教学督查视导检查记录表
视导活动记录表
视导内容
视导重点
纪实（主要问题）
各类安全管理制度
有
监控配备及使用
齐全 正常
人防、物防、技防
齐全
安全卫生 校车管理
无
饮食安全
无
消防安全及教育
齐全
防溺水、防震、防火、防 毒、防艾、防性侵等专项 教育德师风建设： 其他：
其他
校园防欺凌工作开展情况
其他有关保障学生身心健 康的办学行为规范落实情 况 校长签字：
督学、服务学校联系人签字：
问题整改时限
防范儿童（特别是女童） 侵害措施
全员育人导师制落实情况
学生心理健康工作开展情 况
学生管理 家校沟通情况
是否建立家长学校制度： 家长参与学校管理情况： 家长课程情况： 家访工作：
特殊学生群体关爱措施
特殊学生档案管理： 教师妈妈（爸爸）配备情况： 特殊学生关爱工作开展： 随班就读资源教室建设： 学生资助救助：
教学督导组实验教学检查记录表
践 全部设计工作任务。
1.考核方法符合规定要求，考核实施严格认 五 真，成绩评定客观真实。 成 2.认真评阅（审）设计成果：从达到任务书要 绩 求，设计合理（有创意），分析和计算正确， 考 文字表达清晰通顺，图纸（表）整洁规范和适 核 用性等方面给以综合考核评价。
3.考核方法的改革。
说明：1.检查内容要点及要求（A级）:主要依据《课程设计教学管理办法〉和〈课程设计教学质量标准〉等规章。 2.检查情况记录:检查方式，指现场内外所看、所问的对象；情况及评价，指对5个检查项目和总体等6个方
准
备
检查情况记录 (检查方式、情况及评价、反馈）
二 1.设计题目和内容符合教学大纲要求，份量难
设 度适当。
计 2.题目紧密结合社会、经济和生产实际，注意
教 学
先进性、突出应用性。
内 3.提供多个题目和不同任务要求，增强可选
容 性，保证独作性。
1.认真组织设计教学，各项准备安排到位，严
三 格教学要求，保证学生出勤率，有针对性地进
教 行学风教育。
学 2.保证足 3.严谨治学，及时检查、指导，控制好学生设
指 计进度和质量，保证独立完成设计成果。
导 4.对学生因材施教，鼓励创新，为提高整体教
学质量，有改革创新。
四 1.认真遵守学习纪律和有关规定，学习态度积
学 生 实
极认真，学风好。 2.按教学进度和质量要求，独立、认真地完成
教学督导组课程设计教学检查记录表(2008年4月始用)
开出单位
教学名称
(独设□课内□)班级
指导教师
.
检查人(代号)
视导检查记录表
13．充分发挥集体的智慧，加强教师间的合作，形成良好的研究氛围。
电子备课
14．采用电子化备课的形式，能达到智能、高效、整合、优化、实用等效果。
综
合
意
见
总体
评价
优秀 良好 一般 不合格
游戏活动评价记录表
幼儿园评估时间评估人
评价内容
评 价 标 准
分 值
幼儿游戏
（50进行游戏。
3．平衡安排创造性游戏（建构游戏、角色游戏、表演游戏）与规则性游戏（娱乐游戏、智力游戏、音乐游戏）。
4．根据游戏活动的要求和幼儿游戏活动的需要，为幼儿提供自然物、废旧材料、半成品等作为游戏活动的材料。
5．游戏材料投放数量充足，种类丰富；添置和更换及时。
6．各种游戏与活动安排在逐日计划中，注意动静和室内外活动交替，面向全体，注意个别差异。
幼儿园执教者班级内容评课者
评 价 内 容
评 价 标 准
分 值
幼儿学习
（50分）
浓厚的学习兴趣和欲望；民主、和谐、互助的学习环境；活跃、有序的学习活动；自主、合作、探究的学习方法。
教师教学
（50分）
活动目标的制定体现《纲要》《指南》精神；教学内容适合幼儿发展需要；根据活动类型设置便于幼儿活动与交流的桌椅位置；耐心倾听，理解幼儿的想法与感受，察觉幼儿的需要，根据幼儿活动中的表现和反应，及时应答；关注活动中个别幼儿，有针对性地启发、引导、帮助，满足幼儿的不同需要；活动中注重培养幼儿的良好学习习惯；善于利用现有及生成的教育资源；运用多种形式呈现教学内容，注重活动实效；教学基本功扎实，教态自然、亲切，富有激情；评价真实，有利于促进每位幼儿的发展。在教材处理、教学环节设计、重难点突破、教师的教学素养及教学风格等方面有独特的地方。
教师督查记录表
听课记录10
3次：简评得当，总体评价有一定指导性
7
6次：简评得当，总体评价有一定指导性
9
9次：简评得当，总体评价有一定指导性
9
学习笔记10
6页：记录详细，体会深刻，有较强的实用性
9
12页：记录详细，体会深刻，有较强的实用性
8
18页：记录详细，体会深刻，有较强的实用性
8
教师
任教班科
一、二语文品社
计划评价10
8
4人：计划详细，针对性较强
9
6人：计划详细，针对性较强
9
听课记录10
3次：简评得当，总体评价有一定指导性
8
6次：简评得当，总体评价有一定指导性
7
9次：简评得当，总体评价有一定指导性
7
学习笔记10
6页：记录详细，体会深刻，有较强的实用性
9
12页：记录详细，体会深刻，有较强的实用性
8
18页：记录详细，体会深刻，有较强的实用性
112
6
重难点把握较好，各环节时间安排合理恰当，作业有针对性，但在学生预习能力的培养上还有待加强。
114
8
重难点把握较好，各环节时间安排合理恰当，作业有针对性，但在学生预习能力的培养上还有待加强。
109
重难点把握
教学环节
作业设计
教学反思10
3
充分体现了对教材的思考与提升，整合了自己的教学方法与措施。
117
9
各环节时间安排合理恰当，重难点把握较好，作业有针对性，但在学生预习能力的培养上还有待加强。
108
13
作业有针对性，重难点把握较好，各环节时间安排合理恰当，但在学生预习能力的培养上还有待加强。
督导检查记录表范本
督导检查记录表范本
一、基本信息
检查日期：XXXX年XX月XX日
检查人员：XXX、XXX
被检查单位：XX公司
检查内容：产品质量、安全生产、环境保护等
二、检查情况
1. 产品质量
产品合格率：98%
主要问题：部分产品外观存在瑕疵
整改建议：加强生产过程中的质量控制，对工人进行培训，提高操作技能2. 安全生产
安全生产制度执行情况：良好
安全生产设施设备：齐全且运行正常
应急预案及演练：已制定，但演练不够频繁
整改建议：加强应急预案的演练，提高员工应对突发事件的能力
3. 环境保护
环保设施运行情况：正常
污染物排放情况：达标
环境管理制度执行情况：基本符合要求
整改建议：加强环保设施的维护保养，确保正常运行，提高环境管理水平
三、结论与建议
本次检查总体情况良好，但仍存在一些问题需要整改。
建议被检查单位加强质量、安全和环保方面的管理，确保各项制度得到有效执行。
同时，加强员工培训，提高整体素质。
对于发现的问题，要认真整改，并及时反馈整改情况。
四、被检查单位反馈
被检查单位负责人签字：XXX（日期：XXXX年XX月XX日）。
教学督查视导检查记录范文表
小学教课视导检查状况记录表
学校 _____________学科____________
实得项目检查内容
分
1. 管理机构成立，评估体制健全，
检查落实。
（ 10 分）
2. “大练兵、大比拼”活动。
（ 5
分）
教课管理（25 分）
3. 讲堂督导小组，每期 8 次以上。
（ 5 分）
4. 学校领导每期听课20 节，教师
15 节以上。
（ 5 分）
备课
教课（ 10 教课计划、备课状况
分）
惯例
上课
工作
《讲堂教课评论建议》
（ 25
（ 50
分）
分）
作业批
作业部署与批阅状况
改（ 5
分）
课外辅
导
指导计划和指导记录
学生成
成绩统计册完美，试卷剖析资料绩（ 5
分）
1. 科学课实验状况
实验实
习（ 5 2. 综合实践课，社会检查活动情
分）
况
1．工作计划、活动记录、总结、
教研惯例
每期展开活动 8 次以上。
（ 15 分）
2．参加片、市级教研活动。
（10 （ 25 分）
分）
备注。
教师教学活动检查记录表
教师教学活动检查记录表日期: [填写日期]教师姓名: [填写教师姓名]授课科目: [填写授课科目]概述本检查记录表用于记录教师教学活动的实施情况，旨在提供对教师教学质量的评估和改进建议，并促进优质教育的发展。
检查内容本次教学活动检查主要包括以下几个方面的评估：1. 教学准备- 教案：是否符合教学计划和教材要求？- 教学资源：课件、教具等是否充足准备？2. 教学过程- 教学环节：授课、讲解、互动、实践等环节是否安排得当？- 教学方法：采用的教学方法是否多样、生动有效？- 学生参与：学生参与程度如何，是否主动提问、讨论？3. 教学效果- 学生反馈：学生对本堂课的理解和接受程度如何？- 知识掌握：学生是否掌握了本次教学活动的重点内容？- 教学目标达成情况：教学目标是否达到预期效果？检查记录教学准备- [ ] 教案符合教学计划和教材要求。
- [ ] 教学资源充足准备。
教学过程- [ ] 教学环节安排得当。
- [ ] 教学方法多样、生动有效。
- [ ] 学生参与程度较高，积极提问、讨论。
教学效果- [ ] 学生对本堂课的理解和接受程度较高。
- [ ] 学生掌握了本次教学活动的重点内容。
- [ ] 教学目标达到预期效果。
教学改进建议根据本次教学活动检查，提出以下改进建议：1. 在教学准备方面，建议教师进一步完善教案，并确保教学资源的充足性。
2. 在教学过程中，鼓励教师积极引导学生参与，并尝试采用更多样、生动有效的教学方法。
3. 加强对学生的个别差异的关注，提供更有针对性的指导。
结论综上所述，教师教学活动检查记录表是对教师教学质量的评估工具，通过对教学准备、教学过程和教学效果的评估，可以为教师提供改进的方向和建议，促进优质教育的发展。
课堂教学情况检查记录表
课堂教学检查情况记录表
时间：星期：节数：检查人：
备注：每周抽查1-2次，由教导处负责。
课堂教学检查情况细则
教师上课要求：
1、不能私自串课、改课，认真执行课程表。
（是什么课上什么内容）
2、严格按照教师行为规范和师德履行职责，不能出现学生久站和拒之教室外的现象。
3、教师多关注后进生，注重课堂补差工作。
4、教师不能坐着上课。
5、上课时间手机调成振动，不接打手机。
学生上课要求：
一、严格按照《八五五农场小学生课堂常规》要求规范学生
补充学生课堂纪律要求：
（1）上课时不能把水瓶、水杯等放在桌面上，没身体不适的上课期间不得喝水，更不能吃东西。
（2）不做与本课堂无关的事，不说与课堂无关的话，不做小动作，不能交头接耳讲话，不左顾右盼、东张西望，不睡觉，更不能无故离开座位。
如发现违规行为，每位同学都有责任主动提醒身边不听课的同学。
（3）学生发言要先举手，经老师同意后起立发言；同学发言错误时其他同学不得取笑或指责，更不许故意起哄，扰乱课堂。
（4）上课时不看无关的书、作其它科作业
（5）不得把手机和玩具带到学校，更不准在课堂玩手机和玩具。
小学教师教学工作检查记录
小学教师教学工作检查记录日期：2024年10月20日地点：小学检查人员：XXX教务处主任、XXXX学科组长一、教学准备情况检查1.教材使用情况教师使用的教材为《小学英语（三年级上册）》，能够按照教材的内容进行教学，并合理运用教材中的教学资源。
2.教学计划和教案编写教师编写了本周的教学计划和教案，并且在每节课前进行了详细的备课，包括教学目标、教学重点、难点、教学步骤等内容。
3.多媒体教学资源使用情况教师在课堂教学中使用了多媒体教学资源，包括投影仪、电子白板等设备，并能够熟练操作这些设备，提高了教学效果。
4.板书设计教师在每堂课的课堂板书上设计了清晰的标题和内容，重点突出，方便学生理解记忆，能够根据学生的学习情况及时修改板书。
二、教学过程检查1.教师教学态度和讲解情况教师教学过程中态度认真，关心每个学生，善于与学生进行互动，积极引导学生思考，讲解逻辑清晰，语言表达流利。
2.教学方法和手段运用情况教师灵活运用了多种教学方法和手段，如教师讲授、小组合作、游戏活动等，使课堂生动有趣，能够调动学生的积极性和主动性。
3.学生参与情况教师注重学生的参与，能够引导学生积极参与课堂活动，回答问题、发表自己的观点，并能够经常进行小组活动和讨论。
4.课堂管理情况教师课堂管理有序，能够进行有效的时间安排，注意学生个体差异，及时处理学生的纪律问题，保持课堂纪律，确保教学秩序。
三、教学效果检查1.学生学习状况教师在课堂教学中能够及时发现学生的学习问题，针对性地进行辅导和讲解，使学生能够理解和掌握教学内容，提高学习效果。
2.学生课堂表现学生在上课过程中积极参与，注意听讲，认真完成课堂任务，并能够积极与教师和同学进行互动，形成良好的学习氛围。
3.教学反馈和评价教师在课堂结束后进行了教学反馈和评价，针对学生的表现进行了积极的肯定和提出了进一步的建议，鼓励学生持续努力。
四、教学改进和建议综合考虑教学准备情况、教学过程检查和教学效果检查，对教师的教学工作给予了肯定，并提出了以下改进和建议：1.在教学过程中加大对学生的评价和反馈力度，使学生能够全面了解自己的学习情况，进一步提高学习的主动性和积极性。
教学教育督导记录表
教学教育督导记录表关于遵守作息制度，保持良好教学秩序的通知为全面达到“深化教学改革，提高教学质量；凝练卫校精神，打造人民满意学校”的目标，做到“以评促建，以评促改”，现就保持良好的教学秩序提出（重申）如下意见：一、按时上下班，准时上下课是全体教职工、全体师生应有的工作态度，是体现学校校风、教风、学风的一个重要标志。
学校要求每个处室、系部遵守学校既定作息时间表，按上墙的工作制度贯彻执行，每个班级按校规校纪认真落实。
二、凡各种类型的课程均按学校统一发布的铃声做好上课准备，按时上课下课，保量保质，具体要求如下：1、在原教室及公共教室上课时，预备铃响后即应各就各位，保持安静，等待老师上课。
2、实验实训课在预备铃响时，由班长在教室走廊整队后集体列队（两路纵队）到指定场所，沿途保持整齐与安静。
上下楼梯时靠右侧行进。
3、实验实训课不得以课间未休息为由提前下课，如实验实训提前结束，则由教师安排在原场所复习、预习，场地卫生、仪器物品整理推迟到课后进行。
4、体育课班级应按着装要求按时到指定地点集合。
体育委员应主动与任课教师联系，准备好相应器材并主动报告出席人数。
室外体育课可以提前十分钟结束，但解散后的学生不得回到教学区。
室内体育课不得提前下课。
5、每天下午的第8、9课为选修课或阳光一小时活动时间。
阳光一小时活动必须以建制班整班组织开展活动。
也可参加社团活动及图书借阅；不参加上述活动的班级，学生必须按自习课的要求在本教室自习。
在第8节下课铃响（夏季16：20，冬季15：50）前全体学生一律不得出校门、进食堂、到宿舍。
6、所有教师与学生都应该提前做好上课准备，走读生应在预备铃响的基础上提前10分钟进校门，未能提前作迟到处理。
7、凡课表上的自习课或因临时调课形成的空课一律按铃声上下课，调课一律凭书面通知，未接到通知而没有老师上课的班级，学习委员应立即到教务处汇报。
8、课程表是教学文件之一，是稳定教学秩序的重要手段。
但也允许任课教师作必要的调课，无论因公、因私都要事先申请、登记。
教学检查记录表
20年度科室
检查时间
检查人
检查内容
临床医技护理
实习生管理制度实习生管理制度
研究生管理制度年度教学计划
年度教学计划年度教学总结
年度教学总结年度教学安排表
年度教学安排表年度带教安排表
年度带教安排表讲座讲义
讲座讲义技能操作讲义或流程
技能操作讲义或流程教学记录本（实习讲座记录本、
出科考试卷教学查房记录本、教学查房教
学生书写病历案、技能操作指导记录本、考试
教学记录本（教学查房记录本、考核记录本、实习生登记本）
教学查房教案、实习讲座记录本、
技能操作指导记录本、教学病例
讨论记录本、教学病种收治记录
本、学生书写病历登记表、考试
考核记录本、临床见习记录本、
临床见习教案、实习生登记本、
研究生登记本）
Hale Waihona Puke 研究生管理制度轮转表
轮转手册
实习生、研究生是否遵守劳动纪律
实习生、研究生是否有差错事故
科室是否规范带教
存在问题
整改措施
有待医院解决的问题
科室管理人员签名
(附件2)中小学教学视导检查量化表
10.积极开展课题研究活动，并注重解决实际 无立项课题扣1分， 问题。每校至少有一个县级以上研究课题，研究资 研究资料不具体扣1分。 料详实规范。（2分） 11.学校抓实常规工作检查：每天安排专人进 无登记计0分，不公布的 行政值 行校务登记，对学校常规工作进行巡查登记，校务 扣1分。 日人员 ###### 日志每天一公布。（2分） 缺1次检查扣2分， 12.学校对个人教师备课、教研组集体备课、 检查记录不完整每次扣1 四、学校的 作业批改情况进行周检查、月小结，有检查记录、 分，整改不落实的每发 叶开龙 教学实施状 有整改意见。（8分） 现1例扣1分。（查检查 况 记录） （30分） 每校至少检查3个以 13.教师教学常规工作： 按《中小学教师教育 上不同学科教师的教育 叶开龙 教学常规教师评价表》计分。（20分） 教学常规，按检查教师 全体教师 的平均分的20%计入该项 。 ######
肖文学
叶开龙 ######
叶开龙 叶开龙 叶开龙 教研组长
23.校长、分管教学的副校长、教务主任、教 每少1节扣0.2分， 科室主任推门听课每周2节以上，其他管理人员推 抄袭听课记录的，发现1 全体教师 ###### 门听课每周不少于1节，学科教师每周听课1节以 例扣2分。（查看听课 上，计5分， 本） 24.学校管理人员每周参加一次学科组的教研活 缺1人次扣0.5分。 行政人员 动，计2分。 25.制定切合学校实际的“书香校园”建设方 案，有具体措施，有活动安排。（1分） 七、书香校 26.定期开展师生读书主题活动或交流活动， 园建设情况 每期不少于4次。（2分） （5分） 27.完善图书室、阅览室管理制度，图书室、 阅览室有专人管理，开放时间达到要求。（2分） 无方案扣1分，无具 肖文学 体安排扣0.5分。 每少1次扣0.5分。 开放时间达不到要 求的每室扣1分。 语文组 ######
课堂教学检查督导情况记录表
附表1
河南理工课堂教学检查督导情况记录表
20 —20 学年第学期
备注：1、检查督导后请及时填写记录表。
2、学校检查督导人员在听课当天将本表送交质量科；检查督导人员当天将本表交由教科办并依此统计、汇总，
河南理工课堂教学规范
一、教师课堂规范
1．进入教学楼和教室须着装得体，仪表端庄，举止大方，精神饱满。
2．课前准备充分，开始上课时应向学生示意问好，关闭手机，上课时不随意离开教室，不提前或推迟下课，不在教室吸烟。
3．上课时应站立授课，普通话讲授，语言流畅，语音洪亮，课堂讲授要突出重点、难点，板书和课件清晰、有条理。
4．灵活运用教学方法，活跃课堂气氛，调动学生学习的主动性和积极性，并对学生提出课后学习要求。
5．注重把育人贯穿于教书全过程，善于言传身教，为人师表，不发表过激或错误言论。
6．对学生课堂纪律严格要求，采取适当方式对学生到课情况考勤记录，对违反课堂纪律情况及时制止和处理。
二、学生课堂规范
1．进入教学楼和教室须着装整洁、得体，不准穿拖鞋、背心等不庄重的服饰进入教室，不得迟到、早退、旷课，严格遵守学校请假制度。
2．开始上课时礼貌回应老师的问好，课前和课间应主动擦黑板、清理讲台，自觉保持课桌整洁和教室卫生。
3．上课前须关闭手机等通讯工具，上课时不随意离开座位
和教室，不交头接耳，不吃东西，不打瞌睡，不做与上课无关的事情。
4．尊重老师的辛勤劳动，服从课堂要求，专心听讲，善于思考，积极参与课堂讨论，主动回答问题，认真做好课堂笔记。
教学检查记录表
教师班级科目
教
学
计
划
检查日期：年月日备
课
日期应备课时数已备课时数质量简析
作业
种
质类
时量
间
课堂作业基础训练月
日
次数
批改
更正
情况
月
日
次数
批改
更正
情况
月
日
次数
批改
更正
情况
月
日
次数
批改
更正
情况
教师班级科目
教
学
计
划
检查日期：年月日备
课
日期应备课时数已备课时数质量简析
作业
种
质类
时量
间
课堂作业基础训练月
日
次数
批改
更正
情况
月
日
次数
批改
更正
情况
月
日
次数
批改
更正
情况
月
日
次数
批改
更正
情况。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校_____________学科____________
项目
检查内容
实得分
教学管理（25分）
1.管理机构建立，评估机制健全，检查落实。（10分）
2.“大练兵、大比拼”活动。（5分）
3.课堂督导小组，每期8次以上。（5分）
4.学校领导每期听课20节，教师15节以上。（5分）
2．参加片、市级教研活动。（10分）
备注
教学
常规
工作
（50分）
备课
（10分）
教学计划、备课情况
上课
（25分）
《课堂教学评价意见》
作业批改（5分）
作业布置与批改情况
课外辅导
学生成绩（5分）
辅导计划和辅导记录
成绩统计册完善，试卷分析资料
实验实习（5分）
1.科学课实验情况
2.综合实践课，社会调查活动情况
教研常规
（25分）
1．工作计划、活动记录、总结、每期开展活动8次以上。（15分）