2014-2015第1学期专业课助教岗位设置表

以下为需要助理老师的岗位设置类别和岗位要求

注意：以上助理岗位要求全日制本科生，不接受大一和大四的同学申请，专业对口和家庭经济困难的同学优先录用！请有意者申请助理岗位的同学到学院的主页下载《管理学院勤工俭学助理申请表》，认真填好（表格右上角附本人相片）并于星期四(10月12号)下午五点下班之前将表格交到管理学院学生工作办公室2423D。
以下为需要助理老师的岗位设置类别和岗位要求
老师
专业
岗位类别
岗位要求
张灵莹
信息与系统管理
系主任助理
男女均可，空闲时间比较多，勤快！熟悉电脑基本操作
潘峰
信息与系统管理
实验信息与系统管理
教授助理
男生，空闲时间较多，大二以上的同学，勤快！熟悉电脑基本操作

2015秋季学期助教岗位设置公示

2015秋季学期助教岗位设置公示根据研究生院《2015年秋季学期研究生“助教”聘任的通知》的规定，结合学院本科教学课程安排，在技术基础课程中设置以下岗位，人员聘任主要面向本单位统招硕士研究生、全日制工程硕士研究生、统招博士研究生、硕博连读生聘任助教，委托培养研究生、工资由原单位发放的定向培养研究生及超过《哈尔滨工业大学研究生学籍管理实施细则》规定最长学习年限的研究生不能申请研究生助教。

具体规定按照研究生院规定执行。

请有意愿申请岗位的学生与任课教师联系，并填报《哈尔滨工业大学研究生助教申请表》、《哈尔滨工业大学研究生助教岗位设置表》（与任课老师联系，由任课教师填写）。

时间安排：1、7月27日-7月30日学生向任课教师申请并考核2、7月31日上报《哈尔滨工业大学研究生助教申请表》，《哈尔滨工业大学研究生助教岗位设置表》到学院办公室306。

表格下载1、《哈尔滨工业大学研究生助教申请表》2、《哈尔滨工业大学研究生助教岗位设置表》土木工程学院2015年7月27日附件：2015年秋季学期研究生助教聘任的通知根据《哈尔滨工业大学研究生三助工作条例》以及我校教学工作的实际需要，学校决定2015年秋季学期继续在已入学的研究生中设立助教岗位，实施方案如下：一、基本原则研究生助教岗位设置的基本原则为：按需设岗，公开招聘，择优聘用，严格考核。

二、岗位设置1．各院（系）根据实际情况，可将下列课程的教学与教辅工作设置为研究生助教岗位：a．公共基础课；b．技术基础课；c．实验课。

2．研究生助教工作岗位类别设置为A、B、C三类：A类的实际工作时间不少于每周12.5小时（或15学时）；B类的实际工作时间不少于每周10小时（或12学时）；C类的实际工作时间不少于每周7.5小时（或9学时）。

1学时为50分钟。

3．聘任名额：一般每学期符合设置助教岗位的课程小班数在40以上的院（系），原则上可选聘25-30名研究生助教；课程小班数在20-40之间的院（系），原则上可选聘20名研究生助教。

助教岗位职责

助教岗位职责
1、负责学员游泳的绝对安全，密切巡视游泳者动态；
2、熟练运用各种水中及陆地救生技术以应对突发事件；
3、课前准备适当的教具、音乐等，检查水温、室温、水位等数据，配合教练完成既定教学目标；
4、负责泳池设备的保养，活动区域的清洁工作，教室内洗浴用品（毛巾、浴巾、洗发沐浴产品）及消耗品（纸巾、棉签、抚触油、泳衣密封袋等）的补充，教具报废更换等环境整理工作。

5、准确了解自己班上会员的基本信息（姓名、乳名、性别、出生日期）、会员及家长情况，以便为他们提供个性化、优质高效的服务
6、课程开始后，配合教练完成课程，维护课程秩序和安全，调节课程气氛，关注上课会员及家长课中状态及时满足需求，处理突发状况。

7、协助销售部门体验宝宝或新报课会员的配合工作，
8、协助教练确保会员的到课率，负责日常的接待工作并做好课前准备（如厕、喝水、平稳情绪、请家长洗手消毒等）
9、负责会员的回访及排课、会员续费沟通等工作，协助教练填写宝宝成长手册。

10、课下进行婴幼儿洗澡护理工作
11、当天最后一节课后，关闭教室电源、灯、电器，并在最后一节课结束时，将当天使用的教具整理归位，准备好第二天需要用的教具及音乐。

12、每日按要求进行ETM数据整理（到课确认、剩余课时续费提醒等），会员考勤（请假、冻结等）特殊情况及时修改。

13、解决家长在课程中的投诉及不满，及时将问题反馈给店长。

14、每节课后整理使用完的教具，整理地面、台面卫生。

15、每节课后将小便桶倒掉，并冲洗一下。

2014年职高专业课教师、专业实习指导教师招聘岗位及要求

附件1：
2014年职高专业课教师、专业实习指导教师招聘岗
位及要求
序号
岗位
数量
要求
1.全日制普通高校印刷技术、印刷工程、
1
印刷专业实习指导教师
1
印前设计、图形图像、包装设计、艺术设计等专业专科及以上学历；2.以上相关工种高级工及以上执业资格证书；3.浙江省
内户籍
2 园艺专业教师
2
1.全日制普通高校园林、园艺等专业本科及以上学历；2. 浙江省内户籍。
1
电子商务员或助理电子商务师、推销员等国家职业资格证书；3.有本专业一年及以
上工作经历；4.浙江省内户籍。
6 电工专业教师
1.全日制普通高校电子电工类（含电气自动化技术、电气工程、供用电技术、电气 3 运行与控制、应用电子技术、电子科学与技术）本科及以上学历；2.浙江省内户籍。
1.电子电工类专业（含电气自动化技术、
1.电子电气相关专业专科及以上学历（具
有技师国教师
1
人大专毕业）；2.具有本专业(工种)一年及以上工作经验，3.具有本专业(工种)高
级工及以上国家职业资格证书；4.户籍不
限。
1．全日制普通高校计算机科学与技术、计算机应用技术、信息技术、网络工程、 19 计算机专业教师 2 软件工程、计算机软件、信息管理与信息系统、信息与计算科学、数字媒体技术等专业本科及以上学历；2.浙江省内户籍。
1．全日制普通高校电子电工、电子技
术、电气工程及自动化、电子科学与技
20
汽修电子电工专业教师
1
术、电子信息工程、制冷（空调）等专业本科及以上学历；2.具有维修电工、汽车
电工、汽车空调维修等高级工及以上国家

助教岗位等级

助教岗位等级
助教岗位通常分为不同的等级，具体的等级划分可能因机构、教育阶段或国家而有所差异。

以下是一个一般情况下助教岗位等级的概述：
1. 初级助教：这是助教岗位的入门级别。

初级助教通常负责协助教师进行课堂准备、组织教学材料、管理学生作业等基本任务。

他们可能在教学过程中提供有限的协助，并在教师的指导下学习和熟悉教学环境。

2. 中级助教：中级助教在经验和能力上相对于初级助教有一定的提升。

他们可能更多地参与到教学活动中，例如协助教师进行课堂讲解、辅导学生、组织小组活动等。

中级助教可能具备更深入的学科知识，并能够独立承担一些教学任务。

3. 高级助教：高级助教通常具有丰富的教学经验和专业知识。

他们可能在特定学科领域具备专长，并能够独立设计和实施教学活动。

高级助教可能还负责培训和指导初级和中级助教，协助教师进行课程评估和学生评估。

4. 首席助教：首席助教是助教岗位中的最高级别。

他们在教学和行政方面都具备较高的能力和经验。

首席助教可能协助教师制定教学计划、管理教学团队、参与课程开发和改进等。

他们还可能承担一定的行政职责，如协调教学资源、参与学校决策等。

需要注意的是，以上仅是一种常见的助教岗位等级划分方式，实际情况可能因机构和地区而异。

不同等级的助教岗位可能有不同的职责、要求和晋升标准。

此外，一些机构可能还会设立其他特殊岗位或称号，以表彰和激励优秀的助教人员。

教师岗位设置一览表

岗位测算如下：
专业技术职务岗位数：89×90%≈80 人
高级职务岗位数：80×20%=16 人
中级职务岗位数：80×40%=32 人。
2、园林、水产养殖专业课做为“生物”科设岗，文秘专业课以语文科设岗。
3、部分电子专业课教师以“物理”科设岗。
行政人员岗位设置情况
△办公室（
个岗位）
岗位
办公室主任
办公室副主任
岗位
总务处主任
总务处副主任
报帐员
设岗数 1 1 1
岗位图书阅览室管理员
仪器保管员文印员
设岗数 2 3 3
岗位
设岗数
岗位保卫干部生管（学生宿舍）
设岗数 2 2
岗位医务
保管人员财产会计
设岗数 2 2 1
△教科室（
个岗位）
岗位
教科室主任
教科室副主任
教研员
设岗数 1 1 2
岗位
设岗数
பைடு நூலகம்
2
教师岗位设置一览表
学科
语文数学英语政治理化史地生体育计算机专业课
岗位数
高现有
3 1
1 1
（初级
设岗 4 2 2 1 4
1
稿）中
现有 1 1 1 0 5 1 0
级设岗 5 4 4 1 5 2 1
2
初现有
9 7 6 2 2 3 5
9
级设岗
财会专业课
1
1
音乐舞蹈专业
办公室干事
(初
设岗数 1 1 1
稿)
岗位
设岗数
1
△教务处（
个岗位）
岗位
教务处主任

2014春季学期研究生助教岗位汇总表

2014 春季学期研究生助教岗位汇总表序号课程名称任课教师课程属性（必修或选修）授课对象拟授课人数总课时助教人数岗位责职工学院桥梁工程 1 道路勘测设计桥梁建筑的伦理与美学混凝土结构设计土力学结构力学 I 工程力学 I 微机与单片机系统及应用随机信号分析吴鸣选修选修通识课刘金伟林鹏、洪成雨刘哲、陆小华庄礼鸿、黄林波/ 蔡泽民姜国义魏楚亮范立生必修必修必修必修必修土木 2011 级土木 2011 级全校土木 11 级土木 12 级土木 12 级土木 2013 12 电子 12 通信 58 38 90 60 81 81 70 110 48 32 32 32 32 64 64 64 1 1 1 1 1 1 批改作业、试卷、实习报告等，带领学生工地实习，答疑，指导学生三级项目（制作模型）批改作业批改作业、答疑、土工实验批改作业、答疑批改作业、答疑批改作业；实验、实践辅助和答疑。

批改三个班的作业、指导学生的 project 设计，协助老师答疑随班听课、记录；批改作业；协助老师联络、统筹教学和实验辅导，实安排学生的三级项验准备，批改作业和目。

实验报告。

协助老师答疑批改作业、评卷；实验辅助，实验环境的整理与维护，辅导答疑。

2 3 4 5 67必修11 电子、 120 通信 12 电子、 128 通信本科生 1203218数字信号处理嵌入式系统及应用基本电路理论姜永权必修4819 1 0李芬兰必修401崔岩必修本科生1209911 / 101 1数字图像处理范衠、闫敬文、陈力必修本科生1203211 2批改作业、评卷；协助老师联络、统筹安排学生的数字图像处理课程安排和基于项目学习辅导，协批改作业、评卷；协助老师答疑。

一班岗位设置一览表

2人
17.
副班长
协助老师做好晨检登记，雨天整理雨伞，当同学有矛盾时协助处理，其他待定
2人
18.
班长
作为班级代表出席活动，每天写好课程，周一检查校服红领巾，当同学有矛盾时协助处理
1人
一班岗位设置一览表
一（2）班一人一岗一职责
序号
岗位名称
岗位要求
人员名单
（自主申报）
1.
图书管理员
定期整理图书，完成图书杂志的分发和阅读纪律。
2人
2.
电教小助手
管理班级电教设备的使用，每天及时开、关电脑投影，外出活动及时关闭。
2人
3.
班级宣传员
协助班主任出好每期黑板报、学习角，并进行日常维护。
2人
4.
晨间领读，收、发作业。
2人
11.
数学课代表
完成数学老师交待的任务
2人
12.
美术课代表
完成美术老师交待的任务
1人
13.
音乐课代表
完成音乐老师交代的任务
1人
14.
体育课代表
完成体育老师交待的任务，在室内活动时管理好棋类用品。
2人
15.
学习委员
负责检查预习、背诵，优秀作业盖章。
2人
16.
纪律委员
管理眼操纪律，管理自修课纪律。
卫生监督员
检查每天的值日工作，及时批评与表扬加分，并汇报老师。
2人
5.
午餐快递员
吃完饭后及时搬运餐具到食堂。
4人
6.
课间巡逻员
管理课间同学们在走廊、教室的文明2人
8.
课前领读员
每节课前领读。
1人
9.
节能小使者

助教岗位设置及分配流程

助教岗位设置及分配流程一、界面内容助教管理界面中，有“本研岗位数分配”、“助教岗位分配”、“岗位分配查询”和“报表打印”四部分内容。

二、本研岗位数分配1、在该栏目下，可以查看院系本学年度可分配的助教岗位总数，以及17级及以后的博士生岗位数。

“总岗位数”为本学年两个学期总计可以分配的助教岗位数，院系可在两个学期根据实际需求进行岗位分配。

以A院系为例（如下图示例），**学年度，系统显示的“总岗位数”为100,即：**学年度第一学期分配岗位数+**学年度第二学期分配岗位数=100；研究生课程岗位数+本科生课程岗位数=100；其中，“17级及以后博士所占岗位数”为40，则用于其他研究生(含2017级之前各年级博士及所有硕士)的助教岗位数为60。

2、“助教总经费额度”仅计算其他研究生（含2017级之前各年级博士及所有硕士）的经费，2017级及以后的博士研究生的助教经费在岗位奖学金中体现。

三、助教岗位分配1.课程类别选定“研究生”or“本科生”课程；2.在弹出的课程中，选择添加岗位的课程；3.单击底下一栏添加该课程的助教名单，点击“新增”，输入学号，填入岗位数（每月发放金额=800*岗位数，为自动计算），岗位数以0.5为最小单位（不允许录入0.5以下的岗位数）。

4.添加完成后点击“保存”注意：1.如果助教为2017级及以后的博士生，则输入岗位数后，金额仍为0，因为其助教津贴已在岗位奖学金管理中发放，在此处只做工作量的记录，不发放津贴。

2.已分配岗位数=所有岗位数之和（即包括2017级及以后博士生的学生占有的岗位数）3.已分配金额=除2017级及以后博士生分配的岗位数*800（即2017级及以后博士生不算入其中，否则会重复发放）举例：如上图：第一个学生是2017级博士生，即使岗位数为2，金额仍为0 第二个学生的助教津贴=岗位数1.5 * 800=1200上栏这门课程总信息中：已分配岗位数=2（2017级博士生）+1.5（非2017级博士生）=3.5已分配金额=非2017级及以后博士生占有岗位数1.5*800=120018级及以后的博士生，分配助教岗位后系统显示的情况与上面举例的17级博士生的情况相同，也是只显示和记录岗位数，不体现津贴数，即津贴数显示为0。

助教岗位设置表

*******ห้องสมุดไป่ตู้究生助教岗位设置表
设岗学院
起止时间
课程名称
课程性质
学时
授课班级
学生人数
需要助教人数
任课教师姓名
任课教师职称
是否为研究生导师
上学期学评教结果
岗位设置的必要性：（分条列项）
岗位工作内容：（包括跟班上课、辅导答疑、批改作业、阅卷、带学生上机等。逐条明确每周工作时间和工作小时数，列出岗位工作的主要内容、职责。）
岗位达到的育人效果：（分条列项）
主讲教师签字：年月日
设岗学院意见：
盖章
签字：年月日
研究生部意见：
盖章
签字：年月日
备注：
本表一式二份，设岗单位、研究生部管理科各保存一份。

XX大学研究生“助教”岗位设置申报表【模板】

负责人签章：
年月日
党委研究生工作部意见
签章
年月日
(3) 其他条件：
助教岗位工作内容、工作量和工作职责（助教工作内容包括跟班听课、辅导答疑、批改作业、阅卷、评阅综述、带学生上机等。逐条明确每周工作时间和工作小时数，列出岗位工作的主要内容、职责、必要的岗位纪律等。）
开课教师签字：
年月日
开课单位（学院、教学部、中心）审核意见
负责人签章：
年月日
教务处（研究生处）审批意见：
XX大学研究生“助”岗位设置申报表
（20年月——20年月）
开课单位：
课程名称
津贴额度（元/月）
（岗位类别）
课程属性
a、本科通识教育、学科基础、专业课
教学班数
选课人数
总学时
所需助教人数
b、硕士生基础课程
c、开放实验室管理、带教
d、其他类课程
助教岗位基本要求：
(1) A.硕士生；B.博士生
(2) 研究生专业背景：

2015年秋季学期研究生助教岗位助教信息

2015年秋季学期研究生助教岗位助教信息序号设岗学院名称教师姓名学期工作量设岗课程名称班级号助教姓名助教所在学院1 教育学院兰军48 教育管理学030189-001 宋瑞人文学院2 教育学院陈慧君48 变态心理学2014级许娟教育学院3 教育学院杜治汉125 结构化程序设计、WEB程序设计、网站设计与开发数字媒体151、数字媒体141、数字媒体131杨志乾教育学院4 美术学院夏金钟60 版式设计B14241001(美术141) B14241002(美术142)B14241003(美术143) B14241004(美术144)黄蓉美术学院5 美术学院陶兴琳120 速写B14241001(美术141) B14241002(美术142)李冰美术学院6 美术学院马兵林113.75 素描基础B15241004(美术154)汤敏美术学院7 美术学院赵丽仙130 色彩基础B15241004(美术154)戴湘文美术学院8 美术学院屈一锋130 中国美术史B15241001(美术151) B15241002(美术152)B15241003(美术153) B15241004(美术154)车逸豪美术学院9 医学院柳昀熠120 生物化学与分子生物学实验101802-004 范丽梅医学院10 医学院邓颖120 生物化学与分子生物学实验101802-003 潘钰医学院11 医学院黄丽霞176 血液、内分泌与免疫系统基础B13101015 刘欣医学院12 医学院曹晓琴120 药物分析B13105011 张丽医学院13 医学院万明240 药用植物学及生物学B13105011 杨新医学院14 化学与环境工程学院刘琼玉80 环境监测B13092011B13092012郑磊化环学院15 化学与环境工程学院刘琼玉80 环境监测实验B13092011B13092012谈静化环学院16 化学与环境工程学院晋梅113 化学反应工程原理090884-002 方健化环学院17 化学与环境工程学院李忠铭120 化学反应工程与化工专业实验化工2013级和2012级黄鹏化环学院18 机电与建筑工程学院左治江50 模具制造工艺1 B13061041/42 文亮机建学院19 机电与建筑工程学院华秋月42 修规原理及设计（2）B12063011 雷雅洁机建学院20 机电与建筑工程学院谭昕54 机械设计13级机制、材控选课班梅刘勋化环学院21 数学与计算机科学学院邓宏涛64 程序设计410802016 余杨志数计学院22 物理与信息工程学院侯群通信原理彭馨化环学院。

2014-2015学年助教设岗需求汇总表

课程10 半导体器件物理课程1 10 通信工程学院南湖校区课程2 实验、课程设计理论课和实验课
10
通信工程学院
南湖校区课程3 课程1 课程2 课程4 光通信原理微机原理及接口技术B/微机接口实验连续与离散控制系统/控制系统实验电机学/电机实验模拟电子技术基础/模拟电子实验模拟电子技术基础/电子技术Ⅱ/电子技术综合设计与实践单片机原理与技术/单片机应用系统设计实践数字电路与逻辑设计/可编程器件系统设计实践地球科学概论（2014级）地质学基础(2014级) 石油地质学石油地质学大地构造学遥感地质矿床学岩石学AⅠ 岩石学AⅡ 建筑材料 90 369 202 202 209 341 291 376 200 340 116 110 196 190 110 180 180 146 通信与信息系统（光通信技术方向）专业基础专业基础专业基础专业基础专业基础专业基础专业基础本科所学专业为地质类硕士研究生本科所学专业为地质类硕士研究生本科所学专业为地质类硕士研究生本科所学专业为地质类硕士研究生本科所学专业为地质类硕士研究生本科所学专业为地质类硕士研究生本科所学专业为地质类硕士研究生本科所学专业为地质类硕士研究生本科所学专业为地质类硕士研究生勘查技术与工程专业本科毕业的硕士研究生，协助任课教师批改作业、答疑、参与实验课教学 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 郭玉彬李冶随阳轶关珊珊周晓华王应吉邱春玲张林行叶茂叶茂单玄龙董清水刘永江杨德明孙丰月任云生葛文春等高福红朱占平等徐会文 8 22 10 16 10 10 12 12 4 6 4 4 4 4 6 6 6 2 2014年9月--2015年7月 2014年9月--2015年7月 2014年9月--2015年7月 2014年9月--2015年7月 2014年9月--2015年7月 2014年9月--2015年7月 2014年9月--2015年7月 2014年9月--2015年7月 2014年9月--2015年1月 2014年9月--2015年1月 2014年9月--2015年1月 2014年9月--2015年1月 2014年9月--2015年1月 2014年9月--2015年1月 2014年9月--2015年1月 2014年9月--2015年1月 2014年9月--2015年1月 2014年9月--2015年1月

研究生“助教”岗位设置表

主讲教师签字：年月日
设岗学院意见：
盖章
签字：年月日
研究生院意见：
盖章
签字：年月日
备注：
本表一式二份，设岗单位、研究生院各保存一份。
5.收集与本课程有关的材料：帮助任课教师收集与本课程相关的PPT素材和实验材料，进行教学活动，总工作小时数：4
岗位达到的育人效果：（分条列项）
1.使研究生和本科生对本专业的基础课程知识有比较深入的了解和认识；
2.通过助教环节对研究生的培养，使其能在毕业后能从事教师工作；
3.帮助研究生完成培养方案中的教育教学实践环节。
附表1：**大学研究生三助岗位设置表
设岗学院
起止时间
课程名称
课程性质
必/选修
学时
授课班级学生人数Biblioteka 助教人数任课教师姓名
任课教师职称
岗位设置的必要性：（分条列项）
1.帮助研究生熟悉本专业基础课程，一边应用在今后的学习研究中；
2.帮助认可教师管理学生的出勤、答疑等日常的教学工作；
3.为研究生提供教育教学实践环节。
岗位工作内容：（包括跟班上课、辅导答疑、批改作业、阅卷、带学生上机等。逐条明确每周工作时间和工作小时数，列出岗位工作的主要内容、职责。）
1.跟班上课，熟悉课程的内容，上课随堂听课，每周2学时
2.辅导答疑，帮助任课教师进行对学生答疑，工作小时数：4
3.在任课教师指导下批改作业，总工作小时数：6
4.阅卷，批改试卷，统计分数，总工作小时数：3

大学教职工岗位设置表

大学教职工岗位设置表
岗位编号
岗位名称
工作职责
001
教授
1.负责开设高级课程并进行教学；2.指导学生的学术研究工作；3.参与学术会议和研讨会；4.参与教学评估和课程改进工作。
002
副教授
1.负责开设本科和研究生课程；2.指导学生的学术研究工作；3.参与学术会议和研讨会；4.参与教学评估和课程改进工作。
003
讲师
1.负责开设本科课程并进行教学；2.协助教授和副教授指导学生的学术研究工作；3.参与学术会议和研讨会；4.参与教学评估和课程改进工作。
004
研究员
1.负责科学研究项目的立项和实施；2.发表科研成果并参与学术交流；3.指导研究生的学术研究工作；4.参与科研评估和申报工作。
005
助理研究员
1.协助研究员进行科学研究项目的实施；2.参与科研成果的整理和报告；3.协助指导研究生的学术研究工作；4.参与科研评估和申报工作。
006
行政人员
1.负责处理日常行政事务；2.协助教职员工的招聘和培训；3.组织会议和活动的筹备工作；4.协助安排教师和学生的日常事务。
以上是大学教职工岗位设置表，明确了各ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ岗位的编号、名称以及相应的工作职责。这些设置旨在有效管理和组织大学教职工的工作，促进教学和学术研究的发展。