《比的基本性质》课件01

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第四章比第2节比的基本性质课件(21张PPT)

第四章比第2节比的基本性质课件(21张PPT)

巩固扩大
一、把下面各比化成最简单的整数比。
32∶16
=2 : 1
5 6

1 6
=5 : 1
48∶40
=6 : 5
7 12

3 8
=14 : 9
0.15∶0.3
=1 : 2
0.125∶
5 8
=1 : 5
巩固扩大
二、判断正误。
1.比的前项和后项同时乘一个相同的数,比值不变。 (× )
2. 10克盐溶解在100克水中,这时盐和盐水的比是1 ∶10。 ( ×)
复习导入
小明、小强、小丽都喜欢制作折纸。有一天,他们三人在 争论谁每分钟折的纸鹤数多?
小明说:“我八分钟折了六只。” 小强说:“我四分钟折了三只。” 小丽说:“我十六分钟折了十二只。”
复习导入
问题:小明、小强和小丽折的只数和时间(分)的比是 多少?
小明6∶8
小强3∶4
小丽12∶16
谁折的速度快呢?
互动新授
你能根据比和分数的关系研究比中的规律吗? 比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外), 比值不变。这叫做比的基本性质。
根据比的基本性质,可以把比化成最简单的整数比。
互动新授
1 (1)“神舟”五号搭载了两面
联合国旗,一面长15cm,宽10cm (前面展示过),另一面长180cm, 宽120cm(如图)。
1 6

2 9
0.75∶2
1 6

2 9
=(
1 6
×18)∶(
2 9×18)来自想:为什么要乘18?=( 3 )∶( 4 )
互动新授 (2)把下面各比化成最简单的整数比。
0.75∶2=(0.75×100)∶(2×100) = 75∶200

比的基本性质公开课新人教版PPT课件

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面更加和谐美观。
音乐节奏
音乐中的节拍和旋律也遵循一定 的比例关系,如音符的时值比例
、和声的比例等。
比和比例在解决实际问题中的应用
建筑设计
01
建筑师在设计建筑时需要考虑高度、宽度、长度等比例关系,
以确保建筑的稳定性和美观性。
食谱调配
02
在烹饪中,食材的配比和烹饪时间的比例对菜品的口感和营养
至关重要。
比的基本性质公开课新人教 版PPT课件
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 比的基本概念与性质 • 比例的基本概念与性质 • 比和比例在生活中的应用 • 练习题与课堂互动 • 课程总结与延伸拓展
01
课程介绍与目标
公开课背景及目的
贯彻新课程标准,提 高学生数学素养
促进教师专业成长, 提升教学质量
比例可以用比号“:”或分数线“/” 来表示,如2:3或2/3。
比例的基本性质
比例的基本性质1
比例的内项之积等于外项之积, 即a×d=b×c。
比例的基本性质2
在比例中,两个外项的积等于两个 内项的积,这叫做比例的基本性质 。
比例的基本性质3
如果两个数的比等于另外两个数的 比,那么这四个数可以组成比例。
生活中的比例问题
在生活中,很多问题可以通过建立比 例关系来解决,如分配问题、速度问 题等。
04
比和比例在生活中的应用
生活中的比和比例现象
黄金分割
在自然界和艺术中,黄金分割比 例(约1:1.618)经常出现,如 人脸轮廓、植物叶片排列等。
摄影构图
摄影师常运用比和比例来构图, 如三分法、黄金分割点等,使画
题。例如,可以将比转化为分数形式进行计算,也可以将分数转化为比

比的基本性质课件

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工程学
在工程学中,比用来衡量和比较各种尺寸、距离 和速度等。
如何进一步学习和研究比
阅读相关书籍和文章
可以通过阅读相关的数学书籍、学术论文等来深入学习和研究比 的性质和应用。
实践应用
通过实际应用,如解决比例问题、百分比问题等,来加深对比的理 解和应用技巧。
参加学术讨论会
参加相关的学术讨论会可以与专家学者交流,了解最新的研究成果 和进展,同时也可以结交志同道合的朋友。
详细描述
例如,婴儿刚出生时,腿短身体长,身高比例为1:4左右;成年后,身高比例逐 渐拉大,男性身高比例约为1:8,女性约为1:7。
黄金比
总结词
黄金比是一种美学比例,被广泛 运用于建筑、艺术等领域。
详细描述
黄金比是一种无理数比例,约为 1:1.618,具有美学上的平衡和协 调感。许多古建筑、艺术品和自 然景观中都蕴含着黄金比。
正比、反比、成比例
按照比的来源
自然比、计划比、实际比
比的计算方法
01
02
03
直接计算法
直接根据比的定义进行计 算
换算系数法
通过换算系数来计算不同 单位或不同量之间的比值
比例法
通过已知的比例关系来计 算未知量的值
比的应用技巧
01
利用比的性质进行化简与约分
在解决实际问题时,利用比的性质进行化简与约分,可以简化计算过程
动的快慢程度。
02
比的定义与性质
比的定义
比是指两个数量之间的倍数关系,通常用冒号或斜线表示。 比是由前项和后项两个数组成的,前项是比号前面的数,后项是比号后面的数。
比通常用分数或小数表示,但也可以用整数表示。
比的性质
比的性质是指比的前 项和后项同时乘以或 除以一个不为0的数 ,比值不变。

比的基本性质PPT课件

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比的除法
总结词
将一个比除以另一个比,得到一个新 的比。
详细描述
比除法是指将一个比值除以另一个比 值,得到一个新的比值。例如,比值 a:b除以比值c:d后得到(a/c):(b/d)。
05
比的性质在实际中的应用
在化学中的应用
化学反应速率
比值可以用来描述化学反应的速 率,通过比较反应物和产物的浓 度变化,可以计算出反应速率。
比与比例的区别
比表示两个数之间的相对大小关系,而比例则表示多个数之间的相对大小关系。
比的值是一个具体的数值,而比例的值则是一个比值。
在数学中,比通常用于表示两个数之间的关系,而比例则用于表示多个数之间的关 系。
03
比的应用
在数学中的应用
比例计算
比在数学中广泛应用于比例计算, 如分数、百分数等。通过比的性 质,可以推导出许多重要的数学 公式和定理,如比例定理、相似
化学平衡
在化学平衡中,比值可以用来描述 反应物和产物的浓度关系,通过比 较不同时刻的浓度比值,可以判断 反应是否达到平衡状态。
物质纯度
通过比较不同物质的含量比值,可 以计算出物质的纯度,这对于化学 分析非常重要。
在物理中的应用
速度与加速度
在物理学中,比值可以用来描述速度和加速度的关系,通过比较 不同时刻的速度比值,可以计算出物体的加速度。
课程目标
掌握比的定义和性质, 理解比在数学和实际 生活中的应用。
培养逻辑推理和数学 思维能力,为进一步 学习数学和其他学科 打下基础。
通过实例和练习,加 深对比的理解和运用, 提高解决实际问题的 能力。
02
比的定义与性质
比的定义
比是由两个数相除得到的商,表 示两个数之间的相对大小关系。

比的基本性质公开课课件

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同时除以180和120的最大公约数
利用商不变性质,我们可以进行除法的简算。 根据分数的基本性质,我们可以把分数化成最简分数。
应用比的基本性质, 我们可以把比化成 最简单的整数比。
讨论:
你怎样理解“最简 单的整数比”这个概念 ?
结论:
最简单的整数比必须 是一个比,它的前项和后 项必须是整数,而且前项 、后项互质。
15:10
1 6

2 9
0.75︰2
同时乘6和9的最小公倍数
1 6

2 9
=(16 ×
18)︰( 29
×
18)
=3︰4
分数比 ——比的前后项都乘它们分母的
最小公倍数→整数比→最简比。
把下面各比化成最简单的整数比。
15:10
12 6︰ 9
0.75︰2
0.75︰2 =(0.75×100)︰(2×100) =75︰200 =3︰8





4︰6 = 2︰3
数 比
前项、后项同时除以2 前、后项必须是 整数,而且互质 。
把下面各比化成最简单的整数比。
15:10
1 6

2 9
0.75︰2
15︰10 = (15÷5) ︰(10÷5) =3︰2
同时除以15和10的最大公因数
整数比 ——比的前后项都除以
它们的最大公因数→最简比
把下面各比化成最简单的整数比。
在除法里,被除数和除数同时乘以(或除以) 一个相同的数(0除外),商不变。
12 18
= 12÷6 18÷(6
( =
2

( 3)
分数的分子和分母)同时乘以(或除以)一个
相同的数(0除外),分数的大小不变。

《比的基本性质》教学课件

《比的基本性质》教学课件

复习巩固 算一算:两袋饲料粗蛋白和总质量的 比值一样吗?
6:20= 6 = 3
20 10
9:30= Байду номын сангаас = 3
30 10
知识讲授
比的前项、后项同时乘或除以相同的数(0 除外),比值不变。这叫做比的基本性质。
应用这个性质可以把比划出最简单的整数比。
知识讲授 超市用下面的水果糖盒奶糖配制什锦 糖。求这种什锦糖中水果糖和奶糖质 量的比。
比的基本性质
课前导入
1、结合具体事例,经历认识比的过程。 2、理解比和比值的含义,知道比的各部分与 除法和分数各部分的关系;能写出两个数的比, 会求比值。 3、感受数学与生活的密切联系,对照的知识 充满好奇心。
复习巩固
求比值。
(1) 9︰45 =9÷45 =0.2 (2) 15:5 =15÷5 =3
小结
化简比的法
(1)整数比 ——比的前后项都除以它们 的最大公约数→最简比。
(2)小数比 ——比的前后项都扩大相同 的倍数→整数比→最简比。
(3)分数比 ——比的前后项都乘它们分母的 最小公倍数→整数比→最简比。
②10 ︰20=( C )
(A)2 ︰ 5 (B)2 ︰ 3 (C)40 ︰80
练习
4. 配制一种盐水,在120克水中放了5 克盐。
(1)求盐和水的质量的比。 (2)求盐和盐水的质量的比。 (3)求水和盐水的质量的比。
练习
5. 测量长方形的长和宽,求出长和宽 的比。
练习
6.找明信片或爸爸、妈妈的身份证。 测量它们的长和宽并填表。
4 20:35= 20= 4:7
375
小结
如果比的前项和后项都是整 数,化简时可直接把比的前 项和后项同时除以它们最大 的公因数。

《比的基本性质》课件

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相关书籍
书籍名称1 书籍名称2
网络资源
网址1 网址2
如果比A大于比B,比B大于比C,那么比A也 大于比C。
实际应用
比的应用场景
比在生活中的应用广泛,例如比较产品价格、评估 投资回报率等。
实例分析
通过具体例子,演示比在实际问题中的应用。
总结
1 比的重要性
比是帮助我们理解和解决问题的重要工具。
2 常见错误
常见的比的错误用法和误解,需要注意避免。
参考文献
比的基本运算
1
比的加法
可以将两个比进行加法运算,得出它们
比的减法
2
的和。
可以将两个比进行减法运算,得出它们 的差。
比的基本性质
1 比的可乘性
如果两个比的一项相等,那么它们的乘积也 相等。
2 比的可减性
如果两个比的一项相等,那么它们的商也相 等。
3 比的对称性
4 比的传递性
比的大小关系不随比的两个量的位置而改变。
复比
复比用于比较多个事物或概念之间的大小关系。
连比
连比用于比较一系列事物或概念之间的大关系。
比的表达方式
用两个数表示
比可以用两个数表示,比如1:2 表示一个事物与另一个事物的 大小关系。
用分数表示
比也可以用分数表示,比如1/2 表示一个事物与另一个事物的 大小关系。
用百分数表示
比还可以用百分数表示,比如 50%表示一个事物与另一个事 物的大小关系。
《比的基本性质》PPT课 件
比是数学中的一个重要概念,本课件将介绍比的基本性质,包括定义、种类、 表达方式、运算和实际应用等内容。
什么是比?
1 比的定义
2 用途
比是用于比较两个量的相对大小的数学工具。

《比的基本性质》比和比例PPT课件

《比的基本性质》比和比例PPT课件

前项 分子 被除数
∶(比号) —— (分数线)
÷(除号)
后项 分母 除数
比值 分数值

探究新知
下面两种饲料的粗蛋白占比一样吗?
算一算:两袋饲料中粗蛋白和总质量的比值一样吗?
6∶20 =130(或0.3) 9∶30 =130(或0.3) 18∶60 =130(或0.3) 所以 6∶20=9∶30=18∶60
填空: ×3
÷9
(1)2∶3=6∶__9__ ; (2)27∶36= __3__ ∶4 ;
×3 ×50
÷9
(3)1.2∶2= __6_0_ ∶100 .
×50
超市用下面的水果糖和奶糖 配制一种什锦糖。求这种什 锦糖中水果糖和奶糖质量的 比最。简整数比。和比值。
ppt模板: . /moban/
ppt素材: . /sucai/
因此虽然包装袋的大小不同,但饲料中粗蛋白的占比是一样的。
观察下面的式子,根据分数的基本性质,类比比的基本性质。
6∶20=9∶30 =18∶60
6 = 9 = 18 20 30 60
比的前项 比的后项
【分数的基本性质】 分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变。
比的前项 比的后项
观察下面的式子,根据分数的基本性质,类比比的基本性质。
6∶20=9∶30=18∶60
【分数的基本性质】 分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变。
比的前项 比的后项
【比的基本性质】 比的前项、后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值 不变。
【比的基本性质】 比的前项、后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值 不变。
求比值
化简比
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东落堡中心小学
李哲婷
2÷3=(2×2)÷(3×2)=4÷6
2 = 2×2 = 4 3 6 3×2
6 = 3 6︰8 = 6÷8 = 8 4 6÷8=(6×2)÷(8×2)=12÷16 6︰8 =(6×2)︰(8×2)=12︰16 6︰8 =(6÷2)︰(8÷2)= 3︰4 6÷8=(6÷2)÷(8÷2)= 3÷4
15︰10 = (15÷5) ︰(10÷5) =3︰2
同时除以15和10的最大公约数
180︰120 = (180÷60) ︰(120÷60) =3︰2
同时除以180和120的最大公约数
(1) “神舟”五号搭载了两面联合国 旗,一面长15cm,宽10cm,另一面长 180cm,宽120cm。
这两面联合国旗长和宽的最简单整数比分别是多少?
(2)把下面各比化成最简单的整数比。 1 2 0.75︰2 ︰ 6 9
同时乘6和9的最小公倍数
1 2 1 2 =( ×18 ︰ ×18) )( ︰ 6 9 6 9
= 3︰4
(2)把下面各比化成最简单的整数比。 1 2 0.75︰2 ︰ 6 9
0.75︰2 =(0.75×100)︰(2×100) =75︰200 =3︰8
利用比和除法的关系 来研究比中的规律。
4︰5 = 16︰20 = 40︰50
(4×4):(5×4) (4×10):(5×10)
比的基本性质
比的前项和后项同时乘或除以 相同的数(0除外),比值不变。
(1) “神舟”五号搭载了两面长 180cm,宽120cm。
一项工程,甲单独做20天完成,乙单独做30 天完成。 (1)写出甲、乙两队完成这项工程所用 的时间比,并化简。 (2)写出甲、乙两队工作效率比,并化简。
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