2018新部编本二年级上册语文第1课古诗二首《村居》课件
合集下载
新统编部编版语文二年级下册《古诗二首村居》精品ppt教学课件
村居
清·高鼎
课文
村居
草 长 莺 飞 二 月 天，拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。儿 童 散 学 归 来 早,忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
清·高鼎
cǎo zhǎng yīng fēi èr yuè tiān
fú dī yáng liǔ zuì chūn yān
练一练
草长（ ）飞二月天，拂堤杨柳（ ）春烟。
儿（ ）散学归来早，忙趁东风放纸（ ）。
回顾课文
莺
醉
童
鸢
作业布置
1.背诵整首诗。2.搜集关于春天的诗句。
课堂小结
快来说说这节课你有什么收获？
我学到了……
每个人对于学习，都有着不同的方法。有些方法不一定适合每一个人，只有找到适合自己的学习方法，并在学习中不断tóng sàn xué guī lái zǎo
máng chèn dōng fēng fàng zhǐ yuān
学习目标1、理解关键词语，体会诗句的意思。2、通过朗读感悟，想象诗中描绘的春天生机勃勃的景象。
早春二月，小草长出了嫩绿的新芽，黄莺在天空中飞，欢快地歌唱。柳树长长的枝条随风摆动，轻轻地抚摸堤岸，仿佛在春天的烟雾里陶醉了。孩子们放学回来得早，赶忙趁着劲吹的东风放起了风筝。
村 居 [清] 高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
品读课文
居
醉
莺
童
鸢
村
认识生字
理解诗意
草长莺飞二月天
二月天：二月份春天刚开始的时候
诗 意：早春二月，小草长出了嫩绿的新芽，黄莺在天空中飞，欢快地歌唱。
拂堤杨柳醉春烟
拂：抚摸，轻轻地擦过
醉：
迷醉、陶醉
清·高鼎
课文
村居
草 长 莺 飞 二 月 天，拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。儿 童 散 学 归 来 早,忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
清·高鼎
cǎo zhǎng yīng fēi èr yuè tiān
fú dī yáng liǔ zuì chūn yān
练一练
草长（ ）飞二月天，拂堤杨柳（ ）春烟。
儿（ ）散学归来早，忙趁东风放纸（ ）。
回顾课文
莺
醉
童
鸢
作业布置
1.背诵整首诗。2.搜集关于春天的诗句。
课堂小结
快来说说这节课你有什么收获？
我学到了……
每个人对于学习，都有着不同的方法。有些方法不一定适合每一个人，只有找到适合自己的学习方法，并在学习中不断tóng sàn xué guī lái zǎo
máng chèn dōng fēng fàng zhǐ yuān
学习目标1、理解关键词语，体会诗句的意思。2、通过朗读感悟，想象诗中描绘的春天生机勃勃的景象。
早春二月，小草长出了嫩绿的新芽，黄莺在天空中飞，欢快地歌唱。柳树长长的枝条随风摆动，轻轻地抚摸堤岸，仿佛在春天的烟雾里陶醉了。孩子们放学回来得早，赶忙趁着劲吹的东风放起了风筝。
村 居 [清] 高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
品读课文
居
醉
莺
童
鸢
村
认识生字
理解诗意
草长莺飞二月天
二月天：二月份春天刚开始的时候
诗 意：早春二月，小草长出了嫩绿的新芽，黄莺在天空中飞，欢快地歌唱。
拂堤杨柳醉春烟
拂：抚摸，轻轻地擦过
醉：
迷醉、陶醉
最新人教部编版小学二年级语文上册第1课《古诗二首村居》名师课件
课
堂
作
业
今天学完了你有什么收获呢？
各抒己见吧！
1、老师引导学生回顾本课知识点。2、布置课后练习任务。
学
习
回
顾
同学们，下课啦
人文主题：春天里的发现语文要素：朗读课文，注意语气和重音。
1 古诗二首 村居二年级语文下册 部编版
村 居
[清古诗 学习生字
朗读古诗，找出不认识的字词多读几遍。
状元成才路
chèn
加一加
会意字
酒
酒喝过度，失去正常神志。
试着划出节奏。
想象画面 背诵古诗
状元成才路
杨柳长出了嫩叶，柔软而细长的枝条在春风中摇摆，轻轻地拂扫着堤岸。
写活了杨柳的娇姿、柔态和神韵。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
傍晚，乡间的小孩子们放学后早早地回来了，他们正趁着这和煦的春风放风筝呢！
状元成才路
人物活动
观察结构 认真书写
shī
tóng
chèn
1、回顾本节课所学知识，熟练掌握知识要点。2、完成课后练习题。
村 居草 长 莺 飞 二 月 天，拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。儿 童 散 学 归 来 早，忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
小草钻出地面，黄莺在天上飞。形容春日美景。
沉迷，过分地爱好。
放学
风筝
春天的雾气。
草长莺飞二月天
早春二月，小草嫩芽从土里钻出，自由地生长，黄莺在天上纵情飞舞，欢快地鸣叫。
富有动感，涌动着春的脉搏。
堂
作
业
今天学完了你有什么收获呢？
各抒己见吧！
1、老师引导学生回顾本课知识点。2、布置课后练习任务。
学
习
回
顾
同学们，下课啦
人文主题：春天里的发现语文要素：朗读课文，注意语气和重音。
1 古诗二首 村居二年级语文下册 部编版
村 居
[清古诗 学习生字
朗读古诗，找出不认识的字词多读几遍。
状元成才路
chèn
加一加
会意字
酒
酒喝过度，失去正常神志。
试着划出节奏。
想象画面 背诵古诗
状元成才路
杨柳长出了嫩叶，柔软而细长的枝条在春风中摇摆，轻轻地拂扫着堤岸。
写活了杨柳的娇姿、柔态和神韵。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
傍晚，乡间的小孩子们放学后早早地回来了，他们正趁着这和煦的春风放风筝呢！
状元成才路
人物活动
观察结构 认真书写
shī
tóng
chèn
1、回顾本节课所学知识，熟练掌握知识要点。2、完成课后练习题。
村 居草 长 莺 飞 二 月 天，拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。儿 童 散 学 归 来 早，忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
小草钻出地面，黄莺在天上飞。形容春日美景。
沉迷，过分地爱好。
放学
风筝
春天的雾气。
草长莺飞二月天
早春二月，小草嫩芽从土里钻出，自由地生长，黄莺在天上纵情飞舞，欢快地鸣叫。
富有动感，涌动着春的脉搏。
2018人教版部编本二年级下册语文第1课 古诗二首 《村居》课件
村 居
[清] 高鼎
草 长/莺 飞/二 月 天，
景 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
/ / 儿 童/散 学/归 来 早， 人 忙 趁/东 风/放 纸 鸢。
村居
高鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
把诗句补充 完整 草长 二月） 天莺 飞 （ 春 ）， （ 儿 来早 拂堤杨柳醉（ ） 童 东风 忙 烟。
早春二 月，小草长 出了嫩绿的 新芽，黄莺 在天上飞着， 欢快地歌唱。 堤旁的柳树
早春二 月，小草长 出了嫩绿的 新芽，黄莺 在天上飞着， 欢快地歌唱。 堤旁的柳树
村 清· 高鼎 居
草长\莺飞\二 月天， 拂堤杨柳\醉 春烟。
儿童散学\归
村 清· 高鼎 居
草长\莺飞\二月
拂堤杨柳\醉春烟
儿童散学\归来早
找
放 学
拂
堤
莺 鸢
醉
火眼金睛
chè n 烟（yān yān yūn ）趁 zhǐ yīng （ch è n cè n） f ú 纸（zhǐ zī ）莺
我会读也会说
古诗 诗 诗：诗人 句 听闻 闻 闻：见闻 名 古今中外 古：古往今来
拂堤杨柳\醉\春
儿童散学\归来早
忙趁东风\放纸鸢
村 清· 高鼎 居
草长\莺飞\二月
拂堤杨柳\醉\春
儿童散学\归来早
忙趁东风\放纸鸢
村 清· 高鼎 居
草长\莺飞\二月
拂堤杨柳\醉\春
儿童散学\归来早
忙趁东风\放纸鸢
村 清· 高鼎 居
草长\莺飞\二月
拂堤杨柳\醉\春
儿童散学\归来早
忙趁东风\放纸鸢
shǒu
首： 一首古诗
第1课 古诗二首 村居第一课时课件 (共36张PPT)
《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图 画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意 盎然的农村生活图画。
精读古诗，解析诗意
文本知识深剖析
村居
住在农村。
草 长 莺 飞 二 月 天，
杨柳枝条很长， 垂下来，微微
拂
堤
杨
柳
醉
春
烟。
摆动，像是在 儿 童 散 学 归 来 早，
拂堤杨柳醉春烟。
轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中。
精读古诗，解析诗意
文本知识深剖析
我感受到诗句里春
天乡村的景色真 美 。 诗人一定非常喜爱这
乡村美景。
景美
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
精读古诗，解析诗意
文本知识深剖析
说一说：这首诗里写了谁？他在干什么呢？
文本知识深剖析
精读古诗，解析诗意
儿童散学归来早，
孩子们放学回 来得很早，一个个
忙趁东风放纸鸢。
人乐
急忙借着东风愉快
地放起了风筝。
精读古诗，解析诗意
文本知识深剖析
把诗句补充完整
（ 草长 ）莺飞（ 二月天 ）， 拂堤杨柳醉（ 春 ）烟。
（ 儿童 ）散学归（ 来早 ）， （ 忙 ）趁（ 东风 ）放纸鸢。
精读古诗，解析诗意
文本知识深剖析
说一说：看到图上的景象，你会想起哪一句诗呢？
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
小结方法：
文本知识深剖析
学习古诗小法宝
读准字音 读出节奏 读出画面
文本知识深剖析
课堂总结
《村居》这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的
春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景，表达了 诗人对春天的喜爱和赞美之情。
语文二年级下册1古诗二首村居课件(共27张PPT)
知识拓展
中国是风筝的故乡，风筝又名纸鸢，至今已有 2000多年的历史，最原始的风筝由极薄的木片或竹片 制作的。汉朝以后由于纸的发明和应用，在制作风筝时， 逐渐以纸代木，称为“纸鸢”。慢慢地，又有人在纸鸢 上系竹哨，风吹竹哨，发出像古筝一样的响声，因此得 名“风筝”。
归纳总结
《村居》描写了一幅怎样的画面？
拂堤杨柳醉春烟。 杨。柳嫩绿的枝条轻抚过着堤岸，随风 摆动，它好像在春天里醉了。
儿童散学归来早， 村里的孩子们早早就放学回到家了。 忙趁东风放纸鸢。 趁着春风把风筝放上了蓝天。
新课讲授
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
（1）“归来早”忙”字说明了什么？ 说明了儿童放风筝的急切心情。
村村居居
读音对对猜：
莺（yīn yīng）飞 拂堤（tī dī ） 杨柳（liǚ liǔ） 醉（zuì suì）春烟 散（sàn zàn）学 趁（chèng chèn）东风 纸鸢（yuān yuāg）
村居
【清】高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。河堤 儿童散学归来早，堤岸
忙趁东风放纸鸢。
村居
【清】高鼎
《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地 上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融会 在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。
板书设计
草长莺飞二月天 村
拂堤杨柳醉春烟 静态 居
儿童放学归来早 忙趁东风放纸鸢——动态
动静结合 景和物的融会 春意盎然、勃勃生机
学习背诵古诗
（1）草长莺飞（ 拂堤杨柳（
儿童 散学 东风 纸鸢
注：“纸鸢”的“鸢”不是“戈” 字没有那一撇。
新课讲授
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
哪位同学能猜一猜这两句古诗的意思？
1古诗二首《村居》(课件)部编版语文二年级下册
大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼；展开丰富的联想，选择一幅图景，写一 写你们心中的村居吧！
村景图 这个村庄依山傍水，像一幅连绵不断的画卷。
翁媪图 白云高高地飘在天空，环绕在青山上。一座低小的 茅檐前，满头银发的老爷爷和老奶奶正借着酒意说着 悄悄话。
老两口几杯酒下了肚，话就多了起来。
lǚ 老爷爷望了望老奶奶，捋着胡子笑着说：“老伴呀，……”
听着老爷爷的话，老奶奶也乐得笑开了花，说：“老头子 呀，……”
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东
中儿正织鸡笼
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
最喜小儿无赖， 溪头卧剥莲蓬。
清 平南 乐宋
辛 弃
村疾 居
清平乐 村居
茅檐低小， 溪上青青草。
醉里吴音相媚好，
白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼； 最喜小儿无赖， 溪头卧剥莲蓬。
清平乐 村居
茅檐低小， 溪上青青草。 醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼； 最喜小儿无赖， 溪头卧剥莲蓬。
金兵入侵 国家动荡 家破人亡 一心抗金 屡遭打击
朝廷无能 山河破裂 妻离子散 报国无门 被贬流放
• 菩萨蛮 书江西造口壁 宋·辛弃疾
• 郁孤台下清江水， • 中间多少行人泪。 • 西北望长安， • 可怜无数山。
青山遮不住， • 毕竟东流去。 • 江晚正愁余， • 山深闻鹧鸪。
清平乐 村居
茅檐低小， 溪上青青草。 醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪。
哥仨图 这两位相亲相爱的老夫妻共有三个儿子，都在忙着 自己的事儿。瞧！
清平乐 村居
茅檐低小， 溪上青青草。 醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪。
村景图 这个村庄依山傍水，像一幅连绵不断的画卷。
翁媪图 白云高高地飘在天空，环绕在青山上。一座低小的 茅檐前，满头银发的老爷爷和老奶奶正借着酒意说着 悄悄话。
老两口几杯酒下了肚，话就多了起来。
lǚ 老爷爷望了望老奶奶，捋着胡子笑着说：“老伴呀，……”
听着老爷爷的话，老奶奶也乐得笑开了花，说：“老头子 呀，……”
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东
中儿正织鸡笼
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
最喜小儿无赖， 溪头卧剥莲蓬。
清 平南 乐宋
辛 弃
村疾 居
清平乐 村居
茅檐低小， 溪上青青草。
醉里吴音相媚好，
白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼； 最喜小儿无赖， 溪头卧剥莲蓬。
清平乐 村居
茅檐低小， 溪上青青草。 醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼； 最喜小儿无赖， 溪头卧剥莲蓬。
金兵入侵 国家动荡 家破人亡 一心抗金 屡遭打击
朝廷无能 山河破裂 妻离子散 报国无门 被贬流放
• 菩萨蛮 书江西造口壁 宋·辛弃疾
• 郁孤台下清江水， • 中间多少行人泪。 • 西北望长安， • 可怜无数山。
青山遮不住， • 毕竟东流去。 • 江晚正愁余， • 山深闻鹧鸪。
清平乐 村居
茅檐低小， 溪上青青草。 醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪。
哥仨图 这两位相亲相爱的老夫妻共有三个儿子，都在忙着 自己的事儿。瞧！
清平乐 村居
茅檐低小， 溪上青青草。 醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪。
二年级语文课件古诗二首《村居》
人教版二年级下册语文PPT课件古诗二首村居讲师—山丘村居【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
学习目标1.认识“莺、拂”等生字，会写“诗、村”等字。
2.学习《村居》这首诗，能够正确、流利的朗诵古诗、背诵古诗。
清代后期诗人。
字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。
其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有关放风筝的《村居》。
著作有《拙吾诗稿》等。
高鼎作者简介同学们，你们知道这是什么吗？那你们谁知道他的另一个名字叫什么吗？纸鸢和风筝的关系•纸鸢指的是风筝。
•现在我国有些地方还称风筝为“纸鸢”相传,风筝在春秋战国时期就出现了它是用木板或竹片做成的,主要用于军事,称之为“木鸢”。
•东汉蔡伦发明造纸术后,坊间才开始用纸做风筝,称为“纸鸢”。
后来,因为有人在上面加了竹笛,风一吹,就发出像古筝那样的声音,于是就有了“风筝”的叫法。
我会认莺fú拂堤柳醉yīng dīliǔzuì加一加：立+里=童组词：儿童识字方法童我会写诗村童cūn组词：村庄 村民造句：这个村庄非常美丽。
易错字村注意：不要写成“才”tóng组词：儿童 童年造句：我的童年是在乡下度过的。
易错字童注意：不要和“重”写混shī组词：诗人 诗歌造句：这首诗歌是需要背诵的。
易错字诗注意：偏旁部首要看清，“诗”字“待”字要分清。
词语解释拂堤：轻拂堤岸。
春烟：春天空气中淡淡的雾霭。
散学：放学。
朗读课文村居【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
放风筝读课文，说说纸鸢是什么？思考讨论剖解分析诗句描绘的时间展现出了柳条微微摆动的样子草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
刻画了儿童放学归来放风筝的“乐春园”，景人合一，相映成趣。
思考讨论“拂堤杨柳醉春烟”中拂和醉有什么作用？“拂”“醉”二字，用拟人的手法，写活了柳树的娇姿、柔态和神韵。
古诗二首 村居ppt课件
（诗句） （儿童） （趁机）
（古诗） （童年） （趁早）
课后作业
1. 完成作业练习。2. 美美地背一背这 首古诗。
3.（选做）找一找课外关于春天的古诗。
激动 开心 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
风筝
愿望 好心情
如果你就是这些 孩子中的一个，你是 怎么放风筝的呢？
想一想：春天里 除了放风筝，还能进 行哪些活动？
郊游
野营
挖野菜
植树
[清]高鼎
莺 拂堤 柳醉
趁
， 。 ， 鸢。
上下结构
左 shī
诗 右
结 构
tónɡ
童
chèn 半
趁包 围 结 构
bǎi niǎo zhēnɡ mínɡ
百花齐放 百鸟争鸣
乡村
居住
在乡村里居住。
高鼎，清代后期诗人。ห้องสมุดไป่ตู้字象一，又字拙吾，仁和 （今浙江杭州）人。善于 描写自然景物。著有《拙 吾诗稿》。
yánɡ liǔ
杨柳
liǔ tiáo
柳条
dī àn
堤岸
hé dī
河堤
chuī fú
吹拂
chūn fēnɡ fú miàn
春风拂面
[清]高鼎
草 长/ 莺 飞/ 二 月 天，
拂 堤 /杨 柳/ 醉 春 烟。
儿 童/ 散 学/归 来 早， 忙 趁 /东 风/ 放 纸 鸢。
漂亮
迷人
草长莺飞二月天
绿油油的小草从土里探出头来， 特别俏皮可爱，天上还有黄莺在飞 舞，在欢快地歌唱。
拂堤杨柳醉春烟
杨柳、阳光、微风、诗人、我们，大自 然中的一切。
1 古诗二首 村居
万紫千红 春回大地 万物复苏 泉水叮咚
2018新部编本二年级上册语文第1课 古诗二首 《村居》课件
shǒu
首：
一首古诗 一首（ ） 儿歌 一首（ ）
歌
《村 居》
dǐng
高鼎是我国清 朝的一位诗人。
村居：在农村居住。即 诗中所写的情景是作者 在农村居住时看见的。
（风筝）
一只蝴蝶轻轻飘， 顺着风儿上九霄， 一心向着云外飘， 可惜绳子拴住腰。
你真棒！
cǎo zhǎng yīng fēi è r yuè tiān 草 长 莺 飞 二 月 天， fú dī yáng liǔ zuìchūn yān 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 é r tó ng sàn xué guī lái zǎo
儿童散学\归来早， 忙趁东风\放纸鸢。
诗意解 析
早春二月，小 草长出了嫩绿的新 芽，黄莺在天上飞 着，欢快地歌唱。 堤旁的柳树长长的 枝条，轻轻地拂着 地面，仿佛在春天 的烟雾里醉得直摇 晃。
早春二月，小 草长出了嫩绿的新 芽，黄莺在天上飞 着，欢快地歌唱。 堤旁的柳树长长的 枝条，轻轻地拂着 地面，仿佛在春天 的烟雾里醉得直摇 晃。
拂堤杨柳\醉\春烟。
儿童散学\归来早， 忙趁东风\放纸鸢。
村居
清· 高鼎
草长\莺飞\二月天，
拂堤杨柳\醉\春烟。
儿童散学\归来早， 忙趁东风\放纸鸢。
村居
清· 高鼎
草长\莺飞\二月天，
拂堤杨柳\醉\春烟。
儿童散学\归来早， 忙趁东风\放纸鸢。
村居
清· 高鼎
草长\莺飞\二月天，
拂堤杨柳\醉\春烟。
儿 童 散 学 归 来 早， máng chè n dōng fēng fàng zhǐ yuān
村
居
高鼎•清
忙
趁
东
风
放
纸 鸢。
首：
一首古诗 一首（ ） 儿歌 一首（ ）
歌
《村 居》
dǐng
高鼎是我国清 朝的一位诗人。
村居：在农村居住。即 诗中所写的情景是作者 在农村居住时看见的。
（风筝）
一只蝴蝶轻轻飘， 顺着风儿上九霄， 一心向着云外飘， 可惜绳子拴住腰。
你真棒！
cǎo zhǎng yīng fēi è r yuè tiān 草 长 莺 飞 二 月 天， fú dī yáng liǔ zuìchūn yān 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 é r tó ng sàn xué guī lái zǎo
儿童散学\归来早， 忙趁东风\放纸鸢。
诗意解 析
早春二月，小 草长出了嫩绿的新 芽，黄莺在天上飞 着，欢快地歌唱。 堤旁的柳树长长的 枝条，轻轻地拂着 地面，仿佛在春天 的烟雾里醉得直摇 晃。
早春二月，小 草长出了嫩绿的新 芽，黄莺在天上飞 着，欢快地歌唱。 堤旁的柳树长长的 枝条，轻轻地拂着 地面，仿佛在春天 的烟雾里醉得直摇 晃。
拂堤杨柳\醉\春烟。
儿童散学\归来早， 忙趁东风\放纸鸢。
村居
清· 高鼎
草长\莺飞\二月天，
拂堤杨柳\醉\春烟。
儿童散学\归来早， 忙趁东风\放纸鸢。
村居
清· 高鼎
草长\莺飞\二月天，
拂堤杨柳\醉\春烟。
儿童散学\归来早， 忙趁东风\放纸鸢。
村居
清· 高鼎
草长\莺飞\二月天，
拂堤杨柳\醉\春烟。
儿 童 散 学 归 来 早， máng chè n dōng fēng fàng zhǐ yuān
村
居
高鼎•清
忙
趁
东
风
放
纸 鸢。
二年级册语文课件01古诗二首
本课件详细介绍了二年级语文中的古诗二首：《村居》和《咏柳》。《村居》由清朝诗人高鼎所作，描绘了早春二月草长莺飞、杨柳拂堤的景象，以及儿童放学后放风筝的欢快场景。诗歌中的生字如“莺”“拂”等均有详细解释，并配有课堂练习和课后作业，帮助学生巩固理解。《咏柳》则是唐代美丽和春风的神奇。诗中“碧玉妆成一树高”“万条垂下绿丝绦”等名句，展现了柳树翠绿如玉、枝条垂拂的动人姿态。同样，该诗也配备了详尽的字词解释、诗句解读以及课堂练习，让学生在欣赏古诗之美的同时，也能扎实掌握相关知识点。
部编版二年级下册语文《1 古诗二首 村居》课件
（1）题目的中心词是什么？ 村居
（2）看到诗名，你觉得这首诗描写的是什么？
描写在乡村居住时看到的场景。 （3）这首诗描写的是什么季节？从哪里可以看出来？
描写的是春季，从“草”“莺”“拂堤”“杨柳”可 以看出来。 （4）“忙”字说明了什么？ 说明儿童放风筝的急切心情。 （5）前两句属于对景物的什么样的描写？后两句属于对景物的什么样的描写？ 静态：草长莺飞、拂堤杨柳；动态：放纸鸢。动静结 合、景和物的融合，春意盎然勃勃生机。
(清)高鼎
草长莺飞二月天
注：本句中“草长”表示“野草生 长的意思”，应读“zhǎng”
组词：
莺（
）（
）
拂（
）（
）
堤（
）（
）
柳（
）（
）
醉（
）（
）
鸢（
）（
）
堤岸
在水泽和草间蒸发的 水汽，烟雾般的凝聚着
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟
野草自由生长，黄莺自 由飞翔
飘拂
陶醉
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟
这两句诗是什么意思呢？
农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去， 杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸， 在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着，杨柳似乎都 陶醉在这浓丽的景色中。
回
风筝
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
放学
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
这两句诗是什么意思呢？
村里的孩子们放学回来天色还早，赶忙趁着东风放起 了风筝。
古诗二首-村居
导入新知
猜谜语
是鸟不会叫， 是鹰没有毛， 喜欢顶风飞， 就怕雨来浇。
谜 底 ： （风 筝）
2018人教版部编本二年级下册语文第1课 古诗二首 《村居》课件1
景
拂堤杨柳\醉春烟。
人 儿童散学\归来早，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
把诗句补充 完整 二月天 （草长 ） 莺 飞 醉春烟 （ 杨 ）， 儿 柳 归来 拂堤（ ）醉 童 忙趁东风 早 （ ）。
选择正确的 ch è n 烟（yān yān yūn ）趁 读音
zhǐ yīng （ch è n cè n）
纸（ zhǐ zī ）莺 fú dī （yīng yīn ）
cūn jū
村居
高鼎
dǐng
cūn jū 村 居 高 cǎo zhǎng 鼎 yīng fēi è r 草 yu 长 莺 飞 è tiān f ú dī y á ng liǔ zu ì 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 chūn yān r 烟。 tó ng sà n xué guī 春é 儿 童 散 学 归 lá i zǎo m á ng ch è n dōng fēng f à ng 来 早， 忙 趁 东 风 放 zhǐ yuān 纸 鸢。
古代 古人 古 诗 古文
诗句 诗人 唐 诗 诗文 一首 首长 首
居住 定居 居所 村居 醉酒 喝醉 醉 倒 烟花 浓烟 烟草 炊 烟 儿童
草长\莺飞\二月
拂堤杨柳\醉春
儿童散学\归来
村 高鼎 居
草长\莺飞\二月
拂堤杨柳\醉春
儿童散学\归来
村 高鼎 居
草长\莺飞\二月
拂堤杨柳\醉春
儿童散学\归来
纸鸢
（风筝）
村 高鼎 居
草长\莺飞\二月
拂堤杨柳\醉春
儿童散学\归来
村 高鼎 居
草长\莺飞\二月
拂堤杨柳\醉春
儿童散学\归来
村 高鼎 草长 \ 莺飞 \ 二月天， 居
古诗二首《村居》(课件)-部编版语文二年级下册
4.纸鸢: 风筝。
草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
二月，青青的小草长出来了，黄莺在天空中飞来 飞去。 长长的柳枝轻轻拂动河堤，春烟升起，令 人沉醉。此诗第一、二句写时间和自然景物，具 体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农 村特有的明媚、迷人的景色；
儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
我会读
yīng fú dī liǔ zuì
莺 拂低 柳醉
我会写
cūn
村
部首：木 结构:左右
组词：村居 乡村
我会写
shī
诗
部首：讠 结构:左右
组词：古诗 诗人
tóng
童 部首：立 结构:上下
组词：儿童 童话
春天到了，小朋友和爸爸妈妈一 起去体验放风筝的乐趣吧！
第三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在 大好的春光里放风筝的生动情景。这首诗落笔明朗，用 词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪 感染。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风 筝放上蓝天。
《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风 筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、 充满生机、春意盎然的农村生活图画。早春二月，草长莺 飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事， 充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全 诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。读了这首 诗，读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景，一起分享着孩 子们放风筝时的欢乐。
村居
【清】高鼎
草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
作品注释
1.村居：住在农村。
草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
二月，青青的小草长出来了，黄莺在天空中飞来 飞去。 长长的柳枝轻轻拂动河堤，春烟升起，令 人沉醉。此诗第一、二句写时间和自然景物，具 体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农 村特有的明媚、迷人的景色；
儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
我会读
yīng fú dī liǔ zuì
莺 拂低 柳醉
我会写
cūn
村
部首：木 结构:左右
组词：村居 乡村
我会写
shī
诗
部首：讠 结构:左右
组词：古诗 诗人
tóng
童 部首：立 结构:上下
组词：儿童 童话
春天到了，小朋友和爸爸妈妈一 起去体验放风筝的乐趣吧！
第三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在 大好的春光里放风筝的生动情景。这首诗落笔明朗，用 词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪 感染。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风 筝放上蓝天。
《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风 筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、 充满生机、春意盎然的农村生活图画。早春二月，草长莺 飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事， 充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全 诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。读了这首 诗，读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景，一起分享着孩 子们放风筝时的欢乐。
村居
【清】高鼎
草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
作品注释
1.村居：住在农村。
1古诗二首《村居》(课件)部编版语文二年级下册
“醉”有何用？
文学赏析
“生动地描写了春天时的大自然,写出了春日农村 特有的明媚、迷人的景色。早春二月,小草长出了嫩绿 的芽儿,黄莺在天上飞着,欢快地歌唱。堤旁的柳树长长 的枝条,轻轻地拂着地面,仿佛在春天的烟雾里醉得直摇 晃。“草长莺飞”四个字,把春在的景物写活,使读者仿 佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛,读者的眼前 也好像涌动着春的脉搏。”
文学赏析
颔联写村中的原野上的杨 柳,“拂”,“醉”,把静止的杨柳 人格化了。枝条 柔软而细长,轻 轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳 阳高照,烟雾迷蒙,微风中杨柳左 右摇摆。
①村居:在乡村里居住时见到的景 象。 ②杨柳拂堤:像杨柳一样抚摸堤岸。 醉:迷醉,陶醉。春烟:春天水泽、
颈联和尾联写人物活动。描述了 一群活泼的儿童在大好的春光里放风 筝的生动情景。孩子们放学早,趁着刮 起的东风,放起了风筝。儿童正处在人 生早春,儿童的欢声笑语,兴致勃勃地放 风
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
cūn
村
村庄、村口、村子
Hale Waihona Puke shī诗诗人、古诗、诗意
全诗译文
农历二月，村子前后的青草已经渐渐 发芽生长，黄莺飞来飞去。 杨柳披着长长 的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸 着堤岸。 在水泽和草木间蒸发的水汽，如 同烟雾般凝集着。 杨柳似乎都陶醉在这浓 丽的景色中。
村居
【清】高鼎
作者简介
高鼎（1828年－1880年），字象一， 一字拙吾，浙江仁和（今浙江省杭州市）人， 清代诗人，有《拙吾诗文稿》。字象一,又 字拙吾,仁和(今浙江省杭州市)人。高鼎生活 在鸦片战争之后,大约在咸丰年间 (1851~1861),其人无甚事迹,其诗也多不合 那个时代。
相关主题