高校宿舍管理系统需求分析
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高校宿舍管理系统需求分析
软件工程
高校宿舍管理系统
目录
第一章引
言 ..................................................................... ....................1 第二章系统需求分
析 ..................................................................... .. (2)
2.1功能需求 (2)
2.1.1 基本功能需求 (2)
............................................. 2 2.1.2 报表需求
2.1.3 用户界面需求 (3)
2.2性能需求 (3)
2.3数据库选择 (3)
2.4环境 ................................................ 4 第三章宿舍管理系统概要设
计 (5)
3.1系统功能模块图 (5)
3.1.1用户帐号模块 (6)
3.1.2宿舍管理模块 (6)
......................................... 7 3.1.3信息查询模块
3.1.4卫生评比模块 (7)
3.1.5出入管理模块 (7)
3.2 系统所需数据字典 ..................................... 8 第四章宿舍管理系统详细设
计 (12)
4.3具体模块设计 (12)
4.3.1账户信息模块的详细设计 (12)
4.3.2宿舍管理模块的详细设计 (14)
4.3.3信息查询窗口详细设计 (16)
4.3.4卫生评比模块详细设计 (17)
4.3.5出入管理模块详细设计 ................................ 18 第五章系统测
试 ..................................................................... . (20)
5.1所遇问题 (20)
5.2 系统测试 ........................................... 20 第六章
总结...................................................................... .................21 参考文
献 ..................................................................... (22)
第一章引言
第一章引言
学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。
目前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段,手工记录对于规模小的学校来说还
勉强可以接受,但对于学生信息量比较庞大,需要记录存档的数据比较多的高校来说,人工记录是相当麻烦的。
而且当查找某条记录时,由于数据量庞大,还只能靠人工去一条条的查找,这样不但麻烦还浪费了许多时间,效率也比较低。
当今社会是飞速进步的世界,原始的记录方式已经被社会所淘汰了,计算机化管理正是适应时代的产物。
信息世界永远不会是一个平静的世界,当一种技术不能满足需求时,就会有新的技术诞生并取代旧技术。
21世纪的今天,信息社会占着主流地位,计算机在各行各业中的运用已经得到普及,自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。
我们针对如此,设计了一套学生宿舍管理系统。
学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理,系统做的尽量人性化,使用者会感到操作非常方便,管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。
由于数据库存储容量相当大,而且比较稳定,适合较长时间的保存,也不容易丢失。
这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了一个方便、快捷的操作方式。
本系统具有运行速度快、安全性高、稳定性好的优点,并且具备完善的报表生成、修改功能,能够快速的查询学校所需的住宿信息。
1
第二章系统需求分析
目前,我们学校的宿舍管理采用的还是人工来进行管理的, 面对目前学校发展的实际状况,我们通过实地调研之后,对宿舍管理系统的设计开发做了一个详细的概述。
2.1功能需求
2.1.1 基本功能需求
本课题要实现的是高校学生宿舍管理系统,在设计该系统时,应
便于用户操作。
系统在实现上应该具有如下功能: 尽可能的贴近学生,
1.系统要求用户必须输入正确的用户名和密码才能进入系统。
2.系统应该提供学生住宿情况的基本登记。
3.系统应提供学生每学期学生的离校处理。
4.系统应提供人员来访登记及结束访问的详细登记。
5.系统应提供学生在校期间物品出入宿舍楼的详细情况登记。
6.系统应提供查询功能,以方便用户对学生基本信息的查询(要实
现按多种条件的查询)。
7.系统应提供增加、删除、修改用户帐户的功能。
8.系统还应具有添加、修改、删除学生基本信息的功能。
2.1.2 报表需求
学生宿舍管理系统的某些信息应当能够以报表形式打印出来。
基本上应该能够实现扣分统计、和卫生评比的报表打印功能。
2
2.1.3 用户界面需求
学生宿舍管理系统应提供简单、层次关系明了、清晰的操作界面,使用户一目了然。
尽可能的为用户的录入、查询等功能操作提供方便。
快捷按钮的创建也是非常需要的,以方便用户操作。
2.2性能需求
2.2.1系统安全性
学生宿舍管理系统中的增加用户、学生毕业离校等的某些模块都是相联系在一起的,所以在系统的管理权限上应当进行严格控制,具体思想如下:
1.要想对该学生宿舍管理系统进行操作就应当具有某些操作权限。
没有权限的用户将不能通过任何渠道来登录该系统,查看该系统的任何信息和数据,以确保系统的严密性和安全性。
2.在上述要求基础上可以为该系统设定三种登录方式,程序开始运行所有功能将是不可使用的,只有系统管理员登录、普通用户登录和只读用户三个窗口可以使
用,没有系统管理员或者普通用户的用户名和密码任何人都不能登录该系统进行操作。
3.在具体实现时还应为系统管理员和普通用户设定不同的权限,系统管理员应当可以使用系统的所有模块,普通用户对于大部分的很关键的模块是无权使用的。
只读用户只能观看数据对任何模块都无权修改。
2.3数据库选择
数据库是数据管理的最新技术,是计算机科学的重要分支。
十年
3
来,数据库管理系统已从专用的应用程序包发展成为通用系统软件。
由于数据库具有数据结构化、最低冗余度、较高的程序与数据独立性、易于扩充、易于编制应用程序等优点,较大的信息系统都是建立在数据库设计之上的。
我们选用的是SQL Server 2000。
2.4环境
本系统是以Windows系统为操作平台,用C++编程语言和SQL Server 2000数据库来实现高校学生宿舍管理系统所需功能的。
4
第三章宿舍管理系统概要设计 3.1系统功能模块图
帐号设置
用户帐号退出系统
入住管理高
校宿舍管理退宿管理学生公物报修公寓管理信息查询管学生查询理系周查扣分统卫生评比扣分统计管理
卫生评比
来访登记出入管理出入楼登记
系统功能模块图
5
在整体设计中,我们将宿舍管理系统分为五个大的模块:用户帐号模块、宿舍管理模块、学生信息查询模块、卫生评比模块、出入登记模块。
每个模块将实现不同的功能。
下面将具体进行介绍。
3.1.1用户帐号模块用户帐号退出系统帐号设置
系统分支(用户帐号模块)功能模块图
用户帐号模块包括:用户设置,退出系统二个部分。
1. 用户设置:实现系统管理人员、普通人员登录和密码修改。
2. 退出系统:实现正常退出宿舍管理系统。
3.1.2宿舍管理模块
宿舍管理
入住管理退宿管理公物报修
管理
系统分支(宿舍管理模块)功能模块图
公寓管理模块包括:入住管理、退宿管理、员工管理、晚归管理、公物报修五个大的部分。
1.入住管理:登记学校所有住宿楼情况。
2.退宿管理:登记学校所有宿舍退宿人员的情况。
3.公物报修:登记学校所有住宿楼公物损坏上报情况。
6
3.1.3信息查询模块
信息查询学生查询
系统分支(信息查询模块)功能模块图
管理信息查询模块基本上包括:学生查询(要实现按多种条件的查询)。
1.学生查询:实现每个学生基本信息情况的查询功能。
3.1.4卫生评比模块
周查扣分扣分统计卫生评比卫生评比卫生评比系统分支(卫生评比模块)功能模块图
卫生评比模块基本上包括:周扣分、扣分统计卫生评比。
1.周扣分:纪录每周每个宿舍楼每个宿舍每个人的扣分情况 2.扣分统计:按班级和宿舍两种不同分法在一段时间内的个人扣分的名单的统计情况。
3.卫生评比:实现宿舍先进集体和先进个人的名单的统计。
3.1.5出入管理模块
来访登记出入管理
物品出入楼登记
7
系统分支(出入管理模块)功能模块图
出入登记模块包括:来访登记、进出楼登记、两个功能模块。
1.来访登记:详细登记进入宿舍楼的外来人员情况和离开情况。
2.进出楼登记:详细登记某学生搬入和搬出宿舍楼的物品情况。
3.2 系统所需数据字典
1.用户数据字典:登记管理人员的用户名、密码及登录权限。
2.学生基本情况数据字典:详细登记学生基本信息及学生住宿情
况。
5.人员来访数据字典:登记所有来访人员的详细情况。
6.物品出入数据字典:详细登记学生物品出楼信息。
7.退宿数据字典:登记所有宿舍楼退宿情况。
8.报修数据字典:登记每个公寓每个宿舍公物损坏上报情况。
字段名描述数据类型数据长度 NULL Primarykey name 用户名 varchar 20 N Y password 用户密码 varchar 20 Y N power 用户权限 tinyint N N 用户数据字典(user0)
字段名描述数据类型数据长度 NULL Primarykey Stu_Id 学号 char 9 N Y and F Stu_Name 姓名 char 8 N N Stu_Sex 性别 char 2 Y N
8
Stu_Class 班级 char 7 N N Stu_Polit 政治面貌 char 4 N 团员 Stu_Sta
状态 char 4 N 待分 dorm_no 楼号 tinyint 3 Y N Dor_Id 寝室号 char 10 Y N bed_no 床号 tinyint Y N own_pc 有无电脑 char 2 N 无 nativity 入学日期varchar 20 Y N birthday 出生日期 date Y N department 所学专业 varchar 20 Y N
学生基本情况表(Student0)
字段名描述数据类型数据长度 NULL Primarykey Vis_Name 来访人姓名
char 10 N N Vis_Host 被访人姓名 char 10 Y N Dor_Id 宿舍 char 10 N F Relation 所属关系 char 10 Y N Vis_Data 来访日期 date 10 Y N Vis_Time 来访时间 time 10 Y N Lea_Time 离开时间 time 10 Y N Vis_Watch 值班人 char 10 Y N Vis_Cred 证件名称 char 10 Y N Vis_Des 备注 char 50 Y N
人员来访数据字典(Visit)
9
字段名描述数据类型数据长度 NULL Primarykey Stu_Id 学号 char 20 N Y
G_In 进楼物品 char 10 Y N
G_Out 出楼物品 char 10 Y N G_Date 时间 datetime 10 Y N Watch 值班人char 10 Y N G_Des 备注 char 50 Y N
物品出入楼数据字典(Goodsmove)
字段名描述数据类型数据长度 NULL Primarykey stu_id 学号 char 20 N Y stu_name 姓名 char 10 Y N stu_sex 性别 char 10 Y N hou_id 楼号 char 10
Y N dor_id 房号 char 10 Y N rx_enr 入学日期 data N N ts_enr 退宿日期data N N stu_study 所学专业 char 10 N N stu_class 班级 char 10 N N
qu_sta 去向 char 50 N N stu_des 备注 char 50 N N
退宿数据字典(ts)
10
字段名描述数据类型数据长度 NULL Primarykey lossdate 报修时间Timestamp N Y losswupin 报修物品 char 50 Y N quantity 报损数量 float 10 Y N cause 损坏原因 varchar 100 Y N isreport 是否上报 char 1 Y N susheh 报修宿舍 integer Y N renyuan 报修人员 char 10 Y N
报损数据字典(loss)
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第四章宿舍管理系统详细设计 4.3具体模块设计
在系统功能模块介绍时,我们将宿舍管理系统分为五个大的模块:用户帐号模块、宿舍管理模块、学生信息查询模块、卫生评比模块、出入登记模块。
4.3.1账户信息模块的详细设计
1、账户注册与删除详细设计:
登录系统
是否注册用
户否是注册
输入用户名秘密
输入所需信息
管理员职员浏览者完成注册设计思想:
当宿舍管理系统需要进入时,具有使用不同功能权限的各用户,以不同的权限、用户名称、用户密码登录该系统。
像我们的后勤服务总公司中的管理人员,值
班老师的组长就应该具有系统管理员的权限,宿舍楼房管理人员就应该具有一般用户的权限。
一些关键性的数据是
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没有访问权的。
如帐号密码的修改,和员工信息的增删改。
要是以浏览者身份登陆该系统的话就只有只读的权限,凡是有增删改和好多关键性的窗口都无权更改和访问。
2(修改密码:
登录系统
选择修改密码
输入新密码
确立新秘密
否
密码一致
是
完成修改
设计思想:
为了防止密码被恶意盗用可以经常性的修改你的密码以增强系统的安全性,密码修改对于所有具有访问该系统的用户来说都可以使用。
具体实现:
(1).首先通过控件实现该功能模块与数据库的关联。
(2).其次为了确保该功能的完整性,在点击确认之后,需要判断一下所有的编辑框中的输入都不能为空。
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(3).最后在确认时,还需要编程实现的是判断原始用户名和密码是否一致,只有一致才有权限修改你的密码。
同是为了确保新密码的正确性,还添加了一个确认密码框,新密码和确认密码两者所输内容是要求完全一样,方能修改密码成功。
4.3.2宿舍管理模块的详细设计
1(入住登记、个人信息修改、删除记录
登录系统
宿舍管理
否入住登记个人信息修改
管理员
是
填写个人信息填写修改信息退宿登记
否否删除记录输入正确输入正确
确
是是
显示个人信息保存成功显示修改已被接受显示删除成功
设计思想:
入住登记管理是对每栋宿舍楼的每个学生的基本信息进行录入,具体实现:
(1).由于需要和数据库表相关联,所以也添加了两个数据窗口控件实现两者之间的关联。
14
(2). 在具有在基本的增加、删除、保存、退出功能外还具有数据窗口共享,在右边的自由表内输入数据,左边的表只能对数据浏览,同时当鼠标在左边的表中选中一个人的信息,相应在右边的数据窗口的自由表中会出现和其相同的数据。
(3). 在具体实现时需要设置像楼房号这样的具有唯一确定性的字段是不能为空的。
其他字段在输入时没有太大限制,录入人员在录入时需根据自身情况再进行添加。
2(公物报修
登录系统
宿舍管理
公物报修
填写报修信息
否
输入正确
是
显示报修已被接受
公物报修登记窗口完成的是记录宿舍损坏公物的功能。
操作人员可以通过在窗口中同时选中各项公物损失信息,然后利用“存盘”功能将信息保存到数据库中中。
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4.3.3信息查询窗口详细设计
1(学生查询
登录系统
学生信息查询
按学号查询按姓名查询按班级查询按寝室号查询
显示查询结果显示查询结果显示查询结果显示查询结果
按学号进行查询、按姓名进行查询、按班级查询、按寝室号查询这4个查询功能在具体编程实现上基本上是一样的,因为都是针对学生信息的查询。
以下是这四个功能模块的详细实现过程。
具体实现:
1(按学号查询
设计思想:在按学号查询时首先要通过编程判断一下,数据库的
学生信息表中是否存在该编号的学生,如果没有系统将不会显示
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数据所以只有存在学号才能进行查询。
上述完成之后,输入所查
询的学号,那么所需学生信息就会在下面表格中显示出来了。
2.按姓名进行查询
设计思想:按学生姓名实现的查询,虽然这样查出来的学生有可能不止一名,但在有些情况下(比如家人、朋友来访时,只记得学生姓名,在不清楚其学号、宿舍号的情况下,可以通过学生信息中的其它信息确定所要找的学生)可以调用此功能来实现。
3.按班级进行查询
设计思想:实现某个班级所有学生基本信息及住宿情况的查询。
通过该功能模块我们可以统计某个班级的宿舍分配情况,这个班级的学生都住在哪些寝室中。
4.按寝室号查询
设计思想:在输入寝室号时可以把该宿舍所住的所有学生的信息都统计出来,方便详细了解某宿舍的学生住宿情况。
4.3.4卫生评比模块详细设计登录系统
否
管理员
是
调查扣分扣分统计卫生评比
输入数据输入数据评比条件
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保存并显示结果保存并显示结果保存并显示结果
设计思想:
(1).由于需要和数据库表相关联,所以也添加了两个数据窗口控件实现两者之间的关联
(2).具有基本的增加、删除、保存、退出功能,由于考虑到数据被有意的、数据的输入与修改必须取得相应的权限。
(3).为方便对评比情况的统计,只要选择相应的排序条件,在窗口中显示结果。
4.3.5出入管理模块详细设计
1(来访登记与物品出入登记
登录系统
出入管理
来访登记物品出入登记
输入来访信息输入物品信息
否否
输入正输入正确确是是
显示并保存登记显示并保存登记 18
设计思想:
来访登记管理是对每栋宿舍楼来访人员或物品出入的基本信息进行录入,具体实现:
(1).由于需要和数据库表相关联,所以也添加了两个数据窗口控件实现两者之间的关联。
(2). 在具有在基本的增加、删除、保存、退出功能外还具有数据窗口共享,在下边的自由表内输入数据,上边的表只能对数据浏览,同时当鼠标在上边的表中选中一个人的信息,相应在下边的数据窗口的自由表中会出现和其相同的数据。
(3). 在具体实现时需要设置像楼房号这样的具有唯一确定性的字段是不能为空的。
其他字段在输入时没有太大限制,录入人员在录入时需根据自身情况再进行添加。
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第五章系统测试
5.1所遇问题
一个系统功能的实现,需要经过这么几步,首先把大致的骨架给设计好,然后根据系统要求写代码,接着是调试程序,最后完善总结。
其中最重要的两步就是中间的两步。
但是这次作业不用编程实现,省下了不少功夫。
但是还是遇到了很多的问题。
1. 软件的需求分析,由于我们都不理解学生宿舍管理系统的具体要求,所以只能上网查找,获取资源。
2. 将各个功能模块化,那些能需要合并在一起,那些功能必需独立,这也是我们在设计的时候,比较难解决的问题。
5.2 系统测试
此次作业不要求编程实现,测试略。
20
第六章总结
第六章总结
我们这次作业的任务是建立一个学生宿舍管理系统,它用到的开发工具是C++语言,SQL Server 2000数据库。
在设计的开始阶段为了尽快获得学生宿舍管理系统的需求,我大量的在网上查找有关该方面的资料,对《软件工程》书中的基本理论知识逐章逐节地复习回忆。
特别是对书中的一些典型实例,认真学习它的思想,吸取它的技巧,弄懂每句话的
含义。
在对所要应用的技术有了一个基本认识之后,就开始构思自己的系统设计。
根据需求说明书的要求将整个系统分为几个模块,每个模块具体又要实现哪些功能,然后就逐个模块去一一详细设计,设计的过程中不时地翻阅资料,用一些巧妙的技术来优化。
尽管这次作业不需要编程实现,但是也遇到了很多的问题,最后在老师和同学的帮助下,终于顺利完成了,自己也从中学到了不少东西。
总之,通过一个多星期的设计,让我感受了软件开发的部分过程。
这不仅是对我在大学所学知识的一个综合运用,也是一次增长知识和经验的好机会,同时也使我学会了许多处理、解决问题的方法,大大提高了自己的动手能力,为将来的有关学习打下了良好的基础。
21
参考文献
参考文献
[1] 齐志昌.谭庆平.宁洪《软件工程》[M].高等教育出版社,2004.4
[2] 朱如龙.《SQL Server数据库应用系统开发技术》[M].机诫工业出版社,2004.1.
IPO图
系统:高校宿舍管理作者:
模块:管理员用户管理日期:2010-11-24
编号:0001
调用:数据库文件被调用:无
输入:管理员登录输出:学生相关信息以及物
品信息
处理:管理(包括添加、修改和删除)数据库文件设置超级用
户,在屏幕上输出学生和相关物品其他信息等。
22
局部元素: 注释:
参考文献
IPO图
系统:高校宿舍管理作者:
模块:学生用户管理日期:2010-11-24
编号:0002
调用:无被调用:数据库文件
输入:用户名、密码输出:个人信息,宿舍信息
查询以及其他信息等
处理:用户输入查询条件,在数据库文件中读取相关信息,在屏幕上输出个人信息,邮件收发以及财产报修等信息。
局部元素: 注释:
23
参考文献
24
参考文献
下面是赠送的团队管理名言学习,
不需要的朋友可以编辑删除!!!谢谢!!!
1、沟通是管理的浓缩。
2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力;“艺术”是因为管理是实践和应用。
3、管理得好的工厂,总是单调乏味,没有仸何激劢人心的事件发生。
4、管理工作中最重要的是:人正确的事,而不是正确的做事。
5、管理就是沟通、沟通再沟通。
6、管理就是界定企业的使命,幵激励和组织人力资源去实现这个使命。
界定使命是企业家的仸务,而激励不组织人力资源是领导力的范畴,二者的结合就是管理。
7、管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”;其验证不在于逻辑,而在于成果;其唯一权威就是成就。
25
参考文献
8、管理者的最基本能力:有效沟通。
9、合作是一切团队繁荣的根本。
10、将合适的人请上车,不合适的人请下车。
11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队,而是通过别人的成功来获得自己的成功。
12、企业的成功靠团队,而不是靠个人。
13、企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。
14、赏善而不罚恶,则乱。
罚恶而不赏善,亦乱。
15、赏识导致成功,抱怨导致失败。
16、世界上没有两个人是完全相同的,但是我们期待每个人工作时,都拥有许多相同的特质。
17、首先是管好自己,对自己言
行的管理,对自己形象的管理,然后再去影响别人,用言行带劢别人。
18、首先要说的是,CEO要承担责仸,而不是“权力”。
你不能用工作所具有的权力来界定工作,而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。
CEO要对组织的使命和行劢以及价值观和结果负责。
19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。
研究发现,从小没有培养好团队精神,长大以后即使天天培训,效果幵不是很理想。
因为人的思想是从小造就的,小时候如果没有注意到,长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。
26
参考文献
20、团队精神要从经理人自身做起,经理人更要带头遵守企业规定,让技术及素质较高的指导较差的,以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智,互利共生,互惠成长,不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。
21、一家企业如果真的像一个团队,从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。
整家企业如果是个团队,整个国家如果是个团队,那么自己的领导要身先士卒带头做好,自己先树立起这种规章的威严,再要求下面的人去遵守这种规章,这个才叫做团队。
22、已所不欲,勿斲于人。
23、卓有成效的管理者善于用人之长。
24、做企业没有奇迹而言的,凡是创造奇迹的,一定会被超过。
企业不能跳跃,就一定是,循着,一个规律,一步一个脚印地走。
25、大成功靠团队,小成功靠个人。
27
参考文献
26、不善于倾听不同的声音,是管理者最大的疏忽。
关于教师节的名人名言|教师节名人名言
28
参考文献
1、一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不住的,唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋
2、教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。
--佚名
3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
--爱因斯坦
4、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
--孔子
5、在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。
--爱因斯坦
6、丼世不师,故道益离。
--柳宗元
7、古之学者必严其师,师严然后道尊。
--欧阳修
8、教师要以父母般的感情对待学生。
--昆体良
9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢?正如风只对于能利用它的人才是劢力。
--西蒙
10、一日为师,终身为父。
--关汉卿
11、要尊重儿童,不要急于对他作出戒好戒坏的评判。
--卢梭
12、捧着一颗心来,不带半根草去。
--陶行知
13、君子藏器于身,待时而劢。
--佚名
14、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。
--布鲁纳
15、教师是人类灵魂的工程师。
--斯大林
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参考文献
16、学者必求师,从师不可不谨也。
--程颐
17、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。
--苏格拉底
18、好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢,落在尘埃。
--莎士比亚
19、养体开智以外,又以德育为重。
--康有为
20、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
--韩愈
21、谁若是有一刹那的胆怯,也许就放走了并运在这一刹那间对他伸出来的香饵。
--大仲马
22、学贵得师,亦贵得友。
--唐甄
23、故欲改革国家,必先改革个人;如何改革个人?唯一斱法,厥为教育。
--张伯苓。