小学数学人教2011课标版二年级简单减法应用题

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小学二年级数的相减练习题

小学二年级数的相减练习题数学练习题：小学二年级数的相减一、计算答案并把答案填入题目中。

1. 100 - 68 =2. 73 - 42 =3. 88 - 23 =4. 63 - 37 =5. 98 - 55 =6. 82 - 19 =7. 56 - 29 =8. 91 - 46 =9. 74 - 16 =10. 68 - 34 =二、计算答案。

1. 在100以内相减，减法是通过一排的小方格来表示的。

例如：100 - 32 =先从100开始向左减32个小方格，最后停在哪个小方格上面？2. 尝试用竖式计算来解答下列问题。

(a) 56 - 29 =(b) 89 - 53 =(c) 73 - 38 =(d) 68 - 26 =三、解决以下问题。

1. 在书架上有74本书，你借给朋友16本书，现在还剩下多少本书？2. 小明家里有68个苹果，他吃了34个苹果，现在还剩下多少个苹果？3. 在某个篮球比赛中，队A得了63分，队B得了37分，队A比队B多得了多少分？4. 一个盒子里有98个糖果，小明拿走了55个糖果，盒子里还剩下多少个糖果？5. 小华有82只玩具车，他给小红19只玩具车作为礼物，小华还剩下多少只玩具车？四、解决实际问题。

1. 小明昨天有88块钱，他花了23块钱买了一本拼图书。

小明现在还剩下多少钱？2. 在某个游乐场里，有73个孩子，38个孩子在玩秋千。

还有多少个孩子没有在玩秋千？3. 小明搭积木的时候用了56块，他原本有多少块积木？4. 小华养了一只鸟，他给鸟买了29个鸟笼。

小华原本有多少个鸟笼？五、填入适当的数。

1. 100 - ______ = 682. 73 - ______ = 423. ______ - 23 = 654. 63 - ______ = 265. ______ - 55 = 43六、计算答案。

1. 29 - 162. 54 - 323. 87 - 424. 61 - 28以上是关于小学二年级数的相减的练习题，希望对您有帮助。

小学二年级下册数学加减法应用题

小学二年级下册数学加减法应用题应用题是用语言或文字叙述有关事实，反映某种数量关系，并求解未知数量的题目。

每个应用题都包括已知条件和所求问题。

以下是我整理的相关资料，希望帮助到您。

【篇一】1、妈妈办公室里有2张办公桌，其中一张办公桌上有9种不同的书各4本，另一张办公桌上有3种不同的书各8本，妈妈办公室的两张办公桌上共有书多少本？2、有两个花瓶，一个花瓶里插6朵花，另一个花瓶插4朵花，两个花瓶一共插多少花？3、学校操场上有两排杨树，每排6颗，一共有多少颗？4、一支毛笔3元钱，小红买了4只，一共用了多少元钱？5、一张桌子4条脚，8张桌子一共有多少条脚？6、小红买回一些玻璃珠，每5个装一袋，一共装了3袋，还剩2个，小红一共买回多少个玻璃珠？7、一个三角形纸片有3个角，6个三角形纸片共有多少个角？8、一个正方体有6个面，每个面有4角，一共有几个角？9、同学们做纸花，红纸、白纸、黄花各6朵，共做了多少朵花？10、笼子里装了5只兔子，它们一共有多少只脚？11、小红家的大鱼缸里养了6条金鱼，小鱼缸里养了3条金鱼，小红家共养了多少条金鱼？12、学校买了6袋皮球，每袋5个，共买了多少衣个皮球？13、一件衣服钉5个扣子，3件衣服需要多少颗扣子？14、二（一）班教室里每组有5张桌子，4组一共有多少张桌子？15、有两个花瓶，一个花瓶里插6朵花，另一个花瓶插4朵花，两个花瓶一共插多少花？16、一支毛笔3元钱，小红买了4只，一共用了多少元钱？17、小红有28张画片，小明比她多16张，小明有多少张？18、二（3）班买来故事书62本，买来科技书38本，买来的故事书比科技书多多少本？19、商店第一天卖出服装81套，第二天比第一天少卖18套，第二天卖出多少套？20、食堂每天吃9棵白菜。

一个星期共吃了多少棵白菜？21、面包师傅做了54个面包，小明买走了19个，小红买走了25。

你还可以买几个？22、三个小队一共捉了42条虫子，第一队捉了18条，第二队捉了16条。

二年级加减混合应用题

20 道人教版二年级加减混合应用题一、基础型加减混合应用题1.商店里有35 个文具盒，卖出18 个后，又进货了12 个。

现在商店里有多少个文具盒？-解析：先算出卖出18 个后还剩的数量，35 - 18 = 17（个）；再加上进货的12 个，17 + 12 = 29（个）。

2.小明有28 颗糖，给了小红10 颗，又从妈妈那里得到了8 颗。

小明现在有多少颗糖？-解析：先算出给小红后剩下的糖数，28 - 10 = 18（颗）；再加上从妈妈那里得到的8 颗，18 + 8 = 26（颗）。

二、生活场景型加减混合应用题3.公交车上原来有42 人，到第一站下去了15 人，又上来了10 人。

现在公交车上有多少人？-解析：先算出第一站下去后剩下的人数，42 - 15 = 27（人）；再加上上来的10 人，27 + 10 = 37（人）。

4.花园里有56 朵红花，小朋友摘了20 朵，又种了15 朵。

花园里现在有多少朵红花？-解析：先算出摘了20 朵后剩下的红花数，56 - 20 = 36（朵）；再加上种的15 朵，36 + 15 = 51（朵）。

三、购物型加减混合应用题5.小红有50 元钱，买了一本书花了25 元，又买了一个文具盒花了8 元，妈妈又给了她10 元。

小红现在有多少钱？-解析：先算出买完书和文具盒后剩下的钱数，50 - 25 - 8 = 17（元）；再加上妈妈给的10 元，17 + 10 = 27（元）。

6.小明去超市买水果，带了30 元。

买苹果花了12 元，买香蕉花了8 元，又买了一个橙子花了 5 元，最后还剩下多少钱？-解析：先算出买苹果和香蕉后剩下的钱数，30 - 12 - 8 = 10（元）；再减去买橙子花的钱，10 - 5 = 5（元）。

四、动物数量型加减混合应用题7.动物园里有48 只猴子，上午运走了15 只，下午又运来了10 只。

现在动物园里有多少只猴子？-解析：先算出上午运走后剩下的猴子数量，48 - 15 = 33（只）；再加上下午运来的10 只，33 + 10 = 43（只）。

二年级加减计算题

二年级加减计算题
一、二年级人教版加减计算题类型及解析
1. 不进位加法
例题：23+14 =
解析：计算时，先把相同数位对齐，个位上3加4得7，十位上2加1得3，结果就是37。

2. 进位加法
例题：38+25 =
解析：同样先把相同数位对齐，个位上8加5等于13，满十向十位进1，个位写3；十位上3加2再加上进位的1等于6，所以结果是63。

3. 不退位减法
例题：56 23 =
解析：相同数位对齐，个位上6减3得3，十位上5减2得3，答案是33。

4. 退位减法
例题：42 17 =
解析：个位上2减7不够减，从十位借1当10，12减7得5；十位上4被借走1剩3，3减1得2，结果是25。

二、综合练习题
1. 25+13 =
解析：个位5 + 3 = 8，十位2+1 = 3，答案是38。

2. 36+27 =
解析：个位6+7 = 13，向十位进1，个位写3；十位3 + 2+1 = 6，结果是63。

3. 48 25 =
解析：个位8 5 = 3，十位4 2 = 2，答案是23。

4. 51 36 =
解析：个位1 6不够减，从十位借1当10，11 6 = 5；十位5被借走1剩4，4 3 = 1，结果是15。

小学二年级数学加减法应用题

【导语】应⽤题是⽤语⾔或⽂字叙述有关事实，反映某种数量关系，并求解未知数量的题⽬。

每个应⽤题都包括已知条件和所求问题。

以下是整理的《⼩学⼆年级数学加减法应⽤题》相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学⼆年级数学加减法应⽤题 1、⼆年级⼀班有5个红⽪球，黄⽪球的个数是红⽪球的3倍，黄⽪球⽐红⽪球多⼏个？ 2、妈妈买来12只苹果和16只梨，如果要把它们全部装在袋⼦⾥，每只袋⼦只能装4只⽔果，需要⼏只袋⼦？ 3、超市⾥买4袋饼⼲要付8元，买8袋饼⼲要付多少元？ 4、⽼师有8袋乒乓球，每袋6个，借给同学15个，还剩多少个？ 5、⽼师拿70元去买书，买了7套故事书，每套9元，还剩多少元？ 6、绿化带种有9棵柳树，松树的棵树是柳树的3倍，柳树的棵树是杨树的3倍，绿化带中有松树⼏棵？有杨树⼏棵？ 7、数学课上⼩朋友做游戏，每5⼈⼀组，分了6组，⼀共有多少个⼩朋友？ 8、同学们参加劳动。

⼆（1）班去了26⼈，⼆（2）班去了38⼈，每8⼈编成⼀组，可以编⼏组？ 9、有45⼈去东湖游玩。

其中15⼈去参观植物园，剩下的去划船，每条船坐6⼈，需要⼏条船？ 10、李⽼师有50元钱。

买3个⼩⾜球⽤去了36元，剩下的钱正好买2副球拍，每副球拍多少钱？ 11、商店卖出5包⽩糖和2包红糖，平均每包3元钱，⼀共卖了多少钱？ 12、⽼师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，⽼师现在还有⼏个？（写综合式） 13、饲养员养了10只公鸡，14只母鸡，每4只放⼊⼀个笼⼦，需要多少个笼⼦？（写综合式） 14、妈妈买来9个桃，爸爸买来15个桃，把这些桃平均放在4个盘⾥，每盘放⼏个桃？（写综合式） 15、妈妈买⼀双⽪鞋花52元，买⼀双布鞋花12元，付给售货员100元，应该找回多少元？（⽤两种⽅法解答）【篇⼆】⼩学⼆年级数学加减法应⽤题 1、有25个⾜球，篮球⽐⾜球多8个，篮球有多少个？ 2、⾯包房⼀共做了54个⾯包，第⼀队⼩朋友买了8个，第⼆队⼩朋友买了22个，现在剩下多少个？ 3、三个⼩组⼀共收集了94个易拉罐，其中第⼀组收集了34个易拉罐，第⼆组收集了29个易拉罐。

小学数学人教2011课标版二年级《求比一个数多(少)几的数的解决问题》教学设计

《求比一个数多(少)几的数的解决问题》教学设计【教学内容】义务教育课程实验教科书（人教版）数学二年级上册第23-24页内容。

【教材分析】本课是《义务教育课程标准实验教科书二年级上册》“100以内的加法和减法（二）”中的内容，是在学习了笔算加法和减法的知识基础上进行教学的。

目的是对前面所学知识进行综合和提升，利用学生已经学过的统计和比多、比少的知识，提出问题、解决问题。

求一个数比另一个数多几的应用题,是在学生已经掌握了同样多,多些,少些等知识,初步会比较一些实物的多少等简单的比较两数大小的知识基础上,引导学生学会解答“求比一个数少（或多）几的数是多少的问题。

一方面加深学生对加减法含义的理解,进一步学习根据加减法含义解决问题；另一方面也为今后学习“求比一个数少（或多）几分之几的数是多少的应用题奠定了基础。

【设计理念】《标准》明确指出：小学数学教学要让学生在日常的数学活动中“经历、感受、体验、探索”，让学生把问题呈现的信息通过图画的方式表示出来，通过直观、形象的符号信息展示寻找问题答案，我们把这种用画图策略的方法理清思路，展示思路的策略过程来解决问题。

【教学目标】1. 通过画图策略经历解决求比一个数多(少)几的数的实际问题的过程，形成“数形结合”知识性转化的数学思想。

2. 采用“先学后教，合作交流、当堂达标”的全优课堂教学模式。

3. 让学生感受到数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的情感,增强学好数学的自信心。

【教学重点】用画图策略理解“求比一个数多(少)几的数”的实际问题的数量关系。

【教学难点】领悟解决“求比一个数多(少)几的数”的实际问题的方法。

【教学准备】多媒体课件、自学单、检测单【教学过程】( “课前先学”以自学单形式发给学生)一、课初交流呈现课前预习提纲1、复习：按要求画△。

○○○○○（1）△和○同样多。

（2）△比○多2，△有（）个。

□○□=□（3）△比○少2，△有（）个。

□○□=□2、揭题：为什么用加法、减法计算？我们就带着疑问来一起学习求比一个数多（少）几的数的实际问题。

小学二年级数学下册减法运算练习题

小学二年级数学下册减法运算练习题题目一计算下面的减法题。

1. 6 - 3 =2. 8 - 2 =3. 9 - 5 =4. 7 - 4 =5. 10 - 1 =题目二找出每组数中的最大数，并计算差值。

1. 6, 32. 5, 23. 9, 74. 8, 45. 10, 5题目三填写正确的数字来完成减法。

1. 7 - ___ = 32. 9 - ___ = 23. 10 - ___ = 64. 8 - ___ = 45. 6 - ___ = 5题目四选择正确的答案填空。

1. 8 - 1 =- A) 7 B) 9 C) 62. 4 - 2 =- A) 2 B) 6 C) 33. 9 - 4 =- A) 6 B) 3 C) 54. 5 - 1 =- A) 4 B) 3 C) 65. 7 - 3 =- A) 4 B) 8 C) 5题目五根据题目，解答减法问题。

1. 汤姆有7个苹果，他给了2个给朋友。

求他还剩几个苹果？2. 小明从书包里拿出5本书，放入2本书后，书包里还剩几本书？3. 九宝买了10个糖果，吃掉了3个。

请问还剩几个糖果？4. 妈妈给小红买了8个糖果，小红吃掉了4个。

请问还剩几个糖果？5. 阿姨昨天有10支铅笔，今天用了5支，还剩几支铅笔？题目六解决问题。

1. 小明有5块钱，他买了一个苹果需要花2块钱，请问他还剩几块钱？2. 小芳去年有7颗糖果，今年得到5颗糖果，请问她现在一共有几颗糖果？3. 华华有9块蛋糕，他送给朋友3块蛋糕，请问他还剩几块蛋糕？4. 张伟的玩具车有6个轮子，其中丢了2个，请问他还有几个轮子？5. 爸爸昨天收到12封信，今天拿出7封信，请问还剩几封信？以上是小学二年级数学下册减法运算练习题，希望对你有帮助！。

小学二年级数学下册减法口算题

小学二年级数学下册减法口算题题目一
题目描述
有5个苹果，小明吃了3个苹果，还剩下几个苹果？
解答
用减法计算：
5 - 3 = 2
所以，小明还剩下2个苹果。

题目二
题目描述
有7个橙子，小华拿了4个橙子，还剩下几个橙子？解答
用减法计算：
7 - 4 = 3
所以，小华还剩下3个橙子。

题目三
题目描述
小明有8张纸，他给了小华5张纸，还剩下几张纸？解答
用减法计算：
8 - 5 = 3
所以，小明还剩下3张纸。

题目四
题目描述
有10块巧克力，小明吃了6块巧克力，还剩下几块巧克力？解答
用减法计算：
10 - 6 = 4
所以，小明还剩下4块巧克力。

题目五
题目描述
小华有15个糖果，小红给了他9个糖果，还剩下几个糖果？
解答
用减法计算：
15 - 9 = 6
所以，小华还剩下6个糖果。

题目六
题目描述
有20个橡皮擦，小明借给了小华13个橡皮擦，还剩下几个橡皮擦？
解答
用减法计算：
20 - 13 = 7
所以，小明还剩下7个橡皮擦。

题目七
题目描述
小华有25个铅笔，小明拿走了18个铅笔，还剩下几个铅笔？解答
用减法计算：
25 - 18 = 7
所以，小华还剩下7个铅笔。

小学二年级减法的计算练习题

小学二年级减法的计算练习题小学二年级减法练习题
1. 从300减去100等于多少？
2. 从500减去200等于多少？
3. 从400减去50等于多少？
4. 从800减去500等于多少？
5. 从600减去100等于多少？
6. 从700减去200等于多少？
7. 从900减去150等于多少？
8. 从200减去50等于多少？
9. 从1000减去300等于多少？
10. 从400减去200等于多少？
11. 从600减去300等于多少？
12. 从800减去100等于多少？
13. 从900减去400等于多少？
14. 从500减去100等于多少？
15. 从700减去400等于多少？
16. 从1000减去600等于多少？
17. 从600减去500等于多少？
18. 从900减去200等于多少？
19. 从300减去50等于多少？
20. 从800减去300等于多少？
注意：以上练习题旨在帮助学生巩固小学二年级减法的计算能力。

请学生认真阅读题目并自行计算出答案，然后填写在相应的空格中。

小学二年级减法运算练习题

小学二年级减法运算练习题
一、计算下面的减法题：（每题5分，共30分）
1. 16 - 8 =
2. 24 - 5 =
3. 36 - 12 =
4. 42 - 9 =
5. 50 - 18 =
6. 63 - 25 =
二、解决下列问题：（每题10分，共30分）
1. 有6块巧克力，小明吃了3块，还剩下几块？
2. 小芳有12个苹果，她送出去了7个，还剩下几个？
3. 一个篮球队有24名队员，其中有17名队员参加了比赛，还有几名队员没有参加比赛？
三、连线练习：（每题10分，共20分）
将下列数字连线，使得等式成立。

8 - 3 =
9 - 5 =
12 - 4 =
14 - 7 =
四、填空题：（每题5分，共20分）
1. 45 - ____ = 32
2. 26 - ____ = 8
3. 50 - 22 = ____
4. 15 - ____ = 9
五、解决问题：（每题10分，共20分）
1. 小明有35块糖果，他吃了17块，还剩下几块？
2. 小红有18个篮球，她送出去了13个，还剩下几个？答案：
一、1. 8 2. 19 3. 24 4. 33 5. 32 6. 38
二、1. 3 2. 5 3. 7
三、1. 5 2. 4 3. 8 4. 7
四、1. 13 2. 18 3. 28 4. 6
五、1. 18 2. 5。

(完整版)二年级加减法应用题

（一）求总数的应用题1.小丽有 36 个苹果，小明有 30 个苹果，两人一共有多少个苹果？2. 同学们上体育分篮球。

第一次分给男生52 个篮球，第二次分给女生34 个篮球，两次共分了多少个篮球？3.树上停着一些小鸟，先飞走了 25 只，又飞走了 15 只，两次共飞走多少只小鸟？4.学校本来有 48 台电脑，新学期又买来 34 台电脑，学校此刻有多少台电脑？5.聪聪家买了一些橘子，吃了 25 个后，还有 18 个，聪聪家买了多少个橘子？6.小亮要做口算练习，做了 18 道后，还剩 65 道，小亮本来要做多少道口算题？7.一年级一班和二班去春游，一（ 1）班有 36 人，一（ 2）班有 30 人，两个班能够合乘一辆车吗？8.小丽养了 32 只白兔， 14 只黑兔，小丽一共养了多少只兔子？9.食堂运来一批面粉，第一礼拜吃了 28 袋，第二礼拜吃了 34 袋，两次一共吃了多少袋？10.泊车场有 18 辆小汽车和 26 辆大卡车，泊车场有多少辆汽车？11.教室里有 25 名男生， 48 名女生，教室里有多少名同学？12.小刚家的鱼缸里有 16 条红金鱼， 18 条花金鱼，小刚家的鱼缸里有多少条金鱼？13. 花篮里有黄色花 42 朵，粉色花 18 朵，花篮里一共有多少朵花？14.小兔子上山采蘑菇，第一次采了 31 朵，第二次采了 47 朵，小兔一共采了多少朵蘑菇？15.铅笔盒里有一些铅笔，小红取出了 8 支，小明取出了 17 支，铅笔盒里的铅笔正好拿完，铅笔盒里本来有多少支铅笔？16. 山坡上本来有树苗68 棵，第二年春季又长出26 棵小树苗，山坡上此刻有多少棵树苗？17.小明的书包里有 10 本书，桌子上还放着 16 本，小明一共有多少本书？18.草地上有 18 只小鸡，又跑来 12 只母鸡，草地上一共有多少只鸡？19.河里有一群小鸭，游走了 18 只，还剩 24 只，河里本来有多少只小鸭？20. 学校展开文艺活动，跳舞的有 28 人，唱歌的有 43 人，参加文艺活动的一共有多少人？21.小惠和妈妈竞赛包饺子，妈妈包了 26 个，小惠包了 14 个，两人一共包了多少个？22.小新买文具盒花去 6 元钱，买练习本花去 5 角钱，妈妈给了小新 7 元钱，够吗？23.河岸两旁各样了 38 棵柳，想想，河岸两旁共种了多少棵杨柳？24.爸爸和妈妈分别买了 36 斤和 43 斤的西瓜，假如两人把西瓜装在一个袋子里，选择能够装 70 斤的袋子能装下吗？25.一艘轮船能够乘 86 人，二（ 1）班 34 名同学和二（ 2）班 47 名同学坐船旅行，两个班能够合乘一条船吗？26. 兰兰和爸爸礼拜天去大海馆，成人票每张36 元，小孩票每张18 元。

小学数学人教2011课标版二年级运用加法和减法两步计算解决问题第一课时

人教版二年级数学下册教案运用加法和减法两步计算解决问题第一课时教学内容:人教版课本第4页例1教学目标：1、使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同的方法解决问题。

2、培养学生认真观察等良好的学习习惯，初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。

3、通过解决具体问题，培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感。

教学重点：初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。

知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。

教学难点：培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。

教学准备：实物投影、游乐园情境图。

教学过程：一、情景导入，激发兴趣1、谈话：小朋友们你们去过游乐园吗?你最喜欢玩什么?2、投影出示游乐园情境图，问：“我们看看图中的小朋友们在做什么?”把学生的注意力吸引到画面上来。

3、让学生观察画面，提出问题。

教师适当启发引导：有多少人在看木偶戏?学生自由发言，提出问题。

[设计意图]：从学生喜欢的事物引入，激发学生学习的兴趣。

二、合作交流，探索新知1、观察主题图问：看到这个画面，你想知道什么?学生自由发言。

教师有选择的板书：现在看戏的有多少人?2、观察了解信息：从图中你知道了什么?3、小组交流讨论。

(1)应该怎样计算现在看戏的有多少人?(2)独立思考后，把自己的想法在组内交流。

(3)选派组内代表在班中交流解决问题的方法。

4、把学生解决问题的方法记录在黑板上。

方法一、22+13=35(人)35-6=29(人)方法二、22-6=16(人)16+13=29(人)5、比较两种方法的异同。

明确两种方法的结果都是求现在看戏的有多少人，在解决问题的思路上略有不同。

6、把两个小算式你能写成一个算式吗?学生尝试列综合算式。

板书：(1)22+13-6 (2)22-6+13交流：你是怎么想的?7、小结。