学组教学工作总结（精选21篇）最新数学组教学工作总结最新数学组教学工作总结（精选21篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，写一份教学总结，好好地把它记录下来吧。
那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢？以下是小编为大家整理的最新数学组教学工作总结（精选21篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
数学组教学工作总结1本学期于开学初我们数学组认真拟定了本学期的课题研究阶段计划，并根据计划的布署有条不紊的扎扎实实地开展课题的研究工作，现将本学期数学组开展的具体工作做一下总结：1、针对初一的学生通过开展问卷调查、学生座谈、课堂观察等途径，了解我校课堂教学中学困生存在的问题主要原因。
2、改变课堂教学评价方式，“以学论教”，一个月之后初步制定出能指导课堂教学改革总体方向的松江中学“小集体创优，一帮一进步”自主学习课堂教学评价方案。
3、备课、听课、评课，课题引领课堂。
本学期初我们数学组于开学初组织了一次集体备课、上课、评课一体化的探索研究的活动。
从集体备课——听课——评课一系列活动全体数学教师能够认真对待，集体备课认真、听课专心、评课态度端正，尤其是校长的评课使我们全体数学教师都受益匪浅。
我们活动的目的达到了让教研与科研紧密结合，提高了数学组教师的教学研究能力和教学质量的提升。
我们数学组的纪小玲老师每天的教学实践都有课堂实录在跟踪记录着。
4、学习理念，更新教育观念。
随着新课改革的不断深入，新课程教学理念所呈现出的科学性、先进性以及学习理念、学习方式、人生观、价值观、认识观等的不断变化，促使广大教师必须打破传统教学的围栏，努力去实践新课程理念，探索出适合学生人生观、价值观以及认识观不断变化的教学方式，让课堂教学绽放出新光芒。
我们数学组经常利用周三下午第7、8节校本研修的时间进行理论性的学习，学习山东即墨28中“和谐互助”课堂教学模式，借鉴安图三中“小组互动，分布达标”的教学策略。
数学组工作总结(精选6篇)
数学组工作总结（精选6篇）1. 数学组工作总结在这一学期的数学组工作中，我们取得了很大的进展。
我们通过制定详细的计划和安排，展开了各种形式的数学活动。
这些活动不仅丰富了学生的数学知识，也提高了他们的学习兴趣。
我们在本学期开设了多次小组讨论，在这些讨论中，我们不仅讨论了数学知识，还讨论了如何组织数学课堂，如何引导学生学习数学等问题。
我们在小组讨论中获得很多有益的经验和建议，这些经验和建议对我们的工作都很有帮助。
我们也在本学期组织了数学竞赛，参赛者来自不同年级，竞赛内容包括数学知识、计算能力和思维能力等。
比赛的过程充满了紧张和激情，选手们都表现出色，最终赢得了奖励。
这次比赛不仅提高了学生的数学能力，也增强了他们的团队合作精神。
此外，我们还进行了数学知识竞赛，选手们需要通过准备和比较不同的题目来获得更高分数。
这个活动激发了学生的学习热情，让他们更深入地了解了数学知识。
总的来说，我们在本学期的数学组工作中，取得了很多的进展。
通过这些活动的组织和实施，我们充分发挥了数学组的作用，让学生充分感受到了数学的乐趣。
2. 数学组工作总结在过去的一年里，我们的数学组进行了一系列的活动，取得了显著的成果。
在本学期的工作中，我们一直坚持以学生为中心的原则，积极开展各种形式的数学活动，为学生提供更好的学习环境。
我们开展了一系列的讲座和小组讨论，讲座的内容涵盖了小学到高中数学教育的方方面面。
在小组讨论中，我们探讨了如何更好地开设数学课程，如何鼓励学生自主学习，并寻找解决数学教育中出现的问题的方法和途径。
这些讨论和讲座为我们提供了更加深入的思考和实践的机会。
我们还组织了一系列的数学竞赛，如数学知识竞赛、数学智力竞赛等，包括校内和校外多种形式的比赛。
这些比赛激发了学生学习数学的热情、提高了他们的审题能力和思维能力，增加了学生对数学的兴趣和学习的信心。
此外，我们还组织了实践活动，为学生提供了更多的实践机会。
这些实践活动让学生可以很好地将数学知识和实际应用相结合，加深对数学知识的理解和记忆。
关于数学组工作总结（精选19篇）
关于数学组工作总结（精选19篇）关于数学组工作总结篇1本学期，我们数学组在学校总体工作思路的指导下，结合我组的实际情况，认真贯彻落实市、县关于"有效课堂学习"的精神，以人为本，以促进学生发展、教师成长为目的。
以教法探索为重点，努力提高课堂教学的有效性和学校的教育教学质量；以组风建设为主线积极探索教研组建设和教师专业发展的有效途径。
不断总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
一学期来，已完成开学初制定的各项计划，现将有关工作总结如下：一、教研组建设方面1、在教育教学的工作中，努力发挥"优秀教师、高级教师、名优教师"的表率和示范作用，在上示范课、开讲座、主持集体备课等方面，带头参与教学理论和具体教学实际的研究，使优秀教师们的各类资源做到组内共享，同时指导年轻教师的成长，在教研组活动的主题中，我们请他们做讲座和一些教学体会，特别是在教材处理中重、难点、疑点、易错点等方面的处理。
2、加强"团队"建设，即加强备课组、师徒结对建设。
在教研组的统一计划下，各年级备课组均有自己的教学计划，有健全的集体备课制度，每次活动均做到"四定",即：定时间、定地点、定内容、定主讲人（上课人），在平时的教学活动中，督促教师做到"教学六认真".师徒之间的研究活动经常进行，老教师的经验为年青人所借鉴使用，反过来，青年教师的闯劲又促使老教师青春焕发，新老相得益彰。
我组教师在完成本职工作之余，不计份内份外，积极参与各级各类教研活动，将自己的研究成果无私地贡献给同行。
3、每位老师都能上好一节公开课，特别是高级老师都在开学初先上好，给年轻教师有一个示范作用，给年轻教师如何上课做很好的榜样的作用。
4、组织全组教师学习20xx年浙江省的考试说明，认真研究考试说明的变化。
数学教研组团队合作总结
一、引言数学教研组是一个由一群热爱数学、具有专业素养的教师组成的团队。
在过去的一年里，我们紧密团结，共同开展了一系列教研活动，旨在提高教育教学质量，提升教师的专业素养。
现将本年度数学教研组团队合作情况总结如下：二、团队建设1. 加强团队凝聚力数学教研组注重团队建设，通过开展团队活动、组织教师参加各类培训、开展教师之间的交流与合作，增强教师之间的凝聚力。
团队成员之间相互支持、相互学习，形成了良好的团队氛围。
2. 提升教师专业素养数学教研组定期组织教师参加各类专业培训，如教育教学理论、教学方法、课程改革等，使教师不断提高自己的专业素养。
同时，鼓励教师参加各类学术交流活动，拓宽视野，提升自身综合素质。
3. 建立教师成长机制数学教研组注重教师成长，通过开展教学观摩、教学研讨、课题研究等活动，为教师提供展示自己才华的平台。
同时，对表现优秀的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作热情。
三、教研活动1. 教学研讨数学教研组定期开展教学研讨活动，教师们针对教学中遇到的问题进行交流、探讨，共同寻找解决方案。
通过研讨，教师们不断改进教学方法，提高教学质量。
2. 教学观摩数学教研组组织教师进行教学观摩，通过观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学经验和方法。
观摩活动促进了教师之间的相互学习和借鉴，提高了整体教学水平。
3. 课题研究数学教研组积极承担各级各类课题研究任务，鼓励教师参与课题研究，提升教师的研究能力。
通过课题研究，教师们不断丰富自己的教学理论，提高教育教学质量。
4. 教学竞赛数学教研组组织教师参加各类教学竞赛，如优质课比赛、教学基本功比赛等。
通过竞赛，教师们锻炼自己的教学技能，提升教育教学水平。
四、成果展示1. 教学成果在过去的一年里，数学教研组全体教师共同努力，取得了显著的教学成果。
部分教师获得市、县级优质课比赛奖项，多篇论文在省级以上学术期刊发表。
2. 学生成绩在全体教师的共同努力下，数学教研组所负责的班级学生在各类考试中取得了优异成绩，为学校赢得了良好的口碑。
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卫门口小学数学教研组工作总结
（2015年上）
时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。
一学期来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
现就以下几方面总结如下：
一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。
1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。
3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。
同时为青年教师成长搭建平台。
4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。
本学期我们3--6年级教师于九月和十二月分别参加了上、下学期的新教材
培训，深刻理解领悟新教材的编写理念和思路，更好的为教学服务。
二、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
1．严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2．文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析；学期末班级能统一过关测试，相互比较，对比差距和不足。
3．一学期来，教师们都能按要求备足备好课，并能及时写好个人补充和教后反思。
4．本学期在教研室和教导处组织安排下，教师积极参与各项教研活动。
多次派出多位教师参与课堂教学观摩研讨。
5．本学期每位数学教师认真实施课堂的“有效教学”。
三、扎实开展教学科研活动。
1．说、上、评活动。
为了改革课堂结构和教学方法。
提高教师的课堂教学水平。
提高课堂教学效益。
我们坚持开展听、评、说课活动。
且把这个活动做为一个重要的教研活动。
并分为低、中、高学段，以整理复习为主题，进行了课堂教学展示。
王欢老师，李泰利老师，唐影老师为全体数学教师呈示了三种不同形式的整理复习课堂。
他们根据教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。
全体数学教师十分重视听评课活动，听课前认真备课。
设计教案，互相切磋。
听课后认真评课。
如教学内容安排否恰当。
难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。
是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。
听评课活动促进了教学水平的提高。
2．骨干教师课堂教学展示活动。
加强对中青年教师的培养和提高，为中青年教师的发展创造环境，给中青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台，本学期举行了“骨干教师课堂教学展示”活动。
周君校长、陈谨老师，唐晓华老师，黄丹老师几位老师为全校教师展示了风格各异的数学课堂。
通过骨干教师课堂教学展示，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长成学科带头人，同时使各位数学教师养成同伴互助的良好习惯。
对校本教研活动起到了推波
助澜的作用。
3．教学反思活动。
本学期，教科室还准备了一次全员参与的教学反思评比活动，老师们踊跃参加，就自己在教学中的困惑和感悟写下教学反思。
其中：周君、张芳平等老师的反思深刻，获得一等奖。
4．省录像课的录制。
8月，我校周君校长录制了数学课《图形的旋转》获省级二等经。
本学期，我校还参与了省电教馆组织的湖南省小学数学经典示范课例优秀录像课的录制。
唐晓华老师执教的《整理与复习----多位数乘一位数》，在周君、马阿妮等老师的指导下，圆满的完成了录制任务。
5．学生竞赛。
为激发学生学数学、用数学的热情，促进我校学生数学素养的全面提高，根据学校的实际情况，本学期还举行了数学素养大赛，计时计算竞赛，并评选出每个班前5名。
教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。
我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。