阅读短文回答问题

阅读短文回答问题。

1、
一只游船在水面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。

小洁坐在船头。

她一边吃着面包，一边欣（xīn）赏(shǎng)两岸的风景。

看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑。

1 短文共有（）几个自然段。

2 请用﹏﹏画出描写小洁动作的词语。

3 请用画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。

4 文中写山石像、、、。

你认为山石还会
像。

2、湖水
白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶……
夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快……
1、找一找，填一填。

（）的鲜
花（）的垂柳
（）的蓝蜻
蜓（）的花蝴蝶
2、短文告诉我们白天湖水是，夜晚又变
成。

3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？
3、小花猫
小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。

大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（ɡài）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（jié）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mèi）。

微微上翘（qiào）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。

俊（jùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！
1、这篇短文有（）句话。

短文写出了小花猫时候的样子。

2、短文细致地描写了小花猫
的、、、和。

2、填上合适的词。

（）的菊花（）的苹
果（）的梨
（）的果子（）的葡
萄（）的香味
3、把文中表示颜色的词语写下来。

6、小闹钟
我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。

它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。

晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。

我真喜欢我的小闹钟！
1、我会给短文标上自然段序号。

2、我知道短文中的“好朋友”指的
是：。

3、我会用“”画出写小闹钟样子的句子。

4、我喜欢小闹钟是因
为
7、农夫的财宝
从前，有个勤(qín)劳的农夫，他有一个葡萄园，农夫一年到头在园里辛勤地忙碌着，所以，葡萄的收成每年都很好。

农夫有三个儿子，可都很懒，（lǎn）从来不肯到园里干活，农夫心里很着急，一直在想：怎样才能使儿子勤劳起来呢？
农夫越来越老。

这年，他得了重病，知道自己快不行了。

临死前，他把三个儿子叫到床前说：“我有一箱财宝埋在葡萄园里。

”
农夫死后，他的三个儿子为了寻找财宝，把葡萄园翻了一遍又一遍，可是，什么财宝也没有发现。

这一年，园里的葡萄长得特别茂盛，卖葡萄的收入比农夫在世时多了许多，三个儿子心里都乐开了花。

小儿子还想到园中寻宝。

大儿子对他说：“不用找了，我现在明白了，园里根本没有财宝，我们勤劳的双手才是最大的财宝。

1、写反义词。

勤劳——（）茂盛——（）
2、选择正确的答案：
①园中是有财宝的，但农夫的儿子没找
到。

（）
②园中没有财宝，农夫是为了让儿子们动手翻葡萄园，让他们变勤劳，勤劳才是用之不尽的财宝。

（）
3、读了短文，你想说些什么？
8、
新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。

我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。

我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。

这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。

山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。

奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。

枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。

紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。

连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。

我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。

妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。

您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。

啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。

1．填空。

(1)这幅国画画的是（）、
（）、（）、（），主要画的是（）。

(2)妈妈买这幅画的目的是（）。

2．用横线画出写“我”观画时联想的句子。

3．用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。

_________________________________________
4．写出文章的中心思想。

_________________________________________
5．给短文加标题。

9、雪花
小雪花亮晶晶，它像飞舞的白蝴蝶，它像飘落的梨花瓣儿。

它是冬天的使者，给孩子带来冬天的欢乐。

1．这段话有( )句话。

(2分)
2．雪花像( )，像( )。

(4分) 3．你认为雪花还像什么?写一句话。

(2分)
________________________________________________________ 4．雪花是冬天的( )，能给孩子惜来欢乐。

同学们想一想．雪花会给你们带求什么欢乐?写下来。

(4分)
______________________________________________________
10、阅读短文，回答问题。

秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。

有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。

桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。

1请你给短文加个题目：__________
2秋天到了，公园里的______和______都开了。

3菊花的颜色有________________________
4桂花是什么样子?
_____________________________________________________
5这段话共有______句，主要是围绕第______句来写的。

11、阅读短文，回答问题(10分)
蚂蚁整(zhěng zhēn)天辛勤(qíqíng)地劳动，没有个偷懒的。

它们很团结(jiéjiē)，见了面就互相摇着触角打招呼。

我很喜欢它们，有时捉(zhuōzhō)虫给它们吃。

1这段话共有______句话。

(1分)
2给文中加点的字选择正确的读音。

(2分)
3“它们”指的是____________。

(1分)，。

4我喜欢它们的原因，一是它们________，二是它_________。

(2分)。

5因为我喜欢它们，所以我的表现是______________________。

(2分)
6你平时喜欢什么昆虫或小动物?为什么?(2分)
_______________________________________________________
12、
秋天，公园里可美丽了！各种各样的菊花都开了，有红的、黄的、有白的，还有紫的。

漂亮极了。

桂花也开了，小小的，黄黄的，散发出一阵阵香味儿。

1、这段话共------------句话，最主要的是第----------------句。

2、菊花的着色有---------、--------、---------、--------。

3、秋天到了，公园里-----------和------------都开了。

4、桂花是什么样儿的？
13、
有一次，我在欣赏硬币的时候，看见日本硬币上有“日本国”三个汉字，我不明白，为什么日本也用汉字，就问爸爸。

爸爸说：“我国唐朝时，和日本就有文化交流。

那时候，日本还没有本国文字，看到中国文字优美，就从汉字中借鉴了一部分，创立了自己的文字，到如今，还有几千万中国文字在日本使用。

”
1、选择正确的答案填空。

这段话向我们介绍了--------------。

A 日本硬币
B 日本文字
2、写出下列词语的近义词
欣赏——（）创立——（）如今——（）
14
科利亚仔细一看，气球上画着一张（）的小脸。

这下他猜（）出来了，准是米沙想的招儿。

科利亚的心情一下子（）。

他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，（）
1、地指（）手画脚。

2、给加点的字注上音节。

3、给短文缺少的词语的地方补充词语。

4、这段话先自课文《》。

15、
2001年7月13日的夜晚，北京申办2008年奥运会成功了。

喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。

1、北京为什么立刻变成了欢乐的海洋
2、北京申办2008年奥运会是什么时候成功的？
3、说一说不约而同的意
思？
16、
在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的青海湖鸟岛。

每年五月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。

鸟窝密密麻麻，一个挨一个。

窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。

1、写鸟多的词是__________；写鸟窝多的词是__________；写鸟蛋多的词是____________；写鸟蛋颜色的词是____________。

2、这段话中第_____句是写鸟窝多,第_______句写鸟蛋多。

3、鸟岛在什么地方？
17、
从前,有位教书先生,他给学生出了一道题：看谁用不多的钱买一件东西，能把书房装满。

学生从动脑，认真思考。

放学后，他们都到集市上去了。

第二天，有的买来了稻草，有的买来了树苗……可是谁的东西都没把屋子装满。

一个叫韩愈的学生走进书房，从袖子里取出一枝蜡烛，把它点燃。

烛光立刻照亮了整个屋子。

先生见了，高兴地连声：“好！好！韩愈真聪明！”
1、给短文加一个题目。

______________
2、数一数这篇短文有几个自然段?
3、给下面字注拼音。

教（）都
（）
4、写出下列词语的近义词。

立刻（）高兴
（）思考（）
5、这篇短文主要写了一件什么事？
18
小洁看得（）。

她吃完面包，刚想把面包丢进水里，却被湖里美丽的景象（）住了。

湖水像
（），映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。

她觉得自己像在天上飞，又像在（）。

1、给短文的（）里填上合适的词语。

2、照样子写句子。

湖水像一面镜子。

____________像________________。

3、这段话是课文《》里的话。

5、这段话主要写什么？———————————
19
开始（）了。

我沉着地操纵着
（），顺利地打出（）的图形来。

邓爷爷仔细地看了我的（），脸上露出了
（）的笑容。

1、根据课文内容填空。

2、用“——”画出邓爷爷高兴的句子。

20
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

1、从这句诗中找出一对反义词。

（）——
（）
2、写出下列词语在诗句中的意思。

尽：___________残：____________ 犹：_____________
21
“远上寒山石径斜，白云生处有人家。

”
1、这首诗的题目是《》，诗人
是朝的。

2、这句诗描写了___________、_________、_________、_______四处景物。

3、写出下列词语的反义词。

远------（）上-------
（）
斜------（）白--------
（）
4、想想并说说这句诗写了怎样一幅画面。

____________________________________________________
22
郊外
蓝蓝的天空,飘着几朵白云。

山谷里，一条清清的小溪静静地流着。

远处，有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。

这里的空气多么新鲜，这里的风景多么美丽。

1、这段话共有（）句。

2、填上合适的词语。

（）的天空（）的风
景（）的小溪
（）的竹林（）的野
花（）的空气
3、写颜色的词语有：_______、________、_________、__________、________。

4、用下列词语各写一句话。

一朵朵-------__________________________________________
多么……多么…_________________________________________
23
有一天，公鸡和鸭子比谁的本领大。

它们先比跑步。

公鸡连飞带跑，把鸭子拉下一大段路，鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。

公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！”
它们又游泳。

鸭子游得又快又稳，公鸡浑身是水，差点儿淹死。

鸭子也得意地对公鸡说：“到底还是我的本领大。

”
它们谁也不服谁。

1、这个故事讲________和________比本领。

2、公鸡和鸭子比什么本领？
公鸡和鸭子先比___________，又比_____________。

3、读了这个故事，你明白了什么道理？
24
谁和谁好
谁和谁好？谁和谁好？
藤和瓜好，白云和风好，
它们手拉手。

风往哪里刮，
不吵也不闹。

云往哪里跑。

谁和谁好？谁和谁好？
蜜蜂和花好，我和同学好，
蜜蜂来采蜜，大家唱着歌，
花儿仰脸笑。

一起上学校。

1、用“-----------”画出回答“谁和谁好”的句子。

2、诗歌共有__________小节。

25
一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛。

忽然，乌云密布，下了一阵大雨。

大雨过后，阳光照得满湖通红。

湖里的荷花开得更鲜艳了，粉红的花瓣上清水滴滴，碧绿的荷叶上水珠滚来滚去。

1、这段话共（）句。

2、用“⊿”画出表示颜色的词语。

3、用“＝”画出表示时间的词语。

4、用“——”画出表示荷花美丽的句子。

26
到了学校，已经上课了。

元元红着脸，低着头，
（座坐）到了自己的（座坐）位上。

李老师看了看表，说：“元元，今天你迟到了20分钟。

”
1、用“\”划去（）里用错的字。

2、在这段话中，“低”的反义词是（）。

3、组词。

坐（）低（）
座（）底（）4、元元为什么红着脸？
27
我有一把小花伞，大圆脸啊笑得欢，它是我的好伙伴，接来隔壁王小元，
天上哗哗下雨点，又替奶奶买油盐，
我就笑开大圆脸。

笑声盖过大雨点。

1、“我”用小花伞_________________________________。

2、“我”是一个______________________的孩子。

28
1、细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。

A 表示形状的词是（）
B 哪些词语表示数量（）（）
C 哪些词表示颜色（）（）
2、他望着架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就往嘴里送。

A 哪些词表示数量（）（）
B 表示颜色的词（）
C 表示动作的词（）（）（）（）
七：写话：
六、我会写(10分)
看图写几句话。

[图意为两小朋友植树，一小朋友正倒水]
___________________________________________________________ _________________
小朋友，未来的交通工具会是什么样的呢?展开想象画一画，再用几句话把你设计的交通工具写下来。

这个冬天已经下过几场雪，雪后的校园一定和平时不同。

回忆一下，把下雪后校园的情景试着用几句话写一写。

相信你一定能写好！。