师德爱心演讲稿

师德爱心演讲稿演讲稿一：师德爱心演讲稿尊敬各位评委、老师们：大家好！非常激动能有这个机会站在这里和大家分享作为一名幼儿教师的快乐与自豪。

今天我演讲的题目是：用爱心托起明天的太阳！我是一个性格开朗快乐向上，从小就喜欢唱歌跳舞。

直到现在我还能清晰的记得我的启蒙教师慈祥的笑脸、记得她教我跳的第一个舞蹈，或许从那时起：当一名幼儿教师就已经成了我儿时的理想。

1989年高中毕业的我选择这个阳光下最快乐的职业，成了一名幼儿教师也圆了我童年的梦想！一直到今天，我在这个幸福的岗位上奋斗了23个春秋！我把自己的青春和热情无怨无悔的奉献给了我所热爱的幼教事业！选择就意味着奉献，然而奉献需要爱心与知识。

我热爱幼教事业，并深深的懂得参天大树始于弱不禁风的幼苗，我们的职业是为幼苗浇第一滴水，施第一把肥。

多年来为了更好的工作，我不断提高业务素质，积极学习完善自我。

在工作中我自学了电子琴和手风琴两种乐器，于1997年顺利取得学前中等专业毕业证，20**年第一批考取幼儿教师资格证，20**年正式加入中国共产党，20**年报名参加天津广播电视大学学前专业的学习。

从89年到10年，我分别在乡镇中心园和普园工作，并担任普园园长。

我在工作中摸索和领会《刚要》精神从健康、语言、社会、科学和艺术各个领域不断进行探索和学习，我组织的教育活动，制作的玩教具作品和撰写的论文曾多次获得县、乡不名次的的表彰和奖励。

在这里由于时间关系，就不再一一列举。

一分耕耘一分收获，我的工作得到家长和社会各界支持和认可。

每年六一儿童节多家乡镇企业和所属7个自然村的领导都会不约而至，带着礼品慰问孩子和老师们，我们园使用的扩音器，打击乐器，运动玩具等都来自社会各界爱心捐赠。

20**年六一儿童节，县乡各级主管领导和县里多名退休老干部都慕名来到我们这个偏僻的普园，为孩子送来祝福和问候，并和孩子们一起载歌载舞欢度节日。

我的工作再次得到肯定。

真的！我陶醉了！陶醉在美丽的童话世界里！20**年我调到二小幼儿园担任园长，这是一个挑战自我的全新开始。

城里幼儿家长的素质和对幼儿园的要求远远高于农村家长。

作为一名党员教师，我在做好本职工作的同时带领园里同事们积极开展家长活动，用现代化手段创建了爱心网站和校讯通平台，把孩子在园表现及时发送给家长，并虚心听取家长的建议和意见。

我们经常邀请家长参加园里组织的各种活动，为孩子的成长与进步创设宽松愉快的环境。

在活动中我们既是支持者、引导者又是合作者、用爱心换取孩子们的进步，用真诚获取家长的信任。

2班上有个叫杜鹏的小朋友，他是个特殊的孩子。

患有严重的小儿多动症，一直在北京儿童医院就诊。

这个孩子最大的特点就是坐不住，爱发脾气动不动就打小朋友，所以没有孩子愿意和他做朋友。

我发现这情况以后，积极和家长进行沟通，专门为这个孩子制定了教育方案。

杜鹏还有一个爱好就是喜欢画画，我从这个爱好开始，经常陪他一起画画并鼓励杜鹏把他的作品展示并送给小朋友们。

慢慢的，孩子有了成就感和自信心。

变得愿意和小朋友友好的相处了，每天都能快乐的生活在这个集体里。

看到孩子的进步，杜鹏妈妈哭了。

并给学校写来热情洋溢的感谢信。

不可否认，每个孩子的点滴进步无不凝聚了老师们的智慧与汗水。

今年六月我园组织的文艺、亲子等系列活动备受社会的关注，爱心企业为我们无偿提供了所有活动的奖品。

看着孩子们开心的笑脸和家长们肯定的目光，人生最大的幸福，莫过于自己的努力得到肯定！我真的很欣慰！当鲜花绽放于阳光下，是绿叶最快乐的日子；当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻。

我快乐着这份绿野的事业！我幸福着这种园丁的生活！我履行着一名幼儿教师神圣的职责！让我们用爱心共同托起明天的太阳！谢谢大家！演讲稿二：师德爱心演讲稿尊敬的各位领导、各位老师、同学们：大家晚上好!人常说，没有梦想的人生是无聊的，没有创造的生活是平淡的，没有燃烧的事业是无奈的，没有爱心的世界是黑暗的。

今天我演讲的题目是爱心与责任。

有人说：教师是教书匠，凭着三才不烂之舌，混日月，风吹不着，雨淋不到，我每听到这些话语，只是一笑了之，因为我明白，只有在三尺讲台上，摸爬滚打的教师才能真正体会到这份工作的艰辛，才能真正感觉到做为一名教师，自己肩上的担子有多么沉重，才能真正感悟到教师这两个字的深刻含义。

教师不是教书匠，教书育人是教师的天职，传道、授业、解惑、是教师的本能。

教师要爱生如子，象学生的父亲、母亲一样、严慈相济、刚柔并用。

象蜡烛一样，竭力燃烧自己照亮学生;象人梯一样，努力挺起脊梁让学生踩着自己的肩膀向着知识的峰巅攀登;象春蚕一样为了学生大量的咀嚼桑叶，化作万丈长丝，描绘学生锦绣的前程。

教师是太阳底下最神圣的职业。

这一句话充分说明了教师工作的辛苦，否则人们不会把这么多美好灿烂的桂冠送给平凡的教师。

教师常常超负荷运转并且要不断充电，博学苦练，这样才能学高为师，身正为范。

教师要笔耕不辍、默默奉献。

教师要爱岗敬业，牢记心愿，要心中有爱，行动随爱，时时献爱，才能赢得学生的喜爱。

用博大宽广的爱心来包容学生的一切，体验学生的饥温冷暧。

多尊重，保护学生的自信心;多期待，激发学生的上进心。

让他们没有高低贫贱之所思，没有好坏亲疏之所想，生活在平等互助的团队里，成长在团结奋进的集体中，学习在快乐无忧的摇篮里。

让学生的荣誉感、凝聚力、争胜心以及可爱的个性，在教师爱心的阳光雨露下展放迷人的光彩。

有爱心的教师，才有责任心，有责任感的教师不仅为学生的短期发展着想，而且同时为学生的长期发展考虑，在繁杂辛苦的教育教学工作中不畏艰辛，耐心细致的做好自己的本职工作，象春雨一样，随风潜入夜润物细无声，滋润学生的心田。

托起明天的太阳，需要教师的爱心浇灌，真情摇拥抱，潜心投入。

教育学生要循循善诱，晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒、付出真情。

营造和谐的师生关系，构建和谐美好的校园生活。

学生的命运、学生的前途都掌握在教师手中，在我们教师的教鞭下，可能会有科学家、军事家、文学家、所以教师的一个许的眼神，一个真诚的微笑，一句关爱的话都有可能成为学生成长道路上的一道亮丽的起跑线，因此无论是优等生、中等生还是学困生、进步了老师就要表扬。

努力地去扑捉学生身上的闪光点，用强烈的爱心和责任心去感化学生，做学生的知心朋友。

为了学生的成长，肩负起家长赋予我们的期望，为了学生的前途更加光明而肩负起时代赋予我们的光荣使命。

老牛自知夕阳短，不待扬鞭自奋蹄，我作为一名老教师，我认为责任是重担，爱心是明灯，我们要担起责任的重担，挑起爱心的明灯，燃起胸中的爱火，用那滚烫博大的爱心，让神果的学生都快乐成长，在此我为大家高歌一曲：什么也不说，胸中有团火，一颗博大的心哪，愿神果学生都快乐。

演讲稿三：师德爱心演讲稿尊敬的各位领导、各位老师：大家好!我演讲的题目是《爱心铸师魂》。

苏霍姆林斯基曾经说过：教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童。

选择了教育这个行业走上三尺讲台，我为我的选择无怨无悔，三尺讲台是教师为之奉献的主阵地，站在讲台上，我深感无限的荣耀，因而我意气风发，克尽职守;站在这讲台上，我时刻觉得责任重大，为此我刻苦探索，无怨无悔;站在这讲台上，面对渴求知识的双双眼睛，我始终爱岗敬业，无私奉献。

作为教师，我们应该尊重学生的人格，用我们发自内心的真挚的爱呵护他们幼小的心灵，让每个孩子都沐浴到爱的阳光。

一、特别的爱给特别的你教师的工作以学生为本，以情为主。

可以说教师的职业道德就是一个爱字。

亲其师而信其道，就是学生对师爱的具体表现。

心理学证明：凡是教师给予期望，受到尊重的学生，他就会感到莫大的鼓舞，从而积极的态度主动接受老师的教育，反之将会引起强烈的反感，甚至破罐破摔特别是一些学习上的后进生，他们更需要老师的体贴和爱护，所以我把特别的爱给特别的他们，多一些宽容，多一些期待，从学习上、生活上、心理上等各方面去了解他们，关心他们，帮助他们，积极寻觅他们身上的每一个闪光点，哪怕一个小小的爱护，一次书写认真的作业，一次回答正确的课堂提问，都能让他们分享到成功的体验，找到自身的价值，在成功的快乐中找回自尊自信，重新点燃他们奋发向上的动力。

有一个郭帅的学生，性格孤僻，作业经常不做，上课打瞌睡，考试几乎是白卷。

通过家访，我了解到他的父母正在闹离婚，他有时跟妈妈，有时跟爸爸，有时又住在姨家，心灵的创伤使这个孩子过早地失去了同龄人的纯真。

我找他谈了几次话，他总是以冷冷的眼神和沉默不语来和我对抗。

怎么帮助他呢?课堂上我让他多回答一些简单的问题，只要能答上来就给予表扬鼓励，课下每当看到他脏乎乎的手脸时，我就不声不响地拉他到水管前给他洗干净。

渐渐地他就愿意和我接近了。

有一次班里大扫除，他早早来到学校，把教室的前后门擦得干干净净，衣服都弄湿了。

于是在劳动总结会上，我把他大大夸奖了一番，并把他的事迹登上了黑板报。

从那以后，他在班集体的活动中也活跃了起来，学习成绩也明显提高，期末考试居然考了六十七分。

在同学们热烈的掌声中，我把进步奖的奖品郑重地发到他手上，在我的指挥下，同学们一起向他喊：郭帅，祝贺你! 那一刻，我终于看到久违的纯真的笑容又回到他脸上。

所有的辛苦付出都算不上什么了。

二、你的信任就是你的期待教师充满理解和信任的语言似一股股清泉滋润每位学生的心灵，就会产生润物细无声的显著效果。

你的信任、你的期待，它产生一种巨大的力量让学生的错误绽放美丽。

我的班中有个叫鲁泽强的学生，脑子很聪明却太调皮，上课不专心听讲，爱做小动作，又爱招惹、欺负周围的同学，曾多次调换座位，弄的班上的同学都不愿意跟他坐同桌。

于是我决定发动全班同学来帮助他。

我想办法让别的老师把鲁泽强找去补课，支走鲁泽强后，我就把我的想法向全班同学讲了，并请求得到他们的帮助。

老师请求学生，学生自然受宠若惊。

当鲁泽强回到教室后，我宣布要选四名安全检查员，并且告诉大家，这可是我们班的维和警察，一定要选有能力、有责任的同学担任。

选举结果，鲁泽强和班上几名优秀学生榜上有名。

在鲁泽强惊愕的眼神中，我把他拉上了讲台，用力握住他的手，很郑重地对他说鲁泽强祝贺你能当上这个光荣的人民警察，同学们这么信任你，老师心里真高兴，相信你一定能当好这个警察的。

说完，又拍拍他的肩膀，用夸张的语气说：小伙子，好好干吧! 在全班的哄堂大笑中，鲁泽强的眼中流露出了惊喜。

现在，鲁泽强正在逐步克服身上的不足，因为期末还要评优秀警察呢。

三、让学生都成为唯一我们教育许多学生，其中有很多是优秀的，这些优秀孩子中的每一个都是我们眼中的唯一，只有他们缺一个才会令我们心痛。

大家常听到这样的话：唉，真倒霉，今年我们班又转走了一个好学生。

我们在心中给唯一的定位是成绩优秀的孩子。

但是我们不能忘了，对孩子的父母而言，他们都是唯一的。

我们没有权利在他们读中学时就判定他们没出息，是废铁一块，然后是放任自流。

我们应该想到很多伟人的成长经历，在他们小的时候，甚至比我们的后进生更差劲啊!莫让这样的孩子在我们眼前消失，让我们像孩子的父母一样，让所有的孩子成为我们眼中的唯一。