尊师重教主题班会教案
尊师重教主题班会教案
尊师重教主题班会教案一、教学目标1、让学生了解尊师重教的重要性和意义。
2、引导学生在日常生活中尊重教师，养成良好的尊师习惯。
3、培养学生对教师的感恩之情，激发学生努力学习，回报师恩。
二、教学重难点1、重点（1）让学生理解尊师重教的内涵和价值。
（2）引导学生掌握尊师的具体行为和方式。
2、难点（1）如何让学生将尊师重教的观念内化为自觉的行动。
（2）如何在班会中激发学生的情感共鸣，使他们深刻体会到教师的辛勤付出。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、情境体验法四、教学过程（一）导入（5 分钟）播放一段关于教师辛勤工作的视频，如老师深夜批改作业、在课堂上耐心讲解、关心学生生活等场景，引导学生思考教师的工作特点和付出。
（二）讲解尊师重教的含义和重要性（10 分钟）1、教师讲解尊师重教的含义，即尊敬师长，重视教育。
2、通过列举古代名人尊师的故事，如孔子尊师、程门立雪等，让学生了解尊师重教是中华民族的传统美德。
3、从现代社会的角度，分析尊师重教对于个人成长、社会进步和国家发展的重要意义。
（三）讨论尊师的行为表现（15 分钟）1、将学生分成小组，讨论在学校和生活中，尊师的具体行为有哪些。
2、每个小组派代表发言，分享讨论结果。
3、教师总结学生的发言，并补充一些常见的尊师行为，如见到老师主动问好、认真听讲、虚心接受老师的批评教育、尊重老师的劳动成果等。
（四）案例分析（15 分钟）1、呈现一些不尊师的案例，如学生在课堂上捣乱、与老师顶嘴、不按时完成作业等。
2、让学生分析这些行为的错误之处以及可能带来的后果。
3、引导学生从反面案例中吸取教训，增强尊师的意识。
（五）情境体验（15 分钟）1、创设一些情境，如老师在讲课时嗓子哑了、老师为辅导学生耽误了吃饭时间等，让学生模拟在这些情境中的反应和行动。
2、邀请几组学生上台表演，其他学生进行评价和补充。
3、通过情境体验，让学生更加深入地理解如何在实际生活中尊师。
（六）感恩老师（10 分钟）1、请学生回忆一位对自己影响最大的老师，并说一说老师为自己做过的最难忘的事情。
尊师重教主题活动方案7篇
尊师重教主题活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作总结、应急预案、实习心得、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work summaries, emergency plans, internship experiences, document documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!尊师重教主题活动方案7篇在述职报告中，我们有机会分享工作中的困难，讨论为何出现这些困难，并提出改进方案，活动方案的执行需要有清晰的沟通和领导力，以下是本店铺精心为您推荐的尊师重教主题活动方案7篇，供大家参考。
尊师重教主题班会
尊师重教主题班会篇一：尊师重教班会教案尊师重教班会教案孔祥鑫教育主题：热情讴歌教师工作的崇高和伟大，介绍历史上闻名的尊师重教的例子，说明尊师重教的重要性和必要性。
教学目标：通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小组形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。
明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行。
教学准备：以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。
引导学生尊师、敬师、爱师。
教学准备：1、全面发动。
动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任。
2、从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小组为单位写一份调查报道。
3、在班主任老师的指导下组织排练。
4、班会开始前布置教室在黑板上写上”尊师重教”主题班会的彩色美术字。
教学过程：教师节快到了，同学们都会向老师送一张精美的贺卡。
这一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。
有人说教师是人类灵魂的工程师。
是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。
当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。
如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。
古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。
毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。
”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。
让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。
尊师重教主题班会教案
尊师重教主题班会教案一、教学目标1.让学生深刻理解尊师重教的内涵和重要性。
2.培养学生尊重教师、热爱学习的良好品质。
3.提高学生的文明素养，营造和谐校园氛围。
二、教学重点1.让学生明白尊师重教的含义。
2.培养学生尊重教师、热爱学习的情感。
三、教学难点1.如何引导学生将尊师重教理念融入日常生活中。
2.如何让学生发自内心地尊重教师、热爱学习。
四、教学过程（一）导入新课1.故事导入：讲述一个关于尊师重教的小故事，引发学生对主题的兴趣。
2.提问：同学们，你们知道这个故事想告诉我们什么道理吗？（二）新课讲解1.讲解尊师重教的含义：尊重教师、重视教育。
2.分析尊师重教的重要性：教育是国家发展的基石，教师是传播文明的使者。
3.举例说明尊师重教的表现：礼貌待师、认真听讲、勤奋学习等。
（三）案例分析1.案例一：某学生因不尊重教师，导致师生关系紧张，影响学习成绩。
2.案例二：某学生热爱学习，尊敬教师，成绩优异，人际关系融洽。
（四）互动环节1.小组讨论：如何在实际生活中做到尊师重教？2.分享讨论成果：每组选代表进行分享。
（五）主题活动1.设计一个关于尊师重教的情景剧，让学生参与表演。
2.评出最佳表演奖、最佳创意奖等，激发学生参与热情。
（六）课后作业1.写一篇关于尊师重教的感悟文章。
2.制定一个尊师重教行动计划，落实在日常生活中。
五、教学反思1.本节课的教学目标是否达到？学生是否深刻理解了尊师重教的含义和重要性？2.学生在互动环节的参与度如何？是否能够将尊师重教理念融入日常生活中？3.课后作业的完成情况如何？如何改进教学方法，提高教学效果？通过本节课的学习，学生应能深刻理解尊师重教的内涵和重要性，培养尊重教师、热爱学习的良好品质。
同时，通过互动环节和主题活动，让学生将尊师重教理念融入日常生活中，营造和谐校园氛围。
在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。
重难点补充：1.尊师重教的理解与应用难点讲解：师：同学们，尊师重教不仅仅是礼貌上的尊重，更是在学习态度上对教师的教导给予重视。
尊师重教主题班会教案
尊师重教主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解尊师重教的意义和重要性。
2. 培养学生尊敬教师、热爱学习的良好品质。
3. 提高学生对教育事业的认同感，激发学生感恩教师的情感。
二、教学内容1. 尊师重教的概念与意义2. 教师的作用和价值3. 学生的责任与义务4. 尊敬教师的实际行动5. 感恩教师的故事和事例三、教学过程1. 导入：通过一个关于尊敬教师的短片或故事，引发学生对尊师重教主题的兴趣和思考。
2. 讲解：教师详细讲解尊师重教的概念与意义，教师的作用和价值，学生的责任与义务等内容。
3. 事例分享：分享一些感恩教师的故事和事例，让学生深刻体会到教师的重要性和付出。
4. 分组讨论：将学生分成小组，讨论如何尊敬教师、热爱学习，并分享彼此的体会和计划。
四、教学评价1. 观察学生在课堂中的参与程度和表现，了解他们对尊师重教的理解和认同程度。
2. 收集学生的讨论结果和分享内容，评估他们对尊敬教师的实际行动的计划和想法。
3. 通过课后问卷调查或访谈，了解学生对尊师重教主题班会的感受和收获。
五、教学资源1. 短片或故事视频2. 相关文章和资料3. 讨论问题列表4. 课后问卷调查或访谈提纲六、教学活动1. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟尊敬教师的情景，如积极回答问题、礼貌待人等。
2. 写一封给教师的感谢信：学生写下自己对教师的感激之情和祝福，表达对教师的尊敬和敬意。
3. 制作尊师重教的标语或海报：学生分组创作尊师重教的标语或海报，展示对教师的尊重和感激。
七、教学延伸1. 组织一次教师访谈活动：邀请一位教师来到班级，让学生有机会深入了解教师的工作和付出，增进对教师的尊敬之情。
2. 开展一次校园尊师活动：组织学生参与校园内的尊师活动，如尊敬教师签名活动、尊敬教师宣传周等，增强学生对尊师重教的认同和实践。
八、教学反思1. 教师应该反思自己在教学过程中的表现和教学方法，确保学生能够理解和接受尊师重教的重要性。
2. 教师应该关注学生的参与程度和讨论情况，及时引导和纠正学生的错误观念和行为。
尊师重教文明礼仪主题班会教案
尊师重教文明礼仪主题班会教案尊师重教文明礼仪主题班会教案「篇一」活动目标1、养成良好的文明习惯，做一个文明的小公民。
2、懂得安全乘车的'基本规则，提高自我保护意识。
3、能根据老师的提问，清楚、连贯的表达自己的想法。
活动准备1、在活动室用椅子模拟摆放成公共汽车。
2、道具：小动物的图片、方向盘、胡须、布娃娃等。
活动过程1、教师提问导入活动师：小朋友，你们坐过公交车吗?你们上车时会怎么做呢?今天呀有一群动物也来乘公交车了，我们来听一听他们是怎么坐公交车的！1、教师讲述故事《文明的小乘客》并提问：（1）小动物们是怎么样上车的？虎大哥上车时怎么做的？你认为它做得怎么样？为什么？（2）小花狗乘车时是怎么做的？你认为它做得怎么样？为什么？（3）鸡大婶乘车时不小心踩了虎大哥一脚，它是怎么做的？你认为它做得怎么样？为什么？（4）虎大哥乘车讲文明吗？虎大哥最后下车了吗？为什么会下车呢？2、教师组织幼儿自由讨论。
（1）提问：你平时乘车时怎样做的？除了故事中说的，乘车时还应该注意什么?（2）幼儿自由讨论，教师巡回倾听。
3、教师引导幼儿集体讨论，并根据讨论结果，归纳和小结。
（1）乘坐公共汽车时，上车应主动投币或刷卡。
（2）要从前门上车，后门下车。
（3）上车后要坐好或抓好扶手，不能在车上随意走动，更不能将头、手、身体的其他部位伸出窗外。
（4）一人一位，不要随便占座位。
（5）要主动给老人、残疾人、抱小孩的人让座。
4、游戏：乘公交车教师用椅子摆成公交车的样子，幼儿自选角色，如：司机、乘客、爷爷、残疾人等，一起玩"公共汽车"的游戏。
总结结束故事：文明的小乘客嘀嘀嘀，森林巴士准备出发了。
门一开，大家争先恐后地往车上挤。
哎呀，小松鼠的鞋挤掉了，小白兔的花衣服给扯破了，虎大哥仗着自己力气大，把大伙推到一边，连钱都不给就抢先上了车。
小花狗着急地喊："大家不要挤，排好队，一个一个上！"大家听了小花狗的话，排好队，一会儿就都投币上了车。
尊师重教班会主题班会教案（精选8篇）
尊师重教班会主题班会教案（精选8篇） 作为⼀名优秀的教育⼯作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升⾃⼰的教学能⼒。
那么优秀的教案是什么样的呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的尊师重教班会主题班会教案（精选8篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
尊师重教班会主题班会教案1 教育主题： 热情讴歌教师⼯作的崇⾼和伟⼤，介绍历史上闻名的尊师重教的例⼦，说明尊师重教的重要性和必要性。
教学⽬标： 通过伟⼈敬师等⼩故事，使学⽣了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学⽣以⼩组形式开展活动，⾃觉地把尊敬⽼师落实在⾏动上，从⽽使学⽣的道德⽔准提升到新的⾼度。
明确怎样做才是尊师，⼤⼒表扬同学们尊师的⾏为，同时也指出⼀些有违尊师的现象，从⽽激发同学们对⽼师的热爱之情，搞好师⽣关系，使教学⼯作顺利进⾏。
教学准备： 以学⽣⼲部组织活动为主，进⾏⾃主性教育、现⾝说法和⾃我教育。
引导学⽣尊师、敬师、爱师。
教学准备： 1、全⾯发动。
动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任。
2、从平时⽣活中观察⽼师是如何关⼼和照顾学⽣的，我们该如何尊重⽼师，以⼩组为单位写⼀份调查报道。
3、在班主任⽼师的指导下组织排练。
4、班会开始前布置教室在⿊板上写上"尊师重教"主题班会的彩⾊美术字。
教学过程： 教师节快到了，同学们都会向⽼师送⼀张精美的贺卡。
这⼀张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽⾊彩。
有⼈说教师是⼈类灵魂的⼯程师。
是的，当我们刚⼊学还不懂事的时候，是⽼师从细⼩的事情⼊⼿，耐⼼地指导我们如何做⼈、如何做事。
当我们犯了错误的时候，或是彷徨⽆奈的时候，⼜是⽼师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的⼼灵深处点燃了⼀盏明亮的灯，把我们的⼈⽣引向光明的彼岸。
如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是⽼师了。
尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。
《尊师重教》主题班会教案
《尊师重教》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解尊师重教的重要性，认识到教师在他们成长过程中的作用。
2. 培养学生尊敬教师、关心教师、与教师和谐相处的良好品质。
3. 提高学生对教育事业的认知，激发他们热爱教育事业、珍惜学习机会的情感。
二、教学内容：1. 教师的辛勤付出和重要作用2. 尊师重教的具体表现3. 学生与教师的和谐相处4. 热爱教育事业，珍惜学习机会5. 实际行动，践行尊师重教三、教学重点与难点：重点：让学生认识到尊师重教的重要性，学会尊敬教师、关心教师、与教师和谐相处。
难点：如何引导学生将尊师重教的理念转化为实际行动。
四、教学方法：1. 讨论法：组织学生围绕尊师重教的主题展开讨论，提高他们的认识。
2. 案例分析法：通过典型事迹案例，使学生深刻体会到尊师重教的重要性。
3. 情感教育法：以情感人，激发学生对教师的尊敬和热爱。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍尊师重教的意义，引发学生对主题的思考。
2. 教师讲解：详细讲解教师的辛勤付出和重要作用，让学生认识到教师的价值。
3. 案例分析：分享一些尊师重教的典型事迹，引导学生从中汲取经验。
4. 学生讨论：分组讨论如何尊敬教师、关心教师、与教师和谐相处，以及如何热爱教育事业、珍惜学习机会。
5. 总结发言：鼓励学生将尊师重教的理念付诸实践，做一个尊敬教师、关心教师、热爱教育事业的人。
6. 课后作业：布置一道关于尊师重教的实践作业，如给教师写一封感谢信、为教师做一件好事等。
六、教学评估：1. 观察学生在课堂讨论中的参与程度，了解他们对尊师重教的认识和态度。
2. 分析学生讨论的成果，评估他们对尊师重教理念的理解和实践能力。
3. 收集学生的课后作业，评估他们在实际行动中践行尊师重教的情况。
七、教学策略：1. 针对不同学生的特点，采用个性化的教学方法，激发他们的学习兴趣。
2. 创设情境，让学生在现实生活中感受到尊师重教的重要性。
3. 组织实践活动，让学生在实践中体验尊师重教的意义。
尊师重教主题班会教案
尊师重教主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解尊师重教的重要性，认识到老师在他们成长过程中的作用。
2. 培养学生尊重老师的态度和行为，提高他们的文明素养。
3. 引导学生学会与老师有效沟通，建立和谐的师生关系。
二、教学内容1. 尊师重教的传统美德2. 老师的作用和价值3. 尊重老师的具体表现4. 与老师沟通的技巧5. 学生如何在日常生活中践行尊师重教三、教学过程1. 导入：通过一个关于尊师重教的小故事，引发学生对主题的思考。
2. 新课导入：介绍尊师重教的传统美德，让学生了解尊重老师的重要性。
3. 案例分享：分享一些尊敬老师的具体事例，让学生感受尊敬老师的美好。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在生活中尊重老师，并将讨论结果分享给全班。
5. 老师讲解：讲解与老师沟通的技巧，帮助学生更好地与老师交流。
6. 总结提升：总结本次班会的要点，鼓励学生在日常生活中践行尊师重教。
四、教学评价1. 学生对尊师重教的理解程度。
2. 学生尊重老师的态度和行为。
3. 学生与老师沟通的技巧。
五、教学资源1. 与尊师重教相关的文章、故事、视频等资料。
2. 小组讨论所需的学习材料。
3. 与老师沟通的技巧的相关教材或指导资料。
六、教学活动设计1. 观看尊师重教短片：选取一部关于尊敬老师的短片，让学生直观地感受尊师重教的重要性。
2. 分享尊敬老师的故事：邀请学生分享他们尊敬的老师的故事，激发学生对尊敬老师的认识。
3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论在日常生活中如何表现出尊师重教的行为，并将讨论结果进行分享。
4. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟在教室、办公室等场合与老师进行有效沟通的场景，提高学生与老师沟通的技巧。
5. 总结感悟：让学生谈谈对本次班会的心得体会，鼓励他们在日常生活中践行尊师重教。
七、教学策略1. 案例引导：通过具体的尊师重教案例，引导学生理解和认识尊师重教的重要性。
2. 互动讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享观点，提高他们的参与度。
学校尊师重教主题活动方案
学校尊师重教主题活动方案学校尊师重教主题活动方案（通用6篇）为了确定活动的圆满进行，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
我们应该怎么制定活动方案呢？以下是小编整理的学校尊师重教主题活动方案（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
学校尊师重教主题活动方案1一、活动目的：1、通过活动，让学生充分发挥自己的主体作用，成为活动的主人。
2、通过活动加强学生与教师、家长与孩子之间的情感沟通，触动学生的心灵，让学生了解老师的可亲可爱之处，从而对老师、家人、朋友、社会怀有一颗感恩的心。
3、让学生初步体会到爱是一种责任，培养学生对家庭、学校、社会的责任心。
二、活动主题：感恩的心——教师节活动方案三、活动时间：xxxx年9月10日上午8：30——9：20四、活动地点：左家庄二小操场五、活动来宾：部分退休教师、部分学生家长、社区领导、全体学生、教师及共建学校师生代表(安民小学)六、活动设计：(一)前期活动1、“今天我留学”：开学典礼上公布到安民学校留学的学生名单(5年级每班10人)，校长提留学寄语，发留学证件。
2、展板呈现感恩为主题的绘画。
3、感恩树：学校设立感恩树，学生、家长和教师都可以将自己内心的感恩之情写在卡片上挂到感恩树上。
(主题：带着一颗感恩的心走进幸福乐园)4、家长信：感恩的故事汇编5、了解教师：每班分几位教师，现场为老师送祝福(提前不让全体教师知道)6、各班剪红色纸屑，放到心形的盒子中。
(统一发红色皱纹纸，规定纸屑、盒子大小，事先不告诉用途)(二)现场活动1、带动唱：《感恩的心》——全校师生2、介绍领导来宾主持甲：在优美的音乐中，我们怀着一颗感恩的心在这里召开主题教育活动，今天我们首先要感谢来参加我们活动的领导和来宾，您的到来是对我们的关注、对我们的关爱、对我们的关心、对我们的支持与认可。
主持乙：现在就请允许我介绍今天到会的领导和来宾，他们是：让我们在一次以热烈的掌声对您的到来表示衷心的感谢！主持甲：“礼诚善”的校园感恩的心主题教育活动现在开始！主持乙：在明媚的阳光下，在“礼诚善”的校园里，我们能快乐的学习、生活，我们首先要感谢的是我们的当我们伟大的祖国！主持甲：在活动开始之前，请全体起立！让我们怀着一颗感恩的心，举行升旗仪式！(不出旗，直接升旗)第一部分：感恩父母主持甲：祖国给了我们安定幸福的'生活，妈妈爸爸辛苦的养育我们成长。
尊师重教策划书3篇
尊师重教策划书3篇篇一《尊师重教策划书》一、活动主题“感恩师恩，弘扬尊师重教风尚”二、活动目的1. 提高学生对教师的尊重和感激之情，营造尊师重教的良好校园氛围。
2. 增强师生之间的情感交流，促进师生关系的和谐发展。
3. 弘扬中华民族尊师重教的传统美德，培养学生的社会责任感和感恩意识。
三、活动主体全校师生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校内各相关场所六、活动内容（一）宣传阶段1. 在学校宣传栏、教学楼等显著位置张贴尊师重教的宣传海报和标语，营造浓厚的活动氛围。
2. 利用学校广播、校园电视台等媒体播放尊师重教的相关音频、视频，宣传尊师重教的重要意义。
3. 组织各班开展以“尊师重教”为主题的班会，让学生深入了解尊师重教的内涵和意义。
（二）感恩行动1. 制作感恩卡片：组织学生亲手制作感恩卡片，写上对教师的祝福和感激之情，在教师节当天送给教师。
2. 开展“我为老师做件事”活动：鼓励学生在日常生活中为教师做一些力所能及的事情，如打扫办公室、倒杯水、整理教具等，表达对教师的敬意和关爱。
3. 举办尊师主题演讲比赛：组织学生围绕“尊师重教”这一主题进行演讲，通过演讲激发学生的感恩之情，弘扬尊师重教的精神。
（三）表彰优秀教师1. 评选出一批在教学工作中表现突出、深受学生喜爱的优秀教师，并在学校大会上进行表彰和奖励。
2. 邀请优秀教师代表分享教学经验和心得体会，激励全体教师不断提高教学水平和质量。
（四）师生互动活动1. 举办师生趣味运动会，增进师生之间的了解和友谊，营造轻松愉快的校园氛围。
2. 开展师生座谈会，让学生有机会向教师表达自己的想法和建议，教师也能更好地了解学生的需求和困惑。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、标语印刷等费用[X]元。
2. 感恩卡片制作费用：[X]元。
3. 表彰优秀教师奖品费用：[X]元。
4. 师生互动活动费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元。
八、活动评估1. 通过问卷调查、学生反馈等方式，了解学生对活动的参与度和满意度。
尊师重教文明礼仪主题班会教案【最新7篇】
尊师重教文明礼仪主题班会教案【最新7篇】尊师重教文明礼仪主题班会教案篇一一、活动目的：通过本次“文明礼仪”主题教育，使学生认识到文明礼仪是社会主义核心价值观的重要组成部分，深入领会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。
在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从―点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。
做一个新世纪讲文明的中学生，并为学校、社会的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
二、活动内容：本次主题教育内容共分为四个环节：探寻文明礼仪之殇-----发现文明礼仪之美-----学习文明礼仪之风-----实践文明礼仪之行三、活动形式：小品、相声、讨论交流、视频录象、图片展示、歌曲、集体签名等。
四、活动准备：1、讨论、决定主题教育构思、程序、内容；确定男女主持人各一名同学。
2、根据主题教育内容确定将全班同学分为四组。
每组一个专题。
3、同学们按组收集家庭，学校，社会等各方面的文明礼仪知识。
4、制作《“文明礼仪我先行“倡议书》、准备集体签名的条幅等。
6、排练小品《身边不文明现象》,配乐诗朗诵《清洁天使》、大合唱《爱的奉献》等节目。
7、教室环境的布置：墙上贴一些文明礼仪的宣传画，出一期文明礼仪伴我行的黑板报，黑板上书写“文明礼仪伴我行”主题教育。
8、教师设计主题教育课件。
五、活动过程：主持人（女）：文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
文明礼仪是一个人思想道德水平，文化修养，交际能力的外在表现；文明礼仪是一个国家社会文明程度，道德风尚和生活习惯的反应。
尤其在倡导社会主义核心价值观的今天，重视p开展文明礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
主持人（男）：古人云：“修身齐家治国平天下。
”说明古人就把修身放在首位。
华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。
《尊师重教》主题班会教案
一、教案基本信息教案主题：《尊师重教》主题班会教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解尊师的内涵和意义，提高尊重教师的自觉性。
2. 培养学生热爱教师，尊敬教师的良好品质。
3. 引导学生学会与教师有效沟通，建立和谐的师生关系。
教学重点：1. 尊师重教的重要性2. 学生应如何尊敬教师教学难点：1. 如何让学生深刻理解尊师的内涵2. 如何培养学生尊敬教师的行动二、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过向学生提问：“你们知道教师节是哪一天吗？”“你们曾经为老师做过哪些事情？”等方式引导学生思考，引出尊师重教的主题。
2. 新课导入（10分钟）教师简要讲解尊师的内涵和意义，强调尊重教师的重要性。
接着，教师可以通过分享一些尊敬教师的例子，让学生更深刻地理解尊师的内涵。
3. 案例分析（10分钟）教师展示一些关于学生尊敬教师的案例，让学生分组讨论，分析这些案例中学生们是如何尊敬教师的，以及他们的行为给老师带来了怎样的感受。
4. 小组讨论（10分钟）教师将学生分成若干小组，让学生结合自己的经历，讨论如何在日常生活中尊敬教师。
每个小组选一名代表分享讨论成果。
5. 总结提升（5分钟）教师总结学生们的讨论成果，强调尊重教师的重要性，并引导学生学会与教师有效沟通，建立和谐的师生关系。
6. 课后作业（5分钟）教师布置一道关于尊敬教师的课后作业，让学生结合自己的实际情况，思考如何尊敬教师，并将思考结果写在日记中。
三、教学反思1. 学生是否理解了尊师的内涵和意义？2. 学生是否明确如何尊敬教师？3. 教学中是否存在不足，需要改进的地方？4. 如何进一步引导学生将尊敬教师落在行动上？四、教学评价通过课后作业、课堂表现、学生反馈等方式对学生的学习效果进行评价，重点关注学生对尊师重教的理解和实际行动。
五、教学拓展教师可以组织一次关于尊敬教师的实践活动，如举办一次以尊敬教师为主题的演讲比赛，让学生通过演讲的方式表达对老师的敬意。
《尊师重教》主题班会教案
《尊师重教》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解尊师重教的重要性，认识到老师在自己成长过程中的作用。
2. 培养学生尊重老师的态度和行为，提高学生的文明素养。
3. 引导学生学会与老师沟通，建立和谐的师生关系。
二、教学内容：1. 尊师重教的传统美德2. 老师的作用和价值3. 尊重老师的具体表现4. 与老师沟通的技巧5. 学生代表发言和分享感受三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生认识到尊师重教的重要性，学会尊重老师，建立和谐的师生关系。
2. 教学难点：引导学生理解尊重老师的具体表现，学会与老师有效沟通。
四、教学方法：1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享对尊师重教的认识和体会。
2. 案例分析法：通过具体案例，让学生了解尊重老师的表现和与老师沟通的技巧。
3. 师生互动法：教师与学生互动，解答学生的疑问，引导students to think critically.五、教学过程：1. 导入：教师简要介绍尊师重教的传统美德，引发学生对主题的兴趣。
2. 新课导入：讲解老师的作用和价值，让学生认识到尊重老师的意义。
3. 案例分析：分享尊师重教的正面案例，让学生了解尊重老师的具体表现。
4. 小组讨论：组织学生分组讨论，让学生分享自己的观点和感受，培养学生的批判性思维能力。
5. 师生互动：教师解答学生的疑问，引导学生学会与老师沟通，建立和谐的师生关系。
8. 课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学评价：1. 学生对尊师重教的理解程度，通过课堂参与、发言和作业完成情况进行评估。
2. 学生尊重老师的具体行为，通过观察学生在课堂上的表现进行评估。
3. 学生与老师沟通的技巧，通过学生与老师互动的情况进行评估。
七、教学资源：1. 参考书籍：关于尊师重教的传统美德、师生关系等方面的书籍。
2. 网络资源：关于尊师重教的相关文章、案例等。
3. 教学工具：投影仪、电脑、白板等。
八、教学进度安排：1. 第一课时：介绍尊师重教的传统美德，讲解老师的作用和价值。
尊师重道主题班会教案
尊师重道主题班会教案一、班会主题尊师重道二、班会目的1、让学生了解尊师重道的重要性和意义。
2、引导学生树立尊师重道的观念，培养尊重老师的情感和行为习惯。
3、增进师生之间的感情，营造和谐的校园氛围。
三、班会时间具体时间四、班会地点具体教室五、参会人员全班同学六、班会准备1、确定班会流程和环节，编写班会教案。
2、收集尊师重道的相关故事、名言警句、图片、视频等资料。
3、准备多媒体设备，如投影仪、电脑等。
4、选拔并培训主持人，让其熟悉班会流程和内容。
5、布置教室，营造尊师重道的氛围，如张贴相关标语、图片等。
七、班会过程（一）引入主题1、主持人致辞，欢迎同学们参加本次班会，并简要介绍班会的主题和目的。
2、播放一段关于尊师重道的视频，如古代学生向老师行礼、请教的场景，或者现代学生感恩老师的故事，引起同学们的兴趣和思考。
（二）讲解尊师重道的含义和重要性1、主持人讲解尊师重道的含义：尊师重道是指尊敬师长，重视老师的教诲和指导。
它是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该具备的品质。
2、请同学们分享自己对尊师重道的理解和认识，鼓励大家积极发言。
3、主持人结合同学们的发言，进一步强调尊师重道的重要性：老师是知识的传播者，他们辛勤工作，为我们传授知识和技能，让我们能够不断成长和进步。
老师是我们人生道路上的引路人，他们用自己的智慧和经验，引导我们走向正确的方向，帮助我们树立正确的人生观、价值观和世界观。
尊师重道能够营造良好的学习氛围，促进师生之间的交流和合作，提高教学质量。
尊重老师也是尊重自己，一个懂得尊师重道的人，往往能够赢得他人的尊重和信任。
（三）讲述尊师重道的故事1、主持人讲述古代尊师重道的故事，如《程门立雪》：宋朝的杨时和游酢去拜见宋代理学家程颐，正巧程颐在屋里打坐。
他们两个不忍心惊扰老师，但又不想放弃求教的机会，于是就静静地站在门外等程颐醒来。
过了许久，程颐醒来，此时门外的积雪已有一尺厚了，杨时和游酢也变成了两个“雪人”。
尊师重教主题班会的策划书
尊师重教主题班会的策划书【主题班会策划书】一、活动背景尊师重教是中华民族传统美德之一，是我国教育事业发展的重要基石。
为了培养学生尊师重教的良好品质，提高他们对教育工作的认识和尊重，倡导尊师重教的校园文化，特举行以“尊师重教”为主题的班会活动。
二、活动目的1. 弘扬中华民族传统美德，培养学生尊敬师长的情操；2. 培养学生对教育工作的认识和尊重；3. 传播正能量，塑造积极向上的校园氛围。
三、活动内容1. 主持人开场仪式介绍活动背景、目的，并宣布活动流程。
2. 拓展活动-师德小测验通过小测验的形式测评学生对师德知识的掌握情况，以激发学生学习师德的热情和兴趣。
3. 视听报告-著名教育家的故事通过播放相关教育家的故事视频，介绍他们的生平和教育思想，引导学生学习先贤的崇高品质。
4. 学生发言邀请学生分享自己心目中的好老师以及受教育的感受，鼓励他们表达对老师的敬意和感激之情。
5. 环节互动-我最敬仰的老师将学生分成小组，让他们互相交流，共同讨论他们最敬仰和受益匪浅的老师，并为这些老师设计一个特别的感谢礼物。
6. 小品表演 -《教师与学生》学生们将表演一场小品，通过生动有趣的方式，展现师生之间的相互关爱和成长。
7. 环节互动-名师名言墙在黑板或墙上展示一些著名教育家的名言，鼓励学生以自己的方式表达对这些名言的理解以及自己对师长的感悟。
8. 角色扮演-我的“好老师少不了”的学生们分组进行角色扮演，通过模拟学生与老师之间的情境，培养学生尊师重教的实际行动和体验。
9. 集体宣誓学生们面向国旗，手握右拳，举起右手，庄严宣读尊师重教的宣誓，表达自己对师长的敬仰和教育的郑重承诺。
10. 主持人总结发言并闭幕回顾整个班会活动，总结学生对师长的尊重和学习师德的初步认识，鼓励他们在日常生活中践行尊师重教的品德。
四、活动实施方案1. 活动时间：3月X日下午X时至X时。
2. 活动地点：学校多功能活动室。
3. 演讲主题：尊师重教4. 声明：a. 本次班会活动旨在传承和发扬中华民族传统美德，呼吁学生尊敬师长，培养良好品质。
尊师重教策划书3篇
尊师重教策划书3篇篇一《尊师重教策划书》一、活动背景二、活动目的1. 增强学生对教师的尊重和感激之情，促进师生关系的和谐发展。
2. 提高教师的职业荣誉感和责任感，激发教师的工作热情和创造力。
3. 营造尊师重教的社会氛围，推动教育事业的健康发展。
三、活动主题“尊师重教，从我做起”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象全体师生七、活动内容1. 举办尊师重教主题班会（1）组织学生观看尊师重教的视频或图片，了解尊师重教的重要意义。
（2）邀请优秀教师代表分享自己的教学经验和心得体会，激发学生对教师的敬佩之情。
（3）组织学生进行讨论，如何在日常生活中做到尊师重教，引导学生树立正确的尊师观念。
2. 开展尊师重教征文比赛（1）以“尊师重教”为主题，面向全体学生征集文章。
（2）组织评委对参赛文章进行评选，评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名。
（3）将获奖文章在学校宣传栏或校园网站上进行展示，扩大活动的影响力。
3. 组织尊师重教志愿服务活动（1）组织学生志愿者到教师办公室、教室等地进行卫生清扫、物品整理等志愿服务活动，为教师创造一个整洁、舒适的工作和学习环境。
（2）组织学生志愿者为教师送上鲜花、贺卡等小礼物，表达对教师的祝福和感激之情。
4. 举办尊师重教文艺演出（1）组织学生排练尊师重教主题的文艺节目，如歌曲、舞蹈、小品等。
（2）在学校礼堂或操场上举办尊师重教文艺演出，邀请全体师生观看。
（3）通过文艺演出的形式，向教师表达学生的敬意和祝福，营造尊师重教的浓厚氛围。
八、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 明确各部门的职责分工，确保活动的顺利进行。
3. 加强活动的宣传和推广，提高活动的知晓度和参与度。
4. 做好活动的安全保障工作，确保活动的安全有序进行。
九、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 道具费用：[X]元4. 场地布置费用：[X]元5. 其他费用：[X]元十、活动效果评估1. 通过问卷调查的方式，了解学生对活动的满意度和意见建议。
尊敬师长主题班会（精选五篇）
尊敬师长主题班会（精选五篇）第一篇：尊敬师长主题班会尊敬师长，心怀感恩主题班会一、主持人：讲文明是中华民族的传统美德,也是一个人素养的具体表现。
养成良好的文明习惯不容易，保持良好的文明习惯更不容易。
随着年龄的增长，环境的变化，我们接触的人和事越来越多，由于我们接受的教育程度不一，理解和分析程度也发生了差异，有的学生会抵制不良行为，有的学生则会由产生好奇到效仿，久之则会形成不良的习惯。
主持人：举个例子：在庆祝新中国成立50周年的活动结束后，北京天安门前的垃圾堆积如山，用卡车装运了三天三夜，而在日本举行亚运会的时候，参加人数有六七万人，运动后结束的时候没有一点垃圾留在运动会场里。
这个例子，说明了什么问题呢？我们得到什么启示呢？结合我们班级的情况，我们讨论以下几个问题，请如实回答：集体讨论：1、你知道哪些文明习惯？2、你知道哪些文明用语？3、班级中存在哪些不文明的现象？你是否见到老师主动打招呼？你是否在公交车上主动给老、幼、病、残、孕让座？并谈谈你的感受。
4、不好的习惯对自己，对他人，对班级，对学校带来什么影响？5、不好的习惯对学习有什么影响？6、怎样保持良好的文明习惯？7、你是否感恩过父母的养育之恩和教师的栽培之恩？发言摘录（李××同学）：班级中，文明的同学少于不文明的同学，哪些下课乱闹、甚至上自习课大声说话的同学就不想想，你们这样乱闹，会不会影响别人，影响班级的荣誉，你们也是班级的一员，难道你们就把班级荣誉看的这么渺小嘛？争做文明学生，是我们当学生的义务和基本要求。
父母养育了我们，你是否经常对父母的关爱发火？你是否觉得父母生育了我们，那么养育我们，对我们爱、宠都是天经地义的事情？个别讨论（找代表性比较强的同学发言，然后讨论。
）：1、你存在哪些不文明的习惯？2、你是否有过顶撞父母和顶撞老师的言行？3、你现在是怎样认识的？4、大家有什么办法来克服他们的不足嘛？（通过调动集体的力量，发挥集体的智慧，把他们融入到集体中去，去感受集体的温暖。
《尊师重教》主题班会教案
《尊师重教》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解尊师的内涵和意义，认识到尊敬教师是中华民族的传统美德。
2. 培养学生热爱教师，尊敬教师的感情，树立尊敬教师的良好风气。
3. 提高学生自我教育意识，培养他们主动学习、自觉遵守纪律的良好习惯。
二、教学内容：1. 教师的含义与价值2. 尊师重教的传统美德3. 尊敬教师的实际行动4. 学生自我教育意识的培养5. 学生自觉遵守纪律的重要性三、教学重点与难点：1. 重点：让学生理解尊师的内涵和意义，培养学生尊敬教师的情感。
2. 难点：如何引导学生将尊敬教师付诸实际行动，提高自我教育意识。
四、教学方法：1. 讨论法：组织学生就尊师重教的意义和实际行动展开讨论，提高他们的认识。
2. 案例分析法：通过典型的事例，使学生更加深刻地理解尊敬教师的内涵和价值。
3. 激励法：鼓励学生发表自己的观点，激发他们自我教育意识。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍教师的含义与价值，引发学生对尊师重教的思考。
2. 新课导入：讲解尊师重教的传统美德，让学生认识到尊敬教师是中华民族的传统美德。
3. 案例分析：分析典型事例，使学生更加深刻地理解尊敬教师的内涵和价值。
4. 讨论环节：组织学生就尊敬教师的实际行动展开讨论，提高他们的认识。
5. 总结提升：引导学生将尊敬教师付诸实际行动，提高自我教育意识。
6. 课后作业：布置一道关于尊敬教师的实际行动的作业，让学生在课后践行尊师重教的原则。
六、教学评价：1. 学生对尊师重教的理解程度，通过课堂讨论和课后作业进行评估。
2. 学生尊敬教师的实际行动，通过观察学生在校园内的行为表现进行评估。
3. 学生自我教育意识的提高，通过学生的学习成绩和课堂表现进行评估。
七、教学准备：1. 搜集有关尊敬教师的典型事例，用于课堂讲解和讨论。
2. 准备课后作业，要求学生以实际行动体现尊师重教的原则。
3. 准备教案和教学材料，确保课堂教学顺利进行。
八、教学拓展：1. 组织学生参观学校教师办公室，了解教师的工作环境和辛勤付出。
《尊师重教》主题班会教案
《尊师重教》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解尊师重教的重要性，认识到教师在自己成长过程中的作用。
2. 培养学生热爱教师，尊重教师的良好道德品质。
二、教学内容：1. 教师节的由来和意义2. 尊师重教的具体表现3. 学生应如何尊敬教师4. 教师如何关爱学生5. 案例分享：尊敬教师的典型事例三、教学过程：1. 导入：简要介绍教师节的由来和意义，引导学生关注尊师重教的重要性。
2. 新课内容：讲解尊师重教的具体表现，让学生了解如何在日常生活中尊敬教师。
3. 案例分析：分享尊敬教师的典型事例，让学生从中受到启发。
4. 互动环节：组织学生讨论，分享自己如何尊敬教师，以及教师如何关爱学生的经历。
5. 总结提升：强调尊师重教的重要性，引导学生树立正确的价值观。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解教师节的由来、意义和尊师重教的具体表现。
2. 案例分析法：分享典型事例，引导学生从中受到启发。
3. 讨论法：组织学生互动讨论，分享自己的经历。
五、教学评价：1. 学生对尊师重教的理解程度。
2. 学生如何在日常生活中表现出尊敬教师的行为。
3. 学生对教师关爱学生的认识和体验。
六、教学准备：1. 准备教师节的起源和意义的相关资料。
2. 收集一些尊敬教师的典型事例。
3. 准备与学生互动讨论的问题。
七、教学资源：1. 网络资源：查找一些关于教师节的资料，以便在课堂上与学生分享。
2. 视频资源：寻找一些关于尊敬教师的感人视频，增强学生的情感体验。
八、教学步骤：1. 导入：通过一个关于教师节的短视频，引起学生的兴趣，简要介绍教师节的由来和意义。
2. 新课内容：讲解尊师重教的具体表现，让学生了解如何在日常生活中尊敬教师。
3. 案例分析：分享尊敬教师的典型事例，让学生从中受到启发。
4. 互动环节：组织学生讨论，分享自己如何尊敬教师，以及教师如何关爱学生的经历。
5. 总结提升：强调尊师重教的重要性，引导学生树立正确的价值观。
九、教学反思：在课后，教师应认真反思本次课程的教学效果，包括学生的参与度、理解程度和反馈。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“感恩·尊师·培德”主题班会记录表
“感恩·尊师·培德”主题班会教案
一、活动时间：
二、活动目的：
通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族，说明尊师重教的重要性和必要性。
在了解的基础上，明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现
象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，以实际行动庆祝教师节。
三、活动过程：
1、开场
主持：同学们，请大家先来猜一个谜语：
秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。
打一节日名称（谜底：教师节）、
主持：很好，同学们都猜得很正确。
那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。
2、教师节来历
主持：“教师节”这个节日我们并不陌生，你们知道“教师节”的来历吗？现在请某某同学为我们讲讲。
历史上的“教师节”。
“6.6”教师节
1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。
“8.27”教师节
1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。
“5.1”教师节
1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。
“9.10”教师节
1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。
至今我们很高兴的迎来了第三十个教师节！在此，我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来！
3、古今尊师重教的事例
主持甲：你对教师节了解多少，你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢？下面让我们听一下有哪些伟人尊敬老师？尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。
古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。
毛泽东向教师敬酒 1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶
山，他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭，席间热情为老师敬酒。
毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该!
周恩来不忘师恩 1952年2月，南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世，周总理参加了治丧委员会并送了花圈，挽联上写着：“张伯岑老师千古，学生周恩来敬挽。
”张伯岑病故后，周恩来一直惦记着张家的生活，自然灾害时期，周恩来把自己的购物证给张伯岑夫人，还派人给张夫人送去500元，并嘱咐交际处对张夫人及其子女的生活要倍加关照。
毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。
”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。
3、讲到这里我有两个问题想问大家：
问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？
问题二：你打算今后怎样尊敬老师？
同学A：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。
其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。
以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。
同学B：我有时上课不认真听讲，经常开小差。
有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。
我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。
同学C：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。
主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。
4、学生朗诵诗歌《老师，您辛苦了！》
是谁——
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁——
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无私奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老师！
5.用一首歌曲来表达我们此时的心情！《感恩的心》
6、结束前请任课老师讲话，最后，班主任总结，主持人宣布班会结束。
班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。
但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。
不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。
许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、
每一行中。
我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
7、班会结束后，拟一期”尊师重教“的手抄报专刊。
同时发出倡议，在倡议中，开展“四个一”活动：一句真诚的祝福；一个标准的敬礼；一份整洁干净的作业；一切文明守纪的行为。