2018中小学特岗教师体育专业考试试题及答案解析(三)

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2018年体育教师专业知识考试题汇总（附答案）

2018年体育教师专业知识考试题汇总（附答案）5、⾜球个⼈进攻战术包括：停球、跑位、运球过⼈、射门。

（×）6、排球⽐赛中A队队员在接发球时，⽤脚将球踢到了对⽅场内，裁判员判其违例（×）7、急停是快速移动中突然停⽌，借以甩开防守者的⽅法。

动作有⼀步急停和两步急停。

（√）8、如⼋个队员参加⽐赛，采⽤单淘汰制，其⽐赛场次为七场。

（√）9、长拳的⼿法主要有拳、掌、勾，步法主要有马步、⼸步、仆步、虚步、歇步。

（×）10、重⼒休克是在剧烈运动中，由于体内⼤量缺氧所引起的暂时性脑贫⾎⽽发⽣的休克。

（×）三、简答题1、体育与健康课程标准的基本理念是什么？答：1、坚持“健康第⼀”的指导思想，促进学⽣健康发展。

2、激发运动兴趣，培养学⽣终⾝体育意识。

3、以学⽣发展为中⼼，重视学⽣主体地位。

4、关注个体差异与不同需求，确保每个学⽣受益。

2、体育锻炼应遵循哪些原则？答：1、循序渐进的原则；2、全⾯锻炼的原则；3、经常性锻炼原则；4、区别对待的原则；5、准备与整理活动原则。

3、简述体育运动对运动系统的影响？答：1、体育运动对⾻骼结构与机能的影响；2、体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性；3、体育运动对肌⾁结构和形态的影响。

4、学校体育应从哪些⽅⾯为终⾝体育打好基础？答：1、打好⾝体基础；2、掌握体育的知识、技能，学会⾃主学习、锻炼、评价3、培养体育兴趣、爱好，养成锻炼习惯；4、培养⾃我体育意识。

5、分腿腾越动作要领是什么？请⽤简笔画描绘动作过程。

答：动作要领：加速助跑，快速踏跳，起跳后紧腰，稍屈髋，两臂主动前伸，双⼿⽤⼒推撑器械远端，两腿左右分开积极前摆，脚过器械后⽴即制动腿，两臂斜上举，挺⾝落地。

四、分析题根据体育课程标准精神的要求，分析篮球变向运球教材。

请注意⽬标的明确，重点与难点的把握、教法与学法的创新。

（简案）答：1、⽬标的确定，全⾯、恰当、具体。

2、教材的动作要领、重点、难点表述恰当。

2018年安徽省特岗教师考试体育专业知识真题含参考答案

2018年安徽省农村义务教育阶段学校教师特设岗位公开招聘考试体育专业知识一、单选题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.《切实保护中小学每天一小时校园体育活动的规定》，要求学校每天上午统一安排的大课间体育活动时长是（C）。

A.10-15分钟B.15-20分钟C.25-30分钟D.35-40分钟2.乒乓球比赛中，对手发下旋球，本方误判不旋转，回接易造成球（C）。

A.偏向左侧B.偏向右侧C.下网D出台3.滑步右手推铅球出手动作完成时，位于前侧的维持身体的支撑脚是（A）。

A.右腿B.左腿C.两腿D.不确定4.为了提高篮球原地单手投篮的命中率，投出的球在空中应（B）。

A.前旋B.后旋C.不旋转D.侧旋5.采用斜线助跑踢球的主要技术是（A）。

A.脚背内侧踢球B.脚背正面踢球C.脚背外侧踢球D.脚内侧踢球6.下列属于排球移动常用步法的是（D）。

A.马步B.虚步C.独立步D.交叉步⑥7.“野马分紫”技术动作所属的拳种是（A）。

A.太极拳B.南拳C.查拳D.形意拳8.山羊分腿腾跃的标准踏板动作是（B）。

A.单跳单落B.单跳双落C.双跳单落D.双跳双落9.马拉松运动的人体主要功能系统是（D）。

A.磷酸原系统B.乳酸能系统C.糖酵解系统D.有氧氧化系统10.学生成一横排站位，教师示范时的矢状面与横排学生平行的示范时（C）。

A.镜面示范B.背面示范C.侧面示范D.正面示范二、判断题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）11.《国家学生体质健康标准》从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定了学生的体质健康水平。

（√）12.学习支撑跳跃时，教师常采用异质分组的形式将体能和运动技能大致相同的学生分在同一小组。

（x）13.长期进行静力性练习，有助于提高水平三阶段的心血管功能。

（X）14.使人髋关节伸的原动肌有缝匠肌、般四头肌等。

（√）15.核心力量具有稳定核心部位，为肢体运动创造支点，预防运动损伤等功能。

（√）16.水平一阶段体育教学，教师可采用创设情境守法激发学生学习的直接兴趣。

特岗体育教师考试试题

特岗体育教师考试试题特岗体育教师考试试题特岗体育教师考试是一项重要的选拔工作，旨在选拔出优秀的体育教师，为学校的体育教育事业贡献力量。

下面就让我们来看一下特岗体育教师考试的试题，了解一下其中的难点和考察内容。

一、选择题1. 下列哪个不属于体育教学中的基本原则？A. 灵活多样性B. 循序渐进C. 个性化D. 集体化2. 体育教学中的“三位一体”原则是指以下哪三个方面？A. 体育教学内容、体育教学方法、体育教学手段B. 体育教学目标、体育教学内容、体育教学方法C. 体育教学目标、体育教学方法、体育教学评价D. 体育教学目标、体育教学内容、体育教学评价3. 体育教学中的“示范-引导-自主”教学模式是指以下哪种教学方式？A. 传统教学方式B. 探究式教学方式C. 体验式教学方式D. 合作式教学方式4. 体育教学中的“三步教学法”是指以下哪三个步骤？A. 调动兴趣、示范引导、巩固反馈B. 调动兴趣、示范引导、巩固训练C. 调动兴趣、示范引导、巩固巩固D. 调动兴趣、示范引导、巩固巩固二、解答题1. 体育教学中，如何培养学生的体育兴趣？体育教学中培养学生的体育兴趣是非常重要的，可以通过以下几个方面来实现。

首先，教师可以通过设计有趣的活动和游戏，激发学生的兴趣。

其次，教师可以根据学生的兴趣和特长，开设不同的体育项目，满足学生的个性需求。

此外，教师还可以通过亲身示范和引导，让学生体验到体育运动的乐趣，从而激发他们的兴趣。

2. 体育教学中，如何培养学生的合作意识和团队精神？培养学生的合作意识和团队精神是体育教学中的重要任务。

首先，教师可以通过组织团体活动和比赛，让学生在团队中合作、协作，培养他们的合作意识。

其次，教师可以通过设置团队目标和奖励机制，激发学生的团队精神。

此外，教师还可以通过让学生互相帮助和支持，培养他们的团队意识和团队精神。

3. 体育教学中，如何评价学生的体育素质和能力？评价学生的体育素质和能力是体育教学中的重要环节。

中小学特岗教师体育专业考试试题及答案解析(共十套)

中小学特岗教师体育专业考试试题及答案解析（一）一、填空（每空1分共30分）1．把以和计算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛。

2．运动量：指人体在身体练习中所完成的。

3．小学体操教学内容，包括基本体操、、、低单杠等。

4．跑的教材共分为四大项，即、、、。

5．跳跃是小学的重要教材内容之一。

分为一般性跳跃、跳高、跳远等。

其中跳高的过杆姿势有、、。

6．传统体育教学提倡“三基教学”，它们是：、、。

7．体育课的类型是根据体育教学任务而划分的课的种类。

小学体育课的类型一般分为与。

8．根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课可分为、、三个部分。

9．体育课的分组教学，一般分为和两种形式。

10．练习密度是指一堂课中，学生与的比例。

11．体育课的运动负荷包括和两种。

12．体育与健康课程是一门以为主要手段、以学习为基本内容，以增进中小学生为主要目的地必修课程。

其功能与价值是。

二、选择题（每题1.5分共30分）1．三级跳远技术中的第二跳，又叫做（）A.单脚B.跨跳C.跨步跳D.跳跃2．新课程评价强调,应建立促进学生()的评价体系.A.全优发展B.健康发展C.全面发展D.自由发展3.从教学改革的角度看,本次课程改革的显著特征和核心任务是()A.教学方式的转变B.教学行为的转变C.学习方式的转变D.教育教学方法的转变4.体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。

包括（）A．教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划B．教学工作计划、教案C．教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划D．教学进度计划、学期教学计划、课时计划5.有8个篮球队参加单淘汰比赛，共有（）A. 7场B. 12场C. 8场D. 16场6.基本体操的镜面示范是（）A.面对练习者做同方向的动作B.背对练习者做同方向的动作C.面对练习者做反方向的动作D.背对练习者做反方向的动作7.下列不属于体育教学方法中直观法的是（）A.示范B.指令和口令C.教具与模型演示D定向直观标志8.运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是（）A.技能形成、适当速度、反应自动化B.起始动作、过程动作、结束姿势C.运动感知、表象运动、技能形成D.初步形成、技能巩固、熟练技巧9.在田径场地上，计算100米跑的距离是从（）A.起跑线的前沿至终点线的前沿B.起跑线的后沿至终点线的后沿C.起跑线的前沿至终点线的后沿D.起跑线的后沿至终点线的前沿10.根据动作的技术结构，可把体操中的技巧动作分为平衡动作和（）A.用力动作B.摆动动作C.翻腾动作D.抛接动作11. 肩肘倒立——前滚成蹲立动作下列说法正确的是（）A. 仰卧始，向后倒肩、举腿、翻臀B.倒肩时，先举腿，再翻臀C. 倒立时，两手撑腰的两侧D.后倒肩时，同时举腿、翻臀12. 肺活量体重指数是指()A.肺活量÷体重B.肺活量×体重C.体重×肺活量D.体重÷肺活量13.铅球投掷圈的直径是（）A. 2.50米B. 2.135米C. 1.25米D.1.065米14.下列不属于体育课课中常规的是（）A.上课仪式B.课中的要求D.器材的整理和归还15.新课程强化评价的（）功能A.甄别B.激励C.选拔D.尊重16.标准篮球场的长和宽分别是（）米A. 18 9B. 28 15C. 28 14D. 18 817.下列说法错误的是：（）A.路：学生前后重叠成一行叫路B.列：学生左右并列成一排叫列C.翼：指队伍的两端D.基准学生：每一排的排头称为基准学生。

云南省2018年中央特岗计划教师招考试卷(中学体育)专业基础知识部分答案及解析(题目及答案)

2018年云南省中学体育试卷特岗考试真题解析专业基础知识部分一、判断改错题(判断正误,正确的在题后括号内打“√”,错误的打“X”,且在错误的地方划“”并改正。

本大题共10小题,每小题2分,共20分)1.【答案】×将“下”改成“进”【解析】足球运动中,场下替补队员替换时,应通知裁判,在死球时先下后上进行替补,上场队员应从中线处进场。

2.【答案】√【解析】略。

3.【答案】×将“38℃”改成“37.2℃”【解析】从事体育运动的最佳体温是37.2℃。

4.【答案】×将“提高运动认知的原则”改成“促进运动技能不断提高原则”【解析】促进运动技能不断提高原则是指在体育教学中要不断提高学生的运动技能,提高学生的运动成绩,实现有效的体育教学。

提高运动认知和传承文化原则是指在体育教学中通过运动知识和运动技术的学习，培养学生的运动认知能力，提高学生对运动与文化的理解，传承运动文化。

5.【答案】×将“舒张压升高”改成“收缩压升高”【解析】动力性运动时,动脉血压升高,主要表现为收缩压升高。

人体在剧烈运动时，由于搏出量大幅增加，收缩压可高达180-200mmHg。

6.【答案】√【解析】略。

7.【答案】×将“小肠”改“大肠”【解析】小肠是消化管的最长一段。

8.【答案】√【解析】略。

9.【答案】×将“教案”改成“学期教学计划”【解析】学期教学计划是教学进度的核心,它是教师编写单元体育教学计划的依据10.【答案】√【解析】略。

二、单项选择题(在每小题的4个备选答案中,选出一个符合题意的正确答案,并将其代码填写在题干后括号内。

本大题共25小题每小题1分,共25分）11.【答案】D【解析】教科书编写要贯彻国家的教育方针,体现素质教育的精神和健康第一的指导思想。

故本题选D12.【答案】B【解析】蛋白质的基本组成单位是(氨基酸)，其平均含氮量为(16%)。

故本题选B。

13.【答案】A【解析】环形包扎法适用于头额部、手腕和小腿下部等粗细均匀的部位。

2018年云南省特岗教师招聘小学体育全真模考卷参考答案及

学员专用请勿外泄
2018 年云南省特岗教师招聘小学体育全真模考卷
参考答案及解析
一、判断题（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分） 1.【答案】×。解析：所谓同质分组，是指分组后同一小组内的学生在体能、运动技能、兴趣爱好等方面大致相同。因此，可以按体能状况、运动技能水平、性别、兴趣爱好等进行分组。优点是能增强活动的竞争性，符合学生争强好胜的性格，提高学生参与活动的兴趣。异质分组是把体能、运动技能等处于不同水平的学生分到一组进行教学。异质分组不同于随机分组，它是人为地将不同体能和运动技能水平的学生分成一组，或根据实际的需要对“异质”进行分组，从而缩小各小组之间的差距，以利于开展游戏和竞赛活动。 2.【答案】√。 3.【答案】√。解析：如果让学生自己分组活动，大多数学生会选择与自己关系较为密切的同学在一起进行练习，这就是友伴型分组。 4.【答案】×。解析：体育实践课教学表现以下鲜明的特点（1）在体育教学中学生要承受一定的生理负荷；（2）体育教学组织的多变与复杂；（3）体育教学中的人际交往频繁；（4）体育教学有利于开展有针对性的思想品德教育。 5.【答案】×。解析：当进行极量强度运动时，有训练者所能达到的最大心率与无训练者无差别。而极量强度运动时，有训练者的每搏输出量明显大于无训练者。 6.【答案】×。解析：所谓“生理横断面”就是横切一块肌肉所有肌纤维所得横断面的总和。它有别于“解剖横断面”，后者只是简单的沿肌肉纵轴作垂直切面，而前者要切割每一条肌纤维。 7.【答案】√。 8.【答案】√。 9.【答案】√。解析：碰板投篮瞄准点时，以篮板的某一点作为瞄准点，使球在篮板上反弹入篮的一点，碰板投篮适用于与篮板成 15°～45°角的位置，尤其是接近 30°角地方最适宜。 10.【答案】×。解析：中一二战术是 3 号位队员作二传，将球传给 4、2 号位队员进攻的组织形式。二、选择题（共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分） 1.【答案】C。解析：《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》中规定全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排 25～30 分钟的大课间体育活动，认真组织学生做好广播体操、开展集体体育活动。 2.【答案】A。 3.【答案】C。解析：专项密度指`课中某项活动合理运用的时间与课的总时间的比例，称为专项密度，如教师指导的密度、课组织措施密度、学生练习密度等。 4.【答案】A。解析：1902 年（清光绪二十八年）管学大臣张百熙曾拟订《钦定学堂章程》即壬寅学制，未及实行。1903 年（光绪二十九年）7 月清政府命张百熙、荣禄、张之洞以日本学制为蓝本，重

中小学特岗教师体育专业考试试题及答案解析

2012中小学特岗教师体育专业考试试题及答案解析（七）一、填空题：1、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以学习体育知识、技能为基本内容，以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。

其功能与价值是健身和育人。

2、《学生体质健康标准》必测项目有身高、体重、坐位体前屈或（肺活量）。

3、《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，也是学生毕业的基本条件。

4、体育与健康课程学习成绩评定内容有：体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作态度。

5、在一个相对集中的时期内，对某个练习内容进行系统学习或阶段学习的教学方法称之为单元教学。

二、选择题：1、肺活量体重指数= （ A ）A、肺活量/体重B、肺活量*体重C、体重*肺活量D、体重/肺活量2、普通高中《标准》中规定，高中三年中学生修满个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。

（ C ）A、18B、10C、11D、53、安全地进行体育活动是领域目标的内容之一。

（ B ）A、运动参与 B运动技能 C、心理健康 D社会适应4、肩肘倒立——前滚成蹲立动作下列说法正确的是（ D ）A、仰卧始，向后倒肩、举腿、翻臀B、倒肩时，先举腿，再翻臀C、倒立时，两手撑腰的两侧D、后倒肩时，同时举腿、翻臀5、根据“学法=个人的学习方略”这一认识，下列说法不准确的是（B）A、学法是因人而异的B、学法是教学方法的一部分C、学法是靠学习行为展现的D、学法与个人性格和经验特点有密切联系三、判断题：1、普通高中《标准》中规定，学生在田径类项目系列中至少必修1学分。

（√）2、学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。

（√）3、体育教学中的篮球运动是一项集体对抗性的球类游戏。

（√）4、在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。

（ⅹ）5、台阶试验，主要用以测定心血管系统功能，也可以间接推断机体的耐力。

（√）四、简答题：1、《体育与健康课程标准》的基本理念是什么？答：1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

2012中小学特岗教师体育专业考试试题及答案解析（三）

2012中小学特岗教师体育专业考试试题及答案解析（三）2012中小学特岗教师体育专业考试试题及答案解析（三）一、填空（每空1分）1121、营养素包括（）、（）、（）、（）、（）。

2、为了保证身体健康和生长发育的要求，每天所需要的食物包括（）、（）、（）、（）、（）。

3、减肥的目的不仅是降低（），更重要的是消除体内的（）。

4、超过（）分钟的（）强度运动才能充分利用（）来供给能量，从而达到消耗（）、降低（）的目的。

5、为了使运动时间达到（）分钟以上，运动强度要适当，一般使运动后即刻的心率保持在（）次/分钟左右为宜。

6、与运动同样重要的就是（），（）不是不吃不喝，相反一定要保证一日三餐，而不能靠零食填饱肚子。

在食物的选择上要注意多吃（）、（）和（）少吃（）和（）的食物。

7、检测运动负荷的简便方法是（）。

8（）是人体中非常重要的动力器官，全身流动的血液全靠（）这个（）来推动。

（）每分钟跳动的次数叫（），它是（）功能的一种表现。

9、脉率受年龄、性别的影响。

成人安静时的（）为（）次/分，学龄前儿童为（）次/分。

10、在确定运动负荷强度时，可以用（）间接地表示（）。

（）小于（）没有明显的效果，大于（）则容易损害健康。

所以适宜的（）应在（）之间，对应的（）应在（）。

11、20岁以下的青少年最高（）一般为（）次/分，而经常参加体育锻炼、体能好的青少年，最高（）可达到（）次/分。

适宜的（）=（最高-安静）*65%+安静时（）。

12、判定运动负荷的大小从以下2个方面：一是（）二是（）13、意识的三剑客是（）、（）、（）。

良好的意志品质包括（）、（）、（）、（）。

14、不同的运动项目可发展的意志品质是一、中长跑主要品质（）次要品质（）（）。

二、体操、射击、田径、举重主要品质（）、（）。

次要品质（）、（）。

三、武术、滑雪、跳水、摩托车只要品质（）、（）。

次要品质（）、（）。

四、球类运动主要品质（）、（）、（），次要品质（）、（）。

2018年江西特岗教师《小学体育》考试真题【含答案】

【导语】为了使⼴⼤考⽣清楚教师招聘考试中的考查形式和内容，积极准备，最终顺利通过特岗考试，为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有所帮助。

第⼀部分:客观题 1.在课程标准设计中,如果说课程性质是“根基”,课程理念是“灵魂”,那么课程⽬标就是（） A.向导 B.中⼼ C.全部 D.⽅向 2《体育与健康》课程的（）主要体现在学⽣体育与健康知识掌握,运动技能的习得,体能的增强和学习⾏为的变化等⽅⾯。

A.教学内容和效果 B.教学⽅法和质量 C.教学内容和质量 D.教学质量和效果 3.《体育与健康》课程在进⾏()专题系列的教学中,⼀般可⾤取⾏政班的组织形式进⾏教学。

A.健康教育 B.疾病预防 C.治疗⽅法 D.⾝体教育 4.武术是以技击为内容,通过()、搏⽃等运动开式来增强体质,培养意志的民族传统体育。

A.拳法 B.腿法 C.表演 D.套路 5武术运动具有内外合⼀,()民族风格。

A.⼴泛适应 B.丰富多彩 C.形神兼备 D.形体规范 6.《体育与健康》课程标准中所指的体能的评定与以往体育课中的()的考核是既有联系⼜有明显差别的。

A.⾝体素质与⾝体条件 B.⾝体条件与运动能⼒ C.⾝体素质与运动能⼒ D.⾝体素质与运动成绩。

7学⽣合作精神评价的内容主要包括学⽣的交往能⼒、() A.合作精神和社会责任感 B.合作精神和⾃信⼼ C.合作精神和意志表现 D.社会责任感和⾃信⼼ 8.()是体育专业学⽣必须要掌握的⼀项技能,运动技能⽔平的⾼低直接影响学⽣的专业素质。

A.运动⽔平 B.运动训练 C.运动技⽊ D.运动能⼒ 9.队列队形的()是体育教师必须要掌握的⼀种重要⼿段。

A.⼝令 B.指挥 C.动作 D.⽅向 10.⾝体的⼀部分或者还有另⼀部分悬挂在器械上的姿势称为（） A.⽀撑 B.悬垂 C.摆动 D.倒⽴ 11.沿⼈体前后⽅向,将⼈体纵切为左右两部分的切⾯是（） A.冠状⾯ B.⽮状⾯ C.额状⾯ D.⽔平⾯ 12.⾻髓在于⾻髓腔和⾻松质的眼内,分为（） A.红⾻髓和蓝⾻髓 B.红⾻髓和绿⾻髓 C.蓝⾻髓和黄⾻髓 D.红⾻髓和黄⾻髓 13.关节的基本结构有关节⾯、（）⼜称关节三要素。

2018年中小学体育教师专业知识模拟试题及答案(共七套)

2018年中小学体育教师专业知识模拟试题及答案(共七套) 2018年中小学体育教师专业知识模拟试题及答案(一)一、填空题1、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。

2、评价一个人的健康状况要从身体、心理和社会适应等三个方面去评价。

3、运动参与是指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。

4、肌肉工作时的直接能源是 ATP ，它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。

5、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。

骨骼起着杠杆的作用，关节是运动的枢纽，肌肉收缩是运动的动力。

6、体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由超量恢复的生理机制决定的。

7、身高、体重、肺活量是学生体质健康标准的必测项目。

8、由一列横队变成二列横队时，应先 1-2 报数。

9、耐久跑中的途中跑，要求跑的节奏与呼吸节奏相配合。

10、三级跳远由快速助跑，沿直线向前的连续三次跳跃组成。

二、判断题1、支撑摆动要求以肩为轴，脚向远伸，髋向远送，身体伸直。

（√ ）2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转。

（× ）3、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。

规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进行。

（√ ）4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出；（× ）5、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。

（× ）6、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例（× ）7、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法。

动作有一步急停和两步急停。

（√ ）8、如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。

（√ ）9、长拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。

（× ）10、重力休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。

2018年江西特岗教师-小学体育试题

第一部分:客观题1.在课程标准设计中,如果说课程性质是“根基”,课程理念是“灵魂”,那么课程目标就是（）A.向导B.中心C.全部D.方向2《体育与健康》课程的（）主要体现在学生体育与健康知识掌握,运动技能的习得,体能的增强和学习行为的变化等方面。

A.教学内容和效果B.教学方法和质量C.教学内容和质量D.教学质量和效果3.《体育与健康》课程在进行()专题系列的教学中,一般可釆取行政班的组织形式进行教学。

A.健康教育B.疾病预防C.治疗方法D.身体教育4.武术是以技击为内容,通过()、搏斗等运动开式来增强体质,培养意志的民族传统体育。

A.拳法B.腿法C.表演D.套路5武术运动具有内外合一,()民族风格。

A.广泛适应B.丰富多彩C.形神兼备D.形体规范6.《体育与健康》课程标准中所指的体能的评定与以往体育课中的()的考核是既有联系又有明显差别的。

A.身体素质与身体条件B.身体条件与运动能力C.身体素质与运动能力D.身体素质与运动成绩。

7学生合作精神评价的内容主要包括学生的交往能力、()A.合作精神和社会责任感B.合作精神和自信心C.合作精神和意志表现D.社会责任感和自信心8.()是体育专业学生必须要掌握的一项技能,运动技能水平的高低直接影响学生的专业素质。

A.运动水平B.运动训练C.运动技木D.运动能力9.队列队形的()是体育教师必须要掌握的一种重要手段。

A.口令B.指挥C.动作D.方向10.身体的一部分或者还有另一部分悬挂在器械上的姿势称为（）A.支撑B.悬垂C.摆动D.倒立11.沿人体前后方向,将人体纵切为左右两部分的切面是（）A.冠状面B.矢状面C.额状面D.水平面12.骨髓在于骨髓腔和骨松质的网眼内,分为（）A.红骨髓和蓝骨髓B.红骨髓和绿骨髓C.蓝骨髓和黄骨髓D.红骨髓和黄骨髓13.关节的基本结构有关节面、（）又称关节三要素。

A.关节结和关节腔B.关节结和关节囊C.关节囊和关节腔D.关节囊和关节骨14.下肢带骨连结包括()。

2018年安徽省特岗教师考试体育真题

2018年安徽省特岗教师考试体育真题(总分：60.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：10，分数：10.00)1.《切实保护中小学每天一小时校园体育活动的规定》，要求学校每天上午统一安排的大课间体育活动时长是A.10-15 分钟B.15-20 分钟C.25-30 分钟√D.35-40 分钟解析：2.乒乓球比赛中，对手发下旋球，本方误判不旋转，回接易造成球A.偏向左侧B.偏向右侧C.下网√D.出台解析：3.滑步右手推铅球出手动作完成时，位于前侧的维持身体的支撑脚是A.右腿√B.左腿C.两腿D.不确定解析：4.为了提高篮球原地单手投篮的命中率，投出的球在空中应A.前旋B.后旋√C.不旋转D.侧旋解析：5.采用斜线助跑踢球的主要技术是A.脚背内侧踢球√B.脚背正面踢球C.脚背外侧踢球D.脚内侧踢球解析：6.下列属于排球移动常用步法的是A.马步B.虚步C.独立步D.交叉步√解析：7.“野马分紫”技术动作所属的拳种是A.太极拳√C.查拳D.形意拳解析：8.山羊分腿腾跃的标准踏板动作是A.单跳单落B.单跳双落√C.双跳单落D.双跳双落解析：9.马拉松运动的人体主要功能系统是A.磷酸原系统B.乳酸能系统C.糖酵解系统D.有氧氧化系统√解析：10.学生成一横排站位，教师示范时的矢状面与横排学生平行的示范时A.镜面示范B.背面示范C.侧面示范√D.正面示范解析：二、判断题(总题数：15，分数：15.00)11.《国家学生体质健康标准》从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定了学生的体质健康水平。

A.正确√B.错误解析：12.学习支撑跳跃时，教师常采用异质分组的形式将体能和运动技能大致相同的学生分在同一小组。

A.正确B.错误√解析：13.长期进行静力性练习，有助于提高水平三阶段的心血管功能。

A.正确B.错误√解析：14.使人髋关节伸的原动肌有缝匠肌、般四头肌等。

A.正确√B.错误解析：15.核心力量具有稳定核心部位，为肢体运动创造支点，预防运动损伤等功能。

2018福建中小学新任教师招聘《中学体育》真题及答案

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教师招聘考试备考资料
31.题目缺失 32.题目缺失 33.体育与健康课程高度重视学生发展需要,从课程设计到学习评价,始终以促进学生的__身心发展__ 为中心。 34 体育课密度是指体育课中各项教学活动__合理运用时间__与上课的总时间比。 35.采用负重半蹲力量练习,训练部位主要是__股四头肌__和臂大肌。 36.肌肉痉挛是肌肉发生不自主的__强直收缩__所显示出的一种现象。 37.根据体操目的和任务将体操分为__基本型__、竞技性和表演性体操三大类。 38.体操队列队形中,学生或成队彼此之间前后的间隙称为__距离__。 39.《国家学生体质健康标准》中,篮球运球测试场地长 20 米,宽 7 米,起点线后__5__米设置两列标志杆。 40.根据两类肌纤维的特征,从事长跑等主要运动项目运动员,__慢肌纤维__百分比组成占优势。四、简答题(每题 5 分,共 8 题,合计 40 分) 41.列举 5 种背越式过杆的练习手段。【解析】原地倒肩挺髋练习;双脚连续起跳的身体直立屈膝挺髖练习;原地跳起挺髋落垫练习;原地过杆练习;背对肋木挺髖伸展练习;两步助跑跳上高垫成仰卧练习;站在跳箱上背对横杆做原地过杆练习。 42.简述武术套路的教学步骤。【解析】基本动作学习、基本功练习、组合动作练习、套路练习、技术创新实践。 43. 简述篮球运动技术动作的教学顺序与注意事项。【解析】
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教师招聘考试备考资料
B.教材 C.课程标准 D.教师答案：D 8.下列选项中不属于体育科研选题的基本原则的是() A.需要性 B.可行性 C.认真与严谨性 D.创新性答案：C 9.学生投篮的手臂侧靠墙,徒手做投篮动作是为了纠正() A.持球手型不正确 B.肘关节外展 C.手臂过早前伸 D.抬肘伸臂不充分答案：B 10.足球运动过人时,以脚背内侧或脚背外侧触碰,使球向侧方或侧前方滚动的基本动作是() A.拔球 B.扣球 C.拉球 D.挑球

2018年特岗教师招聘专项练习题参考答案及解析《体育学科》

源自2018 年陕西特岗教师招聘专项练习题
《体育学科》
参考答案及解析
运动解剖学
一、单项选择题 1.【答案】B。解析：踝关节又称距小腿关节或距上关节，由胫骨下关节面和胫、腓骨的内、外踝关节面与距骨滑车构成屈戍关节。关节囊的前后壁薄而松弛；距骨滑车的关节面在形状上前宽后窄。内、外踝在高度上不相一致，内踝高于外踝。由于外踝低、内踝高，韧带内侧强、外侧弱等原因，足的内翻幅度大于外翻，足在过度内翻时易于损伤外侧韧带，故临床上以外侧副韧带损伤比较多见，在运动中应予以充分的重视。 2.【答案】B。解析：髌骨是人体最大的籽骨，位于股四头肌腱内，可在体表摸到。 3.【答案】A。解析：根据骨杠杆上支点、力点和阻力点的位置关系，可将其分为 3 种类型分别是平衡杠杆、省里杠杆、速度杠杆。 4.【答案】B。解析：脊柱的弯曲增大了脊柱的弹性，对维持人体重心的稳定和缓冲震荡有重要意义。 5.【答案】C。解析：骨的增长是由骺软骨不断增生，不断骨化使骨增长。12-18 岁期间，骺软骨生长速度增快，四肢骨尤其明显 18 岁以后骺软骨生长减缓，最后骺软骨全部骨化，骨干和骨骺愈合成一条骺线，骨的长度不再增加，身高也不再增长。合理的体育锻炼可以促进骺软骨的增生，儿童少年时期超负荷的运动量会使骨过早骨化，从而影响身高。二、判断题 1.【答案】√。 2.【答案】√。解析：决定力量素质的生理学基础包括骨骼肌的形态及机能特点，其中肌肉的生理横断面积，肌肉的结缔组织，肌肉的长度，肌纤维的类型都是影响肌肉力量的因素，且肌肉生理横断面积与肌力成正比，即相同条件下，横断面积越大，肌肉力量越大。 3.【答案】×。解析：俯卧撑：发展肩胛骨前伸、肩关节屈、肘关节伸各肌群的力量。即前锯肌、胸大肌（近固定）、肱三头肌（远固定）等肌肉的力量。 4.【答案】√。解析：斜方肌：属于背浅层肌，位于颈部和背上部皮下。近固定时，上部肌纤维收缩使肩胛骨上提、上回旋和后缩；下部肌纤维收缩使肩胛骨下降、上回旋和后缩；中部肌纤维收缩使肩胛骨后缩。远固定时，两侧收缩使头和脊柱伸直。儿童发展这块肌肉可预防和矫正驼背。通过提拉杠铃耸肩、负重直臂侧上举、负重扩胸可发展该肌的肌力。 5.【答案】×。解析：甲状腺位于气管两旁。

2018年上教师资格证初级体育真题答案

2018年上半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（初级中学）参考答案及解析一、单项选择题1．【答案】A。

解析：屈脊柱肌群的肌肉有腹直肌、腹外斜肌、腹内斜肌、骼腰肌、胸锁乳突肌等，仰卧起坐、仰卧两头起等练习可发展该肌群。

伸脊柱的肌肉有竖脊肌、斜方肌、胸锁乳突肌、臀大肌等，负重体屈伸、仰卧两头起等练习可发展该肌群。

回旋脊柱的肌肉有同侧的腹内斜肌和对侧的腹外斜肌，此外还有对侧胸锁乳突肌和菱形肌等，负重转体、抱头侧屈等练习可发展该肌群。

2．【答案】A。

解析：屈、伸是指运动环节绕额状轴在矢状面内所进行的运动。

外展、内收是指运动环节绕矢状轴在额状面内进行的运动。

回旋、环绕是指运动环节绕其本身的垂直轴在水平面内进行的运动。

故本题选A。

3．【答案】C。

解析：做推铅球出手动作时，肱二头肌拉长，肱三头肌缩短，所以是向心工作。

肱三头肌近躯干端是定点，远躯干端是动点，所以是近固定。

故本题选C。

4．【答案】C。

解析：人体的内分泌腺有垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、甲状旁腺、胸腺和性腺。

C项唾液腺属于外分泌腺。

5．【答案】A。

解析：正常心脏的节律起搏点是窦房结，它所产生的自动节律性兴奋，可依次通过心脏的起搏传导系统，先后传到心房肌和心室肌的工作细胞，使心房和心室依次产生节律性的收缩活动。

6．【答案】A。

解析：长跑运动中，大量出汗导致血液浓缩，红细胞比例相对增大，血流阻力加大，血流速度缓慢，导致血液黏滞性增大。

7．【答案】B。

解析：慢肌纤维与快肌纤维的比较：①形态特征。

快肌纤维的直径较慢肌纤维大，线粒体数量较慢肌纤维少，毛细血管网没有慢肌纤维丰富。

②代谢特征。

快肌纤维的无氧代谢能力高于慢肌纤维，有氧氧化能力低于慢肌纤维。

③生理特征。

快肌纤维收缩速度远快于慢肌纤维，收缩时产生的力量大于慢肌纤维，慢肌纤维抗疲劳能力比快肌纤维强，故快肌纤维比慢肌纤维更容易疲劳。

8．【答案】C。

解析：糖酵解系统是供能稍快速、不需要氧参与的系统，通常适用于中长距离的运动项目（如400米跑、800米跑等）。

2018年下半年教师资格证国考笔试真题(科目三)高中体育真题

2018年上半年中小学教师资格考试真题试卷《体育与健康学科知识与教学能力》（高级中学）（时间120分钟满分150分）一、单项选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分）1.下列选项中，关于骨骼肌细胞描述正确的是（）A.只有一个细胞核位于细胞中央B.具有自律性C.有多个细胞核位于细胞膜的下方D.没有线粒体2.后蹬跑支撑腿蹬伸阶段的原动肌是（）A.臀大肌和股四头肌B.髂腰肌和缝匠肌C.髂腰肌和股二头肌D.髂腰肌和臀大肌3.下列哪种持哑铃练习方法最适合发展胸大肌的力量（）A.直立持哑铃扩胸B.仰卧持哑铃扩胸C.俯立持哑铃扩胸D.直立持哑铃外展4.长期耐力训练运动员的心脏形态结构会发生变化，主要表现为（）A.心房壁变薄B.心室腔增大C.心室壁变薄D.心室腔减小5.关于消化器官正确的描述是（）A.胃壁平滑肌可分为胃蛋白酶B.食管壁由平滑肌构成C.胰腺的胰岛素可分泌胰蛋白酶D.肝脏具有解毒功能6.在人体正常血压、心率和某些激素水平等指标的维持过程中，哪种调节发挥着重要作用（）A.前馈调节B.正反馈调节C反射调节D.负反馈调节7.高乳酸值的间歇训练，主要发展哪种身体素质（）A.灵敏素质B.柔韧素质C.无氧耐力D.有氧耐力8.影响最大摄氧量的主要生理因素是（）A.肺通气B.心肺功能C.肺换气D.肌纤维类型9.剧烈运动、发生炎症或组织损伤均可引起哪种细胞数量明显增多（）A.红细胞B.白细胞C.血小板D.肌细胞10.通过长期的3000米跑训练，能有效发展人体的哪种耐力（）A.有氧耐力B.速度耐力C.无氧耐力D.力量耐力11.力量训练可增加骨骼肌中哪种蛋白的含量（）A.血红蛋白B.收缩蛋白C.肌红蛋白D.调节蛋白12.人体胰岛素分泌不足时，血糖浓度的变化特点是（）A.升高B.降低C.不变D.不确定13.当一次性失血量达到全身血量的百分之多少时，会危及生命（）A.5%B.10%C.20%D.30%14.下列哪一选项容易引起胫腓骨疲劳性骨膜炎（）A.长时间的跑跳运动B.长时间的柔韧性练习C.长时间的游泳运动D.长时间的灵敏性练习15.在400米比赛冲刺后，若立即停止运动易引起休克，这种休克属于（）A.创伤性休克B.失血性休克C.低血糖休克D.重力性休克16.心肺复苏术是针对呼吸、心跳停止所采用的抢救措施，其措施不包括（）A.畅通呼吸道B.胸外心脏按压C.人工呼吸D.保暖17.运动员单足半蹲实验结果呈膝痛膝软为阳性，可以诊断为（）A.前交叉韧带损伤B.后交叉韧带损伤C.髌骨周围腱止装置损伤D.股二头肌肌腱起点损伤18.什么原因可能导致运动员赛前出现血液升高、心率加快、尿频等现象（）A.起赛热症B.起赛冷淡C.运动性贫血D.中暑19.关于体育教师的工作特点，错误的说法是（）A.单一的体育劳动B.全面的教育影响C.艰苦的室外工作D.广泛的工作对象20.下列哪一选项的主要目标是“通过传授体育的知识、技术和技能，以达到增强体质的目的”（）A.体育竞赛B.体育锻炼C.体育教学D.课余训练21.运动兴趣的形成一般都有经历哪三个阶段（）A.有趣—乐趣—志趣B.乐趣—有趣—志趣C.志趣—有趣—乐趣D.有趣—志趣—乐趣22.在体育教学过程中，一般要经历一个由不会到会、由不熟练到熟练、由不巩固到巩固的发展过程。