人教版七年级生物《动物细胞》教学课件
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初中人教版生物七年级上册2.1.3【教学课件】《动物细胞》
（2）与人体胰岛细胞相比，小麦的根毛细胞特有的结构是（ D ）
（3）在使用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，发现视野太亮。应该怎
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实际应用
实际应用：公安部门得到2份生物样品，从外形上分辨不 出是取自植物体还是动物体。如果允许你借助显微镜，你 怎样将它鉴定出来？
样本A
样本B
动物细胞
细胞膜 控制物质进出 细胞质代谢的生命物质 细胞核 贮藏遗传信息
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课堂练习 （1）在制作口腔上皮细胞临时装片时，滴一滴0.9%的生理盐水其作用 是（ A ）
A、保持细胞形态
C、避免细胞死亡
B、杀死细胞
D、离散口腔上皮细胞
（2）动物和植物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能
动物细胞（没有细胞壁）
植物细胞（有细胞壁）
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课后作业
模拟制作
课后根据动物细胞的结构，发挥自己的想象 力，制作出动物细胞模型。
可以利用生活 中的材料
谢谢观看！
制作人口腔上皮细胞临时装片
擦—滴—刮—涂—盖—染—吸 （生理盐水） （碘液）
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显微镜观察
人的口腔上皮细胞
•
细胞膜 细胞核 细胞质
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《动物细胞》PPT课件 (大赛获奖)2022年人教版 (2)
2 子叶
胚
相同点
大豆种子
玉米种子
都有 种皮 和 胚 。
不同点
子叶两片
无胚乳
子叶储存 营养物质
子叶一片 有胚乳
胚乳储存 营养物质
裸子植物和被子植物
1、裸子植物：种子裸露 ,外面没有果皮包 被 .如松、银杏、苏铁、侧柏等
2、被子植物：种子不裸露 ,外有果皮包被 . 如：玉米、水稻、菊花、向日葵等 .
学习目标：
1、菜豆种子和玉米种子的结构有何异 同?
2、种子最||主要的局部是什么 ?由哪 几局部组成 ?将来各发育成什么 ?
3、种子植物包括哪几类 ?如何来区 分?
观察思考: 1. 蚕豆种子有哪些结构? 2. 哪些结构与种子的萌发有关? 3. 种子的重要局部是什么?
胚
胚芽 5
种皮 1
4 胚轴 3 胚根
让我们再来认识人体或动物体一些其他的细胞
肌细胞 神经细胞
血细胞
归纳总结人体或动物体细胞的根本结构 .
细胞膜 细胞质 细胞核
表达交流 ,取得共识：
比较动、植物细胞结构的主要不同点：
细胞质 细胞核 细胞膜 细胞壁
单细胞生物
草履虫
分类：动物界\原生动物门\纤毛纲\草履虫
纤毛纲都可称纤毛虫 ,是原生动物中较高 等的种类 .
• 2．彻底消灭按蚊 .主要措施是搞好 环境卫生 ,包括去除污水 ,改革稻田 灌溉法 ,开展池塘、稻田养鱼业 ,室 内、畜棚经常喷洒杀蚊药等 .
胚
相同点
大豆种子
玉米种子
都有 种皮 和 胚 。
不同点
子叶两片
无胚乳
子叶储存 营养物质
子叶一片 有胚乳
胚乳储存 营养物质
裸子植物和被子植物
1、裸子植物：种子裸露 ,外面没有果皮包 被 .如松、银杏、苏铁、侧柏等
2、被子植物：种子不裸露 ,外有果皮包被 . 如：玉米、水稻、菊花、向日葵等 .
学习目标：
1、菜豆种子和玉米种子的结构有何异 同?
2、种子最||主要的局部是什么 ?由哪 几局部组成 ?将来各发育成什么 ?
3、种子植物包括哪几类 ?如何来区 分?
观察思考: 1. 蚕豆种子有哪些结构? 2. 哪些结构与种子的萌发有关? 3. 种子的重要局部是什么?
胚
胚芽 5
种皮 1
4 胚轴 3 胚根
让我们再来认识人体或动物体一些其他的细胞
肌细胞 神经细胞
血细胞
归纳总结人体或动物体细胞的根本结构 .
细胞膜 细胞质 细胞核
表达交流 ,取得共识：
比较动、植物细胞结构的主要不同点：
细胞质 细胞核 细胞膜 细胞壁
单细胞生物
草履虫
分类：动物界\原生动物门\纤毛纲\草履虫
纤毛纲都可称纤毛虫 ,是原生动物中较高 等的种类 .
• 2．彻底消灭按蚊 .主要措施是搞好 环境卫生 ,包括去除污水 ,改革稻田 灌溉法 ,开展池塘、稻田养鱼业 ,室 内、畜棚经常喷洒杀蚊药等 .
人教版七年级生物上册第二单元第一章第三节动物细胞说课PPT(17张)
三、教法、学法：
• 我在教学中遵循“从做中学，学中做”的 原则，运用实验法、比较法、多媒体演示 法等方法进行教学，学生在教师的指导下 可以运用小组合作法、比较法、观察法等 方法学习。
四、教学设计
• （一）创设情境，引入新课： • 复习：临时装片的制作方法；植物细胞的基本结 构（回顾复习上节课所学内容，引导学生积极回 答问题，加强对学过知识的记忆。） • 温故而知新，提出问题：用同学们自己提出的问 题“我怎样能看到自己身上的细胞呀，它和植物 细胞一样吗?”引起学生的兴趣，从而引出本节课 的课题。（引导学生联系自身，提出问题，创设 学习情境，引入新课）
• ⑤依照学生所观察到的细胞，画一个口腔 上皮细胞图。（通过绘图感知细胞的形态 结构）此时教学过程中的制作临时装片和 观察这个难点的内容已经基本突破。
（三）归纳总结
• 采用图示法的总结方式，并对本节课的重 难点进行进一步的的强调。 • ①画的口腔上皮细胞图与投影胶片上的图 片做比对。 • ②多媒体演示不同种类的动物细胞图片， 向学生采用详细讲解法讲动物细胞结构以 及作用，指导学生认识动物细胞的基本结 构，并区别动植物细胞结构。
七年级生物第二单元第一章 第三节《动物细胞》
说课稿
• 各位老师你们好: • 今天我说课的内容是七年级生物（上） 第二单元第一章第三节《动物细胞》。下 面我将从教材分析、学情分析、教法和学 法、教学设计四个方面来对本课题进行说 明。
人教版七年级生物上册《动物细胞》教学课件
（3）洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔清上水皮细胞相比生，理共盐同水的结构是
________________、_______________和__________。洋葱鳞片叶表皮细胞还具有
_构__。__细___胞__膜和__________以及细黄胞瓜表质皮果肉细胞细的胞___核_______是植物细胞特有的结
人教版七年级生物上册《动物细胞》教学课件
科 目：生物 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
§2.1.3 动物细胞
第一页，共十三页。
学习目标
1、制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片。 2、认识动物细胞的基本结构。 3、说明动物细胞和植物细胞基本结构的异同点。 4、建立“细胞是构成生物体的基本单位”概念。
第二页，共十三页。
一、观察动物细胞
1、制作人的口腔上皮细胞临时装片 擦 滴 刮 涂 盖 染吸
2、观察临时装片 完成对光、调焦后，用低倍物镜观察
两人为一个小分队，1人负责制作临时装片，另1
人负责调试好显微镜。
第三页，共十三页。
一、观察动物细胞
实验失败的原因：
第四页，共十三页。
一、观察动物细胞
➢ 探究点一：观察人的口腔上皮细胞
细胞质
人的口腔上皮细胞
第六页，共十三页。
二、动物细胞的基本结构
肌肉细胞
神经细胞 人的成熟红细胞
《动物细胞》PPT课件
A.清洁口腔上皮细胞 B.避免口臭 C.使上皮细胞容易刮到牙签上 D.清除口中残留的食物残渣
3.你认为 B 同学观察效果最好？
你对A同学的建议是 盖盖玻片时应避免产生气泡 。 你对C同学的建议是 在漱净的口腔内刮取细胞 。
必做：
讲学稿（作业布置）
选做：
模拟制作：制作动物细胞模型
Baidu Nhomakorabea
吸
盖上盖玻片
染
染色（用稀碘液）
盖
用吸水纸从盖玻片 另一侧吸引
1
2
1
6
5
3
4
5
2
7
7
6
3
4
细胞膜 细胞核 细胞质
1、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么要 用生理盐水，用清水行不行？
保持细胞的原有形态； 不行，用清水会使细胞破裂。
2、为什么要用稀碘液对人的口腔上皮细胞进行染色？
人的口腔上皮细胞扁平，在光学显微镜下一般呈无色状态，不易 观察其内部结构。稀碘液染色后，可见较清晰的细胞核。
没有大型液泡 没有
细胞壁 动物细胞 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 液泡
制作临时装片 擦、滴、刮、涂、盖、染、吸
观察临时装片 动物细胞结构
细胞膜 细胞质 细胞核
1.在制作口腔上皮细胞临时装片时，滴加的液体是（ C ）
A.清水
B.浓盐水
3.你认为 B 同学观察效果最好？
你对A同学的建议是 盖盖玻片时应避免产生气泡 。 你对C同学的建议是 在漱净的口腔内刮取细胞 。
必做：
讲学稿（作业布置）
选做：
模拟制作：制作动物细胞模型
Baidu Nhomakorabea
吸
盖上盖玻片
染
染色（用稀碘液）
盖
用吸水纸从盖玻片 另一侧吸引
1
2
1
6
5
3
4
5
2
7
7
6
3
4
细胞膜 细胞核 细胞质
1、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么要 用生理盐水，用清水行不行？
保持细胞的原有形态； 不行，用清水会使细胞破裂。
2、为什么要用稀碘液对人的口腔上皮细胞进行染色？
人的口腔上皮细胞扁平，在光学显微镜下一般呈无色状态，不易 观察其内部结构。稀碘液染色后，可见较清晰的细胞核。
没有大型液泡 没有
细胞壁 动物细胞 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 液泡
制作临时装片 擦、滴、刮、涂、盖、染、吸
观察临时装片 动物细胞结构
细胞膜 细胞质 细胞核
1.在制作口腔上皮细胞临时装片时，滴加的液体是（ C ）
A.清水
B.浓盐水
初中七年级上册生物《动物细胞》课件
A.①②③
B.②③④
C.②③⑤ D.①⑤⑥
知识反馈初级进阶
2、填空题 （1）人体或动物体的各种细胞虽然形态不同，基本结构却是一样
的，都有__细__胞___膜___、__细__胞__质____和__细___胞__核___。 （2）与植物细胞相比较，动物细胞没有__细__胞___壁___、___液__泡_____
第一章 细胞是生命活动的基本单位
动物细胞
细胞的概念
细胞是生物体结构的基本单位
动物细胞的基本结构是那些？ 动物细胞的基本结构是：细胞膜，细胞质，细胞壁。
动物细胞的结构
实验 观察人的口腔上皮细胞
实验材料用具： 生理盐水（0.9%氯化钠溶液），稀碘 液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子， 吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜
人的口腔内侧壁。清除口腔中的食物残渣。轻轻 刮几下，以免损伤损伤口腔内侧壁的粘膜。
3、将附有碎屑的一端放在载玻片上的水滴中均匀涂 抹的目的是什么？ 使细胞分散，避免重叠而影响观察。
4、是用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，显微镜的 视野应该调得亮一些还是暗一些？为什么？
暗！为了使细胞之间的界限明显便于观察。
1、选择题
A （1）采取人的口腔上皮细胞时，需要用的工具（ ） A.消毒牙签 B.消毒棉球 C.消毒镊子 D.消毒玻璃棒
（2）制作人的口腔上皮细胞装片时，在载玻片上先滴一滴
人教版七年级上册生物动物细胞课件
4、把牙签放在载玻片的 中均匀地涂抹几下。
实验：制作人体口腔上皮细胞临时装片
涂
涂抹的目的是分解细胞防止细胞重叠
5、用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平。目的是 。
避免盖玻片下出现气泡
C.在盖玻片一侧滴碘液,用吸水纸在另一侧吸引.
D.直接将碘液滴在细胞上.
C
3、一位同学在显微镜下观察一种细胞，这种细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液，这种细胞肯定不是：（ ）
A.洋葱表皮细胞 B.黄瓜表皮果肉细胞
C.黑藻叶片细胞 D.口腔上皮细胞
细胞膜
细胞质
细胞核
线粒体
细胞壁
叶绿体
液泡
考考你：
动、植物细胞结构的主要不同点：
通过观察发现：无论是植物、动物还是微生物（病毒除外），它们都是由细胞构成的。所以细胞是构成生物体的基本单位。
模拟制作：制作动物细胞模型
1、先将水和食用琼脂加热成溶胶状，然后将部分胶状琼脂倒入小塑料袋。未用的琼脂应保温，否则胶状琼脂会因冷却而凝固。2、当塑料袋中的琼脂即将凝固时，将一个海棠果脯放入袋中，然后再注入另一部分琼脂溶液。3、用线扎好塑料袋口。待琼脂溶胶凝固，动物细胞模型就做好了。
生理盐水（0.9%）
用消毒牙签在Βιβλιοθήκη Baidu漱口的口腔内侧壁细胞
放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下
实验：制作人体口腔上皮细胞临时装片
涂
涂抹的目的是分解细胞防止细胞重叠
5、用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平。目的是 。
避免盖玻片下出现气泡
C.在盖玻片一侧滴碘液,用吸水纸在另一侧吸引.
D.直接将碘液滴在细胞上.
C
3、一位同学在显微镜下观察一种细胞，这种细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液，这种细胞肯定不是：（ ）
A.洋葱表皮细胞 B.黄瓜表皮果肉细胞
C.黑藻叶片细胞 D.口腔上皮细胞
细胞膜
细胞质
细胞核
线粒体
细胞壁
叶绿体
液泡
考考你：
动、植物细胞结构的主要不同点：
通过观察发现：无论是植物、动物还是微生物（病毒除外），它们都是由细胞构成的。所以细胞是构成生物体的基本单位。
模拟制作：制作动物细胞模型
1、先将水和食用琼脂加热成溶胶状，然后将部分胶状琼脂倒入小塑料袋。未用的琼脂应保温，否则胶状琼脂会因冷却而凝固。2、当塑料袋中的琼脂即将凝固时，将一个海棠果脯放入袋中，然后再注入另一部分琼脂溶液。3、用线扎好塑料袋口。待琼脂溶胶凝固，动物细胞模型就做好了。
生理盐水（0.9%）
用消毒牙签在Βιβλιοθήκη Baidu漱口的口腔内侧壁细胞
放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下
《第三节 动物细胞》教学PPT课件【初中生物人教版七年级上册】
第二单元 生物体的结构层次·第一章 细胞是生命活动的基本单位
第三节 动物细胞
温故知新：
一、新课导入
1．制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤：
擦 滴 撕 放展盖染
一、新课导入
温故知新： 2．植物细胞的基本结构：
细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。
一、新课导入
温故知新： 3．生物图的画法及注意事项：
观察几种动物细胞：
三、动物细胞的基本结构
人体或动物体的各种细胞虽然形态不同，但基本结构都有 细胞膜、细胞质和细胞核。
三、动物细胞的基本结构
动物细胞与植物细胞有什么异 同点呢？
三、动物细胞的基本结构
比较动植物细胞：
此图片为《【活动设计】动、植物细胞间的异同比较》，请下载使用此资源。
三、动物细胞的基本结构
下列描述正确的是（C）
A．制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确操作步骤是abcd B．观察装片时甲为镜筒上升，乙为镜筒下降 C．欲将视野右上角的细胞移至视野中央，装片应向右上方移动。 D．该同学觉得看到的细胞太小，就转动转换器，又觉得太暗，继而换成平面镜
六、课堂小结
1．观察动物细胞 制作人的口腔上皮细胞临时装片步骤： 擦 滴 刮 涂 盖染
五、典型例题
例3．下列细胞结构中，动物细胞具有的结构包括（ C ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
第三节 动物细胞
温故知新：
一、新课导入
1．制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤：
擦 滴 撕 放展盖染
一、新课导入
温故知新： 2．植物细胞的基本结构：
细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。
一、新课导入
温故知新： 3．生物图的画法及注意事项：
观察几种动物细胞：
三、动物细胞的基本结构
人体或动物体的各种细胞虽然形态不同，但基本结构都有 细胞膜、细胞质和细胞核。
三、动物细胞的基本结构
动物细胞与植物细胞有什么异 同点呢？
三、动物细胞的基本结构
比较动植物细胞：
此图片为《【活动设计】动、植物细胞间的异同比较》，请下载使用此资源。
三、动物细胞的基本结构
下列描述正确的是（C）
A．制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确操作步骤是abcd B．观察装片时甲为镜筒上升，乙为镜筒下降 C．欲将视野右上角的细胞移至视野中央，装片应向右上方移动。 D．该同学觉得看到的细胞太小，就转动转换器，又觉得太暗，继而换成平面镜
六、课堂小结
1．观察动物细胞 制作人的口腔上皮细胞临时装片步骤： 擦 滴 刮 涂 盖染
五、典型例题
例3．下列细胞结构中，动物细胞具有的结构包括（ C ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
七年级生物上册 2.1.2 植物 动物细胞课件 (新版)新人教版
染 染色（用稀碘液）
吸 用吸水纸从盖玻片另一侧吸引
生理盐水：0.9%的Nacl溶液，与人体内环境 相似。
作用：维持细胞的正常形态。
人的口腔上皮细胞
形态多样的动物细胞
肌细胞
神经细胞
动物细胞图
细胞膜
细胞核
细胞质 (内含线粒体)
讨论：
动物细胞与植物细胞有什么 相同和不同之处？
动物细胞和植物细胞的ห้องสมุดไป่ตู้别
一.常见的玻片标本类型
切片—用从生物体材料上切取的薄片制成 涂片—用液体的生物材料经过涂抹制成 装片—用撕下或挑取的少量生物材料制成
制作植物临时装片的步骤
擦 滴取展 盖 染吸
第二节 植物、动物细胞
学习目标
1.认识植物细胞的基本结构。
2.认识动物细胞的基本结构。
3.动物细胞和植物细胞在基本结构上有哪 些相同点和不同点。
细胞壁 液泡 线粒体
叶绿体
指
出
细胞壁
植
细胞膜
物
细
叶绿体
胞
细胞核
各
液泡
部
细胞质
分
的
名
阅读课文P47页，思考： 怎样制作人的口腔上皮细
胞的临时装片？
方法步骤：
一、制作临时装片 擦 擦净载玻片和盖玻片
滴 滴加1—2滴生理盐水
初中生物七年级《动物细胞》优秀课件
南海盐步中学 何友贞
复习：
植物细胞的基本结构
细胞壁 细胞膜 叶绿体 液泡 细胞核
细胞质 线粒体
形态多样的动物细胞
肌肉细胞
口腔上皮细胞
神经细胞
形态结
有许多纹理
构特征
近似椭圆形
有许多不规 则突起
实验:观察人的口腔上皮细胞
目的要求：
1、认识动物细胞的基本结构。 2、制作和观察人的口腔上皮细胞的临时装片。
B
• 5、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用 于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染 色的液体分别是（D ）
• A 碘液、生理盐水、自来水 • B 碘液、生理盐水、凉开水 • C 碘液、自来水、生理盐水 • D 凉开水、生理盐水、碘液
吸 用吸水纸从盖玻片另一侧吸引
制作临时装片
用显微镜观察临时装片
用显微镜观察临时装片
根据观察绘口腔上皮细胞图，并注 明各部分名称
细胞膜
细胞核 细胞质 线粒体
比较植物细胞与动物细胞的异同
细胞壁 细胞膜 液泡 叶绿体 细胞核
细胞质
线粒体
比较植物细胞与动物细胞的异同
• 1、 在观察临时装片时，如在视野中看到中 央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是 （ B） A污物 B气泡 C细胞 D墨水
材料用具：
生理盐水（0.9%）、稀碘液、消毒牙签、滴管、 纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微 镜 、3H铅笔、橡皮、绘图纸
复习：
植物细胞的基本结构
细胞壁 细胞膜 叶绿体 液泡 细胞核
细胞质 线粒体
形态多样的动物细胞
肌肉细胞
口腔上皮细胞
神经细胞
形态结
有许多纹理
构特征
近似椭圆形
有许多不规 则突起
实验:观察人的口腔上皮细胞
目的要求：
1、认识动物细胞的基本结构。 2、制作和观察人的口腔上皮细胞的临时装片。
B
• 5、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用 于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染 色的液体分别是（D ）
• A 碘液、生理盐水、自来水 • B 碘液、生理盐水、凉开水 • C 碘液、自来水、生理盐水 • D 凉开水、生理盐水、碘液
吸 用吸水纸从盖玻片另一侧吸引
制作临时装片
用显微镜观察临时装片
用显微镜观察临时装片
根据观察绘口腔上皮细胞图，并注 明各部分名称
细胞膜
细胞核 细胞质 线粒体
比较植物细胞与动物细胞的异同
细胞壁 细胞膜 液泡 叶绿体 细胞核
细胞质
线粒体
比较植物细胞与动物细胞的异同
• 1、 在观察临时装片时，如在视野中看到中 央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是 （ B） A污物 B气泡 C细胞 D墨水
材料用具：
生理盐水（0.9%）、稀碘液、消毒牙签、滴管、 纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微 镜 、3H铅笔、橡皮、绘图纸
新人教版初中七年级生物上册《动物细胞》ppt教学课件
对比分析
动植物细胞的功能比较
植物细胞
细胞壁 保护支持 细胞膜 控制物质进出 细胞质 代谢的生命物质 细胞核 贮藏遗传信息 叶绿体 光合作用 液泡 贮藏营养或废物
动物细胞
细胞膜 控制物质进出 细胞质代谢的生命物质 细胞核 贮藏遗传信息
课堂练习
（1）在制作口腔上皮细胞临时装片时，滴一滴0.9%的生理盐水其作用
是（ A ）
A、保持细胞形态 B、杀死细胞 C、避免细胞死亡 D、离散口腔上皮细胞 （2）动物和植物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能 的 基本单位 。李雅同学在显微镜下观察到如下图所示两种细胞结构。 图 甲 是动物细胞，图 乙 是植物细胞。其中， 植物 细胞 有 细胞壁 、 叶绿体 、液泡，另一种细胞则无。
பைடு நூலகம்
显微镜观察
•
人的口腔上皮细胞
细胞膜 细胞核 细胞质
动物细胞
细胞膜
细胞核 细胞质
肌肉细胞
神经细胞
对比分析
细胞壁 叶绿体
液泡
动植物细胞的结构比较
细胞膜 细胞核 细胞质
对比分析
动物细胞与植物细胞结构的比较
动物细胞
植物细胞
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核
无 有 无叶绿体和液泡 有
有 有 有叶绿体和液泡 有
模拟制作
课后根据动物细胞的结构，发挥自己的想 象力，制作出动物细胞模型。
人教版七年级生物上册《动物细胞》PPT精品课件
（C）
A.清水
B.稀碘液 C.生理盐水 D.盐水
达标检测
3、动植物细胞共有的结构是（ B ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核
⑤液泡 ⑥叶绿体
A.①②③
B.②③④
C.②③⑤
D.①⑤⑥
达标检测
4、人体细胞同植物细胞最明显的区别是（ C ）
A.呈圆形
B.有细胞质
C.没有细胞壁
D.细胞形态差别很大
2)在载玻片中央滴一滴__生__理__盐__水__。
一、观察人的口腔上皮细胞
生理盐水的浓度是多少？ 人体细胞外组织液的
浓度是0.9%
浓度是多少？
滴0.9%生理盐水目的是什么？ 目的：保持细胞原形。
浓度小于0.9%会使细胞过度吸水而膨胀破裂;浓 度大于0.9%会使细胞因脱水而变形。
一、观察人的口腔上皮细胞
3)用消毒__牙__签____在自己 漱净的口腔_内__侧__壁____上 轻刮几下。
一、观察人的口腔上皮细胞
在刮取材料前为什么要将口腔漱净？ 清除口腔中的食物残渣，避免刮取口腔上皮细
胞时将其带入标本中，影响观察。
在刮取的时候要注意什么？ 轻轻刮几下，以免损伤口腔内侧壁的粘膜。
一、观察人的口腔上皮细胞
第一章 细胞是生命活 动的基本单位
第三节 动物细胞
温故知新
制作洋葱叶内表皮细胞临时装片的步骤:
人教版生物七上2.1.3《动物细胞》课件(共44张PPT)
1、认识动物细胞的基本结构。
2、制作和观察人的口腔上皮细胞 的临时装片。
3、了解动植物细胞结构有哪些异 同。
小结
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡
植物细胞 有
有 有 有 有
动物细胞 没有 有 有
有 没有
本这
课堂
小课
结 ：
你 学 到
什
么
？
小结
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡
叶绿体
植物细胞 有 有 有 有 有 有
细胞质 液泡
细胞核 叶绿体 细胞膜 细胞壁
方法步骤：
一、制作临时装片 擦 擦净载玻片和盖玻片
滴 滴加1——2滴生理盐水
刮 用消毒牙签取口腔内侧壁细胞
涂 放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下
盖 盖上盖玻片,注意避免产生气泡。
染
染色（用稀碘液）
吸 用吸水纸从盖玻片另一侧吸引
细胞膜 细胞核 细胞质
动物细胞模式图
方法步骤：
一、制作人口腔上皮细胞临时装片。
1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦试干净。
擦 滴 2、在载玻片的中央滴一滴生理盐水。 刮 3、用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。
4、把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水
涂 滴中涂抹几下。
5、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水
2、制作和观察人的口腔上皮细胞 的临时装片。
3、了解动植物细胞结构有哪些异 同。
小结
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡
植物细胞 有
有 有 有 有
动物细胞 没有 有 有
有 没有
本这
课堂
小课
结 ：
你 学 到
什
么
？
小结
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡
叶绿体
植物细胞 有 有 有 有 有 有
细胞质 液泡
细胞核 叶绿体 细胞膜 细胞壁
方法步骤：
一、制作临时装片 擦 擦净载玻片和盖玻片
滴 滴加1——2滴生理盐水
刮 用消毒牙签取口腔内侧壁细胞
涂 放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下
盖 盖上盖玻片,注意避免产生气泡。
染
染色（用稀碘液）
吸 用吸水纸从盖玻片另一侧吸引
细胞膜 细胞核 细胞质
动物细胞模式图
方法步骤：
一、制作人口腔上皮细胞临时装片。
1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦试干净。
擦 滴 2、在载玻片的中央滴一滴生理盐水。 刮 3、用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。
4、把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水
涂 滴中涂抹几下。
5、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水
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天闻数媒
1.展示你看到的物象，请同学们评价 2.实验中，是否出现了新问题，你是怎样解决的？ 3.实验中，你有什么创新，说出来大家分享。
胆大心细制片 规范操作观察
天闻数媒
友情提示
1.实验前一定要漱口。 2.观察时视野应稍暗一些。 3.刮取材料时，用力要适度，以免损伤口腔。 4.涂抹时要均匀,使细胞分散开。 5.注意正确的染色方法。
动物细胞（没有细胞天壁闻数）媒 植物细胞（有细胞壁） 21
1.在使用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，要
将视野调得暗一些，进行以下操作( A )
A．小光圈，平面镜 B．大光圈，平面镜 C．小光圈，凹面镜 D．大光圈，凹面镜 2.鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞，应检查
它有无 ( D )
A．叶绿体 B．液泡 C．线粒体 D．细胞壁
（3）转动反光镜，看到均匀明亮的视野。
3.观察
（1）标本放在载物台上，压住，正对通光孔。
（2）镜筒先下降，直到接近标本。（镜筒下降时，眼睛从侧 面看着物镜 ）
（ 3）左眼注视目镜，使镜筒天缓闻数缓媒上升，直到看清物像。
二、用显微镜观察
重点观察一个口腔上皮 细胞（先用低倍镜观察，再
用高倍镜观察）
让我们动手吧！
盖
盖上盖玻片
染
染色
吸 用吸水纸从天盖闻数玻媒 片另一侧吸引
生理盐水有什么作用？
0.9%的生理盐水与人体细胞外液的浓度基本相 等，它能保持细胞的正常生理状态。 浓度小于0.9%会使细胞过度吸水而膨胀破裂; 浓度大于0.9%会使细胞因脱水而变形。
天闻数媒
温故解惑:
1.取镜和安放 2.对光
（1）转动转换器，低倍物镜对 准通光孔。 （2）转动遮光器，使大光圈对 准通光孔
不同点：
细胞壁 叶绿天体闻数媒液泡
公安部门得到一份生物样品，从外 形上分辨不出该样品是取自植物体 还是动物体。 如果允许你借助显微镜，你怎样将 它鉴定出来？
天闻数媒
我当小专家：公安部门得到2份生物样品，
从外形上分辨不出是取自植物体还是动物体。 如果允许你借助显微镜，你怎样将它鉴定出来？
样本A
样本B
天闻数媒
你怎样区分显微镜视野中的气泡和细胞？ 细胞
天闻数媒
气泡
观察中的思考
怎样区别显微镜视野中的细胞和气 泡？
一般来说，气泡在显微镜视野中 呈现为具有较黑、较宽边缘的图像， 形状为圆形或椭圆形，里面往往是 一片空白，用镊子尖轻轻压一下， 气泡就会变形或移动。
天闻数媒
让我们再来认识人体或动物体一些其他的细胞
天闻数媒
你还记得制作植物临时装片的步骤吗？
擦 滴取展 盖染 吸
天闻数媒
你来说
❖ 观察人的口腔上皮细胞的方法步骤
观察人的口腔上皮细胞.flv 观察人的口腔上皮细胞.swf
天闻数媒
方法步骤：
擦 擦净载玻片和盖玻片 滴 滴加1——2滴生理盐水 刮 用牙签取口腔内侧壁细胞
涂 放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下
动物细胞
天闻数媒
指
出
植 物
细胞质
细 胞 各
液泡 细胞核
部 分
叶绿体
的 细胞膜
名
称 细胞壁
百度文库
：
天闻数媒
动物细胞是什么样的呢？ 动物细胞与植物细胞结构有 什么异同呢？
天闻数媒
目的要求：
1.制作和观察人的口腔上皮细胞的临 时 装片
2.认识人的口腔上皮细胞的基本结构。 材料用具：
生理盐水（0.9%），稀碘液，消毒牙签， 滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖 玻片，显微镜
[ 3 ] 叶绿体 ，
[ 5 ] 液泡 。
本这
课堂
小课
结 ：
你 学 到
什
么
？
天闻数媒
1.制作临时装片我更加熟练了！ 2.我知道了动物细胞的基本结构。 3.我知道了动植物细胞结构的异同。
我学会了！
天闻数媒
课后动动手：
根据动物细胞的结构，发 挥自己的想象力制作出动物细 胞模型
天闻数媒
肌细胞 神经细胞 天闻数媒
血细胞
这些不同形状的都是人体或动物体 的细胞，你能看出它们有相同的结构吗？
肌肉细胞
人口腔上皮细胞
天闻数媒
神经细胞
动物细胞图 天闻数媒
细胞膜 细胞核 细胞质
分组讨论：
动物细胞与植物细胞有 什么相同和不同之处？
动植物细胞结构上的区别.asf
天闻数媒
相同点： 细胞膜 细胞质 细胞核
天闻数媒
3.用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞前，必须用清 水将口漱净，其目的是 清除食物碎屑 。
4.下图分别是植物细胞、人的口腔上皮细胞的结构示意图，
请据图回答下列问题
(1)图中人的口腔上皮
细胞与植物细胞结构相
同的
是 细胞膜 ，细胞质
，
细胞。核
天闻数媒
(2)与植物细胞相比， 动物细胞没有左图中的 [ 1 ] 细胞壁 ，
1.展示你看到的物象，请同学们评价 2.实验中，是否出现了新问题，你是怎样解决的？ 3.实验中，你有什么创新，说出来大家分享。
胆大心细制片 规范操作观察
天闻数媒
友情提示
1.实验前一定要漱口。 2.观察时视野应稍暗一些。 3.刮取材料时，用力要适度，以免损伤口腔。 4.涂抹时要均匀,使细胞分散开。 5.注意正确的染色方法。
动物细胞（没有细胞天壁闻数）媒 植物细胞（有细胞壁） 21
1.在使用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，要
将视野调得暗一些，进行以下操作( A )
A．小光圈，平面镜 B．大光圈，平面镜 C．小光圈，凹面镜 D．大光圈，凹面镜 2.鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞，应检查
它有无 ( D )
A．叶绿体 B．液泡 C．线粒体 D．细胞壁
（3）转动反光镜，看到均匀明亮的视野。
3.观察
（1）标本放在载物台上，压住，正对通光孔。
（2）镜筒先下降，直到接近标本。（镜筒下降时，眼睛从侧 面看着物镜 ）
（ 3）左眼注视目镜，使镜筒天缓闻数缓媒上升，直到看清物像。
二、用显微镜观察
重点观察一个口腔上皮 细胞（先用低倍镜观察，再
用高倍镜观察）
让我们动手吧！
盖
盖上盖玻片
染
染色
吸 用吸水纸从天盖闻数玻媒 片另一侧吸引
生理盐水有什么作用？
0.9%的生理盐水与人体细胞外液的浓度基本相 等，它能保持细胞的正常生理状态。 浓度小于0.9%会使细胞过度吸水而膨胀破裂; 浓度大于0.9%会使细胞因脱水而变形。
天闻数媒
温故解惑:
1.取镜和安放 2.对光
（1）转动转换器，低倍物镜对 准通光孔。 （2）转动遮光器，使大光圈对 准通光孔
不同点：
细胞壁 叶绿天体闻数媒液泡
公安部门得到一份生物样品，从外 形上分辨不出该样品是取自植物体 还是动物体。 如果允许你借助显微镜，你怎样将 它鉴定出来？
天闻数媒
我当小专家：公安部门得到2份生物样品，
从外形上分辨不出是取自植物体还是动物体。 如果允许你借助显微镜，你怎样将它鉴定出来？
样本A
样本B
天闻数媒
你怎样区分显微镜视野中的气泡和细胞？ 细胞
天闻数媒
气泡
观察中的思考
怎样区别显微镜视野中的细胞和气 泡？
一般来说，气泡在显微镜视野中 呈现为具有较黑、较宽边缘的图像， 形状为圆形或椭圆形，里面往往是 一片空白，用镊子尖轻轻压一下， 气泡就会变形或移动。
天闻数媒
让我们再来认识人体或动物体一些其他的细胞
天闻数媒
你还记得制作植物临时装片的步骤吗？
擦 滴取展 盖染 吸
天闻数媒
你来说
❖ 观察人的口腔上皮细胞的方法步骤
观察人的口腔上皮细胞.flv 观察人的口腔上皮细胞.swf
天闻数媒
方法步骤：
擦 擦净载玻片和盖玻片 滴 滴加1——2滴生理盐水 刮 用牙签取口腔内侧壁细胞
涂 放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下
动物细胞
天闻数媒
指
出
植 物
细胞质
细 胞 各
液泡 细胞核
部 分
叶绿体
的 细胞膜
名
称 细胞壁
百度文库
：
天闻数媒
动物细胞是什么样的呢？ 动物细胞与植物细胞结构有 什么异同呢？
天闻数媒
目的要求：
1.制作和观察人的口腔上皮细胞的临 时 装片
2.认识人的口腔上皮细胞的基本结构。 材料用具：
生理盐水（0.9%），稀碘液，消毒牙签， 滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖 玻片，显微镜
[ 3 ] 叶绿体 ，
[ 5 ] 液泡 。
本这
课堂
小课
结 ：
你 学 到
什
么
？
天闻数媒
1.制作临时装片我更加熟练了！ 2.我知道了动物细胞的基本结构。 3.我知道了动植物细胞结构的异同。
我学会了！
天闻数媒
课后动动手：
根据动物细胞的结构，发 挥自己的想象力制作出动物细 胞模型
天闻数媒
肌细胞 神经细胞 天闻数媒
血细胞
这些不同形状的都是人体或动物体 的细胞，你能看出它们有相同的结构吗？
肌肉细胞
人口腔上皮细胞
天闻数媒
神经细胞
动物细胞图 天闻数媒
细胞膜 细胞核 细胞质
分组讨论：
动物细胞与植物细胞有 什么相同和不同之处？
动植物细胞结构上的区别.asf
天闻数媒
相同点： 细胞膜 细胞质 细胞核
天闻数媒
3.用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞前，必须用清 水将口漱净，其目的是 清除食物碎屑 。
4.下图分别是植物细胞、人的口腔上皮细胞的结构示意图，
请据图回答下列问题
(1)图中人的口腔上皮
细胞与植物细胞结构相
同的
是 细胞膜 ，细胞质
，
细胞。核
天闻数媒
(2)与植物细胞相比， 动物细胞没有左图中的 [ 1 ] 细胞壁 ，