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基于云计算的网络实践教学平台[发明专利]

基于云计算的网络实践教学平台[发明专利]

专利名称:基于云计算的网络实践教学平台专利类型:发明专利
发明人:徐林海
申请号:CN201110406186.7
申请日:20111208
公开号:CN102789702A
公开日:
20121121
专利内容由知识产权出版社提供
摘要:本发明公开了一种基于云计算的网络实践教学平台,包括:物理设施层:用于承载平台系统的硬件设施;应用层:一系列的网络实践教学应用,提供实践教学和知识管理等服务;应用接口层:平台设定统一标准的应用接口,平台既可以独立运作,又可以实现与多个应用挂接,同时实现一站登录,退出,实时更新平台数据;平台层:包括用于执行应用层中的实践教学流程管理系统及社交网络,实践教学流程管理系统把实践教学分解到应用平台执行。

本发明的基于云计算的网络实践教学平台,对海量用户的互联网学习的数据进行收集,通过数据分析和挖掘得到用户的需求,根据不同的用户有针对性的提供服务和教学资源,同时使用户在软件和服务中快速找到自己所需。

申请人:南京奥派信息技术有限责任公司
地址:210009 江苏省南京市铁路北街128号南京财经大学A楼405
国籍:CN
代理机构:南京知识律师事务所
代理人:张苏沛
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校园电子商务创业平台开发与运营

校园电子商务创业平台开发与运营

校园电子商务创业平台的开发与运营摘要:本文结合高校电子商务专业人才培养目标和教学实践的要求,从开发平台意义入手,采用mvc技术,提出校园电子商务创业平台总体架构和运营管理,对学生开展创业实践活动,开展网络商务、网络服务等创业实体,提升创业能力,具有一定的指导作用。

关键词:校园电子商务大学生创业实践教学中图分类号:g420 文献标识码:a 文章编号:1673-9795(2013)03(a)-0200-01校园电子商务是指在校园范围内利用基础网络、计算机硬件、软件和电子通信手段构建,满足校园内单位、企业或个人进行商务、工作、学习、生活各方面活动需要的一种可用性、伸缩性和安全性计算机系统。

其具有网络环境优良、客户群体稳定、服务对象封闭、物流配送便利、支付方式安全等优势。

因而使校园电子商务的发展具有了得天独厚的优势。

1 校园电子商务创业平台开发的意义胡锦涛总书记在十七大报告中提出要“实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业”,就业是“找”饭碗,创业是“招”饭碗。

大学生创业具有倍增效应,解决自身就业问题,创造就业岗位,因此,加强创业引导、鼓励大学生自主创业是缓解当前就业压力的途径之一。

(1)校园电子商务创业实验室可以成为电子商务实习基地[1]。

(2)可对学生进行创业教育;校园电子商务可激发学生的创业动机,为学生提供了创业技术平台。

(3)学习、实践、创业三者有机结合;一方面探讨电子商务创业规律,归纳出网上创业问题,寻求有效途径,为创业学子提供创业指南;另一方面试图从电子商务创业实践中反映出一般创业教育的内在规律,从而鼓励学生自发投入创业实践活动中,指导学生创业。

(4)校园电子商务校企合作的新模式;学校的教学要服务于地方经济,校园电子商务可采用招商引进的方法,把企业请进来,入驻校园网络商城。

企业只需提供产品,学校提供技术支持,实现校企联合。

2 校园电子商务创业平台开发2.1 校园电子商务创业平台的总体架构校园电子商务创业平台,主要提供一个电子商务平台和供应商主体,创业学生可以在平台上开设店铺、搜索商品,销售商品、购买商品,能够作为系统管理员管理和维护平台,能够发布商品供应信息等[2]。

BB实验报告

BB实验报告

2.2 B2B实践【实践情景】南京奥派科技和南京舜天科技同在B2B网站上发布了自己的采购信息和供应信息。

南京奥派科技需要购买一批灯泡,在B2B网站上看见南京舜天科技恰好有一批灯泡需要出售,于是对舜天科技进行了询价、竞价、参与拍卖等一系列操作。

接下来,就让我们来看一下两家公司如何在B2B 网站上达成这项交易的。

【实践步骤】为B2B的服务商平台绑定支付通账号,这点在前面的电子实践中提到过,并申请了商家服务,为的就是这步操作。

南京奥派科技是采购商,南京舜天科技是供应商,为这两个商家注册B2B网站的账号,发布他们的求购以及供应信息,并管理信息,服务商进行审核。

2.2.1 B2B交易模型,初步了解B2B交易中涉及的角色及业务关系1. 服务商账户绑定在“电子商务应用模型”中选择“B2B实践”,进入“服务商平台”。

绑定服务商账户,这里所要用到的数据就是之前申请商家服务时给出的数据。

点击【确定】,就绑定成功了。

2. 采购商注册,发布求购信息,管理求购信息采购商注册:李明要为公司采购产品,所以作为采购商注册。

进入B2B平台,免费注册账号。

填写注册信息,确认信息填写无误之后,勾选“接受服务协议”,点击【同意服务条款,提交注册信息】。

保存注册信息之后,为了能够被更好地提供服务,选择申请诚信通会员,点击【立即加入诚信通】。

填写申请表单,点击【确认提交】。

提交成功后,需要支付诚信通会员的费用。

因为我们之前并没有设置该采购商账号的支付通账户,所以先设置一下,以便付款。

设置好之后,需要登录一下您的支付通账户,绑定就成功了。

绑定完支付通账户之后,就可以进行支付诚信通所要缴纳的费用了。

费用支付的操作同上。

付款成功后,需要第三方验证。

切换用户,进入“第三方认证”。

点击申请后的【认证】。

查看认证申请人信息,点击【认证】。

续】。

填写基本信息,注意在信息类型中选择“求购”,填写求购商品名称,选择所属类目,点击【选好了,继续】。

填写产品的详细信息,并确认发布。

奥派电子商务立体化实训平台之电子商务应用实验指导手册

奥派电子商务立体化实训平台之电子商务应用实验指导手册

奥派电子商务立体化实训平台之电子商务应用实验指导手册(版本:2008-12-24)南京奥派信息技术有限责任公司目录第一部分电子商务应用模型 (3)实验一 B2B平台 (3)实验二 B2C平台 (6)实验三 C2C平台 (10)实验四 G2B平台 (14)实验五网络广告平台 (17)第二部分电子商务环境实践 (20)实验一局域网的搭建 (21)实验二网页设计和制作 (22)实验三数据库设计 (23)第三部分网络营销实践 (25)实验一域名服务 (25)实验二网站优化 (27)实验三搜索引擎 (29)实验四网络广告 (31)实验五邮件推广 (33)实验六网络调研 (35)第四部分电子支付实践 (37)实验一网上银行 (37)实验二支付通 (42)第五部分电子商务安全实践 (45)实验一 CA认证 (45)实验二信用认证 (47)实验三电子签章 (48)第六部分电子商务物流实践 (50)实验一仓储平台 (50)实验二运输平台 (52)第七部分电子商务创业实践 (54)实验一 B2C平台 (54)实验二 C2C平台 (58)实验三淘宝开店 (61)第八部分电子商务服务业实践 (64)实验一前程无忧 (64)实验二 QQ交友 (65)实验三携程旅行网 (65)第九部分Web 2.0应用 (67)实验一博客 (68)实验二 WIKI (69)实验三校内网 (69)第十部分教师管理平台操作说明 (71)第十一部分学生管理平台操作说明 (80)第十二部分实验课时安排总表 (87)第一部分电子商务应用模型实验一 B2B平台【实验目的】1. 了解完成B2B平台所涉及的所有角色,以及各角色所涉及的功能。

2. 了解并掌握电子商务B2B在线交易流程和商品拍卖流程。

3. 掌握诚信通提供的专享服务内容。

4. 了解拍卖的相关原理和运作流程,深刻体会单拍和多拍的区别和联系。

5. 掌握卖家增值服务,如广告服务功能、竞价服务功能、订阅商机功能等。

公共管理类绩效考核系统产品手册

公共管理类绩效考核系统产品手册

奥派系列教学软件ALLPASS TEACH&PRACTICE公共管理类绩效考核系统产品手册南京财经大学电子商务实验室南京奥派信息技术有限责任公司南京市鼓楼区铁路北街128#邮政编码:210003电话:025-******** 83494884传真:025-********—3088Email:jselab@vip。

163。

com网址:http://www。

http://www.allpass。

com。

cn前言随着社区成长为政府公共服务提供与消费的基本单元,政府社区公共服务绩效评估问题开始引起关注.政府社区公共服务绩效评估首先要明确“社区服务”和“以社区居民为本”的核心价值理念,并经由工具性价值系统即具体的评价指标和操作技术来体现和保障这一价值取向,以达到科学评估社区政府绩效、形成政府与社区的良性互动,促使政府更好的为社区提供公共服务和公共产品的目的。

致力于高校教学软件研究和开发的南京奥派公司,首先敏锐地发现市场需求,在“与时俱进”和“创新发展"的指导思想下,依托奥派的技术人才优势,在国内知名教授、专家的大力支持下,经过充分市场调研,推出了《公共管理类绩效考核系统》。

本系统是参照了最新社区街道绩效评估的思想和方法,本着简单、适用、合理的原则,构建了满足政府领导和公众的全面立体的社区绩效评估系统。

奥派推出的社区绩效评估系统,从现实角度出发,让学生模拟各种角色进行实践操作.让学生在一种真实的环境中,轻松自如地将所学到的知识运用到实际的分析和决策之中,从而锻炼了运用理论知识的方法和技巧,进而达到实践的效果。

本系统适合高等院校公共管理类专业学生的课程学习,同时也适合开设公共管理类相关课程的学生的学习参考.目录第1章公共管理类绩效考核系统介绍 (1)§1.1系统介绍 (1)§1。

2指标体系及用户角色类型 (1)§1。

3系统特点 (2)第2章公共管理类绩效考核系统功能 (3)§2。

电子商务实训(奥派实验室)任务2实验报告(网上银行)

电子商务实训(奥派实验室)任务2实验报告(网上银行)
电子商务课程上机实验报告(2)
班级
学号
姓名
日期
实验名称:
网上银行注册与基础实践
实验目的:
1.注册奥派软件用户账号
2.掌握个人银行、网上银行账户的申请注册
3.掌握网上银行的初步操作
实验内容与结果
1.奥派软件账号注册
学生用户名为,实验空间名称
2.注册个人网上银行
李明:银行,账号,密码
王军:银行,账号,密码
张玲:银行,账号,密码
3.注册企业网上银行
(1)南京奥派公司
开户银行,交易密码;
公司编号网上银行登录用户名;
公司编号网上银行登录用户名登录密码
4.网上银行支付初步
(1)个人银行存款步骤
(2)个人银行转账:当开户行相同或不同时,该如何操作?

招聘会参会企业

招聘会参会企业
238
南京慧宇新能源科技有限公司
239
南京商茂投资集团有限公司
240
南京汽轮机电(集团)有限责任公司
241
江苏鑫海联能源科技有限公司
243
南京建普软件
244
上海俊尔新材料有限公司
245
南京金鑫传动设备有限公司
246
南京奥派信息技术有限责任公司
247
上海龙净环保科技工程有限公司
248
森松集团
249
纽希迪亚制药(无锡)有限公司
013
南京海泰医疗信息系统有限公司
014
南京维数软件技术有限公司
018
江苏致臻雍福会餐饮有限公司
019
上海精典规划建筑设计有限公司苏北分公司
020
射阳县建筑设计院有限公司
021
南京金海威国际供应链管理股份有限公司
022
南京金鸿装饰工程有限公司
023
中兴软件技术有限公司
024
南京基蛋生物科技有限公司
025
228
山东中农联合生物科技有限公司
229
江苏常发实业集团有限公司
230
南京德邦金属装备工程有限公司
231
南京天华化学工程有限公司
232
南京冠亚电源设备有限公司
233
南京华瑞杰自动化设备有限公司
234
南京睿辰欣创网络有限责任公司
235
江苏新丽华企业集团有限公司
236
江苏新丽华企业集团有限公司
237
南京邦诚科技有限公司
251
南京恩波文化培训学校
252
益盟软件系统开发(南京)有限公司
253
上海科旭网络技术有限公司

软件企业协会名单

软件企业协会名单

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山西省第六届职业院校技能大赛获奖单位和获奖选手名单

山西省第六届职业院校技能大赛获奖单位和获奖选手名单

山西省第六届职业院校技能大赛获奖单位和获奖选手名单一、团体奖(6个)一等奖:晋中市教育局二等奖:太原市教育局晋城市教育局三等奖:临汾市教育局运城市教育局大同市教育局二、优秀组织奖(26个)太原市交通学校太原铁路机械学校山西省农业机械化学校山西省好艺中等专业学校太原旅游职业学院山西省畜牧兽医学校山西煤炭职业技术学院山西省经贸学校太原市财贸学校山西省忻州市原平农业学校太原生态工程学校山西省贸易学校晋中市卫生学校山西省城乡建设学校山西金融职业学院山西建筑职业技术学院山西医科大学汾阳学院太原电力高等专科学校山西财政税务专科学校山西交通职业技术学院山西机电职业技术学院山西水利职业技术学院山西职业技术学院晋中职业技术学院运城职业技术学院山西省教育科学研究院三、企业特殊贡献奖(35个)山西多尔晋泽煤矿机械设备有限公司山西平遥减速器厂(山西省平遥减速器有限责任公司)山西唐都集团山西沁新能源集团股份有限公司浙江亚龙教育装备股份有限公司山西晋黎来种业有限公司北京广达汽车维修设备有限公司北京神州视景信息技术有限公司天津市天堰医教科技开发有限公司大连爱丁数码产品有限公司山西万峻计算机软件公司南京奥派信息产业股份公司山西省城乡规划设计研究院山西省宏图建设工程有限公司山西海盛科技有限公司广州中望龙腾软件股份有限公司山西梅芝园艺有限公司北京时代科技股份有限公司北京数码大方科技有限公司厦门网中网软件有限公司用友新道科技有限公司广州南方测绘仪器有限公司太原分公司蒲县宏源煤业集团有限公司中盈创信(北京)科技有限公司太原艾逖汽车检测设备有限公司太原大昌丰田汽车销售服务有限公司北京金文天地信息咨询有限公司山西福瑞沃农大生物技术工程有限公司西安开元电子实业有限公司思科系统(中国)网络技术有限公司神州数码网络有限公司中国兵器工业集团山西淮海机电有限公司山西防爆电机(集团)有限公司山西省八建集团有限公司山西省煤炭职业技术教育发展基金会。

南京市政府关于表彰2007年度南京市科学技术进步奖获奖单位和个人的决定

南京市政府关于表彰2007年度南京市科学技术进步奖获奖单位和个人的决定

南京市政府关于表彰2007年度南京市科学技术进步奖
获奖单位和个人的决定
文章属性
•【制定机关】南京市人民政府
•【公布日期】2008.02.01
•【字号】
•【施行日期】2008.02.01
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】机关工作
正文
南京市政府关于表彰2007年度南京市科学技术进步奖获奖单
位和个人的决定
各区县人民政府,市府各委办局,市各直属单位:
为认真学习贯彻党的十七大精神,深入落实科学发展观,大力实施科教兴市战略,提高自主创新能力,加快建设全国重要科教中心和创新型城市,市政府决定,对为发展我市科技事业、促进经济社会发展做出突出贡献的科学技术人员和组织给予奖励。

根据《南京市科学技术奖励办法》规定,经市科学技术奖评委会评审,市政府批准授予“下一代通信网络的监测、管理、优化和业务支撑系统”等10项成果2007年度南京市科技进步一等奖,授予“小城镇生态环境建设与保护污水处理厂建设工程示范项目”等28项成果科技进步二等奖,授予“农业废弃物的综合利用技术集成与示范”等52项成果科技进步三等奖,并对成果完成单位和主要完成人员予以表彰。

全市广大科技工作者要学习先进,继续发扬求真务实、拼搏创新的精神,为建
设更高水平小康社会、构建“和谐南京”做出更大的贡献。

附件:2007年度南京市科学技术进步奖获奖名单
二○○八年二月一日附件:
2007年度南京市科学技术进步奖获奖名单
根据《南京市科学技术奖励办法实施细则》的规定,一等奖项目的授奖人取前7名,二等奖和三等奖项目的授奖人取前5名。

江苏省信息产业厅关于公布软件企业2007年度第二批年审结果的通知

江苏省信息产业厅关于公布软件企业2007年度第二批年审结果的通知

江苏省信息产业厅关于公布软件企业2007年度第二批
年审结果的通知
文章属性
•【制定机关】江苏省信息产业厅
•【公布日期】2008.06.03
•【字号】苏信软[2008]76号
•【施行日期】2008.06.03
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】科学技术综合规定
正文
江苏省信息产业厅关于公布软件企业2007年度第二批年审结
果的通知
(苏信软[2008]76号)
根据信息产业部、教育部、科学技术部、国家税务总局《关于软件企业认定标准及管理办法(试行)》(信部联产[2000]968号),省软件行业协会对软件企业第二批年审材料进行了初审,经我厅审核确认,2007年度第二批共245家企业年审合格,137家企业年审不合格。

其中,58家企业连续两年年审不合格。

(名单分见附件1、2、3)。

根据有关规定,年审合格的企业可以凭有效的企业认定证书(加盖年审合格章),向有关部门办理相关手续并享受扶持政策。

年审不合格的企业不得享受相关扶持政策。

连续两年年审不合格的企业,根据规定取消其软件企业资格并收回证书,该类企业只有按国家相关规定重新申请软件企业认定,并获得软件企业证书后才能享受相关扶持政策。

附件: 1、2007年度软件企业年审第二批合格名单
2、2007年度软件企业年审第二批不合格名单
3、连续两年年审不合格、取消软件企业资格名单
二○○八年六月三日。

计算机应用系统(软件)备案登记表

计算机应用系统(软件)备案登记表

计算机应用系统(软件)备案登记表功能简介:用友财务及企管软件阐述典型工业企业财务及企业管理电子一体化解决方案,内容包括购销存、财务及决策三部分。

其中:购销存含有采购计划、采购管理、库存管理、存货核算和销售管理五个子系统,财务含有总帐、会计报表、工资管理、固定资产、成本管理、资金管理、财务分析、应收管理和应付管理九个子系统,决策含有决策支持和行业报表两个子系统。

各子系统的功能丰富、操作复杂、子系统之间的联系密切,组合灵活多样。

通过实验学生可以掌握在计算机方式下购销存、财务及决策业务的处理过程、具体操作方法和控制要求,以及各模块之间的数据传递关系,掌握工业企业财务及企业管理电子化的具体实施过程,以便顺利进行工业企业财务及企业管理电子化。

计算机应用系统(软件)备案登记表功能简介:在电子商务系统中,学生可以模拟扮演商务机构和个人角色,在电子商务交易及电子商务相关的安全认证、网络支付等活动中进行仿真操作。

学生通过注册登陆系统后,都将拥有自己的个人控制台,个人控制台作为学生实验的辅助工具,具有很大的作用。

学生实验时,作为商务机构角色,分别在B2B和B2C平台进行商品交易操作、在网络营销模块进行宣传营销操作、在金融机构和第三方机构中进行资金和认证等操作、在电子商务应用模块进行管理应用操作;作为个人角色,分别在B2C和C2C模块进行商品交易操作、在金融机构进行资金转移操作、在应用模块中进行实用练习操作。

学生在交易实验中,各种角色有必然的联系,例如:在B2B模块中担任采购商角色,同一角色在B2C模块中作为销售商,将在B2B模块中采购的商品用做在B2C平台上的销售。

学生在完成一定实验后,系统会为学生的资金状况发布排行信息,在首页的"大富翁"用户资产数额进行的排名,增加了学生实验的动力和乐趣。

计算机应用系统(软件)备案登记表功能简介:奥派物流实践教学平台采用国内和国际先进的物流管理全新理念,系统可定制化的特点设计而成的。

“1+X”证书制度下数字媒体艺术设计专业教学改革探索

“1+X”证书制度下数字媒体艺术设计专业教学改革探索

教改论坛(一)有利于提高人才实战技能数字媒体艺术设计侧重创意实践,但受职业院校实践训练条件、资源、环境等的限制,仅围绕“学历证书”设置的专业课程、传授的专业技能与实际的岗位需求仍存在一定的差距,学生进入真实工作岗位后仍需要较长时间才能适应。

在“1+X”证书制度下,专业教学与岗位要求的标准一致,这是因为“X”证书本身就是由行业企业考核认定,根据特定岗位的实战要求设计考核内容。

例如,文创产品数字化设计职业技能等级证书的开发单位是浙江中科视传科技有限公司,该证书将“文创产品数字化”所需要的实战技能提炼出来,包括平面设计软件及三维设计软件的操作技能、文创产品的设计流程、数字图像的编辑与设计技能、字体与排版设计等,通过“1+X”制度下的专项训练,可以实现从课堂到职场的无缝对接,提高人才的实战技能。

(二)有利于拓展人才就业渠道一方面,“1+X”证书制度下的数字媒体艺术设计专业课程要根据市场导向进行设计,通过系统重构课程体系(即书证融通),确保学生能够拿到职业技能等级证书。

但每个证书并不就意味着只适应一种岗位,而是适应一类岗位。

如考取文创产品数字化设计职业技能等级证书之后,可以从事工艺品设计、美术品设计、旅游纪念品设计等工作。

另一方面,“1+X”证书制度中职业技能等级证书的考取必须通过实操考察环节(即学训一体),明确实践操作的重要性,突出鲜明的能力导向,同时还可以接续某一专业的继续学习。

如“1+X”证书制度中数字媒体交互设计职业技能等级证书可以接续视觉传达设计、数字影像设计等专业学习,从而拓宽人才就业渠道。

(三)有利于增强产教融合效能根据《实施方案》的要求,职业教育应该与培训体系深度融合,以促进产教融合。

从现实维度出发,“1+X”证书制度下的数字媒体艺术专业教学改革正是践行职业教育与培训体系深度融合的具体形式,也是深化产教融合的有效途径。

因为在“1+X”职业等级证书开发、教材设计、内容考核等方面,企业占据主导地位,并且“1+X”证书制度中职业技能等级证书的评定、认定机构主要是企业,这样一来,企业在职业教育领域不再是单纯的辅助角色,而是将企业用人需求放在首位。

南京奥派网络科技有限公司介绍企业发展分析报告模板

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Enterprise Development专业品质权威Analysis Report企业发展分析报告南京奥派网络科技有限公司免责声明:本报告通过对该企业公开数据进行分析生成,并不完全代表我方对该企业的意见,如有错误请及时联系;本报告出于对企业发展研究目的产生,仅供参考,在任何情况下,使用本报告所引起的一切后果,我方不承担任何责任:本报告不得用于一切商业用途,如需引用或合作,请与我方联系:南京奥派网络科技有限公司1企业发展分析结果1.1 企业发展指数得分企业发展指数得分南京奥派网络科技有限公司综合得分说明:企业发展指数根据企业规模、企业创新、企业风险、企业活力四个维度对企业发展情况进行评价。

该企业的综合评价得分需要您得到该公司授权后,我们将协助您分析给出。

1.2 企业画像类别内容行业空资质空产品服务识别系统、物联网的智能系统、信息系统、自动1.3 发展历程2工商2.1工商信息2.2工商变更2.3股东结构2.4主要人员2.5分支机构2.6对外投资2.7企业年报2.8股权出质2.9动产抵押2.10司法协助2.11清算2.12注销3投融资3.1融资历史3.2投资事件3.3核心团队3.4企业业务4企业信用4.1企业信用4.2行政许可-工商局4.3行政处罚-信用中国4.4行政处罚-工商局4.5税务评级4.6税务处罚4.7经营异常4.8经营异常-工商局4.9采购不良行为4.10产品抽查4.11产品抽查-工商局4.12欠税公告4.13环保处罚4.14被执行人5司法文书5.1法律诉讼(当事人)5.2法律诉讼(相关人)5.3开庭公告5.4被执行人5.5法院公告5.6破产暂无破产数据6企业资质6.1资质许可6.2人员资质6.3产品许可6.4特殊许可7知识产权7.1商标7.2专利7.3软件著作权7.4作品著作权7.5网站备案7.6应用APP7.7微信公众号8招标中标8.1政府招标8.2政府中标8.3央企招标8.4央企中标9标准9.1国家标准9.2行业标准9.3团体标准9.4地方标准10成果奖励10.1国家奖励10.2省部奖励10.3社会奖励10.4科技成果11土地11.1大块土地出让11.2出让公告11.3土地抵押11.4地块公示11.5大企业购地11.6土地出租11.7土地结果11.8土地转让12基金12.1国家自然基金12.2国家自然基金成果12.3国家社科基金13招聘13.1招聘信息感谢阅读:感谢您耐心地阅读这份企业调查分析报告。

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职代会提案南京奥派信息技术有限责任公司员工手册本手册适用于南京奥派信息技术有限责任公司所有员工,请注意保管目录第一部分企业介绍 (3)第二部分入职须知 (14)第三部分员工行为准则 (18)第四部分考勤与休假管理制度 (29)第五部分薪酬、福利与绩效考核制度 (32)第六部分员工关系 (36)第七部分奖惩条例 (42)第八部分离职与解聘 (46)第九部分培训与发展 (48)第十部分财务报销制度 (49)第十一部分售后服务制度 (53)第十二部分保密制度 (56)我将认真地阅读这本手册,努力使自己成为合格的奥派员工,靠近君子,远离小人。

我将非常珍惜并保护好该手册,只要我在奥派公司工作一天,这本手册就会伴随我一天。

我将认真阅读奥派手册,严格对照,谨言慎行,持续完善自我,努力成为诚信、务实、谦逊、进取的“奥派”人。

我将谨记开拓者们赋予奥派手册的深刻含义,维护奥派团队的最高荣誉。

如果我因故即将离开奥派公司,我会严肃地将此手册交还奥派公司,并感谢其在此期间督促见证了我的成长!宣誓人(签字)第一部分企业介绍一、概述作为一家专业的高等教育研究机构,公司立足于蓬勃发展的教育领域,充分利用高校的学术优势和人才优势,结合中国的教育体制改革,顺应教育趋势,将先进的IT技术和现代教育理念注入到教学实验软件、教育管理软件、教学应用软件之中,从学校的实际出发,以前瞻性和战略性的眼光,在教育系统应用、教学管理软件的开发方面进行一体化专业研究和服务。

公司产品涵盖公共管理、电子商务、人力资源、法学以及教务管理五大类,将教育与现代高科技相融合,为高校教育信息化建设服务。

奥派公共管理系列教学软件包括六套教学模拟系统软件,一套考试系统和一套案例分析系统。

其中教学模拟系统又可分为25个模块子系统,涵盖公共管理一级学科下公共管理学、公共部门人力资源管理、电子政务、劳动与社会保障等多个学科方向的相关课程。

借助该系列软件,通过理论教学、案例研讨、实践教学、情景模拟等多种训练方式期以实现“全方位、全过程、全覆盖”的公共管理类专业实验实践教学体系。

顺应教育改革方向,满足教学改革需求,创新学生实践方式。

自公共管理系列教学软件推出三年以来,我们已成功举办四次公共管理实验教学研讨会,市场占有率已达到90%以上。

在电子商务方面,我们推出的电子商务实验、实践软件和解决方案已经在全国近千所高校推广使用,并出版了系列教材如电子商务概论(浙江大学出版社)、电子商务实务(高等教育出版社)、电子商务系统结构(高等教育出版社)、电子商务案例分析(高等教育出版社)、电子服务(电子工业出版社)。

在2009年以教育部《普通高等学校电子商务本科专业知识体系》为指导,奥派推出新一代电子商务实验、实践教学软件——电子商务立体化实训平台,该平台涵盖四大层次,首创“五位一体”立体化教学模式,包含了包括电子商务应用平台、电子商务技术训练平台、电子商务案例分析系统、电子商务知识管理平台、电子商务项目管理平台、电子商务专业考试考核系统等在内的六套软件,有近150个实践任务。

将传统教学模式的优点与现代化教学方式结合起来,形成一套既有利于培养学生的理论素养又有利于培养学生动手能力和支持学生个性化发展的新型教学模式。

该平台被教育部高等教育自学考试办公室指定为全国电子商务自考专、本科专业实践考试系统,国际电子商务师(IECE)指定实践考试平台。

作为一家高新技术企业,截止到2009年止,我公司获得国家创新基金资助一次,其它财政拨款2次,专利一项,软件著作权33个,用户数量已达1000家以上。

2004年公司被确认为“‘国家哲学社会科学十五’规划课题核心分课题’信息技术与素质教育实施研究实验基地”、“全国学校信息技术与素质教育优质服务示范企业”。

2007年获南京市科学技术进步奖,2008年获中国电子商务协会“最佳行业应用奖”,2009年被江苏商贸职教集团聘为常务理事单位、年底公司被确认为“高新技术企业”、我公司参与的高校电子商务专业知识体系建设与创新实践,获得2009年第六届高等教育国家级教学成果奖二等奖以及浙江省教学成果一等奖。

二、核心系列产品教务管理系列实验室管理系统网络教学平台远程开放实验教学平台三、出版教材四、荣誉证书2009年,公司被确认为“高新技术企业”2008年度获得国家科技型中小企业创新基金资助2007年度获得南京市科学技术进步三等奖我公司徐林海同志被聘为国家哲学社会科学“十五”规划课题核心分课题信息技术与素质教育实施研究课题组核心成员2008年获南京市科学技术进步奖公司被确认为“国家哲学社会科学‘十五’规划课题核心分课题信息技术与素质教育实施研究实验基地”、“全国学校信息技术与素质教育优质服务示范企业”在2008年4月第十一届中国国际电子商务大会委员会授予奥派信息技术有限责任公司“最佳电子商务行业应用奖”我公司参与的高校电子商务专业知识体系建设与创新实践,获得200 9年第六届高等教育国家级教学成果奖二等奖我公司参与的高校电子商务专业知识体系建设与创新实践,获得浙江省教学成果一等奖五、我们的使命学校的合作伙伴教师的得力助手学生的良师益友企业经营目标企业经营宗旨企业精神第二部分入职须知新来公司的试用员工,对公司的许多制度,特别是涉及价值观的条款的认识需要一个过程,所以,新员工在试用期间不完全受公司其他有关制度的约束。

一、入职手续办理员工应在入职当天持本人身份证原件、学历及学位证书原件到公司人力资源部报到。

人力资源部在OA上建立账号并告知使用方法。

公司保留审查你所提供的个人资料的权利。

如有虚假,一切后果自负。

试用开始时,你所在部门的负责人会向你介绍本部门职能、人员情况,讲解本职工作内容和要求,帮助你了解公司有关规章和规范。

任何有关工作的具体事务,如确定办公位、领取办公用品、使用办公设备、用餐等等,尽可咨询你的负责人或人力资源部。

二、工作时间1、日常工作时间实行每周五天工作日夏季:周一至周五:8:30---17:30 其中12:00---14:00为午餐休息时间春秋冬季:周一至周五:8:30---17:00 其中12:00---13:30为午餐休息时间2、周未安排轮流值班值班注意事项(1)、公司每周六、周日均安排员工值班,值班表每月初人力资源部会张贴在公司门口公告栏里,请各位员工留意查看。

(2)、值班时间:早上9:00--下午16:00(3)、因公司大门钥匙数量有限,所以请周未要值班的员工提前向有钥匙的同事借钥匙,以免在值班当天无法进门。

(4)、值班期间遇到需要算号时,请在算号机器上操作(具体方法参见算号机器桌上张贴的“算号操作说明”)。

如遇到问题无法操作时,请按照通讯录上的电话联系相关负责人员。

如遇需要咨询产品价格、功能或需要找客服解决问题时,请按照通讯录上的电话联系相关负责人员。

(5)、下班后请关闭公司电源、门窗后再离开。

三、终止试用与转正1、在试用期间,如果你感到公司实际状况、发展机会与预期有较大差距,或由于其它原因而决定离开,你可提出辞职申请。

相应的,如果你的工作表现无法达到要求,公司也将会终止对你的录用。

2、员工离职前应先在工作部门办理工作交接手续,交接完毕得到部门主管同意后再到行政部办理离职手续,结清工资,交还有关文件资料、钥匙、电脑密码等。

3、试用期满后由部门经理决定是否继续录用转正。

4、正式录用后公司将与你签订劳动合同,转正后公司会为你交纳住房公积金及国家规定的社会保险,即:养老、医疗、工伤、失业、生育第三部分员工行为准则一、基本准则1、公司倡导“敬业、团队、创新”的企业精神。

2、全体员工的一切工作行为,都须以“为顾客创造价值,为员工创造机会,为社会创造效益”为最高目标。

3、做每一件事、说每一句话之前,都应该先考虑一下是否符合我们企业的目标、宗旨和精神。

4、每位奥派员工都应该为奥派的整体利益而进取和自律。

二、日常行为规范及道德条例1、上班时间应坚守工作岗位,工作时间埋头工作,不说闲话和废话。

2、不迟到、不早退,有事提前向部门主管请假,并在人力资源部填写请假条,请假回来及时到人力资源部销假。

3、工作时间内需暂时短时间离开时(如下楼取东西等)应与部门主管说明去向以及回来时间,得到允许后方可离开。

若需要长时间离开公司外出,应向部门主管请假,并在人力资源部填写请假条。

在任何情况下不获批准,不得擅自离开岗位。

工作时间内不得在公司接待私人来客,如遇到接待来访、业务洽谈要在会议室内进行。

工作时间外如需要接待私人来客请在会议室内进行。

4、服从上级管理,杜绝与上级顶撞。

在工作期间遇到不懂的事应及时向有关上级汇报。

工作上要虚心向上级及熟练的员工请教,请教完毕,不要忘记说谢谢。

5、工作时间要衣冠整齐、干净、不得打闹。

请注意保持清洁、良好的工作环境,提高工作效率。

不在办公区域进食或在非吸烟区吸烟。

不聊天、不高声喧哗。

6、接听电话应注意礼貌,语言要简明扼要。

上班时间不得打私人电话。

确有必要时,语言要简明扼要,不得占用大量工作时间。

7、上班时间,公司不鼓励使用QQ,若使用则必须隐身。

严禁使用BT 等下载软件,禁止下载大文件。

8、做错任何一件事,必须立即向上级汇报,不诚实的人是得不到信任和重用的。

9、礼貌待人,提倡说普通话。

讲文明,懂礼貌,不说粗话、脏话。

真诚待人,不恭维,不溜须拍马;不发脾气。

见面问声好,分手说再见。

10、不得打听公司其他成员的工资及奖金,同时,也不允许将自己的工资及奖金数据告诉别人。

不得探听同事的隐私,更不得将同事的隐私对外扩散。

11、不可以与同事及他人在任何时候打麻将、纸牌,无论是赌博还是娱乐性质的。

12、不得从同事的表情及眼色或无意的话语中猜测同事的内心想法。

实践证明,猜测99%是错误的。

13、不可与同事及闲人议论其他同事或公司的事物,更不允许指责与讥讽同事。

因为这样只能给同事带来不快,又损坏公司形象,对自己也无益处。

14、午休时间不得大声说笑,否则会直接影响其他同事的休息,从而影响工作。

15、禁止员工议论公司的制度、处理问题的方法和其他与公司有关的事情。

员工对公司有意见和建议,可通过书面的方式向公司反映,也可以要求公司召开专门会议倾听其陈述,以便公司做出判断。

16、员工必须做到笔记本不离身。

上级安排的任务、客户的要求、同事的委托,均需记录,并在规定的时间内落实、答复或回话。

自己解决或解答不了的问题应立即向有关人员汇报,不得拖延。

杜绝石沉大海、有始无终。

17、工作之外时间由员工自由支配。

但非晚上睡眠时间(一般指21:00-8:00之间)需确保手机开机,以备不时之需。

同时公司严禁员工从事第二职业,我们相信只有专心才能更好。

18、员工工作时必须衣冠整齐。

员工不得在办公室打牌、嗑瓜子。

19、员工不得一边工作,一边聊天;不得唱歌、吹口哨;不得打闹;不得影响别人工作。

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