最新人教版小学音乐三年级上册《蜗牛与黄鹂鸟》教案 (2)
《蜗牛与黄鹂鸟》精品教案
《蜗牛与黄鹂鸟》
一、教学目标
1.学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，能用欢快的声音演唱。
2.培养学生的音乐表现力和合作能力。
3.引导学生理解歌曲寓意，懂得坚持和努力的重要性。
二、教学重难点
1.重点：学唱歌曲，准确把握歌曲的节奏和旋律。
2.难点：歌曲中的切分节奏。
三、教学方法
示范法、听唱法、讨论法。
四、教学过程
1.导入
1.讲述蜗牛与黄鹂鸟的故事，引出课题。
2.提问学生从故事中得到的启示。
2.聆听歌曲
1.播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，让学生感受歌曲的节奏和旋律。
2.提问学生歌曲的情绪和速度。
3.学唱歌曲
1.教师范唱歌曲，学生跟唱。
2.逐句教唱歌曲，解决难点节奏和旋律。
3.重点练习切分节奏，让学生掌握节奏特点。
4.歌曲讨论
1.组织学生讨论歌曲的寓意，分享自己的感受。
2.引导学生在生活中要像蜗牛一样坚持不懈。
5.总结
1.总结本节课的学习内容，强调歌曲的寓意。
2.布置作业：回家把歌曲唱给家人听，并分享自己的体会。
音乐教案《蜗牛与黄鹂鸟》
音乐教案《蜗牛与黄鹂鸟》一、教学目标1.1 了解《蜗牛与黄鹂鸟》的歌曲内容和故事背景；1.2 掌握和学习歌曲的吟唱、节奏和基本乐理知识；1.3 发挥孩子的想象力和创造力，自由地创作和表演歌曲。
二、教学内容2.1 歌曲学习首先，播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，让孩子们听一遍歌曲，感受歌曲的节奏和旋律，明确歌曲名称和内容。
接下来，指导孩子们跟读歌词，注意语音和节奏的准确表达。
同时，学习歌曲中的基本乐理知识，如节拍、音高、音符等等。
最后，由教师带领全班和谐合唱歌曲，并进行集体演绎。
2.2 创意表演在完成歌曲学习后，引导孩子们进行自由创作。
可以通过三种方式：•可以在原歌曲基础上，创编新的歌曲内容和歌词，并进行演唱；•可以加入舞蹈动作，完成一段表演；•也可以自行设计场景，完成精彩的表演。
教师可以适时地提醒和指导孩子们的创作，引导他们把自己的想法转化为现实，最后让大家享受表演的过程。
三、教学步骤3.1 学习歌曲•播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》；•让孩子们跟读歌词；•学习歌曲的基本乐理知识；•教师带领全班和谐合唱歌曲。
3.2 创意表演•引导孩子们进行自由创作；•接受孩子们的创作，提供建议和指导；•安排孩子们进行自编表演，并进行集体演出。
四、教学重点4.1 歌曲的基本乐理知识的学习和掌握；4.2 发挥孩子们的创造力，完成创意表演。
五、教学评价方式5.1 教师观察、记录以及提供反馈，以评估学生的歌曲表演、乐理知识的学习以及其创意表达的水平；5.2 学生之间进行评议、鼓励和支持。
六、教学拓展由于歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》具有生动的故事情节，教师可以进一步拓展学生的知识面，探讨环保、自然保护意识、动物保护、生态等相关问题。
七、教学反思学习歌曲是每个音乐班的重要组成部分。
而通过创意表演，能够发挥孩子们的创造天赋和想象力，是一种有趣且有效的学习方式。
我们应该从教师的角度出发，为孩子们提供更多的机会，让他们充分发挥自己的潜力。
《蜗牛与黄鹂鸟》教案
《蜗牛与黄鹂鸟》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、心得体会、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speech drafts, contract templates, personal experiences, policy documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!《蜗牛与黄鹂鸟》教案《蜗牛与黄鹂鸟》教案（精选15篇）《蜗牛与黄鹂鸟》教案篇1活动目标能选择合适的乐器为歌曲伴奏。
小学音乐《蜗牛与黄鹂鸟》优质教案
小学音乐《蜗牛与黄鹂鸟》优质教案一、教学内容本节课选自小学音乐教材第三册第六单元《动物音乐会》，具体内容为《蜗牛与黄鹂鸟》。
通过学习这首歌曲，让学生了解动物的生活习性和特点，感受大自然的神奇与美好。
二、教学目标1. 让学生掌握《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词和旋律，并能够熟练演唱。
2. 培养学生的音乐审美能力，使他们能够欣赏和评价这首歌曲的风格特点。
3. 增进学生对动物生活习性的了解，激发他们关爱大自然、保护动物的情感。
三、教学难点与重点重点：掌握《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词和旋律，学会演唱。
难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、教学课件。
学具：音乐书、笔、练习本。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请学生模仿蜗牛和黄鹂鸟的动作，活跃课堂气氛，引导学生关注动物的生活习性。
2. 新课学习（10分钟）（1）播放《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和歌词。
（2）教师带领学生分析歌曲的节奏、音高和歌词，讲解歌曲中的重点和难点。
（3）分句教唱，让学生跟唱，注意指导学生的音准和节奏。
3. 例题讲解（10分钟）（1）选取歌曲中的一段，分析其节奏和音高，进行讲解和示范。
（2）引导学生自主分析另一段歌曲，并尝试演唱。
4. 随堂练习（10分钟）（1）分组练习，让学生相互评价，提高演唱水平。
（2）邀请个别学生上台展示，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，让学生复述歌曲的歌词和旋律。
（2）拓展延伸：介绍其他与动物有关的歌曲，激发学生的兴趣。
六、板书设计1. 《蜗牛与黄鹂鸟》2. 歌曲歌词和旋律3. 重点、难点提示七、作业设计1. 作业题目：演唱《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲，并尝试创作一首与动物有关的歌曲。
2. 答案：根据学生完成情况进行评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注大自然，了解其他动物的生活习性，培养他们的环保意识。
组织学生参加校园动物音乐会，展示自己的才艺，增强他们的自信心。
音乐教案-《蜗牛与黄鹂鸟》教案
音乐教案－《蜗牛与黄鹂鸟》-教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲的旋律和歌词。
2. 培养学生对音乐的感知和表现能力，提高他们的音乐素养。
3. 通过学习这首歌曲，让学生领会到团结、拼搏、奋发向前的精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的旋律、歌词及演唱技巧。
2. 教学难点：歌曲中的高音部分和节奏变化。
三、教学准备1. 教学材料：乐谱、录音机、音响设备、教学课件。
2. 教学工具：钢琴、吉他、打击乐器。
四、教学过程1. 导入：教师播放《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲，让学生初步感受音乐的美感。
2. 讲解：教师讲解歌曲的背景、作者及歌词含义，引导学生理解歌曲的主题。
3. 学唱：教师带领学生学唱歌曲，注意指导学生掌握正确的发音和节奏。
4. 分组练习：学生分组练习，教师巡回指导，纠正发音和节奏错误。
5. 合奏：教师组织学生进行合奏，培养学生的团队协作能力。
6. 表演：学生进行歌曲表演，展示所学成果。
五、教学评价1. 学生能熟练地演唱《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲，掌握歌曲的旋律和歌词。
2. 学生能理解歌曲的主题，领会到团结、拼搏、奋发向前的精神。
3. 学生在学唱过程中，发音准确，节奏感强。
4. 学生能积极参与课堂活动，表现出对音乐的热爱和兴趣。
六、教学拓展1. 对比教学：教师引导学生对比其他类似歌曲，如《小乌龟》、《小毛虫》等，让学生发现它们的共同点和不同点。
2. 歌曲创作：教师鼓励学生尝试自己创作歌曲，以蜗牛和黄鹂鸟为题材，培养学生的创新能力和音乐素养。
七、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的主题和精神内涵。
2. 教师鼓励学生在日常生活中保持积极向上的心态，勇敢面对困难，努力拼搏。
八、作业布置1. 学生回家后，自行练习演唱《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲，加强记忆。
九、课后反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下一节课的教学做好准备。
《蜗牛与黄鹂鸟》小学音乐教案,随意下载
《蜗牛与黄鹂鸟》小学音乐教案，随意一、教学内容本节课选自小学音乐教材第三册，第五章《动物音乐会》中的《蜗牛与黄鹂鸟》。
该曲是一首富有童趣的儿歌，描述了蜗牛与黄鹂鸟在葡萄树下的有趣对话。
教学内容详细包括：歌曲学习、节奏练习、音乐欣赏和动物角色扮演。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词和旋律，培养音乐欣赏能力。
2. 通过节奏练习，提高学生的音乐节奏感和团队协作能力。
3. 培养学生的动物角色扮演能力，激发学生的创造力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和动物角色扮演。
2. 教学重点：歌词记忆、旋律掌握和节奏练习。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、动物头饰。
2. 学具：歌词卡片、节奏练习卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请学生们参加一场动物音乐会，引入歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
2. 歌曲学习：a. 分组朗读歌词，熟悉歌词内容。
b. 老师示范演唱，学生跟随学唱。
c. 分组进行旋律练习，相互纠正发音。
3. 节奏练习：a. 分组进行节奏敲击练习，提高节奏感。
b. 学生自主设计节奏，进行团队协作表演。
4. 音乐欣赏：播放不同版本的《蜗牛与黄鹂鸟》，让学生进行比较欣赏。
5. 动物角色扮演：a. 学生自由选择动物角色，佩戴头饰。
b. 分组编排对话和动作，进行角色扮演。
六、板书设计1. 歌曲名称：《蜗牛与黄鹂鸟》2. 歌曲旋律：简谱及歌词3. 节奏练习：示例节奏图形4. 动物角色：各动物角色的名称和特点七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习演唱《蜗牛与黄鹂鸟》，设计一个有趣的动物角色扮演。
2. 答案：无固定答案，鼓励学生发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请家长参加下一节课的动物音乐会，观看学生的表演。
b. 组织学生参加校内外音乐比赛，展示学习成果。
c. 引导学生关注生活中的动物，了解更多动物的习性，激发对大自然的好奇心。
《蜗牛与黄鹂鸟》音乐教案7篇
《蜗牛与黄鹂鸟》音乐教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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蜗牛与黄鹂鸟(音乐教案)
蜗牛与黄鹂鸟（音乐教案）一、教学目标：1. 让学生通过学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，感受歌曲的优美旋律，培养音乐审美能力。
2. 引导学生理解歌曲中的歌词内涵，体会歌曲所表达的情感。
3. 学会歌曲中的演唱技巧，如呼吸、音准、节奏等。
4. 通过对歌曲的学习，激发学生对大自然的热爱，培养保护生态环境的意识。
二、教学内容：1. 歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的曲调分析。
2. 歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词解读。
3. 歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的演唱技巧指导。
4. 歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的实践演练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，掌握基本的演唱技巧。
2. 教学难点：歌曲中的音准、节奏、呼吸等演唱技巧。
四、教学过程：1. 热身活动：带领学生进行简单的身体运动，如伸展、转动等，以调动学生的积极性。
2. 歌曲导入：播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，让学生初步感受歌曲的美感。
3. 曲调分析：分析歌曲的曲调特点，引导学生关注音阶、节奏等。
4. 歌词解读：讲解歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词内涵，引导学生体会歌曲所表达的情感。
5. 演唱技巧指导：教授歌曲中的音准、节奏、呼吸等演唱技巧，并进行示范。
6. 实践演练：学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误。
7. 总结与展示：学生进行成果展示，总结所学内容。
五、教学评价：1. 学生演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的熟练程度。
2. 学生对歌曲歌词内涵的理解程度。
3. 学生演唱技巧的掌握情况。
4. 学生参与课堂活动的积极性和合作意识。
六、教学工具与材料：1. 教学课件：包含歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的曲谱、歌词、图片等。
2. 乐器：吉他、钢琴等，用于伴奏和演示。
3. 教学录音设备：用于播放歌曲和录制的示范音频。
4. 蜗牛和黄鹂鸟的实物模型或图片：用于直观展示歌曲主题。
七、教学步骤：1. 课堂导入：通过展示蜗牛和黄鹂鸟的实物模型或图片，引导学生关注自然生态环境。
2. 歌曲学习：分析歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的节奏、旋律、歌词，让学生感受歌曲的美感。
小学音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案
小学音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案教案：《蜗牛与黄鹂鸟》一、教学内容本节课的教学内容选自小学音乐教材，章节为第五单元《动物狂欢节》。
本节课的主要内容是学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
二、教学目标1. 让学生能够熟练地演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
2. 让学生了解并掌握歌曲的基本节奏和旋律。
3. 通过学习歌曲，培养学生对音乐的热爱和对动物的关爱。
三、教学难点与重点重点：熟练地演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
难点：歌曲中的高音部分和节奏变化。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、粉笔、教学课件。
学具：乐谱、歌词卡片、打击乐器。
五、教学过程1. 导入：以一个有趣的动物故事引入，引发学生对动物的兴趣。
2. 学习歌词：让学生先朗读歌词，然后解释歌词中的意思，帮助学生理解歌曲的内容。
3. 学习旋律：用钢琴弹奏旋律，让学生跟唱，注意指导学生掌握歌曲的高音部分和节奏变化。
4. 练习演唱：分组让学生练习演唱，教师巡回指导，对学生的演唱进行评价和反馈。
六、板书设计板书歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词和旋律，突出高音部分和节奏变化。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后练习演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并家长签字。
2. 作业答案：学生能够熟练地演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的掌握情况较好，大部分学生能够熟练地演唱。
在教学过程中，我注意了对学生的个别指导，帮助学生解决了高音部分和节奏变化的问题。
但在课堂活动中，可以更加注重学生的互动和参与，增加一些小组合作的活动，提高学生的合作能力和团队意识。
拓展延伸：可以组织一次班级音乐会，让学生展示自己的才艺，增加学生对音乐的热爱和自信心。
同时，可以结合课堂内容，组织一次户外观察动物的活动，让学生更加了解动物，培养学生的关爱之心。
重点和难点解析：一、教学内容重点和难点解析：本节课的教学内容选自小学音乐教材，章节为第五单元《动物狂欢节》。
本节课的主要内容是学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
2024年小学音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案
2024年小学音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案一、教学内容本节课选自小学音乐教材《音乐之旅》第三册第六单元《动物音乐会》。
具体内容包括：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的学习与演唱；分析歌曲的旋律、节奏和歌词特点；了解歌曲的创作背景及寓意。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的旋律、节奏和歌词，能熟练演唱。
2. 培养学生对音乐的热情，提高音乐审美能力，激发学生对动物生活的关注。
3. 通过学习歌曲，引导学生体会坚持与毅力的重要性，培养积极向上的生活态度。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律跳跃。
教学重点：熟练掌握歌曲演唱，理解歌曲寓意。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、黑板、卡片学具：音乐课本、笔、纸五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请学生模仿自己喜欢的小动物，进行课堂表演，引出本节课的主题《动物音乐会》。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，让学生初步感受歌曲旋律、节奏。
b. 分组讨论歌曲中出现的动物角色，引导学生关注歌词内容。
c. 逐句教唱歌曲，注意指导学生掌握节奏和旋律。
3. 例题讲解（10分钟）a. 分析歌曲中的节奏变化和旋律跳跃，通过钢琴示范，让学生直观感受。
b. 选取歌曲中的典型乐句，进行讲解和练习。
4. 随堂练习（10分钟）a. 学生自主练习演唱歌曲，教师巡回指导。
b. 分组演唱，互相评价，提高演唱水平。
a. 回顾本节课所学内容，强调歌曲的寓意：坚持与毅力。
b. 拓展延伸：让学生谈谈自己喜欢的小动物，以及在生活中如何体现坚持与毅力。
六、板书设计1. 《蜗牛与黄鹂鸟》2. 内容：a. 歌曲旋律、节奏特点b. 歌词重点句子c. 歌曲寓意七、作业设计1. 作业题目：演唱《蜗牛与黄鹂鸟》并录制视频。
2. 答案：学生提交的视频中，需包含完整的歌曲演唱。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课外了解更多关于动物的音乐作品，提高音乐素养。
《蜗牛与黄鹂鸟》小学音乐教案
《蜗牛与黄鹂鸟》小学音乐教案一、教学目标：1. 让学生通过学习《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲，了解歌曲的背景、结构及音乐特点。
2. 培养学生正确的歌唱姿势和呼吸方法，提高歌唱能力。
3. 引导学生感受歌曲中的节奏、旋律变化，培养学生的音乐欣赏能力。
4. 通过歌曲学习，培养学生热爱大自然、珍惜时光的情感。
二、教学重点：1. 歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的旋律、节奏及歌词。
2. 正确的歌唱姿势和呼吸方法。
三、教学难点：1. 歌曲中节奏、旋律的变化。
2. 理解歌曲寓意，感受歌曲所表达的情感。
四、教学准备：1. 教学课件、音乐设备。
2. 乐谱、歌词。
3. 相关自然、生态图片。
五、教学过程：1. 导入：通过展示自然风光图片，引导学生关注大自然，激发学习兴趣。
2. 歌曲欣赏：播放《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲，让学生初步感受歌曲的美感。
3. 歌曲解析：分析歌曲的结构、节奏、旋律特点，讲解歌曲背景。
4. 学唱歌曲：教授歌曲旋律、歌词，指导学生正确的歌唱姿势和呼吸方法。
5. 练习演唱：分组练习，教师指导，纠正发音、节奏等方面的问题。
6. 课堂展示：学生代表演唱，集体评价，给予鼓励。
7. 情感教育：引导学生理解歌曲寓意，珍惜时光，热爱大自然。
8. 课堂小结：总结本节课的学习内容，布置课后作业。
9. 课后作业：熟唱《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲，了解其他有关大自然的歌曲。
10. 教学反思：针对本节课的教学效果，进行总结和反思，为下一步教学做好准备。
六、教学策略：1. 采用情境教学法，通过展示自然景象，引导学生进入歌曲情境。
2. 运用分组教学法，提高学生的合作意识，培养团队精神。
3. 采用启发式教学法，激发学生的思维，引导学生主动探究。
4. 运用情感教学法，让学生体验歌曲所表达的情感，培养爱心和责任感。
七、教学步骤：1. 课前准备：教师提前准备教学所需的课件、乐谱、歌词等资料。
2. 课程导入：教师通过展示自然景象图片，引导学生关注大自然，激发学习兴趣。
《蜗牛与黄鹂鸟》教案
《蜗牛与黄鹂鸟》教案第一章：课程介绍1.1 课程目标通过学习《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲，让学生了解和感受中国民歌的独特魅力，提高学生对音乐的鉴赏能力。
1.2 教学内容《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲的背景介绍、歌词解析、旋律特点、演唱技巧等。
1.3 教学方法采用讲解、示范、练习、小组合作等教学方法，引导学生主动参与、积极互动。
第二章：歌曲背景及歌词解析2.1 歌曲背景介绍介绍《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲的创作背景、作者以及歌曲所表达的意义。
2.2 歌词解析分析歌曲的歌词，理解歌词中的寓意和情感。
第三章：旋律特点及演唱技巧3.1 旋律特点分析分析《蜗牛与黄鹂鸟》的旋律特点，如节奏、音域、旋律线条等。
3.2 演唱技巧指导教授学生正确的演唱姿势、呼吸方法、咬字清晰等演唱技巧。
第四章：分组练习及展示4.1 分组练习将学生分成小组，每组选择一个段落进行练习，要求熟练掌握。
4.2 成果展示每个小组依次展示自己的练习成果，其他学生和老师进行点评。
第五章：总结与拓展5.1 课程总结总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
5.2 拓展活动组织学生进行相关的音乐游戏或活动，巩固所学知识，提高学生的音乐素养。
第六章：歌曲创作背景深入探讨6.1 历史与文化背景深入探讨《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲产生的历史时期背景，以及当时的社会文化环境，分析这些因素如何影响了歌曲的创作。
6.2 作曲家生平和创作风格介绍歌曲作者的生平和创作风格，探讨作者的个人经历如何体现在这首歌曲中。
第七章：歌词内涵与民间传说7.1 歌词内涵解析深入分析歌曲中的歌词，探讨其深层含义和象征意义，以及如何反映了民间的生活智慧和文化传统。
7.2 相关民间传说与歌曲联系介绍与《蜗牛与黄鹂鸟》相关的民间传说或故事，分析这些传说如何与歌曲内容相互映射，增强了歌曲的文化底蕴。
第八章：音乐结构与和声分析8.1 音乐结构分析详细分析《蜗牛与黄鹂鸟》的音乐结构，包括曲式、节奏、旋律等，解释这些结构如何构成了歌曲的独特风格。
音乐教材《蜗牛与黄鹂鸟》优质教案(精选
音乐教材《蜗牛与黄鹂鸟》优质教案(精选一、教学内容本节课，我们选取音乐教材中《蜗牛与黄鹂鸟》这一经典曲目进行深入学习。
教学内容主要包括：歌曲歌词理解、旋律学唱、节奏练习以及简单乐理知识讲解。
具体章节为教材第二单元《春之声》中第三课时。
二、教学目标1. 让学生掌握《蜗牛与黄鹂鸟》歌词和旋律。
2. 培养学生音乐节奏感和音乐欣赏能力。
3. 通过学习歌曲，教育学生珍惜时间，勤奋努力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中旋律变化和节奏掌握。
教学重点：歌词理解和旋律学唱。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、音响设备、黑板。
学具：音乐教材、笔记本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用春天校园里景色，引导学生关注大自然变化，引出《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲。
2. 歌曲学唱（10分钟）（1）播放歌曲，让学生初步感受歌曲旋律和节奏。
（2）带领学生一句一句学唱歌曲，注意歌词发音和旋律准确性。
3. 歌曲分析（10分钟）（1）讲解歌曲中乐理知识，如音符、节奏等。
（2）分析歌曲旋律特点，如重复、变化等。
4. 例题讲解（5分钟）选取歌曲中一个典型乐句，讲解其旋律和节奏，并进行示范演唱。
5. 随堂练习（10分钟）（1）分组练习，让学生相互纠正、提高。
（2）选取个别学生进行演唱，及时给予评价和指导。
6. 歌曲演唱（5分钟）让学生完整演唱歌曲，检验学习效果。
六、板书设计1. 歌曲名：《蜗牛与黄鹂鸟》2. 歌曲旋律简谱3. 歌曲节奏4. 歌曲主题：珍惜时间，勤奋努力七、作业设计1. 作业题目：演唱《蜗牛与黄鹂鸟》并录制视频。
2. 答案：正确演唱歌曲，视频画面清晰，发音准确，旋律流畅。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注其他与春天相关歌曲，进行自主学习，提高音乐素养。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 歌曲学唱3. 歌曲分析4. 例题讲解5. 随堂练习6. 作业设计实践情景引入是激发学生学习兴趣关键。
在课堂开始时，我将通过引导学生观察春天校园景色，让他们亲身感受大自然魅力，从而自然地引出《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲。
小学教案三年级音乐《蜗牛与黄鹂鸟》通用
小学教案三年级音乐《蜗牛与黄鹂鸟》通用一、教学内容本节课选自小学三年级音乐教材第四章《动物狂欢节》中的《蜗牛与黄鹂鸟》。
内容包括歌曲的学唱、节奏练习、歌词理解以及简单的音乐知识。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并理解歌词含义。
2. 培养学生对音乐的感知能力，提高音乐素养。
3. 培养学生团队合作精神，激发学生对音乐的热爱。
三、教学难点与重点难点：歌曲中的节奏变化和旋律演唱。
重点：学会演唱歌曲，理解歌词内容，掌握基本音乐知识。
四、教具与学具准备教师：钢琴、黑板、粉笔、音乐教具。
学生：音乐书、笔、练习本。
五、教学过程1. 导入：讲述一个关于蜗牛和黄鹂鸟的故事，引导学生进入课堂情境。
2. 新课内容展示：a. 播放《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲，让学生初步感受歌曲旋律。
b. 分组讨论，让学生讲述歌曲中蜗牛和黄鹂鸟的故事。
c. 教师带领学生学习歌曲，注意讲解节奏和音高。
3. 例题讲解：讲解歌曲中的难点节奏，进行示范演唱。
4. 随堂练习：学生分组练习演唱歌曲，教师巡回指导。
六、板书设计1. 《蜗牛与黄鹂鸟》2. 歌曲谱例：包括歌词和五线谱3. 重点节奏：用不同颜色标注节奏变化4. 歌曲结构：标注歌曲的段落和小节七、作业设计1. 作业题目：演唱《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲，并用自己的话复述歌曲故事。
2. 答案：要求学生录制演唱视频，以电子邮件或方式提交。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐学生课后欣赏其他关于动物的乐曲，了解各种乐器的音色，提高音乐鉴赏能力。
重点和难点解析1. 教学内容的难点与重点。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 板书设计中的重点节奏和歌曲结构。
4. 作业设计中的演唱视频提交。
5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学内容的难点与重点重点在于歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的学唱、节奏练习和歌词理解。
对于难点部分，如节奏变化和旋律演唱，教师应进行详细讲解和示范。
1. 节奏变化：在歌曲中，节奏变化主要体现在蜗牛与黄鹂鸟的对唱部分。
音乐教案-《蜗牛与黄鹂鸟》教案
音乐教案－《蜗牛与黄鹂鸟》-教案一、教学目标：1. 让学生通过学习《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲，了解和感受中国乡村音乐的风格和特点。
2. 培养学生对音乐的欣赏能力，提高音乐素养。
3. 通过歌曲的学习，引导学生理解歌曲中的寓意，培养学生的耐心和毅力。
二、教学内容：1. 歌曲背景介绍：《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流传于中国的乡村歌曲，歌曲以生动的形象描绘了蜗牛与黄鹂鸟的故事，寓意着人们要有耐心和毅力，才能实现自己的目标。
2. 歌曲结构分析：歌曲由两个乐段组成，第一乐段以轻松的旋律和节奏描绘了黄鹂鸟的欢快形象，第二乐段以慢板的旋律和节奏展现了蜗牛的坚韧精神。
3. 歌曲演唱技巧：教授学生正确的呼吸方法和发声技巧，使学生在演唱时能够更好地表达歌曲的情感。
三、教学过程：1. 热身活动：引导学生进行简单的身体运动，如伸展、转动等，以放松身体和提高注意力。
2. 歌曲欣赏：播放《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲，让学生初步感受歌曲的风格和情感。
3. 歌曲解析：向学生介绍歌曲的背景、结构和演唱技巧，引导学生深入理解歌曲的意义。
4. 练习演唱：分组让学生进行歌曲的练习演唱，纠正发音和音准的问题。
5. 总结与反思：让学生分享自己对于歌曲的理解和感悟，总结学习过程中的收获。
四、教学评价：1. 学生演唱评价：评价学生在演唱过程中的发音、音准、节奏等方面的表现。
2. 学生理解评价：通过问答等方式了解学生对于歌曲寓意和情感的理解程度。
3. 学生参与评价：观察学生在课堂中的参与程度和合作精神。
五、教学资源：1. 教学课件：制作课件，展示歌曲的背景、结构和演唱技巧等内容。
2. 音响设备：播放歌曲，提供学生欣赏和练习的对象。
3. 乐谱：提供学生演唱时参考的乐谱。
教学计划：1课时六、教学步骤：1. 复习上节课的内容，回顾《蜗牛与黄鹂鸟》的歌曲结构和演唱技巧。
2. 分组进行歌曲练习，让学生自主选择角色，一部分学生演唱黄鹂鸟的部分，另一部分学生演唱蜗牛的部分。
3. 教师巡回指导，纠正学生在演唱过程中出现的发音、音准、节奏等方面的问题。
音乐教材《蜗牛与黄鹂鸟》教案
音乐教材《蜗牛与黄鹂鸟》教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词内容，能够用正确的节奏和音准演唱这首歌曲。
2. 培养学生对音乐的感知能力，提高音乐审美水平。
3. 通过学习这首歌曲，让学生了解和欣赏我国民族音乐的魅力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词内容、节奏和音准。
2. 教学难点：歌曲中的高难度音阶和特殊的节奏处理。
三、教学准备1. 教学材料：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》乐谱、教学录音机、音响设备。
2. 教学工具：钢琴、吉他等乐器。
四、教学过程1. 导入：教师播放《蜗牛与黄鹂鸟》的录音，让学生初步感受歌曲的美感。
2. 教唱歌词：教师带领学生逐句学习歌词，注意讲解歌词中的重点字词。
3. 教授节奏：教师讲解歌曲的节奏，让学生跟随伴奏练习节奏。
4. 教授音准：教师弹奏乐器，引导学生正确演唱歌曲中的音准。
5. 合奏练习：教师组织学生进行合奏练习，提高学生的协作能力。
6. 课堂小结：教师对课堂内容进行总结，鼓励学生课后多加练习。
五、教学评价1. 学生能够熟练地演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
2. 学生能够理解歌曲的歌词内容，领会歌曲所表达的情感。
3. 学生对我国民族音乐有更深入的了解和欣赏能力。
六、教学拓展1. 介绍《蜗牛与黄鹂鸟》的背景知识：这首歌曲源自民间，经过历代艺人的传唱和改编，成为了脍炙人口的经典歌曲。
教师可以分享歌曲背后的故事，让学生了解民间音乐的营养。
2. 欣赏其他民族音乐：教师可以选取几首其他民族的音乐作品，让学生欣赏和分析，进一步拓宽学生的音乐视野。
七、课后作业1. 让学生课后多加练习演唱《蜗牛与黄鹂鸟》，提高演唱水平。
2. 调查并了解我国的其他民族音乐，下节课分享给同学们。
八、教学反馈1. 教师在课后对学生的课堂表现进行评价，对学生的进步给予肯定，对存在的问题提出改进建议。
2. 鼓励学生提出意见和建议，不断优化教学方法。
九、教学修改1. 根据学生的反馈和教学实际情况，教师对教案进行调整，以提高教学效果。
音乐教材《蜗牛与黄鹂鸟》教案(精选
音乐教材《蜗牛与黄鹂鸟》教案(精选一、教学内容本节课选自音乐教材《小学音乐课程标准》第三册，第四章《动物之歌》中的《蜗牛与黄鹂鸟》。
歌曲以生动活泼的方式，描述了蜗牛与黄鹂鸟的有趣故事，教育学生要有恒心和毅力。
详细内容包括歌曲的歌词学习、旋律掌握、节奏练习以及二声部合唱。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词和旋律，能正确、熟练地演唱。
2. 培养学生的节奏感和二声部合唱能力，提高音乐素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：二声部合唱的协调和配合。
2. 教学重点：歌曲旋律、歌词的掌握和节奏练习。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体教学设备、黑板、粉笔。
2. 学具：音乐教材、笔记本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于蜗牛和黄鹂鸟的有趣故事，引起学生对本节课的兴趣。
2. 新课内容展示：播放《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲，让学生初步感受歌曲的魅力。
3. 歌曲学习：引导学生学习歌曲歌词，讲解歌曲中的节奏和旋律，进行旋律练习。
4. 二声部合唱练习：将学生分为两个声部，分别练习合唱，注意声部间的协调与配合。
5. 随堂练习：组织学生进行集体演唱，检查学生对歌曲的掌握程度，及时纠正错误。
6. 实践情景引入：让学生自由发挥，用动作和表情表现歌曲中的故事情节，增强课堂趣味性。
7. 例题讲解：分析歌曲中的典型节奏和旋律，讲解二声部合唱技巧。
六、板书设计1. 黑板左侧：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》歌词。
2. 黑板右侧：歌曲旋律简谱，标注节奏和音高。
3. 中间部分：画有蜗牛和黄鹂鸟的简笔画，增加趣味性。
七、作业设计1. 作业题目：熟练演唱《蜗牛与黄鹂鸟》，尝试用二声部合唱。
2. 答案：课后自行练习，下节课进行课堂检查。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学中存在的问题及改进措施。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后搜集其他动物歌曲，了解各种动物的特点，下节课进行分享。
重点和难点解析：1. 教学难点：二声部合唱的协调和配合。
小学音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案6篇
小学音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学优质教案三年级音乐《蜗牛与黄鹂鸟》通用
小学优质教案三年级音乐《蜗牛与黄鹂鸟》通用一、教学内容本节课，我们将在三年级音乐教材第七章《动物音乐会》中，学习《蜗牛与黄鹂鸟》这首脍炙人口儿童歌曲。
这首歌曲描述蜗牛与黄鹂鸟之间因为行动迟缓与飞翔迅速而产生有趣对比，通过歌词和旋律，让学生感受音乐带来乐趣。
二、教学目标1. 让学生掌握《蜗牛与黄鹂鸟》歌词和旋律。
2. 培养学生对音乐感知能力和审美情趣。
3. 增进学生对动物特点解，培养他们观察能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中旋律跳跃和节奏变化。
2. 教学重点：歌词记忆和旋律演唱。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、吉他、录音机、歌词卡片、节奏卡片。
2. 学具：音乐课本、歌词本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我将通过讲述一个关于蜗牛与黄鹂鸟有趣故事，引起学生对本节课兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放歌曲，让学生初步感受旋律。
（2）分句教唱，让学生跟唱并记忆歌词。
（3）分析歌曲中节奏和旋律特点，讲解难点。
3. 例题讲解（5分钟）通过钢琴和吉他演奏，让学生直观地感受歌曲中旋律跳跃和节奏变化。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组，用歌词卡片和节奏卡片进行歌词和旋律练习。
5. 演唱展示（5分钟）学生代表上台演唱，其他学生评价，共同提高。
六、板书设计1. 歌曲名：《蜗牛与黄鹂鸟》2. 歌词卡片：贴在黑板上，方便学生跟唱。
3. 节奏卡片：展示歌曲中节奏变化。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，练习演唱《蜗牛与黄鹂鸟》，并尝试用乐器为歌曲伴奏。
2. 答案：无固定答案，要求学生发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察学生在课堂上表现，解他们对歌曲掌握程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生解其他动物特点，尝试创作一首关于动物歌曲。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要重点关注。
是歌曲学习环节，特别是歌词记忆和旋律演唱。
是例题讲解，要让学生直观地理解并掌握歌曲中节奏和旋律特点。
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人教版小学音乐三年级上册《蜗牛与黄鹂鸟》教案(2)
蜗牛与黄鹂鸟教案
一、教材分析：
歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，这是一首流行于台湾的叙事性民歌，歌曲以一个叙述者的口吻讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽时就背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟却在一旁讥笑它的情景。
歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神，音乐形象天真纯朴富有生活气息。
歌词结合紧密，大多一字一音，与口语相近，质朴自然。
二、教学目标：
1、指导学生用明亮、轻巧的声音，用不同的音色、速度和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛形象。
2、指导学生相互合作，创造性地参与音乐活动。
3、使学生懂得在生活和学习中要象蜗牛一样要具有坚持不懈、坚韧不拔的进取精神。
三、教学重难点：指导学生用明亮、轻巧的声音，用不同的音色、速度和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛的形象。
四、教法学法
针对儿童好新、好奇、思维活跃，集中注意持久性较差，但容易对有趣、富有童趣的事物产生兴趣等特点，遵循直观性、启发性原则和循序渐进由浅入深的原则，利用多媒体教学手段，充分发挥学生的主体作用，重点采用引导法、情境教学法等方法设计本课过程的。
五、教学过程：
（一）组织教学
学生随乐曲〈阿里山的姑娘〉音乐共同律动进教室，以此来创设“音乐课堂”的氛围，激发学生参与学习音乐的兴趣与热情。
上课一开始我对学生说：同学们，你们看老师的表情，（老师做出灿烂的笑容）谁能和老师一样？（学生被老师所感染）太棒了！我们每一位小朋友都送给老师一个美丽又灿烂的笑脸。
好，我们现在和老师一起跳起来。
通过这样的交流，拉近了我与学生间的距离。
（二）体态律动，导入新课
这个环节我主要是让学生根据音乐所塑造的不同音乐形象来模仿蜗牛和黄鹂鸟的动作。
开始我就设了一个悬念给学生：今天老师为大家请来了一位朋友，你们猜猜它是谁？学生顿时产生好奇心（播放在低音区慢速弹奏的《蜗牛与黄鹂鸟》旋律）然后我又对学生们提出要求：请你们静静地听，注意观察老师的动作，如果谁猜出来了千万不要说，等老师的表演结束时，我们来抢答。
老师这样说的目的是让学生注意倾听和观察，由于音乐的不确定性学生可能会回答出各种动物的名称，但我不会去否定他们的答案，而则是用谜语的方式告诉他们原来这位朋友是蜗牛，并且让学生来学学蜗牛是怎么走路的，学生的积极性肯定高。
然后运用同样的思路播放在高音区加快速度弹奏的《蜗牛与黄鹂鸟》旋律并加入鸟叫声让学生们模仿黄鹂鸟的动作。
通过这一环节的设计，不仅使学生初步熟悉了歌曲的旋律、初步感知了蜗牛与黄鹂鸟的音乐形象，而且更好的
调动了学生学习的积极性，自主性，为完成歌曲教学任务打下了基础。
（三）歌曲教学
在这一环节主要是让学生通过边听边用不同角色的律动来表达歌曲的情感，对歌曲反复的情感体验，引导学生自主对歌曲的表现形式及情感内涵的把握，并在听、唱、演的过程中感受不同的角色形象。
我主要分两大块来完成：一是学唱歌曲，二是歌曲处理。
一开始我并没有让学生马上聆听歌曲而是通过看图片听音乐故事这样的方式，吸引学生的注意力，对《蜗牛与黄鹂鸟》的故事有一个初步的印象，激发他们学习的兴趣，创设一定的情景，扩大学生对歌曲的理解。
然后利用多媒体课件，给学生直观的画面，运用听唱法这种歌曲教唱的方法来完成歌曲学唱的。
在歌曲处理这个环节我主要是引导学生改变歌曲的速度、运用不同的情绪的来演唱各个角色的，帮助学生进一步理解歌曲，使学生获得审美愉悦的体验。
在接下去的音乐游戏环节中，让学生选择一个自己喜欢的角色进行表演旨在发挥学生的创编和表演的能力，张扬学生的个性，增强他们音乐表演的自信心，在他们在唱、听、看、演的过程中
培养良好的合作意识，更重要的通过以上几个环节的教学让他们学习到了蜗牛的这种坚持不懈，勇往直前的精神。
(4)合作创编歌词
新课标提供自主、合作、探究的学习方式。
在创编歌词这一环节中我充分渗透了这一教学理念。
通过生生合作和自主探究的方式
来进行歌曲创编。
这一学习方式不仅为学生创设了民主、宽松、自由的氛围，更激发了学生的创新思维，增强了自信心。
通过合作创编歌词，学生的合作意识在群体中的协调能力得到了发展。
（五）课堂延伸
这一环节主要是让学生拓展和积累课外的音乐知识，拓宽学生的文化视野，提高学生的人文素养。
最后整节课在《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲声中愉快的结束。
教学反思：
《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行于台湾的叙事性民歌，歌词以叙述者的口吻，讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽的时候就背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟在一旁讥笑它的有趣情景。
歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神。
在这课的设计中，我注意从学生的兴趣爱好出发，针对二年级学生好动、好玩、好奇的学习特点，运用多种形式和手段，让学生体验、发现、创造、表现和享受音乐，并在学习的过程中，充分利用各种音乐要素，培养和提高学生的识谱能力。
整个教学环节清晰，循序渐进，一环紧扣一环，把音乐要素贯穿于整个教学中，形成自己的教学风格，取得良好效果。
1、利用节奏，淡化难点
出示葡萄，引出节奏感比较强的生活化语言：酸酸的紫色的︱大葡萄︱，让学生非常轻松的掌握本首歌的难点节奏X X X X XX ︱XX X︱，从而利用这个节奏，让学生听琴视唱歌谱，既掌握了重
点乐句，又淡化了本首歌曲的难点。
在这个环节中，把原本枯燥的节奏变的生动有趣，让学生主动的参与到学习中来，提高了学习效果。
2、分析旋律，简化歌曲。
当教师用生动的故事把学生带入到歌曲中后，让学生聆听一边歌曲后，提出问题：我们刚才唱的乐句在本首歌曲中有没有出现？学生通过观察歌片、聆听歌曲，很容易的将答案找出，接着教师继续引导学生观察歌谱：歌曲中还有没有相同的旋律？学生在观察的过程中，找出相同的旋律，相当于分析了整首歌曲的结构，这样降低了歌曲的难度，同时也让学生掌握了学习的方法。
3、感受节拍，学习歌曲
当学生在教师的引导下分析完歌曲，教师又提出问题：这首歌曲是几拍子？学生在聆听音乐的同时感受二拍子，紧接着教师引领学生踏着二拍子的步伐，模仿蜗牛爬树的动作，让学生在参与的过程中体验二拍子的韵律感，又让学生继续模仿黄鹂鸟飞翔的动作，找出二拍子的强弱规律，这些设计都是环环紧扣，让学生在主动参与的过程中，通过“节拍”这一要素，感受音乐，理解音乐，走进音乐。
4、模仿音色，表现歌曲：
当学生掌握歌曲后，教师让学生选择不同的音色来表现“蜗牛”与“黄鹂鸟”的形象，让他们知道“音色”这一音乐要素在音乐中也有很大的作用，不同的音色可以塑造不同的音乐形象。
这一环节的
设计，不但给歌曲的学习增添了许多的乐趣，而且让学生更进一步的感受了音乐要素在音乐中的魅力。