第3课时 解比例(导学案)

第3课时解比例

教学内容

教材第42页例2、例3。

教学目标

知识与技能

1.在解决实际问题的过程中，理解解比例的意义，学会解比例的方法。

2.会根据比例的基本性质或比例的意义正确地解比例。

过程与方法

经历运用解比例知识解决实际问题的过程，体验知识之间的内在联系和广泛应用，掌握解比例的方法。

情感态度与价值观

感受数学知识的内在联系，体验应用知识解决问题的乐趣，激发学习数学知识的热情。重点、难点

重点掌握解比例的方法，学会解比例。

难点明确解比例的依据，能正确地解比例，并能运用比例的相关知识解决实际问题。教法与学法

教法指导自主学习,指导学生通过自主思考、交流讨论得出方法。

学法独立思考，自主探究，交流讨论。

教学准备

多媒体课件。

五、教学板书

六、教学反思

教学中以扶代讲，巧妙引导学生主动探究，使学生在解决问题的过程中，不仅理解并掌握解比例的方法，还体会到数学与生活的联系，解题能力、归纳能力都得到提高。

教师点评和总结：