七年级上册科学物种的多样性课件15

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科学生物多样性ppt课件

旅游活动可能干扰野生动物的生活习性，甚至导致一些珍稀物种的灭绝。
04
保护生物多样性的措施与建议
建立自然保护区
自然保护区是指为了保护自然环境和自然资源，通过法律或行政
手段划定的特殊区域。
自然保护区可以保护生物多样性，防止物种灭绝和生态系统退化，为野生动植物提供栖息地和繁
殖地。
建立自然保护区需要综合考虑当地生态状况、物种分布、土地权属等因素，制定科学合理的保护
黄山的生物多样性保护
黄山是中国著名的风景名胜区，拥有独特的自然景观和丰富的生物多样性。然而，由于人类活动和环境变
化，黄山的生物多样性也面临威胁。
为保护黄山的生物多样性，当地政府和旅游部门采取了一系列措施，包括限制游客数量、推广生态旅游、
加强生态保护等。
这些措施有助于保护黄山的生态系统，维护生物多样性，同时也有助于促进当地经济和社会的可持续发展
规划和措施。
加强法律法规建设
法律法规是保护生物多样性的重要手段，通过制定和完善相关法律法规，明确保护对象、责任和义务。
加强执法力度，对破坏生物多样性行为进行严厉打击，维护生态平衡和生物安全。
提高违法成本，对违法行为进行经济制裁和社会舆论谴责，形成全社会共同参与保护生物多样性的良好氛围。
推动可持续发展
02 遗传多样性
指种内基因的变化，包括种内显著不同的种群之间以及同一种群内的遗传变异。
03
物种多样性
04
指动物、植物和微生物种类的丰富程度。
生态系统多样性
指生物圈内生境、生态群落和生态过程的多样化以及生态系统内生境差异、生态群落和生态过程的复杂性。
生物多样性的价值
生态平衡
生物多样性有助于保持生态平衡，维护地球生态系统的稳定

《物种的多样性》PPT课件

我们强调保护生物多样性，绝不是禁止开发利用，而是反对盲目、掠夺式的开发利用，我们应该合理利用。
竹的最佳利用年龄是6~8年，超过这个年限，又逐渐减弱、丧失利用价值
总之，只要对生物多样性保护和利用得当，它就将可持续的为人民造福。
小结
1.生物种类多种多样，我国有许多特有物种2.我国生物多样性面临的威胁物种灭绝加速、基因多样性减少、生态系统多样性破坏3.造成生物多样性面临威胁的原因：生存环境遭到破坏；人类的大肆捕杀；环境的污染；外来物种的影响。4.建立（自然保护区）是保护生物多样性的最为有效的措施
三、生物物种多样性的保护
建立自然保护区
自然保护区定义：为保护生物的多样性将包含保护对象的一定面积的区域划分出来进行保护和管理。
保护对象主要有：
1.有代表性的自然生态系统（自然环境）
2.珍稀濒危动植物的天然分布区
就地保护最有效的办法是建立自然保护区。我国现已建立3000多个自然保护区，其中有21个加入到“世界生物圈保护区网”中。
我国被联合国教科文组织批准列入“国际人与生物圈保护区网络” 的21个自然保护区
天目山
南麂列岛
措施一、建立自然保护区
除建立保护区外，还把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，还建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等）。
措施二、迁出原地
措施三.加强教育和法制管理
间接价值
对大量的野生生物，我们目前尚不清楚它们的使用价值，但是它们具有巨大的潜在使用价值。
一种不起眼的野草（过去）
可用于各类疟疾。尤其适用于抗氯喹、抗喹哌恶性疟疾和凶险型脑型疟的救治。（现在）
双氢青蒿素
潜在价值
二、生物物种多样性的威胁

七年级上《物种的多样性》优质ppt浙教版

措施三.加强教育和法制管理
• 《中华人民共和国野生动物保护法》 • 《中华人民共和国森林法》 • 《中国自然保护纲要》 • 《环境保护法》、《海洋环境保护法》、
《草原法》、《渔业法》、《水土保护法》、《种子法》等。
• 为有效实施这些法律，还制订了《自然保护区条例》、《野生植物保护条例》、《种畜禽管理条例》等20余件行政法规。
• 对大量的野生生物，我们目前尚不清楚它们的使用价值，但是它们具有巨大的潜在使用价值。
双氢青蒿素可用于各类疟疾。尤其适用于抗氯喹、抗喹哌恶性疟疾和凶险型脑型疟的救治。（现在）
间接价值
印度加尔各答农业大学德斯教授对一棵树的生态值进行了计算：一棵50年树龄的树，产生氧气的价值约31200美元；吸收有毒气体、防止大气污染价值约62500美元；增加土壤肥力价值约 31200美元；涵养水源价值37500元；为鸟类及其他动物提供繁衍场所价31250美元；产生蛋白质价值2500美元；除去花、果实和木材价值，总计价值约196000美元。
比较单细胞生物与多细胞生物的特征，说说它们有哪些不同？
白鳍豚生活在我国长江中下游等地区，是我国特有的珍稀水生哺乳动物。
多，兴旺一时的鹿家族急剧走向衰败。时年从加拿大运来首批野狼放生到落基山中，森林中又焕发勃勃生机。
有代表性的自然生态系统（自然环境）
2.
“引狼入室”计划最终在1995年得以实施。
如果你是当地的一名官员，你打算如何处理这件事？
材料 1：
在美国西部落基山脉的凯巴伯森林中约有4000 头野鹿，而与之相伴的却是一群群凶残的狼，威胁着鹿的生存。
问题：
如果你是当地的一名官员，你打算如何处理这件事？
材料2：
为了这些鹿的安宁，1906年，美国总统决定开展一场除狼行动，到1930年累计枪杀了6000多只恶狼。狼在凯巴伯林区不见踪影了。

初中七年级科学上册物种的多样性课件

• 3.我国现在已建成许多（
）
和保护生态系统类型
的自然保护区）
• （保护珍稀动植物的）
•
自然保护区
• 4.目前越来越多的野生动植物濒临灭绝的主要原因（ C ）
• A水土流失
B气候变暖
• C生存环境被破坏
D自然灾害
• 5.下面不是我国特有的珍稀动植物的是（） • A人A参 B银杉 C大熊猫 D珙桐
多样性破坏
• 3.造成生物多样性面临威胁的原因：
• 生存环境遭到破坏；人类的大肆捕杀；环境的污染；外来物种的影响。
• 4.建立（自然保护区）是保护生物多样性的最为有效的措施
节节清
• 1.我国生物多样性面临的威胁
•物种灭绝加速、基因多样性减少、生态系统多样性破坏
• 2.建立（自然保护区）是保护生物多样性的最为有效的措施
• 6.有人把水葫芦引入到一个热带雨林，结果它在短期内大量繁殖，称为优势种，不仅航道阻
塞，而且影响本地物种的生存，其原因可能是（）
• A没D有天敌
B气候适宜
• C繁殖率高
D以上都对
3.1地球的形状和内部结构
地球的形状是怎样的？你来描述一下。地球是一个球体。地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。但是古代人们眼中的地球又是怎样的呢？
2、地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的球体。 3、它的赤道半径是 6378 千米。两极方向半径比赤道半径短 21 千米。 4、地球的赤道周长约为 4万千米。
5、下列现象不能够证明地球是球体的有（A） A、日食现象 B、麦哲伦率船队环绕地球航行一周 C、海面上驶来的船只，先出现桅杆 D、哈勃望远镜拍摄的地球照片
• 《中华人民共和国野生动物保护法》 • 《中华人民共和国森林法》 • 《中国自然保护纲要》 • 《环境保护法》、《海洋环境保护法》、

浙教版科学七年级上册第5节生物的多样性(课件30张)

扬子鳄，是我国特有的一种珍稀淡水鳄鱼。它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以，人们称扬子鳄为“活化石”。
二、我国珍稀的动物和植物
我国有很多珍稀动植物，你认识它们吗？朱鹮(huán)素有“东方瑰宝”的美誉，是亚洲特有的鸟类。 20世纪70年代人们以为它已经灭绝了，但1981年我国陕西省洋县发现了7只朱鹮，轰动了国际动物界。
三、物种多样性的保护
生物物种的多样性保护的意义： 1、直接使用价值：药用价值、工业原料、科研价值、美学价值。 2、间接使用价值: 指生物多样性具有重要的生态功能。
3、潜伏使用价值: 指目前尚未被人发现的使用价值。
三、物种多样性的保护
保护生物多样性最主要的措施是什么？
(1)不乱砍滥伐森林
保护生物的栖息地
你知道我国现有的保护区有哪些？广东省的鼎湖山吉林省的长白山四川省的卧龙贵州省的梵净山 ……
三、物种多样性的保护
主要保护对象是南亚热带地带性森林植被类型——季风常绿阔叶林。
鼎湖山自然保护区（广东）
三、物种多样性的保护
位于我国吉林省与朝鲜接壤处。区内珍稀植物有人参、红松等。珍稀动物有东北虎、梅花鹿等。
一、生物物种的多样性
不同自然环境下的物种多样性
热带雨林物种最丰富的自然环境珊瑚礁
大型热带湖泊
一、生物物种的多样性
热带雨林水稻田
不同地区的生物物种多样性是不同的。生物种类比较复杂的区域都位于温带地区。
哪个地方生物种类比较多？
冰川
二、我国珍稀的动物和植物
我国有很多珍稀动植物，你认识它们吗？
三、物种多样性的保护

七年级上科学_物种的多样性_ppt完美课件浙教版

它的体内有叶绿体吗？怎么摄食和消化？
• 钝圆端在前。 2.
口沟开口朝前，方便摄食。
口沟开口朝前，方便摄食。
多细胞生物的结构具有
，是
细胞经过无数次的
、
和
形成的。
最高等的动物——哺乳类
种类最多的动物——昆虫
1多. 细胞生物• 有组织，2器.它官，系的统。体内有叶绿体吗？怎么摄食和消化？
最高等的植物——被子植物
种类最多的动物——昆虫
细胞结构以上这些生物都是由多种细胞构成的，伸缩泡共有两个，一个在身体前端，另一个在身体后端。细胞 —— 组织 —— 器官 —— 系统 3. 最简单的多细胞动物——海绵动物口沟开口朝前，方便摄食。
2. 每个向周围细胞质伸出放射排列的收集管。细胞结构 2)全部生命活动在一个细胞内完成 2)全部生命活动在一个细胞内完成是否有单细胞生物存在呢？他们具备了生命的基本特征，如摄食、排出废物、能运动、能对环境变化产生反应、能生长和繁殖、具有遗传变异现象等。草履虫没有肺，是通过什么进行呼吸的呢？
2. 衣藻：光合作用口沟开口朝前，方便摄食。
2. 他们具备了生命的基本特征，如摄食、排出废物、能运动、能对环境变化产生反应、能生长和繁殖、具有遗传变异现象等。它的哪些结构可能参与食物的它的哪些结构可能参与食物的
最简单的多细胞动物——海绵动物
最高等的动物——哺乳类
多细胞动物：
由许多细胞构成的。多细胞生物的结构具有层次性，是受精卵细胞经过无数次的分裂、生长和分化形成的。
口沟
• 位于口沟的后端，胞口后面有特殊的纤毛组，此纤毛组不断的摆动，引起水流进入胞口，水流中带来的食物就慢慢形成食物泡。
功能：摄食

物种的多样性-公开课课件

思考： 5.在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴取自培养液的哪一层？为什么？
取自培养液的上层。因为草履虫需要氧气, 上层氧气多。 6.用显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，有什么作用？
限制草履虫运动
Hale Waihona Puke 相同点不同点类别衣藻
草履虫
1.都是单细胞生物 2.都具有细胞膜,细胞质,细胞核
•
8．本文以叙述为铺垫，以议论为主体。其叙事以作者陆续了解七门堰历史的过程为线索，
•
9.语言简洁，叙事清楚；其议论，则联系汉初宗室王族作横向和纵向的比较，借题发挥，以此阐述自己的思想观点。
•
10.“ 静 ” 是中国茶道修习的必由途径。老子说：“至虚极，守静笃，万物并作，吾以观其复。 ”庄子说：“ 水静则明烛须眉，平中准，大匠取法焉。 ”老子和庄子所启示的“虚静观复法”是人们明心见性，洞察自然，反观自我，体悟道德的无上妙法。道家的 “虚静观复法 ”在中国的茶道中演化为“ 茶须静品”的理论和实践
最高等的动物— —哺乳动物
多细胞生物:多细胞的真菌
蘑菇
香菇
金针菇
灵芝
木耳
牛肝菌
思考与讨论：
比较单细胞生物与多细胞生物的特征，说说它们有哪些不同？
单细胞生物各项生命活动在一个细胞内完成。多细胞生物分化成不同的组织、器官、系统，彼此分工合作。使生物表现出各种生命现象。
• 生物体对外界刺激都能做出一定的反应．虽然草
细胞壁
细胞核
细胞质
细胞膜液泡

第6节物种的多样性(PPT课件(初中科学)23张)

三、生物物种的多样性
没有人能确切地知道地球上到底有多少种生物。到目前为止，所发现的生物种类已超过 175 万。它们形态各异，遍布地球的每个角落。
从幼嫩的小草到参天的大树，从水中的游鱼到天上的飞鸟，从肉眼看不见的细菌和病毒到庞大的蓝鲸和大象，从栽培作物、驯鹰养动物到人类自身，都可以感受到种类繁多、多姿多彩的生物世界。
3．视察草履虫的外形和细胞结构，并将在显微镜下实际视察到的草履虫的形态结构画在上面的方框内。
4．视察草履虫运动，运动时通常哪一端在前？
草履虫
纤毛口沟食物泡胞肛伸缩泡
食物残渣排出废物消化食物摄取食物运动
食物泡
大核小核
伸缩泡口沟纤毛
食物泡胞肛
草履虫与衣藻相比，两者的细胞结构和食物来源有什么不同？
酵母菌
硅藻
眼虫
变形虫
衣藻、草履虫、变形虫、酵母菌、细菌等单细胞生物既是一个细胞，也是一个完整的生物体。为什么?
它们具备了生命的基本特征:
如摄食、排出废物、能对环境变化产生反应、能生长和繁育、具有遗传变异现象等。
一、单细胞生物
特点： ①个体微小 ②全部生命活动在一个细胞内完成
衣藻
是一种单细胞的藻类，
动，其细胞结构如图所示。衣藻属于植物，是
因为其具有（ D ）
A、鞭毛
B、伸缩泡
C、细胞核 D、叶绿体
3、下图为衣藻结构示意图。
（1）判断衣藻属于植物，主要因为它的细胞结构中有：_叶__绿__体___。（2）衣藻的全部生命活动在一个细胞内完成，因此衣藻又属于_单__细__胞___生物。
（3）根据细胞学说的内容可知，衣藻细胞是由_细__胞__分__裂___产生的。

七年级上科学_物种的多样性_ppt优秀课件浙教版

衣藻的结构
洋葱表皮细胞的结构
能游动
仔相细同观点察:都：有衣细藻胞与壁洋、葱细表胞皮膜细、胞细相胞比质，、它细们胞核。不有同什点么:相衣同藻和有不叶同绿?体、鞭毛、伸缩泡、眼点等。
。
草履虫身体很小，结构简单，
在日常生活中你能为保护动植物资源做些什么？
仔细观察：衣藻与洋葱表皮细胞相比，它们有什么相同和不同?
类别
单细胞植物单细胞动物
思考与讨论: 草履虫与衣藻相比，两者的细胞结构
和食物或营养的来源有什么不同？
草履虫：从外界摄取食物。
衣藻：有叶绿体，能自己制造营养物质。
二、多细胞生物
我们肉眼能够看见的动物和植物个体，一般都是由许多细胞构成的，属于多细胞生物。前面所介绍的常见的动物和植物中，大多数属于多细胞生物。
C、能否进行光合作用
D、是否生活在水中相同点:Biblioteka 有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。
4、衣藻、草履虫和变形虫的生物体仅由一个细胞构成，它们属于
A、个体微小
B、由一个细胞构成
4、衣藻、草履虫和变形虫的生物体仅由一个细胞构成，它们属于
广西花坪自然保护区：保护银衫等。
生物资源减少的原因是什么？
1、单细胞生物的主要特点是（）
不同地区的生物物种多样性是不同的。地球上，生物物种多样性复杂程度较高的区域都位于温暖地带，如热带雨林，珊瑚礁，大型热带湖泊等。
图2-76 我国珍惜的动物和植物
自然界的生物之间存在着密切的关系。一种生物的任何变化都会影响到与它相关的其他生物。
任何一种生物的存在都是有一定意义的。
讨论：
生物资源减少的原因是什么？
D 一次性塑料杯
6.保护珍稀生物资源和具有代表性的自然环

《1生物物种的多样性》PPT课件(初中科学)

热带雨林
珊瑚礁
湖泊
加拉帕戈斯群岛上的雀鸟
物种多样性
1、不同自然环境下的物种多样性。
讨论：热带雨林物种丰富的原因有哪些？
物种多样性
2、不同地理位置的物种多样性。
大堡礁
大堡礁，是世界最大最长的珊瑚礁群，位于南半球，它纵贯于澳洲的东北沿海，北从托雷斯海峡，南到南回归线以南，绵延伸展共有2011公里，最宽处161公里。
生物物种的多样性
生物多样性
1、指地球上生物圈中所有的生物。
2、即动物、植物、微生物及其所包含的基因和生存环境。
3、包含三个层面：物种多样性、基因多样性、生态系统多样性。
生物种类的多样性
类群我国已获有种类世界上已知种类
哺乳动物
581
4342
鸟类
1244
8730
爬行4010
鱼类
3862
19056
蕨类植物 2200-2600 10000-12000
裸子植物约240
850-940
被子植物 30000
260000
百分比%
13.39 14.25 5.97 7.08 20.3
22 26.7 10
小组交流：
你知道我们校园里有哪些植物吗？其中哪种植物最多？你知道我们校园里有哪些动物吗？
1981年列入世界自然遗产名录。
议一议
保护物种多样性的重要性?
怎样确定生物的种
讨论：下列六幅图有几个物种？
怎样确定生物的种
类似的生物是否一定是同一物种呢?
怎样确定生物的种
能相互交配的生物是否一定是同种生物?
马
驴
骡
物种的概念：
能够相互交配，并能繁育有生殖能力后代的生物群体。

物种的多样性 (浙教版七年级上册科学课件)

C
D.变形虫
3.衣藻、草履虫是通过什么不外界环境进行物质交换的（
C ）。
A.细胞核 B.细胞质 C.细胞膜 D.鞭毛呾纤毛
4.看图填空
（（（（（
）））））
（
）
谢谢
目前，地球上现存的生物约有500万种，有文献记载的大约有175万种
自然环境，千差万别；生物世界，形形色色
营养方式丌同动物植物构成生物的细胞数目丌同
单细胞生物
多细胞生物
单细胞生物
大肠杆菌
变形虫
衣藻
草履虫
由单个细胞构成，能独立完成营养、呼吸、排泄、
运动、生殖呾调节等生命活动的独立生物体，一般生活在水中。
典型的单细胞生物
衣藻
草履虫
鞭毛伸缩泡眼点细胞核细胞壁叶绿体
运动调节体内水分含量,将多余的水分收集并排出体外感受光线强弱，很敏感遗传物质
光合作用制造养料
思考不讨论
鞭毛
伸缩炮
眼点
细胞质液泡
细胞核叶绿体
细胞膜
细胞壁
衣藻
洋葱表皮细胞
衣藻细胞与洋葱表皮细胞，相比，结构上有什么相同和不同? 相同点：都有细胞膜、细胞核、细胞质、细胞壁不同点：衣藻有眼点、鞭毛、伸缩泡，而洋葱表皮细胞没有
纤Hale Waihona Puke 毛与运动有关伸缩泡收集代谢废物和多余的水，并排出体外
口沟与摄食有关
小核大核食物泡胞肛
与生殖有关与营养有关
与消化食物有关与排泄有关
表膜与呼吸有关
思考不讨论
衣藻
草履虫
1 衣藻和草履虫有何共同之处？
都是单细胞生物

七年级上册科学2.6.1物种的多样性ppt课件

3.衣藻的运动器官是（ C ）
A.细胞壁
B.纤毛
C.鞭毛
D.眼点
4.采集草履虫时，应该从水的( A )位置采集。
A.表层
B.中层
C.底层
D.任意水层
5.如果把草履虫和衣藻都放在蒸馏水中，出现的情况是（ A ） A.两者都死亡 B.草履虫将死亡，衣藻将继续生存 C.两者都继续生存 D.草履虫继续生存，衣藻死亡
身体圆端在前，纤毛有节奏摆动，使身体旋转前进，口沟朝向前方，以便获得食物。
草履虫的摄食过程？
草履虫的摄食过程
食物在口沟进入
附近纤毛的
摆动下
形成
进入
口沟
细胞质
食物泡（消化吸收）
食物残渣
从胞肛排出
衣藻和草履虫的异同点
衣藻
草履虫
同 1.都是单细胞生物 2.生活在水中
衣藻是植物，有草履虫是动物，异叶绿体和细胞壁有口沟、食物泡
鞭毛眼点
叶绿体
衣藻伸缩泡
细胞质细胞核细胞膜细胞壁
洋葱表皮细胞液泡
衣藻
洋葱表皮细胞
相同点都有细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁
不同点
衣藻有鞭毛、眼点、伸缩泡、叶绿体
洋葱表皮细胞没有，但有液泡
单细胞动物----草履虫
生活环境
形状
淡水
身体圆筒形，前端较圆，
（池沼、小河沟中）中后部较宽，后端较尖。
等摄食结构
思考：单细胞生物有什么共同特征呢？
1、个体微小，一般生活在水中 2、全部生命活动在一个细胞内完成 3、一个细胞是一个完整的生物体
典型的单细胞生物
衣藻
草履虫
细菌
使肉发臭的是一种单细胞生物——细菌。细菌没有成型的细胞核。细菌很小，我们看到大量细菌繁殖在一起所形成的细菌团，即菌落。你在猪肉块上看到的每一团细菌就是一个菌落。

七年级科学上册 2.6《物种的多样性》课件浙教级上册自然科学课件

12/8/2021
材料 1：
在美国西部落基山脉的凯巴伯森林中约有4000头麋鹿，而与之相伴的却是一群群凶残的狼，威胁着鹿的生存。
问题：如果你是当地的一名官员，你打算如何处理这件事？
12/8/2021
材料2：
为了这些鹿的安宁，1906年，美国总统决定开展一场除狼行动，到1930年累计枪杀了6000多只恶狼。狼在凯巴伯林区不见踪影了。
12/8/2021
比较衣藻和草履虫
比较
衣藻
草履虫
区细胞结构有细胞壁、叶绿体无细胞壁、无叶绿体别特殊结构有眼点、鞭毛有纤毛、食物泡、口沟
相同点
有细胞核、细胞质、细胞膜、伸缩泡
能自由运动
个体微小，生活在水中，全部生命运动在一个细胞内完成
12/8/2021
练习一
• 单细胞动物和单细胞植物最根本的
物种的多样性
12/8/2021
生物营养方式不同
构成生物的细生物胞数目不同
动物植物
单细胞生物多细胞生物
12/8/2021
显微镜下的几种单细胞生物
12/8/2021
都是单细胞生物
思考：你认为所有的单细胞生物有什么共同特征？
个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。
12/8/2021
交替收缩通过细胞膜上的小孔不断排出体内多余的水分和含氮废物以调节水分平衡
大、小核
伸缩
口沟
泡
纤毛
12/8/2021
运动时纤毛整体有节奏地摆动，使身体旋转前进
朝前以便获得食物
食物泡
前端
1. 观察它的结构。它体内有叶绿体吗?
2. 草履虫运动时，通常是哪一端在前? 前端