2015秋东北师范大学《学前教育原理》在线作业一及满分答案
东北师范大学《学前教育原理》15春在线作业1满分答案
东北师范大学《学前教育原理》15春在线作业1满分答案一、单选题1.幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映现实生活的一种游戏是（）A.有规则游戏B.表演游戏C.结构游戏D.角色游戏正确答案:D2.不属于幼儿行为辅导原则的是（）A.由近及远，循序渐进B.联系幼儿生活实践C.一致性教育D.普遍联系的原则D3.剩余精力理论的代表人物是（）A.斯宾塞B.拉察鲁斯C.卡尔·格罗斯D.坦利·霍尔正确答案:A4.适合全体儿童都能直接交流，民主气氛较浓的座位安排是（）A.马蹄型B.模块型C.纵横交错型D.圆型A5.提出教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”行动纲领的是（）A.《中华人民共和国教育法》B.《幼儿园工作规程》C.《幼儿园教育指导纲要》D.《中共中央关于教育体制改革的决定》正确答案:D6.木偶台、头饰、面具、贴绒小动物等是（）A.科学活动区B.角色游戏区C.积木区D.表演游戏区D7.儿童心理学的研究表明，儿童的发展有阶段性和（）。
A.快速性B.适应性C.跳跃性D.连续性正确答案:D8.向各种形式的学前教育发挥指导、示范，是托幼机构教育的（）A.指导作用B.沟通作用C.合力作用D.辐射作用D9.由国家制定并通过法规颁布的，在全国范围内具有指导价值的目标是（）A.《幼儿园工作规程》中规定的目标B.地方制定的教育目标C.幼儿园制定的教育目标D.年龄阶段目标正确答案:A10.提出游戏是社会性实践活动，儿童看到周围成人活动，模仿这些活动，并迁移到游戏中的是（）A.维果茨基B.皮亚杰C.罗伯茨D.桑代克正确答案:A二、多选题1.三岁儿童心理特征表现为（）A.具有强烈的好奇心B.由行为和动作引起思维活动C.行为受情绪支配D.喜欢哭闹E.喜爱模仿正确答案:ABCE2.幼儿园的心理环境影响和制约着幼儿活动的（）A.主动性B.积极性C.认同D.归属感E.学习内容正确答案:ABCD3.托幼机构教育的特点（）A.群体性B.计划性C.专业性D.社会性E.个别性正确答案:ABC4.幼儿园环境创设的基本原则包括（）。
东师学前教育原理15秋在线作业1满分答案(4)
学前教育原理15秋在线作业1
一、单选题（共10道试题，共40分。
）
1.1907年开办“儿童之家”的教育家是（）
A. 卢梭
B. 乌申斯基
C. 洛克
D. 蒙台梭利
答案：D满分：4分得分：4
2.布朗芬布伦纳的人类发展生态学十分强调（）
A. 环境的作用
B. 教育的作用
C. 家庭的作用
D. 教师的作用
答案：A满分：4分得分：4
3.认知发展的游戏理论的代表人物是（）
A. 埃里康宁
B. 弗洛伊德
C. 维果斯基
D. 皮亚杰
答案：D满分：4分得分：4
4.《教育――财富蕴藏其中》中提出“教育要培养参与合作精神，发现他人，懂得人类的多样性”指的是（）
A. 学会生存
B. 学会做事
C. 学会共同生活
D. 学会认知
答案：C满分：4分得分：4
5.鼓励幼儿进行操作学习，注重幼儿的主动活动，并引导幼儿充分活动。
这体现的是（）
A. 发展性原则
B. 因材施教原则
C. 整体性原则
D. 活动性原则
答案：D满分：4分得分：4
6.幼儿班级根据该班幼儿的身心特点和需要来安排日常生活，这体现了幼儿班级的（）
A. 生活节律性
B. 班级的组织性
C. 保教渗透性
D. 活动多样性
答案：A满分：4分得分：4
7.将学前教育目标分为总目标、课程目标、年龄目标、单元目标、活动目标的划分标准是（）
A. 目标的计划性
B. 目标适用范围
C. 目标可操作性
D. 目标的目的性。
2015秋东北师范大学《学前教育原理》在线作业一及满分答案
2015秋东北师范大学《学前教育原理》在线作业一及满分答
案
2015秋东北师范大学《学前教育原理》在线作业一及满分答案
一、单选题（共 10 道试题，共 40 分。
）
1. 1907年开办“儿童之家”的教育家是（）
A. 卢梭
B. 乌申斯基
C. 洛克
D. 蒙台梭利
此题选: D 满分：4 分
2. 托幼机构中的幼儿教师是受过专业训练的专业工作人员，这是托幼机构教育的(）
A. 群体性
B. 计划性
C. 专业性
D. 个别性
满分：4 分
3. 不但爱玩，而且会玩，处于游戏活动的黄金时期是（）
A. 1岁
B. 2岁
C. 3岁
D. 4岁
此题选: D 满分：4 分
4. 被称为“终身教育奠基人”的是（）
A. 保罗·弗雷来
B. 加德纳
C. 保罗·朗格
D. 杜威
满分：4 分
5. 17世纪捷克教育家夸美纽斯的专门编写了一本学前儿童教育手册是()
A. 《大教学论》
B. 《母育学校》
C. 《爱弥儿》
D. 《林哈德与葛笃德》
满分：4 分
6. 我国农村发展学前教育的重要形式是（）
A. 学前班
B. 托儿所。
东北师范大学15秋离线学前教育原理
期末作业考核
《学前教育原理》
满分100分
一、名词解释（每小题5分，共20分）
1. 幼儿园环境
广义的幼儿园环境是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和，既包括幼儿园内部小环境，也包括幼儿园外的家庭、社会、自然、文化等大环境；狭义的幼儿园环境是指在幼儿园中，对幼儿身心发展产生影响的物质与精神要素的总和。
2. 教育目的
是教育总的培养目标，它规定了把受教育者培养成一定规格的人。
3. 幼儿行为辅导
幼儿行为辅导主要是指对幼儿在发展过程中表现出来的行为进行人为的干预。
4. 皮亚杰
皮亚杰是儿童心理学、发生认识论的开创者，皮亚杰认为,认知发展是通过个体对外部环境的不断适应而实现的,适应包括同化和顺应两种方式。
东师学前教育原理15秋在线作业2满分答案(3)
东师学前教育原理15秋在线作业2满分答案(3)学前教育原理15秋在线作业2
一、单选题（共10题，总分40分）
1.教育活动的设计者、组织者、指导者、参与者和评价者是（）a.教师b.园长c.家长d.幼儿
答：满分：4分：4分
2.投放幼儿玩娃娃家、商店、医院等游戏的材料的是（）。
a.表演区b.美工区c.角色游戏区d.科学活动区
答案：C满分：4分：4分
3.提出“尚自然，展个性”的教育原则和方法的教育家是（）a.陈鹤琴b.陶行知c.蔡元培d.张雪门
答案：C满分：4分：44精神分析学校的创始人是（）A.洛克B.斯宾塞C.沃森
d.弗洛伊德
答案：D满分：4分：4分
5.成人与幼儿最初交往的典型形式是（）。
a.角色游戏b.亲子游戏c.结构游戏d.区角游戏
答案：B满分：4分：4分
6.认为游戏具有满足幼儿的欲望，发泄愤怒，减少焦虑，抒发情感，缓和心理紧张，发展自我力量的功能的是（）
a、 B.认知发展的博弈论C.学习理论
d.维果茨基的游戏理论答案：a满分：4分得分：4
7.终身教育的创始人是（）A.保罗·弗雷，B.加德纳，C.保罗·兰格，D.杜威。
东师学前教育原理15秋在线作业3满分答案
东师学前教育原理15秋在线作业3满分答案一、单选题（共10道试题，共40分。
）1.由国家制定并通过法规颁布的，在全国范围内具有指导价值的目标是（）A. 《幼儿园工作规程》中规定的目标B. 地方制定的教育目标C. 幼儿园制定的教育目标D. 年龄阶段目标正确答案：A满分：4分得分：42.创办鼓楼幼稚园的教育家是（）A. 陈鹤琴B. 陶行知大众理财作业满分答案C. 蔡元培D. 张雪门正确答案：A满分：4分得分：43.蒙台梭利著有（）A. 《童年的秘密》B. 《人是教育的对象》C. 《爱弥儿》D. 《幼儿园教学法》正确答案：A满分：4分得分：44.儿童心理学的研究表明，儿童的发展有阶段性和（）。
A. 快速性B. 适应性C. 跳跃性D. 连续性正确答案：D满分：4分得分：45.1986年义务教育法颁布后，普遍将幼儿入学年龄调整为（）。
A. 8岁B. 7岁C. 6岁D. 5岁正确答案：C满分：4分得分：46.近几年的研究表明，对幼儿进入小学后能否尽快尽好适应小学的学习生活起着至关重要作用的（）。
A. 身体素质B. 身体发育C. 知识水平D. 社会性心理品质正确答案：D满分：4分得分：47.《幼儿园工作规程》规定：寄宿制幼儿园里，幼儿每天户外活动的时间不少于（）。
A. 1小时B. 2小时C. 3小时D. 4小时正确答案：C满分：4分得分：48.学前教育开始成为一门独立的学科始于（）A. 十八世纪末B. 十九世纪初C. 十九世纪中叶D. 二十世纪初正确答案：C满分：4分得分：49.从学前教育目标可操作性程度上看，最具有操作性的目标是（）A. 幼儿园课程目标B. 教育活动目标C. 幼儿园年龄阶段目标D. 单元目标正确答案：B满分：4分得分：410.“恩物”的设计者是（）A. 赫尔巴特B. 福禄贝尔C. 裴斯泰洛齐D. 夸美纽斯正确答案：B满分：4分得分：4二、多选题（共5道试题，共10分。
）得分：101.幼儿园教育活动的特点是（）A. 目的性B. 计划性C. 以教师与幼儿双方共同参与为存在条件D. 以双方的相互作用为基本过程展开E. 教师与幼儿之间进行的相互作用可以有多种形式正确答案：ABCDE满分：2分得分：22.德国教育家福禄贝尔的著作有（）A. 《人的教育》B. 《人是教育的对象》C. 《幼儿园教学法》D. 《童年的秘密》E. 《幼儿园书信集》正确答案：ACE满分：2分得分：23.儿童的发展具有（）。
东师15年春《学前教育原理》期末考核答案
期末作业考核
《学前教育原理》
满分100分
一、名词解释（每小题5分，共20分）
1. 学前教育
答：广义的学前教育是指对从出生到入学前儿童实施的教育，是促进入学前儿童(0—6、7岁)身心全面、健康和谐发展的各种活动与措施的总和。
狭义的学前教育是学前社会教育的一部分，指由正规的学前教育机构对入学前儿童所实施的有目的、有计划的教育。
2. 幼儿班级
答：是幼儿园计划、安排和组织保育和教育活动的基本单位，也是幼儿日常生活的基本单位。
3. 夸美纽斯
答：17世纪捷克教育家夸美纽斯著有《大教学论》和《母育学校》，他主张教育对象是从婴儿到成年的不同年龄。
4. 有规则游戏
答：是由成人编制的以规则为中心的游戏。
二、简答题（每小题10分，共50分）
1. 对学前儿童最具影响力的精神环境是什么？
答：包括：父母及家庭成员的表率，家庭生活气氛（生活方式与习惯、生活情趣、生活内容、交往关系等），居住环境中的人及关系及情调，社会环境中的道德水准和文化生活，托儿所、幼儿园的园风，直接教育者的品德修养等。
2. 确定学前教育目标的依据是什么？。
东师学前教育原理15秋在线作业1满分答案
学前教育原理15秋在线作业1
一、单选题（共10道试题，共40分。
）
1.精神分析学派创始人是（）
A. 洛克
B. 斯宾塞
C. 华生
D. 弗洛伊德
答案：D满分：4分得分：4
2.幼儿利用积木、积塑、沙、土等玩具材料进行构造物体活动的游戏是（）。
A. 结构游戏
B. 有规则游戏
C. 表演游戏
D. 角色游戏
答案：A满分：4分得分：4
3.幼儿期最典型、最有特色的游戏是（）
A. 表演游戏
B. 有规则游戏
C. 角色游戏
D. 结构游戏
答案：C满分：4分
4.蒙台梭利著有（）
A. 《童年的秘密》
B. 《人是教育的对象》
C. 《爱弥儿》
D. 《幼儿园教学法》
答案：A满分：4分得分：4
5.教师创设一定的问题情境，让幼儿自己去探索环境，发现问题并解决问题的方法是（）
A. 发现法
B. 观察法
C. 实验法
D. 演示法
答案：A满分：4分得分：4
6.认知发展的游戏理论的代表人物是（）
A. 埃里康宁
B. 弗洛伊德
C. 维果斯基
D. 皮亚杰
答案：D满分：4分得分：4
7.1986年义务教育法颁布后，普遍将幼儿入学年龄调整为（）。
A. 8岁
B. 7岁
C. 6岁
D. 5岁
答案：C满分：4分得分：4。
东师学前教育原理15秋在线作业1满分答案(3)
东师学前教育原理15秋在线作业1满分答案(3)学前教育原理15秋在线作业1一、单选题（共10道试题，共40分。
）1.适合众多儿童听讲，教师一人讲授的座位安排是（）。
A.圆形B.模块型C.纵横交错型D.马蹄型答案：C满分：4分得分：42.教育活动的主体、教育目标的体现者是（）。
A.幼儿教师B.园长大众理财作业满分答案C.幼儿D.家长答案：C满分：4分得分：43.支持与影响幼儿教师与幼儿在园活动的一切外部条件的总和是（）A.幼儿园教育B.幼儿园环境C.幼儿园一日生活D.幼儿家庭答案：B满分：4分得分：44.对幼儿社会行为的培养，必须贯彻在他们的日常生活实践中。
这体现了行为辅导的（）A.由近及远，循序渐进B.联系幼儿生活实践C.一致性教育D.同步教育答案：B满分：4分得分：45.从幼儿的实际情况、个别差异出发，进行有差别的教育，使每个幼儿获得最佳的发展是（）。
A.因材施教原则B.活动性原则C.发展性原则D.整体性原则答案：A满分：4分得分：46.提出教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”行动纲领的是（）A.《中华人民共和国教育法》B.《幼儿园工作规程》C.《幼儿园教育指导纲要》D.《中共中央关于教育体制改革的决定》答案：D满分：4分得分：47.幼儿班级根据该班幼儿的身心特点和需要来安排日常生活，这体现了幼儿班级的（）A.生活节律性B.班级的组织性C.保教渗透性D.活动多样性答案：A满分：4分得分：48.将学前教育目标分为国家目标、地方目标、园所目标依据的标准是（）A.目标的计划性B.目标的适用范围C.目标的可操作性D.目标的可行性答案：B满分：4分得分：49.乌申斯基的代表著作是（）A.《人的教育》B.《幼儿园教学法》C.《幼儿园书信集》D.《人是教育的对象》答案：D满分：4分得分：410.提出幼儿园是对三岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，属于学校教育的预备阶段的是（）A.《幼儿园工作规程》B.《幼儿园教育指导纲要》C.《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》D.《中华人民共和国教育法》答案：A满分：4分得分：4二、多选题（共5道试题，共10分。
学前教育本科《学前教育原理》作业参考答案
学前教育本科《学前教育原理》作业参考答案一、选择题1、学前教育的实质是（）A 启蒙教育B 基础教育C 义务教育D 特殊教育答案：A解析：学前教育是对幼儿进行的启蒙教育，为其后续的学习和发展奠定基础。
它不是义务教育，也不属于特殊教育范畴，基础教育涵盖范围较广，学前教育更侧重于启蒙。
2、学前教育的特点不包括（）A 保教结合B 启蒙性C 义务性D 直接经验性答案：C解析：学前教育具有保教结合、启蒙性和直接经验性的特点。
义务教育具有强制性、免费性和普及性，学前教育不属于义务性教育。
3、以下哪项不是学前教育的目标（）A 促进幼儿身体发育B 培养幼儿的学习兴趣C 为小学做准备D 发展幼儿的社会性答案：C解析：学前教育的目标是促进幼儿身体、认知、情感和社会性等多方面的发展，培养幼儿的学习兴趣和良好的习惯。
为小学做准备不是其主要目标，不应过早地将小学的学习任务和要求强加给幼儿。
4、学前教育课程的性质主要是（）A 学科课程B 活动课程C 综合课程D 核心课程答案：B解析：学前教育课程更侧重于活动课程，通过各种活动让幼儿在实践中学习和发展。
学科课程和核心课程相对较少应用于学前教育，综合课程也有一定体现，但活动课程更为突出。
5、幼儿园环境创设应遵循的原则不包括（）A 安全性B 美观性C 经济性D 封闭性答案：D解析：幼儿园环境创设应遵循安全性、教育性、适宜性、开放性和经济性等原则。
封闭性不符合幼儿教育的需求，应创设开放、互动的环境。
二、简答题1、简述学前教育的价值。
答：学前教育具有多方面的价值。
首先，对个体而言，学前教育有助于幼儿身体和心理健康发展。
良好的学前教育能够促进幼儿身体的正常发育，提高其免疫力，培养良好的生活习惯和自理能力。
同时，在心理方面，能够为幼儿提供情感支持，培养积极的情绪和良好的性格，增强自信心和自尊心。
其次，学前教育对幼儿的认知发展具有重要意义。
通过丰富的游戏和活动，激发幼儿的好奇心和求知欲，培养观察、思考、解决问题的能力，为今后的学习打下基础。
东北师范大学学前教育原理期末考核答案
期末作业考核《学前教育原理》满分100分一、名词解释（每小题5分，共20分）1. 幼儿园环境答：幼儿园环境是支持与影响幼儿教师与幼儿在园活动的一切外部条件的总和。
2.教育目的答：是教育总的培养目标，它规定了把受教育者培养成一定规格的人。
3.幼儿行为辅导答：对幼儿在发展过程中表现出来的行为进行人为干预。
4. 皮亚杰答：瑞士心理学家，其认知发展学说是20世纪对儿童教育影响最大的理论。
二、简答题（每小题10分，共50分）1. 为什么说游戏能促进幼儿身体发展？答：（1）游戏使幼儿参与各种身体运动，使身体各器官得到活动和发展。
（2）游戏发展了幼儿的基本动作和基本技能。
（3）户外游戏使儿童接触了充分的阳光、新鲜的空气，增强了对外界的适应能力。
（4）游戏给幼儿的愉快和满足是幼儿身体健康所必需的。
2.出生至周岁儿童的教育要注意什么问题？答：（1）满足儿童身心发展的需要。
（2）发展儿童的基本动作。
（3）提供适当适量的玩具。
3.班级在幼儿教育中的功能是什么？答：1、兴趣的逐步引导2、知识的初步启蒙3、与人相处的启蒙4、性格形成的引导4. 幼儿入学不适应现象产生的原因是什么？一、幼儿入园表现：依恋家人、情绪不稳、哭闹不止、不愿入园、生病不适二、原因：环境的巨大变化；家长的原因（溺家）；孩子个性三、建议做法：1、坚持送孩子入园。
面对宝宝的哭闹，您不能因一时的“心软”而将他送一送、留一留，或陪在他旁边不愿离开，这样会延长宝宝不适应的时间。
2、当老师接过孩子后，请您和家人果断地离开只要他（她）哭闹，您就会改变初衷。
如果中途您想看望宝宝，请在园长管理系统前关注，而不要到班级附近，更不要让宝宝瞧见您。
3、将宝宝的情况、变化和您的想法及时与老师进行交流，让老师能更准确地把握宝宝的状况。
4、恰当地询问宝宝。
每次接宝宝时，要适时表扬他的进步和勇敢，和孩子谈谈幼稚园有趣的事，不要问宝宝哭了没有，一味强化只能起到相反的作用。
5. 我国人口状况对学前教育的影响是什么？答：（1）人口增长快，将给学前教育的发展带来很多困难；（2）人口分布不均，将影响学前教育的均衡发展；（（3）农村人口比例大，居住分散，交通不便，则使学前教育难以普及，更难以深入偏远山区；（4）人口素质差、受教育程度低，则会加重教育的负担；（5）我国将来的独生子女一统天下的局面将对学前教育产生许多特殊影响。
东师《学前教育原理》15春在线作业1 满分答案
《学前教育原理》15 春在线作业 1 单选题多选题判断题
一、单选题（共10 道试题，共40 分。
）
1. 托幼机构教育是有关组织根据国家和社会的教育目的，有组织、有计划地进行的，这是托幼机构教育的（）
A. 群体性
B. 计划性
C. 专业性
D. 个别性
----------------选择：B
2. 我国农村发展学前教育的重要形式是（）
A. 学前班
B. 托儿所
C. 幼儿园
D. 寄托院
----------------选择：A
3. 17 世纪捷克教育家夸美纽斯的专门编写了一本学前儿童教育手册是()
A. 《大教学论》
B. 《母育学校》
C. 《爱弥儿》
D. 《林哈德与葛笃德》
----------------选择：B
4. 布朗芬布伦纳的人类发展生态学十分强调（）
A. 环境的作用
B. 教育的作用
C. 家庭的作用
D. 教师的作用
----------------选择：A
5. 1907 年开办“儿童之家”的教育家是（）
A. 卢梭
B. 乌申斯基
C. 洛克
D. 蒙台梭利
----------------选择：D
6. 教师创设一定的机会与条件，使幼儿有目的地感知客观事物，认识周围环境。
这是（）
A. 观察法。
东师《学前教育原理》15春在线作业1试卷(最新)
东师《学前教育原理》15春在线作业1一、单选题（共10 道试题，共40 分。
）V 1. 《幼儿园工作规程》规定：寄宿制幼儿园里，幼儿每天户外活动的时间不少于（）。
A. 1小时B. 2小时C. 3小时D. 4小时满分：4 分2. 蒙台梭利著有（）A. 《童年的秘密》B. 《人是教育的对象》C. 《爱弥儿》D. 《幼儿园教学法》满分：4 分3. 提出教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”行动纲领的是（）A. 《中华人民共和国教育法》B. 《幼儿园工作规程》C. 《幼儿园教育指导纲要》D. 《中共中央关于教育体制改革的决定》满分：4 分4. 幼儿园与小学衔接的实质是（）A. 儿童记忆发展B. 儿童语言发展C. 儿童的主体适应性D. 儿童的知识准备满分：4 分5. 托幼机构中的幼儿教师是受过专业训练的专业工作人员，这是托幼机构教育的(）A. 群体性B. 计划性C. 专业性D. 个别性满分：4 分6. 不属于幼儿行为辅导原则的是（）A. 由近及远，循序渐进B. 联系幼儿生活实践C. 一致性教育D. 普遍联系的原则满分：4 分7. 由国家制定并通过法规颁布的，在全国范围内具有指导价值的目标是（）A. 《幼儿园工作规程》中规定的目标B. 地方制定的教育目标C. 幼儿园制定的教育目标D. 年龄阶段目标满分：4 分8. 把教育活动设计看成是一个完整的系统工程，看作是一项把各种教育因素联系起来的整体性工作的是（）。
A. 发展性原则B. 整合性原则C. 活动性原则D. 因材施教的原则满分：4 分9. 提出“成熟势力说”的是（）A. 洛克B. 斯宾塞C. 华生D. 格塞尔满分：4 分10. 被尊称为“幼儿园之父”的是（）A. 福禄贝尔B. 赫尔巴特C. 裴斯泰洛齐D. 夸美纽斯满分：4 分二、多选题（共5 道试题，共10 分。
）V 1. 三岁儿童心理特征表现为（）A. 具有强烈的好奇心B. 由行为和动作引起思维活动C. 行为受情绪支配D. 喜欢哭闹E. 喜爱模仿满分：2 分2. 幼儿园的物质环境包括（）等。
学前教育原理作业答案
学前教育原理作业答案1. 学前教育的定义学前教育是指对0-6岁儿童进行系统教育和培养的过程，主要包括保育、教育和全面发展。
它旨在促进幼儿身心健康发展，培养其认知、语言、社交、情感和创造力等综合能力。
2. 幼儿发展的特点幼儿发展具有以下特点：快速生长和发展、强大的学习能力和适应能力、积极主动的学习态度、发展具有继承性和时代性。
根据这些特点，学前教育应该注重针对幼儿特点的教育方法和资源的提供。
3. 学前教育的目标学前教育的目标主要包括：促进幼儿身心健康发展、培养幼儿的认知和语言发展、提升幼儿的社交能力和情感发展、激发幼儿的创造力和兴趣爱好、培养幼儿的学习动机和自我管理能力。
4. 学前教育的原则学前教育的原则主要包括：以儿童为中心、综合发展、灵活性和开放性、个别化和差异化、合作与互动、游戏和探索、教育与照顾相结合。
5. 学前教育的教学内容学前教育的教学内容主要包括：幼儿的身体和生活习惯培养、语言沟通能力、认知和逻辑思维、艺术和创造力、社交能力、情感表达和情商培养。
6. 学前教育的实施方式学前教育的实施方式可以是幼儿园教育、家庭教育和社区教育。
幼儿园教育是通过专门的幼儿教育机构进行的，家庭教育主要指父母或家庭成员对幼儿进行的教育，社区教育是指社会各方力量通过社区资源为幼儿提供教育服务。
7. 学前教育的评估方法学前教育的评估方法主要包括：观察评估、检测评估和记录评估。
观察评估是通过观察幼儿在不同环境中的行为和表现来评估其发展情况；检测评估是通过进行量化测试来评估幼儿的认知和语言能力；记录评估是通过记录幼儿在学习和发展过程中的成长轨迹来评估其综合能力。
8. 学前教育的家长参与家长是幼儿最主要的教育参与者，他们应该积极参与学前教育，与教师建立密切的合作关系，共同关注幼儿的成长和发展，提供支持和帮助，为幼儿创造良好的学习和成长环境。
9. 学前教育的挑战和发展趋势学前教育面临的挑战主要包括资源不足、教师培养和待遇问题、家长教育观念和方式的差异等。
免费在线作业答案东师学前教育原理15秋在线作业2满分答案（2）
免费在线作业答案东师学前教育原理15秋在线作业2满分答案（2）东师学前教育原理15秋在线作业2满分答案(2)一、单选题（共10道试题，共40分。
）1.在教育工作中居于重要位置，是教育工作者的出发点和归宿是()A. 教育目的B. 教育方法C. 教育内容D. 教育评价正确答案：A满分：4分得分：42.俄国教育家乌申斯基著有（）A. 《论公共教育的民族性》B. 《儿童世界》政治学原理作业2C. 《童年的秘密》D. 《祖国语言》正确答案：A满分：4分得分：43.在儿童成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变与质变的过程是（）A. 发育B. 成长C. 成熟D. 发展正确答案：D满分：4分得分：44.学前教育目标主要为工作的母亲照管儿童，这是（）A. 工业社会初期B. 工业社会C. 现代社会初期D. 现代社会正确答案：A满分：4分得分：45.将学前教育目标分为总目标、课程目标、年龄目标、单元目标、活动目标的划分标准是（）A. 目标的计划性B. 目标适用范围C. 目标可操作性D. 目标的目的性正确答案：C满分：4分得分：46.木偶台、头饰、面具、贴绒小动物等是（）A. 科学活动区B. 角色游戏区C. 积木区D. 表演游戏区正确答案：D满分：4分得分：47.幼儿利用积木、积塑、沙、土等玩具材料进行构造物体活动的游戏是（）。
A. 结构游戏B. 有规则游戏C. 表演游戏D. 角色游戏正确答案：A满分：4分得分：48.精神分析学派创始人是（）A. 洛克B. 斯宾塞C. 华生D. 弗洛伊德正确答案：D满分：4分得分：49.教师创设一定的机会与条件，使幼儿有目的地感知客观事物，认识周围环境。
这是（）A. 观察法B. 实验法C. 谈话法D. 演示法正确答案：A满分：4分得分：410.学前期的儿童的主导活动是（）。
A. 学习B. 游戏C. 休息D. 人际交往正确答案：B满分：4分得分：4二、多选题（共5道试题，共10分。
）得分：101.幼儿班级的特点是（）A. 生活节律性B. 班级的组织性C. 全面发展性D. 活动多样性E. 保教渗透性正确答案：ABDE满分：2分得分：22.儿童的发展具有（）。
东北师范大学幼儿园社会教育活动及设计15秋在线作业1满分答案
东北师范大学幼儿园社会教育活动及设计15秋在线作业1满分答案一、单选题1. 在社会活动日中将各民族、各国的朋友请进幼儿园，与儿童一起联欢，共同进行分享和体验活动属于A. 自我教育活动B. 社会环境与规范认知活动C. 人际交往教育活动D. 多元文化教育活动正确答案: D2. 主体对其自身的意识，即主体对自己和自己心理的认识，这一概念是指：A. 个性B. 社会性C. 自我意识D. 社会化正确答案: C3. 在幼儿园社会教育活动中，师幼通过对话的方式对幼儿进行教育的一种方法。
教师可以向幼儿提出问题，也可以解答幼儿的问题，不受时间、地点和人物的限制。
在课内、课外、个人或集体都可以采用，这一方法是A. 讲解法B. 谈话法C. 讨论法D. 观察演示法正确答案: B4. 评价者应当主要考虑；教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要，是否符合幼儿社会性发展的实际情况；对幼儿来说，教育内容是否为幼儿必须的，是否符合幼儿的认知水平，幼儿是否愿意接受,属于A. 评价活动的目标B. 评价活动的内容C. 评价活动的准备D. 评价活动的过程E. 评价活动的效果正确答案: B5. 关于排队公平等待规则、轮流规则、集体服务规则等内容属于A. 基本道德规范认知B. 文明礼貌行为规范的认知C. 公共场所行为规范的认知D. 群体活动规范的认知正确答案: D6. 个人试着设身处地地去扮演另一个在实际生活情景中不属于自己角色的行动过程，从而形成角色所需要的某些经验和行为习惯，这一方法是A. 角色扮演法B. 移情训练法C. 价值澄清法D. 强化评价法正确答案: A7. 教师事先拟定一系列儿童关心的问题，让全体儿童一起来表示自己意见的一种方法。
A. 价值表决法B. 谈话法C. 观察法D. 问卷法正确答案: A8. 评价时考虑活动目标是否完整、是否分解到位、是否以幼儿社会性发展水平等因素为依据、是否落实在活动内容和活动过程中、是否适当地确定了本次活动的重难点、是否明确有层次、是否易于操作和是否可以检验，这属于A. 评价活动的目标B. 评价活动的内容C. 评价活动的准备D. 评价活动的过程正确答案: A9. 在幼儿园社会教育活动中，教师依据社会教育目标，向幼儿出示的实物、图片、直观教具、录像等可以是他们被感知的材料，使幼儿通过观察获得相应的社会知识、社会情感及社会行为的一种教育方法是A. 讲解法B. 谈话法C. 讨论法D. 观察演示法正确答案: D10. 关于文明的言谈举止、使用礼貌用语、不随意打断别人的讲话、集中注意倾听他人讲话等内容属于A. 基本道德规范认知B. 文明礼貌行为规范的认知C. 公共场所行为规范的认知D. 群体活动规范的认知正确答案: B二、多选题1. 教师在精神环境的创设方面尤其注意：A. 教师应以亲切的语言、赞赏的目光、友善的态度、平等的身份与儿童交往B. 理解儿童的各种需要C. 允许儿童表达自己的想法和建议D. 教师还应创设良好的班级气氛E. 引导儿童的人际交往正确答案: ABCDE2. 幼儿自我控制能力主要包括A. 自制力B. 自觉性C. 坚持性D. 自我延迟满足正确答案: ABCD3. 运用谈话法应该注意A. 教师要在幼儿园社会教育活动的重点核心内容处采用谈话法B. 谈话的问题是幼儿熟知的C. 在大多数幼儿都积极思考以后，再指名回答D. 教师所提出的问题应具体、明确、难易适度正确答案: ABCD4. 区域活动也是幼儿园社会教育的途径之一，主要有A. 游戏区B. 积木区C. 语言区D. 音乐区E. “饲养角正确答案: ABCDE5. 家长的教养方式分为A. 民主型B. 专制型C. 溺爱型D. 忽视型正确答案: ABCD6. 幼儿园社会教育活动评价的原则有A. 针对个性原则B. 目标性原则C. 过程性原则D. 全面性原则正确答案: ACD7. 讨论的具体方式A. 成对交换意见B. 分小组讨论C. 全班讨论正确答案: ABC8. 让幼儿运用人际交往技巧，教师可以采用的方法是A. 角色扮演法B. 讨论法C. 移情训练法D. 行为训练法正确答案: ABCD9. 幼儿园社会教育活动设计的程序一般包括A. 确立活动目标B. 选择活动内容C. 设计活动过程D. 拟定教育活动方案正确答案: ABCD10. 幼儿园社会教育从20世纪开始经历的历史发展阶段是:A. 第一阶段：20世纪初——20世纪中叶B. 第二阶段：20世纪中叶——20世纪90年代中期C. 第三阶段：20世纪90年代中期——现今D. 2008年到现在正确答案: ABC三、判断题1. 1981年颁布《幼儿园教育纲要（试行草案）》，这是德育作为独立课程内容的开端，当时叫常识课。
东北师范大学-学前教育原理(离线作业)
期末作业考核《学前教育原理》满分100分一、名词解释（每小题5分，共20分）1、剩余精力理论:认为游戏是人的机体内部的剩余的力量产生的。
2、学前托幼机构教育：是由托幼机构承担的由专职幼教人员根据社会的要求进行的对在园幼儿实施的有目的、有计划、有组织的 以促进幼儿身心健康发展为目的的教育活动。
3、卢梭：18世纪法国启蒙思想家著有《爱弥儿》。
提出教育要使儿童归于自然 符合儿童的自然本性。
4、发现法：教师创设一定的问题情境让幼儿自己去探索环境发现问题并解决问题。
二、简答题（每小题10分，共50分）1．教育与经济的关系。
答：经济是教育发展的物质基础和条件经济决定着教育的权利、培养目标、教育内容和手段经济决定着教育发展的规模和速度原因：经济发展水平与受教育人口数量具有依存关系经济发展水平与教育程度、教育年限具有依存关系经济发展水平与教育资金支付具有依存关系经济发展水平与学科、专业设置的规模和速度有依存关系经济决定着教育发展的体系和结构2．幼儿园的基本任务。
答：1、实行保育与教育相结合的原则对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育促进其身心和谐发展 2、为幼儿家长安心参加社会主义建设提供便利条件3．4岁儿童教育应该注意的问题。
答：1)要注意引导儿童观察周围生活 以增长知识和认识能力。
2)发展儿童的表现力和创造力。
3)以游戏促进儿童的全面发展。
4．幼儿行为辅导的原则。
答：1、由近及远 循序渐进2、联系幼儿的生活实践3、同步教育5．幼儿园环境创设的基本要求。
答：1、适合性原则2、挑战性原则3、启发性原则4、丰富性原则5、平衡性原则6、系统性7、动态性8、主体性9、效用性三、论述题（每小题15分，共30分）1．试论环境与教育在儿童发展中的作用。
答：(一)社会生产方式是环境条件中最重要的因素在儿童的环境条件或生活条件中最重要的是社会生产方式即一定的生产力和生产关系。
这对儿童的心理发展起着根本性的决定作用。
首先是生产力的发展对人的心理发展有巨大作用。
东师学前教育原理15秋在线作业3满分答案(1)
东师学前教育原理15秋在线作业3满分答案(1)东方教师学前教育原则15秋季网上作业3满分答案(1)学前教育原则15秋季网上作业31，单题(10题，40分))1。
“慈善物品”的设计者是(甲)赫尔巴特(乙)弗洛贝尔(丙)佩斯塔罗齐(丁)夸美纽斯(丁)答案:B满分:4分:42。
幼儿园主要满足儿童在环境中的生理需求()A.游戏区b .玩具区公共财务管理作业满分答案c .图书区d .睡眠室答案d满分:4分分数:43。
从学前教育目标的可操作性来看，最可操作的目标是()a幼儿园课程目标b教育活动目标C幼儿园年龄阶段目标d单元目标答案:b满分:4分分数:44。
历史决定论的原则首先被引入心理学。
在此基础上，创立“文化-历史发展理论”的人是()皮亚杰b .维果斯基c .弗洛伊德d .佩斯特罗奇答:b出4: 4: 45。
对孩子来说，入学后顺利学习是非常重要的A.听力b .有意注意c .嗅觉d .触觉答案:b满分:4分分数:46。
不属于儿童行为指导原则的是()a .由近及远，循序渐进b .与儿童生活实践的联系c .一贯教育d .普遍联系原则答案:d满分:4分分值:47。
在教育工作中占有重要地位。
教育目的教育方法教育内容教育评价答案:满分:4分:48。
幼儿园教育是对所有学龄前儿童的教育。
答案:满分:4分:49。
教育——财富包含它”提出“教育应该培养参与和合作的精神，发现他人。
理解人类的多样性”是指(a)学会生活(b)学会做事(c)学会共同生活(d)学会识别(c)答案:c满分:4分:410。
人生发展和完善的最早的心理过程是(a)感知(b)思维能力(c)记忆(d)想象力(d)答案:满分:4分:42，选择题(5道题，共10分))得分:101。
学前家庭教育对学龄前儿童身心发展的影响表现在以下几个方面:a .家庭教育是儿童接触到的最早的教育；b .家庭教育是在不知不觉中进行的；c .家庭教育伴随着终身教育；e .家庭教育是个别实施的；e .家庭教育是有计划地实施的。
东师学前教育原理15秋在线作业3答案(1)
东师学前教育原理15秋在线作业3答案(1)一、单选题（共10道试题，共40分。
）1.“恩物”的设计者是（）A. 赫尔巴特B. 福禄贝尔C. 裴斯泰洛齐D. 夸美纽斯正确答案：B满分：4分得分：42.幼儿园以满足幼儿生理需要为主的环境是（）。
A. 游戏区B. 玩具区2015学前教育原理C. 图书区D. 睡眠室正确答案：D满分：4分得分：43.从学前教育目标可操作性程度上看，最具有操作性的目标是（）A. 幼儿园课程目标B. 教育活动目标C. 幼儿园年龄阶段目标D. 单元目标正确答案：B满分：4分得分：44.首次将历史主义原则引进心理学，在此基础上创立了“文化——历史发展理论”的人是（）A. 皮亚杰B. 维果斯基C. 弗洛伊德D. 裴斯泰洛齐正确答案：B满分：4分得分：45.对孩子入学后的顺利学习至关重要的是（）。
A. 听觉B. 有意注意C. 嗅觉D. 触摸觉正确答案：B满分：4分得分：46.不属于幼儿行为辅导原则的是（）A. 由近及远，循序渐进B. 联系幼儿生活实践C. 一致性教育D. 普遍联系的原则正确答案：D满分：4分得分：47.在教育工作中居于重要位置，是教育工作者的出发点和归宿是()A. 教育目的B. 教育方法C. 教育内容D. 教育评价正确答案：A满分：4分得分：48.托幼机构教育是面向学前儿童全体实施的教育，这是托幼机构教育的（）A. 群体性B. 计划性C. 专业性D. 个别性正确答案：A满分：4分得分：49.《教育――财富蕴藏其中》中提出“教育要培养参与合作精神，发现他人，懂得人类的多样性”指的是（）A. 学会生存B. 学会做事C. 学会共同生活D. 学会认知正确答案：C满分：4分得分：410.人生发展最早，而且是最早达到完善化的心理过程是（）A. 感知觉B. 思维力C. 记忆力D. 想象力正确答案：A满分：4分得分：4二、多选题（共5道试题，共10分。
）得分：101.学前家庭教育对学前儿童身心发展影响的特点是（）A. 家庭教育是幼儿接触最早的教育B. 家庭教育是在潜移默化中进行的C. 家庭教育伴随终身D. 家庭教育是个别实施的E. 家庭教育是有计划实施的正确答案：ABCD满分：2分2.幼儿园外部环境包括（）。