7.长江两岸是家乡

合集下载

有趣的家乡风情要点教学文案

扫读课文及笔记，独立回顾课堂所学，看谁最能填空。（3’+2’）
• 我们的家乡---“千湖之省”湖北不仅物产丰富，不仅有创造了多项“世界之最”的三峡水利工程，这里还有独特的地方风情。地方戏剧有（楚剧）、汉（剧）黄（梅戏）；
走进中央电视台的有撒叶儿嗬、巴山舞；有正月耍（龙灯）、二月扎（风筝）、三月过（清明）、五月（龙舟）竞、中秋吃（月饼）、腊月三十过（大年）、全家老少齐团圆的风俗；利川的旱船、荆州的龙舟、十堰的凤凰灯、土家族的哭嫁、、、都各有情趣，等着我们去挖掘，去发扬光大！
准备？号比拼：我所知道和喜欢的家乡习
俗。
（4’+2’）
正月要把（龙灯）耍，二月要把（风筝）扎
三月（清明）把柳插，四月牡丹正开花；
五月（龙船）下河坝，六月要把扇子拿；
七月双星桥上会，八月（中秋）闻桂花
九月（重阳）登高去，十月初十打糍粑；
冬月天寒要烤火，腊月（过年）把猪杀
• 独立阅读p50家乡风俗图文，联系生活，独立思考并小组交流：我们这里有什么民间习俗；交流结束，推荐小组代表，准备全班展示：我们这里有什么民间习俗。
• 独立阅读P49下半部分图文，圈点勾画并识记湖北五大民间习俗并小组互查，准备
• ？号比拼：湖北五大民间习俗。
•
（2’+2’+1’）
（利川）划旱船
荆州（龙舟）竞渡
（十堰）凤凰灯
黄石（民俗庆典）
鄂西（土家族）哭嫁
独立诵读P50家乡节令童谣，并识记习俗，想一想哪些是自己所知道和喜欢的。
•
（2’+2’+2’+1’）
• 温馨提示：元宵节玩龙灯、舞狮子、划采莲船；清明节上坟；端午节插艾蒿、喝雄黄酒、用雄黄酒涂抹耳朵；平常（尤其是吉日）讳忌说不吉利的话；不吉利的事委，独立识记，准备抢答：湖北的地方戏剧。

一师一优课部级优课推荐名单

王辉宜城市实验小学郭孙辉枣阳市北城南关小学戴艳霞枣阳市第二实验小学冯明芬枣阳市火车站学校辛馨金沙安陆市实验小学安陆市涢东学校
王锋汉川市实验小学程定涛应城市三合镇中心小学向立华宜昌高新技术产业开发区实验小学刘方宜昌市伍家岗区李家湖小学袁文炫宜昌市伍家岗区万寿桥小学周密贾敏彭少宜
1999 17 阎静荆州区郢城镇荆北小学谭梅华荆州市荆州区八岭山镇八岭山小学孙琴湖北省潜江市实验小学颜娅兰潜江市杨市办事处小学潘望梅武汉市汉阳区知音小学康岚梁菁沈莉武汉市江岸区铭新街小学武汉市江岸区长春街小学武汉市育才小学
夏添武汉市江汉区大兴第一实验小学李思琪武汉经济技术开发区洪山小学张涛武昌实验寄宿小学王蕾付慧徐珊珊王琨襄阳市新华路小学老河口市第八小学南漳县城关镇实验小学襄阳市第二十五中学
武汉市东湖生态旅游风景区华侨城小学
王露华中科技大学附属小学李佳旖武汉市光谷第三小学雷丹陈纯吴琼王蔓宋涛黄婧姚静李艺白茹易丹黄明杰武汉市洪山区鲁巷小学一分校武汉市鲁巷实验小学武汉市青菱学校武汉市育才家园小学武汉市江汉区红领巾寄宿学校武汉市江夏区大花岭小学武汉市江夏区实验小学武汉经济技术开发区奥林小学武汉经济技术开发区沌口小学
陈小琴武穴市师范附属小学夏丽娟武穴市师范附属小学吴林森武穴市实验小学夏艳红湖北省京山小学
杨兴福沙洋县沙洋镇洪岭小学 132 第三单元感谢为大家服务的人--9、让我说声谢谢你刘系春沙洋县实验小学
133 第二单元生产与生活--1 吃穿用哪里来 134 第三单元独具魅力的中华文化--3 我们的国粹 135 第一单元你我同行--1 男生和女生 136 第三单元生活不能没有他们--3 说声“谢谢” 137 第三单元花钱的学问--2 钱该怎样花 139 第一单元我们天天在进步--2、我是好样的 140 第三单元花钱的学问--4 做个聪明的消费者 141 142 143 144

长江文化传承,长江生态保护作文

长江文化传承,长江生态保护作文全文共6篇示例，供读者参考篇1长江文化传承,长江生态保护大家好,我是小明。

今天我想和大家一起聊聊母亲河长江。

长江是中国最长的河流,全长6300多公里,从青藏高原发源,流经9省2直辖市,最后注入东海。

沿江两岸风景秀美,有许多名胜古迹,比如三峡大坝、小三峡等。

长江流域也是我国重要的经济发展地带,有很多大城市,像上海、重庆、武汉等都坐落在长江沿线。

长江对中华民族来说不仅仅是一条河,更是文化的源头活水。

我们中华文明的发祥地就在长江流域,很多历史文化遗产都和长江有着密切联系。

比如说,巴蜀文化、楚文化、吴越文化等古老文明就孕育于长江流域。

历史上,长江曾是中华民族团结抗击外来侵略者的重要战场,更是统一中华民族大家庭的母亲河。

长江文化博大精深,值得我们每一个中国人了解和传承。

比如说,两岸有很多古镇古村,保留了许多传统民俗活动和建筑,让我们一览祖先的生活智慧。

沿江也有不少非物质文化遗产,像苏绣、武术、京剧等,都是中华民族的瑰宝。

不过,现在长江也面临着一些生态环境问题,比如水污染、水土流失、物种减少等。

保护好长江生态环境,对于延续中华民族的文化血脉很重要。

我们每个人都应该从小事做起,像节约用水、不乱扔垃圾、保护动植物等,都是对长江环境的一种保护。

如果大家都这样做,长江就会变得更加清澈美丽。

政府也在不断加大对长江的治理力度,出台了一系列保护政策。

我相信,只要全国人民通力合作,我们一定能让祖国的母亲河永葆生机。

保护长江,就是保护中华民族的根脉。

让我们一起传承和弘扬博大精深的长江文化,为长江生态环境的永续发展贡献自己的一份力量吧!篇2亲爱的小朋友们,大家好!今天我们来聊一聊长江,这条母亲河对我们中国人来说可真是太重要啦!大家应该都知道,长江是中国最长的河流,全长6300多公里呢!它从青藏高原的纳木错湖发源,向东流经11个省市自治区,最后注入东海。

沿途经过了许多著名的城市,比如重庆、武汉、南京等等。

描写家乡的诗句

描写家乡的诗句描写家乡的诗句在日复一日的学习、工作或生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的诗句吧，诗句具有精炼含蓄的特点，起着反映社会生活、表达思想感情的作用。

还在苦苦寻找优秀经典的诗句吗？以下是小编帮大家整理的描写家乡的诗句，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

描写家乡的诗句11、海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

2、胡马依北风，越鸟巢南枝。

3、滞雨长安夜，残灯独客愁。

故乡云水地，归梦不宜秋。

4、近乡情更怯，不敢问来人。

5、举头望明月，低头思故乡。

6、人人尽道江南好，游人只合江南老。

春水碧于天，画船听雨眠。

7、人春才七日，离家已二年。

人归落雁后，思发在花前。

8、谁家玉笛暗飞声，散人春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故国情。

9、床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

10、故乡何处是，忘了除非醉。

11、心逐南云逝，形随北雁来。

故乡篱下菊，今日几花开。

12、君自故乡来，应知故乡事。

来日绮窗前，寒梅着花未？13、儿童相见不相识，笑问客从何处来？14、悲歌可以当泣，远望可以当归。

15、稚子牵衣问，归来何太迟？共谁争岁月，赢得鬓边丝。

16、人言落日是天涯，望极天涯不见家。

已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。

17、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

18、客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。

无端更渡桑干水，却望并州是故乡。

19、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。

20、总在有月亮的晚上，响起故乡的面貌，却是一种模糊的怅望。

仿佛雾里的，挥手别离，离别后，乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。

21、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

22、客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

23、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

24、故乡的歌是一支清远的笛。

25、岭外音书断，经冬复立春。

近乡情更怯，不敢问来人。

26、死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

27、谁言寸草心，报得三春晖。

鄂教版四年级上册第七课《长江两岸是家乡》

第七课《长江两岸是家乡》主备人石彩丽教学内容：鄂教版四年级上册《品德与社会》第七课《长江两岸是家乡》教学设计。

教学目标：情感、态度、价值观目标：通过了解家乡从而产生对家乡的热爱之情，以及保护家乡环境和资源的意识。

能力目标：继续培养学生搜集、整理信息的能力。

继续培养学生认识地图图例的能力。

知识目标：了解家乡的自然环境、物产和风情，体会其对人们生活的影响。

教学重点：了解家乡的自然环境、物产和风情，体会其对人们生活的影响。

教学难点：提高学生的观察、搜集、整理信息的能力，养成良好的自主学习习惯，和小组合作学习的能力。

教学准备：湖北省水域，三峡工程，湖北省物产和风俗的相关文字、图片和视频资料；课前收集与湖北省水域，三峡工程，家乡物产和风俗的相关的资料（图片、文字，有关调查表格及实物）课时安排4课时。

第一课时完成教材P40-P41页内容，话题为“家乡的水”。

第二课时完成教材P42-P44页内容，话题为“高峡出平湖”。

第三课时完成教材P45-P48页内容，话题为“家乡物产知多少”。

第四课时完成教材P49-P51页内容，话题为“”有趣的家乡风情。

教学过程：第一课时活动一谈话导入，初识“家乡水”1、出示湖北省地图。

师：看，这就是我们的家乡湖北省的地图。

同学们，从形状上看，你认为它像什么呀？对，是一只青蛙。

青蛙喜欢生活在哪里呢？对，水里。

再仔细观察图例？哦，这些蓝色表示湖泊、河流和水库。

看，长江穿省而过，滋养着两岸人民。

今天，我们就来一起了解——家乡的水。

（板书课题，齐读课题。

）2、看一看、谈一谈。

仔细看图，发现我省自然环境特点（引导从颜色上发现。

）——多、广。

水道纵横交错、湖泊众多、誉为“千湖之省”。

活动二活动探究，了解“家乡水”1、读一读。

学生阅读教材第40页小资料。

生谈感受。

师小结：看来，“千湖之省”真是名不虚传。

2、查一查。

“千湖之省”的由来。

历史上，湖北省大小湖泊的确有一千多个。

这些星罗棋布的湖泊都是远古时代的大泽——“云梦泽”留下的遗迹。

介绍家乡马鞍山

介绍家乡马鞍山
马鞍山，位于安徽东部，横跨长江两岸，是一座充满活力和魅力的城市。

这座城市有着丰富的历史文化。

马鞍山是诗仙李白的终老之地，这里有李白墓、太白楼等遗迹，吸引着众多文学爱好者前来探访。

此外，马鞍山还是一座钢铁城市，拥有著名的马钢集团，为国家的工业发展做出了重要贡献。

马鞍山的自然风光同样令人陶醉。

这里有著名的采石矶，它是长江三大名矶之一，峭壁千寻，突兀江流，素有“千古一秀”之美誉。

此外，雨山湖、濮塘等自然景观也为这座城市增添了不少魅力。

这座城市的美食文化也别具特色。

马鞍山的特色小吃如采石茶干、当涂大肉面等深受当地居民和游客的喜爱。

这些美食不仅反映了马鞍山的地方特色，也成为了人们了解这座城市的窗口。

近年来，马鞍山在经济、文化、教育等方面取得了显著的发展成就。

城市基础设施不断完善，人民生活水平不断提高。

同时，马鞍山还注重生态环境保护，致力于打造一个绿色、宜居的城市。

总之，马鞍山是一座兼具历史文化、自然风光和现代发展的城市。

它以其独特的魅力吸引着越来越多的人关注和喜爱。

无论你是来旅游、学习还是工作，马鞍山都能给你留下深刻的印象和美好的回忆。

描写家乡万州的句子唯美(精选100句)

描写家乡万州的句子唯美(精选100句)万州，这个位于中国重庆市的美丽城市，集江、湖、山、水为一体，以其独特的地理环境和优美的自然景观，成为了一片令人心醉神迷的天地。

让我们一同进入这片唯美的土地，尽情描绘家乡万州的壮丽景色和独特韵味。

1. 万州的青山绿水，恍若置身于人间仙境。

2. 清晨，万州的山峦笼罩在轻纱般的薄雾中。

3. 梯田间，层层叠叠的绿浪似乎穿越了时光的画卷。

4. 悠悠的长江贯穿着万州，仿佛是一条银带缠绕在城市的腰间。

5. 长江两岸的高楼大厦之间，流动的金色光线在水面上熠熠生辉。

6. 桃花岛上，万株桃花如云般绽放，让人陶醉其中。

7. 红叶峡谷的秋天，漫山遍野的红叶宛如火焰般燃烧。

8. 珞璜山的晨曦，金色的阳光洒在青山绿水上，美不胜收。

9. 一条弯弯曲曲的小溪穿越村庄，带给人们宁静的感觉。

10. 独特的岩溶地貌在万州随处可见，宛如一幅奇妙的山水画。

11. 海棠湾与碧水湾的交界处，波涛汹涌，气势磅礴。

12. 雨后，万州的大街小巷洁净如镜，反射着天空的蔚蓝。

13. 冬日的夜晚，千家万户的灯光点亮了整个城市，温暖人心。

14. 春天，万州的樱花盛开，将整个城市染成了一片粉色的世界。

15. 秋天的稻田里，金黄的稻谷随风摇曳，如同一幅美丽的田园画。

16. 夜幕降临，华灯初上，沿江的建筑犹如镶嵌在黑夜中的明珠。

17. 剑门蜀道，是万州与蜀中的重要交通通道，历经沧桑却历久弥新。

18. 万州温泉，在冬日的寒冷里带给人们温暖和享受。

19. 万州的夜晚没有繁华喧闹，有的只是星空下的宁静和安详。

20. 水中的渔船轻缓地划过，掀起层层涟漪，宛如一首动人的诗。

21. 万州的农田像一幅拼布，色彩斑斓，和谐统一。

22. 万州之春，草木吐绿，花开满园，仿佛踏入了花的海洋中。

23. 在长江边，信步漫游，阳光拂面，微风吹过，让人心旷神怡。

24. 傍晚的长江滩头，成群的白鹭在河岸边自由自在地舞蹈。

25. 万州的土豆宴，香气四溢，色香味俱佳，回味无穷。

海峡两岸一家亲的题目作文

海峡两岸一家亲的题目作文
两岸的风景，总是那么相似。

你看那长江的水，跟台湾的海峡，其实都流淌着一样的情感。

每当我在台湾的海边，看着那波光粼粼
的海面，就仿佛能看到大陆的亲人们在对我微笑。

说起家乡的美食，我就想起了大陆的饺子和台湾的饺子。

虽然
做法稍有不同，但都是家的味道，都是妈妈的味道。

每次吃到，都
让我想起小时候，妈妈为我煮的那碗热腾腾的饺子，那种温馨的感觉，真的是无法言喻。

有时候我会想，如果两岸之间没有那道海峡，会不会有更多的
故事和情感交织呢？其实，无论有没有海峡，我们的心都是相通的。

因为我们都是同根同源，都是中华儿女。

走在台湾的街头巷尾，我总能听到熟悉的乡音，看到熟悉的面孔。

我的家乡作文三百字

我的家乡作文三百字
我的家乡是一个美丽而又热情的地方，位于风景优美的长江两岸，
建筑形式丰富多彩。

这里的蓝天是一片广阔的天空，阳光明媚，气候
宜人，是一个呼朋唤友的热情令人振奋的地方。

1、地理环境
毗邻长江，既有河畔小桥流水，又有广袤的湖泊，绿树成荫，还有空
气清新，相距不远的大、小山脉，树木葱翠，形成一幅宁静而又热情
的绿色风景线。

2、文化氛围
一种独特的文化在整个地区流传着，人们和睦相处，温馨和谐，体贴
而友好的交流和互助，饱读诗书的精神气质，爱护自然的共识，交融
在一个和谐的家庭中。

3、美食文化
这里有许多特色的小吃，像兔肉火锅、花胶糖、米果糕等，非常美味，更有本地人用当地优质原料做的麻辣小炒，皮蛋瘦肉粥等等，带给我
们莫大的食欲。

4、传统文化
这里人民有着悠久的文化的影响，在此延续着一个古老的传统价值观，一种百年不变的仪式、礼仪等，最具代表性的莫过于每年的“元宵节”，让人回想起许多的故事和伤感的记忆。

5、文化旅游
每年，都会有许多游客特别是外地游客前来朝拜，参观我们这片土地上的传统古迹，其中一些比较为有名的，比如太子陵、玉皇庙等，充满了传统的色彩，可以感受到历史的气息。

总之，我的家乡非常迷人，有着丰富的风土人情，是个热爱温暖的地方！。

歌颂祖国赞美家乡的诗歌

歌颂祖国赞美家乡的诗歌在我们平凡的日常里，大家一定没少看到经典的诗歌吧，诗歌语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏。

还苦于找不到好的诗歌？以下是小编为大家收集的歌颂祖国赞美家乡的诗歌，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

歌颂祖国赞美家乡的诗歌1爱祖国更爱家乡我的心灵纵然追随那澎湃在北国大地上的黄河水流动蜿蜒，我的心灵激荡追寻那惊涛在那南国热土上的长江水直奔东海。

她们是国人生命海岸中的一抹金黄的闪光隔河两岸是心驰神往的天堂抬头豁然，祖国好低头乐怀，家乡之美脚下是我追寻的圣土，蓦然回首爱祖国，更爱家乡岁月悄无生息地流淌，沿着时间的路途祖国欣欣向荣是一片好忆往昔，千古风流人物看今朝，英雄尽显本色我欣欣然的走在了乡间的小路上于是乎？便置身百里杜鹃，才知花的天堂，鸟的天堂；走进草海，去感受海的静谧；旭日从上帝山爬起，无数柳枝与海共舞；浓浓的乡景乡情，与谁同醉？是谁谱写一曲曲乡间的民歌？伫立在微风中感受绿树野草散发出的清香瞬间春暖花开，温馨无限条条的乡间道路四通八达片片的绿色树林装扮家乡心灵顿时感到倚天长剑划破天宇爱祖国，更爱这美丽的家乡。

歌颂祖国赞美家乡的诗歌2祖国颂祖国，今夜，我将你放进一江月光里放进你的大地与天空、森林与河流江水清洗着岸边的野花白胖胖的婴儿，在梦中吮着手指月光里，祖国，你水灵如一支嫩生生的茭白今夜，地里的庄稼已经成熟一只手，将巨大的秋天向我推动祖国，你的天空干净，挂不住一丝目光一朵金黄的葵花，盛开在唯一能留住我生命的时刻在辽远的大地上写下滚烫的诗行、我的泪写下：秋天的虫鸣、果园里的爱情风剥开成熟的果实从山坡上滚下，滚入江中无数目光，抚摸着一个开花的名字祖国，你的花朵和土地被月光淹没连同我的誓言、血管里流淌的红河在驻足中仰望、仰望中沉思祖国，你广袤、博大、深刻在我心里的分量太重象这水底，这月光晃不动的巨石今夜，我将你放进一江月光里什么也不能停止我的歌唱黑夜不能、风雨不能、火不能、血不能一千次的死，我也要将心底的那个字说出来虫鸣沉寂，这是祖国大地走动，这是祖国泪水中的祖国、血脉里的祖国骨头里的祖国贯穿着整个生命的祖国高举起一束沉甸甸的稻穗我含着眼泪，轻轻轻轻叫一声祖国啊歌颂祖国赞美家乡的诗歌3祖国祖国，祖国，可爱的祖国；您不仅拥有辽阔的土地，丰富的宝藏；您还培育了一代又一代勤劳勇敢的英雄儿女。

长在宜昌备课

长在宜昌备课-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1《长在宜昌》全册备课一、《长在宜昌》教材解读《长在宜昌》是宜昌市教育教学研究中心组织编写，经湖北省中小学教材审定委员会审定通过，在宜昌市范围内使用的一套地方课程读本。

本套读本从生活的衣食住行等微观世界，到自然、社会、人文等宏观视野，比较全面地介绍了宜昌的风物、人情、文化，以求通过学习，增进学生对家乡的了解，增强身为“宜昌人”的自豪感和幸福感，激发学生热爱家乡，建设家乡，继承和弘扬中华民族优秀文化的民族自尊心和爱国主义感情。

本套读本无论在信息提供，还是活动设计上都是开放式的，力求成为一个学习的范本，引导学生更为主动、更为真切地认识、发现和利用身边的课程资源，生动活泼的开展探究学习。

在使用教材的过程中，教与学都不要拘泥于教材既定的信息和活动，应结合地方实际、学生实际，灵活主动、有创造性地学习。

二、目标要求1、了解家乡的山和水。

2、培养学生热爱家乡的价值观三、教学措施和方法采用课外收集资料，上网查阅资料，课内外知识结合，深层次理解的措施和方法来学习长在宜昌。

四、课时安排本教材安排12课时完成。

第一课你好，宜昌一、教材说明本课重点介绍了宜昌市的地理位置，旨在让学生宏观地了解宜昌是湖北省省辖市和鄂西地区重要城市，是长江中游的重要港口，也是西部大开发的“东大门”。

它“上控巴蜀，下引荆襄”，素有“三峡门户”、“川鄂咽喉”之称。

不久的将来，宜昌将被建设成三峡旅游最佳目的地城市、中国最佳（观光）旅游城市和国际知名旅游城市、世界水电旅游名城。

宜昌市依山傍水，呈带状分布于长江两岸，面积广大，人口众多，所辖三县、两个土家族自治县、三个县级市及五个区。

课文还引用了郭沫若的在时隔五十年再游西陵峡后写下的《过西陵峡》这首诗，作于1961年。

诗中描绘了西陵峡壮美的风光，囊括了峡中的著名景观。

诗后的两个问题及第二题的六幅图，目的是让学生学会查阅资料，通过教师引领、同学交流，进一步认识宜昌，了解宜昌的历史名人及重要景点。

(说明文)长江600字初二说明文作文

长江600字初二说明文作文长江在远古时代一直到今天都在无私地抚养着使人，同时也滋润了四周的土壤，使四周到处绿意盎然，生机勃勃。

长江一直都像无私的母亲一样无私地奉献着，它具有和伟大的母亲一样的精神下面是我整理的长江说明文，欢送大家阅读分享借鉴。

长江600字初二说明文1人们都说：“桂林山水甲天下〞。

可我觉得长江的景色也不差。

我家住在长江边上，我是喝长江水长大的，所以我对长江也特别了解。

长江可长了，向东看不见头，向西望不见尾，像一条长龙在祖国大地上蜿蜒爬行。

长江的景色可美了，滔滔的江水由西向东，日夜不停地流。

江面上大大小小的轮船鸣着汽笛穿梭往来。

两岸或者绿树红花，或者青山白云，真让人有一种美不胜收之感。

如果是在我的家乡长江江阴段，那你会看到许许多多的高楼大厦拔地而起，一片片的厂房星罗棋布，高等级的公路纵横交错，好一派繁华景象。

长江里的物产可丰富了。

这里有最著名的“长江三鲜〞。

它们是刀鱼、鲥鱼、河豚。

“三鲜〞肉质细嫩，味道鲜美，人人都喜欢吃。

长江里的鱼虾特别多，据说光种类就有几百万种。

清晨，太阳刚刚从地平线上升起，渔民们就驾着渔轮出航。

黄昏，夕阳照在江面上，“半江瑟瑟半江红〞，一切都是那样的美好，渔民们鸣着汽笛回来了，看得出他们满载而归。

你看，一筐筐活蹦乱跳的鲜鱼搬上了码头，很快就成了一坐“鱼山〞了。

随着改革开放不断深入，长江两岸的工厂也渐渐变多了，因为这里有丰富的水资源，真是“取之不尽，用之不绝〞，况且背靠长江，运输方便。

长江为家乡的经济开展也做出了不少的奉献呀。

长江也有发脾气的时候。

它发起脾气来可厉害啦，会把堤岸冲垮，把农田淹没，把房子冲倒，但这是它对人类任意破坏大自然的惩罚。

长江你是我们的母亲河，我爱你!长江600字初二说明文2“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

〞七月的长江正值洪汛期间。

原本清澈碧绿的江水变成了浑浊的土黄色，水面上还漂浮着从山上冲下来的枯枝烂叶。

听导游说，这几天水位直线上升了十米左右呢!我静静地坐在船头的平台上。

品生品社四年级上册 7长江两岸是家乡之高峡出平湖2ppt

为人类造福
通航
防洪蓄水
发电
灌溉、养殖、旅游
三峡旧城正在爆破三峡移民新城
两代伟人的梦想
早在1919年孙中山就提出建设三峡工程的设想。
1956年了三峡工程的宏伟蓝图。
• 《水调歌头·游泳》 • 1956.6 毛泽东 • 才饮长沙水， • 又食武昌鱼。 • 万里长江横渡， • 极目楚天舒。 • 不管风吹浪打， • 胜似闲庭信步， • 今日得宽余。 • 子在川上曰： • 逝者如斯夫！
瞿[qú]塘峡，又名夔[kuí]峡西起重庆市奉节县的白帝城，东至巫山县的大镇，全长约8公里。在长江三峡中，虽然它最短，却最为雄伟险峻。
1998年长江的洪灾
三峡工程有关数据资料
——世界防洪效益最为显著的水利工程。三峡水库总库容３９３亿立方米，防洪库容２２１．５亿立方米，水库调洪可消减洪峰流量达２．７万立方米每秒--３．３万立方米每秒，能有效控制长江上游洪水，增强长江中下游抗洪能力。
江面风帆飘荡，龟蛇二山静静伫立胸中宏图升起。大桥飞跨沟通南北，长江天堑将会畅行无阻。我还要在长江西边竖起大坝，斩断巫山多雨的洪水，让三峡出现平坦的水库。神女想必很健康，但她会惊愕世界变了模样。
作业
1、（长江）是我国第一大江河，蕴藏着丰富的（水利资源）。在湖北宜昌三斗坪有全球规模最大的水利工程（三峡工程）。
• ——世界水库移民最多、工作最为艰巨的移民建设工程。三峡工程水库动态移民最终可达１１３万人。
三峡大坝
大坝泄洪
三峡工程之最
• 1、它是目前全球水库移民最多、工作最为艰巨的移民建设工程。
• 2、它是目前全球最大的水电站工程。 • 3、世界建筑规模最大的水利工程。 • 4、世界防洪效益最为显著的水利工程。 • 5、世界泄洪能力最大的泄洪闸。 • 6、施工期流量最大的水利工程。 • 7、世界级数最多、总水头最高的内河船闸。 • 8、世界规模最大、难度最高的升船机。

第四单元一方水土养一方人

第四单元一方水土养一方人第一课《我的家乡在哪里》教学设计一、教材分析：《我的家乡在哪里》是义务教育课程标准实验教科书（鄂教版）《品德与社会》四年级上册第三单元《我的家乡》的第一课。

本单元由三个主题构成，即我的家乡在哪里、长江两岸是家乡、说说家乡的故事。

从历史到现实、从文化到经济、从地理环境到人文风情，全面展示了家乡的可爱、可亲、可喜，激发学生热爱家乡的情感。

《我的家乡在哪里》由如何在地图上寻找自己的家乡这一问题展开教学主题，学生通过在地图上寻找家乡的过程，掌握相关的地图知识，认识地图上的简单图例、方向，知道家乡的地理位置、知道家乡是祖国的一部分，培养学生热爱家乡的情感。

二、教学目标：1、能在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置；2、能正确辨认地图上的简单图例、方向；3、知道家乡是祖国的一部分。

三、教学重难点：认识地图，知道家乡的地理位置，知道家乡是祖国的一部分。

四、教学准备：中国地图，山东省地图五、教学过程：＜一＞、激趣引入，揭示课题1、谈话：同学们爱听歌曲吗？今天老师给大家带来一首动听的歌曲：《在希望的田野上》，请大家认真地听一听，仔细的想一想：歌中所唱的是什么地方？2、听歌曲，交流感受。

3、教师小结：是呀，我们每个人都有自己的家乡，家乡是我们出生、成长的地方。

今天，就让我们一起走进地图乐园，到那儿去找找“我的家乡在哪里”。

（板书课题）＜二＞、家乡探寻1、教师引导学生阅读教科书63页的内容，请学生说说书上的同学们是怎样介绍自己的家乡的。

2、学生讨论：⑴、你们打算从哪些方面了解家乡呢？⑵、用什么方式来了解自己的家乡？⑶、学生交流、汇报。

⑷、教师小结：是啊，家乡是生我们养我们的地方，在同学们眼里，家乡是美丽的，也是可爱的。

每个人都对自己的家乡怀着一种深深的眷恋之情，每个人都热爱着自己的家乡。

＜三＞、地图上找家乡1、看地图，找家乡。

⑴、出示中国地图，请同学们在地图上找到自己的家乡，并给家乡家乡涂上颜色。

长江写景作文

长江写景作文长江写景作文8篇无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的长江写景作文，欢迎大家分享。

长江写景作文1长江是我国第一大河，它非常可爱，宛如一条巨大的长龙卧在祖国的大地上。

当春姑娘迈着轻盈的步伐来到长江边时，大地复苏，长江绽出了她生命的绿色。

一条小溪像顽皮的孩子一样蹦跳着、嬉笑着，扑向长江的怀抱。

河边的山坡披上了翡翠的新衣，花草树木贪婪的吮吸着长江的乳汁，它们交相辉映，形成了一幅美丽的图画。

长江的春天充满了勃勃生机，长江的夏天更是洋溢着欢声笑语。

夏天，快艇、游船在沿江上来来往往。

游客坐在船上，沐浴着凉爽的河风。

两岸美丽的山光水色尽收眼底，真是好不惬意。

孩子们三五成群的在水里嬉戏着，像一条条小鱼自由自在的邀游，真是好不愉快，岸边，垂钓的人们耐心的等待鱼儿上钩。

在阳光下，江面上牵起了无数银色的丝线。

“上钩了！”岸边不时传出一声声喜悦的欢呼声。

秋天带着落叶的声音来了，岸边的树叶枯黄了，随着秋风在空中旋转，似一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞，又为长江增添了一幅美景。

在金黄色的季节里，长江也迎来了它的丰收，一艘艘满载着粮食的货轮在江面上穿梭。

渔船上的渔民们站在船头，脸上露出了发自内心的微笑。

长江两岸一片金色的海洋，高粱像喝醉了的大汉红着脸，低着头。

冬天来临，长江的水更清了。

欢快的波浪拍打着岩石，奏出一声声悦耳的歌，溅起的浪花像一堆堆雪。

岸边麦苗青青，金橘飘香，长江两岸的人们将丰收的柑橘通过长江这条金黄水道运到远方。

我爱长江，更爱为人们带来欢乐和财富的长江。

长江写景作文2从小到大，照过许许多多的照片，其中，有一张令我记忆犹新。

那是暑假里的一天，我、妹妹、婶婶和妈妈一起去长江边游玩。

当我们来到长江边，“啊？”我一下子就被眼前的这一幅美丽景象给吸引了：长江水滔滔不绝地流淌着，不时还溅起一朵朵美丽的浪花，仿佛在欢迎我们呢！水面上几艘帆船正迎风起航，看着看着，我情不自禁地喊道：“哇，长江真雄伟呀！”看完风景，婶婶提议：“要不我们来捉虾吧！”我们异口同声地回答道：“好！你先给我们做示范吧！”婶婶立马爽快地答应了，只见她脱下鞋子，走到堤坝下面，然后把衣袖轻轻挽起，弯下腰，把手伸进水里，专心致志地捞了起来，嘿，运气真好，一只小螃蟹被婶婶捞到了！我和妹妹眼瞧着早已迫不及待了，学着婶婶的办法在水里捞了起来，捞呀捞呀，咦，我的手痒痒的，怎么回事？哦，原来是一只小虾在逗我呢！我眼疾手快，只是一捏，小虾就成了我的俘虏，妹妹也不甘示弱，就一会儿的功夫，也让她捉住了一只小虾。

我的家乡风景介绍

我的家乡风景介绍家乡，位于中国的南方，四季如春，被誉为“水乡”。

这里山清水秀，自然景观独特迷人。

以下将为您详细描述我家乡优美的自然风光。

第一部分：江河湖泊家乡地处江南水乡，有许多美丽的江河湖泊。

首先是家乡最重要的江河之一——长江。

长江横贯全国，流经家乡，宛如一道宽广的银带，将城区划分为两岸。

夜晚，江心的灯光璀璨，倒映在江面上，美不胜收。

其次，家乡还有许多湖泊，如鲁迅先生称之为“中国之最”的太湖。

太湖碧波荡漾，湖水清澈见底。

湖的周边还有著名的湖山，山势陡峭，山林茂密，给人一种宁静祥和的感觉。

游人们在湖边散步、划船、钓鱼，宛如置身于仙境一般。

第二部分：丰富的田园景色家乡是一个典型的农业小镇，田园风光美不胜收。

春天，田野里一片金黄，新种的水稻苗儿嫩绿欲滴，田野里传来农民忙着耕作的声音，整个村庄洋溢着生机和希望。

夏天，田野一片翠绿，稻穗沉甸甸地垂下，湿润的空气中弥漫着农田的香气。

秋天，田野里一片丰收的景象，金黄的稻谷铺满整个田野，农民们笑逐颜开，庆祝着一年的辛勤付出。

冬天，田园静谧，许多稻田变成了积水区，各种候鸟在这里栖息，构成了一幅美丽的画卷。

第三部分：壮丽的山峦家乡四周环绕着壮丽的山峦，给这方土地增添了无尽的魅力。

首先是有名的天目山，它位于家乡西南部，群山环绕，景色幽美。

山顶俯瞰全景，蓝天、白云、绿树相映成趣，山峦连绵，云雾缭绕，如梦如幻。

其次，家乡还有许多小山岗，其中以七彩山最为有名。

七彩山塔状怪石嶙峋，陡峭而奇特，山上遍布着野花野草，吸引了大量的游客。

登上山顶，可以俯瞰整个家乡，壮丽的景色令人心旷神怡。

第四部分：古朴的古镇在家乡，还有许多保存完好的古镇，这些古镇代表着传统的建筑风格和独特的历史文化底蕴。

其中最著名的是西塘古镇。

这个古镇拥有许多古老而精致的建筑，小桥流水人家，处处体现着江南水乡的风情。

游客们可以漫步在石板小巷中，欣赏河边的古老民居，感受古老艺术和文化的魅力。

总结：家乡是一个风景如画的地方，水乡的特色、山峦的壮丽、田园的丰收以及古镇的古朴，构成了家乡丰富多样的风景。

渡江的句子发朋友圈

渡江的句子发朋友圈1. 站在长江大桥上,远眺两岸风光,桥连接着两边,也连接着你我的友谊。

2. 渡过长江看两岸,身在异乡思老家,江水滔滔不绝,乡愁一直在心怀。

3. 巍峨高耸的大桥,连接着两岸的距离,也连接着我们牵挂的心。

4. 当渡轮与波涛共舞,大桥连接南北,跨过江水,也跨过时间的间隙。

5. 渡江时不觉江宽,回首两岸天涯远。

家在西南枝头梢,人在东北海天涯。

6. 一江水,连两地,夕阳西下,思乡情更浓。

江水滚滚,一泻千里,家就在不远处。

7. 大桥矗立江上,直通两岸的道路。

不管身在何方,友情的路永相连。

8. 渡江时,两岸风光尽收眼底。

远在他乡,对故乡的思念更加深沉。

9. 两岸夹江相望,水天一色写相思。

城市喧嚣落尘埃,故乡依旧白云悠悠。

10. 守望相向两岸河,你在那边,我在这边,彼此相隔一江水。

11. 渡江流水无情,纵然相隔两岸,望穿秋水,但见故人愁。

12. 两岸桥梁且为连,长江之水尚可渡。

欢声笑语不须断,江水永隔不了人。

13. 千帆过后,还有几帆回转,夕阳巴山红似晚霞,两岸相望各怀心事。

14. 往来渡口看潮生,天涯共此时。

两岸随笛悄然,犹恐相逢是梦中。

15. 渡江多少人来人往,吊桥载我渡时空。

故乡就在眼前,却无法踏上彼岸。

16. 归雁悠悠两岸山,潮起潮落两岸间。

但愿长江送我去,重回故乡乡亲前。

17. 枝头啼鸟两岸春,流水人家两岸人。

摆渡秋水伴孤舟,直到故乡江南村。

18. 踏过长江看两岸,万水千山思故乡。

异乡多少离愁绪,故乡几许家国情。

19. 长江之水自东逝,浪花不带一点儿归。

我在长江边上走,唯有乡愁永不死。

20. 家乡不在有江南,故土不在有故园,我辗转反侧梦两岸,醒时满怀万里悲欢。