(人教版)2020学年高二历史上学期期中试题
内蒙古包头市回民中学2019-2020学年高二历史上学期期中试题2
内蒙古包头市回民中学2019-2020学年高二历史上学期期中试题一、单选题（每题2分，共50题，100分）1．中国当代着名哲学家冯友兰在20世纪30年代初出版两卷本《中国哲学史》，把中国哲学史分为“子学时代”和“经学时代”。
“经学时代”盛行的是A.道家思想B.儒家思想C.法家思想D.墨家思想2．孔子在肯定管仲对国事贡献的同时，也批评他器用排场超过了人臣的限度。
孟子认为“君有大过则谏，反复之而不听则易位”是人臣的本分。
由此可见孔、孟二人A．宣扬复古守礼 B．肯定汤武革命C．追求仁政德治 D．主张重构秩序3．《论语·里仁》中提到“君子喻于义，小人喻于利”，关于这一思想的评述，不正确的一项是A.有利于培养高尚的节操B.反映了儒家的道德观念C.符合君主专制的政治需要D.不利于商品经济的发展4．荀子按“上贤、次贤、下贤”的标准把儒者分为三个等级：“大儒者，天子三公也；小儒者，诸侯大夫士也；众人者，工农商贾也。
”这说明荀子A．制定了严格的选官标准 B．反对靠血缘关系选官C．适应了将儒学政治化 D．未突破原有等级观念5．在《庄子·养生丰》中，庄子日：“吾生也有涯，而知也无涯。
以有涯随无涯，殆已；已而为知者，殆而已矣。
”下列主张与此同属于一个思想流派的是A.“不期修古，心外无理”B.“民之难治，以其卜之有为，是以难治”C.“劳心者治人，劳力者治于人；治于人者食人，治人者食于人，天之通义也”D.“有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人”6．魏晋南北朝时期，官方意识形态不再有向心力，一些士人崇尚一种被后人称为“魏晋风流”的人生范式，他们“非汤武而薄周孔”，一味放任性情，自由自在。
这说明当时A．儒学丧失正统地位 B．文化观念的多元化C．道家思想占据主流 D．儒释道三教已合一7．在武则天去世之后的一千多年里，人们对她的评价是反反复复在变。
如唐前期对她的评价相对比较积极，比较正面；从南宋开始对武则天的评价持续走低，明末清初着名思想家王夫之对于武则天的评价是：“鬼神之所不容，臣民之所共怨。
山东省诸城市龙城中学2024_2025学年高二历史上学期期中试题
山东省诸城市龙城中学2024-2025学年高二历史上学期期中试题第I卷（选择题）一、选择题（共20题，每题3分，共60分。
）1．明朝前期，在北方设立九边重镇防范蒙古，但蒙古军队多次南下掳掠，甚至俘虏皇帝，威逼北京。
明朝后期，明王朝与蒙古达成协议，复原通贡，边镇开设互市，听边民自行贸易，从今蒙古基本不再构成边疆威逼。
这一改变反映出( )A．中原经济是蒙古政权的生存基础B．诸王守边减弱了边地的防卫力气C．明朝对蒙古实行堵疏并用的政策D．经贸往来利于民族之间亲善和谐2．英国国王亨利八世通过搜集史料证明：在英国历史上第一个信奉基督教的国王卢修斯把自由和财产赐予英国教会，当卢修斯写信给阿莱赛利乌斯教皇请他到英格兰传授罗马法时，教皇回信说卢修斯不须要罗马法，因为他已经有了不列颠法律。
亨利八世此举的目的是A．否定教会权威 B．证明君权神授C．没收教会财产 D．建立民族国家3．1977至1979年，中心高层频繁出访，除传统友好国家外，有两类国家明显增多：一是发达国家，如副总理谷牧访欧，法德等国表示愿同中国发展关系；二是正在进行改革的东欧社会主义国家。
这反映了当时中国A．重视发展同各国的友好关系B．留意发展与欧洲国家友好关系C．营造经济建设良好外部环境D．努力扩大中国在国际上的影响4．北宋庆历四年（1044年），宋与西夏“置榷场于保安军及高平砦”，进行互市。
嘉祐二年（1057年），元昊的儿子谅柞扰边，宋朝警告说：“要以违约则罢和市。
”后来因其待宋不尊敬，宋朝停止榷场互市。
这表明宋朝A．在处理民族关系上的懦弱性B．对外贸易政策的敏捷多变C．利用经济手段处理民族关系D．政治统一促进了边疆贸易5．下图为2024年五个少数民族自治区的本地财政收入和获得的国家补贴状况（单位：亿元），该图说明A．少数民族经济发展缺乏自主性 B．西部民族风俗文化不断进步C．各民族基本实现了共同旺盛 D．国家大力支持少数民族地区发展6．下表是台湾学者林满红所著的《银线：19世纪的世界与中国》一书中有关近代中国赋税的内容下列对表格中信息的解读，正确的是A．自然经济始终占统治地位，田赋在税收中始终占据主导B．清政府放宽民间设厂的限制，致使税收结构发生了逆转C．中华民国成立后，民族工业进一步发展使两税差距拉大D．税收结构的改变肯定程度上反映了政府经济政策的转变7．汉武帝元狩五年起先发行下图货币，代替了秦代困难的货币制度，成为特别稳定的交易工具，由于该货币重量适中，易于携带、计重，始终延用到唐高宗武德四年。
2020-2021学年高二历史下学期期中测试卷02(人教版)(原卷版)
2020-2021学年高二历史下学期期中测试卷02历史（考试时间：90分钟试卷满分：100分）一、选择题（共30小题，60分）1．周礼规定，男性贵族可以娶妾多人，但正妻只能有一个。
如果元配妻于亡故，理论上男子不能再娶妻，再婚的配偶只能称作继室，而必须保留亡故妻子的元配正妻地位。
这一规定意在A．维护分封统治秩序B．巩固西周礼乐制度C．稳定贵族政治基础D．构建良好社会风尚2．翦伯赞认为，“秦代的政府不是一开始就准备对于古典文献，不分青红皂白，非秦者烧；他们曾经从六国的宫廷和民间搜集了几乎是全部的古典文献，征聘了七十位老学者，授以博士之官，……焚书坑儒并不是秦代政府预定的计划之执行，而是逐渐演进出来的。
”材料表明焚书坑儒政策A．代表了历史发展的主要趋势B．适应秦朝中央集权建设需要C．破坏了百家争鸣的文化氛围D．表明文化专制主义愈演愈烈3．万历年间，御史叶永盛巡视两浙盐务，见“山陕新安诸商人子弟者，以外籍不得入试”，于是上奏朝廷，准盐商子弟在浙江设立商籍，可在当地参加科举考试。
之后商籍逐渐推广及全国。
商籍的推行A．旨在解决政府的财政危机B．强化了政府对商人的控制C．为社会流动创造有利条件D．确保了科举制度的公平性4．论及清朝中枢权力演变，有清人说：“国家初制，章疏票拟主之内阁，军国机要主之议政处，其特颁诏旨，由南书房、翰林院视草（起草）。
自雍正初年设军机处……机要章奏皆下焉……而政本悉出机庭，兼议政、视草而一之”。
这一演变反映了A．君主专制制度进一步加强B．各衙门处理行政事务有章可循C．地方政治能动性越来越受到压抑D．政事繁多而宰相才干不足5．梭伦在改革中既没有使用暴力镇压大贵族，也没有将全部利益赋予小土地所有者。
他说：“我手持大盾站稳，为双方挥舞，不让任何一方非法战胜。
”这说明梭伦改革A．意在维持雅典城邦的秩序与稳定B．损害了平民阶层利益C．扩大了雅典民主政治的阶级基础D．背离了其改革的初衷6．罗马人在解决自己的公民与外国人关系中，并不是适用自己的法律，而是适用共同的规范，当没有这种规范时，则尽可能从各种不同的规范和制度中提取比较简单的内容，去掉各民族特有的成分。
江苏省大丰市新丰中学2019_2020学年高二历史上学期期中试题(选修)
江苏省大丰市新丰中学2019-2020学年高二历史上学期期中试题（选修）一、选择题（从下列题目的各项中选出一个正确答案，每题2分，共50分）1.某书云中国的“印刷术用于传播古老的观念，而不是新思想；火药加固了皇帝的统治，而不是正在出现的诸民族君主的地位；指南针除郑和用于著名的远航外，并不像西方人那样用于世界范围的探险、贸易和帝国的建立”。
作者旨在说明中国的三大发明A．对西方科技产生了爆炸性影响 B．未能推进中国社会根本性的变革C．指南针被郑和用于著名的远航 D.改变了整个世界事物面貌和状态2．宋代刻本书动辄数千卷，除汴京、浙江、福建、江西中心地区外，江苏、安徽、湖北、广东等地，也出现不少技术很高、印刷精美的刻本书。
其中既有儒家经典，又有曲艺、话本等说唱文学作品。
这说明宋代①雕版印刷事业兴盛②城市经济的繁荣③活字印刷术的普及④理学思想影响大A．①②③ B．③④ C．①②④ D．①②③④3．清代有学者说：“古有儒、释、道三教，自明以来，又多一教，日小说……士大夫、农、工、商贾，无不习闻之，以至儿童、妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之儒、释、道而更广也。
”这表明A.小说成为一种新的宗教传播载体B.小说的兴起冲击了封建等级观念C.市民阶层扩大推动世俗文化发展D.世俗文化整合了社会的价值观念4．某中学生参加电视节目的知识竞赛，有一道关于中国古代四大发明的题，他很难确定其中表述正确的选项，向你电话求助。
你应帮他选择A．火药在唐代开始应用于军事 B．“蔡侯纸”是中国古代最早的纸C．“司南”最早出现于春秋时期 D．活字印刷书籍的出现始于元朝5.著名学者李时岳认为，他们“认识了在当时世界潮流下改革的主要方向：向西方学习”，但其“人单力薄在权贵的压抑下不能有所作为，主张只不过成为一种珍贵的思想资料在历史文库里闪闪发光”。
下列人物属于材料中“他们”中一员的是A．魏源B．李鸿章C．康有为D．孙中山6.“他们号召用现代西方的标准，重新评价中国的文化遗产，乐意地与引致中国衰弱的那些因素决裂，并且决定接受西方的科学、民主和文化作为新秩序的基础。
2020-2021学年高二历史上学期期中试题 文 (III)
2020-2021学年高二历史上学期期中试题文 (III)说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分，考生作答时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
一、单项选择题(每小题1.5分,共48分)1. 孔子主张对鬼神敬而远之，把讨论和解决人世间的实际问题放在中心位置，而老子重视天人关系，认为“道”是凌驾于天人之上的天地万物的本原，并提出“天法道，道法自然”的思想，两人不同的天人观A. 是不同时代背景的反映B. 凸显出两人不同的阶级立场C. 折射出两种不同的人生追求D. 是继承与背离传统文化的结果2. 战国时期某思想流派主张“上古竞于道德，中世逐于智谋，当今争于气力”，下列言论与之属于同一流派的是A. 选天下之贤可者，立以为天子B. 兴天下之利，除天下之害C. 乱生于治，怯生于勇，弱生于强D. 世异则事异，事异则备变3. 墨子曾提出：“譬如筑墙然，能筑者筑，能实壤者实壤，能欣者欣（同掀），然后墙成也；能谈辩者谈辩，能说书者说书，能从事者从事。
”这表明墨子主张A. 房屋建筑应该遵循基本规律B. 社会各阶层应相互合作C. 国家应加快生产金属工具D. 国家建设应各尽其才4. 春秋战国时期，鲁国尚儒，齐地阴阳、道家、儒学相当发达，楚地道学与词赋最具特色，三晋以法家与游说之士为盛，秦地主要接受三晋学术。
这反映了A. 学术思想的地域性B. 儒学正统地位衰落C. 北方文学发展缓慢D. 秦国学术水平落后5. 凯伦·阿姆斯特朗在《轴心时代》一文中认为：800BC．——200 BC．之间，尤其是600 BC．—300 BC．之间是人类的轴心时代。
这一时期是人类文明精神的重大突破时期。
古希腊的先哲和中国先秦百家诸子几乎同时都把关注的目标转向了A. 宗教神学B. 自然哲学C. 社会现实D. 民主与科学6. 《春秋繁露》载：“天为君而覆露之，地为臣而持载之；阳为夫而生之，阴为妇而助之；春为父而生之，夏为子而养之。
山东省济宁市泗水县2019-2020高二上学期期中试题
山东省济宁市泗水县2019—2020学年高二历史上学期期中试题考生注意：1。
本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷（非选择题)两部分，共100分，考试时间90分钟.2.请将各题答案涂写在答题卡上。
第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题（本题共30小题，每小题2分,共60分)1。
马克思指出;“理论在一个国家实现的程度，总是取决于理论满足这个国家的需要的程度。
”在春秋战国国家走向统一的时代，讲求“耕战”，富国强兵，“满足”秦实现统一的理论是( ）A。
儒家思想 B。
道家思想 C.法家思想 D。
墨家思想2。
春秋战国时期出现了富民思想，如儒家的“藏富于民”、“恒产论”和“轻徭薄赋”,墨家的“节用利民"思想，道家的“精神足民"论,法家的“以政裕民”思想等。
富民思想的出现表明（ )A。
民本思想成为社会主流思想 B。
生产关系领域发生了变革C。
社会阶级矛盾得到有效缓和 D.统治者注重对私产的保护3。
《后汉书·卷二十六·韦彪》载“求忠臣必于孝子之门”、《大学》中有“欲明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家"。
这些说法本质上反映了( )A。
忠孝观念是统治者治国之本 B。
儒家思想渗透于社会各个领域C.家国同构是古代社会显著特征D.齐家治国是孝子的最高追求4.“出入于老、释者几十年"的程颢指出：“佛学只是以生死恐动人”，“佛之学为怕生死,故只管说不休"，并以世界为虚幻是强生事。
程颢如此评价佛教的主要原因是（ )A.与儒家重世间伦理的理念不符B.佛教的传播直接冲击着儒学地位C。
三教合流推动佛教渐趋中国化 D。
儒家思想代表封建统治阶级利益5.在我国古代儒家思想中，反对“率兽食人”的暴政、强调“民为贵"的民本主义与“劳心者治人，劳力者治于人”、“民可使由之，不可使知之”的等级观念和“牧民”思想共存共生.这种共生意味着：儒家思想的积极方面和消极方面是一种思想体系中相互呼应、彼此补充的两种特质.其特定价值内涵同源于（）A.西周时期的礼乐制度 B。
广东省第二师范学院番禺附属中学2024_2025学年高二历史上学期期中试题
广东省其次师范学院番禺附属中学2024-2025学年高二历史上学期期中试题本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共7页，全卷二大题32小题，满分100分，考试用时90分钟。
留意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自已的姓名、考试科目、班级和考生号等信息填写在答题卡上，并用2B铅笔将考号在答题卡相关的区域内涂黑。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应的答案符号涂黑；如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必需用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必需写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准运用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必需保持答题卡的整齐,考试结束后,将答题卡答卷交给监考老师。
第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题(本大题共30小题，每题2分,共60分)1. 打破贵族的垄断、在思想界呈现出以“民本”思潮等为代表的“私学文化”（《中华文化史》冯天瑜等著），成为春秋战国时期的亮点。
其“私学文化”得以产生、发展的经济根源是A. 井田制瓦解，土地私有制确立B. 分封制崩溃，宗法制瓦解C. 贵族没落，“士”阶层活跃D.“学在官府”发展为“学在民间”2．春秋战国时期某一学派反对在社会中实施礼治、德治，认为在法律面前不存在贵族和平民之分，除君主外全部臣民一旦触犯法律都必需受到惩处。
这一学派是A．道家 B．墨家C．法家 D．儒家3.有战国时期思想家认为：“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也”。
这位思想家是A. 孔子B. 孟子C. 庄子D. 王阳明4.《史记》有如下记载：汉景帝时期窦太后喜爱《老子》，却被儒生辕固生讽刺，窦太后让辕固生与野猪搏斗。
汉武帝时期公孙弘以《春秋》白衣为天子三公，封以平津侯。
这些记载说明A. 百家争鸣思想自由局面的结束B. 统治集团内部权力与利益的冲突C. 汉朝治国思想从无为到有为的转变D. 政治的统一须要思想的统一5．春秋战国时期的儒学已成为蔚然大宗，汉代董仲舒则完成了儒学意识形态和内容的重大转折。
专题05 货币与赋税制度(专题过关)-2024-2025学年高二历史上学期期中期末考点大串讲(选必1
专题05 货币与赋税制度一、单选题1．在中国古代,货币的流通量能反映一个地区经济发展状况。
十六国和北魏前期,史书多记载“遂不用钱”“钱不同钱”“钱终不行”“钱货无所周流”等。
但北魏太和以后不到百年时间,北朝官方铸币共9次,与同时期南朝差不多。
这一变化反映了A．货币促进经济重心南移B．中国实现了大一统局面C．市场管理逐步的规范化D．北方商品经济恢复发展【答案】D【详解】依据材料“但北魏太和以后不到百年时间，北朝官方铸币共9次，与同时期南朝差不多”，体现了十六国和北魏前期大多使用物物交换，不使用货币，后期随着经济的恢复和发展，铸造货币提到日程上，D 项正确；“货币促进经济重心南移”因果关系颠倒，排除A项；“中国实现了大一统局面”与史实不符，排除B项；材料没有反映市场管理，排除C项。
故选D项。
2．唐玄宗针对民间销毁铜钱用于铸造铜器的现象，下诏曰“今天下泉货益少，币帛颇轻，欲使天下流通，焉可得也”，遂禁止私造铜器，由官府统一收购冶炼出的铜铅锡，杜绝私自买卖。
制定该政策的主要原因是A．国家财政的入不敷出B．铸币材料严重短缺C．铜铅锡专卖措施失效D．铜钱流通范围有限【答案】B【详解】民间销毁铜钱铸造铜器导致严重钱荒，迫使政府严禁私造铜器、实行铜铅锡国有等，说明其改革的主要原因是，铸币材料严重短缺，B项正确；唐玄宗时期，财政的入不敷出并非国家强化控制铸币材料的主要原因，排除A项；铜铅锡专卖是新政策，并非改革原因，排除C项；唐代铜钱在全国流通，使用范围广泛，排除D项。
故选B项。
3．明代中期以前，大明宝钞和铜钱是法定货币；成化、弘治以降，白银和铜钱一起成为国家法定货币。
万历初年，张居正改革赋役制度，在全国范围内推行“一条鞭法”，“民间输官之物皆用银”“银始独重于天下，百物皆取银为准矣”。
由此可知，白银成为货币主要源于A．政府的干预B．新型生产关系出现 C．宝钞的缺陷D．商品经济成为主体【答案】A【详解】从材料中可以看出，明朝政府调进行赋税改革，百姓缴纳赋税使用白银，推动白银成为货币，A项正确；材料中看不出新型生产关系出现，排除B项；白银成为货币主要原因在于明清经济发展和商品经济的繁荣、白银流入、白银自身适合作为货币，宝钞的缺陷只是次要原因，排除C项；明代小农经济依然是主体，排除D项。
北京市101中学2019_2020学年高二历史上学期期中试题
北京市101中学2019-2020学年高二历史上学期期中试题第一部分选择题（每小题1分，共48分）在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。
1. 一项考古统计表明，我国新石器时代稻谷遗存120余处，其中长江流域90余处，黄河流域12处，另有闽、浙、台数处。
炭化粟粒、粟壳遗存40余处，分布于山东、河北、浙江、新疆等省区。
据此可以推断①我国已由采集进入种植的时代②我国的原始农业南北各具特色③南北之间粮食品种已有交流④我国北方种植粮食早于南方A. ①③B. ①②③C. ②④D. ①②④2. 夏文化的探索一直是历史研究的大课题，因为一直没有确凿的文字资料，总有学者质疑夏王朝的真实性。
2002年保利博物馆收藏了一件重要文物“遂公盨”，是西周中期的青铜器，上有98字铭文，记载了大禹治水的相关事实。
对此理解不正确．．．的是：A. 青铜器铭文是人们研究商周历史的重要资料B. 该青铜器的公布，准确证明了夏王朝的真实性C. 大禹治水的传说并非空穴来风D. 该文物代表了西周人的古史观3. 司马迁的《史记》记载了商王的世系，但长期以来并不能确定该记载是否真实。
19世纪末20世纪初殷墟甲骨文的发现，证实《史记》的记载基本上是正确的。
这说明A. 考古资料比文献材料更真实B. 历史记载不存在纯粹客观性C. 历史记载必须经过考古发现证实D. 考古发现是历史研究的重要依据4. 在商代，商王和许多邦国首领都称“王”。
不过，商王不仅是本国君长，他还是邦国的A. 国主B. 领主C. 盟主D. 君主5. 2016年，首都博物馆举办的《王后·母亲·女将——纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展》引起巨大轰动。
下列文物可能在此次展览中展出的是A. 司母辛鼎B. 半两钱C. “右丞相印”封泥D. 双镰铁范6. 汉代以来，某地出土了数以千计的青铜重器，青铜铭文多涉及诸侯战争、土地交换等内容。
学者推断此地应是A. 夏人的活动地域B. 周朝的重要都城C. 秦朝的阿房宫遗址D. 汉初同姓王的封国7. 有学者认为，自中国古代进入文明社会，先后出现了“方国联盟”等三种政治统治模式。
福建省南安市国光中学高二历史上学期期中试题(含答案)
福建省南安市国光中学2019-2020学年高二历史上学期期中试题一、选择题（选择题，共32题，每题1.5分，共48分）1、战国时期，墨家将孔子塑造成乱贼形象，道家学派在《庄子》中发挥想象将孔子描绘成道家代言人，法家学派在《韩非子》中将孔子法家化。
对此合理的解释是（）A. 战国时期思想界出现了统一趋势B. 儒家思想受到人们普遍认可C. 孔子思想与各派学说有交叉之处D. 人们的思想在当时比较自由2、顾准认为“如果着重于‘僭主’一词的篡夺者或僭窃者的意义，那么，我国战国时代分晋的三家韩、魏、赵是僭主，取代姜齐的田成子是僭主，崛起于草莽的刘邦也是僭主。
”“文武周公的道统，从殷商‘法统’的观念看，又何尝不是僭主?”然而，中国有“僭主”之实，为何没有“僭主”之名呢。
这反映了古代中国（）A. 篡夺政权被视为大逆不道B. 实力成为君权合法的重要条件C. 古代天命观思想深入人心D. 国家大一统成为历史发展趋势3、《荀子•君道篇第十二》中载：“法者，治之端也；君子者，治之原也。
故，有君子，则法虽省，足以追矣；无君子，则法虽具，失先后之施。
不能应事之变，足以乱矣。
”在此，荀子强调的是（）A. 废除严苛的法律，由国君以德治国B. 法律应当由进德高尚的君子制定C. 执法者素质是有效实施法治的关键D. 执法时应将君子与小人区别对待4、庄子说:“且夫得者,时也;失者，顺也。
安时而处顺，哀乐不能人也。
”这反映出庄子（）A.肯定人的主观力量 B .以辩证法看待自然C.豁达超脱的人生观D.对现实政治的批判5、秦始皇采纳韩非子“集权”学说，汉武帝接受董仲舒“天人感应”学说，宋代思想家提倡“格物致知、正心诚意”，明末清初黄宗羲认为“天下为主，君为客”。
这些思想的共同之处在于（）A. 儒家思想不断发展、完善B. 便于提高君主的执政水平C. 推动了封建专制的发展D. 是自然经济发展的产物6、《春秋繁露》载：“天为君而覆露之，地为臣而持载之；阳为夫而生之，阴为妇而助之；春为父而生之，夏为子而养之。
福建省漳平市第一中学2019_2020学年高二历史上学期期中试题
福建省漳平市第一中学2019-2020学年高二历史上学期期中试题（考试时间：90分钟总分：100分）试卷分第Ⅰ卷（选择题，共60分）和第Ⅱ卷（非选择题，共40分）两部分第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、选择题：满分60分。
本大题共40小题，每小题1.5分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．先秦有思想家认为：“凡入国，必择务而从事焉。
国家昏乱，则语之尚贤、尚同；国家贫，则语之节用、节葬”。
这体现了（）A．民贵君轻的主张 B．讲求实际功利的精神C．倡节约，反浪费 D．追求精神自由的倾向2．春秋战国时期，儒法两家进行了长期的“德刑”之争和“礼法”之争，而最终在战国终世之际，法家的“刑法”思想占居了治国理念的主导地位。
这一结果（）A．顺应了当时政治形势的需要 B．促进了古代法律体系的成熟C．反映当时思想走向融合的趋势 D．导致了社会矛盾的日趋激化3．董仲舒指出“国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至。
”这一说法（）A儒学教育官方化制度化的标志 B.有助于督促君主行仁政.C.吸收了佛道的宗教思想D.有无为而治的思想内涵4．古代治国讲“帝道”（尧舜禹汤治理之道）、“王道”（德政）、“霸道”（法家）。
融合此“三道”思想且被当朝统治者采用的是( )A．荀子的政治思想 B．董仲舒的新儒学 C．魏晋玄学思想 D．二程朱熹的理学5.中国古代某思想家：“哑子吃苦瓜，与你说不得，你要知此苦，还须你自吃。
”该思想家最有可能是（）A.程颐B. 朱熹C. 李贽D. 王阳明6．下图为两汉以来我国历代节妇烈女人数统计柱状图，导致图中节妇烈女人数开始剧增的主要原因是( )A．中央集权的加强 B．思想控制的强化 C．科举制度的影响 D．商品经济的繁荣7．王阳明提出“圣贤庸愚，同具此心，苟能致知，皆能明德”。
黄宗羲提出“君之与臣，名异而实同”。
对此理解正确的是（）A．黄宗羲思想是对王阳明思想的继承与发展 B．二者都质疑程朱理学，但所属的范畴不同 C．二者都破除了权威崇拜，意味着思想启蒙 D．黄宗羲思想是对王阳明思想的批判与否定8.今天象棋中有“炮”与“砲”二字。
黑龙江省牡丹江市第三高级中学2019-2020学年高二历史上学期期中试题文
黑龙江省牡丹江市第三高级中学20192020学年高二历史上学期期中试题文考试时间：90分钟分值：100一、选择题部分（每题1分，共50分）1．《三字经》写到：“周武王，始诛纣，八百载，最长久。
”使周朝“最长久”的保障是（）①禅让制②分封制③宗法制④皇帝制A. ①② B．②③ C．③④ D．②④2.我们经常把河北省称为“燕赵大地”，山东省称为“齐鲁大地”。
与这种称呼相关的政治制度是（）A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．行省制3.唐朝李世民发动玄武门之变，杀兄害弟，夺得皇位，历来为史学家所非议。
这是因为他违反了（）A. 内外服制度B. 分封制度C. 宗法制度D. 礼乐制度“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文”，主要原因是（）A.实现了国家大统一B.建立了中央集权制度5.“以后嗣君并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。
”此令出自( )A. 汉武帝B. 宋太祖C. 明太祖D. 清雍正帝6.公元前508年，雅典公民大会召开，大会投票表决威胁城邦民主的人。
公民庇特拉的名字被刻在如右图所示的这类陶片上，他的得票超过了半数。
这样，他将面临( )A．当选执政官B．流放国外 C．进入十将军委员会 D．成为公民大会轮值主席7．罗马法体系的开端是( )A．习惯法的形成 B．《十二铜表法》的制定C．公民法的形成 D．《查士丁尼民法大全》的颁布8. 史学家杰里·本特利说：“太平天国的改革方案包含了很多激进的特征，对不满的民众很有吸引力。
”其方案中对农民最具吸引力的是( )A．平均分配土地 B．产品上交国库 C．奖励技术发明 D．开设新式学堂9．有人曾对中国近代史上一场战争后签订的条约发出这样的感慨：“这真是空前未有的亡国条约！从前我国还只是被西方大国打败过，现在竟被东方的小国打败了，而且失败得那样惨，条约又订得那样苛刻，这是多么大的耻辱啊！”该条约是指( )A．《南京条约》 B．《天津条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》10．辛亥革命是中国近代史上重要的里程碑。
内蒙古包头市回民中学2024_2025学年高二历史上学期期中试题
内蒙古包头市回民中学2024-2025学年高二历史上学期期中试题第一部分：选择题（2分×50=100分）1.古人所谓“慎终追远,民德归厚矣”,强调的是祭祀祖先,悼念死者的教化作用。
这一主见属于( )A.儒家思想B.道家思想C.墨家思想D.法家思想2.面对“礼崩乐坏”的社会现实，孔子提出“仁”和“克己复礼为仁”等思想；孟子认为道德修养是圣人才德的重要组成部分;荀子提出君子“至德”的实现是遵循道德的结果。
据此可知，他们都强调( )A.道德自律理应是个体的自觉追求B.独立同等是个体道德自律的前提C.只有道德自律才能建立和谐社会D.诸侯国君是社会道德自律的楷模3.战国时期，墨子基于“一人一义，十人十义，百人百义”，提出“选择天下贤良、圣知、辩慧之人，立为天子,使从事乎一同天下之义”。
可见，墨子的这一主见（）A.融合了儒家与法家思想精髓B.蕴含中心集权君主专制思想C.突破了宗法制下的人才制度D.反映了士人阶层的利益要求4.《墨子》中有关于“圆”“直线”“正方形”“倍”的定义，对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述，还有机械制造方面的记载。
这反映出，《墨子》( )A.汇合了诸子百家的思想精华B.形成了完整的科学体系C.包含了劳动人民才智的结晶D.体现了贵族阶层的旨趣5.《孟子·滕文公上》中写道：“夫仁教必自经界（土地分界）始。
经界不正，井地不均，谷禄不平；是故暴君污吏必慢其经界。
经界既正，分田致禄，可坐而定也。
”这表明孟子认为（）A.轻徭薄赋是实施仁政的手段B.均贫富是实施仁政的障碍C.解决土地问题是实时仁政的前提D.贵民轻君是实施仁政的途径6.先秦时期，有位思想家说，无论是贤君的尧，还是暴君的桀，他们治天下都破坏了人的恬愉无知的自然本性。
从这个角度来看，所谓圣贤和盗贼也就没有什么区分。
据此可知，此思想属于( )A. 道家思想B. 法家思想C. 儒家思想D. 墨家思想7.董仲舒认为天是宇宙间的最高主宰，“唯天子受命于天、天下受命于天子”，因而主见“屈民以伸君、屈君以伸天”。
高中历史选修学年高二历史上学期期中测试卷02(国家制度与社会治理)(无答案)【考试范围：全册】
国家制度与社会治理期中测试02卷班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。
2．回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。
3．回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。
第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题：本题共20个小题，每小题3分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．有学者认为，秦始皇分全国为三十六郡，每郡置守，掌民政；置尉，掌兵事；置监御史，掌监察，“这种制度是仿效中央政府的”。
据此可知，在秦朝A．君主专制制度创立B．三省彼此牵制监督C．“三公"分工明确D．地方自主权力过大2．元朝在地方实行行省制度。
行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”，但地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责，调动行省所属军队须皇帝批准。
这表明元朝A．地方拥有适度权力B．地方缺乏实际权力C．行省权力集中专断D．君主专制得以加强3．公元前1世纪，罗马军队将领凯撒先与庞培和克拉苏结盟对抗贵族元老院，后来凯撒争取平民支持，扩大了自己的势力并击败了盟友，并被元老院承认为独裁者。
可见当时A．军队与贵族的政治目的完全相同B．平民是罗马政治生活中的重要力量C．保护平民利益的法律被独裁者废除D．贵族失去了罗马政治生活中的权利4．从1865年开始，美国国会相继通过了第13、14、15条宪法修正案，在原则上废除了奴隶制度，赋予了黑人成年男子选举权。
但在州政府的纵容下，在法律和事实上对黑人选举资格作了各种苛刻的规定，剥夺了多数黑人的选举权。
材料反映了美国A．联邦制不利于推动民主建设B．中央集权面临危机C．民权事业滞后于现代化进程D．黑奴制度难以废除5．1939年边区参议会成立，这既是一个有广泛代表性的民意机关，又是一个最高权力机关，人民通过参议会行使选举权，参议会的选举以直接的无记名投票的方式，凡赞成民主抗日的不分民族、阶级、党派、性别都享有选举权和被选举权，边区参议会A．实行直接民主强调人民主权B．促进了抗日民族统一战线的建立C．实现了人民当家作主D．为新中国的政权建设提供了借鉴6．有学者认为，《中华民国临时约法》欲将总统制改为内阁制，但已经建立的制度改动起来殊非易事，临时参议院不得不寻求平衡，在赋予内阁行政权力的同时，保留了总统制体制下国家元首享有的若干权力，以致后来发生府院之争。
山东省枣庄市2020_2021学年高二历史上学期期中试题含解析
A. 权力制衡体制遭到破坏
B. 行政权对立法权的制约
考点：现代中国的对外关系·20世纪70年代中国外交·第二次建交高峰
【详解】
11.2020年，“新冠”疫情突然来袭。面对危难，白衣“逆行者”、疫区“守护员”、最美“建设者”纷纷出现，无数个默默无闻的“小人物”，筑起了生命健康的防护墙；爱心口罩、爱心蔬菜、爱心药物等，无数个暖人心房的“小举动”，描绘了同舟共济的画面。据此可知
2.下表为唐朝科举考试考生的三种来源。由此可见，唐朝的科举考试
类型
来源
生徒
国家最高学府和地方州县官办学校考试合格者
乡贡
自学成才，向州县官府投牒自举并考试合格者
制举
皇帝临时下诏选拔的“非常之才”，由内外文武官员举荐者
A. 继承了九品中正制的优点B. 成为读书人入仕的唯一途径
C. 是自上而下选拔人才的制度D. 体现了多种选拔方式的结合
山东省枣庄市2020-2021学年高二历史上学期期中试题（含解析）
一、选择题
1.中国传统户籍制度源远流长。秋战国时期，各诸侯国采用“编户”和“定籍"等办法进行人口控制；《唐律·户婚律》规定“父母在，子孙别、异财者，徒三年”；明代户分军民匠三等，所有人户不得随意迁居或者是外出……我国历朝重视户籍管理的主要目的是
A.社会主义核心价值观得到践行B.我国注重以德治国
C.艰苦奋斗精神是时代精神主流D.我国爱国主义教育十分成功
【答案】A
福建省莆田第七中学2024_2025学年高二历史上学期期中试题含解析
A. 孔子提出的儒家思想
B. 秦始皇焚书坑儒
C. 汉武帝独尊儒术
D. 战国时期百家争鸣
【答案】C
【解析】
【详解】依据所学可知，西汉汉武帝时期，接受董仲舒的思想，提出“罢黜百家、独尊儒术”，汉武帝重用儒生，表彰六经。从今，儒家思想成为我国封建社会主流思想，C正确；孔子提出儒家思想是春秋时期，A错误；秦始皇焚书坑儒是对儒学的打击，B错误；战国时期百家争鸣时期儒家思想不占主流地位，D错误。
5.明清之际，反对以孔子的是非为标准，大胆向正统思想发出挑战的思想家是
A. 董仲舒
B. 朱熹
C. 黄宗羲
D. 李贽
【答案】D
【解析】
【详解】李贽是明朝后期闻名思想家，其性格离经叛道，自称异端，挑战孔子及儒家思想的正统地位，反对以孔子的是非为标准，他大胆向正统思想发出挑战，批判道学家的虚假说教，D项正确；董仲舒是西汉时期儒学家，A错误；朱熹是南宋时期儒学家，B错误；黄宗羲主要是批判君主专制，并不是“反对以孔子的是非为标准”，C错误。
21.汉字演化的脉络是
A. 甲骨文---金文---篆书---隶书---楷书
B. 甲骨文---金文---隶书---楷书---篆书
C. 金文---甲骨文---篆书---隶书---楷书
D. 甲骨文---金文---楷书---行书---篆书
【答案】A
【解析】
【详解】结合所学学问可知，甲骨文产生于商朝；最早的甲骨文随着殷亡而消逝，金文起而代之，成为周代书体的主流，因铸刻于钟鼎之上，有时也称为钟鼎文；小篆产生于秦朝，为李斯所创；隶书，亦称汉隶，起源于秦朝，兴盛于汉朝；楷书的产生，紧扣汉隶的规则法度，而追求形体美的进一步发展，约形成于汉末。综上，故选A。BCD三项排序均有确定的错误，解除。
江苏省海安高级中学2019_2020学年高二历史上学期期中试题选修
江苏省海安高级中学2019-2020学年高二历史上学期期中试题（选修）一、单项选择题：在每题列出的四个选项中，只有一项．．．．是最符合题目要求的。
本部分共25题，每题 2分，共50分。
1.从甲骨文中我们可以看到很多商王求丰年和降雨的卜辞，但奇怪的是他们不是直接向他们心目中的最高神——“帝”请求，而是托祖先转达。
据此我们可以判定商代（）A. 祖先的地位高于神B. 国家大事完全通过占卜来决定C. 王权具有神秘色彩D. 崇拜祖先的宗法观念已经形成2.某同学在研究下列两幅图片后，对该阶段中国古代社会的变化特征得出一些感悟，你认为错误的是（）A. 从贵族体制到官僚体制B. 从世袭到任命C. 从地方分治到中央集权D. 从分裂到统一3.东汉时，察举制逐渐形成了由本乡名士主导的乡闾品评的传统，乡闾清议成为大族扩张势力的工具。
曹魏时九品中正制形成，中正官由政府委任，把私人品评变作官家品评，强迫乡闾清议与政府一致。
由此可知，九品中正制实行之初（）A. 有利于维护中央集权B. 克服了察举制的弊端C. 更加注重德行的考查D. 不利于选拔有用人才4.清代学者储大文曰：“元代分省建置，惟务侈阔，尽废《禹贡》分州、唐宋分道之旧。
合河南、河北为一，而黄河之险失；合江南，江北为一，而长江之险失；……故元、明二季流贼之起也，来无所堵，去无所侦，破一县，一府震；破一府，一省震；破一省，各直省皆震。
”由此他认为（）A. 行省制有利于加强中央集权B. 元代行省制导致了国家分裂割据C. 元代行省制克服了唐宋之弊D. 行省制不利于维持地方治安稳定5.明初，朱元璋废中书省的同时，有意提高六部地位，使六部成为皇帝直接领导下的行政管理部门，六部尚书参与全国性的大政大狱研究，不再像过去那样凡事都必须向丞相汇报请示。
这一举措（）A. 有效保障了皇帝决策的正确性B. 扩大了六部权力范围C. 有助于提高中枢机构行政效率D. 缓和了君相之间矛盾6.康熙年间，钱塘人俞森在《荒政丛书》中记载：“一妇每日纺棉三两，月可得布二匹，数月之织，可供数口之用，其余或换钱易粟，或纳税完官。
湖南省娄底市第一中学2020_2021学年高二历史上学期期中试题高考班2
湖南省娄底市第一中学2020-2021学年高二历史上学期期中试题（高考班）时间：90分钟；总分：100分一、单选题（本大题共25小题，共50分）1.有学者评论战国时期某学派说：“他们都是些注重实践的政治家......他们认为贵族的存在已经不合时宜......他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人。
”这一学派是（）A. 儒家B. 道家C. 墨家D. 法家2.西汉末年，一些方士儒生宣扬“汉运将终，应更受命”。
汉哀帝决定“再受命”改年号为“太初元将”，以应天命。
这反映了（）A. 儒学神学化的影响B. 道教神仙观念渗透C. 君主专制遭到削弱D. 方士儒生宣传理学3.汉武帝时期，官员审判案件时如果没有法律明文规定，可以将《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》等经义作为判案依据，史称“春秋决狱”。
这说明（）A.“六经”收录大量法律文献B. 儒家伦理成为治国的重要依据C. 汉武帝推崇依法治国的理念D. 汉代司法审判充满了人文色彩4.黄宗羲素有“中国伏尔泰”之称誉。
他痛斥君主专制是天下最大的祸害，提出“天下为主，君为客”的民主思想，进而主张限制君权，保证人民的基本权利。
同时他又指出，“有明治无善治，自高皇帝（明太祖）罢丞相始也”。
这反映了黄宗羲（）A. 主张实行君主立宪制B. 接受西方主权在民思想C. 主张恢复宰相制度D. 未跳出明君贤吏的窠巢5.儒家文化不着意构筑彼岸世界和灵魂永生，而是教导人们在此岸世界“学做圣贤”、“立德、立功、立言”，以达到人生“三不朽”境界。
这种风尚的弘扬（）A. 造就了积极人世的文化倾向B. 体现了三教合一的价值观C. 成为历代皇权专制的护身符D. 最终导致儒学信仰宗教化6.明清时期的民间信仰中，各种神祇十分庞杂，其功能往往足以覆盖民间生老病死一切所求，其中以玉皇大帝、城隍、关帝、观音、碧霞元君、妈祖的影响最大。
这表明民间信仰（）A. 促进了市民阶层的兴起B. 带有很强的功利性色彩C. 受宗族观念的影响较大D. 提高了女性的社会地位7.据（左传）记载，公元前548年，楚司马苏掩奉命整治军赋，他对不同类型的田土、山林、水泽等做了精密的测量和计算，然后依据收人确定军赋的数额。
人教版2022-2023学年度第一学期历史期中试题(卷)
12022-2023学年度第二次阶段性检测试题（卷）九年级思想品德、历史综合试卷历史部分（50分）一、单项选择题（每题1分，共15分）1. 2017年5月，习近平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛上指出：古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域……。
其中的“尼罗河流域”诞生了 A. 古印度文明 B. 古埃及文明 C. 古巴比伦文明 D. 古希腊文明2. 生活在两河流域的古巴比伦人，创造出许多优秀的文明成果。
下列关于古巴比伦文明成果的表述，不正确的是A. 《汉谟拉比法典》是迄今为止发现最早的、保存最完备的成文法典B. 他们发明的文字被称为“楔形文字”C. 他们建造的“空中花园”被称为古代世界七大奇迹之一D. 摩享佐•达罗遗址反映了两河流域早期的文明成就3.作为文明古国之一，印度文明有其独特的魅力。
下列与印度文明有关且对其它文明产生了重大影响的有①佛教 ②阿拉伯数字 ③种姓制度 ④《汉谟拉比法典》 A. ①②③ B. ②③④ C. ②④③ D. ①②④4．阿拉伯人创造了辉煌的文化，下列有关阿拉伯文化的论述中，正确的是 ①阿拉伯人创造了辉煌的文化，这与他们重视知识有关②阿拉伯文化具有鲜明的特点，与阿拉伯帝国当时地跨亚、欧、非三大洲有关 ③帝国时代的阿拉伯人在数学、医学等方面取得了当时世界领先的科学成就 ④阿拉伯人发明了阿拉伯数字，并将其传播到世界各地 A ．①③④ B ．②③④ C ．①②③④ D ．①②③5．租地农场和手工工场的出现,改变了中世纪欧洲社会的整体面貌,产生了一种新的生产关系即A ．公有制的生产关系B ．社会主义生产关系C ．资本主义生产关系D ．私有制的生产关系 6．下列关于中世纪西欧取得自治权的城市的说法正确的一项是A ．完全摆脱了国王和领主的控制B ．争取自治的手段包括金钱赎买和武力斗争C ．自治城市无权选举市长、市政官员D ．法兰西的琅城最终没有获得自治权 7．中世纪西欧城市的复兴与自治，与中世纪西欧社会发展有关的是①使欧洲出现一个新的阶级——市民阶层 ②推动了商品经济的发展，加速了庄园制度的瓦解 ③争取城市的自由和自治，常用的手段包括金钱赎买和武力斗争 ④城市的复兴标志西欧出现了资本主义萌芽 A ．①②③ B ．②③④C ．①②④D ．①②③④8. 在西欧庄园中,佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷,违反庄园公共规则的行为等,都要通过庄园法庭进行审理。
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香河三中2017——2019年度高二年级第一学期期中考试历史试卷一．选择题（共30小题，每题2分，共60分）1．周公要求统治者要“敬天保民”，孔子主张“德治”，孟子主张“仁政”，董仲舒主张“天人感应”、“郡守、县令，民之师帅”，朱熹强调“正君心”。
材料表明，儒家为政者应该（）A．顺应天意，无为而治 B．发挥楷模和教化作用C．统一信仰和社会规范 D．用礼仪道德遏制人欲2．汉宣帝时，有美丽而罕见的大鸟出现在彭城，民间认为这是凤凰降世，是圣明天子在朝的祥瑞。
侍中宋翁一却认为，祥瑞不降临在天子所在的首都，却降临在彭城，不值得当作祥瑞。
朝中儒生对宋翁一群起攻之，他们反驳说，天下一家，凤凰降临在京城和降临在彭城有什么区别呢？激烈争辩后，宋翁一磕头认输。
从这则材料中可以获得的历史认识不包括A．祥瑞是古代帝王神化自己的一种手段B．分封制对思想的影响在汉代未能完全消除C．天下一统的国家观念在汉代逐渐占据上风D．这番争辩反映了儒家的派系斗争3．朱熹在其编纂的《大学》中指出：“古之欲明明德于天下者，先治其国。
欲治其国者，先齐其家。
欲齐其家者，先修其身。
欲修其身者，先正其心。
欲正其心者，先诚其意。
欲诚其意者，先致其知。
致知在格物。
”朱熹此话的意图是A．强调知识分子要加强自身的修养 B．鼓励知识分子加强科学研究C．强调“存天理，灭人欲” D．强调知识分子应该把理论与实践相结合4．魏晋风度指的是魏晋时期名士们所具有的那种率直任诞、清俊通脱的行为风格。
饮酒、服药、清谈和纵情山水是魏晋时期名士所普遍崇尚的生活方式。
一部《世说新语》可以说是魏晋风度的集中记录。
造成这种文化特点的最主要原因是( )A．国家分裂与社会动的荡不安 B．江南经济开发，商品经济快速发展C．新兴门阀士族依附于当权者 D．魏晋时期佛道思想的盛行5．有学者认为：“明清之际一些思想家以前所未有的犀利笔锋对正统儒学做出了总结性批判，从儒学内部逐渐发展出一个脱离程朱理学樊篱的、异质新思想系统。
”材料所说的“异质”A．体现了新兴市民阶层的诉求 B．没有突破先秦儒家思想的范畴（）C．是封建晚期“西学东渐”的产物 D．对当时中国的社会转型影响巨大6．中国古代史学家多以封建制和郡县制来划分中国历史发展阶段。
顾炎武希望“有圣人起,寓封建之意于郡县之中,而天下治矣”。
这反映了顾炎武( )A．呼唤圣人有浓厚的人治色彩 B．探索治国之道具有复古倾向C．以地方自治反对君主专制 D．借封建宗法精神实现治世7．作家包天笑曾回忆道：“那个时候，中国和日本打起仗来，而中国却打败了。
割去了台湾之后，还要求各口通商，苏州也开了日本租界。
这时候，潜藏在中国人心底里的民族思想，便发动起来。
”当时“民族思想的发动”主要体现在A．“开眼看世界”B．主张“中体西用” C．宣传维新变法D．倡导“实业救国”8．郑观应在《盛世危言》中指出：“我国欲安内攘外，亟宜练兵将，制船炮，备有形之战以治其标；讲求泰西士、农、工、商之学，裕无形之战以固其本”。
该材料最能体现出作者的观点是（）A．在政治上主张实行君主立宪制度 B．将发展工商业与增强军力相结合C．对西方列强的侵略应采取妥协政策 D．主张发展军事工业以维护封建制度9．在近代化的探索中，中国人先后经历了“英国、日本式道路——美国式道路——俄国式道路—一中国式道路”。
以下对其解读，错误的是（）A．英国、日本式道路由晚清政府主导B．美国式道路导致了中国社会的巨变C．俄国式道路出现在大革命失败以后 D．中国式道路是指马克思主义中国化10．新文化运动时期，陈独秀提出要打到“文以载道”和“代圣贤立言”的旧文学，实现文学的“革故更新”，而不是“朝代更迭”。
“国民小学的国文教科书不再使用文言文，改用白话国语”。
据此分析。
资产阶级民主主义者提出“文学革命”的目的是（）A．促进文化和教育的普及 B．彻底变革社会制度，实现民主共和C．提高国民的文化素质 D．推动思想领域的反封建斗争11．孙中山在1924年8月出版的《三民主义》一书中认为，民权应包括选民权、罢免权、创制权和复决权四个方面。
这一解释的本质意义在于（）A．建立真正意义的资产阶级共和国 B．实践美国林肯民有、民治和民享思想C．在中国境内实现各民族一律平等 D．真正实现民主权力为一般平民所共有12．1923年《台湾民报》创刊，其创刊词说：“我们处在今日的台湾社会，欲望平等，要求生存，实在非赶紧创设民众的言论机关，以助社会教育，并唤醒民生不可了。
……所以这回新刊本报，专用平易的汉文，满载民众的知识，宗旨不外欲启发我岛文化，振起同胞的元气，以谋台湾的幸福。
”这说明当时台湾深受以下哪一事件影响（）A．洋务运动 B．维新变法 C．辛亥革命 D．新文化运动13．下表是民国初年私人开办的部分女子学校，据此可知（）A．辛亥革命后民主观念逐渐深入人心 B．社会转型过程中守旧势力依然强大C．妇女的社会地位得到普遍的提高 D．妇女得以解放，男女平等14．高玉在《“启蒙”与“救亡”》一文中认为“中国自鸦片战争以来，节节败退，甚至有亡国的危险，中国的统治阶级曾经尝试实业救国，曾经尝试改良社会制度来救国，但均以失败告终，于是一批留学海外或者深受西方思想影响的知识分子走向前台……发动了新文化运动”。
对此理解不准确的是（）A．材料中“实业救国”即洋务运动B．与“改良社会制度”相关的事件是戊戌变C．民族危机加深直接推动新文化运动的开展D．新式知识分子是新文化运动重要推动力量15．“（它）毕竟使中国人看到了另一个陌生的世界，看到了那个世界的部分，并设法把这部分引进到中国来，而成为中西文化频繁接触后的当时两者可能结合的一种形式……给僵化的封建文化打开了缺口。
”材料评述的是（）A．经世致用 B．“中体西用” C．维新思想 D．“兼容并包”16．“特观吾国今处之形，则小己自由，尚非所急，而所以祛异族之侵横，求有立于天地之间，斯真刻不容缓之事。
故所急者，乃国群自由，非小己自由也。
”严复的这段话，反映出他关注自由主要是基于 ( )A．实现民主 B．救亡图存 C．发展经济 D．解放思想17．五四运动前后，北京大学教员中既有以陈独秀为首，以李大钊、胡适、鲁迅、钱玄同、刘半农、沈尹默等为骨干的革新营垒；又有辜鸿铭、刘师培、陈汉章、黄侃等知名的旧派学者。
他们政见不同，在学术上也各抒己见。
这一现象( )A．有利于提高北京大学的教育和科研水平B．使北京大学成为新文化运动的主要活动基地C．体现了北京大学“思想自由，兼容并包”的办学方针D．推动了“民主与科学”思想的传播18．延安时期与改革开放时期是中国共产党历史上的两个扭转乾坤的“黄金时代”。
这两个时代的共同标志是拓展了马克思主义中国化的新境界，开创了中国历史的新局面。
主要表现分别是（）A．提出新民主主义革命理论、确立“依法治国”方略B．毛泽东思想萌芽、新时期党的基本路线形成C．毛泽东思想形成、社会主义市场经济体制初步建立D．毛泽东思想成熟、中国特色社会主义理论形成19．毛泽东曾说：“事情很明显……各国无产阶级的革命家如果忽视或者不认真研究俄国革命的经验，不认真研究苏联无产阶级专政和社会主义建设的经验，那么，他就会或者陷入教条主义的错误，或者陷入修正主义的错误。
”这反映出（）A．中共对社会主义建设道路问题的科学探索 B．表明当时国内“左”倾错误已经泛滥C．中共对苏联社会主义建设道路的质疑 D．中苏关系处于矛盾僵化状态20．20世纪50年代，毛泽东为探索社会主义建设道路所发表的主要著作有（）①《论十大关系》②《论人民民主专政》③《新民主主义论》④《关于正确处理人民内部矛盾的问题》A．①② B．①④ C．②③ D．②④21．“革命失败以后，革命的主观力量确实大为削弱了。
剩下的一点小小的力量，若仅依据某些现象来看，自然要使同志们（作这样看法的同志们）发生悲观的念头。
但若从实质上看，便大大不然。
……这就是说，现在虽只有一点小小的力量，但是它的发展会是很快的。
它在中国的环境里不仅是具备了发展的可能性，简直是具备了发展的必然性……”上述毛泽东关于中国革命的论述发表于（）A．国民革命时期 B．井冈山时期 C．延安时期 D．过渡时期22．1992年初，邓小平在南方谈话中指出：“社会主义的本质是，解放生产，发展生产力。
消除剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
”这一概括对社会主义传统认识的突破主要体现在（）A.破除了脱离生产力水平抽象谈论社会主义的认识B.否定了社会主义必须坚持公有制和按劳分配原则的认识C.摆脱了长期以来忽视建设社会主义根本目的和目标的认识D.制止了把社会主义本质等同于社会主义具体做法的认识23．《汉书·扬雄传》载：“雄以为赋者，将以风（讽谏）也，必推类而言，极丽靡之辞，闳侈巨衍，竞于使人不能加也，既乃归之于正，然览者已过矣。
往时武帝好神仙，相如上《大人赋》，欲以风，帝反缥缥有陵云之志。
由是言之，赋劝而不止，明矣。
”材料中强调（）A．统治者对汉赋发展的影响 B．时代变迁影响汉赋内容、风格C．汉赋发挥的功能与价值 D．汉赋内容丰富、气势宏大的特点24．新中国成立时，世界已进入核时代。
曾长期领导核科学事业的聂荣臻元帅回忆道：“我们国家很大，不可能靠买武器来支撑国防……唯一的出路只有尽可能吸取国外先进成果，走自己研制的道路。
”中国跨入原子能时代开始于A．20 世纪40 年代 B．20 世纪50 年代C．20 世纪60年代 D．20 世纪70 年代25．下表是我国高考录取率（指当年报考人数与录取人数之比）：表中数据说明我国高等教育（）A．短时间实现了普及目标 B．在曲折中逐渐发展起来C．由精英化发展为大众化 D．录取率与经济发展一致26．20世纪50年代《人民日报》改版，并就此在《致读者》社论中说，“最近，我们将着重从以下三方面改进我们的工作。
第一，扩大报道范围。
……第二，开展自由讨论。
……第三，改进文风。
”据此可以推知，此次改版（）A．体现了当的工作重心的调整 B．体现了党的文艺方针的调整C．促进了新政治制度的建立 D．抑制了党内“左”倾错误思想蔓延27．下表是20世纪50年代清华大学院系调整前后的状况。
对此材料的理解最准确的是（）A．国家的教育方针发生了变化 B．有计划地整顿和改造旧教育C．适应“211工程”建设的需要 D．适应国家大规模工业化建设的需要28．《简明中国教育史》中记载了中国历史上某时期的教育现象：“红专学校各处可见，有些地方提出‘每县出一个鲁迅，每县出一个郭沫若’的指标，还有些省仅几个月就宣布‘基本扫除文盲’”。
发生在这一时期的历史事件是（）A．籼型杂交水稻培育成功 B．第一座实验性原子反应堆建成C．成功研制“银河”巨型计算机 D．发射第一颗实验通信卫星29．20世纪五六十年代，中国文学创作出现繁荣盛况，涌现出《红岩》《创业史》《雷锋之歌》等优秀文学作品。