初二政治我国法律规定的保护环境的基本原则教案
初中法制 环保 安全教案
初中法制环保安全教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的法律法规知识，提高法制意识。
2. 培养学生环保意识，养成节约资源、保护环境的良好习惯。
3. 提高学生的安全意识，预防安全事故的发生。
二、教学内容：1. 法制教育：介绍我国宪法、刑法、民法等基本法律知识，让学生了解自己的权利和义务，学会依法维护自身权益。
2. 环保教育：讲解环保法律法规，普及环保知识，引导学生树立绿色环保意识，倡导低碳生活。
3. 安全教育：讲解校园安全、交通安全、网络安全等方面的知识，提高学生的安全防范意识。
三、教学过程：1. 导入：通过发生在身边的案例，引出法制、环保、安全的重要性。
2. 讲解法制教育内容：介绍宪法、刑法、民法等基本法律知识，让学生了解自己的权利和义务，学会依法维护自身权益。
3. 讲解环保教育内容：普及环保知识，引导学生树立绿色环保意识，倡导低碳生活。
4. 讲解安全教育内容：涉及校园安全、交通安全、网络安全等方面的知识，提高学生的安全防范意识。
5. 互动环节：分组讨论，让学生举例说明自己在生活中是如何践行法制、环保、安全的。
6. 总结：强调法制、环保、安全的重要性，提醒学生时刻保持警惕，做到遵纪守法、环保节约、安全第一。
四、教学评价：1. 学生对基本法律知识的掌握程度。
2. 学生对环保知识的了解和实际操作能力。
3. 学生安全意识的变化，以及在生活中是否能够做到遵纪守法、环保节约、安全第一。
五、教学建议：1. 结合实际情况，选择生动的案例进行教学。
2. 注重理论联系实际，让学生能够真正理解和掌握知识。
3. 加强课堂互动，激发学生的学习兴趣。
4. 定期进行安全教育，提高学生的安全防范意识。
5. 加强与家庭、社会的合作，共同培养学生的法制、环保、安全意识。
总之，法制、环保、安全教育是初中生必须掌握的重要内容。
通过本节课的教学，希望学生能够树立正确的法制观念，增强环保意识，提高安全意识，为实现可持续发展、构建和谐社会做出自己的贡献。
2019-2020年八年级政治 我国法律规定的保护环境的基本原则教案
是的，为了国家的发展和人类将来，我国非常重视环保工作，也几已经采取了许多措施，并对环保有法律上的一系列规定。
讲授新课:
二、我国法律规定的保护环境的基本原则（板书）
(一)我国非常重视环境保护工作（板书)
师问:我国为什么非常重视环境保护工作？
生答:(略)
②要求：全面规划，合理布局，把经济建设和环境保护统筹安排。
③坚持这一原则要反对两种观点：A、反对“先污染后治理”的观点；B、反对把环境与发展对立起来，只环境、不准发展的“零增长”观点。
④我国正面临发展经济和保护环境的双重任务，要求ห้องสมุดไป่ตู้济建设与环境保护协调发展。
师问：“既要金山银山，又要绿水青山”的观点是否符合“经济建设与环境保护协调发展”的原则。
根据以上，引导学生再看书65页倒数第一段,然后要求学生把书上介绍的我国环境保护的法律体系简单列成图表。
(学生看书讨论，回答)
教师归纳：我国已初步形成以宪法为基础，以环境保护法为主体的环保法律体系,环保已经建立在逐步健全的法制基础上.
(二）我国有关环境保护的法律，法规有：（板书）
《宪法》
（基础）——→《环境保护法》
师归纳，并作简单解释:见书P65
1、环境问题，即使经济问题,又是社会问题。因为经济和社会的发展取绝于环境资源的支撑能力,保护环境能够促使国民经济持续、健康、协调地发展:如果环境进一步恶化,那么不仅影响经济的发展，也影响社会的安定.
2、环境直接关系到国家的强弱、民族的兴衰、社会的稳定,关系到国家的全局战略和长远发展.
3、我国环境问题的严重存在.这是我国非常重视环境问题的国情基础，必须正式我国这一国情,以实际出发来制定正确的工作方针.
道德与法治初中保护环境教育教案
道德与法治初中保护环境教育教案一、引言保护环境是当今社会中备受关注的重大议题之一。
对于初中生来说，他们正处于个性形成与价值观建立的关键阶段，因此，道德与法治初中保护环境教育教案的设计对于他们的全面成长至关重要。
本文将重点讨论如何通过道德与法治教育，引导初中生积极参与环境保护行动，提高他们的环境意识和责任感。
二、培养道德与法治意识1. 道德教育道德是人类共同遵循的行为准则，是社会和谐发展的重要支撑。
在环境保护教育中，我们可以通过以下方式培养初中生的道德意识：（1）开展主题班会：组织班会活动，让学生分享对环境的思考和体会，引导他们讨论环境问题的道德层面。
（2）建立激励机制：设立自愿参与环境保护行动的奖励制度，鼓励学生通过具体的行动践行环境道德，增强他们的主动性和责任感。
（3）树立榜样：引导学生学习身边的环境保护榜样，如环保志愿者等，让他们通过模仿和学习，形成正确的价值观。
2. 法治教育法治是社会规范的重要组成部分，推动社会秩序的健康发展。
在初中教育中，我们应该注重以下方面以培养初中生的法治观念：（1）开设法治课程：增加法治知识的学习，让学生了解环境保护法律法规，并引导他们理解法律对环境保护的重要性。
（2）开展模拟法庭活动：通过模拟法庭审判环境犯罪案例，让学生参与其中，体验法治的实际应用，提高他们对法律的认识度和尊重度。
（3）邀请法律专家讲座：请法律专家对环境保护法律进行解读，向学生普及环境犯罪行为的法律后果，以增强他们的法治观念。
三、激发环境意识和责任感1. 开展实践活动实践是增强学生环境意识和责任感的重要途径。
可以组织学生参观环保工厂、植树活动、垃圾分类等实践活动，让他们亲身体验环境保护的重要性，并通过实践行动培养他们的责任感。
2. 增加环保知识学习通过课堂教学、讲座、专题研究等形式，向学生传授环境保护的知识，包括气候变化、能源利用、水资源保护、减少废弃物等。
通过系统的学习，学生将更好地理解环境问题的严重性，并深入了解环境保护的具体措施。
「初中道德与法治教案：环境保护意识」
「初中道德与法治教案：环境保护意识」初中道德与法治教案：环境保护意识引言：环境保护是当今社会亟需关注和重视的问题之一。
对于初中生来说，培养环境保护意识不仅可以提高他们的道德素质，还可以增强他们的法治意识。
本教案旨在通过学生参与环境保护活动，激发他们的环保意识，培养他们的责任感和法治观念。
一、活动目标通过本活动，学生应能够：1. 认识到环境保护的重要性和迫切性；2. 了解环境保护的法律法规；3. 参与环境保护行动，形成正确的环保习惯；4. 培养团队合作精神和责任感。
二、活动过程1. 第一阶段：认识环境问题1.1 导入采取问题启发的方式：教师可提出一些关于环境问题的问题，例如：- 什么是环境污染？- 为什么我们需要保护环境？- 环境污染对我们的生活有什么影响？1.2 探究活动学生分成小组，每组选择一个环境问题进行调查研究。
他们可以通过上网搜索、采访、参观等方式获取相关信息，并整理成报告。
2. 第二阶段：了解环境保护的法律法规2.1 教学讲解教师向学生介绍环境保护的法律法规，例如《中华人民共和国环境保护法》等，并解释其背后所蕴含的意义。
2.2 小组讨论学生分组讨论，并就以下问题展开讨论：- 你们认为环境保护法律法规的重要性是什么？- 如何保护自己的环境权益？- 你们身边存在的环境问题是否违反了环境保护法律法规？3. 第三阶段：参与环境保护行动3.1 制定环保计划学生回到自己所在的小组，制定一个针对改善所选择的环境问题的具体计划。
计划应包括目标、行动计划和评估方法。
3.2 实施环保行动学生按照计划进行环境保护行动。
例如，如果选择改善学校周边环境，可以组织清洁活动、种植绿植等。
3.3 反思与总结学生进行环保行动的反思和总结，分享他们的收获和体会，并讨论如何进一步提高环保意识。
三、教学评价1. 小组报告学生可以将调查研究的报告进行小组展示，评估他们对环境问题的认识和理解。
2. 计划评估学生应提交环保计划和行动评估报告，评估他们对环境保护行动的认识和能力。
保护环境基本国策教案
保护环境基本国策教案第一章：环境保护的重要性1.1 教学目标让学生了解环境保护的重要性让学生认识到环境保护对人类和地球的影响让学生了解我国环境保护的现状和挑战1.2 教学内容环境保护的定义和概念环境保护的重要性环境保护对人类和地球的影响我国环境保护的现状和挑战1.3 教学方法讲授法：讲解环境保护的定义和概念，引导学生理解环境保护的重要性案例分析法：分析环境保护对人类和地球的影响，让学生深入了解环境保护的重要性小组讨论法：让学生分组讨论我国环境保护的现状和挑战，提高学生的思考和分析能力第二章：环境问题的产生与防治2.1 教学目标让学生了解环境问题的产生原因和影响让学生掌握环境问题的防治方法和措施2.2 教学内容环境问题的产生原因和影响环境问题的防治方法和措施环境保护政策和法规的作用和意义2.3 教学方法讲授法：讲解环境问题的产生原因和影响，引导学生了解环境问题的严重性案例分析法：分析环境问题的防治方法和措施，让学生掌握环境保护的方法和技巧小组讨论法：让学生分组讨论环境保护政策和法规的作用和意义，提高学生的思考和分析能力第三章：环境保护的基本国策3.1 教学目标让学生了解我国环境保护的基本国策让学生认识到实施环境保护基本国策的重要性3.2 教学内容我国环境保护的基本国策实施环境保护基本国策的重要性环境保护基本国策的具体措施和实施情况3.3 教学方法讲授法：讲解我国环境保护的基本国策，引导学生了解环境保护的重要性案例分析法：分析环境保护基本国策的具体措施和实施情况，让学生深入了解环境保护的实际操作小组讨论法：让学生分组讨论实施环境保护基本国策的好处和意义，提高学生的思考和分析能力第四章：环境保护的行动与责任4.1 教学目标让学生了解个人和企业在环境保护中的行动和责任让学生认识到每个人都应该为环境保护贡献自己的力量4.2 教学内容个人在环境保护中的行动和责任企业在环境保护中的行动和责任环境保护公众参与的方式和途径4.3 教学方法讲授法：讲解个人和企业在环境保护中的行动和责任，引导学生了解环境保护的实际操作案例分析法：分析环境保护公众参与的方式和途径，让学生深入了解环境保护的实际操作小组讨论法：让学生分组讨论个人和企业在环境保护中的行动和责任，提高学生的思考和分析能力第五章：环境保护的未来展望5.1 教学目标让学生了解环境保护的发展趋势和未来展望让学生认识到环境保护的重要性和紧迫性5.2 教学内容环境保护的发展趋势和未来展望环境保护面临的挑战和机遇环境保护的行动方向和目标5.3 教学方法讲授法：讲解环境保护的发展趋势和未来展望，引导学生了解环境保护的重要性和紧迫性案例分析法：分析环境保护面临的挑战和机遇，让学生深入了解环境保护的实际操作小组讨论法：让学生分组讨论环境保护的行动方向和目标，提高学生的思考和分析能力第六章：环境法律法规与政策6.1 教学目标让学生了解环境法律法规与政策的基本内容让学生认识到遵守环境法律法规与政策的重要性6.2 教学内容我国环境法律法规与政策的基本框架主要环境法律法规与政策的内容和作用违反环境法律法规与政策的法律后果6.3 教学方法讲授法：讲解我国环境法律法规与政策的基本框架，引导学生了解环境法律法规与政策的重要性案例分析法：分析具体环境法律法规与政策的实施案例，让学生掌握环境法律法规与政策的具体要求和操作小组讨论法：让学生分组讨论如何遵守环境法律法规与政策，提高学生的思考和分析能力第七章：生态环境保护和修复技术7.1 教学目标让学生了解生态环境保护和修复技术的基本原理让学生掌握生态环境保护和修复技术的实际应用7.2 教学内容生态环境保护和修复技术的基本原理常见生态环境保护和修复技术的介绍和案例生态环境保护和修复技术在我国的应用现状和发展趋势7.3 教学方法讲授法：讲解生态环境保护和修复技术的基本原理，引导学生理解生态环境保护和修复的重要性案例分析法：分析具体生态环境保护和修复技术的实施案例，让学生掌握生态环境保护和修复技术的具体应用小组讨论法：让学生分组讨论生态环境保护和修复技术在我国的应用现状和发展趋势，提高学生的思考和分析能力第八章：公众参与与环境教育8.1 教学目标让学生了解公众参与环境保护的途径和方式让学生认识到环境教育的重要性8.2 教学内容公众参与环境保护的途径和方式环境教育的目标、内容和方法环境教育在学校和社区的作用和案例8.3 教学方法讲授法：讲解公众参与环境保护的途径和方式，引导学生了解公众参与的重要性案例分析法：分析环境教育的实施案例，让学生掌握环境教育的方法和目标小组讨论法：让学生分组讨论如何在学校和社区开展环境教育，提高学生的思考和分析能力第九章：环境保护产业发展与就业9.1 教学目标让学生了解环境保护产业的发展现状和趋势让学生了解环境保护产业相关的就业机会和前景9.2 教学内容环境保护产业的发展现状和趋势环境保护产业链的主要环节和核心领域环境保护产业相关的就业机会和前景9.3 教学方法讲授法：讲解环境保护产业的发展现状和趋势，引导学生了解环境保护产业的重要性案例分析法：分析环境保护产业的实际案例，让学生掌握环境保护产业的主要环节和核心领域小组讨论法：让学生分组讨论环境保护产业相关的就业机会和前景，提高学生的思考和分析能力第十章：环境保护与可持续发展10.1 教学目标让学生了解可持续发展理念的基本内容让学生认识到环境保护与可持续发展的关系10.2 教学内容可持续发展理念的基本内容环境保护与可持续发展的关系可持续发展在我国的实践和案例10.3 教学方法讲授法：讲解可持续发展理念的基本内容，引导学生了解环境保护与可持续发展的关系案例分析法：分析可持续发展在我国的实践和案例，让学生掌握环境保护与可持续发展的一致性小组讨论法：让学生分组讨论如何在实际生活中实践可持续发展，提高学生的思考和分析能力第十一章：国际环境保护合作11.1 教学目标让学生了解国际环境保护合作的重要性让学生掌握国际环境保护合作的主要机构和协议11.2 教学内容国际环境保护合作的重要性国际环境保护合作的主要机构和协议我国在国际环境保护合作中的地位和作用11.3 教学方法讲授法：讲解国际环境保护合作的重要性，引导学生了解国际环境保护合作的意义案例分析法：分析国际环境保护合作的主要机构和协议，让学生掌握国际环境保护合作的具体情况小组讨论法：让学生分组讨论我国在国际环境保护合作中的地位和作用，提高学生的思考和分析能力第十二章：环境保护与科技创新12.1 教学目标让学生了解科技创新在环境保护中的作用让学生掌握环境保护领域的科技创新动态12.2 教学内容科技创新在环境保护中的作用环境保护领域的科技创新动态环境保护科技创新的案例分析12.3 教学方法讲授法：讲解科技创新在环境保护中的作用，引导学生了解环境保护科技创新的重要性案例分析法：分析环境保护领域的科技创新动态和案例，让学生掌握环境保护科技创新的最新进展小组讨论法：让学生分组讨论如何推动环境保护领域的科技创新，提高学生的思考和分析能力第十三章：环境保护与生活方式转变13.1 教学目标让学生了解生活方式对环境的影响让学生掌握可持续生活方式的基本原则13.2 教学内容生活方式对环境的影响可持续生活方式的基本原则实践可持续生活方式的案例分析13.3 教学方法讲授法：讲解生活方式对环境的影响，引导学生了解可持续生活方式的重要性案例分析法：分析实践可持续生活方式的案例，让学生掌握可持续生活方式的具体操作小组讨论法：让学生分组讨论如何在自己的生活中实践可持续生活方式，提高学生的思考和分析能力第十四章：环境保护与伦理责任14.1 教学目标让学生了解环境保护与伦理责任的关系让学生掌握环境保护的伦理原则和行为准则14.2 教学内容环境保护与伦理责任的关系环境保护的伦理原则和行为准则环境保护伦理教育的案例分析14.3 教学方法讲授法：讲解环境保护与伦理责任的关系，引导学生了解环境保护伦理的重要性案例分析法：分析环境保护伦理教育的案例，让学生掌握环境保护伦理的具体内容小组讨论法：让学生分组讨论如何在日常生活中履行环境保护的伦理责任，提高学生的思考和分析能力第十五章：环境保护的的未来挑战与机遇15.1 教学目标让学生了解环境保护面临的未来挑战让学生掌握环境保护的未来机遇15.2 教学内容环境保护面临的未来挑战环境保护的未来机遇我国环境保护的发展方向和目标15.3 教学方法讲授法：讲解环境保护面临的未来挑战，引导学生了解环境保护的紧迫性案例分析法：分析环境保护的未来机遇，让学生掌握环境保护的发展趋势小组讨论法：让学生分组讨论我国环境保护的发展方向和目标，提高学生的思考和分析能力重点和难点解析本文教案涵盖了环境保护的重要性、环境问题的产生与防治、环境保护的基本国策、环境保护的行动与责任、环境保护的未来展望、环境法律法规与政策、生态环境保护和修复技术、公众参与与环境教育、环境保护产业发展与就业、环境保护与可持续发展、国际环境保护合作、环境保护与科技创新、环境保护与生活方式转变、环境保护与伦理责任以及环境保护的的未来挑战与机遇等十五个章节。
保护环境基本国策教案
保护环境基本国策教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的基本概念和重要性。
2. 使学生掌握我国环境保护的基本国策。
3. 培养学生的环保意识和行动。
二、教学内容1. 环境保护的基本概念和重要性环境的定义环境问题的种类环境保护的重要性2. 我国环境保护的基本国策生态文明建设可持续发展战略严守生态红线污染防治攻坚战三、教学过程1. 导入：通过展示环境问题的图片，引发学生对环境保护的思考。
2. 讲解：教师详细讲解环境保护的基本概念和重要性，以及我国环境保护的基本国策。
3. 案例分析：教师展示一些典型的环境问题案例，引导学生分析问题产生的原因及解决办法。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何在自己的生活中实践环保行动，并提出具体的建议。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对环境保护基本概念和我国环境保护基本国策的理解。
2. 小组汇报：评价学生在讨论中的参与程度和提出的环保建议。
3. 课后作业：布置一道关于环保行动的实践作业，如调查身边的环境问题并提出解决办法。
五、教学资源1. 环境问题图片素材2. 环境保护相关文献资料3. 网络资源：关于环境保护的新闻、案例、专家观点等教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的反馈情况进行调整教学策略，以提高学生对环境保护基本国策的认识和环保行动的能力。
关注学生在课后环保行动的实施情况，鼓励他们将环保理念融入日常生活。
六、教学扩展活动1. 组织学生参观环保设施，如污水处理厂、垃圾填埋场等，增强学生对环保工作的直观认识。
2. 开展环保主题的实践活动，如植树造林、清洁河流等，让学生亲身体验环保行动。
3. 举办环保知识竞赛或演讲比赛，激发学生的环保热情，提高他们的环保知识水平。
七、教学难点与解决策略1. 环境保护的基本概念和重要性：通过生动的案例、图片等教学资源，帮助学生形象地理解环保概念。
2. 我国环境保护的基本国策：结合相关政策文件和实际案例，引导学生深入理解基本国策的内容和意义。
环境保护教案说课材料
环境保护教案xVSx5S4KYg121702476我国法律规定的保护环境的基本原则教学过程：第一步：通过提问复习导入新课：（1）举例说明什么是环境问题以及环境问题给我们带来了什么危害？（2）面临如此严重的环境问题，每个人都不可能无动于衷，请同学们就如何解决环境问题发表自己的看法。
同学讨论并回答以上问题，教师因势利导引入本节新课。
第二步：介绍有关环境保护法规。
二、我国法律规定的保护环境的基本原则教师引导提问：同学们看教材第二段：我国宪法规定："国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。
"请大家思考，宪法的这一规定有什么意义？学生阅读教材并回答。
教师指导学生划上相关重点内容。
请同学们快速浏览教材第一目题内容，概括出教材上所介绍的相关环境保护方面的法律。
根本大法：《宪法》基本法：《中华人民共和国环境保护法》专门性环保单行法规：《中华人民共和国水污染防治法》《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国大气污染防治法》《中华人民共和国矿产资源法》《中华人民共和国土地管理法》请同学看投影资料：材料分析（详见扩展），说明制定这些法律法规的重要性。
第三步：分析我国环境保护的基本原则。
教师提问：我国环境保护的基本原则在环保法中的地位、作用如何？学生阅读教材后回答，教师引导学生划出相关内容并总结：它是我国环保方针、政策在法律上的体现，是对环保方面的社会关系实施法律调整的基本指导规范，是环保立法、司法、执法和守法必须遵守的基本准则。
教师提问：贯穿于环保法中的一项最重要的基本原则是什么？学生回答，教师板书：1、经济建设与环境保护协调发展教师重点分析"三同步"、"三统一"教师提问：我国环境保护的其他原则还有那些？学生回答：2、预防为主，防止结合，综合治理。
教师重点分析这一原则的核心是"防"还是"治"？为什么？这一原则的核心是"防"，即着眼于产生环境问题的危害，否则就容易走"先污染后治理"的弯路，结果要付出很大的代价。
“我国法律规定的环境保护的基本原则”教案
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【 学 目标 ］ 教
年 。 厂 是 目前 贵 州 省 纸 张 生 产 量 最 大 的 企 业 。 是 该 也 （ 知 识 目标 ： 法 治 理 环 境 的 重 要 性 ； 国 环 该 地 区 唯 一 的 工 业 生 产 企 业 ，拥 有 职 工 ２ ０ １） 依 我 ０ ０多 名 。
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（ 像 ： 国的水 资源状 况及 黄河 断流 。 ） 录 我
师： 同学 们 ， 以看 出 我 国 的水 资源 不仅 贫 乏 ， 可
理 的废 水 近 千 万 吨 ，巴拉 河 受 污 染 的历 史 长 达 ４ 而且 人为 的破坏也 非常 严重 。 对如此 严 峻的状 况 ， ０ 针 政治 课教 学 ２０ ０ ２年 ｌ ０月 １日 第 ｌ ０期
空， 这是人 类美 好 的家 园。 我们 生活在 这样 的环 境 中 性 、 制 性 。 强
是 多 么幸福 、 么美好 啊 ！ 多 下面让 我们来 了解一 下 国家制 定 了哪些 法律 来
然而， 我们 现实 生活 中却有 这样 一些情 景 。 看 保 护 环 境 。 请
中 央 电 视 台 ２ Ｏ 年 世 界 环 境 日专 题 节 目片 段 ： Ｏ１ 师 ： 纸 厂 给环 境 造 成 的最 严重 的污染 是 对 水 造 贵 州 省 黔 东 南 卅 的 巴 拉 河 源 头 ，是 国 家 级 自然 资源 的污染 。水是 生 命 的源 泉 ， 人类 和 其他 一 切 Ｉ 是
八年级政治 我国法律规定的保护环境的基本原则教案
这里的经济效益是指产品销路好，产值高，利润高——能多赚钱；社会效益主要指符合国家的方针，政策和法律，能满足人民的需要，受到人民的欢迎，有利于社会的发展——人民满意；环保效益指资源利用得好，没有污染和破坏——环境优美。
生问：略
师归纳：发展经济——→金山银山，保护好环境——→绿水青山，发展经济的同时必须重视环保。所以，上述观点符合”经济建设与环境保护协调发展“的原则。
过渡：在消防法颁布后，有一条标语说得非常好，就是“隐害大于明火，预防重于救灾”。同样道理，环境保护也要以预防为主，一些环境问题能避免就避免，如果问题发生了一定要治理。这就是我国环境保护的基本原则里所说的“预防为主，防治结合，综合治理”。
师归纳，并作简单解释:见书P65
1、环境问题，即使经济问题,又是社会问题。因为经济和社会的发展取绝于环境资源的支撑能力,保护环境能够促使国民经济持续、健康、协调地发展:如果环境进一步恶化,那么不仅影响经济的发展，也影响社会的安定.
2、环境直接关系到国家的强弱、民族的兴衰、社会的稳定,关系到国家的全局战略和长远发展.
（主体）
（环保的基本法）——→1、《水污染防治法》
2、《大气污染防治法》
3、《森林法》
4、《矿产资源法》
5、《土地管理法》
……
（过渡）：在环保方面树立相应的法律意识，不仅要了解有关环境保护的法律、法规，而且还要明确和理解我国环保法规定的环境保护的基本原则。
师问：什么叫做我国环境保护的基本原则？其基本内容主要有哪些？
3、我国环境问题的严重存在.这是我国非常重视环境问题的国情基础，必须正式我国这一国情,以实际出发来制定正确的工作方针.
初中道德与法治教案珍惜资源保护环境
初中道德与法治教案珍惜资源保护环境珍惜资源保护环境的教案【教案目标】1.知识目标：让学生了解珍惜资源保护环境的重要性，了解不同资源的特点，以及环境污染对人类和自然界的影响。
2.能力目标：培养学生的环境意识和资源保护意识，使他们能够正确使用资源、防止环境污染并采取行动来保护环境。
3.情感目标：培养学生的珍惜资源、爱护环境的情感，激发学生的责任感和行动力。
【教学重点】1.知识点：了解不同资源的特点和环境污染的形式。
2.能力点：运用所学知识采取行动保护环境。
【教学难点】1.学生理解环境污染对人类和自然界的影响。
2.学生如何在日常生活中实际行动来保护环境。
【教学准备】1.PPT或黑板、粉笔。
2.实例图片或视频资料，以便生动形象地呈现环境污染和资源浪费的案例。
【教学过程】一、导入（10分钟）1.利用实例图片或视频资料向学生展示一些典型的环境污染案例，引起学生的注意和兴趣。
2.提问：你们都了解什么是环境污染吗？举个例子。
二、知识讲解（20分钟）1.环境污染的概念和分类a.环境污染是指由人为活动引起的大气、水、土壤和声音等环境要素的不良变化。
b.分类：大气污染、水污染、土壤污染和噪声污染。
2.资源的特点和分类a.资源是指供人类使用的有限物质或能量。
b.分类：自然资源（矿产资源、能源资源、土地资源、水资源等）、人文资源（知识、技能、文化等）和社会资源（社会环境、社会组织等）。
3.环境污染对人类和自然界的影响a.大气污染影响人们的呼吸和健康。
b.水污染影响人们的饮水和农业生产。
c.土壤污染影响农作物的生长和人类的健康。
d.噪声污染影响人们的睡眠和安静学习。
e.环境污染破坏了生态平衡，影响动植物的生存。
三、案例分析（30分钟）1.提供一些具体案例，让学生分析案例中存在的环境污染行为和资源浪费现象。
2.学生分小组讨论，设计一个方案来解决这个问题，包括如何减少环境污染和合理利用资源。
四、学生行动（25分钟）1.学生按小组设计的方案采取行动，例如：组织社区环保活动、制作资源节约宣传册、倡导废物分类等。
初中道法环保教案
初中道法环保教案课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到人类活动对环境的影响。
2. 培养学生关爱地球、保护环境的意识。
3. 引导学生树立可持续发展的观念，积极参与环保行动。
教学内容：1. 环境问题的现状及危害2. 环境保护的重要性3. 可持续发展的观念4. 环保行动的实践教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师播放环保短片，让学生直观地了解环境问题的现状。
2. 学生分享自己对环境问题的看法和感受。
二、新课导入（10分钟）1. 教师简要介绍环境问题的现状及危害。
2. 学生讨论环境保护的重要性。
三、案例分析（15分钟）1. 教师呈现环保案例，如垃圾分类、低碳生活等。
2. 学生分组讨论，分析案例中的环保措施及意义。
四、小组活动（10分钟）1. 学生分组讨论，提出本组的环保行动计划。
2. 各组分享行动计划，共同总结出班级的环保宣言。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 学生发表自己对环保的认识和决心。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师回顾上节课的内容，引导学生复习环境保护的重要性。
2. 学生分享自己的环保行动。
二、深入学习（10分钟）1. 教师讲解可持续发展的观念。
2. 学生讨论如何在生活中实践可持续发展。
三、实践活动（15分钟）1. 教师组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、节能减排等。
2. 学生记录实践活动中的心得体会。
四、总结与反思（10分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
教学评价：1. 学生对环境问题的认识程度。
2. 学生参与环保行动的积极性。
3. 学生对可持续发展观念的理解和应用。
教学资源：1. 环保短片、案例及相关的图片、视频等。
2. 垃圾分类、节能减排等实践活动所需材料。
教学建议：1. 教师应注重启发学生思考，引导学生主动参与环保行动。
2. 结合学生的实际生活，让学生感受到环保的重要性。
初中爱护环境教案模板
课时：1课时年级：八年级教材：《道德与法治》教学目标：1. 知识目标：了解环境保护的重要性，认识到环境污染的危害。
2. 能力目标：培养学生环保意识，提高学生参与环保活动的积极性。
3. 情感目标：激发学生热爱大自然、保护环境的情感，形成良好的环保习惯。
教学重点：1. 环境保护的重要性。
2. 环境污染的危害。
教学难点：1. 如何在日常生活中实践环保行动。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、环保宣传资料、环保图片等。
2. 学生准备：收集有关环保的资料、图片、视频等。
教学过程：一、导入1. 教师展示一组环境污染的图片，引导学生观察并思考。
2. 学生分享自己对环境污染的看法，引出环境保护的重要性。
二、新课导入1. 教师讲解环境保护的定义和重要性，强调环保对人类生存和发展的重要性。
2. 学生讨论：为什么环境保护如此重要？三、环境污染的危害1. 教师展示环境污染的案例，如空气污染、水污染、土壤污染等。
2. 学生分析环境污染的危害，如影响人类健康、破坏生态系统等。
四、环保行动1. 教师引导学生讨论如何从日常生活中做起，保护环境。
2. 学生分享自己的环保行动，如节约用水、减少塑料使用、垃圾分类等。
五、环保知识竞赛1. 教师组织学生进行环保知识竞赛，提高学生对环保知识的掌握。
2. 学生积极参与，展示自己的环保知识。
六、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容，强调环保的重要性。
2. 学生分享自己在课堂上的收获，反思自己在环保方面的不足。
七、课后作业1. 学生撰写一篇关于环境保护的短文，分享自己的环保行动和感悟。
2. 学生在家中或学校周边开展一次环保活动，如植树造林、清理垃圾等。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。
2. 知识掌握情况：通过环保知识竞赛和课后作业，了解学生对环保知识的掌握程度。
3. 环保行动实践：观察学生在课后是否能够将所学知识付诸实践，积极参与环保活动。
教学反思：1. 教师反思本节课的教学效果，针对学生的实际情况调整教学方法。
5-2我国法律规定的保护环境的基本原则
①为什么要以“防”为主？（见书69页倒6-7行）
②该原则；的核心是：“防”。（见书69页倒6行）（提示：从“以防为主”的角度，理解该原则的核心是“防”。）
③该原则的要求是：（见书69页倒3-5行）
让学生列举自己所见所闻的违反或符合“预防为主，防治结合，综合治理”的原则的例子。（略）
（二）能力目标:1、提高学生阅读教材的能力；2、提高学生运用理论的能力.
（三）思想觉悟目标：通过对有关环保法规的学习,增强其依法治理环境的法律意识.
教学重点
理解我国环境保护的基本原则。
教学难点
正确理解环间安排、板书设计、学法指导、作业布置和预习等）
《宪法》——《环境保护法》
（基础）（主体）
（环保的基本法）
1、《水污染防治法》
2、《大气污染防治法》
3、《森林法》
4、《矿产资源法》
5、《土地管理法》
……
（三）我国环境保护的基本原则
1、含义：书69页第3段
2、基本内容
⑴经济建设与环境保护协调发展
⑵预防为主，防治结合，综合治理
⑶谁开发谁保护，谁污染认为治理
①含义：指经济建设，城市建设与环境建设必须同步规划，同步实施，同步发展，经实现经济效益，社会效益和环境效益的统一。
这里的经济效益是指产品销路好，产值高，利润高——能多赚钱；社会效益主要指符合国家的方针，政策和法律，能满足人民的需要，受到人民的欢迎，有利于社会的发展——人民满意；环保效益指资源利用得好，没有污染和破坏——环境优美。
（主体）
（环保的基本法）——→1、《水污染防治法》
2、《大气污染防治法》
3、《森林法》
4、《矿产资源法》
法律规定的保护环境的基本原则 —— 初中政治第三册教案
法律规定的保护环境的基本原则——初中政治第三册教案一、引言在现代社会中，环境问题日益严重，对人类社会发展和人类健康产生了严重的威胁。
为了保护环境和推动可持续发展，各国都制定了一系列法律和政策。
本教案将介绍法律规定的保护环境的基本原则，帮助学生理解环境保护的重要性和应遵守的法律法规。
二、法律规定的保护环境的基本原则1. 公共利益优先原则根据法律规定，保护环境是为了维护公众的利益和福祉。
在进行环境管理和决策时，公共利益应该始终放在首位。
这意味着在发展经济和实施相关项目时，应该确保不损害环境，不威胁公众的健康和安全。
2. 预防原则法律对环境保护提出了预防措施的要求。
预防原则要求在环境风险可能出现的情况下，采取必要的措施来预防环境污染和破坏。
这包括制定预防性环境保护政策、制定环境标准和规范、管理和控制环境污染物的排放等措施。
3. 综合治理原则法律规定的综合治理原则要求在环境保护工作中采取综合的措施和方法。
综合治理包括整合各个部门的资源和力量，制定统一的环境保护政策和行动计划，加强环境监测和评估，促进环境保护的协调发展。
4. 公众参与原则公众参与是保护环境的重要环节。
法律规定，公众应该参与环境决策的过程，发表意见并参与决策的实施和监督。
公众参与可以提高环境决策的科学性、公正性和透明度，保障公众利益得到充分的保护。
5. 偿付原则偿付原则要求环境污染者应当对其造成的环境损害进行修复和赔偿。
根据法律规定，环境污染者应当承担修复环境损害、恢复环境功能和支付环境损害赔偿费用的责任。
这可以激励企业和个人采取环保措施，减少环境污染的发生。
6. 合作共治原则合作共治原则要求各相关方共同参与环境治理工作。
政府、企业、公众等应该形成合力，共同推动环境保护工作的开展。
各方应当遵守相关法律法规，共同履行环境保护的责任和义务。
三、教学内容及方法本节课的教学内容主要包括法律规定的保护环境的基本原则。
教学方法可以采用讲解结合讨论的方式进行。
我国法律规定的保护环境的基本原则政治教案
我国法律规定的保护环境的基本原则政治教案我国法律规定的保护环境的基本原则政治教案作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的我国法律规定的保护环境的基本原则政治教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
教学目标知识与技能：识记我国几个主要的环境保护法律名称，理解我国环境保护的基本原则。
过程与方法：在学习保护环境的法律知识的基础上，提高分析、辨别的能力。
情感、态度与价值观：通过学习环保法规，增强学生的法律意识。
教学建议重点、难点与疑点分析我国环境保护的基本原则是本框的教学重点，课程标准将其作为重要的教学内容，并提出理解要求，是因为这些内容是环境保护立法、司法、执法和守法必须遵循的基本准则。
教法建议：1、利用教材或将学生通过网络、影视等途径收集到的各种资料展示于课堂，使学生意识到环境的资源的重要性，污染和破坏的危害性，污染和破坏的严重性。
启发学生思考一些如：为什么必须重视环境保护工作，应采什么措施保护环境，国家颁布了那些保护环境的法律法规等问题。
使学生在头脑中形成环境保护的法律体系框架。
2、将学生分成若干个小组，去收集身边的环境问题的案例，设计研究专题。
然后以文字、照片、图片、课件等形式在课堂上交流；也可用讨论会、辩论会等形式进行探讨。
如：经济建设与环境保护协调发展。
帮助学生理解环境问题的基本原则。
3、学生根据发现的一些环境问题，如：垃圾的处理、白色污染等，可提出治理的建议或采取行动，让学生知道自己有保护环境的义务。
教学设计示例教学过程：第一步：通过提问复习导入新课：（1）举例说明什么是环境问题以及环境问题给我们带来了什么危害？（2）面临如此严重问题的环境问题，每个人都不可能无动于衷，请同学们就如何解决环境问题发表自己的看法。
同学讨论并回答以上问题，教师因势利导引入本节新课。
第二步：介绍有关环境保护法规。
保护环境基本国策教案
保护环境基本国策教案第一章：环保意识的觉醒教学目标：1. 让学生了解环境问题的严重性。
2. 培养学生的环保意识。
3. 引导学生积极参与环保活动。
教学内容：1. 环境问题的现状：空气污染、水污染、土壤污染等。
2. 环保意识的定义和重要性。
3. 环保活动的意义和参与方法。
教学方法：1. 讲授法：讲解环境问题的严重性和环保意识的重要性。
2. 讨论法：分组讨论如何参与环保活动，分享各自的观点和经验。
教学评估：1. 学生参与讨论的积极性和观点的合理性。
2. 学生提交的参与环保活动的计划书。
第二章：环境法规与政策教学目标：1. 让学生了解国家对环境保护的法规与政策。
2. 培养学生遵守环保法规与政策的意识。
3. 引导学生运用环保法规与政策参与环保工作。
教学内容：1. 国家环保法规与政策的基本内容。
2. 环保法规与政策在实践中的应用案例。
3. 学生如何运用环保法规与政策参与环保工作。
教学方法：1. 讲授法：讲解国家环保法规与政策的基本内容。
2. 案例分析法：分析环保法规与政策在实践中的应用案例。
3. 小组讨论法：讨论学生如何运用环保法规与政策参与环保工作。
教学评估：1. 学生对环保法规与政策的基本内容的掌握程度。
2. 学生对环保法规与政策在实践中的应用案例的分析能力。
3. 学生提交的运用环保法规与政策参与环保工作的计划书。
第三章：环保技术与创新教学目标：1. 让学生了解环保技术的重要性。
2. 培养学生关注环保技术创新的意识。
3. 引导学生运用环保技术创新。
教学内容：1. 环保技术的基本类型及其作用。
2. 环保技术创新的趋势和前景。
3. 学生如何运用环保技术创新。
教学方法：1. 讲授法：讲解环保技术的基本类型及其作用。
2. 案例分析法：分析环保技术创新的案例。
3. 小组讨论法：讨论学生如何运用环保技术创新。
教学评估：1. 学生对环保技术的基本类型的了解程度。
2. 学生对环保技术创新案例的分析能力。
3. 学生提交的运用环保技术创新的计划书。
[八年级政治教案《我国法律规定的保护环境的基本原则》]八年级下政治教案
![[八年级政治教案《我国法律规定的保护环境的基本原则》]八年级下政治教案](https://img.taocdn.com/s3/m/bc8bf9e8f18583d0486459b0.png)
《[八年级政治教案:《我国法律规定的保护环境的基本原则》]八年级下政治教案》摘要：我国法律规定保护环境基原则，教师重分析"三步"、"三统"，八年级政治教案《我国法律规定保护环境基原则》这教案现访问是国教师吧旗下教案</教学目标知识与技能识记我国几主要环境保护法律名称理我国环境保护基原则程与方法学习保护环境法律知识基础上提高分析、辨别能力情感、态与价值观通学习环保法规增强学生法律识教学建议重、难与疑分析我国环境保护基原则是框教学重课程标准将其作重要教学容并提出理要是因这些容是环境保护立法、司法、执法和守法必须遵循基准则教法建议．利用教材或将学生通络、影视等途径收集到各种展示课堂使学生识到环境重要性污染和破坏危害性污染和破坏严重性启发学生思考些如什么必须重视环境保护工作应采什么措施保护环境国颁布了那些保护环境法律法规等问题使学生头脑形成环境保护法律体系框架．将学生分成若干组收集身边环境问题案例设计研究专题然以、照片、图片、课件等形式课堂上交流；也可用讨论会、辩论会等形式进行探讨如济建设与环境保护协调发展助学生理环境问题基原则3．学生根据发现些环境问题如垃圾处理、白色污染等可提出治理建议或采取行动让学生知道己有保护环境义教学设计示例教学程步通提问复习导入新课（）举例说明什么是环境问题以及环境问题给我们带了什么危害？（）面临如严重问题环境问题每人都不可能无动衷请学们就如何环境问题发表己看法学讨论并回答以上问题教师因势利导引入节新课二步介绍有关环境保护法规二、我国法律规定保护环境基原则教师引导提问学们看教材二段我国宪法规定"国保护和改善生活环境和生态环境防治污染和其他公害"请思考宪法这规定有什么义？学生教材并回答教师指导学生划上相关重容请学们快速浏览教材目题容概括出教材上所介绍相关环境保护方面法律根法《宪法》基法《华人民共和国环境保护法》专门性环保单行法规《华人民共和国水污染防治法》《华人民共和国森林法》《华人民共和国气污染防治法》《华人民共和国矿产法》《华人民共和国土地管理法》请学看投影材分析（详见扩展）学生分析老师归纳说明制定这些法律法规重要性三步分析我国环境保护基原则教师提问我国环境保护基原则环保法地位、作用如何？学生教材回答教师引导学生划出相关容并总结它是我国环保方针、政策法律上体现是对环保方面社会关系实施法律调整基指导规是环保立法、司法、执法和守法必须遵守基准则教师提问贯穿环保法项重要基原则是什么？学生回答教师板、济建设与环境保护协调发展教师重分析"三步"、"三统"教师提问我国环境保护其他原则还有那些？学生回答、预防主防止结合综合治理学生回答这原则核心是"防"还是"治"？什么？这原则核心是"防"即着眼产生环境问题危害否则就容易走"先污染治理"弯路结要付出很代价因环境污染破坏旦形成般很难短期消除尤其是生态环境遭到破坏以不几十年甚至上年是难以恢复有甚至是无法恢复所以必须以防主3、谁开发谁保护谁污染谁治理原则学生回答教师分析凡是开发利用然环境单位和人不仅有开发权利而且有保养然和保护环境义；凡是造成环境污染危害单位和人都有治理污染或补偿污染损害责任、依群众保护环境提问环境保护什么要坚持这原则？学生回答教师归纳环境质量坏与千万户切身利益攸关尤其是日益恶化环境污染直接威胁着每人生命健康；保护环境既是公民权利又是公民义每公民都觉地保护环境这是环境问题根保证四步教师简单归纳并概括节课知识（条件较学校可让学生归纳）用结构图表示如下探究活动收集校外有关白色污染情况并提出治理建议、收集材可写成、也可拍摄成照片、制作成课件Z、组织组讨论学介绍己有关材和治理建议八年级政治教案《我国法律规定保护环境基原则》这教案现访问是国教师吧旗下教案。
教案：我国法律规定的保护环境的基本原则保护环境的基本原则
教案：我国法律规定的保护环境的基本原则一、教学目标1.让学生了解我国法律规定的保护环境的基本原则。
2.培养学生自觉遵守环保法律法规，提高环保意识。
3.引导学生关注环境问题，积极参与环保实践活动。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生掌握我国法律规定的保护环境的基本原则。
2.教学难点：如何让学生理解并运用这些原则解决实际问题。
三、教学过程1.导入新课（1）展示环境污染的图片，引导学生关注环境问题。
（2）提问：同学们，你们知道我国为了保护环境，制定了哪些法律法规吗？2.讲解我国法律规定的保护环境的基本原则（1）预防原则：预防为主，防治结合。
讲解预防原则的含义，并通过实例让学生理解。
（2）综合治理原则：综合考虑各种因素，采取多种措施，实现环境、经济、社会的协调发展。
讲解综合治理原则的含义，并通过实例让学生理解。
（3）公众参与原则：鼓励公众参与环境保护，发挥公众在环保工作中的积极作用。
讲解公众参与原则的含义，并通过实例让学生理解。
（4）损害赔偿原则：对环境污染和生态破坏造成的损失，依法进行赔偿。
讲解损害赔偿原则的含义，并通过实例让学生理解。
3.案例分析（1）分析环境污染案例，让学生运用所学的原则判断案例中是否存在违法行为。
（2）讨论如何运用这些原则解决实际问题。
4.实践活动（1）分组讨论：如何在我们日常生活中践行保护环境的基本原则。
（2）各小组汇报讨论成果，教师点评并给予建议。
（2）引导学生反思自己在日常生活中是否做到了保护环境，如何改进。
四、课后作业1.结合所学内容，写一篇关于保护环境的短文。
2.调查本地区环境污染情况，提出治理措施，下节课分享。
五、教学反思1.本节课通过图片导入，激发学生的学习兴趣，引导学生关注环境问题。
2.讲解我国法律规定的保护环境的基本原则时，结合实例进行分析，帮助学生理解。
3.通过案例分析，让学生运用所学原则解决实际问题，提高学生的实践能力。
4.课后作业旨在巩固所学内容，培养学生的写作能力和实践能力。
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初二政治我国法律规定的保护环境的基本原则教案
【摘要】在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。
编写教案有利于教师准确把握教材的重点与难点，进而选择教学方法，更好的提高教学质量。
下面小编就为您奉上精彩教案希望对您有所帮助。
教学目标
知识与技能：
识记我国几个主要的环境保护法律名称，理解我国环境保护的基本原则。
过程与方法：
在学习保护环境的法律知识的基础上，提高分析、辨别的能力。
情感、态度与价值观：
通过学习环保法规，增强学生的法律意识。
教学建议
重点、难点与疑点分析。