小学语文冀教版三年级下册《综合学习六》优质课公开课课件比赛课面试试讲课件
小学语文冀教版四年级下册《综合学习六》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
冰心简介
冰心（1900年10月5日─1999年 2月28日）原名为谢婉莹，笔名为 冰心 。取“一片冰心在玉壶”为 意。被称为“世纪老人”。在七十 多年里，她为孩子们创作了大量精 美作品，有诗集《繁星》、《春 水》；短片小说集《超人》；散文 集《寄小读者》、《归来之后》、 《樱花赞》、《小桔灯》。
繁星闪烁着—— 深蓝的太空 何曾听得见他们对语 沉默中 微光里 他们深深的互相颂赞了
弱小的草呵！ 骄傲些吧， 只有你普遍的装点了世界 嫩绿的叶儿 也似诗情么 颜色一番一番的深了
晚霞边的孤帆 在不自觉里 完成了“自然”的图画
哪一颗星没有光 哪一朵花没有香 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响
冰心先后为家乡的小学、全 国的希望工程、中国农村妇女 教育与发展基金和安徽等灾区 人民捐出稿费二十余万元。她 还捐出自己珍藏的大量书籍、 手稿、字画，成立了“冰心文 库”。最后，连自己的遗体也 交给北京医院解剖。
有了爱就有了一切！
母爱、儿童、自然
1、自由读文，想一想：文中描写了哪三幅笑 的画面？
天使微笑图、孩童微笑图、老妇微笑图
2、用横线划出文中直接描写微笑的三个句子， 想想这三种笑给人的不同感觉。
—这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿， 向着我微微的笑。 （纯洁）
他抱着花儿，赤 着脚儿，向着我微微的笑。 （天真）
这茅屋里的老妇人——她倚着门儿，抱着 （慈祥） 花儿， 向着我微微的笑。
雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。 推开窗户一看，呀！凉云 散了，树叶上的残滴， 映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。
一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。 田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树， 都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。 茅檐下的雨水，一滴一滴地落到衣上来。土 阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦垄和 葡萄架子透进清光来。 推开窗户一看，呀！凉云 散了，树叶上的残滴， 映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。 ——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿， 向着我微微的笑。
三年级下册语文教案-综合学习六 冀教版
综合学习五教具准备：多媒体课件教学过程：一、丰富人生。
1.他出生在丹麦一个贫苦家庭，他很会写童话。
（如果有同学答出来，下面的内容就当作介绍；否则就继续往下说，让学生接着猜）他写的童话，飞呀，飞呀，飞到了世界上好多好多国家……如今，二百年过去了，好多好多大人还再讲他的童话，好多好多儿童还再读他的童话。
他，就是安徒生。
（教师可事先准备一些小礼物，可以是有关安徒生的图片，送给同学们）2.总结：同学们，你们了解安徒生吗？你都读过他的哪些童话？这一单元我们就来学习“安徒生和他的童话”。
3.学生交流讨论，初步了解安徒生和他的童话。
（1）同学们，你们了解安徒生吗？可课前布置学生搜集整理有关安徒生的资料，课上先在小组内交流，再在全班交流。
（2）你都读过他的哪些童话？以小组为单位回忆、搜集、整理安徒生的童话，选代表发言，可以介绍童话作品的写作背景、人物、主要内容等，其他同学可以作补充。
教师要给学生充分发表自己想法的时间，只要他们说的对，就给与肯定，没必要要求很充分、很具体，应为后面将要深入学习和研究安徒生和他的童话作品。
总结：安徒生作为一代童话大师，用他手中的笔，优美的文字，向人们展示着生活、展示着世界，写出了许多优秀的作品。
接下来的一段时间，就让我们一起用心去品析他的童话作品，用心去感悟他的每一篇作品的魅力。
二、口语交际1.创设情境，评价安徒生。
安徒生和他的童话感动着千千万万善良的人们。
有人说——安徒生是一个天才的想象家，一个微笑着的老爷爷，一个富有智慧和幻想力的人……你觉得安徒生是个怎样的人呢？以同桌对话、小组交流、全班交流等形式让学生自由回答。
2.深入体会，评价安徒生的童话。
二百年来，安徒生童话成为世界各国孩子们童年回忆的一部分。
人们时常这样评价安徒生的童话——用课件出示：让人沉静向和最天真的孩子交流像在接受心灵的洗礼一般富有纯真色彩3.指名学生朗读，再结合作品理解以上观点，最后谈自己的感受和体会。
有一位九岁的小学生也和我们一样在读安徒生的童话，她读了《卖火柴的小女孩》写了这样一首诗以表达她的感受。
冀教版第三册《综合学习六》教学设计
冀教版第三册《综合学习六》教学设计综合学习六活动内容：有味的汉字、把字写好看、我的采蜜集、读读背背、我的小笔头和一个口语交际。
活动目标：1、使学生进一步感知汉字的构字规律，激发学生学习汉字的爱好。
2、培养学生对语言的明白得和感悟能力，增强学生的积存与运用词汇的能力。
3、激发学生参与学习的主动性和积极性，培养学生良好的学习适应。
4、培养学生讲一般话的适应,激发学生的交际欲望。
5、连续培养学生认真倾听的适应，锤炼学生口语表达能力。
6、通过同学之间紧密的合作与交流，能感受到自己在分工与合作的角色中的欢乐和自豪。
教学过程与设计说明：教学过程设计说明读读背背：齐备：《我爱大山我爱家》师：你们喜爱这首儿歌吗？那您们想不想也走进大山，去看一看山里的景色？1、引导学生读《走进大山》。
2、学生自由练读，小组内互相读。
3、指名读，其他学生评议。
4、师生一起读。
在读熟的基础上背诵。
5、将你看到的大山的模样，或者通过读文明白的大山的模样画下来。
调换教学顺序，将学生已有的知识与新知识相连，使学生专门快进入角色，同时，巧妙的将综合学习中每个板块紧密联系起来。
有味的汉字大山真漂亮啊!那就让我们“蹦着，跳着”，去山里“瞧一瞧” ！小心别“踩”着花儿，别“踏”住草……出示有味的汉字读一读。
做一做动作，看看你会发觉什么？依据学生好动的特点，引入一个让小孩动起来的情境，在动中体会汉字的特点，感悟汉字的有味。
把字写好看。
1、让我们“眯起眼”，再“眨瞬间”，“瞧一瞧”下面的汉字有什么结构特点，想一想如何样才能写好看？2、总结半包围结构的字的写法。
3、练写。
展现和评判我的采蜜集，我的小笔头同学们写的字，可真漂亮，让老师忍不住想奖赏你们，瞧！老师给你们带来了一个小朋友的采蜜集和小笔头，让我们一起来读一读。
1、教师把事先预备好的谚语出示在黑板上，让小孩们互相读一读。
2、你还明白哪些有关大自然的谚语？3、师生互相交流。
4、读一读小笔头。
5、你在生活中，留心观看到什么，使这合同桌说一说，再写下来。
三年级下册语文课件-第六单元综合学习六 冀教版(共16张PPT)
点拨：这一部分内容引用了托尔斯泰和高洪波对
安徒生的评价来述说安徒生的童话的价值。
好孩子 讲安徒生童话故事 选择自己喜欢的安徒生童话故事，熟读这个童话， 把握童话的主要内容；理清童话的脉络，明确故事表
达的思想感情。讲故事时做到有中心，有条理，语句
通顺，内容具体，口齿清楚，声音洪亮并富有感情， 可以适当加入合适的动作。
多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什 么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所 有的衣服从来没有获得过这样的称赞。 “可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。 “天哟，听听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲 的话私下里低声地传播开来。 “他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！” “他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿 发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样 想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的 神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
皇帝把他所有的衣服都脱了下来。两个骗子装作一件一件地把他 们刚才缝好的新衣服给皇帝穿上。他们在他的腰周围弄了一阵子， 好像是为他系上一件什么东西似的，这就是后裙。皇帝在镜子面前 转了转身子，扭了扭腰。 “天哪，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说， “多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服。” “大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参 加游行大典。”典礼官说。 “对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是 他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真 地观看他的美丽的新装。 那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣 裙似的。他们开步走，手中托着空气，他们不敢让人瞧出他们实在 什么东西也没看见。 这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子 里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是
四年级下册语文课件-综合学习六 冀教版(共17张PPT)
综合学习六
感悟冰心
“有了爱就有了一切。”这是冰心的承诺，并且她也用 实际行动证实了这个承诺。王蒙说她是人们悲观失望时的一 剂良药；张洁说她可以用“功德圆满”来形容;巴金则说她 是一盏明灯，照亮了我们前进的道路。 因为冰心的爱，她成了举世瞩目的焦点，成了感受过她 爱的人所尊敬的人。母与女的爱，父与子的爱，师生之情， 友谊之情……一切最火热的都融进了她的文章里，成为黑暗 中的火炬、人们的追寻。1999年2月28日，这位伟大的作家 逝世了。但她的爱却依旧化作明星闪耀在世界的天空!
综合学习六
语文活动
了解冰心，了解冰心的作品 、冰心的故事，思考冰心精神， 乐 受到“爱”的熏陶和感染。
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活动步骤
1.通过网络、书籍等搜集关于冰心的故事，并对其进行整理。 2.自愿组成小组，在小组内开一次交流会，彼此发表对冰心的认识和 感受等。
乐
3.为了怀念冰心，传承冰心的精神，传播冰心
的精神，我们可以采取写感想，办手抄报,出
纪册，办专题广播等形式。
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我所了解的冰心
冰心1918年入协和女子大学预科。1919年发表了第一篇小说《两 个家庭》，此后，相继发表了《斯人独憔悴》《去国》等探索人生问
题的“问题小说”。1923年毕业于燕京大学国文系，赴美国威尔斯利
乐 女子大学研究院学习英国文学。在旅途和留美期间，写有《寄小读
冀教版 语文 四年级 下册
综合学习六
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相关链接
芙蓉楼送辛渐
(唐•王昌龄)
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
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作者简介
王昌龄(?--约756) 唐代诗人。字少伯，京兆长安(今 陕西西安)人。 开元进士，授校书郎，改汜水尉，再迁江 宁丞。晚年贬龙标(今湖南洪江西)尉，世乱还乡，道出亳 州(一作濠州》，为刺史闾丘晓所杀。开元、天宝间诗名甚 盛，有“诗家夫子王江宁”之称。尤擅长七绝，多写当时 边塞军旅生活，气势雄浑，格调高昂。《从军行》七首、 《出塞》二首皆有名，其宫词善写女性幽怨之情，也为世 所称。原有集，已散佚，后人辑有《王昌龄集》。另有 《诗格》，论诗顾多创见。
小学语文冀教版 六年级下册《综合学习六》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学语文冀教版六年级下册《综合学习六》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标教会孩子读历史书的方法2学情分析必答题:规则:1、必答题共两轮2、每组指派2名同学参赛。
3、答对一题加10分,答错不扣分第一轮公元前1770年左右,古巴比伦有一位国王,他最早统一了两河流域他颁布了世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典请问这部法典的名字是《汉谟拉比法典》。
印度是个重要的地方,它是世界上最古老的文明发源地之一,也是世界上两大宗教的家园。
这两大宗教分别是“ 佛教” “印度教”。
几乎是在释迦摩尼在印度创立佛教的同时,中国出了一个名叫“孔子”的伟大智者,请问孔子是哪个学派(儒家)的创始人?他主张以“ A ”治国。
A 礼B法雅典有个名叫苏格拉底的人,人们称他为“哲学家”。
他不是简单的“告诉”人们是什么是正确的,而是通过问别人问题让他们自己来找到答案。
用这种提问的办法,使人们发现了他们想要的明白的一切,这种通过询问来对他人进行教育的方法,自此以后一直被称为“苏格拉底问答法”第二轮我们众所周知“乔治华盛顿”建立了美国,请问又是谁阻止了美国的分裂呢?这个人也成为了美国最伟大的总统之一。
请问他是?(林肯)第二次世界大战是人类历史上空前的大灾难,在这场战争结束后,世界上只剩下了两个真正的强大的国家,他们分别是:(美国和苏联)。
二战结束后,世界各国决定采用和平的方式解决分歧和争端,于是他们组成了“联合国”,联合国的总部就设在哪里呢?(美国纽约州)美国的总统几年竞选一次?在美国历史上哪位总统的任职时间最长?(每四年竞选一次, 罗斯福)选答题规则:1、选答题每组指派1名同学参赛。
2、选答题分30、20、10三类不同分值,先选分值再答题。
3、每组有一次现场求助的机会。
4、答对加上相应的分数,答错不扣分选答题(30分)希腊人信仰的主神有12个,正好一打儿。
这些神灵都住在奥林匹斯山上,请你至少列举出其中的5位。
众神之父宙斯众神女王赫拉阿波罗波塞冬赫菲斯托斯阿尔忒弥斯雅典娜赫尔墨斯阿弗洛狄忒赫斯提拉得墨忒耳阿瑞斯世界上最古老的三种文字分别是( 象形文字)、(楔形文字)、( 甲骨文)。
冀教版三年级语文下册《六单元 综合学习六》公开课课件_13
在艰辛中，他阅读了大量文学名著， 深深体验到文学的魅力。后来，他成为 一名享誉世界的童话大师。
他，就是安徒生。
野天鹅
豌豆上的公主
红舞鞋
坚定的锡兵
拇指姑娘
这尊塑像矗立在丹麦首都哥 他是一个天才的想象家，本一哈个根微市笑港着口的的老入爷口爷处，，成 一个富有智慧和幻想力的为人一…道…美丽的风景。
他曾说过：“我的一生既幸运又坎坷，它本身就是 一个美好、曲折的故事。”
——《我的童话人生》
安乐椅
《戴头巾的东方人》
2020/4/5
安徒生一生写过六部长篇小说， 五十部戏剧，上千首诗歌。
那只最迟出世的 灰小鸭灵活地摆动着双 腿，游得最出色！可是 ，它老是被咬，被打， 被排挤。是因为它太顽 皮，大家惩罚它吗?不 是。是因为太能干，大 家嫉妒它吗？也不是。 原来是因为它长得又大 又难看！
？
清澈的湖水像一面镜子，
清晰地映现了它的倒影。它睁
大了眼睛看看。突然，它吃惊
地抬起头，注视着迎面游来的
晚上，我把它们放在床头边， 让梦儿赶快飞出我的被窝。 你别问， 这是为什么？
爸爸给我穿上棉衣， 我一定不把它弄破。 你别问， 这是为什么？
哥哥给我一盒歌片， 我选出了最美丽的一页。 你别问， 这是为什么？
我要把蛋糕送给她吃， 把棉衣送给她去挡风雪， 在一块儿唱那最美丽的歌。
你想知道她是谁吗？
请你去问一问
安徒生爷爷——
她就是卖火柴的
那位小姐姐。
（刘倩倩）
丑小鸭
清澈的湖水像一面镜子，清晰地映现了它的倒
影。它睁大了眼睛看看。突然，它吃惊地抬起头， 注视着迎面游来的一大群天鹅，眨了眨眼，又低下 头去。“天哪！”它惊叫着，“原来我不是灰色的 丑小鸭，我是一只白天鹅！”这时，它感到天空从 来没有这样蓝，世界从来没有这样美。
冀教版三年级语文下册全册完整课件
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Hale Waihona Puke 第一单元 2 燕子 4 古诗二首 游园不值 春日 第二单元 7 第一朵杏花 9 蜜蜂 第三单元 12 伙伴 14 金色的蒲公英 第四单元 17 五月的田野 19 带雨的花 第五单元 21 古诗二首之题西林壁 23 *尝试 25 三个问题的答案 26 一颗小豌豆
第一单元
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1 春的消息
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2 燕子
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3 *柳笛和榆钱
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4 古诗二首 游园不值 春日
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