苏科版初中物理九上 14.4 欧姆定律的应用 课件 优品课件ppt
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苏科版初中物理九上 14.4 欧姆定律的应用 课件
I
I1 R1
I2 R2
分流电路 U1 =U2 U= IR I1RI = I2R2
I1 R2 =
I2 R1
8
二、利用欧姆定律解决问题
1、将电阻R1=10Ω ,R2=8Ω串联起来连 接在电路中的总电阻为 18 Ω． 2、如下图所示有四组不同的电阻R1<R2, 由图可知电阻值最小的一组是 （2）。
2020/11/21
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10
4、小灯泡的电阻为20Ω,在正常工作时
它两端的电压为8V.现有的电源电压是
12V,要把这盏灯接在这个电源上,需要给 它 串联 （选填“串联”或“并联”）接入一 个阻值为 10 Ω的电阻.
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已知两个定值电阻R1和R2,R1的阻值为 8Ω,R2的阻值为4Ω。将它们串联后接在电 压为12v的电源上,求 (1)电路的总电阻是多少? (2)电路中的总电流是多大? (3)电阻R1两端的电压是多大？
例1 如图所示，已知I=4.5 A，I2=0.9 A，电源电
压为36 V，那么灯L1的电阻R1多大？ I1
L1
解析: ∵ 灯L1和灯L2并联
I2 L2
∴ I = I1 + I2
I
I1 = I - I2 = 4.5 A -0.9 A = 3.6 A
36 V
而 U1 = U2 =U= 36 V
∴
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IR=I1RI + I2R2 I = I1 = I2 R = RI + R2
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演示 （2）电阻并联
将电阻R1和R2并联起来，接在如图所示的电 路中，闭合开关，观察电流表的示数，并跟接入 一个电阻时电流进行比较。
苏科版初中物理九上 14.4 欧姆定律的应用 课件
2. 比较灯泡在较低电压下和较高电压下测得电阻值有何区别？ 能否将4次电阻的平均值作为小灯泡的电阻？为什么？
较低电压下电阻较小，较高电压下电阻较大。
不能。因为灯丝发光时温度升高,使得电阻相差 较大,每次测得的数值是灯丝在不同温度下的电阻值, 所以不能取平均值。
在测定标有“2.5V”字样的小灯泡电阻的实验中：
分析比较上面的实验数据，你还能得到 什么结论？ 保持电阻不变时，电流和电压成正比。
1、这个实验做三次的目的 是什么？这与研究电流、电 压、电阻之间关系的三次实 验的目的有什么不同？
小灯泡上标有 “3.8V 0.3A”字样，它
的含义是什么?
3.8V是指 灯泡正常工作时的电压为3.8V。 0.3A是指 灯泡正常工作时的电流为0.3A。
能想办法测出灯泡的电阻吗？
电路图
测量小灯泡的电阻
实物图
思考题：
1. 某同学在伏安法测电阻的实验后认为，随着电压、 电流的增大，电阻温度要升高，电阻值应不断变大， 每次电阻值应为待测电阻在不同温度下的电阻，不 能取平均值。你认为呢？
本次实验中，电阻温度变化较小，阻值受温度 的影响小，测得的电阻值有偏差，主要是由电路和仪 器误差引起，可以取平均值作为该电阻的电阻值。
（6）实验过程中，由于不小心造成灯 泡短路，则电路中可能出现的现象是 （至少说出两点）：
电流表示数变大 灯泡不亮 电压表示数为零
完成书本上的有关作业
实验次数 电压U／V 电流I/A1 Nhomakorabea2
3
1.5 2.5 3.0
0.2 0.25 0.28
（4）小明分析表中数据后发现：当灯丝两 端电压改变时，灯丝电阻也在改变.你认为引
起灯丝电阻变化的原因是温：_度______ ；
较低电压下电阻较小，较高电压下电阻较大。
不能。因为灯丝发光时温度升高,使得电阻相差 较大,每次测得的数值是灯丝在不同温度下的电阻值, 所以不能取平均值。
在测定标有“2.5V”字样的小灯泡电阻的实验中：
分析比较上面的实验数据，你还能得到 什么结论？ 保持电阻不变时，电流和电压成正比。
1、这个实验做三次的目的 是什么？这与研究电流、电 压、电阻之间关系的三次实 验的目的有什么不同？
小灯泡上标有 “3.8V 0.3A”字样，它
的含义是什么?
3.8V是指 灯泡正常工作时的电压为3.8V。 0.3A是指 灯泡正常工作时的电流为0.3A。
能想办法测出灯泡的电阻吗？
电路图
测量小灯泡的电阻
实物图
思考题：
1. 某同学在伏安法测电阻的实验后认为，随着电压、 电流的增大，电阻温度要升高，电阻值应不断变大， 每次电阻值应为待测电阻在不同温度下的电阻，不 能取平均值。你认为呢？
本次实验中，电阻温度变化较小，阻值受温度 的影响小，测得的电阻值有偏差，主要是由电路和仪 器误差引起，可以取平均值作为该电阻的电阻值。
（6）实验过程中，由于不小心造成灯 泡短路，则电路中可能出现的现象是 （至少说出两点）：
电流表示数变大 灯泡不亮 电压表示数为零
完成书本上的有关作业
实验次数 电压U／V 电流I/A1 Nhomakorabea2
3
1.5 2.5 3.0
0.2 0.25 0.28
（4）小明分析表中数据后发现：当灯丝两 端电压改变时，灯丝电阻也在改变.你认为引
起灯丝电阻变化的原因是温：_度______ ；
苏科初中物理九上《14.4 欧姆定律的应用》PPT课件 (2)
导体并联起来，相当于增大了导体的横截面积，所以等效电阻比其中任何一 个电阻都小。
n个阻值为R0的电阻并联，则总电阻为R0/ n
课堂小节：
一 .串、并联电路关系 串联电路
并联电路
电流关系 电压关系 电阻关系
I=I1=I2
U=U1+U2
R=R1+R2
当R1＝R2时，R=nR1
I=I1+I2
U=U1=U2
第十四章 欧姆定律 四、欧姆定律的应用
（第二课时）
电流关系 I=I1=I2
Байду номын сангаас
电压关系 U=U1+U2
电阻关系
?
欧姆定律
I=U/R
I=I1+I2 U=U1=U2
?
导体的电阻决定于哪几个因素？
导体的材料、 长度、 横截面积、 温度
问题与思考
在物理实验中，需要一个10 Ω 的定值电阻，但现在只有一些5 Ω 的定值电阻，你能想办法完成这个 实验吗？
并联电路的电阻公式推导论证：
I=I1+I2 ② I=U/R, I1=U1/ R1,
I2=U2/ R2 代入②
U/R=U1/R1+U2/R2 并联电路： U=U1=U2
1/R=1/R1+1/R2
并联电路中的电阻关系
并联电路的等效电阻的倒数，等于各并联电阻的倒数 之和； 1/R=1/R1+1/R2 导体并联起来，相当于增大了导体的横截面积，所 以等效电阻比其中任何一个电阻都小。
等效电阻
电阻R产生的效果与电阻R1和R2 产生的效果 相同,电阻R就叫做R1和R2 的等效电阻。
串联电路的电阻公式推导论证：
U=U1+U2 ①
n个阻值为R0的电阻并联，则总电阻为R0/ n
课堂小节：
一 .串、并联电路关系 串联电路
并联电路
电流关系 电压关系 电阻关系
I=I1=I2
U=U1+U2
R=R1+R2
当R1＝R2时，R=nR1
I=I1+I2
U=U1=U2
第十四章 欧姆定律 四、欧姆定律的应用
（第二课时）
电流关系 I=I1=I2
Байду номын сангаас
电压关系 U=U1+U2
电阻关系
?
欧姆定律
I=U/R
I=I1+I2 U=U1=U2
?
导体的电阻决定于哪几个因素？
导体的材料、 长度、 横截面积、 温度
问题与思考
在物理实验中，需要一个10 Ω 的定值电阻，但现在只有一些5 Ω 的定值电阻，你能想办法完成这个 实验吗？
并联电路的电阻公式推导论证：
I=I1+I2 ② I=U/R, I1=U1/ R1,
I2=U2/ R2 代入②
U/R=U1/R1+U2/R2 并联电路： U=U1=U2
1/R=1/R1+1/R2
并联电路中的电阻关系
并联电路的等效电阻的倒数，等于各并联电阻的倒数 之和； 1/R=1/R1+1/R2 导体并联起来，相当于增大了导体的横截面积，所 以等效电阻比其中任何一个电阻都小。
等效电阻
电阻R产生的效果与电阻R1和R2 产生的效果 相同,电阻R就叫做R1和R2 的等效电阻。
串联电路的电阻公式推导论证：
U=U1+U2 ①
苏科版初中物理九上 14.4 欧姆定律的应用 课件 _6品质课件PPT
练习 2.甲乙两只电阻器分别标有”10Ω 2A”,”50Ω 1A”的字样,现将它们并联起来接 到一个电源上.为了不损坏电阻器，电源电压 最大为多少？干路电流最大为多少？
解∵R1R2并联 ∴ U相等
U1≤2A×10Ω=20V ，
U2≤1A×50Ω=50V应同时满足，
∴ U最大= 20V
I最大=2A+20V/50Ω=2A+0.4A=2.4A
化的图像，电源电压为___ V，电阻2R01的阻值为
40 __Ω，滑动变阻器的最大阻值为＿＿Ω。
练习
如图甲是在“伏安法测电阻”实验中分别作出R1、R2的U—I图象。
小明利用R1、R2设计了如图乙电路，此时，电流表示数为
0.6A，则：（1）由图可知，元件 Ｒ１中的电流与 它两端电压之间的关系遵循欧姆定律。
表
甲
乙
3.当油箱中的汽油用完时（此时滑动变阻器 的触头在另一端），电路中的电流为多少？
4.改装设计：用电压表代替电流表做油量表，图 中的乙图已画出部分电路，请在乙图中完成电路
的设计。要求：当油箱中的油用完时，油 量表（电压表）的示数为零。
小明利用如图甲所示的电路探究“电压一定时， 电流跟电阻的关系”。已知电源电压为6 V且保 持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10 Ω 、 15 Ω 、20 Ω 、25 Ω 。实验中多次改变R的阻值， 调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变， 记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流，随 电阻R变化的图像。
②上述实验中，小明用5 Ω的电阻做完实验后，将 10 Ω的电阻接入电路，闭合开关后，应将滑片向 _____（填“左”或“右”）移动，使电压表示数 为____V时，读出电流表的示数。
小明利用如图甲所示的电路探究“电压一定时，电流跟 电阻的关系”。已知电源电压为6 V且保持不变，实验 用到的电阻阻值分别为5Ω、10 Ω 、15 Ω 、20 Ω 、25 Ω 。实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片， 使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图 丙所示的电流，随电阻R变化的图像。
物理九年级苏科版 14.4 欧姆定律的应用 (共25张PPT)
❖ 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
到理想天空翱翔 去知识海洋徜徉
复习：
欧姆定律：
1. 内容： 导体中的电流与导体两端的电压 成正比，与导体的电阻成反比。
2. 表达式： I U R
3. 变形公式： UIR
RU I
§ 14.4 欧姆定律的应用
一、伏安法测电阻： 1. 测量原理：根据欧姆定律的变形公式：R U
I
2. 实验电路图：
3. 实验器材：直流电源（干电池）、电流表、电压表、开
2. 比较灯泡在较低电压下和较高电压下测得电阻值有何区别？ 能否将4次电阻的平均值作为小灯泡的电阻？为什么？
较低电压下电阻较小，较高电压下电阻较大。
不能。因为灯丝发光时温度升高,使得电阻相差 较大,每次测得的数值是灯丝在不同温度下的电阻值, 所以不能取平均值。
结论：
测定小灯泡的电阻时不能求平均值，在不同 电压下测得小灯泡的电阻不同，可得到的结
❖ 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
❖
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/142021/8/142021/8/148/14/2021 1:54:27 AM
苏科版初中物理九上 14.4 欧姆定律的应用 课件 优质课件PPT
测量时电表示数必须超过所用量程的一半。
（1）应选择电压为 6 V的电源；
根据灯泡3.6V，电压表应选15V，然而不符合题意。 故判定电压表应接在滑动变阻器两端
若选择电源电压为4.5V，则滑动变阻器两端的电压 只为0.9V，仍不符合题意 故电源电压应选择6V
“3.6V、0.32A”
L
A
V
4.5V、6V
友情提醒：
+V+ A-
按图布线，先主后支，
R
有序操作，注意量程， S
R'
防止短路，精确读数，
如实记录，正确计算。
1、电路闭合时间不能过长，以防电阻发热 给测量带来的误差。 2、实验后，请同学们对照电阻的标注值， 分析与之不同的原因。对差别较大的应 寻找原因后重新测量。
测量小灯泡的电阻
与测定值电阻的阻值实验对比：
“3.6V、0.32A”
L
A
V
“10Ω、1A”
6V
串联电路的专题探究
测量串联电路的总电阻
实验依据：R=U/I 如何理解总电阻？
A
R1 R2
V
R1 R2
பைடு நூலகம்
理解串联电路的总电阻 如何理解总电阻？
R1 R2
V
A
R串
R1 R2
理解串联电路的总电阻 如何理解总电阻？
R1 R2
若将R串代替R1、R2接入电路中以后，
V
A
R串
R1 R2
推导串联电路的总电阻
R1 R2
如何理解总电阻？
总电阻和各部分电阻的关系是怎样的？
在串联电路中电压的关系是：U＝U1+U2 根据U＝IR替换：IR串＝I1R1+I2R2 再由电流的关系： I＝I1＝I2 可得： R串＝R1+R2
（1）应选择电压为 6 V的电源；
根据灯泡3.6V，电压表应选15V，然而不符合题意。 故判定电压表应接在滑动变阻器两端
若选择电源电压为4.5V，则滑动变阻器两端的电压 只为0.9V，仍不符合题意 故电源电压应选择6V
“3.6V、0.32A”
L
A
V
4.5V、6V
友情提醒：
+V+ A-
按图布线，先主后支，
R
有序操作，注意量程， S
R'
防止短路，精确读数，
如实记录，正确计算。
1、电路闭合时间不能过长，以防电阻发热 给测量带来的误差。 2、实验后，请同学们对照电阻的标注值， 分析与之不同的原因。对差别较大的应 寻找原因后重新测量。
测量小灯泡的电阻
与测定值电阻的阻值实验对比：
“3.6V、0.32A”
L
A
V
“10Ω、1A”
6V
串联电路的专题探究
测量串联电路的总电阻
实验依据：R=U/I 如何理解总电阻？
A
R1 R2
V
R1 R2
பைடு நூலகம்
理解串联电路的总电阻 如何理解总电阻？
R1 R2
V
A
R串
R1 R2
理解串联电路的总电阻 如何理解总电阻？
R1 R2
若将R串代替R1、R2接入电路中以后，
V
A
R串
R1 R2
推导串联电路的总电阻
R1 R2
如何理解总电阻？
总电阻和各部分电阻的关系是怎样的？
在串联电路中电压的关系是：U＝U1+U2 根据U＝IR替换：IR串＝I1R1+I2R2 再由电流的关系： I＝I1＝I2 可得： R串＝R1+R2
14.4欧姆定律的应用课件PPT苏科版物理九年级上册
14.4 欧姆定律的应用
电路中的“交通规则”
复习回顾
课堂笔记
串联电路电压的特点，电路两端的电压等于 各部分电压之和。即U=U1+U2
• 调节滑动变阻器可以改变用电器两端的电压，但由于电路两端 电压不变。所以滑动变阻器自身的电压也随之改变。
• 由实验可知，滑动变阻器阻值越大，用电器两端电压越小，自 身两端电压越大。
电流I/A 0.2 0.3 0.4
电阻R/Ω 5 5 5
多次测量，取平均值，减小误差
R R1 R2 R3 5 5 5 5
3
3
思考：滑动变阻器的作用是什么？
保护电路，使电流不致过大 改变导体两端的电压和通过导体的电流 多次测量，取平均值，减小误差
图像法：
利用图像可以更直观的表达出物理量之间的数量关系
课堂练习： 1。如图所示电路，电源电压保持不变，若变阻器滑片P向
左滑动时，则 (c )
A
R2
V1
A. V1表示数增大，A表示数减小 B. V1表示数减小，A表示数减小 C. V1表示数增大，A表示数增大 D. V1表示数减小，A表示数增大
P R1
2. 小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R 的阻 值。闭合开关 S，调节滑动变阻器的滑片P 后，观察到电压
在 “伏安法”测电阻的实验中，下列注意事项中不正确的是（ ）
多次测量，取平均值，减小误差
利用图像可以更直观的表达出物理量之间的数量关系
闭合开关 S，调节滑动变阻器的滑片P 后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电流表的示数为 A，电阻R的阻值为 Ω。
串联电路电压的特点，电路两端的电压等于各部分电压之和。
调节滑动变阻器可以改变用电器两端的电压，但由于电路两端电压不变。
电路中的“交通规则”
复习回顾
课堂笔记
串联电路电压的特点，电路两端的电压等于 各部分电压之和。即U=U1+U2
• 调节滑动变阻器可以改变用电器两端的电压，但由于电路两端 电压不变。所以滑动变阻器自身的电压也随之改变。
• 由实验可知，滑动变阻器阻值越大，用电器两端电压越小，自 身两端电压越大。
电流I/A 0.2 0.3 0.4
电阻R/Ω 5 5 5
多次测量，取平均值，减小误差
R R1 R2 R3 5 5 5 5
3
3
思考：滑动变阻器的作用是什么？
保护电路，使电流不致过大 改变导体两端的电压和通过导体的电流 多次测量，取平均值，减小误差
图像法：
利用图像可以更直观的表达出物理量之间的数量关系
课堂练习： 1。如图所示电路，电源电压保持不变，若变阻器滑片P向
左滑动时，则 (c )
A
R2
V1
A. V1表示数增大，A表示数减小 B. V1表示数减小，A表示数减小 C. V1表示数增大，A表示数增大 D. V1表示数减小，A表示数增大
P R1
2. 小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R 的阻 值。闭合开关 S，调节滑动变阻器的滑片P 后，观察到电压
在 “伏安法”测电阻的实验中，下列注意事项中不正确的是（ ）
多次测量，取平均值，减小误差
利用图像可以更直观的表达出物理量之间的数量关系
闭合开关 S，调节滑动变阻器的滑片P 后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电流表的示数为 A，电阻R的阻值为 Ω。
串联电路电压的特点，电路两端的电压等于各部分电压之和。
调节滑动变阻器可以改变用电器两端的电压，但由于电路两端电压不变。
苏科版九年级上册物理 14.4 欧姆定律的应用 课件 (共17张PPT)
量程应选：0～0.6A
例题．一个20Ω的电阻，接在由4节干电池串联的电
源上，要测这个电阻中的电流和两端的电压，电流
表，电V B．0～0.6A，0～15V
C．0～3 A，0～3 V
D．0～3 A，0～15 V
实验步骤
1、断开开关，按电路图连接实验电 路，P移到电阻值最大的位置。
反思： 如果用一个滑动变阻器来控制电路中的电流，以调节灯
的亮度，还需要保护电阻吗？
运用欧姆定律还可以回答一些简单电路的的问题 例如，可以解释为什么用电流表测量电流（或用 电压表测量电压）时，她对待测电路电流（或电 压）的影响可以忽略不计。
课堂小结
这堂课你有那些收获？
成功的花， 人们只惊慕它现时的明艳！ 然而当初她的芽儿，
心灵语丝
如果你希望成功，当以 恒心为良友，以经验为 参谋，以谨慎为兄弟， 以希望为哨兵。
——爱迪生
第十四章 欧姆定律
第四节 欧姆定律的应用（一）
欧姆定律的内容：
导体中的电流，与导体两端的
电压成 正比 ，与导体的电阻
成 反比 。
公式： Ｉ= Ｕ
Ｒ
问题：一个阻值不清的电阻，谁有
办法测出它的阻值？
Ｉ= Ｕ
2、检查无误后闭合开关，三次改变 滑动变阻器阻值，分别读出两表的 示数，并填入表格内。
3、根据记录算出三次测得的电阻，
求出平均值R
实验次序 电压U/V 电流I/A
R R1 R2 R3 3
（1）
（2）
电阻R/Ω
（3）
活动反思
1、当把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电 流表立即都有示数，实验操作中有哪些错误？
浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。
例题．一个20Ω的电阻，接在由4节干电池串联的电
源上，要测这个电阻中的电流和两端的电压，电流
表，电V B．0～0.6A，0～15V
C．0～3 A，0～3 V
D．0～3 A，0～15 V
实验步骤
1、断开开关，按电路图连接实验电 路，P移到电阻值最大的位置。
反思： 如果用一个滑动变阻器来控制电路中的电流，以调节灯
的亮度，还需要保护电阻吗？
运用欧姆定律还可以回答一些简单电路的的问题 例如，可以解释为什么用电流表测量电流（或用 电压表测量电压）时，她对待测电路电流（或电 压）的影响可以忽略不计。
课堂小结
这堂课你有那些收获？
成功的花， 人们只惊慕它现时的明艳！ 然而当初她的芽儿，
心灵语丝
如果你希望成功，当以 恒心为良友，以经验为 参谋，以谨慎为兄弟， 以希望为哨兵。
——爱迪生
第十四章 欧姆定律
第四节 欧姆定律的应用（一）
欧姆定律的内容：
导体中的电流，与导体两端的
电压成 正比 ，与导体的电阻
成 反比 。
公式： Ｉ= Ｕ
Ｒ
问题：一个阻值不清的电阻，谁有
办法测出它的阻值？
Ｉ= Ｕ
2、检查无误后闭合开关，三次改变 滑动变阻器阻值，分别读出两表的 示数，并填入表格内。
3、根据记录算出三次测得的电阻，
求出平均值R
实验次序 电压U/V 电流I/A
R R1 R2 R3 3
（1）
（2）
电阻R/Ω
（3）
活动反思
1、当把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电 流表立即都有示数，实验操作中有哪些错误？
浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。
苏科版物理九年级上册-九年级物理上册：14.4欧姆定律的应用课件
Ｉ1= 2A R1=4Ω Ｉ2= 2A R2 = 6Ω 你Ｉ=觉2得A串联电
U１= 8V
U2= 12V
路中电压是如 何分配的?
U= 20V
串联 U1:U2=(Ｉ1Ｒ1):(Ｉ2Ｒ2) ＝Ｒ１：Ｒ２
有n个电阻串联时: U1:U2:…:Un=Ｒ1:Ｒ2:…:Rn
两电阻串联: Ｕ１：Ｕ２＝Ｒ１：Ｒ２
思考:分电压只U适1用、两U2电与阻总串电联压U的关系?
4、在图所示的电路中，已知电源的电压为Ｕ，Ｒ1＝12欧，R２=6
欧．当开关S闭合后，电流表A１与A２的示数之比为 多少？
２:３
总结 电路连 接方式
串 联
分流分压特点
并 联
=12V 求R2中电流Ｉ2
R1=5Ω
R2
1.4A
U2=5V U总=12V
例题
两电阻 R1与R2并联， R1=5Ω，通过R1的电流Ｉ1=0.2A,电路总电流
Ｉ=1A 求R2的阻值
Ｉ1=0.2A R1=5Ω
1.25Ω
Ｉ=1A
R2
方法指导: 顺推法
逆推法
练习
两电阻 R1与R2并联， R1 =10Ω电路总电流Ｉ=2A, R1两端电压
U1=10V，
R1 =10Ω
求总电阻R总
U1=10V
Ｉ=2A
5Ω
R2
练习
两电阻 R1与R2并联， R1=50Ω， R2=10Ω,通过R1的电流Ｉ1=0.1A,
求电路总电流Ｉ
Ｉ1=0.1A R1
0.6A
R2=10Ω
总结
R1
R2
U 电学 Ｉ 联系纽带:
对象
R
R1 R2
欧姆定律
串并联电路电流电压特点
苏科版初中物理九上 14.4 欧姆定律的应用 课件 精选课件
UAB___UBC, IAB___IBC。
3.把电阻R1=5Ω与电阻R2=15Ω串联起来接入 电路中，流过R1、R2的电流之比是_____， R1、R2两端的电压之比是_______。
4.把电阻R1=5Ω与电阻R2=15Ω并联起来接入电路中，流过R1、R2的电流之比是 _____，R1、R2两端的电压之比是_______。
关系；
2.欧姆定律既适用于部分电路，也适用
于整条电路。
U
U
IR
I
R
3.公式中的三个物理量具有同一性，即
必须是同一段电路上的电流、电压和电阻。
4.三个物理量单位之间的关系：1A= 1V 1Ω
讨论：公式的变形：
I=
_U__ R
U=IR 主要用于已知电流和电阻求压.
注意：能否说电压与电流成正呢？
R
=
_U_ I
控制变量法
电路连接注意事项：
1.开关应处于断开状态；
2.电流表要串联接入电路，电流要 “正进负出”；
3.电压表要并联在待测电路两端， 电流要“正进负出”；
4.滑动变阻器要“一上一下”串联 接入电路，开关闭合前应使其接入 电路的阻值最大。
实验设计1： 保持___R_不变，研究 I 随 U 的变化关系
5.当S1、S2均闭合 时，电压表的示数 是3V，电流表的示 数是0.3A；当S1断 开，S2闭合时，电 压表示数是1V，电 流表示数是0.1A。求：R1和R2电阻 的阻值大小。
D、导体的电阻R是导体本身的性质，与导体两端的电压U、导体中的电流I无关。
6、某导体两端加上4.5V的电压时， 通过它的电流为0.3A这个导体的 电阻为( )欧。若导体两端加上 3V的电压时，通过它的电流为 ( )A，导体的电阻为( )欧。
3.把电阻R1=5Ω与电阻R2=15Ω串联起来接入 电路中，流过R1、R2的电流之比是_____， R1、R2两端的电压之比是_______。
4.把电阻R1=5Ω与电阻R2=15Ω并联起来接入电路中，流过R1、R2的电流之比是 _____，R1、R2两端的电压之比是_______。
关系；
2.欧姆定律既适用于部分电路，也适用
于整条电路。
U
U
IR
I
R
3.公式中的三个物理量具有同一性，即
必须是同一段电路上的电流、电压和电阻。
4.三个物理量单位之间的关系：1A= 1V 1Ω
讨论：公式的变形：
I=
_U__ R
U=IR 主要用于已知电流和电阻求压.
注意：能否说电压与电流成正呢？
R
=
_U_ I
控制变量法
电路连接注意事项：
1.开关应处于断开状态；
2.电流表要串联接入电路，电流要 “正进负出”；
3.电压表要并联在待测电路两端， 电流要“正进负出”；
4.滑动变阻器要“一上一下”串联 接入电路，开关闭合前应使其接入 电路的阻值最大。
实验设计1： 保持___R_不变，研究 I 随 U 的变化关系
5.当S1、S2均闭合 时，电压表的示数 是3V，电流表的示 数是0.3A；当S1断 开，S2闭合时，电 压表示数是1V，电 流表示数是0.1A。求：R1和R2电阻 的阻值大小。
D、导体的电阻R是导体本身的性质，与导体两端的电压U、导体中的电流I无关。
6、某导体两端加上4.5V的电压时， 通过它的电流为0.3A这个导体的 电阻为( )欧。若导体两端加上 3V的电压时，通过它的电流为 ( )A，导体的电阻为( )欧。
苏科版九年级上册物理 14.4 欧姆定律的应用 课件 (共35张PPT)
14.4欧姆定律的应用
【活动】回顾梳理欧姆定律的探究方案 和实验过程。
【思考】 滑动变阻器在实验中的作用是什么？ （1）改变电路中电流 （2）改变导体两端电压 （3）控制电阻两端电压恒定
（4）保护电路
【公式】I=U/R U=IR R=U/I 【说明】①同体性 ②同时性 ③局限性 :电阻的阻值？
实验室有一只阻值不明的定值电阻， 怎样测出它的电阻呢？
使定值电阻中通过电流，并测出 电流值和电阻器两端的电压值，应 用欧姆定律求出Rx的值。(这是一种 间接zxxk 测量)这种方法叫做 伏安法 .
设计实验
思考1：测量电阻的原理是什么？
I=
U R
R=
U I
思考2：怎样设计电路图？
被测电阻两端出现开路
10、若该同学不慎将两电表的位置颠倒, 此时会产生什么现象?
电流表示数几乎为零， 电压表有明显示数。
11、如果某同学没有按电路图正确连 接电路,当闭合开关后, 滑片向左移动 时发现:电流表示数变大,但电压表示数 却变小，试分析产生该现象的原因是
____电__压__表__与滑动变阻器并联所测 量的是滑动变阻器电压
实验数据记录
实验次序 电压U/V 电流I/A
（1）
2
0.2
（2） 2.5
0.25
（3）
3
0.32
电阻R/Ω
10 10
10.7
上表是某同学的实验记录,则被测电 阻的阻值应为__1_0_.2_Ω____
分析比较上面的实验数据，你 还能得到什么结论？
保持电阻不变时， 电流和电压成正比。
用描点法作出定值电阻的U-I图线
例题：
已知电源电压为6V，小灯泡上标 有“4.8V 0.3A”字样，为了使 小灯泡能正常发光，为此需要在电 路中串联多大的保护电阻？
【活动】回顾梳理欧姆定律的探究方案 和实验过程。
【思考】 滑动变阻器在实验中的作用是什么？ （1）改变电路中电流 （2）改变导体两端电压 （3）控制电阻两端电压恒定
（4）保护电路
【公式】I=U/R U=IR R=U/I 【说明】①同体性 ②同时性 ③局限性 :电阻的阻值？
实验室有一只阻值不明的定值电阻， 怎样测出它的电阻呢？
使定值电阻中通过电流，并测出 电流值和电阻器两端的电压值，应 用欧姆定律求出Rx的值。(这是一种 间接zxxk 测量)这种方法叫做 伏安法 .
设计实验
思考1：测量电阻的原理是什么？
I=
U R
R=
U I
思考2：怎样设计电路图？
被测电阻两端出现开路
10、若该同学不慎将两电表的位置颠倒, 此时会产生什么现象?
电流表示数几乎为零， 电压表有明显示数。
11、如果某同学没有按电路图正确连 接电路,当闭合开关后, 滑片向左移动 时发现:电流表示数变大,但电压表示数 却变小，试分析产生该现象的原因是
____电__压__表__与滑动变阻器并联所测 量的是滑动变阻器电压
实验数据记录
实验次序 电压U/V 电流I/A
（1）
2
0.2
（2） 2.5
0.25
（3）
3
0.32
电阻R/Ω
10 10
10.7
上表是某同学的实验记录,则被测电 阻的阻值应为__1_0_.2_Ω____
分析比较上面的实验数据，你 还能得到什么结论？
保持电阻不变时， 电流和电压成正比。
用描点法作出定值电阻的U-I图线
例题：
已知电源电压为6V，小灯泡上标 有“4.8V 0.3A”字样，为了使 小灯泡能正常发光，为此需要在电 路中串联多大的保护电阻？
苏科版物理九年级14.4《欧姆定律的应用》ppt课件
(3)根据记录的三组数据，分别求出三组对应的电 得出待测电阻值。
R1 R 2 R3 阻值，根据 R 3
1、电路图：
R1 U1 U R2
I
A
U2
• 串联电路电流的特点： I=I1=I2 • 电压的特点：U=U1+U2
S
由欧姆定律可知：
U 1 I 1R1
U IR
U 2 I 2R2
S2 R2
U1=2V
R1
SR1:R2
即为求U1:U2。
练习3、在“研究电流和电阻关系”的实验时， 电压表示数为1.5V，电流表示数为0.4A，现将 阻值为5Ω的电阻R换成阻值为10 Ω的电阻接入 电路，为保证R两端的电压不变，应移动滑动变 阻器的滑片，使滑动变阻器接入电路的阻值 变大 才能满足要求。（选填“变大”、 _______ “变小”或“不变”）
•n个相同阻值的电阻串联，总电阻R总=nR
练习1:如图,电源电压为5V其中灯L1电阻是
15Ω,s闭合后,电流表读数为0.1A,请计算得出灯 L2两端的电压?
S L1
L2
A
练习2、如图，电源是由2节新干电池 串联而成，灯泡L的电阻约为10Ω，定 值电阻R的阻值为5 Ω，请通过计算得 出通过小灯泡的电流和定值电阻R两端 的电压？
U U1 U 2
R R1 R 2
IR I 1R1 I 2 R 2
讨论1：串联电路的总电阻有什么特点？
特点是：串联电路的总电阻比任何一个导体
的电阻大。
＋
＝
这相当于增加了导体的长度 讨论2：若有n 个电阻R1、R2、· · · 、Rn串 联，则它们的总电阻R 等于多少？
R总＝R1＋R2+· · · ＋Ｒn
苏教版物理九年级上册14.4《欧姆定律的应用》课件.pptx
(2)开关S1断开，S2闭合，移动变阻器的滑片P，为了保证电流表 和电压表不损坏，滑动变阻器接入电路中的阻值变化范围是多 少？
在实验题中的应用
二、在简单计算题中的应用
1.在串联电路中的应用
例题：有一盏灯，正常工作时的电流是5A, 电阻是8Ω，要把接它接入电压为220V电路 中，可以串联还是并联电阻的方式能使正 常工作？电阻是多大？
例题：当开关S断开时，电压表的示数为4V, 电流表的示数为0.4A，当S闭合时，电流表示 数变化了0.2A，求：
二、在图像题中的应用
例题：如图所示，如果温度对导体电阻 的影响不可忽略，一个白炽灯泡，当其 两端电压增加时，以下是它的电流随电 压变化的图像，正确的是（）
例题：如图所示是两个电路元件A和B在某一温度下各 元件中的电流与两端电压的关系．
（1）由图可知，元件中的电流与它两端电压之间的关 系遵循欧姆定律．（选填A或B）
（1）电源电压值；
（2）电阻R1和R2的阻值； （3）电阻开关断开时，电路中总电阻；
2.在并联电路中的应用
3.在复杂电路中的应用
例题：如图所示电路，电源电压保持不变，电流表的量程为0～ 0.6A，电表使用的是0～3V量程，定值电阻的阻值为R1=8Ω ，灯 泡的电阻R2=5Ω ,滑动变阻器的最大阻值R3=20Ω ． （1）开关S1闭合，S2断开，电流表示数为0.25A，电压表的示数 为2.5V，求电源电压和滑动变阻器接入电路中的电阻值．
（2）将A和B并联后接在电压为2.0V的电源两端，求流 过A和B的总电流．并联后的总电阻多大？
I/A
0.6
0.5
0.4
A
0.3
B
0.2
0.1
O 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 U/V
在实验题中的应用
二、在简单计算题中的应用
1.在串联电路中的应用
例题：有一盏灯，正常工作时的电流是5A, 电阻是8Ω，要把接它接入电压为220V电路 中，可以串联还是并联电阻的方式能使正 常工作？电阻是多大？
例题：当开关S断开时，电压表的示数为4V, 电流表的示数为0.4A，当S闭合时，电流表示 数变化了0.2A，求：
二、在图像题中的应用
例题：如图所示，如果温度对导体电阻 的影响不可忽略，一个白炽灯泡，当其 两端电压增加时，以下是它的电流随电 压变化的图像，正确的是（）
例题：如图所示是两个电路元件A和B在某一温度下各 元件中的电流与两端电压的关系．
（1）由图可知，元件中的电流与它两端电压之间的关 系遵循欧姆定律．（选填A或B）
（1）电源电压值；
（2）电阻R1和R2的阻值； （3）电阻开关断开时，电路中总电阻；
2.在并联电路中的应用
3.在复杂电路中的应用
例题：如图所示电路，电源电压保持不变，电流表的量程为0～ 0.6A，电表使用的是0～3V量程，定值电阻的阻值为R1=8Ω ，灯 泡的电阻R2=5Ω ,滑动变阻器的最大阻值R3=20Ω ． （1）开关S1闭合，S2断开，电流表示数为0.25A，电压表的示数 为2.5V，求电源电压和滑动变阻器接入电路中的电阻值．
（2）将A和B并联后接在电压为2.0V的电源两端，求流 过A和B的总电流．并联后的总电阻多大？
I/A
0.6
0.5
0.4
A
0.3
B
0.2
0.1
O 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 U/V
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在伏安法测小灯泡电阻的实验中：
灯丝在不同情况下的温度相差很大，电阻 值受温度的影响不能忽视。测得阻值不同 的主要原因并不是实验误差，所以不能取 平均值。因此在讲述灯丝电阻时应讲明在 什么条件下的阻值是多少。
要组成如图电路，用来测定一待测电阻R的值 (估计阻值范围在30～50Ω之间)，给你下列器材： 电流表一个(量程0～0.6 A，0～3 A)，电压表一 个(量程0～3 V ，0～15 V)，干电池一节，蓄电 池组一个(电压12 V)，滑动变阻器R′和开关S各 一个， 导线若干.组成电路时，电源应选蓄_电__池__组_， 电压表量程应选_0_～__1_5_V，电流表量程应选 _0_～__0_.6__A.实验 过程中，要增加R两 端的电压，R′的滑 片应向左__移动.
V
L
A
探讨1：实验操作过程中的问题
若闭合开关，灯不亮，电压表的示数接近 电源电压，电流表示数为零，出现这种故障 的原因可能是什么？ 灯丝断了或灯泡接线有断路现象
V
L
A
探讨1：实验操作过程中的问题
一位同学在连接电路时，发现无论怎样 移动变阻器的滑片，电流表和电压表示 数都不变化，且灯光较暗，原因是什么？ 滑动变阻器接线错误，接成了定值电阻
用伏安法测电阻的电路如图所示， 若待测电阻阻值在10Ω左右，电源电 压约为6V，请完成下列各题：
(1)在图中的“○”内填上相应的电流表、电 压表符号，并标明正、负接线柱.
(2)某同实验时，能正确测量和读数，但忙乱 之中末能将记录的数据填入表格中(表格尚未设 计完好)，仅记录在一张稿纸上，请你帮他把测 得的数据整理好，并按实验要求填好表格.
欧姆定律的应用(新)
如何测量定值电阻的阻值？
设计思路： 由R＝U/I可知，测出导体
两端的电压和导体中的电流，利用公式
算出导体的电阻
——伏安法。
问题：电路如何设计？
反思： 此种设计是否有不足？
不能进行多次测 量，存在误差
V
A R
减小误差： 利用滑动变阻器进行
S
多次测量来求平均值
以减小误差。
伏安法测定值电阻的阻值——R=U/I
友情提醒：
+V+ A-
按图布线，先主后支，
R
有序操作，注意量程， S
R'
防止短路，精确读数，
如实记录，正确计算。
1、电路闭合时间不能过长，以防电阻发热 给测量带来的误差。 2、实验后，请同学们对照电阻的标注值， 分析与之不同的原因。对差别较大的应 寻找原因后重新测量。
测量小灯泡的电阻
与测定值电阻的阻值实验对比：
+V +A-
L
S
实验次数
① ② ③ ④
电压/V 电流/A
电阻/Ω
测量小灯泡的电阻
不同之处：
1、加在小灯泡两端的电压 不要超过小灯泡标注的 电压最大值。 2、数据记录表格不同。
测定V值电阻 A
U－I图线不同。
测小灯泡电阻
特别提醒——抓主要矛盾
在伏安法测定值电阻的实验中：
定值电阻的温度变化不大，受温度的影响 小。所以在不同情况下测得的阻值之间的 偏差，主要是因实验误差而引起的，所以 利用多次测量取平均值可减小误差。
干，4.5V和6V的电源各一套(电源电压恒定)，量程
为0.6A、3A的电流表和3V、15V的电压表各一只，
“5Ω、2A”和“10Ω、1A”的滑动变阻器各一只。
测量时电表示数必须超过所用量程的一半。
（1）应选择电压为 V的电源；
（2）电流表量程应选择 A；
（3）电压表量程应选择 V；
（4）滑动变阻器的规格应选择
伏安法测定值电阻的阻值——R=U/I
+V+ A-
R
S
R'
开关断开
滑片移至最右端
A
B
伏安法测定值电阻的阻值——R=U/I
设计电路图
器材
+V+ A-
R
连接实物
S
R'
实验操作
注意： 1、检查电路，确认无误后闭合开关。 2、可通过试触的方式确认电表指针偏转 是否正常。 3、改变滑片的位置，将数据记录在表格中。
V
L
A
• 小明同学做电学实验，通过改变滑动变阻 器R3电阻的大小，依次记录的电压表和电 流表的读数如下表所示,分析表格中实验数 据．可推断小明实验时所用的电路可能是 下列电路图中的哪—个（ B ）
探讨2：仪器规格的选择问题
现在要测定标有“3.6V、0.32A”灯泡正常发光时的
灯丝电阻，给你的器材如下：开关一只，导线若
(3)测得的电阻值为___欧(计算结果取2位小数). (4)当(a)中滑片P向左移时，电压表读数
______，表流表读数_______ .(选填“变大”、 “不变”或“变小”)
答案：（1）略 （2）略 （3）9.71Ω
（4）电压表的示数减小，电流表的示数减小
探讨1：实验操作过程中的问题 若闭合开关，灯不亮，电压表的示数接近 电源电压，电流表示数为零，出现这种故障 的原因可能是什么？
1、设计思路一样，利用R＝U/I。 2、电路图类似。
V
A R
V
A L
测定值电阻的阻值 测小灯泡的电阻
测量小灯泡的电阻
与测定值电阻的阻值实验对比：
1、设计思路一样，利用R＝U/I。
2、电路图类似。
3、操作过程类似。
+V +A-
L
S
测量小灯泡的电阻
不同之处：
1、加在小灯泡两端的电压 不要超过小灯泡标注的 电压最大值。 2、数据记录表格不同。
器材
+V-
画出电路图
+ AR
连接实物
S
R'
在连接电路注意：
1、开关应断开。
2、在连接顺序上可最后再接电压表。
3、电表的正负接线柱必须连接正确，且量 程的选择要恰当。 4、闭合开关前滑动变阻器的滑片应滑到 阻值最大的位置。
• 器材的选择 : 在对器材的选择中，要 注意器材规格的选择。
• 例如，估计未知电阻约5Ω，则选用两 节干电池做电源、选用0～3V量程的电 压表、选用0～0.6A量程的电流表。尽 量选用小量程，是因为小量程的最小 刻度值小，示数的精确度高。再者， 同样大的电流，在小量程中指针摆动 幅度大，容易读数。
伏安法测定值电阻的阻值——R=U/I
设计电路图
器材
+V+ A-
R
连接实物
S
R'
实验操作 数据处理
实验次数
电压/V
电流/A
电阻/Ω
电阻的平均值/Ω
伏安法测定值电阻的阻值——R=U/I
设计电路图
器材
+V+ A-
R
连接实物
S
R'
实验操作 数据处理
画出U－I图线
此为某个电阻的伏安特性 图线
伏安法测定值电阻的阻值——R=U/I
；
（5）画出符合本实验要求的电路图。
探讨2：仪器规格的选择问题
灯丝在不同情况下的温度相差很大，电阻 值受温度的影响不能忽视。测得阻值不同 的主要原因并不是实验误差，所以不能取 平均值。因此在讲述灯丝电阻时应讲明在 什么条件下的阻值是多少。
要组成如图电路，用来测定一待测电阻R的值 (估计阻值范围在30～50Ω之间)，给你下列器材： 电流表一个(量程0～0.6 A，0～3 A)，电压表一 个(量程0～3 V ，0～15 V)，干电池一节，蓄电 池组一个(电压12 V)，滑动变阻器R′和开关S各 一个， 导线若干.组成电路时，电源应选蓄_电__池__组_， 电压表量程应选_0_～__1_5_V，电流表量程应选 _0_～__0_.6__A.实验 过程中，要增加R两 端的电压，R′的滑 片应向左__移动.
V
L
A
探讨1：实验操作过程中的问题
若闭合开关，灯不亮，电压表的示数接近 电源电压，电流表示数为零，出现这种故障 的原因可能是什么？ 灯丝断了或灯泡接线有断路现象
V
L
A
探讨1：实验操作过程中的问题
一位同学在连接电路时，发现无论怎样 移动变阻器的滑片，电流表和电压表示 数都不变化，且灯光较暗，原因是什么？ 滑动变阻器接线错误，接成了定值电阻
用伏安法测电阻的电路如图所示， 若待测电阻阻值在10Ω左右，电源电 压约为6V，请完成下列各题：
(1)在图中的“○”内填上相应的电流表、电 压表符号，并标明正、负接线柱.
(2)某同实验时，能正确测量和读数，但忙乱 之中末能将记录的数据填入表格中(表格尚未设 计完好)，仅记录在一张稿纸上，请你帮他把测 得的数据整理好，并按实验要求填好表格.
欧姆定律的应用(新)
如何测量定值电阻的阻值？
设计思路： 由R＝U/I可知，测出导体
两端的电压和导体中的电流，利用公式
算出导体的电阻
——伏安法。
问题：电路如何设计？
反思： 此种设计是否有不足？
不能进行多次测 量，存在误差
V
A R
减小误差： 利用滑动变阻器进行
S
多次测量来求平均值
以减小误差。
伏安法测定值电阻的阻值——R=U/I
友情提醒：
+V+ A-
按图布线，先主后支，
R
有序操作，注意量程， S
R'
防止短路，精确读数，
如实记录，正确计算。
1、电路闭合时间不能过长，以防电阻发热 给测量带来的误差。 2、实验后，请同学们对照电阻的标注值， 分析与之不同的原因。对差别较大的应 寻找原因后重新测量。
测量小灯泡的电阻
与测定值电阻的阻值实验对比：
+V +A-
L
S
实验次数
① ② ③ ④
电压/V 电流/A
电阻/Ω
测量小灯泡的电阻
不同之处：
1、加在小灯泡两端的电压 不要超过小灯泡标注的 电压最大值。 2、数据记录表格不同。
测定V值电阻 A
U－I图线不同。
测小灯泡电阻
特别提醒——抓主要矛盾
在伏安法测定值电阻的实验中：
定值电阻的温度变化不大，受温度的影响 小。所以在不同情况下测得的阻值之间的 偏差，主要是因实验误差而引起的，所以 利用多次测量取平均值可减小误差。
干，4.5V和6V的电源各一套(电源电压恒定)，量程
为0.6A、3A的电流表和3V、15V的电压表各一只，
“5Ω、2A”和“10Ω、1A”的滑动变阻器各一只。
测量时电表示数必须超过所用量程的一半。
（1）应选择电压为 V的电源；
（2）电流表量程应选择 A；
（3）电压表量程应选择 V；
（4）滑动变阻器的规格应选择
伏安法测定值电阻的阻值——R=U/I
+V+ A-
R
S
R'
开关断开
滑片移至最右端
A
B
伏安法测定值电阻的阻值——R=U/I
设计电路图
器材
+V+ A-
R
连接实物
S
R'
实验操作
注意： 1、检查电路，确认无误后闭合开关。 2、可通过试触的方式确认电表指针偏转 是否正常。 3、改变滑片的位置，将数据记录在表格中。
V
L
A
• 小明同学做电学实验，通过改变滑动变阻 器R3电阻的大小，依次记录的电压表和电 流表的读数如下表所示,分析表格中实验数 据．可推断小明实验时所用的电路可能是 下列电路图中的哪—个（ B ）
探讨2：仪器规格的选择问题
现在要测定标有“3.6V、0.32A”灯泡正常发光时的
灯丝电阻，给你的器材如下：开关一只，导线若
(3)测得的电阻值为___欧(计算结果取2位小数). (4)当(a)中滑片P向左移时，电压表读数
______，表流表读数_______ .(选填“变大”、 “不变”或“变小”)
答案：（1）略 （2）略 （3）9.71Ω
（4）电压表的示数减小，电流表的示数减小
探讨1：实验操作过程中的问题 若闭合开关，灯不亮，电压表的示数接近 电源电压，电流表示数为零，出现这种故障 的原因可能是什么？
1、设计思路一样，利用R＝U/I。 2、电路图类似。
V
A R
V
A L
测定值电阻的阻值 测小灯泡的电阻
测量小灯泡的电阻
与测定值电阻的阻值实验对比：
1、设计思路一样，利用R＝U/I。
2、电路图类似。
3、操作过程类似。
+V +A-
L
S
测量小灯泡的电阻
不同之处：
1、加在小灯泡两端的电压 不要超过小灯泡标注的 电压最大值。 2、数据记录表格不同。
器材
+V-
画出电路图
+ AR
连接实物
S
R'
在连接电路注意：
1、开关应断开。
2、在连接顺序上可最后再接电压表。
3、电表的正负接线柱必须连接正确，且量 程的选择要恰当。 4、闭合开关前滑动变阻器的滑片应滑到 阻值最大的位置。
• 器材的选择 : 在对器材的选择中，要 注意器材规格的选择。
• 例如，估计未知电阻约5Ω，则选用两 节干电池做电源、选用0～3V量程的电 压表、选用0～0.6A量程的电流表。尽 量选用小量程，是因为小量程的最小 刻度值小，示数的精确度高。再者， 同样大的电流，在小量程中指针摆动 幅度大，容易读数。
伏安法测定值电阻的阻值——R=U/I
设计电路图
器材
+V+ A-
R
连接实物
S
R'
实验操作 数据处理
实验次数
电压/V
电流/A
电阻/Ω
电阻的平均值/Ω
伏安法测定值电阻的阻值——R=U/I
设计电路图
器材
+V+ A-
R
连接实物
S
R'
实验操作 数据处理
画出U－I图线
此为某个电阻的伏安特性 图线
伏安法测定值电阻的阻值——R=U/I
；
（5）画出符合本实验要求的电路图。
探讨2：仪器规格的选择问题