部编人教版五年级下册语文期末写作专项复习课件PPT

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部编版语文五年级下期末专项复习——仿写

部编版语文五年级下期末专项复习——仿写姓名：__________班级：__________考号：__________一、填空题(共2题；共4分)1．（2分）仿写词语。

匀匀实实：稀溜溜：2．（2分）写出下面句子的描写方法。

（1）（1分）众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝，不知是谁家的，断了绳，拿下他来。

”（2）（1分）这里小丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出个每人风筝来，也有搬高凳去的，也有捆剪子股的，也有拨籰子的。

二、判断题(共3题；共30分)3．（10分）读句子，判断下列句子是否是比喻句子。

（1）（2分）牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。

（2）（2分）牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。

（3）（2分）极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。

（4）（2分）在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。

（5）（2分）黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。

4．（10分）判断下列句子的说法是否正确。

（1）（2分）《呼兰河传》开头描写的是冬季的呼兰河小城。

（2）（2分）阿卡带领着雁群在旅行过程中遇上了可怕的海啸。

（3）（2分）海伦凯勒第次连贯地说出的句子是“沙利文老师，我爱您”。

（4）（2分）《西游记》中白骨精第二次变成了一个老奶奶蒙骗唐僧师徒。

（5）（2分）《论语》中阐述“学”与“思”关系的句子是:敏而好学，不耻下间。

5．（10分）判断下列句子的说法是否正确。

（1）（2分）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也告诉我们一个人的志向是无法改变的。

（2）（2分）孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是:子在川上，日:逝者如斯夫，不舍昼夜。

（3）（2分）祖父第一次用黄泥包起来，放在灶炕里烧给我吃的是鸭子。

（4）（2分）著名作家老舍先生称《呼兰河传》是“一篇叙事诗，一幅多彩的风士画，一串凄婉的歌谣”。

（5）（2分）莎莉文老师用一根根线代表经纬线，用一根树枝代表贯穿南北极的的地轴，让我分清了赤道和两极。

第六单元期末复习知识点难点闯关（课件）部编版语文五年级下册

4.叔叔今年四十岁，正是_不__惑__之__年_。 5.姨妈今年三十岁，正是_而__立__之__年_。
部编版五下第六单元
第五关：习作写得妙
部编版五下第六单元
神奇的探险之旅
思维导图。
茫茫大漠遇沙尘暴
热带雨林陷入沼泽
写什么
海中荒岛渺无人烟
南极冰川风雪交加
原始森林遭遇猛兽
幽深洞穴迷失方向
部编版五下第六单元
部编版五下第六单元
他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道： “向海里跳！快！不跳我就开枪了！”
赏析：这是船长发现儿子的危险处境后而果断做出的决定。“立刻”说明船长经验丰富、头脑冷静、机智果断，感叹号说明船长语气坚决，不容置疑。
部编版五下第六单元
二、特殊的体验
部编版五下第六单元
7、古今意思同
请同学们观察词语，加点的字与旁边的词语有什么关系？你有什么发现？
善盾之坚. 坚.固道.旁李道.路冀复.得兔重复.
弗能应. 应.答溺而不返. 返.回守.株待兔守.候
加点字的意思与词语中带点字的意思一致。
文言文中用一个字表达的意思，有的对应现代汉语中的双字词语。
部编版五下第六单元
第四关：主题抓得准
部编版五下第六单元
主题概括
自相矛盾
这篇课文是一则文言文_寓__言___故事，讲述了楚国有个卖_盾__和__矛__的人，他在夸耀自己的矛和盾___________前__后时互，相理抵由牾，不能自圆其说 _______________说__话__做__事__要__前__后_。相这应一，故不事要告自诫相人矛们盾__________________________________。

部编人教版语文五年级下册第一单元《习作：那一刻,我长大了》课件PPT

写出了“我”成长的瞬间。
☆☆☆
动作和外貌描写刻画了妈妈做家务的情形。
妈妈像往常一样在拖地，我躺在沙发上，一抬头看到了妈妈乌黑的长发从耳边垂下，我竟然发现妈妈的头发里有了几根白头发，我不由自主地伸出手，想要把妈妈的白发挑出来，我说：“妈妈，你有白头发了。”
描写了“我”的动作和语言。
视觉和听觉我重新站了起来，学着哥哥的样子向前走。豆大的汗珠滴下来，打在玻璃桥上，发出“吧嗒——吧嗒”的声音，这使我紧张极了。虽然我的内心十分恐惧，但是爸爸和哥哥的呼声还在继续。我的两个“头号粉丝”（爸爸和哥哥）拼命地在呼喊，这使我紧张的心情平缓了许多。一步，两步…… 我的步子慢慢的，两秒顶多踏出一步，一步也就半米长。因为桥是笔直的，所以我闭着眼向前走，走了十几分钟，我睁眼一看，离桥头还有几步远。我的步伐猛地快了起来，只用了三秒就到了终点。动作描写
外祖父的神态、动作、语言
“我”的心理
品析《月是故乡明》中的这段话，说说你
们发现了什么。
对比
我现在年事已高，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点儿说，
此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀其间，风光无
疑是绝妙的。每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月
按事情的起因、经过、结果来写。写完后和同学交流，看看有没有把“那一刻”的情形写具体，根据同学的意见进行修改。
活动二：根据自己选材，列出写作提纲。
那一刻，我长大了
起因
父母临时有事不能接我回家，我独自走夜路回去。
经过
走在冷清的路上，我感到有些害怕，不断给自已加油打气。
那一刻：我___为__自__己___ _感__到__骄___傲____（心理）

五年级下册语文课件第三单元期末复习课件(课)人教部编版

9、汉字有着悠久的历史，根据“马”字的演变过程，在横线上补写出两种字体的名称。
五年级下册语文课件-第三单元期末复习课件（2课时）人教部编版（共23张ppt）【优质课件】
甲骨文金文小篆隶书楷书
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）心潮难平
2.选择合适的词语填到文中横线上。（6分）
A.中秋时 B.清明时 C.过年时
D.喜悦时 E.慷慨时F.送别时
3.仔细读短文，回答问题。（将正确答案的序号填在括号里，有的答案不止一个）
（1）汉字的特点是什么？（ ABC ）。（3分）
A.形声义俱全，信息量远远大于拼音
B.又整齐又灵动，适宜表达一种微妙、诗意的情感
年画中两条鱼（ A ）
古典宅院门楼上刻着五只蝙蝠（ B ）春节倒贴福字（ D ）
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3、读一读，猜一猜。（猜字谜）（1）字谜:七十二小时。猜一字，谜底是：（晶）（2）字谜:需要一半,留下一半。猜一字，谜底是：（雷）（3）字谜: 一月一日非今天。猜一字，谜底是：（明）（4）字谜:一口吃掉牛尾巴,猜一个字谜底是：（告）（5）哥哥一半大，莫作可字猜。（奇）（6）田里跑到田外，不能当作古字猜。（叶）（7）林字多一半，不当森字猜。（梦）（8）一只狗，两个口，谁遇它，谁发愁。（哭）
2.欣赏方法（1）远观，可以感受其整体美；近察，看字的点画结构，感受书法作品的形质美。（2）分析判断,反复体验作品的风格线条内涵，神采意境，节奏构成等一系列抽象形象。（3）体会字的结构造型、重心稳健富于变化的优美程度等。注意观察每个字的长短、肥瘦、宽窄、大小、疏密，比较同一字的不同形态变化。

部编版小学五年级语文下册习作《那一刻,我长大了》优质课件

想一想： 1.哪一个瞬间、哪一件事让你突然觉得自己长
大了？ 2.你要写的事情的经过是怎样的？ 3.你在这件事情中的反应是怎样的？
01 《那一刻，我长大了》
开头写妈妈生病了，交代事情的起因；中间写自己主动照顾妈妈的过程；结尾写“我”突然明白“女强人”妈妈也需要被照顾，原来自己长大了。
每当想起那件事情，我都会很开心，因为经历了那开头简
件事后，我感觉自己长大了。
洁，直接
那是一个周六的上午，我正美美地睡着懒觉。“丁点题，引
零零——”是谁打来的电话呢？我接起电话，原来是妈出下文。
妈，她焦急地对我说：“快看看书房的书桌上有没有一
份‘季度报告’的文件。”我拿着手机跑到书房，果然对话描
①起因：数学考试，“我”得了满分。（略写）
篇
②经过：“我”发现自己有一道题少写了一个小数点，
章结
中间：
“我”在隐瞒事实和向老师说明情况两者之间作思想斗争。（详写） ③结果：“我”向老师说明了情况，老师给“我”改
构
了分数，还表扬了“我”。（略写）
结尾（略写）：“我”战胜了内心的虚荣，学会了诚信， “我”感觉自己在那一刻长大了。（表达感悟式)
这份文件呢。要不，我给妈妈送去吧？不就是下雨吗，
我已经长大了，应该为妈妈做些什么了。
于是，我拿着文件，带着伞出门了。我好不容易
走到公交车站，一辆辆公交车从我眼前开过，却始
终没等到我要坐的那辆公交车。雨水不时飘到我的 ④乘车的经历衣服和鞋子上，真冷啊！半个小时过去了，车终于写得比较曲折，来了，可车厢里早已人满为患。我被夹在人群中，突出“我”克
上个星期，第一次在班里当众发言，我很紧张。看到同学们鼓励的目光，我又有了信心……

期末复习第二单元知识点难点闯关（课件）部编版语文五年级下册

拓展练习
用“然”字组词并填空。
谁能在三天造好十万支箭呢？( 显然 )，这是周瑜在刁难诸葛亮，诸葛亮( 当然 ) 清楚周瑜的阴谋，但诸葛亮才智过人，早有妙计。后来诸葛亮( 果然 )“借”箭成功，令周瑜不得不对他( 肃然 )起敬。
部编版五下第二单元
第三关：句子我会变
部编版五下第二单元
一、猜测意思
部编版五下第二单元
6、词语解释
（1）虚和实，泛指实际情况或内部情况。（虚实）
（2）惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善
于估计客观情势，决定策略。（神机妙算）（3）请不要自己误了自己。（请勿自误）
（4）形容人走路不稳的样子。（踉跄）
（5）形容焦急而又没办法的样子。（抓耳挠腮）（6）形容在暗中洞察的神态。（伸头缩颈）
拓展练习
下列加点字读音全部正确的一项是（ D ）
A.猕猴（ní）迸裂（bèng）
•
•
B.石碣（jiē）肋骨（lèi）
•
•
C.弓弩（nǔ）蝙蝠（piān）
•
•
D.水寨（zhài）镌刻（juān）
•
•
妒忌（dù） •
揪住（jiū）
•
山涧（jiàn）
•
家禽（qín）
•
部编版五下第二单元
第二关：字词分得清
（两截）（景阳冈）（请勿自误）（神机妙算）
yì yǐn ér jìn jié huǒ chéng duì xǐ bú zì shèng tiān zào dì shè
（一饮而尽）（结伙成队）（喜不自胜）（天造地设）
lì juàn shén pí

部编版五年级语文下册期末专项看图写话

部编版五年级语文下册看图写话时间：40分钟满分：100分一、看图完成练习。

(22 分)1. 图①中，爸爸、妈妈和小军分别在做什么？( )(多选，填字母，2 分)A. 拌馅B. 和面C. 给爸爸递调料2. 拌馅的顺序是怎样的？请你来排一下。

(8 分)( )把萝卜和猪肉剁碎。

( )加上葱花、味精、花椒粉等。

①( )把剁碎的萝卜和猪肉放在一起。

( )开始搅拌。

3. 图②中，爸爸、妈妈和小军分别在做什么？( )(多选，填字母，2 分)A. 教小军包饺子B. 擀(gǎn)饺子皮儿C. 学包饺子4. 补充包饺子的过程。

(10 分) ②先拿起一片饺子皮儿，再_____________，然后把饺子皮儿对折，再把皮儿的边缘_______________，一个饺子就包好了。

二、按要求完成练习。

冬冬想把自己的好朋友文文介绍给大家，请你结合图片，帮冬冬把介绍卡补充完整。

(没学过的字写拼音)(28 分)介绍卡我想给大家介绍一下我的好朋友——文文。

她是一个______________的女孩儿。

她的眼睛_________________，像_________________。

她常常扎着_____________，走起路来______________。

她最喜欢的体育活动是___________。

我们还经常一起_________________________________________。

三、看图完成练习。

(25 分)1. 在表格中填入恰当的内容。

(4 分)时间地点都有谁它们在干什么一天下午找食物吃2. 草丛中，小鸭捉不到虫子，心里很________________，小鸡捉_______________给小鸭吃；小河里，小鸭捉________________给小鸡吃。

(6 分)3. 用上“好朋友、找食物吃、草丛、虫子、河边、小鱼”写一段话。

(15 分)_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 四、看图编故事。

人教部编版小学语文五年级下册期末复习-句型转换名师教学PPT课件

• 1.今天不是星期一。
今天是星期一呢？今天是星期一？
你能给我们说说陈述句改为反问句的方法吗？
方法： 1.看：有“不”去“不”，没
“不”加“不” 2.加：加上反问句的标志性的
词语，如“难道.....吗 ”或“ 怎么（能）......呢”
3.改：把句末的句号（。）改为问号（？）
第二招：陈述句改为反问句：
常请用一的位方同法学：当将小施老动师告者诉和我受们到，动“者把的”位字置句调与换“，被其”他字不句的变转。换（方句法意。不变）
亲爱的小朋友：您们好！我是桃花小学的校长。我
想邀请你们参加句型转换闯关大挑战。如果接受邀请的话，请点击下面的按钮，马上参赛。
桃花小学校长 2020年12月21日
那样我们
你们真是闯关王！
请收好你的金币。可以找杨老师换礼物的哦！下期再见！
还没分出胜负哦！请接招！
第三招：终极挑战之按要求完成句子（限时8分钟。）
• 1.熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。（改为“被”字句） • 2.睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。（改为“把”字句） • 3.难道这是一种巧合吗？（改为陈述句） • 4.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改为反问句） • 5.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（改为反问句） • 6.这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句） • 7.他对龙王说：“如果您真的想给我点儿东西作纪念，请把您嘴
难道我们能因为学习任务重而不参加体育活动吗？
快我去输闯得第心三服关口吧服，。现会在有，更我多要的把金我币的哦1！0 个金币全部送给你们！
第三关：直述句变为转述句
• 限时作答，要是一连答错3题，你们之前所到的金币数奖归我。 • 如果你们能打败我，就可以到的55个小金币。 • 现在，我给你们一点时间考虑，要不要接受挑战。

期末复习句型题语句段运用课件-2022-2023学年语文五年级下册(部编版)

选一种情景，照样子写一写。
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是
一支接着一支地吸着烟。
久别重逢：我睁大了双眼，一眼就瞅准了在人群中的她，我欣喜若狂
地朝她使劲挥手，来不及等她做出任何回应，我就迫不及待地冲进人群里，边跑边跳起来，嘴里不停地喊着她的名字。
语句段运用（园地四）
选一种情景，照样子写一写。
读一读，注意加粗的部分，说一说自己类似的体验，再选择一种体验写一写。
二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
感觉时间过得特别慢或者特别快的体验。
五下期末复习
1.词句段运用——仿写句子 2.常见句型题（转述句，双重否定句，反问句，修改病句）
语句段运用（园地一）
读下面的句子，想象句中描写的情景，再选择一种情景，照样
子说一说。
太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得亮蚯蚓不敢钻出
地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
排比句
蝉热八得月不，知天如气何多是热好。。鸡热得耷拉着翅膀热，狗热得吐出舌头，
语句段运用（园地四）
选一种情景，照样子写一写。
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是
一支接着一支地吸着烟。
期待落空： “那本书卖完了”听到妈妈说完这句话，弟弟一下子瘫坐
在沙发上，像个泄气的皮球，脸上的神情失望又恼怒，泪水也开始在眼眶里聚集：“啊？怎么会这样？我已经等了很久啦！ ”
语句段运用（园地四）
语句段运用（园地七）
下面的句子分别写出了景物的动、静之美，读一读，再选择一个情景，照样子写一写。

部编人教版统编教材小学语文五年级下册1-8单元作文精品课件

②运用
一吹就像蝴蝶一样徐徐飘落下来。远比喻的修辞
处的山一块黄，一块绿，一块红，好手法描写了
看极了。天空又高又远，湛蓝湛蓝的，深秋的树叶、
如同刚刚被水洗过似的，真漂亮！爸远山、天空，
爸打趣说：“这就是大自然的美，比画面优美，
你整天待在电脑前好吧！”②
令人向往。
到了目的地，爸爸把工具拿了出来，他拿锄头，给了我一把小铲子。这是一片已经收割过的花生地，爸爸说机器收割过的地里还有“漏网之鱼”，我们的任务就是“颗粒归仓”。爸爸告诉我，看到一丛丛枯枝状的地方就挖，那下面就有花生，要把花生
乎也随之烟消云散了。这次另类“郊游”，出意义，
让我理解了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦” 写出明白
的含义，也明白了享受自己的劳动成果，的道理。
才是最快乐和最满足的。⑤
总评：
小作者详细叙述这次另类“郊游”，将环境描写、心理描写融入叙事中，重点突出，语言优美。文末以理解“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”作结，首尾呼应，结构完整，彰显主旨。
第四步：深刻感悟结尾总结全文，升华主题。既可回应前文，强调中心，也可以提出希望，发出号召。
第五步：思维导图
研读原文亮明观点联系生活
深刻感悟
读后感
文章的内容对文章的见解
写法指导
第一步：审题本次习作是写一件成长过程中印象最深的事情，要把事情经过写清楚，把自己的真情实感表达出来。
第二步：立意 “长大”不仅指身体长高长壮，更是指受到了教育，明白了道理。
第三步：思维导图
让你明白道理的事
让你学会本领的事
写什么
让你懂得感恩的事
让你改正缺点的事
开门见山，回忆开头往事，点明主题

部编版五年级下册语文期末总复习-ppt课件

(3)牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
意思:牧童横骑在牛背上,缓缓地把家还。拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。
7.读句子,谈感受。
(1)凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。拍一拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两声, 好像对面的土墙都会回答似的。
我感受到了祖父的园子里一切都是美好的,因为园子里到处是光明和温暖,园子里的一切都充满活力,这里的一切都有生命。
(四)黄鹤楼送孟浩然之广陵 [唐]李白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
11.《从军行》通过描写边关苍茫雄壮的景
色,表现了戍边将士的豪情壮志。
12.《青山处处埋忠骨》讲述了毛主席的爱子
毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲,毛主席获悉这个噩耗后心情极度痛苦,毛主席对毛岸英遗体是否归葬的抉择过程表现了毛主席常人的情感,超人的胸怀。
(3)“吵”——听到这个好消息,教室里像捅了马蜂窝一样,到处是喧嚷声,声音似乎要把玻璃窗震破了。 (4)“快”——发令枪刚响,王小明就像离弦的箭一样冲向终点,还没等观众们反应过来, 王小明已经撞线了。
9.请你用对比的手法写两句话。
(1)相比于夏天的倾盆大雨,我更喜欢连绵不断的春雨。 (2)茉莉花的香味不同于月季的芳香,它散发出来的是一股清幽的香味。
4.补充词语
妒忌探听寻思
委托照办私自布置耻笑胸膛
预计调度武艺
军令状呐喊
5.四字词语
6.读一读,说一说下列词语现在的说法。
榜文:通知郎中:医生货郎:商贩
印信:公章驿站:招待所店家:经理客舍:旅馆墨客:作家
7.结合句子,理解加点词语。 (1)但有过往客商,可于巳、午、未三个时辰, 结伙成队过冈。请勿自误。

人教部编版小学五年级语文下册期末专项复习专题04标点、句式转换、扩缩句、仿写、关联词

【期末专项】专题04 标点、句式转换、扩缩句、仿写、关联词一、本册所学新知识盘点。

1.读下面的例句，想象句子描写的情景，再选一种情景仿照着说一说。

☆太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

☆八月，天多热。

鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

2.下面的语句在表达上有什么特点？想一想，照样子写一写。

☆在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。

……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。

☆这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

☆虽然姑爹小船上盖的只是破旧的落，远比不上绍兴的鸟蓬船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……3.读下面的句子，再选择一种情景，照样子写一写。

◇从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。

◇黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”◇将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们…”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。

4.下面的句子写出了人物与平时不同的表现，体会它们的表达效果，照样子说一说。

◇手术台上，一向从容镇定的沃克医生这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。

◇平时遇到不顺心的事我都能一笑而过可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。

5.读一读，注意加点的部分，说一说自己类似的体验，再选择一种体验写一写。

◇二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟．．．．——大家已经觉得时间太．．．．．．．．．长了．．。

等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

◇几十年．．．．．．．．．。

成千上万只绿翅膀的苍．．．，时间一转眼就过去了．．．，几千年．．．，几百年蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。

部编人教版五年级语文下册习作《把一个人的特点写具体》精品PPT课件

3.徐老师一声令下，只见王依凡手里的绳子像彩环一样飞舞起来，她的马尾辫也在脑后随着她蹦跳的节奏有规律地甩来甩去。她轻轻一抬脚，绳子就从她脚下一闪而过，她跳得飞快，轻如飞燕。
4.只见他右手捏着筷子，翘着兰花指，还将手腕向上翻了一翻。那机灵的小眼睛还不忘冲我和妈妈抛来几个媚眼，我和妈妈都被他这搞笑的样子逗乐了。篇源自的特点。（略写）章结
中间： ②用爷爷干的一件“傻”事，表现他乐于助人的品质。（略写）
构
③通过写爷爷瞒着家人借钱给王爷爷的事，突出了爷
爷的热心肠、善良。（详写）
结尾：总结全文，照应开头。（首尾呼应式）
构思行文想一想： 1.你准备写的人是谁？他（她）的特点是什么？ 2.你选择的典型事例是什么？ 3.人物在事情发展过程中有哪些表现？
写的时候要选取典型的示例。
审清题意
选择一个人，把他的特点写具体。
限制词：“接触到的人” 提示词：“小区里” “锻炼身体的爷爷奶奶”
“学校里” “校长、老师、同学” “上学路上” “公交车售票员”
“维护秩序的交通警察” “报刊亭的老板” “卖早餐的小贩”
……
中心词：“他的特点”
写作重点 1．要抓住人物的特点去写。
爷爷淡淡一笑,说:“我们都是老邻居了,他还能骗我不成?再说,人家儿子结婚,这可是人生大事,能帮还是帮一把的好。”
这就是我的爷爷,一个忠厚、朴实、善良的男人!
⑤这样的爷爷怎么不令人尊敬？
⑥结尾照应开头，总结全文。
我的爷爷
开头：概括爷爷的特点——乐于助人、朴实而又善良。（总起式）
①对爷爷的外貌进行细致的描写，突出爷爷饱经风霜
我的爷爷中等个儿,皮肤黝黑,额头上深深的皱纹诉说着他饱经风霜的过去。他的手很粗糙,每到冬天就会出现一道道深深浅浅的裂口,纵横交错, 让人看了触目惊心。

部编版人教版五年级语文下册习作《漫画的启示》教学课件精品PPT小学优秀公开课

部编人教版五年级语文下册习作画国画是中国的传统绘画形式，是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上。

画油画是以用快干性的植物油调和颜料，在画布亚麻布，纸板或木板上进行制作的一个画种。

水彩画水彩画是用水调和透明颜料作画的一种绘画方法，简称水彩。

什么是漫画？漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的画面。

画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、等手法，来表现幽默、风趣的画面，来讽刺、批评或表扬某些人或事，引人深思，给人以启示。

漫画的特点1.画面简洁明了；2.画面意味深长；透过画面的内容一定包含着对某种现象的讽刺或歌颂。

3.画风诙谐幽默。

漫画能让我们会心一笑，也会让我们有所思考，获得生活的启示。

你能读懂下面这两幅漫画吗？从中受到什么启示？审题指导这次习作，让我们写一写从漫画中得到的启示。

可以从上面两幅漫画中选择一幅来写，也可以写其他漫画。

习作内容选择课本中的一幅漫画或其他漫画，写一写从漫画中得到的启示。

议论文写的时候注意以下几点:可以分成观察、思考、撰写三个步骤去梳理。

看看漫画画的是什么内容，可笑之处在哪里。

借助漫画的标题或简单的文字提示，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，获得启示。

先写清楚漫画的内容，再写出自己的思考。

拟题思路本次习作让写漫画的启示，可以直接用漫画的启示拟题，如《漫画<文明只差一步>的启示》《<这段木头里有“虫”>的启示》等。

还可以用漫画的题目拟题，如《文明只差一步》《两只小狗》等。

还可以用《从<……>说起》拟题，如《从<假文盲>说起》，《从<妈妈，水开了>说起》等。

和老师一起来观察课本中的两幅漫画，看看漫画画了哪些有趣的内容，可笑之处在哪里。

一人准备给树浇水一把铁锹：说明这棵树刚刚被栽上。

树低矮，枝叶稀少，树干较细。

说明树是刚刚栽种的。

一人靠着树，树干变得弯曲。

二人对话：浇水的人不明白戴眼镜的人为什么要靠着小树，戴眼镜的人说自己在等着小树变大树后自己在树下乘凉。

【复习总课件】部编版五年级语文下册全册单元知识点梳理(课件)【分单元,1-8单元完整版393页】

文中最能反映中国人不怕磨难和欺凌的句子是：他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
从外祖父的话中，“我”领悟到外祖父的爱国之心，领悟到作为中国人就应像梅花那样不畏严寒，坚忍不拔，做个顶天立地、不低头折节的人。
默写词语
杂兴昼夜耘田绩麻耕织桑阴银钲玉磬玻璃雷震稚子村晚池塘寒漪短笛信口蝴蝶蜜蜂蜻蜓蚂蚱樱桃榆树蚌壳铲草承认芒针水瓢拴着蚯蚓蝙蝠随意阴凉故乡孤单陪衬望月诗兴油然萌动济南萌动绝妙
默写词语
碧波空蒙平凡训斥慈祥玷污稀罕欢呼郑重宝贵品格灵魂骨气磨难欺凌秉性眷恋衰老范成大杨万里胖乎乎圆滚滚明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠孤零零苏东坡梅花魂墨梅图凉飕飕
“山衔落日浸寒漪”中的一个“衔”字，运用拟人手法描写日落景象，化静为动.
生动形象地写出了落日将沉未沉的情态，写出了落日挂在山头上的美景。
想象“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”描绘的画面：
绿油油的水草长满了池塘边缘，澄碧的池水漫上了塘岸。夕阳西下，山像是衔着落日似地倒映在冰凉的波光荡漾的水面上。
表达了诗人对劳动者的赞美和对农村生活向往之情。
“我的祖父”是个慈祥又勤劳的人， “我”是一个活泼可爱、好奇又淘气的人。
园子带给“我”欢乐，让“我”感受到祖父对“我”的爱，同时也学习到很多生活知识。
“蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。”
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。脱晓冰：早晨从金属盆里把冰取出。钲：古代的乐器。诗意：儿童早晨起来，从结成坚冰的金属盆里剜冰，用彩线穿起来当铮。