贾平凹《进山东》阅读答案高考语文试题解析理解

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进山东

进山东

进山东

作者:贾平凹

来源:《作文周刊(高考版)》2015年第18期

第一回进山东,春正在发生。出潼关沿着黄河古道走,恍惚里,春秋战国的风云依然演义,我这是去了鲁国之境了。鲁国的土地果然肥沃,人物果然礼仪,狼虎的秦人能被接纳吗?沉沉的胡琴声从那一簇蓝瓦黄墙里传来,音绵长,和那一条并不知名的河,在暮色苍茫里蜿蜒而去,弥漫着,如麦田上浓得化不开的雾气。我听见了在泗水岸上“逝者如斯夫”的声音,从孔子一直说到现在。

我的祖先,那个秦赢政,在他的生前是曾经焚书坑儒过的,但居山高为秦城,秦城已坏,凿池深为秦坑,自坑其国。江海可以涸竭,乾坤可以倾侧,唯斯文用之不息。如今,他的后人如我者,却千里迢迢来拜孔子。其实,秦赢政在统一天下后也来过鲁国旧地,他在泰山上祀天。封禅是帝王们举行的;我来山东,除了拜孔,当然也得去登泰山,然只是祈求上天给我以艺术上的想象和力量。接待我的朋友说:哈,你终于来了!我是来了,孔门弟子三千,我算不算三千零一呢?我没有给伟大的先师带一束干肉,当年的苏轼可以唱“执瓢从之,忽焉在后”,我带来的唯是一颗头颅,在孔子的墓前叩一个重响。

在曲阜,我已经无法寻觅到孔子当年真正生活过的环境。在如今以孔庙孔府孔林组合的这个城市,我看到的是历朝历代皇帝营造起来的孔家的赫赫然大势。一个文人,身后能达到如此的豪华气派的,在整个地球上怕再也没有第二个了。这是文人的骄傲,但看看孔子的身世,他的生前凄凄惶惶的形状,又让我们文人感到一份心酸。司马迁是这样的,曹雪芹也是这样的,文人都是与富贵无缘,都是生前得不到公正的。在济宁,意外地得知,李白竟也在济宁住过二十余年!遥想在四川参观杜甫草堂时,听那里人说,流离失所的杜甫到成都去拜会他的一位已经做了大官的昔日朋友,门子却怎么也不传禀;好不容易见着了朋友,朋友正宴请上司,只是冷冷地让他先去客栈里住下好了。杜甫蒙受羞辱,就出城到郊外,仰躺在田埂上对天浩叹。尊诗圣的是因为需要诗圣,做诗圣的只能贫困潦倒。我是多么崇拜英雄豪杰呀,但英雄豪杰辈出的朝代,斯文是扫地的。孔庙里,我并不对那些大大小小的皇帝为孔子树立的石碑感兴趣,独对那面藏书墙钟情。孔老夫子当周之衰则否,属鲁之乱则晦,及秦之暴则度,遇汉之王则若。乾坤不可久否,日月不可久晦,文籍不可久度啊!

山东省临沂市2022-2023学年高二下学期期末语文试题

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一、论述类文本阅读

1. 阅读下面的文字,完成下面小题。

这种对有利的个体差异、变异的保持和有害变异的消除,我称之为“自然选择”或“适者生存”。至于那些无利也无害的变异,将不受自然选择作用的影响,它

们或者成为不固定的性状,或者受到生物本身和外界环境的影响,最终发展成生物的固定性状。

对于“自然选择”这个名词,人们有误解的,也有反对的,甚至还有认为自然

选择可以引起变异的。其实它的作用,只在于保存那已经发生的、对生物在其生

活条件中有利的变异而已。没有人反对农学家所说的人工选择的巨大效果,不过在此场合,必须先有自然发生出来的个体差异,人类才能依某种目的而加以选择。还有人反对“选择”这个用语,以为这个词包含被改变的动物本身有意识的选择意义在内;并且主张植物既没有意志作用,自然选择一词就不能适用!照字义讲,自然选择无疑是一个不确切的名词,可是化学家所称各种元素的“选择的亲和力”一词,有谁曾经反对过呢?我们不能严格地说酸类特意选择了盐基而和它化合。有人说我把自然选择说成是一种动力或神力,然而有谁反对过一位学者说万有引力控制着行星的运行呢?这种譬喻的说法所指的意义人人都知道,而且名词要求其简约。就是“自然”两个字,应用时亦难免拟人化;不过我所谓的自然,是指许多自然定律的综合作用及其产物。所谓定律,是指我们所能证实的各种事物的因果关系。在稍微熟悉之后,这些肤浅的反对意见自然会停止。

我们要明了自然选择的大致过程,莫如就某一地方,在经历轻微的物理变化下,如气候的变化,加以观察。在气候变化之下,当地生物的比例数,几乎立时起变化,有些物种或不免绝迹。我们已经看到每一地域内所有生物彼此相互联系的密切性与复杂性,从这里我们可以断定,即使不考虑气候的变化,一地生物比例数的变化亦将会严重地影响其他生物。凡微小变异,只要对任何物种的个体有利,使其

高三试卷语文-山东省烟台市2023届高三第一学期期末学业水平诊断语文试卷及参考答案

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2022-2023学年度第一学期期末学业水平诊断

高三语文

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后,只收答题卡。

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读I(本题共5小题,17分)

阅读下面的文字,完成1~5题。

材料一:

“笔墨当随时代”是清初石涛一段画跋中的话,日后却成为中国现当代艺术家奉为圭臬的一种艺术观,以及倡导艺术创新的至理名言。然而,笔墨如何随时代?随什么样的时代?这“笔墨”是指狭义的中国画技法与形式,还是泛指中国画的精神与内涵?不同的解读使得中国画的面貌与走向居然大相径庭。我这里当然不是要谈中国画,而是想把石涛的绘画观念移植到当下的文学批评中来。

文学与时代是极其复杂的存在,但文学与时代在思想与精神上并不是一种同构与同质的关系。文学既有可能与时代同步,也可能走在时代的前面,还有可能是落后甚至悖谬于时代。文学有先进与堕落之分,时代亦有光明与黑暗之别。在这种意义上,我觉得不能把石涛的“笔墨当随时代”简单地理解为“跟随”时代,介入时代、表现时代以至于引领时代或许更接近石涛之本义。因此,文学批评在面对文学与时代的时候,既不能脱离文学而在时代精神上凌空蹈虚,亦不能够囿于文学而置时代精神于不顾,文学批评的艰难与复杂状态由此而生。

对20世纪90年代以来的中国文学批评我不敢妄下断言,但我感觉很多批评家是食西方20世纪文学理论与批评方法而不化,导致与文学创作不同程度的错位。换言之,很多批评没有真正有效地参与到中国文学创作的进程中来。我理解的文学批评是独立于文学理论与文学史的一种更富于文学本体意味的文体,它的位置是在文学创作的最前沿,它的价值在于直接参与文学创作与文学思潮的进程,当然,它会给文学理论与文学史提供最具现实意义的依据与互动的动力。20世纪西方文论与批评方法所达到的高度是应当承认的,但一些批评家在具体的批评实践中的生搬硬套,一定程度上让近20余年的许多中国文学创作没能真正吸收它的非凡成果。这样讲并不是排斥对西方20世纪文学理论与批评方法的研究与借鉴,而是说,生搬硬套的结果只能使一些当代文学批评者在缺乏作家关注、没有读者参与的情况下自我狂欢或自娱自乐。亦可谓,批评未随时代。

山东省名校联盟2021-2022学年高二下学期质量检测联考语文试题

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高二质量检测联合调考

语文

考生注意:

1.本试卷共150分,考试时间150分钟。

2.请将各题答案填写在答题卡上。

3.本试卷主要考试内容:部编版选择性必修中册,下册第一、二单元。

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)

阅读下面的文字,完成1~5题。

材料一:

非文学因素的介入,使当前文学批评呈现出这样几个特征。

其一是“人情批评”严重。其中既包括作家个人的人情,也包括商业因素介入下的人情。这些因素的介入,严重影响文学批评的客观性和公正性。个别批评家的文学批评已经看不出文学创作原则,其优劣评价有时建立在个人交情或经济利益之上。一些文学批评活动还成了基于利益考虑的自说自话。

其二是浓郁的圈子化色彩。一个典型表现是文学评价偏向社会文化的中心地带,其他地区的文学被严重忽视。近年来受到文学市场、文学评奖等青睐的作家作品,大多数来自中心地带,文学批评就像一束光,照不到其他地方。

其三是远离文学的文学批评方法泛滥。在非文学因素的主导下,批评家们逐渐习惯从非文学角度来进行文学批评。久而久之,从文学角度出发,针对文学自身的批评反而被边缘化。当前盛行文化批评,固然有多种原因,但现实文学批评的非文学化对文学批评有直接影响。

这样的结果是,文学批评逐渐丧失了基本功能,并对整个文学生态产生严重的负面影响。文学批评本来应该发挥“作家—社会”“作品—读者”之间的中介功能,承担介绍、阐释和评论作品的重要任务,廓清一时期的文学面貌,梳理其优劣得失,去芜存菁,将优秀作品推介给大众。但在当前的文学界,一些文学批评已经失去评价作品优劣的权威性,评价的标准不够精确,孰优孰劣的界限模糊不清。以诗歌界为例,每年各种诗歌年选、好诗榜层出不穷,但是究竟何为好诗,甚至何者为诗,都是个问题。如此情况之下,文学批评也自然逐渐失去读者和作家的信任社会信誉不佳,整体文学生态也随之受到伤害。

山东省聊城市2022届高三一模语文试题(含答案)

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山东省聊城市2022届高三一模语文试题(含答案)本试卷共

四个大题,共10页。总分值150分,考试用时150分钟。

一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I (此题共5小题,19分)

阅读下面的文字,完成1〜5题。

材料一

“红色文艺经典”或“红色经典”,是进入改革开放时代以来逐渐活跃和流行的一个词语。一般来说,一部作品被视为经典,应当至少经历一个世代即30 年的时间检验才可。由此看,经典即那些具有典范性和传世性的作品。红色文艺经典一词的出现和高频率使用,也应当是当代文化艺术中一种审美与艺术需要的反映。

自从鲁迅于1921年7月在《译了工人绥惠略夫之后》中使用“典型人物” 概念至今已百年,鲁迅发表小说《阿Q正传》,塑造了现代中国文学的不朽典型阿Q。自此以后,中国文学

致力于创造一种具有开创中国历史新纪元之象征意义的崭新典型人物。20世纪是中国历史上

一个特殊时期,在深重的民族文化危机情境中,英雄人物横空出世,风云际会。正是晚清以来

深重的民族危机情势,迫使现代作家和艺术家自觉地肩负起文艺启蒙的使命,其中的重要方面之一就是塑造可以担当民族危机拯救使命的“英雄”人物,已经成为20世纪中国小说乃至整个中国文艺的一个重要使命和美学特色。

如果把红色文艺创作纳入这个现代中国文艺传统整体中去考察可知,红色文艺创作显然把创造这种特殊典型以及让它们在社会公众中释放出认识世界和改造世界的巨大力量,当作自身的中心使命去完成。正是在履行这个中心使命的过程中,红色文艺创作中出现了一些在今天看来堪称经典性成就的作品,它们围绕典型这个核心范畴而释放出一些独特的修辞美学特征。第一,典型示范。红色文艺经典在艺术形象塑造上呈现出鲜明特征:通过塑造典型环境中的典型人物,以特殊的个别去透视社会现实的本质,为人们认识社会和改造社会提供了与普通政治、经济、社会等文献观察相比更有感染力的审美范例。如詹建俊的油画《狼牙山五壮士》塑造了五名普通战士的英雄形象,他们宛如五座山峰巍然屹立,表达了人山合一的境界,似在宣示现代中国新型历史主体的诞生。第二,转型再生。其显著特征在于,在人物形象塑造上形成转型再生辩证法,表达稚嫩或弱小的主人公在神圣帮手指引下转型再生为新型历史主体的过程。这里有着一贯通性的主人公——帮手模式:主人公起初难免稚嫩,但可以自觉接受神圣帮手的导引,团

2024届山东菏泽定陶区八年级语文第二学期期末复习检测模拟试题含解析

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2024届山东菏泽定陶区八年级语文第二学期期末复习检测模拟试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、基础知识积累及运用(30分)

1、下列关于《钢铁是怎样炼成的》的叙述不正确的一项是()

A.阿尔焦姆出事离开家以后,家中生活日益艰苦,为了不让母亲受苦,保尔到锯木厂打工。

B.在海边疗养时,保尔认识了丽达,并鼓动她脱离家庭,引导她加入苏维埃。

C.筑路队的工作条件十分艰苦,有人退缩了,保尔和战友们则仍拼命工作,铁路如期修通。

D.“钢铁是怎样炼成的”实际上是对以保尔为代表的这一代人成长经历的形象诠释。

2、下列文学常识表述不正确的一项是()

A.《社戏》选自《呐喊》,从题材上说属于小说。

B.说明文有其说明顺序,分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

C.《最后一次讲演》是闻一多先生在李公仆先生追悼会上的演讲,地点在昆明。

D.《马说》是一篇议论文,它的中心论点是“食马者不知马”。

3、下列各项中字音、字形完全正确的一项是()

A.拾.级(shí)斡旋戛.然而止(jiá)销声匿迹

B.雾霭.(ǎi)帷幕紛至沓.来(tà)不修边副

C.缅.怀(miǎn)抉择目眩.神迷(xuàn)震耳欲聋

D.漩.涡(xuán)浮燥暴风骤.雨(zhòu)历历在目

4、下列文学常识说法正确的一项是()

2019正确教育预测密卷---语文A卷(含答案)

2019正确教育预测密卷---语文A卷(含答案)

2019正确教育原创预测卷 A卷

语文

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并收回。

一、现代文阅读(36分)

(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)

阅读下面的文字,完成1~3题。

书法与国学有诸多联系,但不能直接画等号。书法是艺术,国学是学问。把书法当成

国学,与把传统文化当成国学如出一辙。书法是传统文化的一部分,而且是重要组成部分,但只有用国学方法研究传统文化的学问才是国学。

那么研究书法的学问是不是就是国学了?不全是。举个例子,用传统文献学方法研究

的传统书学,可称得上国学。

古代书论文献大多是文学性描述,多运用比喻、夸张和想象等文学手法,且行文简略,如孙过庭《书谱》中有一句经典概括“古不乖时,今不同弊”。意思是取法古人,不能背离

时代条件,同时又不能随大流,过于迎合今人。写不出自己,看不到古人,是书法大忌。

孙过庭以简短八个字,把古今书法的道理说通了。而这用短短几个字就能说透的问题,今

人千言万语也未必能达其真谛。所以,凡遇古书论,都需用文献学方法,对所涉字词进行

训诂学研究,这些自然属于国学范畴。

按照国学大师梁启超的划分,国学研究总体分为两类:一类是关于智识的学问,一类

是关于人生的学问。前者侧重于认识,后者侧重于实践体悟。书学也是如此。

书学是关于智识的学问。书法的基础是汉字,研究书法必须研究汉字本体,故此,书

高考语文一轮专项再练第四部分 第二单元 第五节 探究

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第五节 探究

板块一 从不同角度和层面发掘作品意蕴、民族心理和人文精神一、阅读下面的文字完成1~4题。只取千灯一盏灯乔忠延江南水乡的众多古镇我独钟千灯。于是坐飞机35人!这样浓郁的文化氛围令人陶醉也令人叩问:是否千灯这方水土当真不凡?当真有千盏明灯辉映着人们的心智?我远道造访莫非就是奔这智慧的明灯来的?其实不然。我倾心的是石板街最南端的一座院落。屋舍不能算阔大花园不能算(原载2011年4月20日《人民日报》有删节)题目中“千灯”一词有什么含意?答:_______________________________________________________________答案 “千灯”一语双关既指江南水乡陈列千盏明灯的古镇——千灯镇也指这个古镇的独具亮色的文化特点(或:古镇孕育的众多的精英人物)。请分析文中画线句子的表达作用。 答:_______________________________________________________________答案 连用三个设问强调了“我”对千灯文化的多重思考;承上启下引出对顾炎武这盏思想明灯的钟爱。第③段中作者列举千灯镇许多历史文化名人有什么作用?请简要分析。答

:_______________________________________________________________答案 列举千灯镇众多的人物精英充分体现千灯浓郁的文化氛围;以此衬托(突出强调)顾炎武对人们思想的启迪作用。结合文本内容及现实谈谈作者为什么在“千灯”中只取顾炎武这一盏明灯。答:_______________________________________________________________答案 (1)顾炎武提出的“匹夫有责”思想是构建仁爱社会的基础。(或:顾炎武提出的“匹夫有责”思想会带来民风和洽其乐融融。)(2)顾炎武用他独具慧眼的发现照亮“我”愚暗的心扉给“我”新的启迪。(3)当今社会经济高速发展而精神世界滑坡我们需要顾炎武这样的思想明板块二 探讨作者的创作背景和创作意图二、阅读下面的文字完成5~8题。进山东贾平凹第一回进山东春正在发生出潼关沿着黄河古道走同车里有着几个和尚——和尚使我们与古代亲近——恍惚里春秋战国的风云依然演义我这是去了鲁国之境了。鲁国的土地果然肥沃人物果然礼仪狼虎的秦人能被接纳吗?沉沉江海可以涸竭乾坤可以倾侧唯斯文用之不息如今他的后人如我者却千里迢迢来拜孔子。其实秦嬴政在统一天下后也来过鲁国旧地他在泰山上祀天封禅是帝王们举行的我来山东除了拜孔当然也得去登泰山英雄豪杰辈出的朝代斯文是扫地的。孔庙里简要赏析文章第①段中对“胡琴声”描写的妙处及作用。答

山东历年语文高考题

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第I卷(选择题共36分)

一、(每小题3分,共15分)

阅读下面一段文字,完成1—3题。

我看到了不屈不挠、生命飞扬的自然景象! ,,。,

。刹那间,我感动不已。

我在(琢磨/捉摸)中再次抬起头,仰望古塔上的一团绿荫以及翱翔在它周围的鸟儿,我分明感觉飞鸟才是给这树、这塔以生存的施与者。因为塔内堆积的鸟粪给盘根错结的根蔓提供了(必要/必须)的养分,使宛若蛇虬的根茎不断(延伸/延续)。而且推而远之,这存活塔顶的绿色华盖,也不知道是仰仗何年何月何只鸟雀,衔落于塔顶的树种造就了这棵树的最初生命。日复一日,由于树的根须不断渗入塔的缝隙吸取大地的精华,于是又营造了塔内湿润的空间。鸟、树和塔是如此的相互厮守、依存,难割难舍,最终在天地之间顶托了一道秾丽的风景与和谐统一的煌煌气象,这是天意?这是缘分?我按捺不住激动的心情,几乎要双手合十向这座古塔顶礼模拜了。

1.文中加点字的注音和字形都不正确的一项是

A.刹(sh)那间厮守

B.施与(y) 盘根错结

C.蛇虬(qi) 翱翔

D.秾(nng)丽顶礼模拜

2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是

A.琢磨必须延续

B.捉摸必须延伸

C.捉摸必要延续

D.琢磨必要延伸

3.依次填入原文横线处的语句,衔接最恰当的一组是

①这本无生命的石头恐怕早已坍塌于荒野下

②你中有我,我中有你,古塔完全被树根抬举起来

③终于觉察古塔是被树根簇拥着、裹挟着

④感叹之余,围绕着古塔,我转了一圈

⑤假如没有众多的树根以顽强之力护卫古塔

A.⑤①④③②

B.③①②⑤④

C.④③②⑤①

贾平凹散文阅读知识点整理

贾平凹散文阅读知识点整理

《贾平凹散文》

1、《丑石》:我家门前的丑石是一颗陨石,被天文学家发现,有二三百年的历史了。

2、《天上的星星》:孩子们在晚上悄悄溜到门外,将脸盆儿、碗盘儿拿出来,是为了让更多的星星藏在里面。

3、《落叶》:文中写的落叶是梧桐树的叶子,作者先是哀叹叶子的凋落,后来醒悟出了一道哲学命题:欢乐到来,欢乐又归去,这正是天地间欢乐的内容;世间万物,正是寻求着这个内容,而各自完成着它的存有。文章结尾作者敬仰,祝福它:凋落,新生,成材。

4、《静》:作者描写了去年秋季和妻子在兴庆宫公园划船,湖心的安静,作者想作诗未成,妻子花了一幅垂柳画。

5、《静虚村》:作者住在一家农家民房,村子里民风淳朴,作者写了村里的槐树、井水、蛐蛐儿鸣声,夜晚村人听作者读文,醉后沉睡,特别静谧,作者村子为“静虚村”。

6、《“卧虎”说》:文中的“卧虎”,其实是一块石头,被雕琢了,守在霍去病的墓侧。由卧虎“内向而不呆滞,寂静而有力量”的精神气韵,领悟到艺术创作必须遵循真实、自然的风格。

7、《五味巷》:五味巷命名由来:巷北口有四间门面,分别卖醋、椒、盐、碱,巷南口卖甘蔗。借得巷头巷尾酸辣苦咸甜,“五味巷”得名。

《五味巷》分别写了四季的那些景致:春之柳、夏之夜、秋之声、冬之雪

8、《一位作家》:作家有两大嗜好:吸烟、看书。他文章的第一位读者是妻子。

9、《入川小记》:作者入四川的季节是冬季,火车过隧洞时,他吟了《蜀道难》这首诗,下火车买的水果是橘子,进茶馆喝的茶是茉莉花茶,在竹林里看到海棠花绽放极艳丽。10、《秦腔》:秦腔是陕西省的一种戏剧,和西凤白酒、长线辣子、大叶卷烟,牛肉泡馍,成为平原上生命五大要素。作者在文中写道:痛苦了唱“慢板”,揪心裂肠的唱腔却表现了夺目有情有味的美来,美给了别人享受,美也熨平了自己心中愁苦的皱纹。秦腔的艺术的享受,适合拥挤而存有的,是有力气而获得的。观众中,蹲在戏台两侧墙根,吸着草烟品尝秦腔的是老一辈的秦腔迷;占领戏场周围所有高空的观众是孩子。广漠旷远的八百里秦川,只有秦腔使农民喜怒哀乐。

山东省(新高考)2021届高三第二次模拟考试语文试题(有答案)

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答案)

第卷阅读题

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读(本题共5小题,19分)

阅读下面的文字,完成1-5题。

材料一:

随着哲学社会科学的领域扩展与所研究问题的多样化,逐渐出现了许多无法用经典定量分析方法计算的“模糊量”。比如,对某个领域的家庭经济能力的评价,往往可以分为富裕型、小康型、温饱型等;对人的身体素质评价,身高往往分为高、中、矮,等等。这些便是量的模糊性,即模糊概念。为解决模糊概念与经典定量处理方法之间的矛盾,便出现了使精确概念模糊化的模糊思维方法。

“模糊”一词译自英文“Fuzzy”,在字典中除有“模糊”的含义外,还有“不分明的”和“边界不清的”的意思。模糊性是客观事物所呈现的普遍现象,主要指客观事物差异中的中介过渡的“不分明性”,或者说是研究对象的类属边界或性态的不确定性。虽然模糊事物没有绝对界限,但还是有相对的标准与合理性的。同时,模糊性中又允许主观性的存在,因为对模糊事物各人心目中的界限不会是完全一样的,承认一定的主观性是模糊性的一个特点。此外,人们心目中的界限又形成一定的分布,有一定的规律,因而其又是客观的。模糊性正是对这种主观与客观相统一的反映。

隶属程度的思想是模糊思维的基本思想。例如,我们描述“年轻人”这一模糊概念的隶属程度,在面对人在多大年龄算年轻人的问题时,可以给出一个模糊范围。这样,100个人或许可以给出100个年龄范围的模糊集合。

由于大多数事物具有模糊性,这就要求我们对事物进行价值判断时采取多值逻辑思维,即把过去的(0,1)二值逻辑推广到[0,1]闭区间上任意取值的多值逐辑。可以说,模糊性是精确性的推广和延伸,

2018年青岛市二模语文试题及评分细则

2018年青岛市二模语文试题及评分细则

山东省青岛市2018届高三第二次模拟检测

语文试题(201805)

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将答题卡交回。

一、现代文阅读(35分)

(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)

阅读下面的文字,完成1~3题。

以“工匠精神”锻造文学语言

文学界存在一种误解,认为文学创作就是虚构故事,把故事编得好看就行,似乎越来越少有人提及文学语言;兼之网络化、娱乐化用语的大量运用,使得文学语言渐有粗鄙化、简单化和平庸化之嫌。对叙事文学而言,构思故事当然是必需,但故事是通过语言传达出来的,语言才是文学的全部肌体,是文学的活的灵魂。

文学之美首先体现为语言之美。一个成熟的作家,首先应该是一个语言使用的方家。作家贾平凹每天练笔,三五个句子,随想随写。其实文学语言就是这么积淀来的。语言积淀另一个重要途径是阅读文学经典。对于有志于文学的人来说,读文学经典,关键在品出语言的味道、语言的魅力、语言的美感。古往今来的经典文学作品,往往一开头就能见出作家语言的功力和语言风格的取向。

譬如鲁迅的《故乡》,开头一段写景,即用了大量具有拟人化特征的词组:深冬、阴晦、冷风、呜呜作响、篷隙、苍黄、荒村、活气、悲凉。这寂静的荒村,马上就活起来了。鲁迅的语言体系,是对绍兴官话和现代白话的融会与改造,虽已属纯然的现代白话,但这白话,并非一般的俗语和口语,而是经过高度修饰、提炼和改造了的文学语言。鲁迅对现代白话进行了文学的改造,并形成了自己风格鲜明的语言范式。

山东省烟台、东营、德州、滨州市2023届高三一模语文试题

山东省烟台、东营、德州、滨州市2023届高三一模语文试题

山东省烟台、东营、德州、滨州市2023届高三一模语文试题

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读[(本题共5 小题,17 分)

阅读下面的文字,完成1~5 题。

材料一:

人民性是文化、文学现代性的核心内容,既是其动机也是其成果。现代社会要建立起普遍统一的组织结构,就要生成文化的共同体,其语言、思想逻辑、价值认同、理想目标能达成一致,就需要获得广泛的社会性,而其基础就在于文化、语言、文学具有人民性。

20 世纪80 年代,中国文学处于一个变革时期,经典现实主义受到欧美现代主义的挑战,大量的欧美作品翻译过来,一度取代了苏联文艺对中国文艺的影响。现实主义的开放体系与现代主义的先锋探索一起开辟当代中国文学的广阔道路,如意识流小说、现代派、荒诞派、黑色幽默,直至后现代式的先锋派……中国文学无疑在艺术上上了一个台阶。然而,无论是现代派还是先锋派,都属于阳春白雪。艺术创新固然需要,但文艺的人民性在任何时候,在中国的国情下都是一个不容忽视的任务和责任。20 世纪90 年代,随着传统文化的复兴,现实主义获得了一次崭新的再生。陈忠实、莫言、贾平凹、阎连科、刘震云、铁凝、王安忆、阿来都各自写下既具有现实主义传统特色,又汲取了世界优秀文学经验的作品,取得令人瞩目的成就。20 世纪80年代末至90 年代,是中国文学走向市场化的时期,市场化在客观上解决了文艺走向大众、面向大众的问题。图书市场的销量、电影市场的票房,就足以使大众成为接受的主体。文艺在很大程度上成为消费社会的产品,它使人民群众最大可能地分享文艺作品的各种成果。

山东的味道_高中作文

山东的味道_高中作文

山东的味道

本文是关于高中作文的山东的味道,感谢您的阅读!

坐上车,沿着黄河古道走,苍茫的暮色沿着黄土路弥漫到远方,似乎看不见尽头。公交颠颠簸簸的行着,这一片天空下没有声音,风和土的味道顺着窗隙,缠进你的呼吸。你困倦的闭上眼,似乎要沉沉睡去。

邻座的男人忽然呼喝起来:“到了,到了!”

你惊了一跳。睁开眼,公交驶入车站,满车的人急急的站起来,你看向窗外,候车的人挥着手,隔着窗还听得见熟悉的方言。你跟着下了车,站在拥拥攘攘的大厅里闭上眼深吸了一口气,那股味道带着北方的干爽带着沙土的粗糙直冲进你的鼻腔里。你睁开眼,眼眶泛红。

是了,这就是山东的味道。

这片土地上,弥漫的是沧桑的味道。

翻开史书,齐鲁大地上春秋时期的风云依然演绎,铅灰色的云块下刮着,那卷挟着血腥气的风。

公元前222年,秦王令王贲猝然杀入齐都临淄。那一日,战旗在风中猎猎作响,战士们的喊杀震动天地。不久,齐王建入秦降。至此,六国皆纳入秦之版图,天下一统的局面始定。“寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王咸服其辜,天下大定。”当曾经的秦王骄傲的说出这句话时,一道曙光破开了黑暗,照耀着这个开创了历史新的篇章的王朝。

统一六国的第三年,秦始皇登泰山封禅。“皇帝临位,作制明法,臣下修饬。二十有六年,初并天下,罔不宾服。亲巡远方黎民,登兹泰山,周览东极。从臣思迹,本原事业,只颂功德。治道运行,诸产得宜,皆有法式……”泰山上石刻

仍存。

鲁地的人毕竟是谦逊的,他们的血脉里融进了孔子的思想,他们怎样接受“鼎铛玉石,金块珠砾”的“凶猛如虎狼”的秦人?当初山下的人如何作想,你不知道。你抚摩着历经风霜的时刻,如同抚摸着厚重的历史。

山东省潍坊市六校2023届高三模拟考试(一)语文试卷(含解析)

山东省潍坊市六校2023届高三模拟考试(一)语文试卷(含解析)

参照秘密级管理★启用前试卷类型:A 2023年普通高等学校招生全国统一考试(模拟卷)

语文试题(一)

注意事项:

1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号和座位号填写在答题卡指定位置。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如

需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号;回答非选择题时,须用黑色签字笔在答题卡各题目指定的答题区域作答;超出答题区域书写的答案无效,在试题卷上作答无效!请保持字迹工整,卡面清洁,不折叠、不破损。

3.考试结束后,将试题卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,17分)

阅读下面的文字,完成1~5题。

材料一:

古籍今译是一项在现实生活中发挥广泛作用的工作,近百年来,成果丰硕。从宏观上讲,它在一定程度上制约或影响上层建筑,使其对经济基础产生反作用,从而调节或改变人的现实生存条件,间接地参与对经济基础的巩固或变革;从细节上看,它以其认识功能影响人的意识,进而影响人的行为,达到影响社会生活的目的。这类工作不可能像衣食住行那样来得直接,也不具有强制性,它就像杜甫说的春雨那样“随风潜入夜,润物细无声”,潜移默化地浸润人们心田,陶冶情操。它虽不能与国计民生活动并驾齐驱,但从生存发展的意义上讲,社会是受益于它的。

在翻译方式方法的探索上,清末思想家严复提出的“信、达、雅”的标准,受到人们的推崇。我们现在沿用“信、达、雅”三个词,并赋予它们以新的含义。“信”是指忠实地反映原作的内容,包括思想、风格、精神等。“达”是译文要畅达明白,用现代汉语将原作的内容准确地表达出来。“雅”是规范、典雅。雅是有条件的,原作雅,译文才能雅。“信、达、雅”之间,信是基础,是第一位的,达与雅是第二位的。没有信,达与雅就失去了基础。达是信的翅膀,没有达,信也就失去了凭借。雅是达的发展,没有达,不可能有雅。

2023-2024学年山东省潍坊市高三上学期期中语文质量检测模拟试题(含解析)

2023-2024学年山东省潍坊市高三上学期期中语文质量检测模拟试题(含解析)

2023-2024学年山东省潍坊市高三上学期期中语文质量检测模拟试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,在答题卡对应题号写清楚。回答非选择题时,将答案写在答题卡对应区域。写在本试卷上无效。

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)

阅读下面的文字,完成1~5题。

材料一:

乡土文学的发展关联着乡村社会的变迁。文学是一种社会文化,它很难对现实社会变革产生直接作用,只能通过间接的方式。百年来,乡土文学对乡村变革的影响也是这样。

启蒙是乡土文学影响乡村的最主要方式,其中最重要的是思想启蒙。作家们书写乡村的主要方式是展示乡村的黑暗和愚昧,进而呼唤和激发其觉醒。这当中并非不包含作家们对乡村的关注和同情,但毫无疑问批判是最基本的主题,且这种批判的重心不是在现实,而是在深层的乡村伦理文化。思想启蒙之外,政治启蒙也是极为重要的。20世纪30年代,受西方经济危机的影响,我国出现了乡村破产和“丰收成灾”等现象。茅盾等左翼作家希望以之为契机,以文学的方式来唤醒农民,呼应现实的革命潮流。这一时期,作家们在创作中更多展示乡村的现实艰难和疾苦,积极书写那些具有反抗意识的农民,将“躁动”“变革”作为书写的核心。

思想启蒙文学与政治启蒙文学存在一定差别。如前者的重心在文化,而后者的重心在于现实;前者对乡村社会基本上持全盘否定的态度,而后者对乡村社会的批判是选择性的,其中也包含部分的肯定——对于已经初步觉醒的农民,主要是青年农民,以积极而正面的态度书写其精神和行为。如茅盾的《春蚕》以及叶紫的《丰收》,前者的叙述基调较为沉重压抑,后者则表现出激情和鼓动的色彩。

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贾平凹《进山东》阅读答案高考语文试题

解析理解

贾平凹《进山东》阅读答案高考语文试题解析理解进山东

贾平凹

(1)第一回进山东,春正在发生,出潼关沿着黄河古道走,同车里有着几个和尚——和尚使我们与古代亲近——恍惚里,春秋战国的风云依然演义,我这是去了

鲁国之境了。鲁国的土地果然肥沃,人物果然礼仪,狼

虎的秦人能被接纳吗?沉沉的胡琴声从那一簇蓝瓦黄墙

里传来,音绵长,和那一条并不知名的河,在暮色苍茫

里蜿蜒而去,弥漫着,如麦田上浓得化不开的雾气。我

听见了在泗水岸上,有了“逝者如斯夫”的声音,从孔

子一直说到现在。

(2)我的祖先,那个秦嬴政,在他的生前是曾经焚书坑儒过的,但居山高为秦城,秦城已坏,凿池深为秦坑,自坑其国。江海可以涸竭,乾坤可以倾侧,唯斯文

用之不息,如今,他的后人如我者,却千里迢迢来拜孔

子了。其实,秦嬴政在统一天下后也来过鲁国旧地,他

在泰山上祀天,封禅是帝王们举行的,我来山东,除了

拜孔,当然也得去登泰山,只是祈求上天给我以艺术上

的想像和力量。接待我的朋友说:哈,你终于来了!我

是来了,孔门弟子三千,我算不算三千零一呢?我没有

给伟大的先师带一束干肉,当年的苏轼可以唱“执瓢从之,忽焉在后”,我带来的唯是一颗头颅,在孔子的墓

前叩一个重响。

(3)在曲阜,我已经无法觅寻到孔子当年真正生活过的环境。如今以孔庙孔府孔林组合的这个城市,看到

的是历朝历代皇帝营造起来的孔家的赫赫然大势。一个

文人,身后能达到如此的豪华气派,在整个地球上怕再

也没有第二个了。这是文人的骄傲。但看看孔子的身世,他的生前凄凄惶惶的形状,又让我们文人感到一份心酸。司马迁是这样的,曹雪芹也是这样的,文人都是与富贵

无缘,都是生前得不到公正的。在济宁,意外地得知,

李白竟也是在济宁住过二十余年啊!遥想在四川参观杜

甫草堂,听那里人在说,流离失所的杜甫到成都去拜会

的他的一位已经做了大官的昔日朋友,门子却怎么也不

传禀,好不容易见着了朋友,朋友正宴请上司,只是冷

冷地让他先去客栈里住下好了。杜甫蒙受羞辱,就出城

到郊外,仰躺在田埂上对天浩叹。尊诗圣的是因为需要

诗圣,做诗圣的只能贫困潦倒。我是多么崇拜英雄豪杰呀,但英雄豪杰辈出的朝代,斯文是扫地的。孔庙里,

我并不感兴趣那些大大小小的皇帝为孔子树立的石碑,

独对那面藏书墙钟情,孔老夫子当周之衰则否,属鲁之

乱则晦,及秦之暴则废,遇汉之王则兴,乾坤不可久否,日月不可久晦,文籍不可久废啊!

(4)当我立于藏书墙下留影拍照时,我吟诵的是米芾的赞词:孔子孔子,大哉孔子!孔子以前,既无孔子;孔子之后,更无孔子。孔子孔子,大哉孔子!

(5)我在泰山上觅寻我的祖先遇雨而避的山崖和古松,遗憾地没有找到这个景点。听导游的人解说,我的

祖先毕竟还是登上了山顶,在那里燃起了熊熊大火与天

接通,天给了他什么昭示,后人恐怕不可得知。而事实

是秦亡后,就在泰山之下,孔庙孔府孔林如皇宫一样矗

起而千万年里香火不绝。孔子就是五岳独尊的泰山吗?

泰山就是永远的孔子吗?登泰山者,人多如蚁,而几多

人真正配得上登泰山呢?我站在拱北石下向北面的峰头

上看,我许下了我的宏愿,如果我有了完成夙命的能力

和机会,我就要在那个峰头上造一个大庙的。我抚摩着

拱北石,我以为这块石头是高贵的,坚强的,是一个拳头,是一个冲天的惊叹号。

(6)古人讲:登泰山而一览众山小。周围的山确实是小的,小的不仅仅是周围的山,也小的是天下。我这

时是懂得了当年孔子登山时的心境,也知道了他之所以

惶惶如丧家之犬一样到处游说的那一份自信。

(7)我带回了一块石头,泰山上的石头。过去的皇

帝自以为他们是天之骄子,一旦登基了就来泰山封禅的,但有的定都远,他们可以来泰山祀天,也可以自家门前

筑一个土丘作为泰山来祀,而我只带回一块石头——泰

山石是敢挡的——泰山就永远属于我,给我拔地通天的

信仰了。(有删改)

19.简要赏析文章第一段中对“胡琴声”描写的妙

处及作用。(4分)

20.解释下列两句话在文中的含意。(4分)(1)江海可以涸竭,乾坤可以倾侧,唯斯文用之不息。

(2)英雄豪杰辈出的朝代,斯文是扫地的。

21.文章第5段中说“登泰山者,人多如蚁,而几

多人真正配得上登泰山呢”,请简要分析作者认为什么

样的人才真正配得上登泰山。(4分)

22.结合全文探究一下作者带回泰山石的用意是什么。(6分)

19.用比喻的手法写出了胡琴声的悠扬邈远;(2分)用悠扬的琴声引出孔子关于“逝者如斯夫”的慨叹(1分)和下文对孔子的介绍(l分)。

20.(1)江海可以干涸.乾坤可以倾倒,(1分)可是儒家文化和孔子的精神之光不会消火。(1分)(无论时代

如何变迁,朝代如何更替,唯有孔子为代表的文化精神

的之光不息,代代相传。)

(2)在英雄辈出的动荡年代里,像孔子、杜甫这样的文人是不被重视的。(2分)(像孔子、杜甫等人在动荡的年代里,生活凄凄惶惶,无缘富贵,贫困潦倒,其至蒙受羞辱)

21.作者认为像孔子、秦始皇那那样胸怀天下、有宏伟抱负、充满自信的人,(3分)还有那些景仰豢山文化的人才真正配得上登泰山。(1分)(意思对即可)

22.答案要点:作者带泰山石的用意主要有以下三个点;一是泰山石高贵坚强,甚至是孔子和儒家文化的象征;(从第五段中概括)是泰山石是泰山的象征,能够给我自信和拨地通天信仰;(从第七段中概括)三是泰山能够给我带来艺术上的想像和力量。(从第二段中概括)(每条2分,意思对即可)

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