工商管理大二课程
经济与管理学院工商管理大类招生专业分流实施方案
经济与管理学院工商管理大类招生专业分流实施方案某大学经济与管理学院从2019年开始实行工商管理大类的招生模式，根据学校专业调整、优化方案，2021级工商管理大类招生专业分流的专业包括市场营销和财务管理2个专业。
工商管理大类的培养方案按照“2+2”的模式进行培养，因此，学生分流工作安排在大二第二学期结束前完成。
为适应社会发展需求，激发学生学习的主动性、自觉性和创造性，充分体现以学生为中心、夯实基础、强化实践、突出特色、提高教学质量的指导思想，以及规范大类招生培养模式及专业分流管理，特制定本方案。
第一条分流工作机构学院成立专业分流工作领导组和工作组，全面负责学院大类招生分类和培养模式决策，以及分流工作的计划、组织、实施及宣传工作，并受理学生的书面申诉。
分流工作组成员见附件1。
领导组和工作组职责界定：专业分流工作领导组负责审定专业分流实施方案，确定专业班级分配基本原则，审定最终专业分流方案，学生分流问题处理以及最终分流结果的审定；工作组负责具体实施专业分流工作，包括组织宣讲专业分流方案、组织学生填报专业志愿、汇总学生填报志愿、提出各专业预录取学生名单，以及相关材料的整理与汇总。
第二条分流基本原则学院实施按学科大类招生的目的是为了进一步强化学科基础和尊重学生对专业的个性化选择：分流过程中要兼顾各专业发展要求和培养条件及能力，学生的学习兴趣，各专业的就业状态。
学院专业分流按照“自主申报、双向选择、择优录取、适当调整”的总原则进行，其基本原则如下：2.1坚持公开、公平、公正原则。
充分体现机会均等，增强专业分流工作的透明度，保证分流工作顺利实施。
2.2尊重学生意愿原则。
在分流过程中学生自主选择，专业录取时以志愿优先，相同志愿的学生按综合成绩择优录取。
2.3专业布局合理原则。
在尊重学生志愿的同时，考虑合理布局专业，从山西省及全国各地经济建设和社会发展需要出发合理调整专业人数。
2.4分流限定在就读的工商管理大类所含的专业内进行，不得跨大类选择其它专业。
郑州大学各双学位介绍
1、行政管理/gggl/info_Show.asp?ArticleID=29442、商学院一、招生专业与课程设置商学院2013年开办本科双学位（双专业、辅修专业）的有：金融学、会计学、经济学和国际经济与贸易四个专业。
1．金融学专业培养目标：学生能够掌握金融学的基本理论，熟悉相关的金融政策和法规，具备处理证券、投资、银行和保险等方面的基本能力。
所修课程有：西方经济学、货币银行学、财政学、国际金融、商业银行经营管理、证券投资学、中央银行概论、保险学、货币金融理论、银行会计、投资银行理论与实务、国际投资学、国际结算、金融专题、宏观经济政策分析、金融市场学、税法等。
2.会计学专业培养目标：学生能熟练掌握会计学、管理学、经济学等基本理论和方法，会计学的定性、定量分析方法，熟悉国内外与会计相关的发展动态，并能提出独到的见解，具备一定的科研能力，掌握了文献检索、资料查询的基本方法，能够熟练运用现代化工具解决会计问题，能够在各类企事业单位和政府部门从事会计实务、教学及科研方面的工作。
所修课程有：西方经济学、管理学、证券投资学、基础会计学、中级财务会计、管理会计学、成本会计学、高级财务会计、税务会计、财务报表分析、财务管理、审计学、资产评估等。
3.经济学专业培养目标：学生系统掌握经济学方面的基本知识和现代经济理论，熟悉现代东西方经济学理论，熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具备向经济学相关领域扩展渗透的能力，具有较强的观察、分析和解决实际经济问题能力，有高度责任感和事业心并有发展潜力的，能在政府机关、工商企业及学校从事经济管理和教学科研工作的以及独立创业的应用性专门人才。
所修课程有：西方经济学、政治经济学、国际经济学、经济法、发展经济学、产业经济学、区域经济学、新制度经济学、规制经济学、劳动经济学、社会保障学、企业经济学、公司治理、房地产经济学、中国农业经济专题、宏观经济形势与政策专题、企业家精神与中小企业发展专题等。
中南财经政法大学大二工商管理专业市场营销期末试卷及参考答案
中南财经政法大学20XX-20XX学年第一学期《市场营销管理》期末考试试题（A卷）考试对象：工商管理专业20XX级本期末试卷满分为80分，占课程总成绩的80%；平时成绩占课程总成绩的 20%。
答题要求：1．请将所有答案统一写在答题纸上，不按要求答题的，责任考生自负。
2．答题纸与试卷一同交回，否则酌情扣分。
一、判断与辨析题（每题1分、共10分）1、福特汽车价廉物美，其创始人曾对建议其生产彩色汽车的人说：“不管顾客需要什么，我们生产的汽车就是黑的”，这是一种典型的产品观念。
2、经营宾馆的企业成立自己的出租汽车公司或旅行社，这是实施的同心多角化战略。
3、在产品已被市场普遍接受的情况下，消费者会在产品本身的选择上更多的接受参考团体的影响。
4、组织市场由产业市场、生产者市场和政府市场构成。
5、消费者对某种商品的要求与爱好比较接近，企业选择目标市场时，应采取集中营销策略。
6、在完全竞争条件下，企业只是市场价格的接受者。
7、公共关系的核心是企业形象的建立和扩展。
8、直复营销就是我们平常所说的直接营销，即直销。
9、产品获利能力评价法是从产品的销售利润率和资金的周转速度两个方面来评价产品的组合状况。
10、FOB定价，是企业对于卖给不同地区顾客的某种产品，都按出厂价加相同运费（按平均运费计算）定价。
二、单项选择题（每题1分，共10分）1、许多冰箱生产厂家高举“环保”、“健康”旗帜，纷纷推出无氟冰箱，它们所奉行的经营哲学是_______。
A、推销观念B、生产观念C、营销观念D、社会营销观念2、某食品厂大力宣传该厂生产的婴儿食品对老年人同样适宜，这种做法属于_______战略。
A、市场渗透B、市场开发C、产品开发D、多样化3、企业的直接环境包括供应商、营销中介、目标顾客、竞争者、公众和_______。
A、企业内部环境B、国外消费者C、制造商D、社会文化4、下列不属于市场细分有效标志的是_______。
A、可测量性B、可进入性C、可盈利性D、可持续性5、某企业生产的产品有冰箱、冷柜、空调三大类，其中：冰箱有四种型号、冷柜有两种型号、空调有五种型号。
南大商学院各系课表(大一、二、三)
商学院管理学院管理类一班授课计划及课程表(一年级)复习与考试时间：自2011年6月20日至2011年7月3日（共2周）商学院管理学院管理类二班授课计划及课程表(一年级)注：本学期上课时间：自2011年2月21日至2011年6月19日（共17周）复习与考试时间：自2011年6月20日至2011年7月3日（共2周）商学院管理学院会计系会计学专业授课计划及课程表(二年级)复习与考试时间：自2011年6月20日至2011年7月3日（共2周）商学院管理学院会计系财务管理专业授课计划及课程表(二年级)班号：091095 学生人数：37人复习与考试时间：自2011年6月20日至2011年7月3日（共2周）商学院管理学院会计系会计专业授课计划及课程表(三年级)复习与考试时间：自2011年6月20日至2011年7月3日（共2周）商学院管理学院会计系财务管理专业授课计划及课程表(三年级)复习与考试时间：自2011年6月20日至2011年7月3日（共2周）商学院管理学院工商管理系授课计划及课程表(二年级)复习与考试时间：自2011年6月20日至2011年7月3日（共2周）商学院管理学院工商管理系授课计划及课程表(三年级)复习与考试时间：自2011年6月20日至2011年7月3日（共2周）商学院管理学院工商管理系双学位授课计划及课程表(一年级)复习与考试时间：自2011年6月20日至2011年7月3日（共2周）复习与考试时间：自2011年6月20日至2011年7月3日（共2周）商学院管理学院电子商务系授课计划及课程表(三年级)复习与考试时间：自2011年6月20日至2011年7月3日（共2周）复习与考试时间：自2011年6月20日至2011年7月3日（共2周）复习与考试时间：自2011年6月20日至2011年7月3日（共2周）注：本学期上课时间：自2011年2月21日至2011年6月19日（共17周）复习与考试时间：自2011年6月20日至2011年7月3日（共2周）复习与考试时间：自2011年6月20日至2011年7月3日（共2周）大家可择己所好，浏览浏览。
“大类招生、分流培养”运行机制的困境和对策以工商管理类专业为例
实践案例
以某高校工商管理类专业为例，该校采取了大类招生、分流培养的运行机制， 但在实践中存在一定的问题。为此，该校采取了以下对策：
1、调整学科设置：该校加强了工商管理大类中各个学科的建设，确保每个学 科都有充足的师资力量和教学资源。同时，该校还鼓励跨学科交流与合作，增 设了一些跨学科课程，如“工商管理与其他领域的结合”等。
2、优化人才培养模式：该校针对不同学科方向制定了个性化的培养方案，如 对于财务管理专业的学生，加强了财务分析、投资理财等方面的实践教学；对 于市场营销专业的学生，加强了市场调查、营销策划等方面的实践教学。同时， 该校还推行导师制，每位学生都有一位导师为其提供学习和职业规划方面的指 导。
3、加强校企合作：该校积极与企业合作，开展校企合作项目，如共同制定人 才培养方案、提供实习机会等。通过校企合作，该校及时了解社会需求和企业 对人才的要求，从而不断优化教学计划和提高人才培养质量。
2、优化人才培养模式：高校应针对不同学科方向制定个性化培养方案，充分 发挥学生的优势和特长。同时，高校还应加强实践教学环节，提高学生的实际 操作能力和解决问题的能力。
3、加强校企合作：高校应积极与企业合作，共同制定人才培养方案，为学生 提供实习和就业机会。通过校企合作，高校可以更好地了解社会需求和企业对 人才的要求，从而调整教学计划，提高人才培养质量。
在实施通识教育的过程中，高校应重视以下几个方面：首先，加强课程建设。 设置多样化的通识课程，涵盖人文、社会科学、自然科学等多个领域，以满足 不同学生的兴趣和需求。其次，推行跨学科学习。鼓励学生选修不同院系的课 程，促进不同学科之间的交流与融合，培养学生的综合素质和创新能力。再次， 开展实践活动。通过组织各类实践活动，如学术论坛、社会实践、创新创业等， 让学生在实践中提高综合素质和应用能力。
【学习计划】工商管理学习计划
【关键字】学习计划工商管理学习计划篇一：工商管理学习计划工商管理学习计划面对XX年的到来，现实社会的竞争，我们不得不努力学习、奋斗，不断给自己充电。
因为要面对社会所带来的具大压力，所以也免不了要对自己的任何事情做好充分的计划和安排。
下面我对入学XX年春季工商管理学科大概拟下几点学习计划：1、合理安排学习时间现在面对开放式教育的形式，面授科时间都不算多，几乎所有课程都是通过参加远程络教育进行学习的。
由于平时工作很烦忙，在这种情况下，为提高自己的知识水平，统筹合理地安排学习时间是很重要的。
2、合理控制学习进度教育虽然在时间和空间上给同学们提供了较大的自主性，但同学们也一定要按照正常的教学计划和自己制定的合理学习进度进行学习，循序渐进。
千万不要平时对课程不闻不问，到了临近考试才开始手忙脚乱，“眉毛胡子一把抓”。
3、制定个人学习计划个人学习计划就是学生对自己所要学习的全部课程所做的总体规划。
每周有多少业余时间可以用来学习？准备每个学期各完成几门课程？这些课程的关系和难易程度如何？4、了解“专业教学计划”以专升本教学计划为例，大多数专升本的“专业教学计划”是按三年制制订的，每周需要安排学习时间应不少于5小时，分散到每一天，每天的学习时间应不少于43分钟时间，其中包括写作业、发贴、做自测题及其他自学时间等等。
5、积极参加答疑、讨论，有效使用课程答疑室无论是实时的还是非实时的答疑、交谈、专题讨论等都应尽量安排时间，积极参加。
这即能帮助你发现、解决自己学习中的问题，又有利于你与老师、同学之间的交流和沟通，更好地感受学习气氛，了解整体学习情况。
在学习过程中随时会遇到疑难问题，一定要及时的提出来，老师或同学们都可能及时给予详尽的解答。
6、组织学习小组同学们可以自发、自愿的根据地域等因素组成学习小组，定期在一起交流有关学习的各方面问题和感受。
这样既有利于及时解决学习中的疑难问题，，又可以在学习方法等方面取长补短，共同进步。
工商管理类专业课程
工商管理类专业课程篇一：工商管理专业课程的学习顺序工商管理专业课程的学习顺序1 必修计算机应用基础(本) 张如敏2 必修流通概论王荷琴3 必修毕业论文王荷琴4 必修开放教育入学指南王荷琴5 必修西方经济学倪清燃6 必修货币银行学陈曙7 必修组织行为学李娟8 必修英语Ⅱ（1）郑玲萍9 必修英语Ⅱ（2）郑玲萍10 必修成本管理吕娟11 必修企业战略管理史敏12 必修小企业管理李娟13 必修公司概论吕娟14 限选人力资源管理王俊15 限选企业信息管理张如敏16 选修资本经营杜红权17 选修大学英语基础郑玲萍18 选修国际金融徐红军19 选修英语（1）谢蓉蓉20 选修管理会计(选修) 陈曙21 选修项目评估徐红军22 选修办公自动化张如敏23 补修基础会计李承安24 补修管理学基础李娟25 补修大学英语基础郑玲萍26 补修财务管理许珊27 补修市场营销学王荷琴28 集中实践社会调查王荷琴工商企业管理专业是自学考试学科调整后产生的新专业。
这一专业的设置是为了培养在社会主义市场经济条件下从事工商业及其他各类企业管理方面工作的专门人才。
经过专业学习，成绩合格者应系统地掌握现代管理理论、有广泛的知识。
熟悉各类管理的基本技能和科学方法，能够胜任企业管理工作。
一、工商企业管理专业的培养目标为了满足工商企业管理专业培养目标的要求，选学工商管理专业的自考生应具有爱国主义和集体主义精神，有良好的道德情操，遵守法纪、法规，热爱并乐于从事各类管理工作，具有责任心。
工商管理专业专科层次的学习，以政治理论、经济理论。
基础课程和适用广泛的管理专业理论学习为主。
专科成绩合格者应能从事具有管理性质的基础工作和一般的经营活动。
工商管。
南大商学院各系课表(大一、二、三)
商学院管理学院管理类一班授课计划及课程表(一年级)复习与考试时间：自2011年6月20日至2011年7月3日（共2周）商学院管理学院管理类二班授课计划及课程表(一年级)班号：1010992注：本学期上课时间：自2011年2月21日至2011年6月19日（共17周）复习与考试时间：自2011年6月20日至2011年7月3日（共2周）商学院管理学院会计系会计学专业授课计划及课程表(二年级)复习与考试时间：自2011年6月20日至2011年7月3日（共2周）商学院管理学院会计系财务管理专业授课计划及课程表(二年级)班号：091095 学生人数：37人复习与考试时间：自2011年6月20日至2011年7月3日（共2周）商学院管理学院会计系会计专业授课计划及课程表(三年级)复习与考试时间：自2011年6月20日至2011年7月3日（共2周）商学院管理学院会计系财务管理专业授课计划及课程表(三年级)复习与考试时间：自2011年6月20日至2011年7月3日（共2周）商学院管理学院工商管理系授课计划及课程表(二年级)复习与考试时间：自2011年6月20日至2011年7月3日（共2周）商学院管理学院工商管理系授课计划及课程表(三年级)复习与考试时间：自2011年6月20日至2011年7月3日（共2周）商学院管理学院工商管理系双学位授课计划及课程表(一年级)复习与考试时间：自2011年6月20日至2011年7月3日（共2周）商学院管理学院电子商务系授课计划及课程表(二年级)复习与考试时间：自2011年6月20日至2011年7月3日（共2周）商学院管理学院电子商务系授课计划及课程表(三年级)注：本学期上课时间：自2011年2月21日至2011年6月19日（共17周）复习与考试时间：自2011年6月20日至2011年7月3日（共2周）商学院管理学院市场营销系授课计划及课程表(二年级)复习与考试时间：自2011年6月20日至2011年7月3日（共2周）商学院管理学院市场营销系授课计划及课程表(三年级)复习与考试时间：自2011年6月20日至2011年7月3日（共2周）商学院管理学院人力资源管理系授课计划及课程表(二年级)班号：091099注：本学期上课时间：自2011年2月21日至2011年6月19日（共17周）复习与考试时间：自2011年6月20日至2011年7月3日（共2周）商学院管理学院人力资源管理系授课计划及课程表(三年级)班号：081099复习与考试时间：自2011年6月20日至2011年7月3日（共2周）大家可择己所好，浏览浏览[文档可能无法思考全面，请浏览后下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意!]。
管理学课程大纲
★★★本（专）科专业管理学课程教学大纲—————————————————————————————课程编码：（黑体小四号加粗）课程类型: 专业基础课课程学时：32 课程学分:2一、课程性质与任务《管理学》是国家教育部规定的工商管理类9大核心课程之一，是工商管理学科重要的专业基础课，是以现代社会组织为客体，研究社会组织持续发展的基本管理理论和方法一门课程；是综合社会组织发展实践及相关学科的基本内容，系统论述组织管理基本规律和基本方法的一门课程。
该课程的教学目的在于让学生系统地掌握从事管理工作的基本理论、原理、方法和技术，为进一步学习有关专业课程打下必要的理论基础，同时为实际工作提供必要的理论指导。
因此，本课程在教学过程中应注意两个层次：一是掌握管理学的基本概念、基本原理和基本方法，二是将基本理论和方法应用于实践，运用全面的、发展的和系统的观点以及所学理论，观察分析现实的管理问题。
具体可以表述为：（1）树立现代管理理念，坚持以人为本的管理思想，把组织上的领导人、员工素质和员工积极性放在管理学的研究重点。
（2）掌握管理学的基本内容和科学方法。
主要包括管理思想的发展、管理的基本原理、管理的环境研究、决策方法、管理计划、组织结构、人员配备、领导者、激励、沟通、控制等诸多环节相关联的系统管理学知识。
（3）掌握管理过程的基本运行规律。
管理学反映的驾驭资源必须遵守的基本运行规律，在理论上得到了证明，在先进国家的管理实践中也得到了证实，是我们分析现实管理问题、解决问题的基本工具，从事管理工作的人都应该掌握。
（4）掌握运用所学管理知识分析现实问题的能力。
学习不仅要掌握管理知识，还要将管理知识转化为能力，特别是创业能力和创新能力，用以解决现实问题。
二、学时分配三、教学内容第一章管理与管理学1.教学目的理解和掌握管理的含义，管理的性质；了解管理者的分类；掌握管理者技能要求及其分类；了解管理职能的内容及管理的意义；理解管理理论的形成与发展过程。
工商管理学简介(普及教学)
工商管理简介工商管理经济学[1]、工商管理主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法经营管理、人力资源管理、企业战略管理、企业财务管理、企业生产管理。
工商管理毕业生主要有以下几个就业选择：（一）一般传统管理类岗位由于专业性不太强，在人才市场上，没有经验或经验不足的工商管理类毕业生应聘一般传统管理类岗位将收到有技术背景并有一定管理经验的其他专业毕业生的有力冲击。
课堂上讲授的理论一般比较抽象，必须结合工作实际才能发挥应有的功效。
企业一般会安排管理专业的新员工下基层接受相应的锻炼，以积累进入管理层所需的经验。
这是一个过渡时期，相应的薪酬标准也很低，民营企业的新人月收入一般在1500元以下徘徊，外资企业开出的薪酬标准也不会超过3000元。
这样的现实可能与许多毕业生的职业期望值存在巨大的落差。
不少毕业生由于无法接受而选择离开。
管理是一门“人”学问，只有与实践相结合才能发挥其应有的作用。
独之秀职业顾问建议准毕业生们要做好转变角色定位的心理准备，切勿好高骛远而落的一事无成。
利用课余时间去企业参加实习增加工作经验是不错的职业铺垫，准毕业生们接触基层有助于更加客观全面的了解企业的组织架构、运营模式。
还能在日常工作中率先建立起个人的社会关系网络为未来做好充分的准备。
这一切，对于一个年轻管理者的成长来说是非常有利的，能越快融入社会适应工作的人就越有希望获得成功。
（二）市场营销类岗位市场营销岗位市场需求量大，入行要求低，高端营销岗位收入丰厚使得无数求职者纷纷加入市场营销岗位的角逐。
现代商业社会经营与销售的好坏，在相当大的程度上决定了企业的兴衰。
发展中的中国更需要有专门商品知识的营销人员。
相对于其他专业的从业人员来说，独之秀职业顾问指出，工商管理的毕业生在与市场营销相关的市场管理和项目策划领域更能有出色的表现。
行业竞争加剧对销售人员的专业素质和专业技能要求越来越高。
大类招生下工商管理类专业分流研究
2019年第7期（总第331期）教育界/ EDUCATION CIRCLE▲深度关注目前工商管理类专业属于管理学里的一大分支，这一分支中涉及了许多细小专业，主要包括工商管理、会计学、市场营销、财务管理、国际商务、人力资源管理、审计学、资产评估、物业管理、文化产业管理等。
该类专业主要是研究工商企业的经济管理基本理论和一般方法，涉及企业经营战略制定和内部行为的管理。
由于工商管理类专业的应用性较强，需要以管理学、经济学的基本学科的知识作为依靠，运用现代管理的手段有效帮助企业进行管理和经营，所以工商管理类学科是一门综合性、交叉性的学科，需要学生掌握技术、工程、人文、自然等多方面的知识技能，需要具备经济、数学、计算机等多方面素养。
为满足工商管理类专业人才培养的特点，“大类招生、分流培养”是我国高校逐渐开始采用的一种全新的教学模式。
但由于仍处于探索阶段，因此如何完善其分流模式，对大类招生下的工商管理类专业改革具有重要意义。
一、国内外高等院校工商管理类专业分流现状目前一些发达国家已经在大类招生背景下的教学管理、学生管理等方面形成了极其完整的运行模式。
在美国、英国、日本等多个国家，许多商学院和一些综合性大学都开设了工商管理类课程。
以美国密苏里州立大学工商管理专业为例，该校采用了学业指导制，即在初入大学时，为学生配备指导教师，在学生进入高年级后，由指导教师转换为专业指导教师。
低年级指导教师的职责是帮助学生制订学习计划，安排选课等。
学校还会规定指导教师每学期见面的最低次数，这样便于学生在遇到问题时及时与教师沟通，清晰自己的定位。
工商管理专业在大学一、二年级主要学一些公共基础课和专业基础课，涉及范围广泛，包括演讲、心理课等多种课程，进入大三后开始接触专业核心课程，例如保险学、投资学等。
同时还建立了教师评估制度，每学期期末会让学生对教师的教学方法、授课内容等进行综合评价，给出建议。
学院会结合学生评分以及教师综合能力等方面进行评估，对表现较差的教师给予建议。
大二心得体会（精选13篇）
大二心得体会大二心得体会（精选13篇）我们得到了一些心得体会以后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，如此可以一直更新迭代自己的想法。
那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编为大家收集的大二心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大二心得体会篇1八天的军训，于是生命中又多了一道“神圣”的色彩，工夫上天也给了我们许多责任，但军人的责任是神圣的，上天赋予了我们许多选择，而我们却没有选择去当一名军人，然而上天却宽恕地把一次体验的机会给了我们。
迷彩是我最喜欢的混合色，它好像是一个天性的装扮师，平凡而略显娇弱的脸上无形中增添了一些英武，我在想，天蓝地绿的搭配是否过于单调了，假如我们能够多增加一些迷彩，是否又会多一份出色呢？生活也是如此吧？一些迷彩生动一份光阴。
梦想有一天自己也能穿上军绿色歌声“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……”这首团结就是力量在高中时也曾合唱但感觉从来没有向今天这样响亮过，以至往常都已不记得当初的力量是团结在哪的。
然而在这里，当一群女生在高温下盘腿而坐，不顾往日的斯文，将人的本性，热情，积极的一面显露时，就成了我心中永久的记忆：当大家放声歌唱时，我才明白什么叫做真正的团结。
冰心曾说过这么一句话：一朵孤芳自赏的花只是漂亮，一片互相依偎着而怒放的锦绣才会灿烂。
我们生活在一个集体里，唯有团结，才能为团队增光，为自己加彩，才能促成灿烂的锦绣。
九月的气候，骄阳似火。
但是并没有晒僵我们的热情，反倒激发了我们的士气。
人们总是爱在烈日暴晒时找个阴凉的地方躲起来，为什么不勇敢的以另一种情绪去迎接它呢？它能驱散我们心中的软弱，生长出新的希望。
只要我们手牵着手，心连着心，任凭骄日如何猛烈，我们都能共同坚持到最后。
军歌嘹亮的声音坚持人是否有耐力和韧性其实不必用一件什么大事来衡量。
一个简朴而有练习价值的动作你是否能坚持就是最简单的检验方法。
曾经我也因为害怕而不能坚持。
但现在不一样了。
有了这段迷彩生活，将来就更不会了。
郑州升达经贸管理学院工商管理专业大二课表
郑州升达经贸管理学院工商管理专业大二课表随着经济社会的迅猛发展，企业管理受到越来越多的重视，日益成为社会各界关注的热点，加强企业管理人才培养尤其重要。
郑州升达经贸管理学院的工商管理专业是全国非常有竞争力的学科之一，享有较高的社会声誉。
全面加强和进一步完善课程体系，为学生提供了良好的课程安排。
以下是郑州升达经贸管理学院工商管理专业大二学生课表安排。
第一学期：第一周：星期一：《管理学》星期二：《会计学》星期三：《财务管理》星期四：《经济法学》星期五：《财务会计实践》第二周：星期一：《财务会计理论》星期二：《管理统计学》星期三：《工业组织学》星期四：《企业战略管理》星期五：《国际贸易实务》第三周：星期一：《市场营销学》星期三：《项目管理》星期四：《税收学》星期五：《营销实践》第四周：星期一：《服务市场营销学》星期二：《财务投资学》星期三：《战略资源管理》星期四：《经济学》星期五：《国际贸易实践》第二学期：第一周：星期一：《财务会计电算》星期二：《企业决策学》星期三：《公司治理》星期四：《现代管理技术》星期五：《预算与控制》第二周：星期一：《商务谈判学》星期二：《经济统计学》星期三：《战略管理》星期四：《审计学》第三周：星期一：《宏观经济学》星期二：《组织行为学》星期三：《管理科学》星期四：《信息管理学》星期五：《管理实践》第四周：星期一：《管理计划分析》星期二：《MBA必修课》星期三：《创新创业学》星期四：《市场调研》星期五：《财务会计电算》以上就是郑州升达经贸管理学院工商管理专业大二学生课表安排，为了培养出具有国际视野、职业技能和社会责任感的高新企业管理人才，更加强调课程的实践性和专业性，根据学生方向，以知识基础和素养发展为宗旨，精心策划课程，不断更新和完善学生的专业水平。
本专业的课程安排让学生接受系统的理论知识教育，尤其注重实践经验，把教学重点放在企业管理基本理论、企业管理模式、企业管理运行等方面，增强学生分析问题的能力，培养学生的沟通协调能力、分析策划能力、决策能力以及实践能力，以便参加各种社会活动，成为担当企业管理任务的有效力量。
中国政法大学大二工商管理专业会计学原理英文试卷及参考答案
中国政法大学20XX-20XX学年第一学期《会计学原理》期末考试试题（A卷）考试对象：商学院工商管理专业20XX级1-5班本期末试卷满分为100分，占课程总成绩的100%。
答题要求：1．请将所有答案统一写在答题纸上，不按要求答题的，责任考生自负。
2．答题纸与试卷一同交回，否则酌情扣分。
Part One Key Term Appreciation (20%)Required: each of the statements in this part is followed by 4 options marked 1), 2), 3) and 4) of which only one is most appropriate to fill in the blank in the statement. Note down the one that you consider should be the right one1．Accounting is a managerial information system serving relevant users of ______ .1)managers, shareholders, creditors and customers2)managers, shareholders, suppliers and customers3)shareholders, creditors, customers and government agencies4)managers, shareholders, creditors and government agencies2. Accounting can be categorized into ______ by the targeted information users.1 ) financial accounting and managerial accounting2) accrual based accounting and cash based accounting3) public accounting and private accounting4) national accounting and international accounting3. ______ are two commonly used inventory systems.1) Perpetual and continuous systems2) Perpetual and periodic systems3) Perpetual and average systems4) Periodic and average systems4. Current assets are inclusive of ______.1) cash, receivables, inventory and short-term investments2) cash, payables, inventory and short-term investments3) cash, receivables, payables and short-term investments4) cash, receivables, payables and inventory5. Non-current assets are inclusive of ______.1) plan-property-and-equipment and natural resource2) natural resource and long-term investments3) long-term investments and intangibles4) all above-mentioned categories of asset6. The book value of a fixed asset can be determined by ______.1) subtracting the accumulated depreciation from the fare value2) subtracting the accumulated depreciation from the market value3) subtracting the accumulated depreciation from the acquisition cost4) subtracting the accumulated depreciation from the stated value7. To expense the cost of an intangible asset like a patent over its useful life is termed as ______.1) amortization2) depreciation3) depletion4) write-off8. The legal value of the common stock is the available ______.1) par value or market value2) par value or stated value3) par value or fare value4) par value of market value9. dividends payment can only be declared and made out of _____.1) either paid in capital or retained income2) either paid in capital or after-tax net income3) paid in capital4) retained income10. The convertible pond can be changed into common stock at the discretion of ______.1) bond holders2) issuing company3) managers4) board of directorsPart One Key Term Appreciation (60%)Required: prepare journal entries for the following transactions occurred in a merchandising business, Thomson Co.,Ltd over last financial year. For simplicity it can by in the form of: Dr. XXX(account name) XXX(dollar amount)Cr. XXX(account name) XXX(dollar amount)1.Under perpetual inventory system, acquired a batch of goods on credit. The purchase price is $10,000.2.Made full cash payment of the above mentioned purchase.3.Made cash payment of the above purchase’s shipping expense in amount of $1,000.4.Sold the above mentioned batch of goods to a customer on account. The selling price is $20,000.5.Simultaneously accounted for the cost of goods sold.6.Issued 100,000 common stock shares at the par value (of $10 per share).7.Issued 10,000 ponds at the face value (of $1,000 per bond)8.Made cash purchase of a car expected to be used in operation for $10,000.9.By the year end computed and accounted for the depreciation of the car in amount of $1,000.10.Repurchased 100 Company’s own issued common stock shares from the stock exchan ge for $11,000.11.Acquired a patent from a high-tech company for $130,000 of cash.12.Expensed a part of the above mention patent in amount of $13,000.13.Purchased a batch of goods in amount of $10,000 by issuing to the supplier a 3-moth, 12% promissorynote.14.When the above mentioned note became due, made the cash payment for both the face value and theinterests of it.15.Purchased a batch of common stock shares issued by another company for $1,230,000 for the purpose oflong term holding. It stands for 15% of total ownership of the issuing company.16.At the year end received a dividend of $10,000 from the issuing company.17.Wrote off a sum uncollectible accounts receivable in amount of $20,000 by using the direct write-offmethod.18.Sold a batch of goods to a customer making the cash payment of the shipping expense for the customer for$245,000.19.A batch of sold goods was returned by the customer for the poor quality. The original selling price was$100,000 and the cost of goods sold was $80,000 (note: 2 separate entries are needed for accounting for the event).20.Agreed with a customer to return a part of previously collected cash as the sales revenue in amount of$23,000 as the sale allowance for the poorer quality of the goods sold in comparison with the contracted.21.Under a capital lease contract, a piece of equipment was rented. The total future payment for the use of theequipment is $400,000.22.Bought a policy from an insurance company for coming year for $12,000.23.$12,000 was received from a customer, while the goods were not delivered.24.The above mentioned goods were delivered according to the contract signed between the Company andthe customer.25.A part of prepaid insurance expense is expensed in current period in amount of $1,000.26.Closed Sales account which originally had a credit balance of $4,000,000.27.Closed Cost of Goods Sold account which originally had a debit balance of 3,500,000.28.Closed the Income Summary account of which the total credits were $300,000 more than the total debits.29.A cash dividend of $200,000 was declared by the board of directors.Part Determination of Depletion Expense(20%)Required: Calculate the annual depletion expense of natural resource owned by a manufacturing company, Higgins Manufacturers, Inc. with the following data by using the units-of-activity approach and prepare the pertinent journal entry to record it:1.The cost of the natural resource: $120,000,0002.The expected residual value: nil3.The expected output 10,000,000 tons4.This year’s output 50,000 tons20XX-20XX学年第一学期《会计学原理》（306010243）期末考试试题（A卷）参考答案及评分标准考试对象：商学院工商管理专业20X级1-5班本期末试卷满分为100分，占课程总成绩的100%。
高级经济师-工商管理(第1-4章)内容总结和默写表
在制品定额 库存控制的基本方法 生产调度系统的组织 调度制度与方法
生产能力的核算 1.单一品种生产条件下生产能力的核算。
成批轮番生产企业
生产类型 厂址选择的主要步骤 生产过程的空间组织 的形式
自动线
2.多品种生产条件下生产能力的核算 单件小批生产企业
生产作业计划
生产作业计划的概念
第四节：生产运营控制 生产进度控制
生产进度控制的概述
在制品控制★
在制品控制的概念
库存控制★
第四章：生产运营管理
第一节：生产运营战略
生产运营战略的重要性
生产运营战略的管理框架 生产运营战略分析
生产运营战略制定
生产运营战略的类型 成本领先运营战略
差异化运营战略
第二节：生产过程组织
生产过程组织概述
生产过程组织的概念和要求
影响厂址选择的主要因素
厂址选择
生产运营战略实施 集中化运营战略
生产过程的空间组织
丰田生产方式
物料需求计划（MRP I )
概述 基本原理 结构
丰田生产方式概述
制造资源计划（MRP II） 概述 结构（5方面的结构特点）
丰田生产方式的思想和手段
企业资源计划（ERP）
概述 内容（生产/物流/财务/人力资源） 实施
✮在制品定额法：本车间产出量=后续车间投入量+本车间半成品外售量+（本车间期末库存半成品定额-本车间期初预计库存半成品结存量） ✮在制品定额法：本车间投入量=本车间产出量+本车间计划允许废品及损耗量+（本车间期末在制品定额-本车间期初预计在制品结存量） 例题：
库存控制的概念
生产调度★
生产调度的概念
期量标准
工商管理大二课程
工商管理大二课程在大学里，大一时候的课程根本都是些本专业的根底内容，为得就是让学生更好今日到状态，那么到了大二时候的课程是否还会如此设置呢，请你看下文。
西方经济学本课程介绍宏观经济学与微观经济学的有关内容。
包括需求与供应;消费、储蓄、投资;生产理论;市场理论;要素价格理论;风险理论;国民收入与乘数理论;通货膨胀理论等内容。
管理学原理本课程介绍管理学的根本知识、管理运作上的各项功能，以及企业如何面对环境变化等问题。
内容包括：管理学初探、管理学的开展、环境与组织文化、目标与方案、策略管理、决策技巧、公司的结构、联系与协调、领导、鼓励方法、沟通渠道、控制系统、管理控制的方法、环境与企业开展及变革。
统计学本课程针对商业统计需要介绍了统计资料、和分析的一般原理和方法。
主要内容包括：统计的研究对象及其特点，统计调查方法，统计方法，综合指标分析法及统计原理在商业中的运用等。
会计学本课程介绍会计学根底知识，包括会计确认、计量和报告，会计科目与帐户，复式计帐原理及应用，会计凭证，会计帐簿，本钱计算，财务报告，会计核算组织程序等内容。
运筹学本课程主要介绍线性规划与单纯形法;线性规划的对偶问题与灵敏度分析;运输问题;目标规划;整数规划;动态规划等。
这些内容在工商管理领域中应用很广泛。
针对工商管理教育的特点，本课程在保持运筹学理论体系完整的前提下，力图表达理论与实际相结合。
有些内容引用案例进行讲解。
企业财务管理本课程包括财务管理概论、资金筹集管理、流动资产管理、固定资产和无形资产管理、对外投资管理、本钱费用、营业收入管理、利润及其分配管理、企业清算和资产评估等内容。
企业生产管理本课程介绍生产组织管理、生产方案管理、生产作业管理、生产技术管理、产品开发管理、生产设备管理、生产质量管理、物料采购管理、料品仓储管理、外协加工管理、生产平安管理等内容。
人力资源管理本课程讨论人力资源管理理论及实践、人力资源方案、人力资源的获取、人力资源开发与培训、员工业绩评估等。
大三工商管理专业课表
大三工商管理专业课表大三工商管理专业课表导语：大学生活中，课表是我们日常学习和生活的重要组成部分。
尤其对于大三工商管理专业的学生来说，课表更是决定了他们接下来学习和发展的方向。
本篇文章将围绕大三工商管理专业课表展开讨论，从深度和广度两个方面进行评估，为读者提供一份关于大三工商管理专业课表的全面指南。
一、深度探究专业核心课程1.1 专业核心课程的重要性在大三阶段，工商管理专业的核心课程成为了学生学习的重点。
这些课程为学生提供了系统的管理知识和技能，帮助他们构建起对管理实践的理解和分析能力。
核心课程的学习将为学生未来的职业发展奠定坚实的基础。
1.2 专业核心课程的设置大三工商管理专业的核心课程通常包括市场营销、组织行为学、公司财务等课程。
这些课程涵盖了管理学中的基本理论和实践，帮助学生理解和应用各个管理领域的知识。
通过学习这些课程，学生将能够全面了解企业管理的各个方面，为未来的职业发展做好准备。
1.3 专业核心课程的学习方法为了更好地学习专业核心课程，学生应该采取主动的学习方法。
他们可以通过阅读教材和参考书籍来扩大知识面和深化理解。
参加相关实践活动和实习也是一种提高学习效果的方式。
通过将理论知识应用于实践中，学生能够更好地理解和掌握管理技能。
二、广度拓展选修课程2.1 选修课程的意义除了专业核心课程，大三工商管理专业的学生还可以选择各种选修课程来丰富自己的知识领域。
选修课程的设置旨在帮助学生拓宽视野、发展兴趣爱好，提升综合素质。
2.2 选修课程的种类大三工商管理专业的选修课程涵盖了许多方面的内容，如国际商务、人力资源管理、创业与创新等。
学生可以根据自己的兴趣和未来的发展方向来选择合适的选修课程。
这些选修课程既丰富了学生的知识储备，又增加了个人的竞争力。
2.3 选修课程的学习收获选修课程的学习不仅可以让学生拓宽知识面，还可以培养学生的综合能力。
在选修课程中，学生可以通过小组合作、实践项目等方式培养团队合作和问题解决的能力。
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工商管理大二课程
工商管理大二课程
西方经济学
本课程介绍宏观经济学与微观经济学的有关内容。
包括需求与供给;消费、储蓄、投资;生产理论;市场理论;要素价格理论;风险理论;国民收入与乘数理论;通货膨胀理论等内容。
管理学原理
本课程介绍管理学的基本知识、管理运作上的各项功能，以及企业如何面对环境变化等问题。
内容包括：管理学初探、管理学的发展、环境与组织文化、目标与计划、策略管理、决策技巧、公司的
结构、联系与协调、领导、激励方法、沟通渠道、控制系统、管理
控制的方法、环境与企业发展及变革。
统计学
本课程针对商业统计需要介绍了统计资料搜集、整理和分析的一般原理和方法。
主要内容包括：统计的研究对象及其特点，统计调
查方法，统计整理方法，综合指标分析法及统计原理在商业中的运
用等。
会计学
本课程介绍会计学基础知识，包括会计确认、计量和报告，会计科目与帐户，复式计帐原理及应用，会计凭证，会计帐簿，成本计算，财务报告，会计核算组织程序等内容。
运筹学
本课程主要介绍线性规划与单纯形法;线性规划的对偶问题与灵敏度分析;运输问题;目标规划;整数规划;动态规划等。
这些内容在
工商管理领域中应用很广泛。
针对工商管理教育的特点，本课程在
保持运筹学理论体系完整的前提下，力图体现理论与实际相结合。
有些内容引用案例进行讲解。
企业财务管理
本课程包括财务管理概论、资金筹集管理、流动资产管理、固定资产和无形资产管理、对外投资管理、成本费用、营业收入管理、利润及其分配管理、企业清算和资产评估等内容。
企业生产管理
本课程介绍生产组织管理、生产计划管理、生产作业管理、生产技术管理、产品开发管理、生产设备管理、生产质量管理、物料采购管理、料品仓储管理、外协加工管理、生产安全管理等内容。
人力资源管理
本课程讨论人力资源管理理论及实践、人力资源计划、人力资源的获取、人力资源开发与培训、员工业绩评估等。
内容包括：什么是企业人力资源管理、谁在进行企业人力资源管理、如何研究企业人力资源管理、人力资源性质、人力资源投资、人力资源会计、劳动交易、用工方式、工作设计等内容。
国际金融
本课程介绍国民收入帐户与国际收支;汇率与外汇市场;外汇风险与预测;货币供需、利率与汇率等内容。
市场营销
本课程介绍营销环境分析及其策略、营销信息的收集与使用、产品的设计方法、目标市场策略、销售渠道的设计与管理方法、市场营销中的定价策略、企业的促销策略等内容
国际贸易实务
本课程讨论国际贸易的基本环节及世界贸易组织运行机制，内容包括合同标的、贸易术语和商品价格、国际货物运输与保险、货款
收付、检验、索赔、不可抗力和仲裁、世界贸易组织、关税减让制度、禁止数量限制等内容。
跨国公司经营与管理
本课程主要内容包括：跨国公司概述，跨国公司理论，跨国公司的全球战略，跨国公司的对外直接投资，跨国公司的技术转让，跨
国公司的经营方式，跨国公司的组织管理、营销管理、财务管理、
人力资源的开发与管理，跨国经营的国际规范，我国跨国公司的建
立与发展战略等内容。
管理信息系统
本课程介绍管理信息系统概念、结构、技术、应用及其对组织和社会的影响。
主要内容有：管理信息系统的定义、概念和结构;管理
知识基础，信息基础知识，系统概念与性质。
计算机系统，计算机
硬件计算机软件，通信与网络，数据资源管理技术。
应用系统分类，层次信息系统，职能信息系统，组织信息系统，决策支持系统。
信
息系统规划，管理信息系统的开发方法，系统分析，系统设计，系
统实施、评价与运行管理，信息道德与信息系统分析员修养等。
企业战略管理
本课程介绍战略的概念和特征，重点讨论行业结构、企业的资源和战略能力及其在决定企业经营绩效方面的重要作用。
主要内容包括：战略管理概论，宏观环境分析，行业结构分析，企业的资源，
战略能力和市场地位分析，文化与利益相关者的期望，企业的一般
战略，企业的成长战略，国际市场进入战略及其选择，战略评价与
选择，组织结构与战略。
涉外企业管理
本课程介绍涉外企业、涉外企业管理概述，涉外企业经营决策，涉外企业人力资源管理，涉外企业信息管理，涉外企业市场营销，
涉外企业财务管理，涉外企业国际贸易经营法律规范，涉外企业国
际投资法律规范，涉外企业风险管理等内容。
航空客运营销实务
本课程运用营销学的基本原理和方法，分析探讨航空客运市场的本质、特点和运行规律，对航空客运营销实务进行较全面的介绍和
论述。
主要内容包括：航空客运市场旅客的旅行需求、动机、心理
及行为，航空客运市场营销战略，航线规划策略，机队策略，票价
策略，代理人订座销售策略，服务促销策略，资金策略，民用航空
市场调查，航空客运市场预测等内容。
民航货物运输管理
本课程讨论的主要内容包括国内和国际两部分：国内主要讲货物运输的性质，国内货物运输的调查和组织，货物运输的一般条件，
货物运输的实施，特殊条件下的货物运输，邮件运输的规定，包机、包舱的运输规定，仓库管理和装卸作业，货物的集装化运输，不正
常货物运输和业务电报等。
国际部分有货运OAG的使用及运价计算，“IATA货运规则”，还将讲授“危险货物运输”等内容。
航空公司经营管理
本课程介绍航空公司运营管理的主要方面的内容。
包括：国际及地区民用航空组织及规章介绍，航空公司运营经济学，适航要求，
空中交通管理，飞行安全和人的因数等内容。
机场运营与管理
本课程系统介绍目前我国机场的组织机构，人员构成;机场运营
管理方式;机场财务管理，收支状况分析;机场土地使用及控制，候
机楼及货运大楼建设管理;旅客及货运地面运输管理;机场流量及延误;机场安全。
另外，还将介绍机场公共关系，环境问题及未来发展
方向等内容。