13-14学年第二学期高中班主任工作计划 2

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2013-2014学年度第二学期高一班主任工作计划讲课讲稿

2013-2014学年度第二学期高一（5）班班主任工作计划一、指导原则以班级德育工作为首，以学生的发展为目标，进一步解放思想，实事求是，改革创新、与时俱进，坚持以学生为本，努力提高班级德育工作水平，不断提高学生的思想道德水平和综合素质。

进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养“团结、活泼、严谨、求学”的班风，创建优秀班级。

二、班情分析从上学期各方面看，本班总体不错，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有所提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍有少数学生自控力较差，学习效率低，本学期应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

三、总体设想1．重视班级日常管理。

力争班级做到班级管理目标明确化，确立管理目标，并向学生公示学生，从而使班级的管理目标明确；加强学生的尊纪守法观念，意识加强学生规范教育。

利用班会、黑板报，谈话等各种形式加强宣传力度，让学生培养学生良好的习惯。

建成文明班级。

2、深化学生道德教育。

强化对学生的基础文明训练，提高学生遵守公民基本道德的自觉性，增强学生的公民意识和社会责任感、集体意识，努力提高他们的思想道德素质水准。

3、注重进行法制教育。

班会时间对学生进行法制教育，不断提高学生的遵纪守法意识，提高学生守法自觉性，杜绝恶性事件发生。

4、抓好班级常规工作。

各项常规工作规范化、制度化，管理人、责任人、实施人落实到位，使每位学生各有所干、各司其职，奖惩分明，工作重点着眼于学生文明行为培养、创新精神和实践能力的培养，与学风教育相结合，使班级的常规工作再上一个台阶。

5、认真做好思想工作。

加强道德教育，把握学生的心理动态，勤找学生谈心，及时做好学生的心理疏导工作，防止突发事件。

6、培养锻炼干部队伍。

严格对班干部的要求，树立班干部在班级的威信，使他们能够顺利地开展工作，提高班干部的责任心和荣誉感；帮助班干部改进工作方式方法，提高他们的班级工作能力，加大他们自主工作的权利范围，为他们提供发挥自己才能的舞台；定期召开班干部会议，及时总结工作中的得失，加强合作，提高班级工作效率；关心爱护班干部，鼓励他们勇敢管理。

2013-2014学年度第二学期班主任工作计划

2013-2014学年度班主任工作计划班级情况分析本班为导游服务专业就业班，全班人数18人，男生4人，女生14人，团员5人，住校学生2人，曾于本校初职就读14人。

班内大部分学生曾经在本校接受过教育，对学校的基本规章制度比较了解，但在行为习惯的落实方面有很大的差别，因此在行为习惯养成教育方面要多抓细节，将之前各小团体捏合成为一个整体。

单亲，经济困难学生占一定比例，学生经历复杂者较多，学生的思想动向的把握也是影响班集体管理的一个重要因素。

在一年级的目标为树立规范意识，促进良好学风和班风的形成，创造各种锻炼机会促进学生全面发展。

工作目标（一）利用好学校和本部教育活动的背景，加强学生日常行为规范的养成教育。

以“先做人，再做事”为主线，为学生树立正确的人生观，制定符合本班特点的班规，强化班级的行为规范。

（二）组建班干部和团干部队伍，加强班干部的管理，通过班干部来为班级树立正确的舆论和发展方向。

注重班干部工作的执行力，在执行力的基础上培养能力，使班干部成为班主任的助手，成为班级管理的参与者。

（三）加强法制教育和安全教育，各项教育活动做得制度化，力求班级无安全事故，无违法校规校纪的重大事件的出现。

重点工作1. 制定完善的班级管理制度，细化内容，强调制度的落实，强调学生在制度落实中的教育和自我教育过程。

2. 了解学生思想状况通过多种方式了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

3. 加强对课上，课间的巡视，通过观察学生平时的言谈举止了解学生的做人做事的态度，对于可能出现的各项问题做出预判，预防违纪事件和安全事故的出现。

4. 通过多种渠道与家长取得联系，争取家长对学校工作的配合。

主要措施1. 抓好班级的日常管理工作（1）建立符合本班的量化考核制度，高标准，严要求，每周二晨检时间公布上一周考核结果，考核结果作为今后评优的依据。

在严格执行制度时也注重灵活性，保护和调动同学热爱班集体的积极性。

2013年-2014年第二学期班主任工作计划(精)

2013—2014学年度第二学期班主任工作计划经过了一个学期的磨合，1205班已经渐渐走上正轨，学生的集体意识已经初现弥端，但目前学生的表现并不是很稳定，时常会出现这样那样的问题，为了进一步强化学生的学习意识，形成稳定的班风，特制定本学期工作计划如下：一、细化班级积分管理制度，让学生养成良好行为习惯。

1、专项责任制度。

班级的各项工作全部划分为个人负责管理，专项负责人每周考核一次，优秀的加一分,连续一个月优秀再多加一分，连续两个月优秀，追加2分，以此类推。

每周考核不合格扣1分，被学校扣分的双倍扣分，连续两周不合格停职或免除职务。

专项负责人因故不能到校或不能及时履行义务的需自己找人代替其履行当日职责并向有关负责人告之情况，代理人履行职责结果由专项负责人承担。

2、请假制度。

按照学校的规定执行。

除此之外，对于出满勤的加1分，连续两个月满勤月中加2分,以此类推。

3、外出制度。

无论何事,凡早自习时间、上课时间外出的必须登记，写明原因，不履行登记手续的扣1分,有特殊情况的（如下课被老师找等，要请相关的老师写条证明并补记在登记簿上。

外出时无特殊情况不得搭伴，尤其是上厕所，一次只能去一个人。

4、迟到早退制度迟到早退按时间扣分。

2分钟内扣1分,2—10分钟扣2分,10—20分钟扣3 分,20—30分钟扣4分，超过30分钟扣5分，因公迟到或早退需有相关的证明，不扣分。

二、抓学风，促班风，形成良好的学习氛围。

1、课堂表现。

个人被老师表扬课代表要记录并晨会或夕会总结，每月对表现突出的加1-2 分。

个人被老师批评视情节扣1-5分。

课堂玩手机、看课外书扣2分。

上课照镜子、吃零食、睡觉、化妆扣2分。

2、作业问题。

不及时交的扣一分每超过一天加扣一分三、开设班级集体活动，促进班级凝聚力的形成。

套用陈雷主任的一句话：生命在于运动，班级在于活动。

积极向上、活泼多样的班级集体活动对于融合班级学生情感，陶冶学生的情操，提高学生竞争意识，激发学生的潜能会有良好的促进作用。

2024年高中班主任下学期工作计划（2篇）

2024年高中班主任下学期工作计划引言：高中班主任是学生学习和成长的重要指导者和支持者，他的工作直接关系到学生的发展和成绩。

下学期，我将继续践行班主任的职责，努力做好学生的引路人、朋友和老师，推动学生全面发展，提升班级整体素质。

一、班级管理与日常教育工作1.1 制定班级纪律和值日制度：制定班级纪律和值日制度，定期召开班会，培养学生自我管理和自律的能力。

1.2 加强与学生的交流：建立良好的班级沟通机制，定期与学生进行个别谈话，了解他们的学习和生活情况。

1.3 关注学生心理健康：组织开展心理健康教育活动，关注学生的心理问题，提供必要的帮助和指导。

1.4 分析评价学生学习情况：及时收集学生的考试成绩和学习情况，针对学生的问题制定个性化的辅导计划。

二、学生学业指导计划2.1 制定学生学业规划：与学生一起制定个人学业目标和规划，为学生提供职业和升学指导。

2.2 开展学习方法指导：组织学习方法指导讲座和讨论，培养学生良好的学习习惯和方法。

2.3 组织学科竞赛和讲座：积极参与学科竞赛和学术活动，邀请专家学者开展学术讲座，激发学生学习的兴趣和潜力。

2.4 建立学业档案：建立学生学业档案，记录学生的学习成绩、奖励和表现，为学生的升学和就业提供参考。

三、班级活动与社团建设3.1 组织班级活动：组织班级聚餐、户外拓展和文艺演出等活动，增进班级凝聚力和友谊。

3.2 发展和支持社团活动：鼓励学生积极参与社团活动，提供必要的资源和支持，培养学生的个人爱好和特长。

3.3 引导学生参与公益活动：组织学生参与公益活动，培养学生的社会责任感和志愿服务精神。

3.4 做好安全教育工作：加强校园安全教育，提升学生的安全意识，确保学生的健康和安全。

四、家校沟通与家长交流4.1 家长会组织与参与：组织家长会，与家长交流学生的学习和成长情况，解决家校沟通中的问题。

4.2 发放学生成绩及时通知家长：及时发放学生成绩并与家长进行沟通，帮助家长了解学生的学业进展和问题。

2024年高三第二学期班主任工作计划范文（2篇）

2024年高三第二学期班主任工作计划范文尊敬的同事们：大家好！在新的一年即将开始之际，我很荣幸能够成为高三第二学期的班主任，并有机会与大家一起为学生的成长和发展贡献自己的力量。

班主任工作是一项充满责任和挑战的工作，对我而言更是一项使命和使爱，我将竭尽全力，做好班主任工作，为学生的成绩进步、身心健康和全面发展提供一切可能的帮助和指导。

一、工作目标1. 提升学生学习成绩。

作为高三班主任，首先要确保学生能够在第二学期的学习中取得更好的成绩。

我将积极了解学生的学习情况，与学科老师密切合作，针对学生的不同问题制定个别教学计划，并组织学习小组，推动学生互助学习，帮助他们更好地理解和掌握知识。

2. 促进学生的综合素质发展。

学生的综合素质不仅仅是学习成绩，还包括思想品德、身心健康、艺术修养等方面的发展。

我将注重培养学生的思想意识，加强班级文化建设，组织各类课外活动和社会实践，鼓励学生积极参与社会公益活动，提升他们的社会责任感和公民素质。

3. 加强与家长的沟通与合作。

家长是学生的第一任教师，也是学生教育的重要参与者。

我将定期与家长进行沟通，及时了解学生的家庭环境和问题，与家长共同协作，共同关注学生成长的每个方面，为学生的发展提供更好的支持。

二、工作内容1. 加强班级管理。

班级管理是促进学生发展的基础。

我将建立良好的班级秩序，加强班级纪律教育，培养学生的自律意识和团队合作精神。

我将注重班委的培养和选拔，建立班级活动组织体系，积极引导学生参与班级文化建设。

2. 提供个别教育辅导。

在学习上，我将与学生一起制定学习计划，指导他们规划学习时间，学习方法和策略，解决遇到的学习困难。

我将关注学生的身心健康状况，及时发现和解决问题，为他们提供情绪支持和心理指导。

3. 组织开展各类活动。

通过开展各类活动，可以丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质。

我将组织各类主题班会、团队活动和社会实践等活动，让学生开拓视野，增加阅历，同时也能够培养他们的领导能力和团队协作精神。

2024高中第二学期的班主任工作计划（二篇）

2024高中第二学期的班主任工作计划2024年高中第二学期班主任工作计划一、整体目标1. 帮助学生进一步提升学习成绩，全面发展身心健康。

2. 培养学生积极向上的品德风尚，强化班级文化建设。

3. 加强家校沟通，促进学生家庭教育和班级教育的有效结合。

二、学生学习管理1. 设立班级学习小组，组织学生共同讨论学习问题，并制定学习计划。

2. 定期进行学习情况检查，分析学生成绩和学习情况，制定个性化辅导方案。

3. 组织班级学习活动，如小组讨论、学术比赛等，提高学生学习的主动性和积极性。

4. 配合学校教务部门，组织期中、期末考试，监控学生成绩和考试情况。

三、学生品德教育1. 开展班会、主题教育活动，加强学生道德品质培养，提高学生的自律能力。

2. 培养学生团队意识，组织班级团队合作活动，增进班级凝聚力。

3. 组织学生参加社会实践活动，培养学生社会责任感和公民意识。

4. 定期开展心理健康教育活动，帮助学生处理情绪问题，建立健康心理。

四、班级管理1. 建立完善的班级管理制度，明确学生的权利和责任，强化班级纪律约束。

2. 加强班级文化建设，组织班级活动，培养班级共同认同感和归属感。

3. 定期召开家长会议，与家长交流学生在家庭环境中的表现和问题，共同解决学生发展中的困惑。

4. 积极参与学校各项活动，代表班级参与评优评先、文体活动等。

五、家校合作1. 定期与家长进行沟通，及时了解学生在家庭中的情况和问题，共同关注学生的成长。

2. 与家长合作，开展家庭教育讲座，加强家庭教育的科学性和系统性。

3. 组织家长参观教室，让家长更好地了解学生在校学习和生活的情况。

4. 组织家长代表参与班级活动和班级管理，共同推动班级建设。

六、成果评估1. 定期对学生学习成绩进行统计和分析，及时发现问题，制定解决方案。

2. 合理运用各种评价方式，全面评估学生在学习、品德、发展等方面的表现。

3. 对班级管理情况进行考核和评估，推动班级管理的科学化、规范化。

13-14下班主任工作计划

2013-2014年度下学期班主任工作计划2013—2014学年下期班级工作计划一、指导思想根据学校的德育要求，认真贯彻落实以人为本，德育为先的理念，突出养成习惯、德育课程、问题学生教育等常规工作，切实提高德育实效性；创新家校合作育人模式，实现家庭教育现代化，构建开放式的教育格局；加强积极心理健康教育的研究与实践，促进师生身心和谐、全面、主动发展。

二、学生现状分析及本学期工作重点我班的大部分学生有强烈的集体荣誉感，比较懂事。

但个别学生自制力差，各方面还需要老师加以督促。

另外，上期班级管理存在很多问题，缺少必要的班规班纪，因此本学期班级工作的重点应放在，逐步引导学生熟悉并适应学习生活，严格训练一日常规，养成良好的行为规范。

通过各种活动培养学生的集体荣誉感，在抓好学生思想品德的基础上，开动脑筋，通过多种形式的表扬、竞争，激发学生上进求知的欲望，培养孩子的自信心。

三、思想工作方面1 、身正为范，做学生的表率。

首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特点是繁杂、平凡、琐碎、辛苦，这就要求班主任要有敬业精神，不仅体现在乐于教学，勤于教学，精于学科专业的钻研上 ,还要在热爱学生、热爱班主任工作上下功夫，树立正确的学生观和班主任观，用勤勤恳恳、任劳任怨的奉献精神投入到班主任工作中去。

有了兢兢业业的敬业风范，在学生的心灵中就会产生巨大的示范力。

其次班主任工作要有信服力、感化力。

2 、以“爱”去感染学生 ,教育学生 .在班级中用“爱”字作为开启学生心灵之门的钥匙，用“爱”作为沟通学生心灵的纽带，建立和谐的师生关系。

我将用爱心感染学生，无论是品学兼优的好学生还是调皮捣蛋的学生，我均会一视同仁。

当学生在学习中或生活中遇到困难时，以一颗爱心去抚慰他们，对学生进行关心他人的潜移默化的教育，让学生懂得每个人都生活在集体中，都应该去关心他人，替他人分忧解难，通过班会、队会等形式，树立典型，使学生真正做到，“爱”在心中，“爱”在行动中。

2013-2014年度班主任工作计划

2013-2014学年班主任工作计划进入高三，我深知身上的担子更重了。

学校、社会、家长的关注，高三师生无形中感受到了巨大的心理压力。

我作为高三备考工作的组织者和管理者身感责任重大。

为把高三第一学期的工作做得更加稳固、扎实有效地推向深处，班级管理、学习成绩实现最大的飞跃。

现根据本班实际，结合高二学期工作情况，特制定本学期工作计划：1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。

思想是行动的先驱。

为提高学生的思想素质应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行；理想教育-----确定学习的具体目标，人生的大目标。

态度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习我校往届高三毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与积极性）。

典型教育-----向好学生学习，向第一看齐信心教育-----相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。

2、加强规范训练，即让学生养成：（1）一丝不苟的学习态度。

让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。

（2）一滴不漏的学习要求。

培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。

努力做到：堂堂清、日日清、周周清、月月清。

不留疑点，不留死角，切实打好基础。

（3）始终如一的学习习惯。

严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应该坚持几年、十几年甚至几十年。

做到“活到老，学到老”。

治学严谨的学风应始终如一。

3、加强学法指导。

根据“新教材、新大纲、新教法”的特点，依据高考形势的变化，要在总结学习以前教学管理工作的基础上，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。

加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。

加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。

2024年高中第二学期班主任工作计划（2篇）

2024年高中第二学期班主任工作计划一、教育思想和工作原则作为高中班主任，我的教育思想是以学生为中心，注重学生个性发展和综合素质培养，提倡全面育人。

在工作中，我将坚持以下原则：1. 关注学生全面发展：重视学生成绩的提高，同时注重学生的道德素养、身心健康和社会适应能力的培养。

2. 公正公平：对待每一个学生都一视同仁，公正评价学生的表现，不偏袒和歧视任何学生。

3. 积极沟通合作：与学生家长、学校教职员工、社会资源形成良好的合作关系，共同关心和教育学生。

二、课堂教育1. 提高教学质量：认真备课，针对学生特点确定适合的教学方法和手段，注重知识点的讲解和概念的理解。

2. 关注学生表现：对学生的学习情况进行及时跟踪和评价，给予鼓励和帮助，帮助他们提高学习成绩。

3. 促进交流互动：倡导课堂上学生的积极参与和合作，鼓励发言和互动，提高学生的学习兴趣和主动性。

4. 关注学生心理健康：及时发现学生的心理问题，与心理辅导老师进行配合，为学生提供必要的心理支持。

三、生活教育1. 建立班级文化：组织开展班级文化建设活动，丰富学生课余生活，增强班级凝聚力和归属感。

2. 组织班级会议：定期召开班级会议，了解学生的近况和问题，与学生共同解决问题，传达学校相关通知和政策。

3. 管理班级秩序：制定班级纪律，管理学生的行为，维护班级秩序，保障教学正常进行。

4. 培养良好习惯：关注学生的生活习惯和行为礼仪，组织开展相关培训和教育活动，引导学生养成健康的生活方式。

四、家校合作1. 与家长沟通：定期与家长进行沟通，了解学生的家庭情况、学习状况和心理状态，及时解答家长的疑问。

2. 举办家长会：组织班级家长会，介绍学生的学习情况和班级管理工作，听取家长的建议和意见。

3. 制定家庭教育指导：定期向家长提供关于家庭教育的指导，帮助家长规范教育方式，共同促进学生的良好发展。

五、关心学生发展1. 学业辅导：对学业上有困难的学生进行个别辅导，帮助他们改进学习方法，提高学习效果。

2013~2014学年第二学期班主任工作计划

2013~2014学年第二学期班主任工作计划-----1205班李东本学期，12级学生将陆续开始进入顶岗实习阶段，针对本班的实际情况，本学期制定班主任工作计划如下：一、进一步加强班委队伍管理，实现班级“自治”管理1、强化班委的自律性，发挥班委的典范作用。

首先，班委必须时刻保持良好的自我形象，尤其注重仪容仪表，成为学生的形象表率。

其次，保证上课的积极状态，成为班级课堂的带头人。

再次，在纪律方面时刻做到严格要求自己，做“文明守纪”的先锋模范。

最后，在班级各项活动中，班委要“立马当先”，积极参与并带领同学保证保量的完成活动。

2、提升班委工作自主性，实现班级“自治”管理。

首先，本职工作要及时、认真、保质保量的完成。

其次，协助所有任课教师及其他班委完成班级的各项工作。

再次，做好顶岗实习时的交接工作，做到人走，任务有人接，班级事务无漏缺，时时事事有人管。

最后，每周至少召开一次班委会，对班委及班级工作进行阶段总结，为班级专项负责人进行评价打分。

二、继续强化日常管理工作1、日常积分管理及时记录在案，纳入顶岗实习考核成绩中。

2、本学期强化仪容仪表工作，选派认真负责的专项负责人，随时检查，时时记录，及时纳入班级考核。

另外，每次学校面试前，作为仪容仪表负责人，首先对面试同学进行初检，合格方可参加面试，有权对出现该问题的学生直接取消面试资格，但事后需要及时向班主任汇报情况。

3、做好班级礼仪生工作，提前做好动员与培训，提高每位礼仪生及全体学生的文明素养。

4、响应国家、学校“三节”号召，班内设置专项负责人，督导学生做“三节”标兵。

5、卫生清扫、班容班貌等常规工作，做到人减质量不落后，岗位时时有人顶，班级事事有人做，决不存在空岗现象。

6、顶岗实习期，班级人数会不断减少，但仍要积极参加学校组织的各项活动，并时刻保持最饱满的情绪和发挥最大的潜能。

三、做好顶岗实习工作1、协助学校做好顶岗实习的面试准备工作，并在学生实习期间保持经常性的联系，随时掌握实习生的情况，做到及时跟踪，时时督导，让学生顺利完成实习工作，实现人生的顺利转折。

高中班主任工作计划2024第二学期范本（2篇）

高中班主任工作计划2024第二学期范本高一____班现有学生____人，男生____人，女生____人。

由于学生们刚刚进入高中学校学习，在遵守校规校级和快速投入高中的学校生活方面存在很大问题。

基于以前班主任的工作经验和现阶段的学生的具体学习生活特点，为使他们尽快步入稳定的学习阶段，在各方面能得到全面发展，充分展示自己的才能，特制定计划如下。

一、思想建设高一是青少年身心发育的一个重要阶段，在这个阶段学生极易产生一些心理问题，作为班主任，首要的任务就是要想方设法缩短与学生之间的距离，与学生之间建立起融洽的师生关系，为学生排忧解难，让每一位学生都能沐浴在阳光下快乐成长。

对出现心理异常的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。

要做好学生从初中到高一这个过度阶段的适应问题。

班主任要善于并用心观察，发现学生存在的问题，及时解决问题，善于用一切方法来激励先进的学生，带动后进学生，力争不让任何一个学生掉队。

大力配合学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。

开好每周的主题班会，班干部组织，集体参与，进行团队协作意识的培养。

二、组织建设在班级干部任免中，采用民主集中制、自我推荐、班主任任命的方式进行，使一部分热心为大家服务，并有一定的领导能力的学生走上班干的岗位，发挥他们的带头作用，锻炼学生的自我管理能力。

三、制度建设以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及校规校纪为依据，根据本班学生的特点实际情况，放手让学生自己制定本班的班规班纪。

四、学习方法积极探索素质教育的新途径，配合各任课老师，开展各课兴趣小组，培养学生浓厚的学习兴趣，提高整体水平，使本班形成良好的班风，促进班级浓厚的学风。

高中班主任工作计划2024第二学期范本（二）本学期是高三第学期，还有____多天就到高考了，经过一个学期的学习学生的成绩相应的有所提高，但离高考的要求还有必须的差距，教学难度和管理难度还都比较大，这一学期对于这群孩子来说又十分关键，作为班主任应从思想上予以重视，为提高学生成绩，让班级工作上一个新的台阶，特制定本工作计划：一、认清形势，做好班级稳定工作从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。

2024年高三第二学期的班主任工作计划（2篇）

2024年高三第二学期的班主任工作计划一、健全班级组织机构1. 组建班级委员会，包括班长、学习委员、生活委员等岗位，并进行任职选举。

2. 完善班级内部管理制度，明确班级规章制度，建立相应的奖惩制度。

3. 制定班级值周表和课间值班表，明确每位学生的责任，并进行班级管理的轮岗。

二、加强班级管理1. 定期召开班会，及时了解和解决学生在学习、生活和心理上的问题，疏导学生情绪，增强学生凝聚力。

2. 建立学生档案，记录学生的主要信息，包括学习成绩、奖惩情况、考试志愿等，便于了解每位学生的情况，有针对性地进行管理和指导。

3. 积极开展班级活动，包括班级联谊、集体课题研究等，培养学生团队协作能力和创新意识。

三、推进教育教学工作1. 定期与任课教师沟通交流，了解学生的学习情况和问题，并及时调整教学策略，提供个性化的辅导和指导。

2. 协助学科教师开展特色教学活动，如课外讲座、学科竞赛等，增强学生的学科兴趣和学习动力。

3. 定期组织班级作文比赛和读书活动，培养学生的文学素养和写作能力。

四、加强学生体质教育1. 定期组织体育活动，如晨跑、校园运动会等，增强学生体质和体能水平。

2. 定期进行健康教育，包括饮食营养、心理健康、安全知识等方面的教育，提高学生的健康意识和综合素质。

五、关注学生的心理健康1. 建立课间心理咨询制度，设置心理咨询专区，为学生提供心理上的指导和支持。

2. 组织开展心理健康教育讲座，加强学生的心理素质教育，帮助他们更好地应对学习和生活中的压力。

3. 通过家长会、个别谈话等方式，与学生家长密切联系，及时了解学生家庭情况，给予必要的家庭教育指导。

六、积极参与学校工作1. 参与学校的班级管理工作会议，及时了解学校的管理政策和要求，推动班级管理工作的顺利进行。

2. 参与学校的社会实践活动和公益活动，引导学生树立正确的社会价值观和责任意识。

3. 积极配合学校组织的各项考试和教学检查工作，确保学生的学习成绩和教学质量。

2013——2014学年度下学期高二六班班主任工作计划

2013——2014学年度下学期高二六班班主任工作计划一、班级在上学期取得的成绩经过一学期的努力，我班在学生的思想道德建设取得了一定的成就，班风较正，学生的行为习惯趋于规范，大部分学生能够从生活和学习上进行自我管理，特别是在学期末，呈现出一派紧张的学习氛围，从而期末成绩有了一定的提升。

二、班级存在的问题及迫切解决的问题1、学习上：尖子生有偏科现象，特别是在数学这一科上。

中层学生的学习目标不明确，成绩受情绪影响较大。

后进生学习态度不够端正。

2、纪律上：后进生在自习课上难以自控，经常出现无所事事的状态。

出现了许多杂事分散精力，比如情感方面。

三、本学期带班理念和规划理念：1、授方法。

教会学习和沟通的方法。

2、严要求。

在定时间、定标准、定底线的基础上让学生明白任务的紧迫性。

3、树威信。

树立班干部的威信，树立问题学生的威信。

4、勿强迫。

学生不愿接受的生活琐事暂且放下。

如换座位。

5、定班规：酝酿讨论后产生，要简单可操作，做不到就不要说。

6、设岗位：因事设岗、因人设岗、要明白岗位也是教育的手段。

7、多监督：随时监督、人人监督、事事监督、责任监督、指定监督相结合。

任何时候班主任都是幕后的操纵者。

否则失控。

8、面对犯错误的学生，班主任要牢记的话：①给错误一次机会，错误就会给你一次精彩：学会原谅才能走进学生的心灵。

②不要用不正常的眼光看待正常的错误。

见怪不怪才能减少矛盾。

规划：1、班级日常管理常抓不懈。

2、时刻关注学生思想动态。

3、3月份主抓冲刺学业水来测试工作。

4、4月份全面准备期中考试。

5、5——7月进入高三一轮复习的准备阶段。

2024年高中第二学期班主任工作计划（2篇）

2024年高中第二学期班主任工作计划一、教育目标1. 提高学生综合素质，培养学生的创新能力与实践能力。

2. 培养学生积极参与社会活动的意识和能力。

3. 弘扬社会主义核心价值观，培养学生健康向上的人生态度。

二、工作重点1. 学生管理（1）加强学生行为管理，制定明确的纪律规范，严格执行，帮助学生树立正确的行为准则。

（2）加强学生心理辅导，关注学生的情绪变化，及时排解矛盾和压力，引导学生健康成长。

（3）落实家校联动机制，与家长保持良好的沟通，共同关注学生的学习和成长，形成合力。

2. 教育教学（1）根据学生的实际情况和需求，设计教育教学方案，引导学生制定个人学习目标，并进行个性化辅导。

（2）组织学生参与各类学科竞赛和科技创新活动，培养学生的科学研究和实践能力。

（3）开展文化艺术活动，丰富学生的课余生活，提升学生的审美素养和综合素质。

3. 班风建设（1）加强班级日常管理，建立完善的班级管理制度，培养学生的自我管理和合作意识。

（2）启发学生的创新思维，组织开展各类创新活动，培养学生的创新精神和实践能力。

（3）组织班级文化建设活动，增强班级集体荣誉感，提高班级的凝聚力和战斗力。

三、工作计划1. 制定班级管理方案。

明确班级目标，制定学生行为规范，建立班级制度，明确班干部职责，推动班风建设。

2. 加强学生心理辅导工作。

组织心理健康教育讲座，邀请专业心理老师进行心理疏导，开展心理调查和评估。

3. 开展学科竞赛辅导。

组织学科竞赛培训班，邀请优秀教师进行辅导，提供学科竞赛资料和指导。

4. 组织文化艺术活动。

开展诗歌朗诵、音乐会、话剧表演等文化艺术活动，激发学生的艺术潜能和创造力。

5. 加强与家长的沟通。

定期组织家长会议，及时通报学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。

6. 组织班级文化建设活动。

举办班级联欢晚会、班级篮球赛、班级趣味运动会等活动，培养学生的集体荣誉感和团队意识。

7. 发挥班级学习委员和班级生活委员的作用，培养学生的自我管理和组织协作能力。

2024年高中下半年班主任工作计划（2篇）

2024年高中下半年班主任工作计划一、了解班级情况和学生情况1. 定期与各科任教师交流，并了解学生在各科的学习情况和表现。

2. 通过与班级学生座谈、家长会等形式，了解学生在校内外的发展情况和问题。

3. 组织班级成员开展班级学习小组和社团活动，促进班级凝聚力和团结友爱。

二、制定班级管理规章制度1. 根据学校的管理要求，制定班级的管理制度和规章，明确班级的学习纪律和行为规范。

2. 通过班会、班训等形式，宣传和落实班级管理规章制度，提升学生的自我管理能力。

三、加强学习指导和辅导1. 每周组织班级学习小组，制定学习计划，帮助学生制定具体学习目标，提高学习效果。

2. 针对学生的个别问题，结合班级教学特点，开展个别辅导，解决学习中的困惑和问题。

3. 组织学习班级答疑、讲座等活动，拓宽学生的学科知识和学习思路。

四、建立良好的班级氛围1. 充分发挥班干部的作用，组织班级文艺晚会、运动会等活动，丰富学生课余生活，增强班级凝聚力。

2. 制定班级奖励制度，鼓励学生积极参与班级活动，推动学生主动参与和担当。

3. 关注学生的情感需求，在班级里传递友爱与关怀，帮助学生培养良好的人际关系。

五、注重家校沟通和家长关怀1. 每月组织班级家长会，了解学生在家庭中的表现和问题，与家长沟通学生的学习情况。

2. 定期与家长进行电话、微信等方式的沟通，及时了解学生在学校的表现和心理状况。

3. 关注学生的家庭背景和困难情况，提供适当的帮助和支持，促进学生全面发展。

六、关注学生安全与健康1. 定期组织班级安全教育，让学生掌握基本的安全知识和自我保护技能。

2. 关注学生的身心健康状况，及时发现问题并与相关部门沟通，为学生提供必要的保健指导和支持。

3. 加强食品安全教育，引导学生养成良好的饮食习惯和生活方式。

七、自我专业学习和提升1. 参加学校和区级的教研活动、研讨会等专业培训，不断提高自身的教育教学水平。

2. 阅读教育专业书籍和学术论文，跟进教育领域的最新研究和理论，为班级工作提供理论支持。

2024高三班主任第二学期工作计划（2篇）

2024高三班主任第二学期工作计划一、目标定位本学期的工作目标是全面辅导学生备战高考，促使学生成绩稳步提高，同时关注学生的心理健康，全面发展学生的个性和综合素质。

二、学生学业指导1. 组织学生制定学习计划：与学生一起制定每周学习计划，帮助他们合理安排时间，高效备考。

2. 提供各科合理的学习资源：搜集优质的教学资源，包括教材、参考书籍、学习网站等，帮助学生更好地备考。

3. 组织线上线下学习辅导活动：邀请各学科老师进行线上线下的学习辅导，帮助学生提炼重点，掌握复习方法。

4. 组织模拟考试：安排定期模拟考试，让学生熟悉考试流程，提升应试能力。

同时，及时分析模拟考试成绩，找出学生的薄弱环节，针对性辅导。

5. 提供高考信息咨询：及时提供高考政策、院校信息等，帮助学生进行志愿填报和高考报名。

三、学生心理健康教育1. 组织心理健康教育讲座：邀请专业心理咨询师、教育专家等进行心理健康讲座，帮助学生认识并应对高考压力，提高应试抗压能力。

2. 组织心理健康调适活动：开展各类体育活动、音乐欣赏、读书分享等活动，帮助学生释放压力，调整心态，增强学生的心理素质。

3. 组织心理辅导活动：为学生提供个别和集体心理辅导，帮助他们解决学业和生活中的困惑和问题。

4. 督促学生合理利用网络：加强网络教育的管理与指导，教育学生科学合理地利用网络，防范网络游戏、网络暴力等不良影响。

四、班级管理和文化建设1. 组织班级会议：每周召开班级会议，及时了解学生的学习情况和心理状态，解决学生的问题和困扰。

2. 建立班级活动制度：组织丰富多彩的班级活动，如班级聚餐、户外拓展、知识竞赛等，增强班级凝聚力。

3. 创建班级文化：培养班级荣誉感和归属感，组织班级文化活动，如班级口号评选、班刊创作等。

4. 加强家校沟通：定期与家长进行联系，了解学生在家庭环境中的情况，共同关注学生的学业和健康发展。

五、自身专业和教育教学素养的提升1. 参加教育培训：定期参加学校和区域的教育培训，提升自己的教育教学能力和管理技巧。

高三第二学期班主任工作计划

高三第二学期班主任工作计划篇一：2013-2014学年度第二学期高三班主任工作计划2013-2014学年度第二学期高三（87班）班主任工作计划班主任：苗玉平现在已经是高三第二学期了，离高考越来越近，学生心理会出现学习动力减退、信心下降、心理紧张、浮躁状况。

优等生、中等生、后进生都会有这样的情况，因此需要做好学生心理疏导，让他们对自己充满信心。

一、及时发现问题，做好心理疏导。

主要从以下两个方面入手来抓好学生的心里疏导：一方面、通过励志班会。

1、班会上讲述名人在艰难环境中的成功故事，给学生以激励。

如马云、俞敏洪等人。

2、介绍名牌大学，热门专业的情况，让学生更多的了解他们要去的地方是怎样的美好，进而激发起学生学习的动力。

3、读《花开不败——一个复旦女孩的高中生活》，读《俞敏洪2008年在北大开学典礼演讲》等文章，激励学生。

一方面、通过座谈。

利用课余时间找一些同学来交流，像朋友一样谈心。

了解他们的学习、生活、心理状况。

关心学生的生活，关注他们的学习，疏导他们的心理。

让他们始终保持积极良好的心态，全身心的投到学习中去。

二、做好成绩分析，寻找增长点。

高三第二学期考试会更多，成绩对学生的影响越来越大，做好成绩分析，有助于学生调整心理状态，静心学习。

对于考好的同学，帮助他们树立新的目标，寻找新的成绩增长点，在下次考试中争取取得更好的成绩。

对于没考好的同学，帮助他们分析成绩，分析失分的原因，是花的时间少，还是考场上没有发挥好，还是有偏科现象。

不要把所有没考好的问题都归结于，功夫没下到，这是一种错误的认识。

找准了原因，和他们一起寻找适合自己的措施，鼓励他们在下来的学习过程中不断的坚持去做，下次的成绩一定会有所提高。

对学习始终努力但成绩进步慢的同学要不断的鼓励他们，给他们以信心，不断的小的进步，最终就是大的跨越，高考前一天学会知识，和高一时学会知识，在高中考中并没有什么区别。

对于已经放弃学习的同学，鼓励他们尽可能多学一点知识，走向社会学技术时要用得上，让他们遵守纪律和同学处理好关系。

2013-2014学年度第二学期高一班主任工作计划

2013—2014学年度第二学期高一(5)班班主任工作计划一、指导原则以班级德育工作为首，以学生的发展为目标，进一步解放思想，实事求是，改革创新、与时俱进,坚持以学生为本，努力提高班级德育工作水平,不断提高学生的思想道德水平和综合素质。

进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养“团结、活泼、严谨、求学”的班风,创建优秀班级.二、班情分析从上学期各方面看,本班总体不错,班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有所提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍有少数学生自控力较差，学习效率低，本学期应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

三、总体设想1．重视班级日常管理。

力争班级做到班级管理目标明确化，确立管理目标,并向学生公示学生，从而使班级的管理目标明确；加强学生的尊纪守法观念，意识加强学生规范教育。

利用班会、黑板报，谈话等各种形式加强宣传力度，让学生培养学生良好的习惯.建成文明班级。

2、深化学生道德教育。

3、注重进行法制教育。

班会时间对学生进行法制教育，不断提高学生的遵纪守法意识，提高学生守法自觉性，杜绝恶性事件发生。

4、抓好班级常规工作。

各项常规工作规范化、制度化,管理人、责任人、实施人落实到位，使每位学生各有所干、各司其职，奖惩分明,工作重点着眼于学生文明行为培养、创新精神和实践能力的培养，与学风教育相结合，使班级的常规工作再上一个台阶。

5、认真做好思想工作.加强道德教育，把握学生的心理动态,勤找学生谈心，及时做好学生的心理疏导工作，防止突发事件。

6、培养锻炼干部队伍。

严格对班干部的要求，树立班干部在班级的威信，使他们能够顺利地开展工作，提高班干部的责任心和荣誉感；帮助班干部改进工作方式方法，提高他们的班级工作能力,加大他们自主工作的权利范围,为他们提供发挥自己才能的舞台；定期召开班干部会议，及时总结工作中的得失，加强合作,提高班级工作效率;关心爱护班干部，鼓励他们勇敢管理。