《曹操献刀》详解
《三国演义》之曹操献刀(知识讲解)
《三国演义》之曹操献刀学习目标1.了解《三国演义》在古代小说的地位及意义。
2.学会多角度分析鉴赏小说人物形象。
3.理解小说中人物性格的多元化。
4.深刻理解历史上的曹操的是非功过，感受《三国演义》的艺术魅力。
知识积累文学常识作者简介罗贯中(约1330～约1400)，名本，字贯中，号湖海散人，山西太原人。
元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。
据一些片段材料说，他性格孤僻，“与人寡合”，因“遭时多故”，东奔西走，“不知其终”。
他在文学上的成就是多方面的，据说小说创作有数十种，曾写过十七史演义，除《三国演义》外，还有《隋唐志传》《残唐五代史演义》《三遂平妖传》等。
他写过杂剧，有《赵太祖龙虎风云会》。
《三国演义》小说描写了自黄巾起义至西晋统一的近百年历史，集中描绘了各个社会集团之间政治、军事、外交的斗争。
通过这些斗争，作品揭露了当时社会的黑暗腐朽，谴责了统治者的残暴和丑恶，反映了人民向往和平的愿望，表现了作者的政治理想。
书中把蜀国的刘备、诸葛亮、关羽等君臣作为理想中的政治道德观念的化身，仁君、贤相、良将的典范，而将魏国的曹操作为奸邪狡诈、推行暴政的代表，至于孙吴方面只是陪衬而已，因而具有明显的“拥刘反曹”的倾向。
字词汇总赍（jī）贵诞（dàn）社稷(shè jì) 骁(xiāo)骑校尉散讫(qì)羸(léi) 掣(chè) 惶遽(huáng jù) 鞍辔(pèi) 矫诏(jiǎo zhào)课文精要理清结构节选以前的情节本课节选的是《三国演义》第四回的第二部分，这之前，何进为了对付十常侍等宦官，虽然不少人劝谏，但仍密诏董卓进京。
十常侍得知消息，先行下手，杀死何进，并劫持皇上、陈留王等逃出宫廷，后被何进部下袁绍、曹操等迎请回宫。
此后，董卓也相继驻扎到京城外，他每日带铁甲马军入城，横行街市，出入宫廷，略无忌惮。
《三国演义-曹操献刀》课件
CONTENTS
• 曹操献刀的背景 • 曹操献刀的经过 • 曹操献刀的影响 • 曹操献刀的文学手法 • 曹操献刀的历史评价
01
曹操献刀的背景
曹操的出身和早期经历
曹操出生于一个官宦家庭 ，自幼受到良好的教育， 具备文学和武艺的才华。
曹操早期在政治上表现出 色，受到朝廷的赏识，但 同时也面临着权臣的排挤 和打压。
曹操在政治和军事方面都具有 很高的智谋和胆略，善于运用 计谋和策略。
在反抗董卓的过程中，曹操运 用智谋和胆略，成功地策划并 实施了多次起义和战斗。
曹操的智谋和胆略不仅在当时 备受赞誉，也对后世的政治家 和军事家产生了深远的影响。
02
曹操献刀的经过
曹操进入董卓府邸
曹操进入董卓府邸，是为了接近董卓，实 施自己的计划。
叙述方式
在描述曹操献刀的过程中，罗贯中运用了多种叙述方式，如直接叙述、对话、心理描写等，使得故事 更加生动、形象。
修辞手法
在描绘曹操献刀的过程中，罗贯中运用了比喻、夸张、排比等多种修辞手法，使得故事更加富有表现 力和感染力。这些修辞手法的运用，不仅增强了故事的艺术效果，也使得人物形象更加鲜明、立体。
03
曹操献刀的影响
对曹操个人命运的影响
政治生涯的开端
曹操献刀成功后，得到了董卓的 赏识，进而开始了他的政治生涯 。
名声的树立
虽然曹操的行为在当时被视为行 刺，但他的英勇和智慧为他赢得 了部分人的尊敬。
对东汉末年政治格局的影响
加速了董卓的统治
由于曹操的行为，董卓更加确信自己 的统治地位，加速了董卓对东汉末年 的统治。
04
曹操献刀的文学手法
《三国演义》的文学地位和影响
曹操献刀ppt解析
却说曹兵十七万，日费粮食浩大，诸郡又荒旱，接 济不及。操催军速战，李丰等闭门不出。操军相拒 月余，粮食将尽，致书于孙策，借得粮米十万斛， 不敷支散。管粮官任峻部下仓官王□人禀操曰： “兵多粮少，当如之何？”操曰：“可将小解散之， 权且救一时之急。”□曰：“兵士倘怨，如何？” 操曰：“吾自有策。”□依命，以小斛分散。操暗 使人各寨探听，无不嗟怨，皆言丞相欺众。操乃密 召王□入曰：“吾欲问汝借一物，以压众心，汝必 勿吝。”□曰：“丞相欲用何物？”操曰：“欲借 汝头以示众耳。”□大惊曰：“某实无罪！”操曰： “吾亦知汝无罪，但不杀汝，军必变矣。汝死后， 汝妻子吾自养之，汝勿虑也。”□再欲言时，操早 呼刀斧手推出门外，一刀斩讫，悬头高竿，出榜晓 示曰：“王□故行小斛，盗窃官粮，谨按军法。” 于是众怨始解。
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯， 一心只为酬三顾；
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土革爻卦， 水面偏能用火攻。
成语、俗语：万事具 《诫子书》： 静以修身,俭以养德 ；
备，只欠东风；鞠躬尽瘁， 非淡泊无以明志,非宁静无以致远；
死而后已；三个臭皮匠， 非学无以广才,非志无以成学 。
翻译： 关东的仗义之士都起兵讨伐那些凶残的人。 最初约会各路将领订盟，同心讨伐长安董卓。 讨伐董卓的各路军队汇合以后，因为各有自己的打算，力不齐一，互 相观望，谁也不肯率先前进。 势利二字引起了诸路军的争夺，随后各路军队之间就自相残杀起来。 袁绍的堂弟袁术在淮南称帝号，袁绍谋立傀儡皇帝在北方刻了皇帝印 玺。 由于战争连续不断，士兵长期脱不下战衣，铠甲上生满了虮虱，众多 的百姓也因连年战乱而大批死亡。 尸骨曝露于野地里无人收埋，千里之间没有人烟，听不到鸡鸣。 一百个老百姓当中只不过剩下一个还活着，想到这里令人极度哀伤。
三国演义中曹操献刀的过程的主要内容
三国演义中曹操献刀的过程的主要内容
《三国演义》中曹操献刀的过程主要内容如下：
曹操为了除掉祸国殃民的董卓，与王允定下了刺董之计。
他从王允处借来了七星刀，来到董卓的相府刺杀董卓。
然而，当曹操持刀来到董卓的小阁时，董卓正躺在床上，他的义子吕布在一旁侍立。
曹操见机会尚未成熟，便等待时机。
后来董卓因身体肥胖，不能久坐，便侧身而卧。
曹操见状，觉得机会来了，便急忙抽出宝刀，想要行刺。
不料，董卓从铜镜中看到了曹操在背后拔刀，急回身问道：“曹操你要干什么？”此时，吕布已经牵马来到阁外。
曹操心中发慌，但他随机应变，表情镇静地双手举刀跪下说：“今有宝刀一口，献给恩相。
”董卓接过刀一看，果然是一把锋利无比的宝刀，便将刀递给吕布收起，曹操也将刀鞘解下交给吕布。
随后，曹操匆匆逃出董相府，因此保住了自己的性命。
以上仅是简要概述，如需更详细的内容，建议阅读《三国演义》原著。
曹操献刀9人教课标版课件
改变了政治力量的格局
对中国历史进程的影响
推动了三国鼎立局面的形成 影响了后世的权力斗争模式 体现了个人英雄主义在历史进程中的作用
《三国演义》中的描述
曹操献刀的故事在《三国演义》中有着详细的描述，通过生动的文字和情节，展 现了曹操的机智和英勇。
故事中，曹操为了除掉祸国殃民的董卓，向司徒王允借宝刀，趁董卓熟睡之际， 行刺董卓。不料被董卓察觉，曹操便以献刀为名，巧妙地化解了危机。
其他文学作品中的表 现
现代影视作品中的演绎
后人对曹操献刀的评价
正面评价 负面评价
曹操献刀的历史意义
推动历史进程 展现个人才华
曹操献刀对现代社会的启示
权谋与奸诈不可取
智谋和胆略的重要性
曹操献刀的经过
曹操借试马之机献刀
曹操趁机行刺
曹操以试马为名，趁机将宝刀献给董 卓。
曹操见董卓喜爱宝刀，趁其不备拔刀 行刺，但被董卓躲过。
董卓对宝刀颇为喜爱
董卓看到宝刀后非常喜爱，对曹操的 献刀表示感激。
董卓的反应和结果
董卓愤怒并追捕曹操
01
曹操逃亡
02
曹操行刺的影响
03
对曹操个人发展的影响
提升政治位
• 曹操献刀背景
• 曹操献刀的文学艺术表现 • 曹操献刀的历史评价和意义
曹操的生平简介
献刀的背景和原因
献刀的背景
献刀的原因
曹操为了接近董卓，决定将家传宝刀 献给董卓。董卓收下了宝刀，对曹操 也颇为赏识。曹操因此得以接近董卓， 为行刺创造了机会。
曹操与董卓的互 动
曹操主动接近董卓 董卓对曹操的信任 曹操巧妙地掩饰自己的意图
通过献刀行为，曹操成功接近董卓，并获得其信任，从而提升了 自己的政治地位。
《曹操献刀》详解
一千多年来，曹操在历史 和文艺作品中是一个被严 重歪曲和丑化了的人物， 许多史书把曹操写成一个 奸臣或暴君。戏曲舞台上 的曹操也是个大粉白脸， 连三岁小孩都知道曹操是 坏蛋。总之，小说和舞台 上的曹操是个十足的奸雄 形象。
小说中还有其他 表现曹操性格的经典 章节吗？
第一回 宴桃园三结义 斩黄巾英雄首立功
识大义 勇敢果断 随机应变
——性格的双面性
评 曹 操 ：
那么，历史上的曹操到底是个什么 样的人呢？
（曹操）可谓非常之人，超世之杰
矣。
——陈寿
其实，曹操是一个很有本事的人，
至少是一个英雄，我虽不是曹操一党，
但无论如何，总是非常佩服
他。
——鲁迅
曹操可能是历史上性格最复杂、形象最多样 的人。他聪明透顶，又愚不可及；奸诈奸猾，又 坦率真诚；豁达大度，又疑神疑鬼；宽宏大量， 又心胸狭窄。可以说是大家风范，小人嘴脸；英 雄气派，儿女情怀；阎王脾气，菩萨心肠。
其三，不变性（稳定性）。土山约三事情节的设计，让关公的义经
受各种艰难的考验。这种义不是任何力量可以改变的。
3、傲气
听不进意见，导致了败走麦城而丢失荆州。 与马超比武，要马超出丑 因为黄忠，不受五虎将封号。 因此，关公的悲剧是性格悲剧。这是作者对关公死的解释。
四、“智绝”---- 诸葛亮
形象：面如冠玉，眉清目朗， 羽扇纶巾，鹤氅皂绦。
8.你能说出与《三国演义》相关的哪些熟语？
空城计 三顾茅庐 赔了夫人又折兵 万事俱备， 只欠东风 司马昭之心，路人皆知 三个臭皮匠， 顶个诸葛亮 周瑜打黄盖——一家愿打，一家 愿挨 大意失荆州 扶不起的阿斗 乐不思蜀
9.你学过哪些与《三国演义》有关的课文（诗、 词、文各举一例）？
《曹操献刀》知识点教案：中华传统文化价值与现代意义的呈现
《曹操献刀》知识点教案：中华传统文化价值与现代意义的呈现。
一、故事的基本情节故事发生在三国时期，曹操率兵进攻东吴，准备沿着长江北上前进。
当他走到了赤壁的位置时，他发现对面是周瑜和孙权率领的东吴军队，两军隔江相对，形成了天下闻名的赤壁之战。
战争在江面上肆虐了几天，曹操的联军劣势越来越大，他决定放弃战斗，选择退兵。
在撤退的过程中，曹操意识到自己的刀被遗落在了敌军的营地中，他心有不甘，于是，他让人写了一封信，在信中写道：“孟德从来没有割下一匹马的尾巴来逃走。
今天一个刀也没有失去，岂可认命于江东？”他让人带着这封信前往营地，请求对面的周瑜将自己的刀献回来。
周瑜看到这封信，十分敬佩曹操的勇气和果断。
于是，他把曹操的刀拿到江边，亲手交给了曹操的使者，同时还写了一封回信，表扬了曹操的豪气和英雄本色。
二、中华传统文化价值观念的呈现1、忠诚与信义故事中，曹操在两军交锋中失落了他的刀，但他却没有死心，反而选择派人向对方求助，请求献回丢失的宝贝。
这充分表达了他对刀的忠诚和信仰，同时也体现了忠诚与信义的中华传统文化价值观念。
2、仁爱与宽容在敌对双方激烈交锋的情况下，周瑜并没有因为对方挫败而嘲讽曹操，反而对他表示了敬佩和宽容。
这一点体现了中华儒家文化中的仁爱和宽容，让我们在衰颓的现代社会中，能够继承这一古老的文化价值观念。
3、勇武与果断曹操是中国历史上一位伟大的军事统帅，此次在经过激烈的赤壁之战后，他的军队陷入了苦战与溃败的困境。
但他并没有退缩，反而用另外一种方式向周瑜表达了自己的英雄本色，这充分彰显了中国古代文化中的勇武和果断性格。
三、现代意义的呈现1、对自身价值观的启示随着社会的发展，人们的价值观也在不断地改变。
通过学习和传承中华传统文化中的价值观念，我们能够逐渐意识到自身价值观的重要性，同时在现代社会中也能够具有充分的应用。
2、对外交观的微妙影响在现今的社会背景下，中外关系越来越重要，并且进一步发展到政治、经济、文化等多个领域上。
课件5：第1课 《三国演义》——曹操献刀
王允的语言脱离了平俗的表达，整散结合，跌宕起 伏，层层推进，饶有趣味；而曹操的语言则接近白话，简 洁明快，击中要害。
赏技巧 本文是采用什么表现手法来刻画人物的？ [明确] ①通过个性化的语言描写来表现人物性格。如 “宁教我负天下人，休教天下人负我”暴露出曹操自私、狠 毒的本性。②将人物放在尖锐的矛盾冲突中来加以塑造，通 过人物的活动来诠释人物性格。如曹操献刀，董卓倒身卧， 面向内，操急掣宝刀在手，恰待要刺被发现时，其急持刀跪 下献刀，表现其善度势情、临危不乱、随机应变的性格特 征。③用对比和衬托手法表现人物性格。作品中的人物有主 次之分，次要衬托主要，是本文描写人物的一个重要手法。
结构图解
揣摩领悟
赏情节 1．试概括本篇小说的故事梗概。 [明确] ①曹操借刀；②曹操献刀；③路遇陈宫；④错 杀伯奢。 2．众臣在王允家中聚会时，文中写到了王允和众官的 哭，有什么作用？ [明确] 主要有三方面的作用：一是对社会动荡尤其 是董卓弄权、社稷不保而表现出的一种悲愤；二是面对这 样的局势众人却无计可施，从而衬托出曹操的与众不同、 谋略过人；三是设置悬念，为下文曹操的出场做铺垫，从 而更好地吸引读者。
书中把蜀国的刘备、诸葛亮、关羽等君臣作为理想中的 政治道德观念的化身，仁君、贤相、良将的典范，而将魏国 的曹操作为奸邪狡诈、推行暴政的代表，至于孙吴方面只是 陪衬而已，因而具有明显的“拥刘反曹”倾向。
本文通过“借刀”“献刀”“遇陈宫”“杀伯奢”等 一系列情节，刻画出了曹操的奸雄形象，尤其是“献 刀”“杀伯奢”两节，更是将曹操的诡谲多变、多疑嗜血 的本性活化出来，使一个随机应变、自私自利、心狠手辣 的曹操立在了读者面前。
作者简介
罗贯中(约 1330－约 1400)，名本，字 贯中，号湖海散人。山西太原人。元末明初 著名小说家、戏曲家，是中国章回体小说的 鼻祖。一生著作颇丰，主要作品有剧本《赵 太祖龙虎风云会》《忠正孝子连环谏》《三平章死哭蜚虎子》， 小说《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》《三遂平妖传》《粉 妆楼》，与施耐庵合著的《水浒传》等，代表作《三国演义》。
《曹操献刀》分析精品PPT课件
巷中小儿薄劣， 其家所厌苦，辄 与钱，令聚坐听 说古话。至说三 国事，闻刘玄德 败，颦蹙有出涕 者；闻曹操败， 即喜唱快。
——苏轼《志林》
《三国演义》的作者显然 是从封建正统观念出发，同时 也糅合了百年来广大民众的心 理，在全书中体现出“尊刘抑 曹”的思想倾向：把刘备集团 作为善的代表，渗透了作者的 理想和抱负；把曹操集团作为 恶的象征，寄予了作者对丑恶 的批判。
那么，历史上的曹操到底是
个什么样的人呢？
•
曹操，东汉末年的政治家、军事家、文学家。
本姓夏侯，字孟德，小名阿满，沛国谯郡（今安徽亳
县）人。出生于大官僚地主家庭，其父曹嵩是中常侍
曹腾之养子，故改姓曹。也因为这种关系，曹操自幼
便有机会接触官宦子弟。曹操身长七尺，细眼长须。
自幼放任羁，但很有才华，又足智多谋，善于随机应
历史为英雄搭建了表演的舞台，
而小说则为豪杰做了诗意的诠释……
黯淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣 曾经叱咤风云的英雄豪杰 如今，都已沉沉睡去 但，每当我们翻开《三国演义》时 眼前，却依然飞扬着一个个鲜活的面容 教人禁不住共其悲欢，久久难忘……
课前考一考
• 1曹操的字，小名是什么,本姓什么？ • 孟德 阿瞒 本姓夏侯 • 2曹操的父亲是谁？ • 曹嵩 曹腾的养子 • 3曹操的谥号？ • 魏武 • 4许劭(约150年—约195年），字子将。汝
称建安风骨，在文学史上留下了光辉的一笔。
那么，历史上的曹操到底是个 什么样的人呢？
（曹操）可谓非常之人，超世之杰矣。 ——陈寿
其实，曹操是一个很有本事的人，至少是一 个英雄，我虽不是曹操一党，但无论如何，总是 非常佩服他。
——鲁迅
曹操可能是历史上性格最复杂、形象最多样 的人。他聪明透顶，又愚不可及；奸诈奸猾，又 坦率真诚；豁达大度，又疑神疑鬼；宽宏大量， 又心胸狭窄。可以说是大家风范，小人嘴脸；英 雄气派，儿女情怀；阎王脾气，菩萨心肠。
《曹操献刀》课件
通过《曹操献刀》PPT课件，我们将带你了解曹操献刀的故事、剧情、和对 中国传统戏剧的影响，以及故事中蕴含的智慧和象征意义。
背景介绍
《曹操献刀》是中国古代戏曲作品，讲述了曹操为了收集名刀，以展示自己 的权谋智慧和强大实力，献出了自己最珍贵的宝刀的故事。
曹操对刀的重视和他以刀为武器的重要性，反映了当时社会的武备竞争和权 谋思维。
《曹操献刀》剧情梗概
该剧情发生在东汉末年，地点主要在曹操的行营和战场上。 主要角色有曹操、刘备、孙权等，剧情主要围绕着曹操献出自己的宝刀，以 达到自己的战略目的和诱惑他人。
故事中的寓意
《曹操献刀》不仅展示了曹操的权谋智慧，也承载着刀作为象征意义的多重 解读。
曹操的聪明才智和权谋智慧通过献出宝刀来实现自己的目的，反映了他在政 治和战争中的智慧和能力。
艺术表现
舞台设计和道具运用
《曹操献刀》的舞台设计以古代战场为背景，运 用逼真的布景和道具，增强戏剧和传统的唱腔方式， 将故事生动地展现在观众面前。
《曹操献刀》的影响
《曹操献刀》对中国传统戏剧产生了深远的影响，在剧种发展和传承方面做 出了重要贡献。 该剧也反映了中国古代社会的权谋竞争、智慧和道德观念，并深入人心。
总结
通过《曹操献刀》的故事，我们不仅可以领略中国古代战争的智谋和权谋思维，还能感受到艺术表演的 魅力和文化的韵味。 我们希望这份PPT课件能为您带来新的视野和对中国传统戏剧的更深入了解。
高中语文知识点考点解析含答案《三国演义 曹操献刀》 知识讲解
《三国演义》之曹操献刀学习目标1.了解《三国演义》在古代小说的地位及意义。
2.学会多角度分析鉴赏小说人物形象。
3.理解小说中人物性格的多元化。
4.深刻理解历史上的曹操的是非功过，感受《三国演义》的艺术魅力。
知识积累文学常识作者简介罗贯中(约1330～约1400)，名本，字贯中，号湖海散人，山西太原人。
元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。
据一些片段材料说，他性格孤僻，“与人寡合”，因“遭时多故”，东奔西走，“不知其终”。
他在文学上的成就是多方面的，据说小说创作有数十种，曾写过十七史演义，除《三国演义》外，还有《隋唐志传》《残唐五代史演义》《三遂平妖传》等。
他写过杂剧，有《赵太祖龙虎风云会》。
《三国演义》小说描写了自黄巾起义至西晋统一的近百年历史，集中描绘了各个社会集团之间政治、军事、外交的斗争。
通过这些斗争，作品揭露了当时社会的黑暗腐朽，谴责了统治者的残暴和丑恶，反映了人民向往和平的愿望，表现了作者的政治理想。
书中把蜀国的刘备、诸葛亮、关羽等君臣作为理想中的政治道德观念的化身，仁君、贤相、良将的典范，而将魏国的曹操作为奸邪狡诈、推行暴政的代表，至于孙吴方面只是陪衬而已，因而具有明显的“拥刘反曹”的倾向。
字词汇总赍（jī）贵诞（dàn）社稷(shè jì) 骁(xiāo)骑校尉散讫(qì)羸(léi) 掣(chè) 惶遽(huáng jù) 鞍辔(pèi) 矫诏(jiǎo zhào)课文精要理清结构节选以前的情节本课节选的是《三国演义》第四回的第二部分，这之前，何进为了对付十常侍等宦官，虽然不少人劝谏，但仍密诏董卓进京。
十常侍得知消息，先行下手，杀死何进，并劫持皇上、陈留王等逃出宫廷，后被何进部下袁绍、曹操等迎请回宫。
此后，董卓也相继驻扎到京城外，他每日带铁甲马军入城，横行街市，出入宫廷，略无忌惮。
课件4：第1课 《三国演义》——曹操献刀
有些学者批评《三国演义》虚构了一些情节, 混淆了读者的观念,像清朝的章学诚在《丙辰杂记》 中提到:“《三国演义》七实三虚,惑乱观者。七分 写实,三分虚构,让读者迷惑,不知何者为真,何者为 假。”然而我们也应该认清文学与史学的不同。所 谓文学,“想象”是其中一个非常重要的元素,即使 是以某一史料为基础,也不必一字一句照实记录,有 时夸大更能收到画龙点睛之效。若真想了解史实, 应研读正史。通过文学与史学来相互认证,可以更 加明确什么是文学真实、什么是历史真实。
3.宁教我负天下人,休教天下人负我。 点评:这是曹操的“经典名言”。这句话突出表现 了曹操的野心,他可以错,但是别人不能错,有句歇 后语就叫“曹操杀吕伯奢——将错就错”。这完全 暴露了曹操自私自利、奸诈残忍、心狠手辣的本性。
多维探究
1.“曹操借刀”这一情节中有哪些地方打动了你? 它能反映出曹操什么样的性格特点? 提示:神态、动作描写,如“抚掌大笑”;语言描写, 如“……还能哭死董卓否?”“……操虽不才,愿即 断董卓头,悬之都门,以谢天下”。 说明曹操识大义,谋大略,勇猛而有胆识,体现其英 雄的一面。借宝刀之举,进可以将董卓一刀毙命,退 可以献刀为名找到保全自己的漂亮借口。可以说进 退自如,足以看出曹操的智勇双全。
审美鉴赏
七实三虚话三国
《三国演义》描写东汉末年,桓灵二帝宠信宦官,
致使朝纲大乱,政治腐败,四方州牧乘机而起,国家
陷入四分五裂的局面。在赤壁之战后,三国鼎立局
面形成,最后一统于晋。其中对于战争的场面、英
雄与枭雄之间的斗争,以及各个政治势力的钩心斗
角,都有十分精彩的着墨。虽然《三国演义》有别
于正史,所谓“七分写实,三分虚构”,但其对民间
2.吕伯奢是曹操的救命恩人,曹操为何要杀死吕伯 奢全家?从中可以看出他的什么性格? 提示:可以通过曹操的话看出曹操杀死吕伯奢的原 因:“吕伯奢非吾至亲,此去可疑,当窃听 之。”“若不先下手,必遭擒获。”“宁教我负天 下人,休教天下人负我。”可见其多疑、狡诈、残 忍与自私的性格特征——奸枭的一面。
《曹操献刀》详解43页PPT
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— 意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
《曹操献刀》详解共43页
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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《曹操献刀》详解
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
▪
课件3：第1课 《三国演义》——曹操献刀
关公进曹营——_____单__刀__直__入__________ 关羽战李逵——____大__刀__阔__斧___________ 貂蝉唱歌——_______有__声__有__色__________ 周瑜打黄盖——___一__个__愿__打__，__一__个__愿__挨___ 三个臭皮匠——_____顶__个__诸__葛__亮_________ 徐庶进曹营——_____一__言__不__发___________
3.走入作品
《三国演义》刻画了近400个人物形象，其中最为成 功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。诸葛亮是作 者心目中的“贤相”的化身，具有“鞠躬尽瘁，死而 后已”的高风亮节、经世济民再造太平盛世的雄心壮 志，此外作者还赋予他呼风唤雨、神机妙算的奇异本 领。曹操则被塑造成一位“宁教我负天下人，不教天 下人负我”的奸雄，既有雄才大略，又残暴奸诈，是 一个政治野心家和阴谋家。关羽“威猛刚毅”“义重 如山”，但主要以个人恩怨为前提。刘备则被塑造成 为仁民爱物、礼贤下士、知人善任的仁君典型。
2.背景回放
据传说，罗贯中曾充当过元末农民起义军领袖张士 诚的幕客。相传施耐庵是他的学生，曾和他一起从事创 作。他创作的通俗小说有五种：《三国演义》《隋唐志 传》《残唐五代史演义》《三遂平妖传》《粉妆楼》。 其中《三国演义》成就最高。
罗贯中对魏、蜀、吴三国自有一套顺逆是非的看法。 他认为刘备的蜀国应该是合法继承汉朝的，是正统的； 而魏、吴两国不过是僭位和篡窃。
4.词语积累
来自《三国演义》的歇后语。 诸葛亮吊孝——_____装__模__作__样_________ 曹操杀吕伯奢——___将__错__就__错_________ 张飞扔鸡毛——_____有__劲__难__使_________ 张飞穿针——_______粗__中__有__细_________ 关帝庙里挂观音像——___名__不__副__实_____ 关公照镜子——_____自__觉__脸__红_________
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8.你能说出与《三国演义》相关的哪些熟语？
空城计 三顾茅庐 赔了夫人又折兵 万事俱备， 只欠东风 司马昭之心，路人皆知 三个臭皮匠， 顶个诸葛亮 周瑜打黄盖——一家愿打，一家 愿挨 大意失荆州 扶不起的阿斗 乐不思蜀
9.你学过哪些与《三国演义》有关的课文（诗、 词、文各举一例）？
诗：杜甫的《蜀相》；词：苏轼的《念奴 娇 赤壁怀古》；文：苏轼的《赤壁赋》。
写作手法
七分写实，三分虚构 语言特色
文不甚深，言不甚俗
乃差人赍密书来见王允。jī 而公恣其跋扈，zìBáhù 乃骁骑校尉曹操也。Xiāo 操沥酒设誓，Lì 亦俱散讫。Qì 马羸行迟耳 léi 操暗忖曰 cǔn 急掣宝刀在手 chè
操惶遽 jù
如何隐讳！huì 汝休小觑我 qù 前鞒 qiáo
形人象物必形须象抓住文中的细节
鉴赏评价
等描写，不可脱离文本泛
依
泛而谈。据
情节叙述
人物描写
①神态、动作描写（对比）： “众官皆哭，座中一人抚掌大笑” ②语言描写： “……还能哭死董卓否？”
“操屈身以事卓者，实欲乘间图之 耳。”
“……操虽不才，愿即断董卓头， 悬之都门，以谢天下。”
识大义 有谋略 勇猛 有胆识
“操挥剑砍伯奢于驴下。” ③侧面烘托：“宫曰……”“陈宫寻思……”
多疑、狡诈、残忍、自私——奸枭的一面
“老夫认为,英雄应该胸怀 远大的志向和抱负,心中有让 人称奇的计策计谋,有通晓宇 宙苍穹的智慧,有握天下与掌 中的雄心,这样的人才可以称 的上是英雄!”
——曹操
鉴赏人物形象
方法提示：必须抓住文中的细节 等描写，不可脱离文本泛泛而谈。
——英雄的一面
①动作描写： “操径入”
②语言描写： “马羸行迟耳。” “愿借试一骑。” ③心理、动作描写： “操暗忖曰……惧卓力大，未敢轻动。” ④心理、动作、语言描写： 操又思曰……曹操背后拔刀……操惶遽， 乃持刀跪下曰：“操有宝刀一口，献上恩 相”
勇敢果断 审时度势 随机应变 临危不乱
——是一个 全身成事的 英雄，而不 是一个舍生 取义的莽汉
操幼时……有叔父，见操游荡无度，尝怒之，言于曹 嵩。嵩责操。操忽心生一计，见叔父来，诈倒于地，作中 风之状。叔父惊告嵩，嵩急视之。操故无恙。嵩曰：“叔 言汝中风，今已愈乎？”操曰：“儿自来无此病；因失爱 于叔父，故见罔耳。”嵩信其言。后叔父但言操过，嵩并 不听。因此，操得恣意放荡……汝南许邵，有知人之名。 操往见之，问曰：“我何如人？”邵不答。又问，邵曰： “子治世之能臣，乱世之奸雄。”操闻大喜。
①语言描写： “我是客商，覆姓皇甫。” “燕雀安知鸿鹄之志哉?” “汝既拿住我，便当解去请赏，何必多问?”
②侧面烘托：“愿弃一官，从公而逃”
智谋机警， 非凡的远大志向， 视死如归的英雄气概
①语言描写： “吕伯奢非吾至亲，此去可疑，当窃听之。” “若不先下手，必遭擒获。” “宁教我负天下人，休教天下人负我。” ②动作描写： “拔剑直入，不问男女，皆杀之，一连杀死八口。”
第十回 勤王室马腾举义 报父仇曹操兴师
曹操替父复仇进攻徐州时，传令 三军：“但得城池，将城中百姓， 尽行杀戮”，于是，“大军所到之 处，杀戮人民，发掘坟墓”。 ——失去了理智的曹操近乎疯狂，滥 杀无辜，显得残暴不仁 。
第三十回 战官渡本初败绩 劫乌巢孟德烧粮
攸曰：“公今军粮尚有几何？”操曰：“可支一年。” 攸笑曰：“恐未必。”操曰：“有半年耳。”攸拂袖而起， 趋步出帐曰：“吾以诚相投，而公见欺如是，岂吾所望 哉！”操挽留曰：“子远勿嗔，尚容实诉：军中粮实可支 三月耳。”攸笑曰：“世人皆言孟德奸雄，今果然也。” 操亦笑曰：“岂不闻兵不厌诈！”遂附耳低言曰：“军中 止有此月之粮。”攸大声曰：“休瞒我！ 粮已尽矣！”操愕然曰：“何以知之？”
10.你知道哪些《三国演义》的故事？
桃园三结义 煮酒论英雄 舌战群儒 借东 风 失街亭 火烧赤壁 草船借箭 空城计
《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说， 共120回。 作者：罗贯中，名本，字贯中，号湖海 散人。 元末明初小说家。
《三国演义》是一部历史演义小说，罗贯中 在写此书时的历史依据就是晋朝史学家陈寿的史 书《三国志》，所以在明朝嘉靖元年，即1522年， 《三国演义》首次雕刻印刷时，它的扉页上提着 两行“晋平阳侯陈寿史传，后学罗本贯中编次。” 其目的是让人们相信，《三国演义》是用一个生 动的故事讲述一段真实的历史。
梳理情节
王允旧臣哭社稷 孟德献刀欲弑贼 识谎言陈宫擒曹 访伯奢孟德心疑
曹操奇谋借宝刀 李儒献计操脱身 仰曹志二人携手 杀无辜陈宫识操
课文主要情节：
请依据文章借刀的这四个
部分，分组献讨刀论分析
曹操的形象。将分析 写在黑板上，遇讲陈给宫大
家听。
杀伯奢
走入文本、分析形象
什么对象
解方读法提示：怎鉴么赏刻人画物
一千多年来，曹操在历史 和文艺作品中是一个被严 重歪曲和丑化了的人物， 许多史书把曹操写成一个 奸臣或暴君。戏曲舞台上 的曹操也是个大粉白脸， 连三岁小孩都知道曹操是 坏蛋。总之，小说和舞台 上的曹他 表现曹操性格的经典 章节吗？
第一回 宴桃园三结义 斩黄巾英雄首立功
临
江
仙《 三 国 演 义 》 卷 首 语
——
滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄
是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红
白发渔樵江上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中
１. “三国鼎立”指哪三国？ 魏、蜀、吴 ２. 《三国演义》所叙故事起于何时？终于何时？ 起于公元184年黄巾起义，终于公元280年晋武帝灭吴。 ３.魏、蜀、吴三国的主要人物分别是谁？ 魏：曹操；蜀：刘备；吴：孙权。 ４.《三国演义》的主题倾向是什么？拥刘反曹 ５.《三国演义》创造了“三绝”形象，各指谁？ 奸绝：曹操；义绝：关羽；智绝：诸葛亮。 ６. 《三国演义》主要写了哪三场战争？ 官渡之战、赤壁之战、彝陵之战。
——狡猾、多疑
第七十二回 诸葛亮智取汉中 曹阿瞒兵退斜谷
操恐人暗中谋害己身，常分付左右：“吾梦中 好杀人；凡吾睡着，汝等切勿近前。”一日，昼寝帐 中，落被于地，一近侍慌取覆盖。操跃起拔剑斩之， 复上床睡；半晌而起，佯惊问：“何人杀吾近侍？” 众以实对。操痛哭，命厚葬之。