五4 中队主题队会学雷锋
2024学雷锋主题班会活动方案学雷锋主题活动方案
2024学雷锋主题班会活动方案学雷锋主题活动方案一、活动背景1.弘扬雷锋精神，培养同学们的爱心、责任心和奉献精神。
2.增强班级凝聚力，营造和谐、温馨的班级氛围。
二、活动目标1.了解雷锋事迹，学习雷锋精神。
2.通过活动，让同学们学会关爱他人，乐于助人。
三、活动主题“传承雷锋精神，共建和谐班级”四、活动时间2024年3月5日（周一）下午2：00-4：00五、活动地点教室六、活动流程1.开场致辞由班主任发表开场致辞，简要介绍活动背景、目的和意义，引导同学们积极参与。
2.观看雷锋事迹短片播放一部关于雷锋的纪录片，让同学们了解雷锋的生平事迹，感受雷锋精神的伟大。
3.小组讨论（1）你眼中的雷锋精神是什么？（2）如何在日常生活中践行雷锋精神？（3）如何将雷锋精神融入到班级建设中？4.分享讨论成果每组选派一名代表，分享本组的讨论成果，其他同学可自由补充发言。
5.互动环节（1）爱心接力：同学们分成两队，进行接力比赛，传递爱心气球，寓意着将雷锋精神传递给每一个人。
（2）帮帮团：同学们自发组成帮帮团，为身边需要帮助的同学提供帮助，如整理书包、打扫卫生等。
7.结束语由主持人宣布活动结束，感谢同学们的积极参与。
七、活动后续1.张贴活动照片和感悟文章，让同学们时刻回顾活动。
2.组织同学们参加学校组织的学雷锋志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践。
八、活动预算1.活动场地：免费2.雷锋事迹短片：免费3.道具：爱心气球、清洁工具等，预计100元4.活动奖品：预计200元总计：300元九、注意事项1.提前通知同学们活动时间和地点，确保活动顺利进行。
2.活动期间，注意安全，避免发生意外。
好了，同学们，这次学雷锋主题班会活动方案就到这里了。
希望大家积极参与，让我们一起传承雷锋精神，共建和谐班级！加油！注意事项一：确保活动时间和地点通知到位，避免同学们因为信息不通畅而错过活动。
解决办法：采用多种方式通知，包括班级群公告、口头通知以及黑板通知，确保每个人都收到信息。
2024年班级学习雷锋主题班会教案
2024年班级学习雷锋主题班会教案一、教案背景1.1 活动目的：通过学习雷锋的事迹和精神，引导学生们树立正确的人生观和价值观，培养他们的社会责任感和奉献精神。
1.2 活动时间：2024年3月5日（学习雷锋纪念日）1.3 活动地点：班级教室1.4 活动对象：五年级学生二、活动目标2.1 让学生了解雷锋的事迹和精神，理解雷锋的奉献和服务他人的精神。
2.2 培养学生的社会责任感和奉献精神，激发他们学习雷锋的热情。
2.3 引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的品德和道德素养。
三、活动准备3.1 教师准备：收集雷锋的事迹和精神的相关资料，制作PPT或黑板报。
3.2 学生准备：提前阅读有关雷锋的书籍或文章，了解雷锋的事迹和精神。
四、活动过程4.1 开场导入：教师简要介绍雷锋的事迹和精神，引导学生们进入学习雷锋的主题。
4.2 学习雷锋的事迹：教师通过PPT或黑板报，详细介绍雷锋的事迹，让学生们了解雷锋的奉献和服务他人的精神。
4.3 学习雷锋的名言：教师引导学生学习雷锋的名言，让学生们理解雷锋的思想和行为。
4.4 小组讨论：学生们分成小组，讨论如何学习雷锋的精神，如何在生活中践行雷锋精神。
4.5 分享和总结：每个小组派代表分享他们的讨论成果，教师进行总结和点评。
五、活动延伸5.1 课后作业：教师布置一道相关的课后作业，让学生们进一步思考和学习雷锋的精神。
5.2 社区服务：组织学生们参加社区服务活动，将学习雷锋的精神付诸实践。
5.3 雷锋故事比赛：组织学生们参加雷锋故事比赛，增加学生们对雷锋的了解和认识。
六、活动道具6.1 教师准备：雷锋事迹和精神的相关资料、PPT、黑板、粉笔、音响设备等。
6.2 学生准备：笔记本、彩笔、雷锋故事书籍等。
七、活动注意事项7.1 确保活动时间充足，让学生充分了解和学习雷锋的事迹和精神。
7.2 引导学生积极参与小组讨论，鼓励他们发表自己的观点和看法。
7.3 注重活动过程中的安全，特别是在组织课后作业和社区服务时，确保学生的人身安全。
《学雷锋纪念日》主题队会教案【原创】
《学雷锋纪念日》主题队会教案【优秀原创】一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，树立正确的价值观和道德观。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3. 提高学生的社会责任感和团队协作能力。
二、教学内容：1. 雷锋生平介绍2. 雷锋的名言和故事3. 学习雷锋的精神内涵4. 如何在日常生活中践行雷锋精神5. 团队协作活动三、教学重点：1. 雷锋的事迹和精神2. 学习雷锋的方法和途径3. 团队协作的重要性四、教学难点：1. 如何引导学生理解雷锋的精神内涵2. 如何培养学生关爱他人、助人为乐的品质3. 如何提高学生的团队协作能力五、教学方法：1. 讲故事：通过讲述雷锋的生平事迹和名言，引导学生了解雷锋的精神内涵。
2. 小组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中践行雷锋精神，培养关爱他人、助人为乐的品质。
3. 团队协作活动：通过团队游戏等形式，让学生体验团队协作的重要性，提高团队协作能力。
六、教学过程：1. 引入：通过播放雷锋的歌曲或视频，引起学生对雷锋的兴趣和好奇心。
2. 讲述雷锋的事迹：介绍雷锋的生平事迹和名言，让学生了解雷锋的精神内涵。
3. 分组讨论：将学生分成小组，讨论如何在日常生活中践行雷锋精神，培养关爱他人、助人为乐的品质。
4. 团队协作活动：组织团队游戏或任务，让学生体验团队协作的重要性，提高团队协作能力。
5. 分享和总结：每个小组分享自己的讨论成果和体验，总结雷锋精神的重要性和实践方法。
七、教学评价：1. 观察学生在讨论和团队协作活动中的表现，评估他们对于雷锋精神的理解和实践能力。
2. 学生写一篇关于学习雷锋的心得体会，评估他们对雷锋精神的理解和思考。
3. 通过团队协作活动的结果，评估学生的团队协作能力和沟通能力。
八、教学资源：1. 雷锋的事迹和名言资料2. 团队协作活动所需的道具和材料3. 学生写心得体会的纸张和笔九、教学注意事项：1. 在讲述雷锋的事迹时，要注意语言简练明了，生动有趣，吸引学生的注意力。
弘扬雷锋精神-做新世纪的好少年主题队会设计方案
《弘扬雷锋精神 ,做新世纪的好少年》主题队会设计方案一、活动目的：1.为了纪念雷锋同志去世 54 周年，经过对雷锋的平生及其故事的认识，提升对雷锋叔叔的认识，进而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习，把雷锋精神传承，做一个新世纪的小雷锋。
2、利用诗歌、三句半、舞蹈、情形剧、歌曲等形式，使学生知道雷锋精神已在我们身旁生根抽芽，开花结果。
经过活动，希望更多的“小雷锋”出此刻我们的平时生活中。
二、活动准备：1.收集整理雷锋先进事迹、雷锋格言、雷锋故事等。
2.多媒体课件、视频等。
3.排演情形剧《接过雷锋的枪》。
三、活动形式：诗歌、三句半、舞蹈、情形剧、歌曲。
四、活动部分：（一）预备部分：1、中队长宣告“各小队整队报告人数”2、中队长报告中队指导员队会准备就绪。
请指导员参加队会中队会程序：（1）中队长宣告：“四年五班中队会此刻开始”（2）出旗敬礼礼毕（3）唱队歌（4）全体请坐，中队长宣告活动主题及队会心义：为了纪念雷锋同志去世54 周年，为了把雷锋精神传承，因此召开本次主题队会，希望同学们能经过本次队会，提升对雷锋叔叔的认识，向雷锋叔叔学习，做一个新世纪的小雷锋。
（二）主体部分：活动内容：b：假如你是一滴水，你能否滋润了一寸土地？a：假如你是一线阳光，你能否照亮了一分黑暗？b：假如你是一颗粮食，你能否培育了实用的生命？a：假如你是一颗最小的螺丝钉，你能否永久守在你生活的岗位上？b：这些都是雷锋叔叔说过的话，今年是纪念雷锋同志50周年a：54 年的历程却没有让大家忘记这位平庸的人，雷锋精神在人们心中是永久的。
b：下边就让我们来认识雷锋，一个发奋图强，一心一意为人民服务的好战士。
a：请赏识视频《雷锋平生》，同学们要注意听，一会进行知识问答，答案就在此中。
b：下边进行知识比赛，当问完题目后，说“开始”进行抢答。
（准备题）（三）知识比赛题：1.雷锋原名是什么？开始（雷复兴）2.雷锋出诞辰期是哪天？开始（1940 年 12 月 28 日）3.雷锋是哪里人？开始（湖南省望城县简家塘村）4. 雷锋一世十分贫困，几岁成为孤儿？开始（不到7 岁）5. 雷锋多少岁殉职？开始（22 岁）6. 学雷锋月是哪天？开始（3 月5 日）7.毛泽东主席为雷锋题辞是什么？（向雷锋同志学习）合：雷锋的精神值得传诵，雷锋的事迹令人赞誉a：我们来听听雷锋再世的先进事迹。
《五(4)班学雷锋活动方案》
《五(4)班学雷锋活动方案》第一篇：五（4）班学雷锋活动方案学雷锋，见行动活动方案一、指导思想3月5日，是xx等老一辈无产阶级革命家“向雷锋同志学习”题词的纪念日，49年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成才。
为了进一步学习和弘扬雷锋精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的养成，进一步推动我校的文明礼仪教育，让雷锋精神永驻校园，特制订此活动方案。
二、活动主题学雷锋，见行动三、活动时间202x年3月份起四、活动要求1、全班在学雷锋活动月中积极行动起来，学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。
2、学雷锋活动目的是要倡导社会新风，推进社会和谐发展。
全班学生要提高认识，统一思想，真正领会雷锋精神，把学雷锋活动逐步推向高潮。
活动中要注意安全、注重形象，形成声势。
各组、各人的活动情况应及时做好记录并总结。
3、组织班级成员评选本班的“学雷锋标兵”。
五、活动内容1、读雷锋日记。
我们永远不会忘记雷锋。
雷锋日记将教我们如何在平凡中成就伟大，如何在爱的奉献中获得永生。
2、讲雷锋故事。
雷锋的故事数不胜数，雷锋的精神令人感动，雷锋永远活在我们的心中。
讲雷锋故事，让同学们更好地了解了雷锋。
3、唱雷锋歌曲。
培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱校园、关心集体，无私奉献的崇高品质。
4、颂雷锋精神。
让雷锋精神在每一位同学心中生根、发芽。
5、创雷锋班级。
使雷锋精神深入人心，树立正气，优化校风、班风。
学雷锋贵在持之以恒，希望各位同学以学雷锋活动为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，增加班集体的凝聚力，使学校的校园环境和同学们的学习风气、精神面貌都有一个质的提高。
六、具体安排1、出版主题为《雷锋在我心中》的宣传专刊和张贴雷锋生平、名言及故事的宣传材料，在班中形成学雷锋的浓厚氛围。
2、开展学雷锋实践活动，从小事做起、身边做起。
结合三八妇女节、3·12植树节，开展“我为妈妈做件事”、“植树节的来历”等活动，引导学生体会父母的辛苦和保护环境的重要性。
“学习雷锋精神,争当四好少年”——小学主题班队会活动教案
“学习雷锋精神，争当四好少年”——小学主题班队会活动教案我最想许的一个心愿——“学习雷锋精神，争当四好少年”凉小四、五班主题班队会活动目的：1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、采访、诗歌朗诵小品、相声等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的”小雷锋”出现在我们的日常生活中。
3、通过队会，使队员们懂得从雷锋事迹中，领会到助人为乐的人生乐趣，磨炼自身的坚强意志，发扬雷锋一样的忘我的学习精神。
并且把雷锋精神和日常的行动结合起来。
4、教育新一代少年儿童以雷锋为榜样，树立正确的人生观、世界观。
珍惜现在的幸福生活，发奋学习，将来做个对社会有贡献的人。
活动准备：1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
3、收集歌颂雷锋精神的诗歌。
3．鼓励学生创造小品。
4．布置好主题队会活动，排练有关节目。
活动过程一、中队仪式（一）准备部分各小队整队报告：（三级报告：小队长向中队长报告，中队长向中队辅导员报告）中队长：全体起立（室内），各小队检查人数，稍息（4个小队长跑到本小队前，同时整队）小队长：立正，向前看齐，向前看，报数，稍息中队长：各小队报数第一小队长：第一小队全体立正。
（跑到中队长面前）报告中队长（互相敬礼）本小队原有队员人，实到人，报告完毕。
中队长：接受你的报告（互敬礼）小队长回队，各小队依次进行中队长：全体立正，面向辅导员报告辅导员，（互敬礼），本中队原有51人，实到51人，四、五中队主题班队会一切准备就绪，请允许我们开展活动，报告完毕。
辅导员：接受你的报告，并预祝今天的活动圆满成功！（互敬礼）中队长：（回到原位）四、五中队《学习雷锋精神，争当四好少年》主题队会现在开始（二）全体起立，出旗（鼓号齐鸣，前奏曲完敬队礼，奏出旗曲，礼毕）（三）唱队歌。
（请坐）二、活动内容（一）走进雷锋主持人甲：说到3月，中国人总是自然而然地想起一个熟悉而亲切的名字，一个在这个世上仅仅生活了22年的战士——雷锋。
2024年《学习雷锋》主题班会教案(通用
2024年《学习雷锋》主题班会教案(通用一、教学内容本节课的教学内容主要依据《学习雷锋》主题班会教材第四章“雷锋精神的时代价值”展开，详细内容包括雷锋生平事迹介绍、雷锋精神的内涵与特点、雷锋精神在当代社会的体现以及如何践行雷锋精神。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的内涵与价值。
2. 培养学生树立正确的价值观，提高道德素质，增强社会责任感。
3. 引导学生将雷锋精神融入日常生活，积极践行社会主义核心价值观。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生正确理解雷锋精神的内涵，并将其融入日常生活。
教学重点：雷锋生平事迹、雷锋精神的特点与时代价值、践行雷锋精神的途径。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过播放雷锋生平事迹的视频，激发学生对雷锋精神的兴趣。
2. 讲解：详细讲解教材第四章内容，阐述雷锋精神的内涵与特点。
3. 例题讲解：分析雷锋精神在当代社会的体现，举例说明如何践行雷锋精神。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，分享自己身边的雷锋事迹，并进行课堂展示。
5. 互动环节：组织学生进行“我心中的雷锋”演讲比赛，培养学生的表达能力。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课的学习内容，写一篇关于“我心中的雷锋”的作文。
2. 作业题目：列举自己身边的雷锋事迹，分析其体现的雷锋精神。
答案：学生通过观察和思考，列举身边的好人好事，分析其体现的雷锋精神。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参与志愿者活动，将雷锋精神付诸实践。
通过本节课的学习，使学生深刻理解雷锋精神的内涵与时代价值，激发他们树立正确的价值观，努力成为具有社会责任感的新时代青年。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生正确理解雷锋精神的内涵，并将其融入日常生活。
2. 例题讲解：分析雷锋精神在当代社会的体现，举例说明如何践行雷锋精神。
3. 互动环节：组织学生进行“我心中的雷锋”演讲比赛，培养学生的表达能力。
(学雷锋主题班会教案)“雷锋精神代代传”中队主题队会活动方案
雷锋精神代代传”中队主题队会活动方案学雷锋主题班会教案一、活动目的：3月5日是毛泽东同志题词向雷锋同志学习”纪念日。
雷锋对待生活的艰苦朴素精神、对待他人的奉献精神、对待学习的钉子精神是永不过时的精神财富。
学校少先队大队部倡导同学们都向雷锋叔叔学习，争当学雷锋的好少年，在校园中形成人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围。
二、活动时间：中队会、第六周（3月9日——3月13日）三、活动对象：全体少先队员四、活动内容:1、执行中队会仪式：出队旗、敬队礼、唱队歌、退队旗。
2、中队会开始：学唱雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》。
3、学雷锋，五个一”背一句雷锋的名言（一、二年级）、出一期有关雷锋的小报（三、四年级）、写一篇学雷锋的日记或作文（五、六年级）4、闪光点，我来找。
（1）寻找你身边的小雷锋，分享他乐于助人、关心集体的小故事。
5、志愿者，我来当3月5日，即是学雷锋日，也是中国青年志愿者服务日。
志愿者，一个让人肃然起敬的字眼，他们用义务和真诚的服务传递起爱心接力棒，诠释志愿者的风米。
(1)说说你知道的志愿者的故事，如奥运会志愿者服务、春运志愿者服务(2)____ 年，第16届亚运会将在广州举行。
假如你是志愿者，你愿意为广州亚运做点什么？6、讲贡献，我来做。
(1)倡导同学关心身边的人，每天为同学做一件好事，每周为学校、班级做一件好事。
(2)各班设立《好人好事登记册》，中队长作好记录，每周交大队部审阅星星广播站会适时播出各班的好人好事。
7、本周收看红领巾电视台播放的《雷锋》故事片。
&中队辅导员作总结。
六、活动小结:。
2024小学学雷锋主题班会教案文档
2024小学学雷锋主题班会教案文档一、教学目标1.让学生了解雷锋的生平和事迹，学习雷锋精神。
2.培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3.提高学生的团队合作能力和自我管理能力。
二、教学重点1.雷锋精神的内涵和意义。
2.学生关爱他人、助人为乐的具体实践。
三、教学难点1.如何将雷锋精神融入学生的日常生活中。
2.如何引导学生自觉践行雷锋精神。
四、教学过程（一）导入1.教师简要介绍雷锋的生平和事迹。
2.学生分享自己对雷锋的了解和感受。
（二）主题活动1.小组讨论：雷锋精神的具体表现有哪些？a.学生分组讨论，列举雷锋精神的具体表现。
b.各小组汇报讨论成果。
2.角色扮演：模拟雷锋生活中的场景。
a.学生分组，每组选择一个雷锋生活中的场景进行扮演。
b.各小组展示，其他学生观看并评价。
3.大讨论：如何将雷锋精神融入我们的日常生活？a.学生自由发言，分享自己的想法。
（三）实践环节1.小组合作：制定一个关爱他人、助人为乐的行动计划。
a.学生分组，每组制定一个行动计划。
b.各小组汇报行动计划，其他学生提出建议。
2.实践活动：按照行动计划，开展关爱他人、助人为乐的活动。
a.学生分组进行实践活动。
b.各小组汇报实践活动成果。
1.学生分享实践活动的感受和收获。
3.学生填写《学雷锋活动反馈表》，反思自己的行为，制定改进措施。
五、作业1.写一篇关于学雷锋活动的感悟。
2.家长参与评价，反馈学生在家的表现。
六、教学评价1.学生对雷锋精神的了解和认同程度。
2.学生关爱他人、助人为乐的行为表现。
3.学生团队合作能力和自我管理能力的提高。
七、教学反思本节课通过多种形式的活动，让学生深入了解雷锋精神，培养了学生关爱他人、助人为乐的品质。
在教学过程中，教师要注意引导学生自觉践行雷锋精神，将其融入日常生活中。
同时，要关注学生的个体差异，给予每个学生展示自己的机会。
在实践环节，教师要加强对学生的指导，确保活动的顺利进行。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但仍需在细节上加以改进。
主题班会教案五年级主题队会活动方案新时代的雷锋
主题班会教案五年级主题队会活动方案新时代的雷锋
主题：新时代的雷锋
活动名称：五年级主题队会活动方案
活动目标：
1.了解雷锋、弘扬雷锋精神，激发队员们的感恩心和奉献精神。
2.鼓励队员主动参与社会公益活动，培养责任感和义务感。
3.增强队员的团队合作能力，提高其综合素质。
活动内容：
一、热身环节
1.主持人介绍本次活动主题和目标。
2.大合唱：“我和我的祖国”。
3.游戏：雷锋形象接龙。
规则是在一定的时间内，每位队员要
说出一句与雷锋形象相关的话题，如果回答不出来则退出游戏。
二、了解雷锋
1.观看视频：“新时代的雷锋”。
2.采用小组讨论的形式，讨论雷锋的生平事迹和雷锋精神。
3.分组随机排练雷锋故事小品或诗朗诵表演。
三、雷锋义工行动
1.主持人介绍本次义工活动的具体安排。
2.各小组成员根据分配的任务进行义工活动，如义卖义诊、送
温暖、植树造林等。
3.活动结束后进行总结，队员分享自己所做的义工工作和收获。
四、合作拓展
1.分组进行团队协作活动，如足球拼图、拔河比赛等。
2.在合作过程中，重点关注队员之间的协作默契和自我约束能力。
五、总结反思
1.回顾本次活动的过程和收获。
2.进行小组交流和讨论，分享自己的感受和收获。
3.鼓励队员继续践行雷锋精神，积极参与其他公益活动。
活动评估：通过观察、讨论和问卷调查等方式，对队员参与度、协作能力、交流效果等进行评估。
小学五年级“雷锋在心中”班队会活动方案
小学五年级“雷锋在心中”班队会活动方案各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！小学五年级雷锋在心中班队会活动方案雷锋在心中重庆高新区第一实验小学五年级四班班队会时间：3月22日地点：五四教室对象：五（4）全体学生活动目的：1．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的小雷锋出现在我们的日常生活中。
活动过程：一、主持人导出队会主题甲：三月，阳光明媚。
乙：三月，万物复苏。
甲：三月，春风送暖。
乙：三月，大地换新颜。
甲：同学们，3月5日是什么日子呢？全班答：学雷锋活动日。
乙：对了。
合：学习雷锋好榜样，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士1．请听《雷锋的生平》（沈金凤）雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2．请听小故事：雷锋日记：钉子精神表演者：徐敏[徐]：当雷锋听到有人说：工作这样忙，实在没有时间学习。
他根据自己的学习体会，在日记中写下这样一段话：有些人说工作忙，没有时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。
一块好好的木版，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力挤进去的，由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。
2024年班级学习雷锋主题班会教案
一、教案简介班会主题：2024年班级学习雷锋主题班会课时安排：45分钟教学目标：1. 让学生了解雷锋的生平事迹和雷锋精神。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3. 激发学生弘扬雷锋精神，争做新时代好少年。
教学准备：1. 雷锋事迹相关资料2. 雷锋精神相关文章3. 投影仪或白板4. 班会课件二、教学内容1. 雷锋生平介绍（1）介绍雷锋的出生背景（2）讲述雷锋的成长历程（3）总结雷锋的生平事迹2. 雷锋精神解读（1）奉献精神（2）钉子精神（3）进取精神（4）爱心精神3. 雷锋名言名句（1）"我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
" （2）"人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
"（3）"我要以自己的实际行动，向祖国和人民交出一份满意的答卷。
"4. 学习雷锋的方法与途径（1）学习雷锋的精神风貌（2）学习雷锋的先进事迹（3）践行雷锋精神，做好人好事5. 班级学习雷锋计划（1）组织学习雷锋的知识竞赛（2）开展学习雷锋的主题活动（3）设立学习雷锋的奖励机制三、教学过程1. 导入：（1）播放雷锋歌曲，营造氛围（2）教师简要介绍雷锋的生平事迹2. 新课内容展示：（1）讲解雷锋的生平事迹和雷锋精神（2）分享雷锋名言名句（3）介绍学习雷锋的方法与途径3. 互动环节：（1）分组讨论：如何在学习、生活中践行雷锋精神（2）学生代表发言，分享学习雷锋的心得体会4. 班级学习雷锋计划：（1）组织学习雷锋的知识竞赛（2）开展学习雷锋的主题活动（3）设立学习雷锋的奖励机制5. 总结：（1）强调学习雷锋的重要性（2）鼓励学生践行雷锋精神，争做新时代好少年四、课后作业1. 深入了解雷锋的生平事迹，总结雷锋精神。
2. 结合自身实际情况，制定学习雷锋的计划。
3. 以“学习雷锋，做好人好事”为主题，写一篇心得体会。
2024年班级学习雷锋主题班会教案
2024年班级学习雷锋主题班会教案一、教案背景为了进一步弘扬雷锋精神，推动班级同学关爱他人、乐于奉献的精神风貌，增强学生的社会责任感和使命感，班级决定开展学习雷锋主题班会。
通过本次活动，使同学们深入了解雷锋精神的内涵，激发同学们学习雷锋的热情，培养同学们的良好品德。
二、活动目标1. 知识与技能：让同学们了解雷锋的事迹和雷锋精神，学会关爱他人，乐于奉献。
2. 过程与方法：通过讲述、讨论、实践等方式，培养同学们的团队合作意识和沟通能力。
3. 情感态度与价值观：激发同学们学习雷锋的热情，培养班级同学关爱他人、乐于奉献的精神风貌。
三、活动时间2024年3月5日（雷锋纪念日）四、活动地点班级教室五、活动对象全班同学六、教学内容与过程1. 导入：由班主任简要介绍雷锋的事迹和雷锋精神，引发同学们对雷锋的敬仰之情。
2. 主题讲述：邀请有关领导和老师为同学们讲述雷锋的故事和雷锋精神，让同学们深入了解雷锋。
3. 小组讨论：同学们分成小组，就“如何在学习、生活、工作中践行雷锋精神”展开讨论，每组选出一名代表进行分享。
4. 实践环节：组织同学们进行志愿服务活动，如清理校园垃圾、关爱老人、帮助贫困同学等，让同学们在实践中体验雷锋精神的真谛。
6. 优秀心得展示：选取部分优秀心得体会进行展示，鼓励同学们相互学习，共同进步。
7. 总结发言：由班主任对本次活动进行总结，强调雷锋精神的重要性，鼓励同学们在学习、生活、工作中积极践行雷锋精神。
8. 活动结束：全班同学齐唱《学习雷锋好榜样》，激昂歌声中结束本次主题班会。
七、教学评价1. 同学们对雷锋事迹和雷锋精神的了解程度。
2. 同学们在讨论、实践环节的参与度和表现。
八、教学资源1. 雷锋的事迹和精神的资料。
2. 志愿服务活动所需工具和物品。
九、教学建议1. 班主任要提前做好活动策划，确保活动顺利进行。
2. 在活动过程中，注意引导同学们积极参与，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
3. 活动结束后，及时对同学们的心得体会进行评选和展示，激发他们的学习热情。
学雷锋中队活动教案
学雷锋中队活动教案一、活动主题：学习雷锋精神，做新时代好少年二、活动目标：1. 让学生了解雷锋的生平事迹和雷锋精神，树立正确的价值观。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3. 激发学生发扬雷锋精神，争做新时代好少年的热情。
三、活动时间：1课时四、活动对象：五年级学生五、活动过程：1. 导入：教师简要介绍雷锋的生平事迹和雷锋精神，引导学生初步认识雷锋，激发学生学习雷锋的兴趣。
2. 学习雷锋事迹：学生分组讨论，分享搜集到的雷锋事迹，了解雷锋的无私奉献和关爱他人的精神。
3. 讨论雷锋精神：教师引导学生谈谈对雷锋精神的理解，学生结合自身经历，讨论如何在学习、生活和工作中践行雷锋精神。
4. 制定学习计划：学生分组制定学习计划，明确如何在日常生活中学习雷锋精神，做一个新时代好少年。
5. 总结与反思：教师引导学生总结活动收获，鼓励学生在日常生活中积极践行雷锋精神，争做新时代好少年。
6. 课后实践：学生根据学习计划，开展关爱他人、助人为乐的实践活动，将雷锋精神付诸实践。
7. 成果展示：下一节课，学生分享课后实践的成果，交流践行雷锋精神的感受。
8. 总结评价：教师对学生的实践活动进行评价，鼓励学生继续发扬雷锋精神，争做新时代好少年。
9. 拓展活动：组织学生参观雷锋纪念馆、观看雷锋事迹纪录片等，进一步加深学生对雷锋精神的理解。
10. 家校合作：教师与家长沟通，共同关注学生在家庭中的表现，鼓励家长支持孩子践行雷锋精神。
六、教学评价：通过学生的参与度、实践成果和课后反馈，评价本次活动的效果，为后续活动提供参考。
七、教学资源：雷锋事迹资料、学习计划模板、实践活动指导手册等。
九、教学建议：教师在活动中要充分发挥引导作用，关注学生的学习需求和情感体验，鼓励学生积极参与，大胆实践。
十、教学反思：教师在活动后要积极反思，总结活动过程中的优点和不足，为下一阶段的活动提供改进方向。
六、活动内容：1. 学习雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的时代价值。
学雷锋主题班队会
学雷锋主题班队会学雷锋主题班队会，是学校中一个非常重要的活动。
雷锋是我们永远的楷模，他倡导助人为乐、乐于助人的精神，受到了全国人民的尊敬和爱戴。
为了继承和弘扬雷锋精神，学校每年都会组织学雷锋主题班队会，让同学们在活动中深刻体会到帮助他人的快乐和幸福。
活动开始前，班级同学们会认真准备，制定活动计划和安排。
大家将分工合作，分别负责活动的宣传、物资准备、活动流程安排等工作。
通过团队合作，同学们培养了团队意识和协作能力，为活动的顺利开展奠定了基础。
主题班队会当天，同学们身着整齐的校服，带着笑容和热情参与到活动中。
活动现场布置整洁温馨，气氛十分热烈。
活动内容丰富多彩，有捡垃圾环保行动、帮助老人搀扶过马路、为同学讲解知识等环节，让同学们亲身体验到助人为乐的快乐。
在活动中，同学们纷纷展现了雷锋精神，互帮互助、互学互爱。
他们不仅关心集体荣誉，更重视个人行为，时刻将雷锋精神融入到日常生活中。
通过学雷锋主题班队会，同学们明白了帮助他人就是帮助自己，只有奉献爱心，才能感受到真正的快乐。
活动结束后，同学们纷纷表示，学雷锋主题班队会是一次意义非凡的活动，让他们深刻认识到雷锋精神的重要性，激励他们将这种美德发扬光大。
在未来的学习和生活中，他们将继续传承雷锋的爱心和奉献精神，做一个有担当、有责任、有爱心的好青年。
通过学雷锋主题班队会活动，同学们深刻领悟到了助人为乐的真谛，懂得了奉献的重要性。
活动不仅增强了同学们的集体荣誉感和责任感，更使他们从心灵深处感受到了满足和幸福。
雷锋曾说过：“人生就是要奉献，而不是索取。
”希望通过学雷锋主题班队会活动的开展，可以让更多的同学深入理解并践行雷锋精神，传递爱心、传播正能量，共同建设美好校园和社会。
愿我们永远继承雷锋的光荣传统，用实际行动践行着雷锋精神，让爱心和奉献之光照耀人间，让世界充满温暖和希望。
《学习雷锋好榜样 争当四好小少年》中队 活动设计
学习雷锋好榜样争当四好小少年——三沙中心小学五一班主题中队活动活动目的：1.通过雷锋的生平简介，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2.通过“学习雷锋好榜样争当四好小少年”的主题班会活动，引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。
3.通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中，人人争当四好少年。
活动方式：主题队会活动过程：1、中队长（邹可欣）：全体起正，各小队整队各小队长：（向左45°跑步到本小队中间）。
一（二、三、四）小队全体立正，向右看齐，向前看，报数，（队员报数：一、二、三……）2、各小队长汇报人数。
小队长排成一竖排：（转向中队长、跑步或跨步距中队三步处立正敬礼）报告中队长，第小队应到 12 名队员，实到 12 名，整队完毕，请指示！中队长：（还礼）接受你的报告小队长：（敬礼，中队长还礼）是！（跑回本小队正中）请稍息，（再向左转45°跑回原位）。
3、中队长：全体注意，立正！（后转向辅导员敬礼）报告中队辅导员，（五一中队应到人，实到人，在此召开“学习雷锋好榜样争当四好小少年”主题队会活动，）中队整队完毕，请指示。
中队辅导员：接受你的报告，队会可以开始，按既定方案进行，并预祝本次活动圆满成功。
中队长：（敬礼，辅导员还礼）是！（转向原位）二、队会过程1、宣布队会开始中队长：我宣布：三沙中心小学五一中队“学习雷锋好榜样争当四好小少年”主题中队活动现在开始！2、出旗中队长全体立正，敬礼，出旗（奏乐），（三个旗手出旗）礼毕，3、唱队歌中队长：唱《中国少年先锋队队歌》。
有请指挥林立凡。
4、宣布队会主题中队长：今天队会的主题是——“学习雷锋好榜样争当四好小少年”，希望同学们积极参与本次队会活动。
有请主持人蔡佳雯、许方恒上台。
一：开场白（主持人蔡佳雯，谢炜杰出场）敬礼女：敬爱的老师男：亲爱的同学们合：大家下午好（行礼）女：曾经有这样一位英雄，他在火花中怒放，在青春中闪光。
学雷锋主题班队会
学雷锋主题班队会
为了进一步践行雷锋精神，提高班级凝聚力和团队意识，我们决定举办一次学
雷锋主题班队会。
本次班队会的主题为“学雷锋、争做好队员”。
活动计划
时间地点
本次班队会的时间为下周四下午2点，地点在学校综合楼的报告厅举行。
活动流程
1.开场：班主任致辞。
2.学习雷锋精神：通过观看雷锋的事迹视频，学习雷锋的生平、思想和
行为，引导大家在日常生活中学习雷锋，帮助他人。
3.分组讨论：分成小组进行讨论，分享自己对学雷锋精神的理解和在日
常生活中如何践行雷锋精神。
4.好队员的标准：探讨什么是好队员，列举好队员应该具备的品质和行
为。
5.互动游戏：通过互动游戏，增进队员之间的了解和团结。
6.闭幕：回顾本次活动内容，活动心得，并展望下一步的班级活动计划。
参考资料
1.《雷锋》电影
2.《雷锋日记》
3.雷锋事迹视频
4.《好队员的标准》阅读材料
活动意义
学雷锋主题班队会不仅可以让大家更深入了解雷锋精神，更让我们更加认识到
身为一名好队员的重要性。
学习雷锋的思想和精神，能够帮助我们更好地生活、工作，并且不断地提高自
己的人民群众服务意识，让我们能够更好地融入到人民中间，更好地创造人民的幸福生活。
参加本次班队会主要是希望大家能够在了解雷锋思想和践行雷锋精神的同时，更好地认识自己所处的班级，并且深化班级凝聚力和团队意识。
反馈意见
希望大家在活动中积极参与发言、互动、分享和反馈，一起成为学雷锋、争做好队员的行动者。
2024年《学习雷锋》主题班会教案(通用
2024年《学习雷锋》主题班会教案(通用一、教学内容本节课选自2024年《学习雷锋》主题班会，涉及教材第二章“雷锋精神的时代价值”，具体内容包括雷锋生平事迹、雷锋精神的内涵及其在当代社会的传承与发展。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，感受雷锋精神的伟大与崇高。
2. 培养学生树立正确的价值观，弘扬雷锋精神，努力践行社会主义核心价值观。
3. 提高学生的社会责任感和奉献意识，激发他们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
三、教学难点与重点教学难点：雷锋精神的内涵及其在当代社会的传承与发展。
教学重点：雷锋生平事迹的了解，培养学生树立正确的价值观，弘扬雷锋精神。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：学习雷锋主题班会教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过播放雷锋生平事迹的视频，让学生初步了解雷锋，激发他们对雷锋精神的敬仰之情。
2. 新课内容：（1）教师讲解雷锋的生平事迹，引导学生学习雷锋的奉献精神、敬业精神、创新精神和爱国精神。
（2）分析雷锋精神在当代社会的传承与发展，让学生认识到雷锋精神的时代价值。
（3）实践情景引入：分组讨论，让学生结合实际生活，分享身边学习雷锋的典型事迹。
3. 例题讲解：分析一道关于雷锋精神的选择题，让学生深入理解雷锋精神的内涵。
（1）请简述雷锋的生平事迹。
（2）请谈谈你对雷锋精神的理解。
（3）请举例说明雷锋精神在当代社会的传承与发展。
六、板书设计1. 《学习雷锋》主题班会2. 内容：（1）雷锋生平事迹（2）雷锋精神内涵（3）雷锋精神在当代社会的传承与发展七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合教材，写一篇关于雷锋精神的认识和体会的文章。
（2）请从生活中寻找学习雷锋的典型事迹，下节课与同学分享。
2. 答案：（2）分享要求：真实、具体、感人，具有启发性和感染力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参加学习雷锋志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践。
小学五年级学雷锋我行动主题队会活动方案
小学五年级学雷锋我行动主题队会活动方案一、活动主题：学雷锋，我行动二、活动目标1.让孩子们了解雷锋的事迹，学习雷锋的精神。
2.培养孩子们关爱他人、助人为乐的品质。
3.增强团队协作能力，提高集体荣誉感。
三、活动时间：2023年3月5日（学雷锋纪念日）四、活动地点：学校操场五、活动流程1.主题演讲：由大队辅导员发表讲话，简要介绍雷锋的事迹，引导孩子们学习雷锋精神。
2.视频观看：播放一部关于雷锋的纪录片，让孩子们更直观地了解雷锋的一生。
3.互动环节：设置几个小游戏，如“雷锋知识问答”、“情景模拟”等，让孩子们在游戏中学习雷锋精神。
4.分组讨论：将孩子们分成若干小组，讨论如何在日常生活中践行雷锋精神，关爱他人。
5.实践活动：组织孩子们进行一次校园公益活动，如打扫卫生、帮助有困难的同学等。
7.颁奖环节：为表现优秀的孩子们颁发奖品，以鼓励他们继续传承雷锋精神。
六、活动准备1.提前布置场地，准备好音响、投影仪等设备。
2.准备关于雷锋的资料，包括书籍、图片、视频等。
3.准备奖品，如文具、书籍等。
4.印制活动流程表，分发给每位参与者。
七、活动注意事项1.确保活动安全，提醒孩子们注意自我保护。
2.活动过程中，注重培养孩子们的团队协作能力。
3.引导孩子们正确理解雷锋精神，避免形式主义。
八、活动效果预期1.孩子们对雷锋精神有了更深刻的理解，激发了他们关爱他人、助人为乐的热情。
2.通过实践活动，孩子们提高了团队协作能力，增强了集体荣誉感。
3.活动结束后，孩子们能够将雷锋精神融入到日常生活中，成为新时代的好少年。
九、后续跟进1.定期组织类似活动，让孩子们持续学习雷锋精神。
2.关注孩子们在活动后的行为变化，及时给予鼓励和指导。
这个方案如同一幅画卷，在我脑海中逐渐清晰。
我相信，通过这次活动，孩子们定会收获满满，雷锋精神将在他们心中生根发芽，茁壮成长。
注意事项一闪而过，解决办法就像配套的钥匙，自然而然地浮现在脑海中。
注意事项：1.活动现场的安全问题不可忽视，孩子们天性活泼，容易在兴奋中忽略安全。
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“学雷锋，日行一善”五4中队课前准备（1）寻找自己心中敬仰的先进人物的优点加以学习。
（2）搜集自己喜欢的“做人格言”，并在日常学习生活中实践。
（3）收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事。
活动目的选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，通过活动让学生能日行一善。
“日行一善”就是要求学生从身边的一点一滴做起，每天坚持做一件好事，并将其记录下来，然后仔细去感受做好事为别人带来方便的同时给自己所带来的快乐。
例如你今天帮助同学搞卫生，扶老人上楼梯、过马路，爱护小动物，保护环境等，这些都是在做善事，哪怕是你捡一果皮、说一句好话、伸一把手帮助别人都行。
通过长期坚持做好事，长期的去记录、去感受，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准，从小养成做好事、做善事，助人为乐的良好习惯和优秀品质，最终成为具有高尚道德的人，成为有社会责任感的公民。
中队长：1、请各小队汇报人数。
2、报告辅导员老师，本中队应到58人，实到58人，报告完毕。
3、本中队准备开展以“学雷锋，日行一善”的主题队会活动，已准备就绪，请指示！4、出旗敬礼，礼毕；唱队歌。
5、队员们，今天的主题会得到了学校领导、老师和我们的家长的大力支持，让我们以热烈的掌声欢迎他们！下面有请今天活动的主持人（）（），鼓掌欢迎。
甲：草木为了感激春的到来，吐露新芽；乙：鲜花为了感激夏的到来，竞相开放。
甲：硕果为了感激秋的到来，挂满枝头；乙：雪花为了感激冬的到来，把大地母亲银装素裹。
甲：今天我们相聚这里，也为了感激家长。
乙：感激老师。
甲：感激同学。
合：感激那些为需要帮助而默默行善的人。
甲：我们也要经常去关爱别人，帮助别人，日行一善。
乙：老师，您能和我们说说什么是“日行一善”呢？师：日行一善就是多做善事好事，积善成德。
不以善小而不为，不以恶小而为之。
善就是一心一意为他人着想；恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。
日行一善让我们心中怀有善念。
同学们，让我们践行“每日必做，日行一善”。
甲：是呀，日行一善的意思是多做善事好事，积善成德。
同学们，你们对日行一善怎么理解的呢？生1 我知道“日行一善”的出处是：古代有位葛繁日行一善，后来官职太守职务，有人请教他如何“日行一善”，他说：“比如这里有条板凳，到了碍人走路，就弯腰把她扶正放好，即是一善。
”生2 日行一善，就是培养和引导我们从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。
生3 日行一善就是培养和教育我们语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。
生4 日行一善就是培养和教育我们向善、行善、从善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩心等。
生5 日行一善就是培养和教育我们养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，生6 日行一善是一个从想要善、言善、写善到行善、思善、扬善，是一个不断发展与升华的过程。
乙：你们说得太好了，给需要帮助的人提供方便，就是行善。
甲：从古至今，义举行善的名人不计其数，其中让我们最为熟悉和敬仰的就是人民的勤务员：雷锋（齐说）图片乙：雷锋就是这样一个日日行善的人，关于他的行善故事有许多许多，下面就请我班的故事大王给我们讲讲雷锋行善的故事吧。
生1 ★雷锋事迹1:人民的勤务员从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差机会多了，为人民服务的机会就多了，人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。
一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。
雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。
”生2★雷锋事迹2:一九六二年八月十五日上午八点多钟，细雨霏霏，雷锋和他的助手乔安山驾车从工地回到驻地。
他们把车开进连队车场后，发现车身上溅了许多泥水，便不顾长途行车的疲劳，立即让乔安山发动车到空地去洗车。
经过营房前一段比较窄的过道，为安全起见，雷锋站在过道边上，扬着手臂指挥小乔倒车转弯；“向左，向左……倒！倒！”汽车突然左后轮滑进了路边水沟，车身猛一摇晃，骤然碰倒了一根平常晒衣服被子用的方木杆子，雷锋不幸被倒下来的方林杆子砸在头部，当场扑倒在地，昏过去……战友们立即用担架把他送到附近医院抢救，各级首长立即赶到了医院，同时以最快速度把沈阳的医疗专家接到雷锋床前。
由于颅骨损伤，导致脑机能障碍，雷锋这个劳动人民的好儿子，中国共产党的优秀党员，年仅22岁，就这样和我们永别了！甲：雷锋的善举故事感动了千千万万的中国人民，影响着我们新一代的少年儿童，我们要向雷锋同志学习。
乙：每年的三月，更是我们表现的日子，请欣赏我们绘制的学雷锋小报。
（展示小报）甲：学习雷锋，日行一善，要从身边做起，从小事做起。
我们一起来寻访身边善行的小雷锋。
（图片展示，讲解）乙：伸出你的手，伸出我的手，只要人人都献出一点爱，世界就是美好的人间。
甲：请听竹板《》打竹板，响连天。
同学们，听我言：中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。
我是祖国新一代，传承文明在肩上。
言谈举止有规范，日日行善好榜样。
好榜样！讲身边、讲生活：公德规范不可少。
清晨离家上学校，出门问候父母好。
上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。
横过马路左右看，绿灯通行红灯停。
盲人叔叔行不便，一脚踩到香蕉皮。
我们赶快来帮忙，主动上前搭把手。
避免危险除后患，捡起扔进垃圾筒。
叔叔夸我真懂事，大家开心我欢喜。
向人问路先称呼，文明用语不可少。
有人问路要帮忙，热情应答讲礼貌。
知道告诉正确路，不知也要道声歉。
排队候车讲次序，不争不抢不挤闹。
先下后上多礼让，遇到碰撞把歉道。
车上不能扔垃圾，不能随手窗外抛。
坐车不吵不嘻闹，保持安静有礼貌。
遇到老人把座让，相互体谅多协调。
谢谢再见对不起，文明用语要记牢。
衣装整洁到学校，互相问好不能少。
遇见老师行个礼，见到同学问声早。
要想显出精气神，站要如松坐如钟。
颈要伸直腰要挺，两肩打开手摆正，学生姿态要稳当，动作不宜太张扬。
不必吃穿和品牌，着衣朴素显大方。
上课时间快要到，提前备好工具书。
精力集中认真听，举手提问尊师长。
进入老师办公室，喊声报告等回复。
如果没有应答声，不能偷听不乱闯。
在校是个好学生，在家也要讲礼仪。
认真学习写作业，适当做些家务活。
就餐礼仪讲究多，大人先坐我后坐。
大人动筷再动筷，筷子不能乱指点。
不挑不拣不乱翻，乱敲乱插是忌讳。
站起夹菜不礼貌，转到面前再来吃。
礼字当头度为先，热情过头惹人嫌。
安静就餐多和谐，我们大家都做到。
礼貌礼节用处广，律己敬人是关键。
日行一善礼当先，发扬光大靠大家。
弘扬传统讲美德，倡导文明树新风。
学习雷锋好榜样，文明行善代代传。
文明行善代！代！传！甲：同学们，他们说的好不好？是呀，实在是太棒了。
下面我们一起来看一幅图片，此时我们应做雷锋吗？（出示图片）好，请队员们以小组为单位展开讨论。
乙：谁先来说说你的想法。
甲：是呀，遇到此时此景，我们“该出手时要出手”。
（齐说）乙：其实，美无处不在。
美，是寻常的，又是难得的。
有时，她会不经意地出现在你面前；有时，她却需要你用心去捕捉。
请听张宇给我们带来的歌曲《萤火虫》甲：是呀，小小的萤火虫都能用它那微弱的光，给人们带来温暖、光明，萤火虫的善举就值得大家学习。
乙：队员们，捡起地面上的一片纸，只是弯下腰那么简单，在上车遇到老弱病残让座，只要移动身子那么容易。
那我们怎样才能做到日行一善，日日行善呢？生：在学校：（1）关心自己、友爱同学（2）我为班级做点事（3）身边的小事人人做（4）关爱弱者（5）捡起地上的一片纸。
（6）帮同学做事。
在家里：略在社会：略在学习上：略甲：在开展活动前，有的同学为了让我们牢记“日行一善”，还给我们带来了许多名人的行善名言。
（展示，并大声读出来）不以恶小而为之，不以善小而不为。
——《三国志•蜀书•先主传》真实的善是每个人的心灵所追求的,是每一个人作为他一切行为的目的的。
——柏拉图与善人行善会使其更善，与恶人行善会使其更恶。
——罗曼•罗兰我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
——雷锋乙：让我们学习雷锋叔叔的这种精神，虽然我们身边没有战友，可我们身边有群众、有集体、有同学，让我们把一颗火热的心投向我们的集体，献给我们的祖国吧。
让我们一起合唱《学习雷锋好榜样》。
甲：今天我们的活动得到了我们家长的大力支持，下面请（）对我们的活动进行评价。
鼓掌欢迎！乙：还有那位家长想和我们一起分享？甲：队员们，让我们以这次班会为契机，通过对“日行一善”的体验，养成“日行一善”的好习惯，提高我们的素质，让文明之花处处开放，当文明学生，创文明班级，建文明校园。
最后请我们的辅导员夏老师总结。
夏老师：同学们，今天的主题班会开得很有意义，我也受到很大的教育。
同学们在活动中的表现也非常好。
看来，帮别人便是帮自己。
用中国的一句成语说就是“善有善报”。
日行一善，不是“要每天做一件好事”，而是只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手，感受帮助别人的快乐。
还要记住一句话“积德行善，日行一善，行善一生，好人一生平安。
”让我们以实际行动迎接明天，迎接美好的未来吧！（鼓掌）谢谢！合：五4中队“学习雷锋日行一善”主题班会到此结束。
有请中队长。
中队长：谢谢主持人，谢谢老师家长和同学们。
全体起立，呼号。
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！生齐：时刻准备着！中队长：退旗，敬礼。
礼毕。
请坐。
课外延伸辅导员：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。
同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，都展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。
因此遵守社会公德，从身边小事做起，养成良好的行为习惯，才能成为文明礼貌、助人为乐的好学生、好公民。
散会。