运动解剖学---第一章绪论

合集下载

人体解剖学复习大纲

《人体解剖学》复习大纲

绪论

一、解剖学和运动解剖学的定义

二、学习运动解剖学的目的和任务

三、学习运动解剖学的基本观点和方法

四、解剖学基本术语

第一章运动系统

第一节骨

一、总论

二、各论

（一）上肢骨：位置，形态，主要表面结构和主要体表标志

（二）下肢骨：位置，形态，主要表面结构和主要体表标志

（三）躯干骨：位置，形态，主要表面结构和主要体表标志

（四）头颅骨：位置，形态，主要表面结构和主要体表标志

第二节骨连结

一、总论

（一）骨连结分类

（二）关节的结构：基本结构和辅助结构

（三）关节的分类：单轴、双轴和多轴关节

（四）关节的运动：屈和伸，内收和外展，旋前和旋后

（五）体育运动对关节的影响

二、各论

（一）上肢带关节：结构及其运动

（二）自由上肢关节：结构及其运动

（三）下肢带关节：结构及其运动

（四）自由下肢关节：结构及其运动

（五）躯干骨的连结：结构及其运动

第三节骨骼肌

一、总论

（一）骨骼肌的构造

（二）肌肉的起止点和工作条件

（三）骨骼肌的物理特性

（四）影响肌力的解剖学因素

（五）体育锻炼对骨骼肌的影响

二、各论

（一）运动上肢的主要肌肉：位置、形态、功能和辅助练习（二）运动下肢的主要肌肉：位置、形态、功能和辅助练习（三）运动脊柱的主要肌肉：位置、形态、功能和辅助练习（四）呼吸运动的主要肌肉：位置、形态、功能和辅助练习第四节肌肉工作的规律

一、肌肉工作与协作关系

（一）原动肌

（二）对抗肌

（三）固定肌

（四）中和肌

二、肌肉的工作性质

（一）动力性工作

（二）静力性工作

三、多关节肌

（一）多关节肌的概念

（二）多关节肌的主动不足

（三）多关节肌的被动不足

《运动解剖学》绪论 ppt课件

六、解剖学定位术语
（一）人体解剖姿势
身体直立，双眼平视，手臂下垂，掌心向前（拇指在外侧），两足并拢，脚尖向前。
11
2020/12/27
（二）常用术语
以人体解剖姿势为基准。上和下：按解剖学姿势，头居上，足在下。
前和后：靠身体腹面者为前，而靠背面者为后。在描述手时则常用掌侧和背侧。
近端和远端：描述部位间的关系，即靠近躯干的根部为近端，而相对距离较远或末端的部位为远端。
（三）人体的基本轴
矢状轴：为前后方向的水平线；
冠状（额状）轴：为左右方向的水平线；
垂直轴：为上下方向与水平线互相垂直的垂线。
14
2020/12/27
（四）人体基本面
矢状面：是沿矢状轴方向所做的切面，它是将人体分为左右两部分的纵切面，如该切面恰通过人体的正中线，则叫做正中矢状面。
（1）形态结构与功能相统一的观点；（2）有机体局部与整体统一的观点；（3）有机体变化发展及与外界环境相统一的
观点。
9
2020/12/27
五、学习运动解剖学的方法
（1）尸体解剖法（2）组织切片法（3）活体研究法（4）动作分析法（5）各种仪器研究法
10
2020/12/27
2020/12/27
《运动解剖学》绪论
1
2020/12/27

《运动解剖学》教学大纲(本科)汇总

《运动解剖学》教学大纲(本科)

课程编号：01404201

一、课程性质、目的及开课对象：

（一）课程性质：专业必修课

（二）开课目的：通过《人体解剖学》的学习，使学生初步掌握人体的基本结构生长和发育规律，了解体育运动对人体形态结构的影响，培养学生分析问题和解决问题的能力。

（三）开课对象：体育系体育教育专业本科学生

二、先修课程：无先修课程

三、教学方式及教学方法：

（一）教学方法：主要采取课堂讲授和结合观察标本模型的方法授课的方式，理论讲授结合运用多媒体教学演示教学。

（二）考核方法：采取笔试和平时考试、作业和表现等形式综合评定成绩的方式。

四、学时数分配

68学时，其中理论讲授62学时，实验8学时。

五、教学内容与学时

绪论（2学时）

【主要内容】

0.1阐述人体解剖学的定义及分科

0.2人体解剖学的地位与作用

0.3学习人体解剖学的基本观点和方法，以及人体解剖学的基本术语

【重点难点】

人体解剖学的基本术语

【学生掌握要点】

1.人体解剖学定义

2.学习人体解剖学的基本观点

3.人体解剖学的基本术语：基本切面、基本轴、方位术语

第一篇人体解剖学的结构基础

第一章细胞和细胞间质(2学时)

【主要内容】

1.1细胞的形态和结构

1.2.细胞间质

【重点难点】

分子结构的构型以及某些细胞器如线粒体的结构等

【学生掌握要点】

1.细胞结构：细胞膜、细胞质和细胞核。细胞膜具有选择通透性，保持细胞完整性。

2.液态镶嵌学说：流动的脂质双分子层构成细胞膜骨架；各种球状蛋白分子镶嵌其中；糖类分子与脂类分子和蛋白质结合。

3.线粒体是细胞内氧化、能量和供能的场所。

运动解剖学绪论与人体组成的结构基础练习题(李世昌第三版))

绪论

概念：

运动解剖学；人体的标准解剖学姿势；近端与远端；桡侧与尺侧；胫侧与腓

侧；基本轴、基本面。

第一章人体的组成的结构基础

一、名词解释

细胞；肌节；细胞间质；细胞器；哈佛氏系统；组织；

二、填空题

1．光镜下观察模式细胞由、、三

部分组成。

2.细胞膜主要由和构成，此外还有糖

类、水、无机盐和金属离子等。

3．细胞质位于和之间，它是

由、和三部分组成。

4．细胞质中主要的细胞器是、和高尔基复合体、溶酶体和微体等。其中是细胞的“供能站”；是合成蛋白质的场所。

5．细胞核由、和组成。是由两层单位膜围成，有孔称为核孔，它是与之间进行物质交换的；的主要功能是进行的合成；

6．细胞间质是产生并存在于周围的物质，它包括、和。纤维包括、和。7．构成人体的四大基本组织是、、和组织。

8．根据上皮组织的形态、分布和功能的不同，可分为上皮、上皮和上皮三种。

9．被覆上皮根据细胞排列的层数和表层细胞的形态主要

分、、、、

复层扁平和变移上皮六种。

10．结缔组织由和组成，结缔组织分布广泛，具有、、和

等多种功能。

11．结缔组织可分为、、、、、、和。

12．疏松结缔组织的特点是少，多，排列松散并交织成网。致密结缔组织的特点是少，多，纤维粗大、排列紧密，它可为结缔组织和组织。

13．根据软骨组织的纤维种类和组成结构的不同可分为、和软骨三种类型。

14. 根据肌纤维的结构和功能特性，肌组织分为、和 3种。

15.神经组织主要由和组成，前者又称神经元

是神经组织结构和功能的基本单位，具有的功能；后者又称神经胶质，对神经元主要起等功能。

三、判断题

1．人体中所有的细胞都是由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成。( )

解剖学第一章绪论

X线解剖学，断面解剖学,运动解剖学
三、人体的组成
（一）细胞
人体结构和功能的基本单位
（二）组织
许多形态相似功能相近的细胞借细胞间质结合在一起
新知识构成组织
（三）器官
几种不同的组织构成具有一定的形态完成一定功能，叫器官。
（四）系统
许多功能相关的器官连在一起，完成某一方面的功能，叫系统。
新知识
拓展
垂直轴
（三）轴：是通过人体某部或某结构的假想线 1．人体有三种互相垂直的轴
矢状轴：呈前后方向，是与人体的长轴和冠状轴都互相垂直的水平线。
冠状轴：呈左右方向，是与人体的长轴和矢状轴都互相垂直的水平线。
垂直轴：是与人体的长轴平行，且与水平线垂直的线。又名长轴。
冠状轴
矢状轴
2．矢状面：在前后方向上垂直纵切人体所形成的面为矢状面。
冠状面：也称额状面，是在左右方向上垂直纵切人体所形成的面，它与矢状面互相垂直。
水平面：又称横切面，是与矢状面和冠状面都互相垂直的面。
内（internal）外（external）
拓展
❖ 正常 ✓ 变异 ✓ 畸形
人体器官的变异与畸形
思考题重点掌握人体组织、解剖学姿势了解解剖学的发展
解剖学--绪论总结
解剖学第一章绪论
第一章绪论一、解剖学及组织胚胎学的定义

运动人体科学概论--绪论 ppt课件

一、运动人体科学学科的任务与发展
• 运动人体科学：运动人体科学是应用人体解剖学、生理学、营养学和体育保健学、生物力学、心理学等多种人体科学学科理论和方法研究体育运动对人体形态结构、生理功能、心理状况的影响，以及体育运动中的技术表现与保健规律的综合性科学知识体系，是体育运动实践中的重要的基础理论。
ppt课件
11
三、学习运动人体科学的意义
• 学习和掌握运动人体科学的基本理论和方法，可以合理解释和科学对待体育教学和运动训练中所遇到的身体机能反应，正确认识机体运作规律，从而防止运动伤害的发生，提高体育教学和运动训练的科学性和有效性，提高体育锻炼的自觉性和生活质量，提高运动竞技水平的。
• 运动人体科学是从事教练、运动营养与运动伤害防护师、体育科学研究人员，全民健身指导员、体育师资以及其他相关专业技术工作的专门人才必备的基础理论知识。
ppt课件
12
第二节运动人体科学的学科组成与应用
• 运动人体科学包括的学科有：运动解剖学、运动生理学、运动生物化学、运动生物力学、运动医学、运动心理学等。
• 运动人体科学涉及的专业面较广，其中所包括的专业内容分别隶属于体育科学学会下属的运动医学专业委员会、运动生物力学分会、运动心理学专业委员会和体质研究分会。
ppt课件
3
目录
• 第一章绪论 • 第二章运动系统 • 第三章人体运动的能量代谢及调节 • 第四章运动性疲劳与身体机能评定 • 第五章运动医学与体育保健 • 第六章运动生物力学在体育运动中的应用 • 第七章运动心理学在体育运动中的应用

运动解剖学(第5版)绪论

绪论

1、运动解剖学：是在正常人体解剖学基础上研究体育运动对人体形态结构产生的影响和发展的规律，是探索人体机械运动与体育动作关系的一门基础学科，具有较强的应用性。

2、主要研究的内容：（5点）

（1）运动对人体形态结构的影响和人体形态结构对运动适应的研究；

（2）骨骼肌形态结构和功能的研究；

（3）运动员科学选材的形态学研究；

（4）人体运动的机械运动规律与体育动作技术关系的研究；

（5）运动损伤的形态学基础研究。

3、学习运动解剖学的目的：（4点）

（1）学习人体解剖学的基础知识；

（2）培养辩证唯物主义世界观；

（3）为运动实践提供理论依据；

（4）为学习后继课程奠定基础。

4、学习和研究运动解剖学的方法：（5点）

尸体解剖法、组织切片法、组织化学法、活体解剖法、仪器研究法。

5、细胞是人体形态结构、生理功能和生长发育的基本单位。细胞由细胞膜、细胞质和细胞核三部分构成。

6、组织是由细胞和细胞间质共同构成的细胞群体，人体的基本组织有上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织四种类型。

7、器官是由几种不同的组织发育分化和互相结合，构成具有一定的形态结构、完成一定的生理功能的组织集合体。

8、系统是由结构和功能密切相关的许多器官结合在一起，构成相互配合并完成连续性生理功能的器官群体。人体有运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、神经系统、感觉器官系统和内分泌系统九大系统。

9、人体的标准解剖姿势

是指身体直立，两眼向正前方平视，两足并拢，足尖向前，双上肢下垂于躯干的两侧，掌心向前。

10、方位术语：

（1）上和下（2）前和后（3）内侧和外侧（4）内和外

成都体育学院教案

成都体育学院

教案

（二）

（2008——2009学年第一学期）

专业级班课程名称：运动解剖学

任课教师：

2008年9月1日

成都体院教案（二）

运动解剖学--绪论

❖ 同时，人类个体在生长发育过程中其形态结构在不同年龄、不同
社会生活和不同劳动条件下表现出不同的个体差异，这反映了个体演化的过程。
❖ 因此，掌握进化发展的观点，有利于增进对人体形态结构发生发
展的理解。
２.形态结构与功能统一的观点
❖人体的形态结构和功能是相互影响、相互联系和相
互制约的，形态结构是一个器官机能的物质基础，形态结构的变化会导致功能的改变，而功能的变化又能影响该器官形态结构的发展。
练提供了科学依据，
❖如：解剖学动作分析理论、影响关节运动幅度和肌肉
力量发挥的因素、肌肉力量性练习和伸展性练习的解剖学依据等内容都是科学地阐述运动技术原理的基础理论，这些理论对我们研究人体与运动的关系具有重要的作用。
❖有关青少年儿童的生长发育规律为我们进行体育教学、
科学研究及科学选材提供了理论依据。
❖在学习和研究个别器官系统时都必须运用归纳综
合的方法从整体角度去认识他。
❖同样，某器官或局部结构的变化必将导致整体结
构和功能的改变，
❖如体育锻炼在改善运动系统的结构和提高了其功
能的同时，也促进了心血管系统和其他系统结构改善和功能的发展。
４.理论联系实际的观点
❖理论联系实际是一切科学实验研究的重要基本原则，
这一原则对指导体育专业学生人体解剖学的学习和研究具有特殊的意义，

《运动解剖学教案》PPT课件

作关系的一门学科。
• 二、为什么要学习运动解剖学？
• （一）、培养辩证唯物主义
• （二）、对体育工作者有实用意义。
• （三）、为公共课打基础。
h
3
• 三解剖学定位术语
• 人体解剖学姿势
•
身体直立，两眼向前方平视，两足并立，足尖朝前，
上肢下垂于躯干两侧，手掌向前。
h
4
• 方位术语：
• 上：靠近头部称为上 superior
•
为远侧端 distal
• 挠侧：前臂的外侧称为挠侧 radial
• 尺侧：前臂的内侧称为尺侧 ulnar
• 腓侧：小腿的外侧称为腓侧 fibular
• 胫侧：小腿的内侧称为胫侧 tibial
• 浅：靠近皮肤的称为浅 superficial
• 深：远离皮肤的为深 profound
h
5
• （三）、人体的基本切面： • 矢状面： • 额状面： • 水平面： • 三面相互垂直。 • （四）、人体的基本轴： • 额状轴： • 矢状轴： • 垂直轴： • 三轴相互垂直。
滑面内质网：功能复杂
内质网电镜图
h
10
• （2）、高尔基复合体：由扁平囊、大、小泡三部分组成。 • 功能：与细胞内物质的储存、聚集和转运有关。
高尔基复合体电镜图
h

解剖学-第一章-绪论PPT课件

.
20
在四肢：近侧——远侧桡侧——尺侧胫侧——腓侧里尺外桡里胫外腓
.
拓展
21
（三）轴：是通过人体某部或某垂直轴
结构的假想线
1．人体有三种互相垂直的轴
矢状轴：呈前后方向，是与人体
的长轴和冠状轴都互相垂直的水
平线。
冠状轴：呈左右方向，是与人体的长轴和矢状轴都互相垂直的水冠状轴
平线。
垂直轴：是与人体的长轴平行，
并借一定的管道直接或间接与外界相通。
.
17
人体分部
.
18
（本节重点）
四、常用解剖术语
解剖学姿势又称标准姿势
解剖
身体直立，两眼平视，
学上肢下垂于躯干两侧，
姿手掌向前，下肢并拢，
势足尖向前。
.
新知识
19
拓展
（二）方位术语
上、下：头侧、尾侧前、后；（腹侧）（背侧）内侧、外侧内、外浅、深近侧、远侧
X线解剖学，断面解剖学,运动解剖学
.
12
三、人体的组成
新知识
（一）细胞人体结构和功能的基本单位
（二）组织
许多形态相似功能相近的细胞
构成组织
借细胞间质结合在一起
.
13
几种不同的组织
新知识
（三）器官构成具有一定的形态

绪论运动解剖学

一.运动解剖学的定义:
1.人体解剖学（human anatomy）:是研究正常人体形态结构、主要功能及其发生、发展规律的科学。
2.运动解剖学:是人体解剖学的一个分支,它是在人体解剖学的基础上研究运动对人体形态结构和生长发育的影响,探索人体机械运动规律与体育运动技术关系的一门学科.
人体解剖学(anthropotomy) （1）anthropo=man,human being(人) anthropoid似人的(anthrop+oid像----的) anthropology人类学(anthrop+ology---学 anthropophagous食人肉的(anthropo+phag吃+ous) misanthropist厌世主义者(mis憎恨+anthrop+ist者) philanthropist慈善家(phil爱+anthrop+ist者) paleoanthropology古人类学(paleo古、旧+anthrop+ology) （2）tom=to cut(切割) atom原子（ a不+tom） anthropotomy人体解剖学(anthropo人+tom+y) tome卷、册 anatomy解剖学(ana在旁边+tom切+y)
四.运动解剖学的基本术语

运动解剖学教学大纲

《运动解剖学》课程教学大纲

一、说明

（一）课程定义：运动解剖学是人体解剖学的一个分支，它是在正常人体解剖学的基础上研究体育运动对人体形态结构的影响和发展规律，探索人体机械运动与体育动作的关系，隶属人体科学范畴的一门学科。

（二）目的任务：通过本课程的学习，培养学生用辩证唯物主义的观点来观察和认识正常人体的形态结构，了解体育运动对人体形态结构的影响和发展规律，掌握体育动作的解剖学分析方法。

（三）学时数：本课程38学时。

二、教学内容与学时分配

三、

教

学

内容与知识点

第一章绪论

1、掌握运动解剖学的定义；人体的基本面和基本轴的概念。

2、熟悉人体标准解剖学姿势，常用的解剖学方位术语。

3、了解运动解剖学的内容、目的与学习方法。

第二章运动系统

一、骨的概述

1、了解骨的分类。

2、掌握骨的构造。

3、掌握骨的化学成分和物理特性及年龄特征。

4、了解骨的发生与生长、体育运动对骨形态结构的影响。

二、骨连结的概述

1、了解骨连结的分类。

2、掌握动关节、关节运动幅度的概念。

3、熟悉关节的结构、运动及影响关节运动幅度的因素。

4、了解关节的分类、体育运动对关节形态结构的影响。

三、肌肉的概述

1、掌握肌肉的大体结构、物理特性。

2、熟悉肌肉工作的基本概念：原动肌、对抗肌、动力性工作、向心工作、离心工作、静力性工作、肌肉的生理横断面、肌肉的初长度、多关节肌主动不足、多关节肌被动不足、肌拉力线等。

3、了解肌肉的配布规律、研究肌肉功能的方法、肌肉的辅助结构。

四、上肢

1、上肢骨

（1）掌握肩胛骨、肱骨、尺骨、桡骨的主要关节面名称。

（2）熟悉肩胛骨、肱骨、尺骨、桡骨位置，主要肌肉、韧带附着点的名称。

运动解刨学

山东省第五届体育教育专业大学生基本功大赛《运动解剖学》复习大纲教材：《运动解剖学》李世昌主编，高等教育出版社，2006.7绪论：运动解剖学的定义、人体的标准解剖学姿势、人体的基本轴和基本切面。第一篇人体组成的结构基础第一章细胞和细胞间质：细胞的结构、细胞质的组成。第二章基本组织：上皮组织和结缔组织的结构特点、骨骼肌纤维的超微结构、神经元的结构。第二篇人体运动的执行结构第三章运动系统一、骨的结构、骨的化学成分和物理特性、骨的发生与生长、体育运动对骨的影响，中轴骨包括那些骨（含数量）、上肢骨包括那些骨（含数量）、下肢骨包括那些骨（含数量）。二、关节的结构、关节的运动和影响关节运动幅度的主要因素。肩关节、肘关节、桡腕关节、髋关节、膝关节、踝关节的结构和运动。体育运动对关节的影响。三、骨骼肌的基本结构和辅助结构、骨骼肌的物理特性、骨骼肌的工作术语、影响肌力大小的解剖学因素、肌拉力线与关节运动轴的关系。运动上肢、下肢、脊柱的主要肌肉（斜方肌、前锯肌、胸大肌、背阔肌、三角肌、肱二头肌、肱肌、肱三头肌、髂腰肌、臀大肌、股四头肌、半腱肌、半膜肌、股二头肌、股四头肌、小腿三头肌、腹直肌、腹外斜肌、腹内斜肌、竖脊肌）的位置、形态、功能及锻炼方法。体育运动对骨骼肌的影响。四、发展上肢、下肢和脊柱肌肉力量和伸展性的基本练习方法。五、原动肌和对抗肌、多关节肌的工作特点、肌肉工作的性质、骨杠杠的类型及其在运动训练中的应用。对原地单手肩上投篮动作、俯卧撑动作、悬垂举腿动作和负重蹲起动作进行运动解剖学分析。第三篇人体运动的物质代谢结构第四章消化系统：胃、小肠、肝的形态、位置、结构和功能。第五章呼吸系统：肺的结构和气血屏障的概念。第六章泌尿系统一、肾单位的微细结构二、尿液产生后经何途径排出体外第七章脉管系统一、心血管系统的组成和功能、心的位置、外形及体育锻炼对心脏的影响。二、心腔的结构、开口及瓣膜分布、心传导系统的构成和功能。三、体循环和肺循环的途径、血液从心脏出发经过血管到达右手和右足的主要途径、消化系统吸收的营养物质（除脂肪外）经何途径进入小腿三头肌、股四头肌收缩产生的代谢废物排出体外的（皮肤除外）主要途径。第四篇人体运动的调控结构第八章神经系统一、神经系统的组成，灰质、白质、神经核、神经节、神经束、神经、网状结构、自主神经等神经系统的常用术语。二、

运动解剖学---第一章 绪论

人体解剖学复习大纲

《运动解剖学》绪论 ppt课件

《运动解剖学》教学大纲(本科)汇总

运动解剖学绪论与人体组成的结构基础练习题(李世昌第三版))

解剖学第一章绪论

运动人体科学概论--绪论 ppt课件

运动解剖学(第5版)绪论

成都体育学院教案

运动解剖学--绪论

《运动解剖学教案》PPT课件

解剖学-第一章-绪论PPT课件

绪论运动解剖学

运动解剖学教学大纲

运动解刨学

运动解剖学---第一章绪论