高考数学合情推理与演绎推理

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高考数学一轮复习 第11篇 第3节 合情推理与演绎推理课件 文 新人教版

高考数学一轮复习 第11篇 第3节 合情推理与演绎推理课件 文 新人教版

由此得高三所有班人数超过 50 人
(C)由平面三角形的性质,推测空间四边形的性质
(D)在数列{an}中,a1=1,an=
1 2

an1

1 an 1

(n≥2,n∈N*),
由此归纳出{an}的通项公式
解析:两条直线平行,同旁内角互补, (大前提)
∠A 与∠B 是两条平行直线的同旁内角, (小前提)
双基自测
1.下面几种推理是合情推理的是( C )
①由圆的性质类比出球的有关性质; ②由直角三角形、等腰三角形、等边三角形的内角和是 180°,归纳出所有三角形的内角和都是 180°; ③李锋某次考试成绩是 100 分,由此推出全班同学的成绩 都是 100 分; ④三角形内角和是 180°,四边形内角和是 360°,五边形 内角和是 540°,由此得凸n 边形内角和是(n-2)·180°. (A)①② (B)①③ (C)①②④ (D)②④
则 AE= 3 a,PE= 6 a.
3
3
Rt△AOE 中有 R2=( 6 a-R)2+( 3 a)2.解得
3
3
R= 6 a, 4
所以 r= 6 a- 6 a= 6 a, V1 = r3 = 1 ,故选 D.
3
4 12
V2 R3 27
反思归纳 (1)类比推理是由特殊到特殊的推理,
其一般步骤为 ①找出两类事物之间的相似性或一致性; ②用一类事物的性质去推测另一类事物的性质,得 出一个明确的命题(猜想). (2)类比推理的关键是找到合适的类比对象.平面几 何中的一些定理、公式、结论等,可以类比到立体几 何中,得到类似的结论.
4.(2013 汕头高三期末)已知 2 2 =2 2 , 3 3 =

高考数学合情推与演绎推-教学课件

高考数学合情推与演绎推-教学课件

特点:演绎推理是由 一般 到 特殊 的推理.
1.(教材习题改编)命题“有些有理数是无限循环小数,
整数是有理数,所以整数是无限循环小数”是假命题,
推理错误的原因是
()
A.使用了归纳推理
B.使用了类比推理
C.使用了“三段论”,但推理形式错误
D.使用了“三段论”,但小前提错误
解析:由条件知使用了三段论,但推理形式是错误的.
[巧练模拟]—————(课堂突破保分题,分分必保!)
5.(2012·福州模拟)“因为指数函数y=ax是增函数(大前提),而y=
13x是指数函数(小前提),所以y=13x是增函数(结论)”,上面推
理的错.误.是
()
A.大前提错导致结论错
B.小前提错导致结论错
C.推理形式错导致结论错
D.大前提和小前提错都导致结论错
[冲关锦囊] 1.类比推理是由特殊到特殊的推理,其命题有其特点和
求解规律,可以从以下几个方面考虑类比:类比定义、 类比性质、类比方法、类比结构. 2.类比推理的一般步骤 (1)找出两类事物之间的相似性或一致性. (2)用一类事物的性质去推测另一类事物的性质,得出一个 明确的命题(猜想).
[精析考题] [例3][文] 如图所示,D,E,F分别是 BC,CA,AB上的点,∠BFD=∠A,且 DE∥BA.求证:ED=AF(要求注明每一步 推理的大前提、小前提和结论,并最终把 推理过程用简略的形式表示出来).
f3(x)=f[f2(x)]=7x+ x 8, f4(x)=f[f3(x)]=15x+ x 16, … 根据以上事实,由归纳推理可得: 当n∈N*且n≥2时,fn(x)=f[fn-1(x)]=________.
[自主解答] 由f(x)=x+x 2(x>0)得, f1(x)=f(x)=x+x 2, f2(x)=f[f1(x)]=3x+ x 4=22-1xx+22, f3(x)=f[f2(x)]=7x+ x 8=23-1xx+23,

2023年高考数学一轮复习:合情推理与演绎推理

2023年高考数学一轮复习:合情推理与演绎推理

(2)类比推理 ①定义:由两类对象具有某些_类__似__特__征__和其中一类对象的某些已知特征,推出另 一类对象也具有这些特征的推理称为类比推理(简称类比). ②特点:由_特__殊__到_特__殊__的推理. (3)合情推理 归纳推理和类比推理都是根据已有的事实,经过观察、分析、比较、联想,再进行 归纳、_类__比__,然后提出猜想的推理,我们把它们统称为合情推理.
所以有an=2an-1+1,即an+1=2(an-1+1), 数列{an+1}是等比数列,首项为a1+1=2,公比为2, 所以an+1=2n,即an=2n-1,所以a3=23-1=7, 即将A柱上的金盘全部移到B柱上,至少需要移动次数为7.
核心素养 逻辑推理——实际应用问题中的演绎推理 素养诠释 逻辑推理是指从一些事实和命题出发,依据逻辑规则推出一个命题的思维过程. 主要包括两类:一类是从特殊到一般的推理,推理形式主要有归纳推理;另一类 是从一般到特殊的推理,推理形式主要有演绎推理.
【知识点辨析】(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)归纳推理和类比推理的结论是正确的. ( ) (2)归纳推理和类比推理都是从特殊到一般的推理.( ) (3)在演绎推理中,只要符合演绎推理的形式,结论就一定正确. ( ) 提示:(1) ×.合情推理得到的结论都不一定正确,需要进行严格的证明. (2)×.类比推理是由特殊到特殊的推理. (3)×.小前提或大前提错误,也会得到错误的结论.
【解析】选D.由信息①可得,甲、丙选择《矩阵与变换》和《数学史选讲》;由 信息②可得,乙选择《矩阵与变换》或《球面上的几何》.第一种可能:当甲选择 《矩阵与变换》时,则丙选择《数学史选讲》,乙选择《球面上的几何》,丁选择 《对称与群》,与信息③矛盾,不合题意; 第二种可能:当甲选择《数学史选讲》时,则丙选择《矩阵与变换》,乙选择《球 面上的几何》,丁选择《对称与群》,符合题意.综上可得丙同学选修的课程是 《矩阵与变换》.

【精编】高考数学推理与证明:合情推理与演绎推理

【精编】高考数学推理与证明:合情推理与演绎推理

合情推理与演绎推理【考点梳理】1.合情推理2.演绎推理(1)定义:从一般性的原理出发,推出某个特殊情况下的结论,我们把这种推理称为演绎推理.简言之,演绎推理是由一般到特殊的推理.(2)“三段论”是演绎推理的一般模式,包括: ①大前提——已知的一般原理; ②小前提——所研究的特殊情况;③结论——根据一般原理,对特殊情况做出的判断. 【考点突破】考点一、归纳推理【例1】(1)从1开始的自然数按如图所示的规则排列,现有一个三角形框架在图中上下或左右移动,使每次恰有九个数在此三角形内,则这九个数的和可以为( )A .2 018B .2 019C .2 020D .2 021(2)观察下列等式:1+2+3+…+n =12n (n +1);1+3+6+…+12n (n +1)=16n (n +1)(n +2);1+4+10+…+16n (n +1)(n +2)=124n (n +1)(n +2)(n +3);……可以推测,1+5+15+…+124n (n +1)(n +2)(n +3)=_______________________. (3)分形几何学是数学家伯努瓦·曼德尔布罗在20世纪70年代创立的一门新的数学学科,它的创立为解决传统科学众多领域的难题提供了全新的思路.按照如图(1)所示的分形规律可得如图(2)所示的一个树形图.若记图(2)中第n 行黑圈的个数为a n ,则a 2 018=________.[答案] (1) D (2) 1120n (n +1)(n +2)(n +3)(n +4) (3) 32 017-12[解析] (1)根据题干图所示的规则排列,设最上层的一个数为a ,则第二层的三个数为a +7,a +8,a +9,第三层的五个数为a +14,a +15,a +16,a +17,a +18,这九个数之和为a +3a +24+5a +80=9a +104.由9a +104=2 021,得a =213,是自然数,故选D.(2)根据式子中的规律可知,等式右侧为15×4×3×2×1·n (n +1)(n +2)(n +3)(n +4)=1120n (n +1)(n +2)(n +3)(n +4).(3)根据题图(1)所示的分形规律,可知1个白圈分形为2个白圈1个黑圈,1个黑圈分形为1个白圈2个黑圈,把题图(2)中的树形图的第1行记为(1,0),第2行记为(2,1),第3行记为(5,4),第4行的白圈数为2×5+4=14,黑圈数为5+2×4=13,所以第4行的“坐标”为(14,13),同理可得第5行的“坐标”为(41,40),第6行的“坐标”为(122,121),….各行黑圈数乘2,分别是0,2,8,26,80,…,即1-1,3-1,9-1,27-1,81-1,…,所以可以归纳出第n 行的黑圈数a n =3n -1-12(n ∈N *),所以a 2 018=32 017-12.【类题通法】破解归纳推理的思维步骤【对点训练】1.数列12,13,23,14,24,34,…,1m +1,2m +1,…,mm +1,…的第20项是( )A .58 B .34 C .57 D .67[答案] C [解析] 数列m m +1在数列中是第1+2+3+…+m =m m +2项,当m =5时,即56是数列中第15项,则第20项是57,故选C.2.观察下列等式:⎝ ⎛⎭⎪⎫sin π3-2+⎝⎛⎭⎪⎫sin 2π3-2=43×1×2; ⎝ ⎛⎭⎪⎫sin π5-2+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 2π5-2+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 3π5-2+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 4π5-2=43×2×3; ⎝ ⎛⎭⎪⎫sin π7-2+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 2π7-2+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 3π7-2+…+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 6π7-2=43×3×4; ⎝ ⎛⎭⎪⎫sin π9-2+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 2π9-2+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 3π9-2+…+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 8π9-2=43×4×5; …… 照此规律,⎝ ⎛⎭⎪⎫sin π2n +1-2+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 2π2n +1-2+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 3π2n +1-2+…+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 2n π2n +1-2=________. [答案] 43n (n +1)[解析] 通过观察已给出等式的特点,可知等式右边的43是个固定数,43后面第一个数是等式左边最后一个数括号内角度值分子中π的系数的一半,43后面第二个数是第一个数的下一个自然数,所以,所求结果为43×n ×(n +1),即43n (n +1).3.下面图形由小正方形组成,请观察图(1)至图(4)的规律,并依此规律,写出第n 个图形中小正方形的个数是__________.[答案]n n +2(n ∈N *)[解析] 由题图知第n 个图形的小正方形个数为1+2+3+…+n .所以总个数为n n +2(n ∈N *).考点二、类比推理【例2】(1)设等差数列{a n }的前n 项和为S n ,则S 4,S 8-S 4,S 12-S 8,S 16-S 12成等差数列.类比以上结论我们可以得到的一个真命题为:设等比数列{b n }的前n 项积为T n ,则____________________成等比数列.(2) 祖暅是我国南北朝时代的数学家,是祖冲之的儿子.他提出了一条原理:“幂势既同,则积不容异.”这里的“幂”指水平截面的面积,“势”指高.这句话的意思是:两个等高的几何体若在所有等高处的水平截面的面积相等,则这两个几何体体积相等.设由椭圆y 2a 2+x 2b2=1(a >b >0)所围成的平面图形绕y 轴旋转一周后,得一橄榄状的几何体(称为椭球体)如图所示,课本中介绍了应用祖暅原理求球体体积公式的方法,请类比此法,求出椭球体体积,其体积等于________.[答案] (1) T 4,T 8T 4,T 12T 8,T 16T 12 (2) 43πb 2a [解析] (1)利用类比推理把等差数列中的差换成商即可.(2)椭圆的长半轴长为a ,短半轴长为b ,现构造两个底面半径为b ,高为a 的圆柱,然后在圆柱内挖去一个以圆柱下底面圆心为顶点,圆柱上底面为底面的圆锥,根据祖暅原理得出椭球体的体积V =2(V 圆柱-V 圆锥)=2⎝ ⎛⎭⎪⎫π×b 2×a -13π×b 2×a =43πb 2a .【类题通法】1.进行类比推理,应从具体问题出发,通过观察、分析、联想进行对比,提出猜想,其中找到合适的类比对象是解题的关键.2.类比推理常见的情形有:平面与空间类比;低维与高维类比;等差数列与等比数列类比;运算类比(和与积、乘与乘方,差与除,除与开方).数的运算与向量运算类比;圆锥曲线间的类比等. 【对点训练】1.若P 0(x 0,y 0)在椭圆x 2a 2+y 2b2=1(a >b >0)外,过P 0作椭圆的两条切线的切点为P 1,P 2,则切点弦P 1P 2所在的直线方程是x 0x a 2+y 0yb 2=1,那么对于双曲线,则有如下命题:若P (x 0,y 0)在双曲线x 2a 2-y 2b2=1(a >0,b >0)外,过P 0作双曲线的两条切线,切点为P 1,P 2,则切点弦P 1P 2所在直线的方程是________.[答案]x 0x a 2-y 0y b 2=1 [解析] 类比椭圆的切点弦方程可得双曲线x 2a 2-y 2b 2=1的切点弦方程为x 0x a 2-y 0yb2=1.2.若等差数列{a n }的前n 项之和为S n ,则一定有S 2n -1=(2n -1)a n 成立.若等比数列{b n }的前n 项之积为T n ,类比等差数列的性质,则有( )A.T2n-1=(2n-1)+b n B.T2n-1=(2n-1)b nC.T2n-1=(2n-1)b n D.T2n-1=b2n-1n[答案] D[解析] 在等差数列{a n}中,a1+a2n-1=2a n,a2+a2n-2=2a n,…,故有S2n-1=(2n-1)a n,在等比数列{b n}中,b1b2n-1=b2n,b2·b2n-2=b2n,…,故有T2n-1=b1b2…b2n-1=b2n-1n.考点三、演绎推理【例3】来自英、法、日、德的甲、乙、丙、丁四位客人,刚好碰在一起.他们除懂本国语言外,每人还会说其他三国语言中的一种.有一种语言是三个人会说的,但没有一种语言四人都懂,现知道:①甲是日本人,丁不会说日语,但他俩能自由交谈;②四人中没有一个人既能用日语交谈,又能用法语交谈;③乙、丙、丁交谈时,不能只用一种语言;④乙不会说英语,当甲与丙交谈时,他能做翻译.针对他们懂的语言,正确的推理是( )A.甲日德、乙法德、丙英法、丁英德B.甲日英、乙日德、丙德法、丁日英C.甲日德、乙法德、丙英德、丁英德D.甲日法、乙英德、丙法德、丁法英[答案] A[解析] 分析题目和选项,由①知,丁不会说日语,排除B选项;由②知,没有人既会日语又会法语,排除D选项;由③知乙、丙、丁不会同一种语言,排除C选项,故选A.【类题通法】演绎推理是由一般到特殊的推理,它常用来证明和推理数学问题,注意推理过程的严密性,书写格式的规范性.【对点训练】有三张卡片,分别写有1和2,1和3,2和3.甲,乙,丙三人各取走一张卡片,甲看了乙的卡片后说:“我与乙的卡片上相同的数字不是2”,乙看了丙的卡片后说:“我与丙的卡片上相同的数字不是1”,丙说:“我的卡片上的数字之和不是5”,则甲的卡片上的数字是________.[答案] 1和3[解析] 由丙说:“我的卡片上的数字之和不是5”可知,丙为“1和2”或“1和3”,又乙说“我与丙的卡片上相同的数字不是1”,所以乙只可能为“2和3”,所以由甲说“我与乙的卡片上相同的数字不是2”,所以甲只能为“1和3”.。

高考数学Ι轮教案及其练习精析《合情推理和演绎推理

高考数学Ι轮教案及其练习精析《合情推理和演绎推理

一、教学目标1. 让学生理解合情推理和演绎推理的定义和特点。

2. 培养学生运用合情推理和演绎推理解决问题的能力。

3. 引导学生体会数学的逻辑性和严谨性,提高学生的数学思维能力。

二、教学内容1. 合情推理的定义和分类:归纳推理、类比推理。

2. 演绎推理的定义和分类:演绎推理、反证法。

3. 合情推理和演绎推理在数学中的应用实例。

三、教学重点与难点1. 重点:合情推理和演绎推理的定义、特点和分类。

2. 难点:合情推理和演绎推理在实际问题中的应用。

四、教学方法1. 采用讲授法,讲解合情推理和演绎推理的定义、特点和分类。

2. 通过举例、引导学生参与课堂讨论,培养学生的实际应用能力。

3. 布置练习题,巩固所学知识。

五、教学过程1. 引入新课:通过生活中的实例,引导学生思考如何运用合情推理和演绎推理解决问题。

2. 讲解合情推理:介绍归纳推理和类比推理的定义、特点和分类。

3. 讲解演绎推理:介绍演绎推理和反证法的定义、特点和分类。

4. 应用实例:分析实际问题,运用合情推理和演绎推理进行解决。

5. 课堂练习:布置练习题,让学生巩固所学知识。

7. 课后作业:布置课后作业,巩固所学知识。

六、教学内容1. 合情推理和演绎推理在数学证明中的应用。

2. 合情推理和演绎推理在数学问题解决中的应用。

3. 合情推理和演绎推理在数学探究活动中的应用。

七、教学重点与难点1. 重点:合情推理和演绎推理在数学证明、问题解决和探究活动中的应用。

2. 难点:如何灵活运用合情推理和演绎推理解决复杂数学问题。

八、教学方法1. 采用案例分析法,讲解合情推理和演绎推理在数学证明、问题解决和探究活动中的应用。

2. 通过小组讨论、引导学生参与课堂活动,培养学生的合作能力和创新思维。

3. 布置实践性作业,巩固所学知识。

九、教学过程1. 复习导入:回顾上节课所学内容,引导学生思考合情推理和演绎推理在数学中的应用。

2. 应用实例:分析数学证明、问题解决和探究活动中的实例,展示合情推理和演绎推理的应用。

高中数学知识点精讲精析 合情推理与演绎推理

高中数学知识点精讲精析 合情推理与演绎推理

2.1 合情推理与演绎推理1、合情推理是根据已有的事实和正确的结论、实验和实践的结果,以及个人的经验和直觉等推测某些结果的推理过程。

它具有猜测和发现结论、探索和提供思路的作用。

归纳推理是由部分到整体、个别到一般的推理;类比是由特殊到特殊的推理。

2、演绎推理是根据已有的事实和正确的结论,按照严格的逻辑法则得到新结论的推理过程。

它是一般到特殊的推理。

3、三段论:①大前提:已知的一般原理(M 是P);②小前提:所研究的特殊情况(S 是M);③结论:根据一般原理,对特殊情况作出判断(S 是P)。

只要前提与推理形式正确,结论必定正确。

1.迄今为止,人类已借助“网格计算”技术找到了630万位的最大质数。

小王 发现由8个质数组成的数列41,43,47,53,61,71,83,97的一个通项公式,并根据通项公式得出数列的后几项,发现它们也是质数。

小王欣喜万分,但小王按得出的通项公式,再往后写几个数发现它们不是质数。

他写出不是质数的一个数是 ( )A .1643B .1679C .1681D .1697答案:C 。

解析:观察可知:),1(2,,6,4,21342312-=-=-=-=--n a a a a a a a a n n累加可得: 2)1(2)222)(1()1(2421n n n n n a a n -=-+-=-+++=- , ∴,41222+-=n n a n 验证可知1681符合此式,且41×41=1681。

2.下面给出了关于复数的四种类比推理:①复数的加减法运算可以类比多项式的加减法运算法则;②由向量a 的性质|a |2=a 2类比得到复数z 的性质|z |2=z 2;③方程),,(02R c b a c bx ax ∈=++有两个不同实数根的条件是042>-ac b 可以类比得到:方程),,(02C c b a c bz az ∈=++有两个不同复数根的条件是042>-ac b ; ④由向量加法的几何意义可以类比得到复数加法的几何意义.其中类比错误的是 ( )A.①③B. ②④C. ①④D. ②③答案:D 。

高考数学一轮复习知识点与练习 合情推理和演绎推理

高考数学一轮复习知识点与练习 合情推理和演绎推理

1.合情推理(1)归纳推理①定义:从个别事实中推演出一般性的结论,称为归纳推理(简称归纳法).②特点:归纳推理是由部分到整体、由个别到一般的推理.(2)类比推理①定义:根据两个(或两类)对象之间在某些方面的相似或相同,推演出它们在其他方面也相似或相同,像这样的推理通常称为类比推理(简称类比法).②特点:类比推理是由特殊到特殊的推理.(3)合情推理:合情推理是根据已有的事实、正确的结论、实验和实践的结果,以及个人的经验和直觉等推测某些结果的推理过程.归纳推理和类比推理都是数学活动中常用的合情推理.2.演绎推理(1)演绎推理:一种由一般性的命题推演出特殊性命题的推理方法称为演绎推理.简言之,演绎推理是由一般到特殊的推理.(2)“三段论”是演绎推理的一般模式①大前提——已知的一般原理;②小前提——所研究的特殊情况;③结论——根据一般原理,对特殊情况做出的判断.【思考辨析】判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)归纳推理得到的结论不一定正确,类比推理得到的结论一定正确.()(2)由平面三角形的性质推测空间四面体的性质,这是一种合情推理.()(3)在类比时,平面中的三角形与空间中的平行六面体作为类比对象较为合适.()(4)“所有3的倍数都是9的倍数,某数m是3的倍数,则m一定是9的倍数”,这是三段论推理,但其结论是错误的.()(5)一个数列的前三项是1,2,3,那么这个数列的通项公式是a n=n(n∈N*).()(6)在演绎推理中,只要符合演绎推理的形式,结论就一定正确.( )1.观察下列各式:a +b =1,a 2+b 2=3,a 3+b 3=4,a 4+b 4=7,a 5+b 5=11,…,则a 10+b 10=________.2.命题“有些有理数是无限循环小数,整数是有理数,所以整数是无限循环小数”是假命题,推理错误的原因是________.①使用了归纳推理;②使用了类比推理; ③使用了“三段论”,但推理形式错误; ④使用了“三段论”,但小前提错误.3.(2014·福建)已知集合{a ,b ,c }={0,1,2},且下列三个关系:①a ≠2,②b =2,③c ≠0有且只有一个正确,则100a +10b +c =________.4.在平面上,若两个正三角形的边长的比为1∶2,则它们的面积比为1∶4,类似地,在空间中,若两个正四面体的棱长比为1∶2,则它们的体积比为__________.5.(教材改编)在等差数列{a n }中,若a 10=0,则有a 1+a 2+…+a n =a 1+a 2+…+a 19-n (n <19,n ∈N *)成立,类比上述性质,在等比数列{b n }中,若b 9=1,则b 1b 2b 3b 4…b n =________________.题型一 归纳推理命题点1 与数字有关的等式的推理 例1 (2015·陕西)观察下列等式: 1-12=12, 1-12+13-14=13+14, 1-12+13-14+15-16=14+15+16,…, 据此规律,第n 个等式可为_______________.命题点2 与不等式有关的推理例2 已知x ∈(0,+∞),观察下列各式:x +1x ≥2,x +4x 2=x 2+x 2+4x 2≥3,x +27x 3=x 3+x 3+x 3+27x 3≥4,…,类比得x +ax n ≥n +1(n ∈N *),则a =________.命题点3 与数列有关的推理例3 古希腊毕达哥拉斯学派的数学家研究过各种多边形数,如三角形数1,3,6,10,…,第n 个三角形数为n (n +1)2=12n 2+12n ,记第n 个k 边形数为N (n ,k )(k ≥3),以下列出了部分k 边形数中第n 个数的表达式:三角形数 N (n,3)=12n 2+12n ,正方形数 N (n,4)=n 2,五边形数N (n,5)=32n 2-12n ,六边形数N (n,6)=2n 2-n………………………………………可以推测N (n ,k )的表达式,由此计算N (10,24)=____________.命题点4 与图形变化有关的推理例4 某种平面分形图如下图所示,一级分形图是由一点出发的三条线段,长度均为1,两两夹角为120°;二级分形图是在一级分形图的每条线段的末端出发再生成两条长度为原来13的线段,且这两条线段与原线段两夹角为120°,…,依此规律得到n 级分形图.(1)n 级分形图中共有________条线段; (2)n 级分形图中所有线段长度之和为________.思维升华 归纳推理问题的常见类型及解题策略(1)与数字有关的等式的推理.观察数字特点,找出等式左右两侧的规律及符号可解. (2)与不等式有关的推理.观察每个不等式的特点,注意是纵向看,找到规律后可解.(3)与数列有关的推理.通常是先求出几个特殊现象,采用不完全归纳法,找出数列的项与项数的关系,列出即可.(4)与图形变化有关的推理.合理利用特殊图形归纳推理得出结论,并用赋值检验法验证其真伪性.(1)观察下图,可推断出“x ”处应该填的数字是________.(2)如图,有一个六边形的点阵,它的中心是1个点(算第1层),第2层每边有2个点,第3层每边有3个点,…,依此类推,如果一个六边形点阵共有169个点,那么它的层数为________.题型二 类比推理例5 已知数列{a n }为等差数列,若a m =a ,a n =b (n -m ≥1,m ,n ∈N *),则a m +n =nb -man -m.类比等差数列{a n }的上述结论,对于等比数列{b n }(b n >0,n ∈N *),若b m =c ,b n =d (n -m ≥2,m ,n ∈N *),则可以得到b m +n =________.思维升华 (1)进行类比推理,应从具体问题出发,通过观察、分析、联想进行类比,提出猜想.其中找到合适的类比对象是解题的关键.(2)类比推理常见的情形有平面与空间类比;低维的与高维的类比;等差数列与等比数列类比;数的运算与向量的运算类比;圆锥曲线间的类比等.在平面上,设h a ,h b ,h c 是三角形ABC 三条边上的高,P 为三角形内任一点,P 到相应三边的距离分别为P a ,P b ,P c ,我们可以得到结论:P a h a +P b h b +P ch c =1.把它类比到空间,则三棱锥中的类似结论为______________________.题型三 演绎推理例6 数列{a n }的前n 项和记为S n ,已知a 1=1,a n +1=n +2nS n (n ∈N *).证明: (1)数列⎭⎬⎫⎩⎨⎧n S n 是等比数列; (2)S n +1=4a n .思维升华 演绎推理是由一般到特殊的推理,常用的一般模式为三段论,演绎推理的前提和结论之间有着某种蕴含关系,解题时要找准正确的大前提,一般地,若大前提不明确时,可找一个使结论成立的充分条件作为大前提.某国家流传这样的一个政治笑话:“鹅吃白菜,参议员先生也吃白菜,所以参议员先生是鹅.”结论显然是错误的,是因为________.①大前提错误;②小前提错误;③推理形式错误;④非以上错误.10.高考中的合情推理问题典例(1)传说古希腊毕达哥拉斯学派的数学家经常在沙滩上画点或用小石子表示数.他们研究过如图所示的三角形数:将三角形数1,3,6,10,…记为数列{a n},将可被5整除的三角形数按从小到大的顺序组成一个新数列{b n},可以推测:①b2 014是数列{a n}的第________项;②b2k-1=________.(用k表示)(2)设S,T是R的两个非空子集,如果存在一个从S到T的函数y=f(x)满足:(1)T={f(x)|x∈S};(2)对任意x1,x2∈S,当x1<x2时,恒有f(x1)<f(x2).那么称这两个集合“保序同构”.以下集合对不是“保序同构”的是________.①A=N*,B=N;②A={x|-1≤x≤3},B={x|x=-8或0<x≤10};③A={x|0<x<1},B=R;④A=Z,B=Q.温馨提醒(1)解决归纳推理问题,常因条件不足,了解不全面而致误.应由条件多列举一些特殊情况再进行归纳.(2)解决类比问题,应先弄清所给问题的实质及已知结论成立的缘由,再去类比另一类问题.[方法与技巧]1.合情推理的过程概括为从具体问题出发―→观察、分析、比较、联想―→归纳、类比―→提出猜想2.演绎推理是从一般的原理出发,推出某个特殊情况的结论的推理方法,是由一般到特殊的推理,常用的一般模式是三段论.数学问题的证明主要通过演绎推理来进行. [失误与防范]1.合情推理是从已知的结论推测未知的结论,发现与猜想的结论都要经过进一步严格证明. 2.演绎推理是由一般到特殊的证明,它常用来证明和推理数学问题,注意推理过程的严密性,书写格式的规范性.3.合情推理中运用猜想时不能凭空想象,要有猜想或拓展依据.A 组 专项基础训练 (时间:40分钟)1.下列推理是归纳推理的是________.①A ,B 为定点,动点P 满足P A +PB =2a >AB ,则P 点的轨迹为椭圆; ②由a 1=1,a n =3n -1,求出S 1,S 2,S 3,猜想出数列的前n 项和S n 的表达式; ③由圆x 2+y 2=r 2的面积πr 2,猜想出椭圆x 2a 2+y 2b2=1的面积S =πab ;④科学家利用鱼的沉浮原理制造潜艇.2.正弦函数是奇函数,f (x )=sin(x 2+1)是正弦函数,因此f (x )=sin(x 2+1)是奇函数,以上推理________. ①结论正确; ②大前提不正确; ③小前提不正确; ④全不正确.3.平面内有n 条直线,最多可将平面分成f (n )个区域,则f (n )的表达式为f (n )=__________.4.给出下列三个类比结论:①(ab )n =a n b n 与(a +b )n 类比,则有(a +b )n =a n +b n ;②log a (xy )=log a x +log a y 与sin(α+β)类比,则有sin(α+β)=sin αsin β; ③(a +b )2=a 2+2ab +b 2与(a +b )2类比,则有(a +b )2=a 2+2a ·b +b 2. 其中正确结论的个数是________.5.若数列{a n }是等差数列,则数列{b n }(b n =a 1+a 2+…+a n n )也为等差数列.类比这一性质可知,若正项数列{c n }是等比数列,且{d n }也是等比数列,则d n 的表达式应为__________. ①d n =c 1+c 2+…+c nn②d n =c 1·c 2·…·c nn③d n = n c n 1+c n 2+…+c nnn④d n =n c 1·c 2·…·c n6.观察下列不等式: 1+122<32, 1+122+132<53, 1+122+132+142<74,…… 照此规律,第五个不等式为________________________.7.若P 0(x 0,y 0)在椭圆x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0)外,过P 0作椭圆的两条切线的切点为P 1,P 2,则切点弦P 1P 2所在的直线方程是x 0x a 2+y 0y b 2=1,那么对于双曲线则有如下命题:若P 0(x 0,y 0)在双曲线x 2a 2-y 2b 2=1(a >0,b >0)外,过P 0作双曲线的两条切线,切点为P 1,P 2,则切点弦P 1P 2所在直线的方程是________________.8.已知等差数列{a n }中,有a 11+a 12+…+a 2010=a 1+a 2+…+a 3030,则在等比数列{b n }中,会有类似的结论:______________________.9.设f (x )=13x+3,先分别求f (0)+f (1),f (-1)+f (2),f (-2)+f (3),然后归纳猜想一般性结论,并给出证明.B 组 专项能力提升 (时间:30分钟)11.已知①正方形的对角线相等;②矩形的对角线相等;③正方形是矩形.根据“三段论”推理出一个结论.则这个结论是________.(填序号)12.在平面几何中有如下结论:正三角形ABC 的内切圆面积为S 1,外接圆面积为S 2,则S 1S 2=14,推广到空间可以得到类似结论:已知正四面体P —ABC 的内切球体积为V 1,外接球体积为V 2,则V 1V 2=________.13.如图(1)若从点O 所作的两条射线OM 、ON 上分别有点M 1、M 2与点N 1、N 2,则三角形面积之比1122OM N OM N S S ∆∆=OM 1OM 2·ON 1ON 2.如图(2),若从点O 所作的不在同一平面内的三条射线OP 、OQ 和OR 上分别有点P 1、P 2,点Q 1、Q 2和点R 1、R 2,则类似的结论为__________________.14.已知等差数列{a n }的公差d =2,首项a 1=5. (1)求数列{a n }的前n 项和S n ;(2)设T n =n (2a n -5),求S 1,S 2,S 3,S 4,S 5;T 1,T 2,T 3,T 4,T 5,并归纳出S n 与T n 的大小规律.15.已知函数f (x )=-aa x +a (a >0,且a ≠1).(1)证明:函数y =f (x )的图象关于点(12,-12)对称;(2)求f (-2)+f (-1)+f (0)+f (1)+f (2)+f (3)的值.。

高考数学总复习考点知识专题讲解33---合情推理与演绎推理

高考数学总复习考点知识专题讲解33---合情推理与演绎推理

归纳推理问题的常见类型及解题策略 (1)与数字有关的等式的推理,观察数字的变化特点, 找出等式左、右两侧的规律及符号即可求解. (2)与不等式有关的推理,观察每个不等式的特点,注 意是纵向看,找到规律后可解.
(3)与数列有关的推理,通常是先求出几个特殊现象, 采用不完全归纳法,找出数列的项与项数的关系,列出即 可.
n≥2时,an=an-1+2n-1,依次计算a2,a3,a4后,猜想an
的表达式是( C )
A.an=3n-2 C.an=n2
B.an=4n-3 D.an=3n-1
[解析] 由a1=1,an=an-1+2n-1,得a2=4,a3=9, a4=16.猜得an=n2.故选C.
4.演绎推理“因为对数函数y=logax(a>0且a≠1)是增
角度2:式子的归纳
【例1-2】 已知f(x)=exx,f1(x)=f′(x),f2(x)=
[f1(x)]′,…,fn+1(x)=[fn(x)]′,n∈N*,经计算:f1(x)=
1-ex x,f2(x)=x-ex 2,f3(x)=3-ex x,…,照此规律,则fn(x)= -1nx-n
________e_x___________.
___2_____.
[解析]
由题意,可令1+
1 1+1+1…=x,易知 Nhomakorabea>0,则1
+1x=x,即x2-x-1=0,可得x=1+2 5,故1+1+11+1…=
1+ 5 2.
考点三 演绎推理
【例3】 数列{an}的前n项和记为Sn,已知a1=1,an+1 =n+n 2Sn(n∈N*).证明:
(1)数列Snn是等比数列; (2)Sn+1=4an.
1.合情推理
2.演绎推理 (1)定义:从一般性的原理出发,推出某个特殊情况下 的结论,我们把这种推理称为演绎推理.简言之,演绎推理 是由一般到 特殊 的推理. (2)“三段论”是演绎推理的一般模式,包括: ①大前提——已知的一般原理; ②小前提——所研究的特殊情况; ③结论——根据一般原理,对特殊情况作出的判断.

高考数学合情推理与演绎推理

高考数学合情推理与演绎推理

有一些处理问题的方法具有类比性,可以 已知熟悉的处理 类比 把这种方法类比应用到其他问题的求解中, 方法类比未知问 方法 注意知识的迁移 题的处理方法
考点二
归纳推理
常考常新型考点——多角探明
[命题分析] 归纳推理是每年高考的常考内容,难度中等, 需注意推理的完整性. 常见的命题角度有: (1)与数字有关的推理; (2)与式子有关的推理; (3)与图形有关的推理.
结束
“课后·三维演练”见“课时跟踪检测(三十四)”
(单击进入电子文档)
[即时应用] (2016· 启东中学检测 )利用三段论推理的形式完成下面的求 f2 f4 解.若 f(a+b)=f(a)f(b)(a,b∈N ),且 f(1)=2,求 + f1 f3
*
f2 016 +…+ 的值. f2 015
解:因为 f(a+b)=f(a)f(b),a,b∈N*, (大前提) fa+1 令 b=1,则 =f(1)=2, fa f2 f4 f2 016 所以 = =…= =2, f1 f3 f2 015 所以原式=2×1 008=2 016. (小前提) (结论)
答案:(1)×
(2)√ (3)×
(4)×
(5)×
考点一
类比推理
基础送分型考点——自主练透
[题组练透] 1.对平面几何中的命题:夹在两条平行线之间的平行线 段相等, 在立体几何中, 类比上述命题, 可得到命题: ____________________________________________.
2.如图所示,将正偶数列 {2n}的各项从小到大依次排成 如下的三角形数阵,则第 n(n≥ 2, n∈ N*)行第 2 个数 是 ______. 2 4 8 14 10 16 …… 6 12 18 20

2022高考数学统考第六章不等式推理与证明第四节合情推理与演绎推理

2022高考数学统考第六章不等式推理与证明第四节合情推理与演绎推理

第四节合情推理与演绎推理授课提示:对应学生用书第112页[基础梳理]1.合情推理类型定义特征归纳推理由某类事物的部分对象具有某些特征,推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理由部分到整体、由个别到一般类比推理由两类对象具有某些类似特征和其中一类对象的某些已知特征,推出另一类对象也具有这些特征的推理由特殊到特殊合情推理归纳推理和类比推理都是根据已有的事实,经过观察、分析、比较、联想,再进行归纳、类比,然后提出猜想的推理(1)定义:从一般性的原理出发,推出某个特殊情况下的结论,我们把这种推理称为演绎推理.简言之,演绎推理是由一般到特殊的推理.(2)“三段论”是演绎推理的一般模式,包括:①大前提——已知的一般原理;②小前提——所研究的特殊情况;③结论——根据一般原理,对特殊情况做出的判断.1.类比推理的注意点在进行类比推理时要尽量从本质上去类比,不要被表面现象迷惑,如果只抓住一点表面现象的相似甚至假象就去类比,那么就会犯机械类比的错误.2.类比推理的几个角度方法解读适合题型类比定义在求解由某种熟悉的定义产生的类比推理型试题时,可以借助原定义来解已知熟悉定义类比新定义类比性质从一个特殊式子的性质、一个特殊图形的性质入手,提出类比推理型问题,求解时要认真分析两者之间的联系与区别,深入思考两者的转化过程是求解的关键平面几何与立体几何;等差数列与等比数列类比方法有一些处理问题的方法具有类比性,我们可以把这种方法类比应用到其他问题的求解中,注意知识的迁移已知熟悉的处理方法类比未知问题的处理方法类比结构有些是类比等式或不等式形式的推理,可以从结构特点上类比,如两项类比三项,长度类比面积,平方类比立方,面积类比体积,平面类比空间几何问题的结论1.(基础点:归纳推理)已知数列{a n}中,a1=1,n≥2时,a n=a n-1+2n-1,依次计算a2,a3,a4后,猜想a n的表达式是()A.a n=3n-1B.a n=4n-3C.a n=n2D.a n=3n-1答案:C2.(基础点:三段论)有一段“三段论”推理是这样的:对于可导函数f(x),若f′(x0)=0,则x =x0是函数f(x)的极值点,因为f(x)=x3在x=0处的导数值为0,所以x=0是f(x)=x3的极值点,以上推理()A.大前提错误B.小前提错误C.推理形式错误D.结论正确答案:A3.(基础点:类比推理)在R t△ABC中,若∠C=90°,AC=b,BC=a,则△ABC外接圆半径r=a2+b22.运用类比方法,若三棱锥的三条侧棱两两互相垂直且长度分别为a,b,c,则其外接球的半径R=________.答案:a2+b2+c22授课提示:对应学生用书第113页考点一归纳推理挖掘1与数字(数列)有关的推理/自主练透[例1](1)(2020·新乡模拟)从1开始的自然数按如图所示的规则排列,现有一个三角形框架在图中上下或左右移动,使每次恰有九个数在此三角形内,则这九个数的和可以为()A.2 011B.2 012C.2 013 D.2 014[解析]根据题干图所示的规则排列,设最上层的一个数为a,则第二层的三个数为a+7,a +8,a+9,第三层的五个数为a+14,a+15,a+16,a+17,a+18,这九个数之和为a+3a+24+5a+80=9a+104.由9a+104=2 012,得a=212,是自然数.[答案] B(2)(2020·湖北襄阳优质高中联考)将三项式(x2+x+1)n展开,当n=0,1,2,3,…时,得到以下等式:(x2+x+1)0=1,(x2+x+1)1=x2+x+1,(x2+x+1)2=x4+2x3+3x2+2x+1,(x2+x+1)3=x6+3x5+6x4+7x3+6x2+3x+1,……观察多项式系数之间的关系,可以依照杨辉三角构造如图所示的广义杨辉三角,其构造方法为:第0行为1,以下各行每个数是它正头顶上与左右两肩上3个数(不足3个数的,缺少的数记为0)的和,第k行共有(2k+1)个数,若(x2+x+1)5(1+ax)的展开式中,x7项的系数为75,则实数a的值为________.[解析] 根据题意可得广义杨辉三角第5行的数为: 1,5,15,30,45,51,45,30,15,5,1,故(1+ax )(x 2+x +1)5的展开式中,x 7项的系数为30+45a =75,得a =1. [答案] 1[破题技法] 与数字有关的等式的归纳推理,观察数字特点,找出等式左右两侧的规律及符号可解.挖掘2 与等式(不等式)有关的推理/互动探究[例2] (1)观察下列等式:13+23=32,13+23+33=62,13+23+33+43=102,…,根据上述规律,第五个等式为________.[解析] 因为所给等式左边的底数依次分别为1,2;1,2,3;1,2,3,4;右边的底数依次分别为1+2=3,1+2+3=6,1+2+3+4=10,所以由底数内在规律可知,第五个等式左边的底数为1,2,3,4,5,6,右边的底数为1+2+3+4+5+6=21,又左边为立方和,右边为平方的形式,故第五个等式为13+23+33+43+53+63=212. [答案] 13+23+33+43+53+63=212 (2)观察下列特殊的不等式: 52-225-2≥2×72,45-3542-32≥52×⎝⎛⎭⎫723, 98-2893-23≥83×⎝⎛⎭⎫1125, 910-51095-55≥2×75, ……由以上特殊不等式,可以猜测:当a >b >0,s ,r ∈Z 时,有a s -b sa r -br ≥________.[解析] 52-225-2≥2×72=21×⎝ ⎛⎭⎪⎫5+222-1,45-3542-32≥52×⎝⎛⎭⎫723=52×⎝ ⎛⎭⎪⎫4+325-2,98-2893-23≥83×⎝⎛⎭⎫1125=83×⎝ ⎛⎭⎪⎫9+228-3, 910-51095-55≥2×75=105×⎝ ⎛⎭⎪⎫9+5210-5, 由以上特殊不等式,可以猜测,当a >b >0,s ,r ∈Z 时,有a s -b s a r -b r ≥s r ⎝ ⎛⎭⎪⎫a +b 2s -r.[答案]sr⎝⎛⎭⎫a+b2s-r[破题技法]与式子有关的归纳推理(1)与不等式有关的归纳推理,观察每个不等式的特点,注意从纵向看,找到规律后可解.(2)与数列有关的归纳推理,通常是先求出几个特殊项,采用不完全归纳法,找出数列的项与项数的关系,列出即可求解.挖掘3与图形有关的推理/互动探究[例3](1)下图中①②③④为四个平面图形.表中给出了各平面图形中的顶点数、边数以及区域数.平面图形顶点数边数区域数①33 2②812 6③69 5④10157现已知某个平面图形有图形的边数为________.[解析]由表归纳各平面图形的顶点数、边数、区域数的关系如下表:平面图形顶点数边数区域数关系①3323+2-3=2②81268+6-12=2③6956+5-9=2④1015710+7-15=2V E F V+F-E=2其顶点数V、边数E、区域数F满足关系式V+F-E=2,故可猜想此平面图形的边数为1 009+1 007-2=2 014.[答案] 2 014(2)如图,第1个图形由正三角形扩展而成,共12个顶点.第n个图形由正n+2边形扩展而来,其中n∈N+,则第n个图形的顶点个数是()A.(2n+1)(2n+2) B.3(2n+2)C.2n(5n+1) D.(n+2)(n+3)[解析]由已知中的图形可以得到:当n=1时,图形的顶点个数为12=3×4,当n=2时,图形的顶点个数为20=4×5,当n =3时,图形的顶点个数为30=5×6, 当n =4时,图形的顶点个数为42=6×7, ……由此可以推断:第n 个图形的顶点个数为(n +2)(n +3),故选D. [答案] D[破题技法] 与图形变化有关的归纳推理,合理利用特殊图形归纳推理得出结论,并用赋值检验法验证其真伪性.考点二 类比推理挖掘 类比方法、类比结论、类比运算/ 互动探究[例] (1)我国古代称直角三角形为勾股形,并且直角边中较小者为勾,另一直角边为股,斜边为弦.若a ,b ,c 为直角三角形的三边,其中c 为斜边,则a 2+b 2=c 2,称这个定理为勾股定理.现将这一定理推广到立体几何中:在四面体O -ABC 中,∠AOB =∠BOC =∠COA =90°,S 为顶点O 所对面△ABC 的面积,S 1,S 2,S 3分别为侧面△OAB ,△OAC ,△OBC 的面积,则下列选项中对于S ,S 1,S 2,S 3满足的关系描述正确的为( )A .S 2=S 21+S 22+S 23 B .S 2=1S 21+1S 22+1S 23C .S =S 1+S 2+S 3D .S =1S 1+1S 2+1S 3[解析] 如图,作OD ⊥BC 于点D ,连接AD ,则AD ⊥BC ,从而S 2=⎝⎛⎭⎫12BC ·AD 2=14BC 2·AD 2=14BC 2·(OA 2+OD 2)=14(OB 2+OC 2)·OA 2+14BC 2·OD 2=⎝⎛⎭⎫12OB ·OA 2+⎝⎛⎭⎫12OC ·OA 2+⎝⎛⎭⎫12BC ·OD 2=S 21+S 22+S 23.[答案] A(2)若点P 0(x 0,y 0)在椭圆x 2a 2+y 2b2=1(a >b >0)外,过点P 0作该椭圆的两条切线,切点分别为P 1,P 2,则切点弦P 1P 2所在直线的方程为x 0x a 2+y 0y b 2=1.那么对于双曲线x 2a 2-y 2b2=1(a >0,b >0),类似地,可以得到一个正确的切点弦方程为______________.[解析] 若点P 0(x 0,y 0)在双曲线x 2a 2-y 2b2=1(a >0,b >0)外,过点P 0作该双曲线的两条切线,切点分别为P 1,P 2(图略),则切点弦P 1P 2所在直线的方程为x 0x a 2-y 0yb2=1.[答案] x 0x a 2-y 0yb 2=1[破题技法] 类比推理是由一类事物的特殊性推另一类事物的特殊性,首先要找出两类事物之间的联系与不同,然后找出“特殊性”是什么内容,定义方面、性质方面、方法方面、运算方面等,从而推导结论.考点三 演绎推理挖掘1 简单的三段论/ 自主练透[例1] (1)(2020·洛阳模拟)下列四个推导过程符合演绎推理三段论形式且推理正确的是( ) A .大前提:无限不循环小数是无理数;小前提:π是无理数;结论:π是无限不循环小数 B .大前提:无限不循环小数是无理数;小前提:π是无限不循环小数;结论:π是无理数 C .大前提:π是无限不循环小数;小前提:无限不循环小数是无理数;结论:π是无理数 D .大前提:π是无限不循环小数;小前提:π是无理数;结论:无限不循环小数是无理数 [解析] A 中小前提不是大前提的特殊情况,不符合三段论的推理形式,故A 错误;C ,D 都不是由一般性命题到特殊性命题的推理,所以C ,D 都不正确,只有B 正确. [答案] B (2)(2020·重庆检测)演绎推理“因为对数函数y =log a x (a >0且a ≠1)是增函数,而函数y =log 12x是对数函数,所以y =log 12x 是增函数”所得结论.错误的原因是( )A .大前提错误B .小前提错误C .推理形式错误D .大前提和小前提都错误 [解析] 因为当a >1时,y =log a x 在定义域内单调递增,当0<a <1时,y =log a x 在定义域内单调递减,所以大前提错误.故选A. [答案] A[破题技法] 用演绎推理证明问题时,大前提往往是定义、定理或一些固定结论,小前提为问题的条件,一般大前提可省略,当大前提、小前提及推理正确时,结论就正确. 挖掘2 演绎推理、合情推理的生活应用/自主练透 [例2] (1)(2019·高考全国卷Ⅰ)古希腊时期,人们认为最美人体的头顶至肚脐的长度与肚脐至足底的长度之比是5-12⎝ ⎛⎭⎪⎫5-12≈0.618,称为黄金分割比例,著名的“断臂维纳斯”便是如此.此外,最美人体的头顶至咽喉的长度与咽喉至肚脐的长度之比也是5-12.若某人满足上述两个黄金分割比例,且腿长为105 cm ,头顶至脖子下端的长度为26 cm ,则其身高可能是( )A .165 cmB .175 cmC .185 cmD .190 cm[解析] 设某人身高为m cm ,脖子下端至肚脐的长度为n cm ,则由腿长为105 cm ,可得m -105105>5-12≈0.618,解得m >169.890.由头顶至脖子下端的长度为26 cm , 可得26n >5-12≈0.618,解得n <42.071.由已知可得26+nm -(n +26)=5-12≈0.618,解得m <178.218.综上,此人身高m 满足169.890<m <178.218,所以其身高可能为175 cm.故选B.[答案] B (2)(2020·福建泉州一模)田忌赛马是中国古代对策论与运筹思想的著名范例.故事中齐将田忌与齐王赛马,孙膑献策以下马对齐王上马,以上马对齐王中马,以中马对齐王下马,结果田忌一负两胜从而获胜.该故事中以局部的牺牲换取全局的胜利成为军事上一条重要的用兵规律.在比大小游戏中(大者为胜),已知我方的三个数为a =cos θ,b =sin θ+cos θ,c =cos θ-sin θ当0<θ<π4时,我方必胜的排序是( )A .a ,b ,cB .b ,c ,aC .c ,a ,bD .c ,b ,a[解析] 因为当0<θ<π4时,cos θ-sin θ<cos θ<sin θ+cos θ,sin θ<tan θ< 2.由“田忌赛马”事例可得:我方必胜的排序是c ,b ,a ,故选D. [答案] D[破题技法] 生活中的各种推理,是综合运用了各种推理方法与思维,正向思维,逆向思维,理性思维,特值思维等或结合一些数学运算等,培养学生的综合素养.。

高考数学复习考点知识讲解课件72 合情推理与演绎推理

高考数学复习考点知识讲解课件72 合情推理与演绎推理
把这种推理称为演绎推理.
特殊
一般
(2)特点:演绎推理是由____到____的推理.
(3)
模式:三段论
一般原理
①大前提:已知的
________________

②小前提:所研究的特殊情况
特殊情况
③结论:根据一般原理,对__________________做出的判断
二、必明2个常用结论
1.归纳推理是由部分到整体,由个别到一般的推理,在进行归纳时,
高考数学复习考点知识讲解课件
第二节 合情推理与演绎推理
必备知识—基础落实
微专题
关键能力—考点突破
·最新考纲·
1.了解合情推理的含义,能进行简单的归纳推理和类比推理.
2.体会合情推理在数学发现中的作用.
3.了解演绎推理的含义,了解合情推理和演绎推理的联系和差异,
掌握演绎推理“三段论”.能运用“三段论”进行一些简单推理.
等差数列与等比数列类比;数的运算与向量的运算类比;圆锥曲线间
的类比等.
考点二
归纳推理
[基础性]
角度1 与数字有关的推理
[例1] 有一个奇数组成的数阵排列如下:
1
3
7
13
21

5
9
15
23


11
17
25



19
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29











1051
则第30行从左到右第3个数是________.
2
3
4
5
6

高考数学合情推理与演绎推理

高考数学合情推理与演绎推理

推理与证明第一节合情推理与演绎推理1、归纳推理把从个别事实中推演出一般性结论推理,称为归纳推理(简称归纳).简言之,归纳推理是由局部到整体、由特殊到一般推理。

归纳推理一般步骤:•通过观察个别情况发现某些一样性质•从一样性质中推出一个明确表述一般命题〔猜测〕•证明2、类比推理由两个〔两类〕对象之间在某些方面相似或一样,推演出他们在其他方面也相似或一样;或其中一类对象某些特征,推出另一类对象也具有这些特征推理称为类比推理〔简称类比〕.类比推理是由特殊到特殊推理.类比推理一般步骤:•找出两类对象之间可以确切表述相似特征;•用一类对象特征去推测另一类对象特征,从而得出一个猜测;•检验猜测。

3、演绎推理从一般性原理出发,推出某个特殊情况下结论,这种推理称为演绎推理.演绎推理是由一般到特殊推理;“三段论〞是演绎推理一般模式,包括•大前提---一般原理;•小前提---所研究特殊情况;•结论-----据一般原理,对特殊情况做出判断.题型一 用归纳推理发现规律例1: 通过观察以下等式,猜测出一个一般性结论,并证明结论真假。

解析:猜测:23)60(sin sin )60(sin 02202=+++-ααα 证明:左边=2002200)60sin cos 60cos (sin sin )60sin cos 60cos (sin ααααα+++- =23)cos (sin 2322=+αα=右边 注;注意观察四个式子共同特征或规律〔1〕构造一致性,〔2〕观察角“共性〞〔1〕先猜后证是一种常见题型〔2〕归纳推理一些常见形式:一是“具有共同特征型〞,二是“递推型〞,三是“循环型〞〔周期性〕题型二 用类比推理猜测新命题例2:正三角形内切圆半径是高13,把这个结论推广到空间正四面体,类似结论是______.解析:原问题解法为等面积法,即h r ar ah S 3121321=⇒⨯==,类比问题解法应为等体积法, h r Sr Sh V 4131431=⇒⨯==即正四面体内切球半径是高41 注:〔1〕不仅要注意形式类比,还要注意方法类比〔2〕类比推理常见情形有:平面向空间类比;低维向高维类比;等差数列与等比数列类比;圆锥曲线间类比等〔3〕在平面与空间类比中,三角形对应三棱锥〔即四面体〕,长度对应面积;面积对应体积; 点对应线;线对应面;圆对应球;梯形对应棱台等。

高考数学《推理与证明》专题学案:合情推理与演绎推理

高考数学《推理与证明》专题学案:合情推理与演绎推理

第1课时 合情推理与演绎推理1. 推理一般包括合情推理和演绎推理;2.合情推理包括 和 ;归纳推理:从个别事实中推演出 ,这样的推理通常称为归纳推理;归纳推理的思维过程是: 、 、 .类比推理:根据两个(或两类)对象之间在某些方面的相似或相同,推演出它们在其它方面也 或 ,这样的推理称为类比推理,类比推理的思维过程是: 、 、 .3.演绎推理:演绎推理是 ,按照严格的逻辑法则得到的 推理过程;三段论常用格式为:①M 是P ,② ,③S 是P ;其中①是 ,它提供了一个个一般性原理;②是 ,它指出了一个个特殊对象;③是 ,它根据一般原理,对特殊情况作出的判断.4.合情推理是根据已有的事实和正确的结论(包括定义、公理、定理等)、实验和实践的结果,以及个人的经验和直觉等推测某些结果的推理过程,归纳和类比是合情推理常用的思维方法;在解决问题的过程中,合情推理具有猜测和发现结论、探索和提供思路的作用,有得于创新意识的培养。

演绎推理是根据已有的事实和正确的结论,按照严格的逻辑法则得到的新结论的推理过程.例1. 已知:23150sin 90sin 30sin 222=++ ; 23125sin 65sin 5sin 222=++ 通过观察上述两等式的规律,请你写出一般性的命题:________________________________________=23( * )并给出( * )式的证明.解:一般形式: 23)120(sin )60(sin sin 222=++++ ααα证明:左边 = 2)2402cos(12)1202cos(122cos 1 +-++-+-ααα = )]2402cos()1202cos(2[cos 2123 ++++-ααα= -+-+- 240cos 2cos 120sin 2sin 120cos 2cos 2[cos 2123ααα]240sin 2sin α = ]2sin 232cos 212sin 232cos 212[cos 2123ααααα+----= 右边=23(将一般形式写成 2223sin (60)sin sin (60),2ααα-+++=2223sin (240)sin (120)sin 2ααα︒︒-+-+=等均正确。

高考数学(理)总复习讲义:合情推理与演绎推理

高考数学(理)总复习讲义:合情推理与演绎推理

/ 基础1——在批注中理解透(单纯识记无意楚,深刻理解提能力)类型定义特征归纳推理由某类事物的部分对象具有某些特征,推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理由部分到整体、由个别至L般类比推理由两类对象具有某些类似特征和其中一类对象的某些已知特征,推出另一类对象也具有这些特征的推理由特殊到特殊合情推理归纳推理和类比推理都是根据已有的事实,经过观察、分析、比较、联想,再进行归纳、类比,然后提出猜想的推理2 •演绎推理(1) 定义:从一般性的原理出发,推出某个特殊情况下的结论,我们把这种推理称为演绎推理•简言之,演绎推理是由一般到特殊的推理.(2) “三段论”是演绎推理的一般模式,包括:①大前提--- 已知的一般原理;②小前提一一所研究的特殊情况;③结论一一根据一般原理,对特殊情况做出的判断.合情推理与演绎推理的区别(1) 合情推理的结论是猜想,不一定正确;演绎推理在大前提、小前提和推理形式都正确时,得到的结论一定正确.(2) 合情推理是发现结论的推理;演绎推理是证明结论的推理.[小题查验基础]一、判断题(对的打“/ ,错的打“X” )(1) 归纳推理得到的结论不一定正确,类比推理得到的结论一定正确. ()(2) 由平面三角形的性质推测空间四面体的性质,这是一种合情推理. ()(3) 在类比时,平面中的三角形与空间中的平行六面体作为类比对象较为合适. ()(4) 在演绎推理中,只要符合演绎推理的形式,结论就一定正确. ()答案:(1)X (2)V (3) X (4) X二、选填题11. ①已知a是三角形一边的长,h是该边上的高,则三角形的面积是"ah,如果把扇形第四节合情推理与演绎推理的弧长I ,半径r 分别看成三角形的底边长和高,可得到扇形的面积为=22,1 + 3+ 5= 32,可得到1 + 3+ 5 +…+ 2n — 1 = n 2,则①②两个推理过程分别属于( )A •类比推理、归纳推理B .类比推理、演绎推理C .归纳推理、类比推理D .归纳推理、演绎推理解析:选A ①由三角形的性质得到扇形的性质有相似之处,此种推理为类比推理; ②由特殊到一般,此种推理为归纳推理,故选 A.2.已知数列 仙}中,a 1= 1, n > 2时,a “ = a “-1 + 2n — 1,依次计算a ?, a ?, 后,猜想a n 的表达式是()A . a n = 3n — 1B . a n = 4n — 32n — 1C . a n = nD . a n = 3解析:选 C a 1= 1, a 2= 4, a 3= 9, a 4= 16,猜想 a n = n 2. 3. 数列2,5,11,20, x,47,…中的x 等于( )A . 28B . 32C . 33D . 27解析:选 B 5 = 2+ 3X 1,11 = 5+ 3X 2,20= 11+ 3X 3, x = 20 + 3X 4= 32. 4. 推理“①矩形是平行四边形,②三角形不是平行四边形,③三角形不是矩形”中的 小前提是 ________ (填序号).解析:由演绎推理三段论可知,①是大前提,②是小前提,③是结论. 答案:②5.在平面上,若两个正三角形的边长的比为 1 : 2,则它们的面积比为 1 : 4,类似地, 在空间中,若两个正四面体的棱长的比为1 : 2,则它们的体积比为 __________.解析:由平面图形的面积类比立体图形的体积得出:在空间内,若两个正四面体的棱长的比为1 : 2,则它们的底面积之比为1 : 4,对应高之比为1 : 2,所以体积比为 1 : 8.答案:1 : 8考点一归纳推理[全析考法过关][考法全析]考法(一)与数字有关的推理[例1]从1开始的自然数按如图所示的规则排列, 现有一个三角形框架在图中上下或 左右移动,使每次恰有九个数在此三角形内,则这九个数的和可以为12356 781 22lr ;②由 1= 1,1 + 3■考点在细解屮明规律(题目千变总有报,梳干理枝究其本)9 10弋14 1516 17少2023 24朗/2728 29 4 、32 33313536373839 ■1A. 2 018 B . 2 019 C . 2020[解析]根据题干图所示的规则排列,设最上层的一个数为a + 7, a + 8, a + 9,第三层的五个数为 a + 14, a + 15, a + 16, a + 17, a + 18, 这九个数之和为 a +3a + 24+ 5a + 80= 9a + 104.由9a + 104= 2 021,得a = 213,是自然数,故选 D.[答案]D考法(二)与等式有关的推理 [例2] 观察下列等式1 2’ 11111+ — 一= +_2 3 4 3 4' 11111111—+一— —+一— — = — + —+ — 2345645 6'据此规律,第n 个等式为 ____________________________ .[解析]规律为等式左边共有 2n 项且等式左边分母分别为1,2,…,2n ,分子为1,奇数项为正、偶数项为负,即为1 —1+ £一 1 +…+ ~1— 一占;等式右边共有n 项且分母分别2 3 4 2n — 1 2n11 1 1 1为n + 1, n + 2,…,2n ,分子为1,即为一—+ —— +…+丁.所以第n 个等式为1 — ;+;— n +1 n + 22n 2 3 1 1111 1;+•••+ — — = + +••• +「. 4 2n — 1 2n n + 1 n + 22n111 111 1 1[答案]1— 1+ 3 — 4+'T 冇一2n = n +l + 占十…十 2^ 考法(三)与不等式有关的推理11 1 3 5[例 3] (1)设 n 为正整数,f(n)= 1 + -+ ;+•••+ 一,计算得 f(2) = - , f(4)> 2, f(8)>-,2 3 n 2 2 f (16) >3,观察上述结果,可推测一般的结论为(2)已知 x € (0,+s ),观察下列各式:x +2, x + 刍=x + :+3, x + 27 = x + 3 +X X 22 XX 3 3x 27 a *3+ ~3 >4,…,归纳得 x + -H > n + 1(n € N ),贝U a = __________ , 3 X XD . 2 021a ,则第二层的三个数为3 刁 4[解析]⑴•- f(21)= 2 f(22)> 2= 4,3 54 6f(2 ) >2,f(2) >2,•••归纳得f(2n)>守(n€ N*).(2)第一个式子是n = 1的情况,此时a = 11= 1 ;第二个式子是n = 2的情况,此时a = 22= 4;第三个式子是n = 3的情况,此时a = 33= 27,归纳可知a = n n."I o[答案](1)f(2n)>〒(n€ N*) (2)n n考法(四)与数列有关的推理[例4]有一个奇数组成的数阵排列如下:I 3 7 13 21 …5 9 15 23 ..........II 17 25 ..................19 27 ..........................29 •…•…•…•…•…则第30行从左到右第3个数是 ___________ .[解析]观察每一行的第一个数,由归纳推理可得第30行的第1个数是1+ 4+ 6+ 8 +10+…+ 60 = 30% ;+ 60—1 = 929.又第n行从左到右的第2个数比第1个数大2n,第3个数比第2个数大2n + 2,所以第30行从左到右的第2个数比第1个数大60,第3个数比第2个数大62,故第30行从左到右第3个数是929 + 60 + 62= 1 051.[答案]1 051考法(五)与图形变化有关的推理[例5]分形几何学是数学家伯努瓦曼德尔布罗在20世纪70年代创立的一门新的数学学科,它的创立为解决传统科学众多领域的难题提供了全新的思路•按照如图(1)所示的分形规律可得如图⑵所示的一个树形图•若记图(2)中第n行黑圈的个数为a.,则a2。

高中数学合情推理与演绎推理

高中数学合情推理与演绎推理

1.[考点二]由代数式的乘法法则类比推导向量的数量积的运算 法则:
①“mn=nm”类比得到“a·b=b·a”; ②“(m+n)t=mt+nt”类比得到“(a+b)·c=a·c+b·c”; ③“(m·n)t=m(n·t)”类比得到“(a·b)·c=a·(b·c)”; ④“t≠0,mt=xt⇒m=x”类比得到“p≠0,a·p=x·p⇒a =x”; ⑤“|m·n|=|m|·|n|”类比得到“|a·b|=|a|·|b|”;
(2)Sn+1=4an. [证明] 由(1)可知数列Snn是等比数列,(大前提) 所以nS+n+11 =4·nS-n-11 (n≥2), 即 Sn+1=4(n+1)·nS-n-11 =4·n-n-1+1 2·Sn-1 =4an(n≥2). 又 a2=3S1=3,S2=a1+a2=1+3=4=4a1,(小前提) 所以对于任意正整数 n,都有 Sn+1=4an.(结论)
突破点一
突破点二
课时达标检测
合情推理与演绎推理 结 束
⑥“abcc=ab”类比得到“ab··cc=ab”. 以上的式子中,类比得到的结论正确的个数是
A.1
B.2
C.3
D.4
解析:①②正确,③④⑤⑥错误.
答案:B
()
突破点一
突破点二
课时达标检测
合情推理与演绎推理 结 束
2.[考点二]在平面几何中有如下结论:正三角形ABC的内切圆
交于O点,设△OAB,△ODC的面积分别为S1,S2,则△OEF的
面积S0与S1,S2的关系是
()
A.S0=mSm1++nnS2
B.S0=nSm1++mnS2
C.
S0=m
S1+n m+n
S2
D.
S0=n
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推理与证明第一节合情推理与演绎推理1、归纳推理把从个别事实中推演出一般性结论的推理,称为归纳推理(简称归纳).简言之,归纳推理是由部分到整体、由特殊到一般的推理。

归纳推理的一般步骤:•通过观察个别情况发现某些相同的性质•从已知的相同性质中推出一个明确表述的一般命题(猜想)•证明2、类比推理由两个(两类)对象之间在某些方面的相似或相同,推演出他们在其他方面也相似或相同;或其中一类对象的某些已知特征,推出另一类对象也具有这些特征的推理称为类比推理(简称类比).类比推理是由特殊到特殊的推理.类比推理的一般步骤:•找出两类对象之间可以确切表述的相似特征;•用一类对象的已知特征去推测另一类对象的特征,从而得出一个猜想;•检验猜想。

3、演绎推理从一般性的原理出发,推出某个特殊情况下的结论,这种推理称为演绎推理.演绎推理是由一般到特殊的推理; “三段论”是演绎推理的一般模式, 包括•大前提---已知的一般原理;•小前提---所研究的特殊情况; •结论-----据一般原理,对特殊情况做出的判断.题型一 用归纳推理发现规律例1: 通过观察下列等式,猜想出一个一般性的结论,并证明结论的真假。

23135sin 75sin 15sin 020202=++;23150sin 90sin 30sin 020202=++;23165sin 105sin 45sin 020202=++;23180sin 120sin 60sin 020202=++.解析:猜想:23)60(sin sin )60(sin 02202=+++-ααα 证明:左边=2002200)60sin cos 60cos (sin sin )60sin cos 60cos (sin ααααα+++-=23)cos (sin 2322=+αα=右边 注;注意观察四个式子的共同特征或规律(1)结构的一致性,(2)观察角的“共性”(1)先猜后证是一种常见题型(2)归纳推理的一些常见形式:一是“具有共同特征型”,二是“递推型”,三是“循环型”(周期性)题型二 用类比推理猜想新的命题例2:已知正三角形内切圆的半径是高的13,把这个结论推广到空间正四面体,类似的结论是______.解析:原问题的解法为等面积法,即h r ar ah S 3121321=⇒⨯==,类比问题的解法应为等体积法, h r Sr Sh V 4131431=⇒⨯==即正四面体的内切球的半径是高41注:(1)不仅要注意形式的类比,还要注意方法的类比(2)类比推理常见的情形有:平面向空间类比;低维向高维类比;等差数列与等比数列类比;圆锥曲线间的类比等(3)在平面和空间的类比中,三角形对应三棱锥(即四面体),长度对应面积;面积对应体积; 点对应线;线对应面;圆对应球;梯形对应棱台等。

(4)找对应元素的对应关系,如:两条边(直线)垂直对应线面垂直或面面垂直,边相等对应面积相等 题型三 利用“三段论”进行推理例3 某校对文明班的评选设计了e d c b a ,,,,五个方面的多元评价指标,并通过经验公式样ed c b a S 1++=来计算各班的综合得分,S 的值越高则评价效果越好,若某班在自测过程中各项指标显示出a b e d c <<<<<0,则下阶段要把其中一个指标的值增加1个单位,而使得S 的值增加最多,那么该指标应为 .(填入e d c b a ,,,,中的某个字母)解析:因e d c b a ,,,,都为正数,故分子越大或分母越小时, S 的值越大,而在分子都增加1的前提下,分母越小时,S 的值增长越多,a b e d c <<<<<0Θ,所以c 增大1个单位会使得S 的值增加最多注:从分式的性质中寻找S 值的变化规律 ;此题的大前提是隐含的,需要经过思考才能得到1.下列说法正确的是 ( )A.类比推理是由特殊到一般的推理B.演绎推理是特殊到一般的推理C.归纳推理是个别到一般的推理D.合情推理可以作为证明的步骤 答案: C2. 命题“有些有理数是无限循环小数,整数是有理数,所以整数是无限循环小数”是假命题,推理错误的原因是( ) A .使用了归纳推理 B .使用了类比推理C .使用了“三段论”,但大前提错误D .使用了“三段论”,但小前提错误 答案:C 填空题3.已知 0(1,2,,)i a i n >=L ,考察下列式子:111()1i a a ⋅≥;121211()()()4ii a a a a ++≥;123123111()()()9iii a a a a a a ++++≥. 我们可以归纳出,对12,,,n a a a L 也成立的类似不等式为答案:21212111()()n na a a n a a a ++++++≥L L 4.现有一个关于平面图形的命题:如图,同一个平面内有两个边长都是a 的正方形,其中一个的某顶点在另一个的中心,则这两个正方形重叠部分的面积恒为24a .类比到空间,有两个棱长均为a 的正方体,其中一个的某顶点在另一个的中心,则这两个正方体重叠部分的体积恒为 . [解析] (见高三复习 步步高) 解法的类比(特殊化)易得两个正方体重叠部分的体积为83a5.已知ABC ∆的三边长为c b a ,,,内切圆半径为r (用的面积表示ABC S ABC ∆∆),则ABC S ∆)(21c b a r ++=;类比这一结论有:若三棱锥BCD A -的内切球半径为R ,则三棱锥体积=-BCD A V[解析] )1(3ABC ABD ACD BCD R S S S S ∆∆∆∆+++6.在平面直角坐标系中,直线一般方程为0=++C By Ax ,圆心在),(00y x 的圆的一般方程为22020)()(r y y x x =-+-;则类似的,在空间直角坐标系中,平面的一般方程为________________,球心在),,(000z y x 的球的一般方程为_______________________.答案;0Ax By Cz D +++=;2222000()()()x x y y z z r -+-+-=7.(1)已知等差数列的定义为:在一个数列中,从第二项起,如果每一项与它的前一项的和都为同一个常数,那么这个数列叫做等和数列,这个常数叫做该数列的公和.类比等差数列的定义给出“等和数列”的定义: ;(2) 已知数列{}n a 是等和数列,且21=a ,公和为5,那么18a 的值为____________.答案:(1)在一个数列中,如果每一项与它的后一项的和都为同一个常数,那么这个数叫做等和数列,这个常数叫做该数列的公和;(2)318=a ;8. 对大于或等于2的自然数m 的n 次方幂有如下分解方式:2213=+ 23135=++ 241357=+++ 3235=+ 337911=++ 3413151719=+++根据上述分解规律,则2513579=++++, 若3*()m m N ∈的分解中最小的数是73,则m 的值为 答案:9=m 解答题9.(1)已知等差数列{}n a ,na a ab nn +++=Λ21(N n ∈),求证:{}n b 仍为等差数列;(2)已知等比数列{}n c ,0>n c (N n ∈),类比上述性质,写出一个真命题并加以证明.[解析](1)22)(11n n n a a n a a n b +=+=,211n n n n a a b b -=-++, {}n a Θ为等差数列2211da ab b n n n n =-=-∴++为常数,所以{}n b 仍为等差数列;(2)类比命题:若{}n c 为等比数列,>n c (*N n ∈),n nn c c c d ⋅⋅⋅=Λ21,则{}n d 为等比数列证明:n nn n n c c c c d 121)(=⋅=,q c cd d nn n n ==++11为常数,{}n d 为等比数列10.将具有下列性质的所有函数组成集合M :函数()()y f x x D =∈,对任意,,2x y x y D +∈均满足1()[()()]22x y f f x f y +≥+,当且仅当x y =时等号成立。

(1)若定义在(0,+∞)上的函数()f x ∈M ,试比较(3)(5)f f +与2(4)f 大小.(2)设函数g(x)=-x 2,求证:g(x)∈M.解析:(1)对于1()[()()]22x y f f x f y +≥+,令5,3==y x 得(3)(5)f f +<2(4)f (2)24)()]()([21)2(22212212121x x x x x g x g x x g +++-=+-+04)(221≥+=x x )]()([21)2(2121x g x g x x g +≥+∴ ,所以g(x)∈M2、直接证明与间接证明三种证明方法的定义与步骤:1. 综合法 是由原因推导到结果的证明方法,它是利用已知条件和某些数学定义、公理、定理等,经过一系列的推理论证,最后推导出所要证明的结论成立的证明方法。

2. 分析法 是从要证明的结论出发,逐步寻求推证过程中,使每一步结论成立的充分条件,直到最后,把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定义、公理、定理等)为止的证明方法。

3. 反证法 假设原命题的结论不成立,经过正确的推理,最后得出矛盾,由此说明假设错误,从而证明了原命题成立,这样的方法叫反证法;它是一种间接的证明方法. 反证法法证明一个命题的一般步骤:(1) 假设命题的结论不成立; (2) 根据假设进行推理,直到推理中导出矛盾为止 (3) 断言假设不成立(4) 肯定原命题的结论成立 题型一:用综合法证明数学命题例1 :对于定义域为[]0,1的函数()f x ,如果同时满足以下三条:①对任意的[]0,1x ∈,总有()0f x ≥;②(1)1f =;③若12120,0,1x x x x ≥≥+≤,都有1212()()()f x x f x f x +≥+成立,则称函数()f x 为理想函数.(1) 若函数()f x 为理想函数,求(0)f 的值;(2)判断函数()21x g x =-(]1,0[∈x )是否为理想函数,并予以证明; 解析:(1)取021==x x 可得0)0()0()0()0(≤⇒+≥f f f f .又由条件①0)0(≥f ,故0)0(=f .(2)显然12)(-=x x g 在[0,1]满足条件①0)(≥x g ;也满足条件②1)1(=g .若01≥x ,02≥x ,121≤+x x ,则)]12()12[(12)]()([)(21212121-+---=+-++x x x x x g x g x x g0)12)(12(1222122121≥--=+--=+x x x x x x ,即满足条件③,故)(x g 理想函数.注:紧扣定义,证明函数()21x g x =-(]1,0[∈x )满足三个条件题型二:用分析法证明数学命题例2:已知:10<<a ,求证:9141≥-+a a . 证明:∵ 10<<a ∴ 要证 9141≥-+aa ,去分母后需要证:(1-a )+4a ≥9a (1—a ),移项合并同类项,即需要证:92a —6a+1≥0, 即要证;()2310a -≥ (1)而(1)式显然成立, ∴ 原不等式成立。

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