外研版一年级英语下册 Module 2 U2 The toy car is under the bed.同步练习
外研版一年级英语下册Module2unit2thetoycarisunderthebed课件1
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/72022/5/7 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
--Where is the fan?
--It's near the desk. --It's on the floor.
It's under the desk.
homework
• 听本单元录音，熟悉录音，练习语音语调
• 用今天所学的内容向家人介绍东西的位置
Module 1 Unit 2 The toy car is under the bed
Learn!
bear熊
bed床
kite 风筝
Say!
Where’s the pen? It’s under the chair.
Where’s the book? It’s in/on/under…
Where’s the bag? It’s in/on/under…
Is it a cat? Is it a dog?
It’s in the box. Is it a cat?
Yes, it is.
Practice!
--Where is the book? --It's in the desk.
--Where are the apples? --They're in the desk.
外研社(一起)一年级下册-Module 2《Unit 2 The toy car is under the bed》
Where, where, where’s the pencil? In, in ,in the desk. Where, where, where’s the bird? On, on ,on the book. Where, where, where’s the cat? Under, under ,under the bed.
Where’s the cat?
It’s under the desk. The cat is under the desk.
It’s in the box.
Where’s the bear?
It's on the box. The bear is on the box.
Moule2 Unit 2 The toy car is under the bed.
Toy玩具
Toy car 玩具车
Daming的妈妈 为什么生气呢?
bed床
Where’s the bear?
bear熊
Where’s the bear?
The bear is under the bed.
Where’s the toy car?
Where’s the toy car?
The toy car is under the bed.
Where’s the kite?
kite 风筝
பைடு நூலகம்
Where’s the kite?
The kite is under the bed.
2.Play a guessing game.
2
Ss:Where ’s the …? S1:It’s in/on/under…
4
外研版一年级下册英语教案-Module2Unit2Thetoycarisunderthebed
1．能够使用 Where’s the…?用来提问物品的位置。 2．能够使用 It’s in/on/under... 说明物品的位置。 3．能够根据图片或实物情况描述物品的位置关系。 4. 培养学生的表演能力和小组合作能力。 二、教学内容 新授词汇：look at, bear, bed, toy 复现词汇：cat, chair, kite, car, in, on, under
4
A: Where’s the dog? B: It’s under the desk. A: Where’s the book? B: It’s in the box. A: Where’s the bag? B: It’s on the desk. A: Where’s the kite? B: It’s in the hat. A: Where’s the panda? B: It’s under the chair.
图片贴到 bed 下面。随后教师模仿妈妈的语气说，
Look at your bed. The bear is under the bed. 教师 板书句型 Look at your bed. 教师向学生介绍 look
at 表示“看……”。教师带领学生模仿单词的发
音，然后根据教室里的摆设举例，例如：Look at
car
bed, bear, kite, toy car 为图片
6
生能够根据已有的知识经验回答：It’s under the 动 1 动画
chair.
再次播放 SB Unit 2 活动 1 动画，请学生跟着一 互动教学系统
起读。还可以借助互动系统去掉原声，请学生配 SB Unit 2 活
外研版一年级英语下册Module2unit2Thetoycarisunderthebed课件
under
the bed
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
ห้องสมุดไป่ตู้
Unit 2
bed 床 Under the bed
Look at your bed.
看
你的 床
bear 熊 the bear 这个 熊
The bear is
under
the bed
toy 玩具 toy car the toy car
The toy car
is
under
the bed
The kite is
外研版一年级英语下册Module2unit2Thetoycarisunderthebed教案2
The toy car is under the bed Title Module 2 Unit 2 The toy car is under the bed？Contents 1.Words:toy car, kite, bed, bear；2.Sentences: Where's the ...?It's...the...Aims （一）知识目标：1.能够听、说、认读、单词：:toy car, kite, bed, bear.2. 能听说读：Where is the ...? It’s on /in/under…（二）能力目标：能运用Where is the ...? It’s on /in/under… 询问并回答物品的位置。
（三）情感目标：学生在听做、听说和听读等活动中体验学习成功的快乐，在听音模仿等活动中养成良好的学习习惯，在角色扮演等活动中培养与他人合作的意识。
（四）学习策略：学生能在真实情景和语音语义之间建立联系，在语境中理解、掌握和运用表示物品位置的词汇和句子。
FocusSounds of the words Aids Cards，pptWeek 5 The 2nd periodTitle Module 2 Unit 2 The toy car is under the bed？Contents 1.Words:toy car, kite, bed, bear；2.Sentences: Where's the ...?...is...the...Aims （一）知识目标：1.能够听、说、认读、单词：:toy car, kite, bed, bear.2. 能听说读： Where is the ...? ...is on /in/under…（二）能力目标：能运用Wher e is the ...? ...is on /in/under… 询问并回答物品的位置。
一年级下册英语课件-Module 2 Unit 2 The toy car is under the bed∣外研社(一起)
The toy car is under the bed. And the kite is under the bed, too.
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Listen and match
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Where’s the pen?
It’s under the chair.
Where’s the book? It’s in/on/under…
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Let’s chant
The hat, hat, hat is my hand, hand, hand. The hat, hat, hat is on my head, head, head.
外语教学与研究出版社 一年级 | 下册
Practice
It’s on the desk.
Yes, it is.
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Homework
1.听本单元录音，熟悉录音，练习语音语调。 2.用今天所学的内容向家人介绍东西的位置。
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Module 2 Unit 2
The toy car is under the bed.
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New words
toy 玩具
外语教学与研究出版社 一年级 | 下册
bear熊
外语教学与研究出版社 一年级 | 下册
bed 床
外语教学与研究出版社 一年级 | 下册
Is it a book?
Yes, it is.
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It’s in the hat.
Is it a cat?
一年级下册英语教案-Module 2 Unit 2 The toy car is under the
一年级下册英语教案-Module 2 Unit 2 The toy car is underthe bed.-外研社（一起）本文将介绍一年级下册英语教材《外研社（一起）》Module 2 Unit 2 的教学内容和方法，教学目标是学生能够使用英语描述物品的位置。
一、教学目标1.能够听懂、会说单词 toy car, under, bed, 和短语 under the bed。
2.能够用英语描述物品的位置。
3.培养学生的听、说、读、写的语言能力。
二、教学内容1. 单词与短语•toy car 玩具车•under 在…下面•bed 床•under the bed 在床下2. 句型•Where is the toy car?（玩具车在哪里？）答案：The toy car is under the bed.(玩具车在床下。
)3. 教学重点•理解并掌握单词和短语的含义。
•熟练描述物品的位置并能够用听、说、读、写的方式表述。
三、教学准备•课件《外研社（一起）》Module 2 Unit 2 The toy car is under the bed.；•玩具车、床、布置好的课堂环境等教具。
四、教学步骤1. 导入新课（5分钟）教师可以在课件上展示玩具车和床的图片，问学生玩具车在哪里，引出本节课学习的目标：掌握描述物品位置的英语表达。
2. 学习新词汇（10分钟）教师在课件上展示本节课学习的四个单词，分别念出及解释含义并呈现图片帮助学生理解。
然后让学生模仿老师念单词并在口头上回答单词的汉语意思。
3. 学习目标句型（25分钟）1.教师重复目标句型 Where is the toy car?；以及答案 The toy car is under the bed. 的表达，以变换不同的角色和语音语调进行示范，并让学生模仿。
2.师生互动，通过教师问和学生回答的方式，让学生学会使用目标句型，并帮助学生熟记目标句型。
3.老师可以和学生进行一些场景化的练习，让他们说出物品所在的位置，从而巩固所学内容。