幼儿园小班课件认识五官65815 ppt

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幼儿园小班健康公开课《我的五官》课件

01
小班幼儿正处于对身体各部分认知的敏感期，通过专门课程引
导有助于加深自我认知。
健康教育的重要组成部分
02
五官健康直接关系到幼儿的整体健康状况，相关教学有助于预
防常见五官疾病。
促进幼儿自我保护意识形成
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正确的五官保健知识有助于幼儿在日常生活中规避危险，保护
自我。
4ห้องสมุดไป่ตู้
教学目标与要求
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鼓励幼儿多参加户外活动，锻炼身体，增强体质和免疫力，减少疾病的发生。
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五官游戏与互动体验
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“找五官”游戏
2024/1/26
游戏目的
通过游戏让幼儿能够快速指认自己的五官，锻炼反应能力。
游戏规则
教师说出五官名称，幼儿需在短时间内快速指认对应五官位置。可通过分组竞赛或个人挑战形式进行。
游戏延伸
可逐步增加难度，如加快指令速度、增加干扰因素等，提高游戏挑战性。
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“贴五官”游戏
2024/1/26
游戏目的
通过贴纸游戏，让幼儿了解五官的位置及功能，培养手眼协调能力。
游戏规则
教师提供五官贴纸和人脸轮廓图，幼儿需将贴纸准确贴在对应五官位置上。可分组进行，看哪组贴得又快又准。
游戏延伸
可引导幼儿观察不同表情时五官的变化，增加游戏趣味性。

小班健康《认识五官》课件

小班健康《认识五官》优质课件

一、教学内容

本节课选自小班健康领域教材第四章《身体的认识》，详细内容

为第二节《认识五官》。通过本节课的学习，学生将了解五官的名称、位置和功能，学会保护五官，增强健康意识。

二、教学目标

1. 让学生掌握五官的名称、位置和功能，提高学生对身体部位的

认识。

2. 培养学生保护五官的习惯，增强学生的健康意识。

3. 培养学生的观察能力、表达能力，提高学生与人合作的能力。

三、教学难点与重点

教学难点：五官的功能及保护方法。

教学重点：五官的名称、位置和功能。

四、教具与学具准备

教具：五官图片、PPT课件、镜子。

学具：画纸、彩笔、剪刀。

五、教学过程

1. 导入（5分钟）

实践情景引入：邀请一位同学上台，让大家观察他的五官，引

导学生说出五官的名称。

2. 新课内容展示（10分钟）

通过PPT课件展示五官的图片，引导学生观察五官的位置，讲

解五官的功能。

3. 例题讲解（10分钟）

以眼睛为例，讲解保护眼睛的方法，引导学生学会保护自己的五官。

4. 随堂练习（10分钟）

分组讨论：每组选择一个五官，讨论如何保护它。每组派代表进行分享。

5. 实践活动（10分钟）

学生用镜子观察自己的五官，在画纸上画出自己的五官，并标注名称和功能。

六、板书设计

1. 板书《认识五官》

2. 板书内容：

（1）五官的名称：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、眉毛。

（2）五官的位置：头部。

（3）五官的功能：

眼睛：看东西。

鼻子：闻气味。

嘴巴：说话、吃东西。

耳朵：听声音。

眉毛：保护眼睛。

七、作业设计

1. 作业题目：画出自己的五官，并标注名称和功能。

认识五官小班ppt课件

不要频繁挖耳，避免耳道感染。
耳朵不适时要及时就医。
注意耳道清洁，保持干燥。
皮肤的保护
保持皮肤清洁，勤洗澡、换衣。
注意防晒，避免长时间暴露在阳光下。
总结词：皮肤是人体最大的器官，需要保湿和防晒。
使用适合自己肤质的护肤品，保持皮肤湿润。
饮食中多摄取富含维生素C的食物，有助于皮肤健康。
视觉
观看事物，获取信息，如阅读、看电视、观察环境等。
嗅觉
辨别气味，如判断食物的新鲜度、识别危险的气体等。
触觉
感知物体的质地、温度、湿度等，如触摸识别物体、感知疼痛等。
五官在艺术创作中的应用
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视觉
观察和表现事物，如绘画、摄影等。
听觉
创作和欣赏音乐，如作曲、演奏、歌唱等。
嗅觉和味觉
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五官的互动
五官之间的互动关系
视觉与听觉
触觉与其他感觉
眼睛看到的事物和耳朵听到的声音相互关联，帮助我们理解周围环境。
皮肤感受到的触感与其他感官信息相互协调，使我们能够适应不同的环境。
嗅觉与味觉
鼻子闻到的气味和舌头尝到的味道相互补充，让我们能够辨别食物的品质。
五官与情绪的关系
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详细描述
嘴巴是人类摄取食物和呼吸的重要器官，同时也是发声和说话的器官。通过嘴巴，我们可以品尝各种美食、呼吸新鲜空气、发出声音和进行语言交流。保持口腔卫生，有助于预防口腔疾病。

幼儿园小班健康《我的五官》ppt课件

应及时就医。
若幼儿眼部进入异物，如沙尘等，可用干净的手帕或棉签轻轻擦拭。若无法去除，应及时就医。
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了解常见五官疾病及处理方法
鼻炎
表现为鼻塞、流涕等症状。可用生理盐水清洗鼻腔，保持鼻腔清洁。若症状严重，应及时就医。
中耳炎
表现为耳痛、听力下降等症状。可用消炎滴耳液滴耳，保持耳部干燥。若症状严重，应及时就医
五官的保护方法
幼儿能够掌握一些简单的五官保护方法，如不用脏手揉眼睛、不随便挖鼻孔等。
情绪表达与五官的关系
幼儿能够理解不同情绪下五官的变化，如开心时眼睛会笑，生气时眉头会紧锁等。
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鼓励幼儿在日常生活中多加练习和应用所学知识
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观察和模仿
鼓励幼儿在日常生活中多观察他人的五官和表情，并尝试模仿和表达自己的情绪和感受。
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告诫幼儿不要玩耍尖锐的物品，以防划伤五官。
指导幼儿在进食时细嚼慢咽，避免食物残渣进入气管。
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发生意外时及时采取急救措施
若幼儿将异物塞入鼻孔，教师可用纸巾轻轻擦拭，切勿用镊子等硬物去夹取，以免损伤鼻黏膜。
若幼儿耳内进入异物，如小虫等，可在暗处用手电筒照射外耳道口，使昆虫自行爬出。若无效，
有助于保护嗅觉功能。
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嘴巴：品尝美食之器
嘴巴的结构

2024全新幼儿园认识五官ppt课件

2024全新幼儿园认识五官 ppt课件
目录
• 五官概述与功能 • 眼睛：观察世界的窗口 • 耳朵：聆听美妙声音 • 鼻子：嗅觉器官及呼吸通道 • 嘴巴：品尝美食和表达情感 • 总结回顾与拓展延伸
01 五官概述与功能
五官定义及作用
定义
五官是人体头部的重要器官，包括眼、耳、鼻、口和舌，它们分别负责视觉、听觉、嗅觉、味觉和言语功能。
感官体验与认知发展
听觉体验
通过耳朵接收声音信息，辨别声音来源、音调和音量等。
味觉体验
通过舌头接收食物中的味道信息，辨别甜、酸、苦、咸等味道。
视觉体验
通过眼睛接收光线信息，形成图像并识别颜色、形状和距离等。
嗅觉体验
通过鼻子接收气味信息，识别不同气味并感受其强度。
言语功能
通过口和舌的配合，发出清晰的声音和言语，进行语言交流。
注意耳部卫生，避免用尖锐物品挖耳朵，防止感染。
定期进行听力检查，及早发现并干预听力问题。
听觉游戏与活动
声音辨识游戏
故事讲述活动
播放不同声音，让孩子们猜测声音来源，锻炼听觉辨识能力。
通过讲述富有声音元素的故事，引导孩子们运用想象力感受声音的魅力。
音乐律动游戏
跟随音乐节奏进行身体律动，感受音乐的韵律和节拍。
提供丰富的感官刺激家长和教师可以为幼儿提供多样化的感官刺激，如不同颜色、形状、质地的玩具和物品，以及不同味道和气味的食物，帮助幼儿积累感官经验。

幼儿园小班健康《我的五官》课件

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班健康领域教材第三章《认识自己》，详细内容为第三节《我的五官》。通过本节课的学习，让孩子们了解自己的五官及其功能，学会保护自己的五官。

二、教学目标

1. 让孩子们知道五官的名称和位置，了解它们的主要功能。

3. 提高孩子们观察、表达和动手操作能力。

三、教学难点与重点

难点：五官的功能及保护方法。

重点：五官的名称、位置和功能。

四、教具与学具准备

教具：五官图片、PPT、镜子。

学具：画纸、彩笔、剪刀。

五、教学过程

1. 导入（5分钟）

通过谜语“一个圆球真奇怪，长在脸上最中央，眼睛鼻子它两边，说话唱歌都用它。”让孩子们猜测五官，激发兴趣。

2. 讲解五官（10分钟）

（1）展示五官图片，让孩子们说出它们的名称和位置。

（2）讲解五官的功能，如眼睛看世界、耳朵听声音、鼻子闻气味等。

（3）讨论如何保护五官，如不用手揉眼睛、不用脏手挖鼻孔等。

3. 实践操作（10分钟）

（1）让孩子们拿起镜子，观察自己的五官。

（2）在画纸上画出自己的五官，并涂上颜色。

（3）用剪刀剪下自己的五官，进行粘贴，组成一个完整的面部。

4. 例题讲解（10分钟）

出示PPT，展示一个小朋友的五官图片，让孩子们说出每个五官的名称和功能。

5. 随堂练习（10分钟）

（1）分组进行五官猜谜游戏，巩固五官知识。

（2）讨论如何保护五官，分享自己的经验。

六、板书设计

1. 板书我的五官

2. 内容：

（1）五官名称：眼、耳、鼻、口、舌

（2）五官功能：看、听、闻、说、尝

（3）保护五官：不揉眼、不挖鼻、不乱吃东西等

小班健康《我的五官》PPT课件

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怎样保护我们的眼睛？
不用脏手揉眼睛。不看太长时间的电视。不用手去动别人的眼睛。
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怎样保护我们的耳朵？
不往耳朵里塞东西。不能在小朋友的耳朵旁大声喊叫。不能揪别人的耳朵。
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怎样保护我们的鼻子？
不往鼻子里塞东西。不用手指掏鼻孔。
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怎样保护我们的嘴巴？
眉毛眼睛耳朵鼻子嘴眉毛是用来保护眼睛的眼睛是用来看的耳朵是用来听的鼻子是用来呼吸和闻味道的嘴巴是用来吃东西和说1516
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活动目标：
1、认识五官：眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。 2、知道五官的作用，知道保护五官。 3、乐于参与到活动中来。
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小朋友们，你们知道我们的本领么？
不乱吃脏东西。不能撕嘴巴。
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今天我们认识了我们的五官，它们分别是：眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
眉毛是用来保护眼睛的，眼睛是用来看的，耳朵是用来听的，鼻子是用来呼吸和闻味道的，嘴巴是用来吃东西和说话的。

认识五官ppt课件

等功能。
皮肤对于人类的健康和美丽具有重要意义，需要得到充分的保护和维护。
保护皮肤的方法包括保持皮肤清洁、避免过度暴晒和接触有害物质等。
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五官的日常护理
眼睛的日常护理
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定期检查视力
至少每年进行一次视力检查，及早发现和干预视力问题。
控制用眼时间
适当休息，每隔一段时间远离电子屏幕，进行眼部放松。
鼻子的常见问题及解决方式
总结词：鼻塞、流涕、鼻痒等总结词：鼻出血等
详细描述：这些症状可能是由于鼻炎、鼻窦炎等鼻部炎症引起的。解决方式包括使用抗过敏药物、抗炎药物等，同时注意保持鼻腔清洁，避免接触过敏原。
详细描述：鼻出血可能是由于鼻黏膜干燥、外伤等原因引起的。解决方式包括保持鼻腔湿润、避免用力擤鼻涕等，如出血严重应及时就医。
五官的功能
• 总结词：五官的功能包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。
五官的功能
详细描述
1. 视觉：眼睛能够接收光线信息，帮助人们看到周围的事物，是认识世界的主要途径之一。
2. 听觉：耳朵能够接收声波信息，帮助人们听到声音，是沟通交流的重要手段。
五官的功能
3. 嗅觉
5. 触觉
鼻子能够识别气味，帮助人们感知周围的气味，对于寻找食物和避免危险具有重要意义。
耳朵

小班健康我的五官ppt课件

1
活动目标：
1、认识五官：眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。 2、知道五官的作用，知道保护五官。 3、乐于参与到活动中来。
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小朋友们，看看娃娃脸上有什么？
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小朋友们，你们知道我们的本领么？
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怎样保护我们的眼睛？
不用脏手揉眼睛。不看太长时间的电视。不用手去动别人的眼睛。
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怎样保护我们的耳朵？
不往耳朵里塞东西。不能在小朋友的耳朵旁大声喊叫。不能揪别人的耳朵。
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怎样保护我们的鼻子？
不往鼻子里塞东西。不用手指掏鼻孔。
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怎样保护我们的嘴巴？
不乱吃脏东西。不能撕嘴巴。
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今天我们认识了我们的五官，它们分别是：眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
眉毛是用来保护眼睛的，眼睛是用来看的，耳朵是用来听的，鼻子是用来呼吸和闻味道的，嘴巴是用来吃东西和说话的。
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小班认识五官ppt课件

图片示例：插入一张小班孩子正面的图片，图片中孩子的嘴巴清晰可见。
耳朵
总结词：耳朵是重要的听觉器官，能够让我们听到声音。
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详细描述
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位置：耳朵位于头部的两侧，
与眼睛和嘴巴相对。
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结构：耳朵由外耳、中耳和内
耳组成。
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功能：耳朵能够接收并感知声
音，帮助我们了解周围的声音
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图片示例：插入一张小班孩子
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小结
小结内容
眼睛
眼睛是人类的视觉器官，能够让我们看到周围的事物，同时也能感受到光线和颜色的变化。
眉毛
眉毛是人类的触觉器官，能够让我们感受Hale Waihona Puke Baidu头部的触碰，同时也能保护眼睛不受伤害。
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鼻子
鼻子是人类的嗅觉器官，能够让我们闻到气味，同时也能呼吸和保持身体的温度。
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嘴巴
嘴巴是人类的味觉器官，能够让我们品尝到食物的味道，同时也能说话和呼吸。
图片2
一张大人的照片，重点突出五官。
总结
通过观察这两张照片，我们可以发现人的五官在不同年龄段是不同的，今天我们就来认识我们的五官。
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认识五官
眼睛
总结词：眼睛是重要的感觉器官，能够感知周围的光线，帮助我们看到周围的事物。