人美版美术二上《奇妙的爬行》课件4
奇妙的爬行美术课件
奇妙的爬行美术课件教材分析：本节课是小学二年级美术教材的内容，是一节关于怎样利用平常在生活中所观察到的爬行动物的特点，体会其美感，能够大胆想象并充满画面的创作课，是一节集欣赏性、合作性、互动性等特点于一体的美术课。
本课通过“看一看、说一说、议一议、画一画”的教学环节, 培养学生热爱大自然的情感, 体验细微之间蕴含的美。
培养学生细致认真的作画习惯。
同时培养学生对未知世界勇于探究的精神。
基于以上思想的引导，教学目标：1.观察分析生活中爬行动物的特点并体会美感。
培养学生的审美能力和想象创作能力。
2.了解爬行动物的特点，培养学生跨学科学习的能力。
3.培养学生的学习能力以及合作学习能力。
由于二年级的教学一直以认识自我、体会自然与亲情和感受生活为主，对专业的技能训练较少，对创作画的陌生，本课第一次接触到想象创作画。
教学重难点：一、教学重点：通过本课的学习，使学生了解爬行动物的习性，并发挥自己的想象能力。
创作出富有情趣的，奇妙的爬行画面。
二、教学难点：如何抓住爬行动物的特点大胆表现，并充满画面。
教学分析：美术课教学中应注意学生兴趣的激发和培养, 根据教学内容对低年级生可采用“猜猜, 看看, 想想, 画画”的主要教学方法。
让学生全体参与到教学活动中，促进学生充分, 全面和自由的发展。
利用多种感官和丰富多彩的爬行动物的图片，刺激和激发学生的想象能力，多方法解决本课的重难点。
学生分析：常言道: “授人以鱼不如教人以渔” ，科学的学习是一把开发学生智能的金钥匙, 也是学习取得成效的必要条件。
教育要达到的目标之一就是要教会学生会学习，低年级的学生注意力保持时间短，自控能力差，要让他们能积极主动的学习，选择方法是很重要的。
在本课中我设想运用多次的`观察、比较、互相讨论总结、创作环节等多种教学方法, 帮助启发学生学会观察、自己去看、自己去想、去画，从而使学生能更大胆自由的进行想象创作教学过程设计：(一)情境导入：为了激发学生的兴趣，调动课堂气氛, 我利用实物刺激的形式导入。
人美版 一年级下册美术-11《奇妙的爬行》【课件】
第11课 奇妙的爬行
讨论：
请同学们从形状、颜色、花纹三方面观察 动物们的主要特征？
你们猜猜这个小家伙，它要去哪？去干什么？
有了想像，就有了故事……
我长出一条新尾巴啦！
有了故事，就可以产生更多的联想……
《 爸 爸 送 我 去 学 校 》
《 我 是 超 人 》
《 太 空 遨 游 》
《 快 乐 的 蹦 蹦 床 》
有了故事，就可以产生更多的联想……
作业提示：
请同学们画出你最喜欢的、会 爬行的动物，或者画一幅奇妙的爬 行故事。
花纹漂亮、动态生动
构图饱满、想象丰富
学 生 作 品
美术一年级下册 人美版