小学三年级语文上册盘古开天地课件PPT_图文
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人教版小学语文三年级上册《盘古开天地》PPT课件
宇宙 黑暗 气息 勇猛 祖宗 四肢 血液 茂盛 奔流不息
上升 缓慢 肌肤 滋润
下降 逐渐 辽阔 创造
奔流不息
倒下 倒立
投降 降低
只听一声巨响，混沌一 人类的老祖宗盘 片的东西渐渐分开了。清而 轻的东西，缓缓上升，变成 古，是怎样用自己的 了天；重而浊的东西，慢慢 整个身体创造了美丽 下降，变成了地。
只听一声巨响，混沌一 片的东西渐渐分开了。清而 轻的东西，缓缓上升，变成 了天；重而浊的东西，慢慢 下降，变成了地。
填一填
1.（轻）而（清）的东西， （缓缓上升 ），变成了天。 2.（重）而（浊）的东西， （ 慢慢下降），变成了地。
他发ห้องสมุดไป่ตู้的声音，化作了雷声。
他发出的声音，化作了隆隆的 雷声。
他发出的声音，化作了隆隆的 雷声。
的宇宙的？ 这段话中藏了
一些有趣的词， 你发现了吗？
只听一声巨响，混沌一 自学提示 片的东西渐渐分开了。清而 1 默读第2自然段，看看你 轻的东西，缓缓上升，变成 都读懂了什么？ 了天；重而浊的东西，慢慢 下降，变成了地。 2 和同伴说一说你的想法和 这段话中藏了 发现。
一些有趣的词， 你发现了吗？
《盘古开天地》-三年级上册语文PPT课件
他呼出的气息， 变成了（ ）
他发出的声音， 化作了（ ）
他的双眼变成了（ ）
他的四肢， 变成了（ ）
他的肌肤， 变成了（ ）
他的血液， 变成了（
）
他的汗毛， 变成了（
）
他的汗水， 变成了（
）
ห้องสมุดไป่ตู้
他的（ ）， 变成了（ ）的（ ）。
抬头看天， 那飘动的云格外洁白。 我知道， 这是盘古呼出的气息。
放眼大地， 辽阔的大地一片生机。 我知道， 这是（ ）。 ……
盘古开天地
考考你: 混沌 清浊
滋润
轻而清的东西， 缓缓上上升升， 变成了天;
重而浊的东西， 渐渐下下降降， 变成了地。
他呼出的气息， 变成了四季的风和飘动的云;
他发出的声音， 化作了隆隆的雷声。 他的双眼变成了太阳和月亮; 他的四肢， 变成了大地上的东、西、南、北四极。
他的肌肤， 变成了辽阔的大地; 他的血液， 变成了奔流不息的江河; 他的汗毛， 变成了茂盛的花草树木; 他的汗水， 变成了滋润万物的雨露……
盘古开天地 课件(共37张PPT)
的巨人开天辟地的故事。故事极
天 地
年
级 语
富想象力，作者用生动准确的语
文
上 册
言塑造了盘古雄伟、高大的形象，
赞美了他为开辟天地而勇于献身
的精神。
写法点拨
课件PPT
2
0 2 3
• 运用想象写文章
盘 古 开
年 四 年
天
• 生动形象、大胆合理的想象可以让文章更为 地
级 语
神奇、更吸引读者。我们写作时，也可以合理
撇在竖中线上起笔。
组词： 肌肤 肌肉 心肌
字词乐园
2
0 2 3
fū
年
四
年 级 语 文 上
肤
册
课件PPT
我会写
盘
古
开
写法：左窄右宽，右
天 地
部两横间距要适当。
组词：肤色 肌肤 皮肤
字词乐园
2
0 2 3
liáo
年
四
年 级 语 文 上
辽
册
课件PPT
我会写
盘
古
开
写法：“了”要写得
天 地
饱满些，“辶” 捺要
rùn
年
四
年 级 语 文 上
润
册
课件PPT
我会写
盘
古
开
写法：“王”第二横
天 地
在横中线上，略短。
组词：湿润 滋润 润滑
课件PPT
字词乐园 我会写
2
chuàng 0
2
3 年 四
写法：“人”的撇要
盘 古 开 天 地
年 级 语 文 上
创
伸展，捺变点。
册
组词：创造 创新 开创
《盘古开天地》优质课件PPT(共16张PPT)
➢ 人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
课文讲解
请同学们尝试按照“盘古创造宇宙之前——盘古如何开创宇宙——盘 古创造了美丽的宇宙之后”的顺序给文章划分一下段。
第一部分（第1自然段） 第二部分（第2-5自然段）
第三部分（第6自然段）
课文讲解
盘古创造宇宙前，宇宙是什么样子的？自由朗读第1自然 段，用书上的一个词语来形容。
人教部编版小学语文四年级
12 盘古开天地
第一课时
手
引入新课
同学们，你们听过或者读过哪些神话故事？
夸父逐日
精卫填海
后羿射日
引入新课
大禹治水
嫦娥奔月
女娲补天
相关知识
➢ 神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。
➢ 神话并非现实生活的科学反映，而是由于远古时代生产力的水 平很低，人们不能科学地解释世界、自然现象和原始社会文化生活的 起源和变化，以他们贫乏的生活经验为基础，借助想象和幻想把自然 力和客观世界拟人化的结果。
的深切。 ②无论是像红孩儿、银角大王一般变成弱者骗取同情，还是如白骨夫人、蜘蛛精一样变成美丽的女子诱惑人，最终都没能逃脱孙悟空的火眼金睛和他的金箍棒； 过度：从爱迪生的故事中，我们明白，在遇到挫折时，我们不仅学会正确的对待挫折，还应该要发掘生命的力量，战胜挫折，增强生命的韧性。那我们怎么样发掘生命的力量，战 胜挫折，增强生阅读后面的3-5自然段内容。 2.说一说盘古的身体后来发生了哪些变化。
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谢谢观看
手
➢ 一万八千年 过胜⑧中于 1四④《D2通③1秦家与得围一活D颔1.6..度挫《国：酬假加观居“的墙步跃联、社、1、 社 错9： 折 行 科 材 乐 字 强 一 ， 满 神 ” 写 的 写【会【（会误72从，路学料天：精生尚”态四其虫景答化答2应的年1爱增难家没扬选神坎未字，句怡鸟。案是案该，分发迪强》屠有州贤文坷出显也，然等选】指】积破）现生生中呦反初与明，仕见表作自动取D一D极坏了的命尽呦映逢能建所。春现者得物“个改了青故的管获哲席设写在意了的情；鸡人进社与蒿事韧前奖学上，诗此之词视状“声从规会：素中性路。对见强词期浓人野。啼、最则规通。，呢障这自赠化，间，对由“”茅初，则“据我？碍是然革高作是农近正“店》的使，举世们重继科命古者春村放莺舞、自规不刘”卫明重屠学传沉也到景远儿”月然则利禹组白，呦的统重曾农色。啼“、的符于锡织，但呦作教，写村的围”忙人生合文不在作获用育寄过的喜墙三”迹物社化完遇者得，，托同标爱、句三、个会交全到相诺④大身类志。茅，字板体发流统挫信贝不力世题景“堂仍概桥转展计折会尔符弘，材象小、是括、化，时到奖合扬感的，园青特准霜为在，达、题民人也”旗写确”《社过我理国意族至为五、春，六田会去们想家。精深下句流之写种居人的不的最故神。面，水一春景四的仅彼高本；抒集、隅的物首2过秦0学岸科题写中小，生，》程年观会，学选烂笔桥地命构等。里是正于技漫墨，点活成C诗关，北。确是术春特动却力典，于青宋的他奖光写静已，型也个蒿文对唱、做春相经更环曾人素学待出共了之生转加境写与作史挫了和铺一，到淋，过社为上折充国垫隅风田漓鲜一会的一，满勋。。光野尽明些的一线还信“色如之致地学关章位抗应心倚彩画中。描习后系重疟该与东鲜，。比绘乡又，要药要展风明而与起出言一下作物发 望 ” ， 又 上 小 一土获列家，掘的二暗富片园幅语奖说，在生强句含含对来立的。法被全命音承香诗应，体诗屠不尊世的：上气蕴部是荒词呦正为界力长而，，分别山。呦确婉已量风来绚引描一早团的约挽，破，烂人写种行队是上派救战浪“多遐静春图通阕一数胜会东彩想静光。过先代百挫有风而。绽写改。从词万折时”又“放出用整宗人，，言充偶的了低个。生增直明满然开环沸村命该强挂时生乘花境点庄，词生云令机兴植的溶起每大命帆，，，物凄剂笔年约的济“达步不清的，治作韧沧豪到过同、提一疗于性海兴了东，寂取笔患作。。”以冈这寞方勾者者那点点”里，法勒数创我明带，集烘，其亿作们心面照中托富轮人早怎情的应笔出集廓。期么，艺上力出了，这的样“术文写行青平启熙发徜效的的的蒿凡示宁掘徉果“是艰的而中年生”。豪动辛抗优学间命则兴感，疟美生，的写徜极衬成。下当力其徉强托分“阕时量怡”、出，绕“作，然，极思”最远者战自进为乡字终远
课文讲解
请同学们尝试按照“盘古创造宇宙之前——盘古如何开创宇宙——盘 古创造了美丽的宇宙之后”的顺序给文章划分一下段。
第一部分（第1自然段） 第二部分（第2-5自然段）
第三部分（第6自然段）
课文讲解
盘古创造宇宙前，宇宙是什么样子的？自由朗读第1自然 段，用书上的一个词语来形容。
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12 盘古开天地
第一课时
手
引入新课
同学们，你们听过或者读过哪些神话故事？
夸父逐日
精卫填海
后羿射日
引入新课
大禹治水
嫦娥奔月
女娲补天
相关知识
➢ 神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。
➢ 神话并非现实生活的科学反映，而是由于远古时代生产力的水 平很低，人们不能科学地解释世界、自然现象和原始社会文化生活的 起源和变化，以他们贫乏的生活经验为基础，借助想象和幻想把自然 力和客观世界拟人化的结果。
的深切。 ②无论是像红孩儿、银角大王一般变成弱者骗取同情，还是如白骨夫人、蜘蛛精一样变成美丽的女子诱惑人，最终都没能逃脱孙悟空的火眼金睛和他的金箍棒； 过度：从爱迪生的故事中，我们明白，在遇到挫折时，我们不仅学会正确的对待挫折，还应该要发掘生命的力量，战胜挫折，增强生命的韧性。那我们怎么样发掘生命的力量，战 胜挫折，增强生阅读后面的3-5自然段内容。 2.说一说盘古的身体后来发生了哪些变化。
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谢谢观看
手
➢ 一万八千年 过胜⑧中于 1四④《D2通③1秦家与得围一活D颔1.6..度挫《国：酬假加观居“的墙步跃联、社、1、 社 错9： 折 行 科 材 乐 字 强 一 ， 满 神 ” 写 的 写【会【（会误72从，路学料天：精生尚”态四其虫景答化答2应的年1爱增难家没扬选神坎未字，句怡鸟。案是案该，分发迪强》屠有州贤文坷出显也，然等选】指】积破）现生生中呦反初与明，仕见表作自动取D一D极坏了的命尽呦映逢能建所。春现者得物“个改了青故的管获哲席设写在意了的情；鸡人进社与蒿事韧前奖学上，诗此之词视状“声从规会：素中性路。对见强词期浓人野。啼、最则规通。，呢障这自赠化，间，对由“”茅初，则“据我？碍是然革高作是农近正“店》的使，举世们重继科命古者春村放莺舞、自规不刘”卫明重屠学传沉也到景远儿”月然则利禹组白，呦的统重曾农色。啼“、的符于锡织，但呦作教，写村的围”忙人生合文不在作获用育寄过的喜墙三”迹物社化完遇者得，，托同标爱、句三、个会交全到相诺④大身类志。茅，字板体发流统挫信贝不力世题景“堂仍概桥转展计折会尔符弘，材象小、是括、化，时到奖合扬感的，园青特准霜为在，达、题民人也”旗写确”《社过我理国意族至为五、春，六田会去们想家。精深下句流之写种居人的不的最故神。面，水一春景四的仅彼高本；抒集、隅的物首2过秦0学岸科题写中小，生，》程年观会，学选烂笔桥地命构等。里是正于技漫墨，点活成C诗关，北。确是术春特动却力典，于青宋的他奖光写静已，型也个蒿文对唱、做春相经更环曾人素学待出共了之生转加境写与作史挫了和铺一，到淋，过社为上折充国垫隅风田漓鲜一会的一，满勋。。光野尽明些的一线还信“色如之致地学关章位抗应心倚彩画中。描习后系重疟该与东鲜，。比绘乡又，要药要展风明而与起出言一下作物发 望 ” ， 又 上 小 一土获列家，掘的二暗富片园幅语奖说，在生强句含含对来立的。法被全命音承香诗应，体诗屠不尊世的：上气蕴部是荒词呦正为界力长而，，分别山。呦确婉已量风来绚引描一早团的约挽，破，烂人写种行队是上派救战浪“多遐静春图通阕一数胜会东彩想静光。过先代百挫有风而。绽写改。从词万折时”又“放出用整宗人，，言充偶的了低个。生增直明满然开环沸村命该强挂时生乘花境点庄，词生云令机兴植的溶起每大命帆，，，物凄剂笔年约的济“达步不清的，治作韧沧豪到过同、提一疗于性海兴了东，寂取笔患作。。”以冈这寞方勾者者那点点”里，法勒数创我明带，集烘，其亿作们心面照中托富轮人早怎情的应笔出集廓。期么，艺上力出了，这的样“术文写行青平启熙发徜效的的的蒿凡示宁掘徉果“是艰的而中年生”。豪动辛抗优学间命则兴感，疟美生，的写徜极衬成。下当力其徉强托分“阕时量怡”、出，绕“作，然，极思”最远者战自进为乡字终远
小学三年级上册语文第十八课盘古开天地PPT课件
重而浊的东西，慢慢下降， 变成了地。
轻而清的东西，缓缓上升， 变成了天；
重而浊的东西，慢慢下降， 变成了地。
轻而清的东西，缓缓上升， 变成了天；
重而浊的东西，慢慢下降， 变成了地。
轻而清的东西，缓缓上升， 变成了天；
重而浊的东西，慢慢下降， 变成了地。
轻而清的东西，缓缓上升， 变成了天；
重而浊的东西，慢慢下降， 变成了地。
他的肌（jī）肤， 变成了辽（liáo）阔的 大地；
他的血（xuè）液 （yè），变成了奔流不息 的江河；
他的汗毛，变成了茂 盛的花草树木；
他的汗水，变成了 滋润万物的雨露……
后 退
盘古开天地
人类的老 祖宗盘古，用 他的整个身体 创造了美丽的 宇宙。
课后作业： 1.能用自己的话把这个神 话故事讲给家人听。 2.找其他神话故事读一读。
轻而清的东西，缓缓上升， 变成了天；
重而浊的东西，慢慢下降， 变成了地。
轻而清的东西，缓缓上升， 变成了天；
重而浊的东西，慢慢下降， 变成了地。
轻而清的东西，缓缓上升， 变成了天；
重而浊的东西，慢慢下降， 变成了地。
天地分开以后，盘古怕它们还会 合在一起 ，就头顶着天，用脚 使劲蹬着地。
一年过去了ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ盘古 头顶着天，用脚使劲蹬 着地。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
轻而清的东西，缓缓上升， 变成了天；
重而浊的东西，慢慢下降， 变成了地。
轻而清的东西，缓缓上升， 变成了天；
重而浊的东西，慢慢下降， 变成了地。
轻而清的东西，缓缓上升， 变成了天；
重而浊的东西，慢慢下降， 变成了地。
盘古开天地 课件(共33张PPT)
语 文 上
顶
册
假如你现在站
天
在盘古的脚下， 你能看到他哪里？
立
地
四
2
0 2
这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得
盘 古
3
开
年 四
厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在
天 地
年
级 语
天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少
文
上 册
年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒
下了。
五
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他 呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声 音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大 地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四 肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液 变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草 树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
用作书面语读音
用作口头语读音
如：血统、血液、血管、心血
如：抽血、出血、吐血、血淋淋
2.直奔（bēn b√èn） 5位
嫦娥奔月 bèn
奔跑 bēn
如果有人问你《盘古开天地》 的主要内容是什么？你会怎么说?
起因就是“盘古为什么要开天辟地？” 经过就是“盘古怎么开天辟地的？” 结果就是“盘古开天辟地成功了吗？” 请你大声地朗读课文，想一想这三个问题。
对于未来的教学，老师们可以尝试在语文课程中增加神话故事的教学内容，
很久很久以前，天和地还没有分开，
2 0
宇宙混沌一片，像一个大鸡蛋。有个叫盘
盘
2
古
3 年
古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。
开 天
四
地
年
级
12 盘古开天地 课件(共33张PPT).ppt
课文讲解
盘古是怎样开天劈 地的呢？用“ ” 在文中画出来。
课文讲解
巨人见身边有一把斧头， 就拿起斧头，对着眼前的 黑暗劈过去，只听见一声 巨响，“大鸡蛋”碎了。
动作描写
课文讲解 开天辟地
这段话中藏了一些有趣的词， 你发现了吗？
轻而清的东西，缓缓上升， 变成了天； 重而浊的东西， 慢慢下降，变成了地。
轻 清 上升 天 ︱︱ ︱ ︱ 重 浊 下降 地
课文讲解
天地分开以后，盘古做了些 什么？他为什么要这样做？
课文讲解
天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起， 就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着 它们的变化而变化。
顶天立地
课文讲解
天地分开以后，盘古怕它们 还会合在一起，就头顶天， 脚踏地，随着它们的变化而 变化。天每天升高一丈，地 每天下沉一丈，盘古也随着 越长越高。这样过了一万八 千年，天升得高极了，地变 得厚极了。……盘古也精疲 力竭，累得倒下了。
预习
预习任务： （1）轻声朗读课文，遇到不会读的字，拼读一下 字上的音节，看看自己能不能将课文朗读下来。 （2）读完课文后，把会认读的字词圈画出来，借 助拼音，把生字词读准。
字词乐园
我会读
pī kāi
劈开
hún zhuó
浑浊
zhànɡ liánɡ
丈量
sì zhī
四肢
qū ɡàn
躯干
xuè yè
血液
hōnɡ lonɡ lonɡ
轰隆隆
字词乐园
我会写
字词乐园
我会写
篇章页
默读单元导读的 两段话，借助背 景图，联系课文， 想一想，这个单 元学习的是关于 什么内容的课文？ 这个单元的主要 教学目标有哪些？ 分别用不同的符 号标示出来。
盘古开天地 课件(共41张PPT)
天 地
年
级
语
文 上
“巍峨”这个词不仅写出了盘古的身体像山一样高大，还让我感受
册 到他巨大的力量，坚不可摧。
2
0
盘
2
古
3
开
年 四 年
天
盘古的身体的各个器官都化作了万 地
级
语 文
事万物。我们按新的排列方式读一读。
上
册
呼出的气息
发出的声音
2
0
2
左眼
3
年
四 年
右眼
级
语 文
肌肤
上
册
四肢和躯干
血液
汗毛
汗水
变成了 化作了 变成了 变成了 变成了 变成了 变成了 变成了 变成了
2
化身万物，世界形成 果
0
盘
2
古
3 年
经过 顶天立地，天地形成
四
开 天 地
年
级 语
拿起斧头，劈开天地
文
上
册
起因
很久很久以前，宇宙____________，盘古还在_______________。 有一天，他苏醒了，拿起_____，__________。天和地分开后，他担 心天地合拢就____________，一直到___________，他也累得倒下了， 他的身体最终_____________。
上
册
变成了
变成了
变成了
变成了
2 0 2 3 年 四 年
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变
化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的
盘 古 开
云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的
天 地
左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成
相关主题
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几百年过去了，盘古头顶着天，用脚 使劲蹬着地。 几千年过去了，盘古头顶着天，用 脚使劲蹬着地。 几万年过去了，盘古头顶着天， 用脚使劲蹬着地。 几百万年过去了，盘古头顶 着天，用脚使劲蹬着地。
盘古倒下后，他的 身体发生了哪些巨大 的变化？
自学指导（二）
读4、5自然段，完成填空。 他呼出的气息,变成了（ 风 ）和（ 云 ）； 他发出的声音,化作了（ 雷 声 ）。 他的双眼变成了（ 太阳 ）和（月亮 ）； 他的四肢,变成了（ 四 极 ）； 他的肌肤,变成了（ 大 地 ）； 他的血液,变成了（ 江 河 ）； 他的汗毛,变成了（花草树木 ）； 他的汗水,变成了（ 雨 露 ）……
《女娲补天》《嫦娥奔月》《牛郎织女》 《夸父逐日》《后羿射日》《八仙过海》
宇宙 黑暗 上升 下降 气息 四肢 肌肤 辽阔 血液 奔流不息 茂盛 滋润 创造
jiàng luò
降落
jī fū
肌肤
liáo kuò
辽阔
xuâ yâ
血液
zī rùn
滋润
chuàng zào
创造
这篇课文讲了一个怎样的故事？
1、盘古醒后 2、天地分开后 3、盘古倒下后
很久很久以前，天和地还没 有分开，宇宙混（hù n）沌（dù n） 一片。有个叫盘古的巨人，在这混 沌之中，一直睡了十万八千年。
朝眼前的黑暗砍过去。
第 三 段
盘古为了不让天 地合起来做了什么？ 头顶着天，脚踩着地
天地分开以 后，盘古怕它们 还会合在一起， 就头顶着天，用 脚使劲蹬着地。 天每天升高一丈， 地每天下沉一丈， 盘古也随着越长 越高。这样不知 过了多少年，天 和地逐渐成形了， 盘古也累得倒了 下去。
天每天升高一丈，地每天 下沉一丈，盘古也随着越长越 高。这样不知过了多少年，天 和地逐渐成形了，盘古也累得 倒了下去。
他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云;
他发出的声音，化作了隆隆的雷声。
他的双眼，变成了太阳和月亮；
的 东、 西、 南、 北 西 四 极
北
他 的 四 肢， 变 东 成 了 大 地 上
南
他的肌肤，变成了辽阔的大地；
他的血液，变成了奔流不息的江河；
他的汗毛，变成了茂盛的花草树木。
他的汗水，变成了滋润万物的雨露……
混沌？
混沌：
① 我国传说中指宇宙形成以前 模糊一团的景象；
② 形容糊里糊涂、无知无识的
样子。
人类的老祖宗盘古，用他的 整个身体创造了美丽的宇宙。
盘古是怎样创造宇宙的？ 有一天，盘古忽然醒了。他见 周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝 眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨 响，混沌一片的东西渐渐分开了。 轻 清 上升 轻而清的东西，缓缓上升，变成了 重 浊 下沉 天；重而浊的东西，慢慢下沉，变 成了地。 请找一找这段中
排比句：
• 把三个或以上意义相关或相近、结 构相同或相似、语气相同的词组或 句子并排在一起，就叫做排比。
• 排比句是由排比组成的句子。
创造 他用他的整个身体创造了 整个宇宙！
神话的特点： 想象丰富， 生动形象。
想象扩展:
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
他的牙齿， 变成了晶莹剔透的宝石； 他的经脉， 变成了纵横交错的道路； 他起伏不定的心情， 变成了反复无常的四季； 他的手指， 变成了雄伟的五指山 。
请同学们按“盘古醒
后——天地分开后——盘古 倒下后”的顺序复述课文。
肢
肌
肤
腰 背 腿 肚 脸
液
滋 润
海
湖
浪
泊
澡
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辽 奔流不息 美 高 丽 大 滋 飘 强
阔 润 动 壮
轻
重
清
浊
上升
下降
他的牙齿，变成了晶莹剔透的宝石；他的经脉，变成了纵 横交错的道路；他起伏不定的心情，变成了反复无常的四 季；他的手指，变成了雄伟的五指山 。
他呼出的气息， 变成了四季的风和飘动的云； 他发出的声音， 化作了隆隆的雷声。 他的双眼， 变成了太阳和月亮； 他的四肢， 变成了大地上的东、西、南、北四极； 他的肌肤， 变成了辽阔的大地； 他的血液， 变成了奔流不息的江河； 他的汗毛， 变成了茂盛的花草树木； 他的汗水， 变成了滋润万物的雨露……
同学们，你听 过或读过哪些中国 古代神话故事?
牛 郎 织 女
精卫填海
后 羿 射 日
夸父逐日
女娲补天
西游记
西游记
葫芦兄弟
盘 古 开 天 地
青白江区姚渡学校 罗兴强
读一读,写一写
猛（měng ） 逐（ zhú）渐 上升 缓（ huǎn ）缓 气息 一丈（zhàng） 黑暗（ àn ） 四肢 祖宗（zōn）宇宙 g
意思相反的词
填一填
1.（轻）而（清）的东西， （缓缓上升 ），变成了天。 2.（重）而（浊）的东西， （ 慢慢下降），变成了地。
有一天，盘古 醒了。 他见周围一片 ，就（ ） 起大斧头，朝眼前的黑暗（ ） （ ）过去。
比较句子：
他见周围一片漆黑，就 抡起大斧头，
朝眼前的黑暗猛劈过去。
他见周围一片漆黑，就 拿起大斧头，
下降（jiàng）
肌（jī ）肤（ fū ） 血（ xuè ）液（ yè） 滋（ zī ）润（rù n）
辽（ liáo ）阔（ kuò ） 奔流不息 茂盛 创（chuàng）造（ zào ）
我会认：
měng huǎn zhàng zhú zhī
猛
jī
缓
liáo
丈
xuè
逐
yè
肢
zōng
肌
辽
血
液
宗
我会读词语