精选八年级物理上册第二章第1节声音的产生与传播习题(新版)新人教版

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八年级物理上册《第二章声音的产生与传播》同步练习题及答案(人教版)

八年级物理上册《第二章声音的产生与传播》同步练习题及答案(人教版) 一、单选题1．下列关于声音的产生与传播说法正确的是（）A．声音都是物体振动产生的B．只有固体可以传播声音C．真空也可以传播声音D．声音在15℃时，在空气中传播的速度是34m/s2．有一根长150米的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到几次响声（）A．一次响声B．两次响声C．三次响声D．四次响声3．为了探究声音产生的条件，小明设计了以下选项所示的四个小实验，如图所示，你认为其中不能成探究目的的选项是（）A．将正在发声的闹钟放入玻璃罩后慢慢向外抽气B．发出“啊”的声音，同时用手指触摸喉咙处C．敲打铜锣，锣响，同时用手触摸锣面D．将一个正在发声的音叉轻触面颊4．将耳朵贴在长铁管的一端，让另一位同学敲一下铁管的另一端，会听到两个敲打的声音，这个事实说明（）A．声波在空气中发生了反射B．声波在铁管中会发生多次反射C．声波在不同介质中传播的速度不同D．敲打铁管在空气中会形成两个不同的声波5．关于声音，下列说法正确的是A．一切发声的物体都在振动B．只要物体在振动，我们就能听到声音C．声音在不同介质中的传播速度相同D．声音在真空中的传播速度为3×108m／s6．太阳上面时时刻刻都在进行剧烈的大爆炸，但是我们却丝毫听不到这巨大的爆炸声，其原因是（）A．我们平时没有注意听B．太阳离我们太远了C．真空不能传声D．以上答案都不对7．关于声现象不正确的说法是A．只要物体在振动就一定能听到声音B．听到声音一定有物体在振动C．一般说来声音在固体中比液体中传播得快D．声音的传播要介质8．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（）℃在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；℃拨打放在真空中的手机，手机显示呼叫号，却听不到铃声；℃人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声；℃锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。

人教版八年级上册物理第二章声现象第一节声音的产生与传播测试卷(含答案)

人教版八年级上册物理第二章声现象第一节声音的产生与传播测试卷一、单选题1.赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承。

如图所示为某比赛场景，下列说法错误的是（）A. 选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的B. 选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大C. 选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的D. 鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快2.以下活动中，用来探究声音产生原因的是（）A. 将发声的音叉触及面颊B. 用大小不同的力敲鼓C. 将发声手机置于密闭瓶内并抽气D. 用硬卡片在梳齿上快划、慢划3.图展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中涉及的物理知识，说法错误的是（）A. 孔明灯在上升过程中，只受浮力B. 紫砂壶属于连通器C. 司南能够指南北是利用了磁体受地磁场的作用D. 正在发声的编钟在振动4.下列关于声音的说法中，正确的是（）A. 蝴蝶翅膀振动的声音我们听不到，是因为它的翅膀振动幅度太小B. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的音调高C. 宇航员在月球上无需借助其他设备可以直接对话交流信息D. 用收音机听歌，能分辨歌曲的演唱者，是根据声音的音色来判断的5.周末，小明与同学相约，一起徒步郊游。

一路上的所见所闻用所学物理知识来解释，正确的是（）A. 树枝上鸟儿鸣叫﹣﹣固体传声B. 太阳下人影相随﹣﹣光的反射C. 树林中花香四溢﹣﹣分子扩散D. 鞋底都刻有花纹﹣﹣增大压强6.2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是（）A. 月球上真空不能传声B. 月球上只能传递超声波C. 月球上声音传播速度快D. 月球上宇航员声带无法振动发声7.下列各图描述的实验中，能说明声音的传播需要介质的是（）A. 小“人”随着音乐起舞B. 改变钢尺伸出桌边的长度，拨动钢尺C. 让空气进入抽成真空的罩内D. 用不同力敲击音叉，观察乒乓球被弹开的幅度8.如图所示，下列关于声现象的描述错误的是（）。

八年级物理上册 2.1 声音的产生与传播经典练习题(含解析)(新版)新人教版-(新版)新人教版初中八

2.1《声音的产生与传播》练习题一．选择题（共20小题）1．下列说法中正确的是（）A．只要物体振动，就一定能听到声音B．固体、液体、气体都能传播声音C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些2．关于声音的说法，正确的是（）A．声音是靠物体的振动产生的B．声音在固体、液体中比在气体中传播的慢C．声音在真空中的传播速度是340m/sD．人耳可以听到任何频率X围的声音3．下列说法错误的是（）A．我们听见声音一定有物体在振动B．不振动的物体一定不发出声音C．只要物体振动，就一定能听到声音D．物体振动一定发出声音，但我们不一定听得见4．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．人说话是靠舌头振动发声的B．声音在不同介质中的传播速度相同C．一切发声物体都在振动D．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音5．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．在真空中听不到声音是因为声音只能在空气中传播B．人说话是靠舌头振动发声的C．只要物体在振动，人耳就能听到声音D．一切发声的物体都在振动6．关于声音的说法，正确的是（）A．声音在真空中的传播速度是340m/s B．声音是靠物体的振动产生的C．声音在固体中比在气体中传播的慢D．人耳可以听到任何频率X围的声音7．下列关于声音的产生的说法，正确的是（）A．一切正在发声的物体都在振动B．只要物体振动，我们就能听到声音C．物体不振动也能发出声音D．物体的振动停止后，还会发出很弱的声音8．根据所学的声音的产生和传播规律判断，下面说法中正确的是（）A．只要有物体的振动和传播的物质，就一定能得到声音B．有声音，就一定有振动的物体C．在声的传播中，声源的位置并没有移动，只是通过介质向外传播波动D．声音是在生物的听觉X围内所能感觉到的一种振动9．关于声现象的描述，下列说法中正确的是（）A．声在真空中比在空气中传播的快B．空气中的声速是340m/sC．月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈D．只要物体振动，人就能听到声音10．下列说法正确的是（）A．只要物体振动，我们就能听到声音B．物体停止了振动，我们也能听到很弱的声音C．骨传导方式可以让一部分失去听觉的人听到声音D．耳朵才是接受声音的，牙齿不能传导声音11．一个声源在振动，但人耳却听不到声音，下列说法正确的是（）A．一定是声源的振幅太小B．一定是声源和人耳间没有介质传播声音C．一定是声音的频率太低或太高，超出了人的听觉X围D．以上三种情况都有可能12．下列说法正确的是（）A．声音能靠一切物质传播，且固体传播声音的速度一般比液体快B．声波的传播速度与介质有关，但在同一种介质中传播速度一定相同C．凡是人听不到的声音都是频率很低的声音D．声音在空气中的传播速度一定是340m/s13．（2011•金平区）在飞机起飞和降落的过程中，机上人员要X口做吞咽动作或咀嚼口香糖；在遇到巨大声响时，要迅速X口，使咽喉管X开或闭嘴同时堵住双耳，以保持鼓膜内外气压的平衡，以防止（）A．听小骨损坏B．听觉神经损坏C．鼓膜被震破D．14．如果我们看见物体振动，却听不到声音，下列分析的原因不可能的是（）A．物体振幅太小B．物体振动太快C．物体离人太远D．空气不能传播声音15．当自己在嚼饼干时，会感到声音很大，但是站在你旁边的人却感觉不到那么大的声音，这主要是因为（）A．自己嚼饼干的位置离耳朵近B．旁边的人离你太远了C．嚼饼干的声音是通过骨传导的D．饼干太干了16．大音乐家贝多芬晚年耳朵听不到声音，他将木棒的一端咬在口中，另一端顶在钢琴上，倾听钢琴的演奏并谱写出了传世之作，这是因为（）A．这样就可以使耳朵恢复正常B．钢琴的声音通过空气传向耳朵，引起听觉C．贝多芬利用骨传导的方式听到声音D．贝多芬即使这样，也根本听不到声音17．下列属于骨传导的是（）A．振动的音叉放在耳朵附近听音叉的声音B．把耳朵贴在桌面上听手轻轻敲打桌子的声音C．将振动的音叉的尾部抵在牙齿上听音叉的声音D．以上说法都正确18．音乐家贝多芬耳聋后，就用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏琴声，主要是能过（）A．空气B．水C．木棒和骨D．19．初次用收录机把自己的歌声录下，在播放自己录制的磁带的声音好象不是自己的声音，其原因是（）A．收录机质量不太好，录制的声音失真B．歌声经录制后转化为电信号，放磁带时是电信号转化为声音C．平时人们听见自己的声音是通过骨骼将声带发出的声音传到内耳的，他与经空气传过来的声音有差别D．录放磁带时，转速不一致20．人发声的频率X围大约为（）A．20HZ～1100HZ B．85HZ～20000HZ C．85HZ～1100HZ D．二．填空题（共4小题）21．声音是由物体_________ 产生的，平时我们听到声音主要是通过_________ 传入我们耳朵里面的；音乐家贝多芬耳聋后，就用牙齿咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己的琴声，他靠的是_________ ．22．一个声源2min内振动了720次，它的频率为是_________ Hz，人耳_________ （能/不能）听到该声音；小明同学练声时，发出声音的频率是200Hz，则他的声带每秒钟振动_________ 次．23．声波的频率X围很宽，由10﹣4Hz到l012Hz，但正常人的耳朵只能听到20Hz到_________ Hz之间的声音，低于或高于此频率X围的声音入耳都听不到．请你设想一下，如果人的听力可以听到20Hz以下的声音，我们的听觉世界会发生什么变化？写出一个与此有关的合理的场景：_________ ．24．我们感知声音的基本过程：外界传来的声音引起_________ 振动，这种振动经过听小骨及其组织传给_________ ，_________ 把信号传给大脑，这样人们就听到了声音．三．解答题（共6小题）25．（2005•某某）生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明_________ 能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音，请从物理学的角度提出一个合理的猜想：_________ ．26．叫一位同学蒙住眼睛坐在房间中央，请他安静地坐着不动，也不要把头转动．然后，你拿两枚硬币敲响起来，你所站的位置要总是在他的正前方或者正后方．现在请他说出敲响硬币的地方，他的回答会令你吃惊．例如，声音本发生在房间的这一角，他却会指着完全相反的一角!请你和同学讨论这种现象，想想其中的原因是什么．27．根据声音传播速度和效果的知识，在下列横线上写出对应的原因：（1）夜晚，进行侦察的侦察员为了及早发现情况，常将耳朵贴在大地上倾听远处敌人的人踏地声和车辆的轰鸣声，其原因是_________ 的缘故（2）夜晚，把手表放在枕头下睡觉，隔着枕头能清楚地听到手表的“嘀嗒”声，若把枕头拿掉，反而听不到这种声音，这是因为_________ 的缘故．28．（2012•某某）如图所示为人和一些动物的发声频率、听觉频率的X围信息，试归纳出上述信息的共性特征，井简述其合理性．29．看图说理：（1）观察如图所示，你能得出的结论是_________ ；（2）如果按照如图所示去设计声音传播的实验，图中敲桌面的声音是通过空气传入人耳，还是通过桌子传入人耳，或者两者都有？针对这些疑问，怎样改进实验，使它更完善？30．经过本章的学习，我们知道，人要听清声音，除了听觉系统要正常外，还必须满足下列条件：一定要有正在 _________ 的物体，即发声体．发声体和人耳之间必须有传声的 _________ ．发声体振动的 _________ 一定在人的听觉X 围内．声音到达人耳处的响度至少要达到 _________ dB ．2.1《声音的产生与传播》练习题参考答案与试题解析一．选择题（共20小题） 1．下列说法中正确的是（） A ．只要物体振动，就一定能听到声音 B ．固体、液体、气体都能传播声音 C ．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 D ．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些考点：声音的产生；声音的传播条件；声音在不同介质中的传播速度；人耳感知声音的过程及听到声音的条件。

八年级物理上册第二章第1节声音的产生与传播节节练 (新版)新人教版

A、下雨天听到雷声B、耳朵贴着铁轨听到火车来了
C、海浪冲击岩石D、节日里听到的爆竹声
5、龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面的________而产生的，并经______以形式传入人耳。
6、某同学测出声音在空气中2 s的时间内传播的距离是690 m，由此他计算出声音在空气中传播的速度是_______m/s。目前，早已有飞机的速度超过声音的传播速度，称为超音速飞机，则超音速飞机每小时飞行的距离至少在_________km以上。
A、等效替代法B、科学推理法C、控制变量法D、转化法
12、唐朝诗人胡令能写了一首《小儿垂钓》“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”如图2-1-2所示，路人发出声音是由于声带产生的，垂钓小儿不敢答话，因为他知道，声音可以通过气体和传播，可能会吓跑将要上钩的小鱼．现代城市中居民安装双层玻璃窗，可以起到隔音效果，这说明声音不能在中传播．
13、我国古代诗人张继在《枫桥夜泊》中写到：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，它的意思是：在清冷深夜，姑苏城外寒山寺的钟声因传播途径向下拐弯而传到几里外的枫桥边，这说明声音传播速度除了跟介质有关外还与______有关；诗中包含的知识还有
（写出一条即可）。
14、某同学走在两山之间大喊一声，听到一个回声，经过6 s后又听到另一个回声.这个同学到两山的距离分别是多少？听到第一个回声需要的时间是多少？（已知两山相距1200 m，当时气温为15℃）
C、人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声
D、用击响的音叉接触水面，会溅起水花
9、小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的响声，这响声是由于（）
A、球皮被吹大时振动发出的响声B、吹气时球内空气振动发出的响声
C、破裂时球皮振动发出的响声D、球皮破裂时引起周围空气振动发出的响声

人教版八年级上册物理第二章第1节：声音的产生与传播针对练习 (含答案)

人教版八年级上册物理第二章第1节：声音的产生与传播针对练习（含答案）1 ．如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感．这个实验是用来探究AA．声音产生的原因B．决定音调的因素C．声音能否在空气中传播D．声音传播是否需要时间2 ．决定声音传播速度的是CA．响度B．音调C．传播声音的介质D．音色3 ．以下事例中，能够说明声音产生原因的是CA．声波可以清洗钟表B．两名宇航员在太空中不能直接对话C．将正在发声的交叉接触平静水面，在水面上激起水波D．在一根长钢管的一端敲击一次，从另一端可以听到两次敲击声4．我们生活在一个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是CA．声音是一种波，它可以在真空中传播B．我们能够辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同C．声音是由于物体的振动产生的D．我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的音调很高5．我国目前正在实施“嫦娥一号”登月工程。

假如你以后登上月球后，你所做的那个实验，不能像在地球上一样进行的是DA．用刻度尺测长度B．用放大镜看细小物体C．用平面镜改变光的传播路径D．用小锤敲击音叉可听到音叉发出的声音6．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开。

这个实验是我们在学习《声现象》一章时经常做的实验，它说明了AA．发声的音叉正在振动B．声音可以在真空中传播C．声音的传播不需要介质D．声音在空气中的传播速度最快7 ．下表列出了相同条件下不同物质的密度，声音在不同物质中传播的速度。

根据表中提供的信息，可以得出的结论是CA．声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B．声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C．声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D．声音在金属传播的速度小于它在气体中传播的速度8 ．关于声音的说法正确的是 BA．物体只要振动，人们就能听到声音B．声音只能通过介质传播C．声音在一切介质中的传播速度都是相同的D．声音中，人们听不见的声音只有超声波9．以下说法中，与实际生活相符的是DA．一支铅笔的长度约为15dmB．家庭电路的电压为36VC．冰箱冷冻室的温度约为20℃D．声音在15℃的空气中的传播速度为340m/s10 ．关于声现象，下列说法正确的是AA．声音是由物体的振动产生的B．超声波不是由物体振动产生的C．宇航员在月球也可以直接交谈D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些11．人们说话时声带在_____________。

2023八年级物理上册第二章声现象第1节声音的产生与传播作业课件新版新人教版

第二章声现象
第1节
声音的产生与传播
知识点1 声音的产生
1. 如图所示的现象说明:正在发声的物体都在
法叫做
.物理学中把这种研究问题的方
法.
答案
1.【答案】振动转换
【解析】
观察题中三幅图可知,当它们在发声的时候,都能使紧靠它们的物体振动,这
说明,它们在发声的时候,自身都是在振动的.
知识点1 声音的产生
知识点4 回声
8. [2021北师大附中期中]在北京天坛天心石上讲话,会觉得声音特别洪亮,这是因为
(
)
A.讲话时没有障碍物,所以觉得特别洪亮
B.天坛特别安静,所以讲话时觉得特别洪亮
C.讲话时天心石发生振动,使声音变得洪亮
D.讲话时声波遇到障碍物后反射形成回声,加强了原声
答案
8.D 在北京天坛天心石上讲话,由于回音壁墙体的特殊构造,易于声音的反射,所以墙
回来,形成
.人能辨别出回声的
条件是反射声与原声时差大于0.1 s,如果要区分你的喊声与高墙反射回来的回声,你至
ห้องสมุดไป่ตู้
少要离高墙
m.(声音在空气中的传播速度为340 m/s)
答案
7.【答案】反射
回声
17
【解析】人耳能分辨出两次声音的最短时间为0.1 s,根据公式可求出人与高墙相距的最
m/s×
0.1 s=17 m,即人与高墙至少相距17 m.
声音,又经过1 s听到左边山坡反射回来的声音.这个山谷的宽度大约是多少?
答案
1
6.解:拍手声传播到右边山坡所用的时间t1=2×0.5 s=0.25 s,
人到右边山坡的距离s1=340 m/s×0.25 s=85 m,

人教版八年级物理2-1《声音的产生与传播》专项练习(含答案) (294)

人教版初中物理八年级物理上册第二章《声音的产生与传播》测试卷学校：题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题1．(2分) 关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音在不同介质中的传播速度相同B．人说话是靠舌头振动发声的C．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音D．一切发声物体都在振动2．(2分)如果流星落在地球上，会发出巨大的声音；但如果是落在月球上，即使在附近，宇航员也听不到声音。

这是因为:（）A．月球表面受到撞击时不发声; B．撞击声太小，人耳无法听到;C．月球表面没有空气，声音无法传播; D、撞击月球时产生的是超声波.3．(2分)声音是由发声体的____而产生的:（）A．运动; B．振动; C.温度升高; D．体积膨胀 .4．(2分)将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，如图所示。

通电后可以看到电铃在振动，听到电铃发出的声音。

用抽气机向外抽气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小。

对以上现象的解释，下列说法错误．．的是......................................................... （）A．听到铃声又看到电铃在振动，说明声音是由物体的振动发生的B．听到铃声越来越小，说明声音要借助介质才能传播C．看到电铃在振动，说明光束要借助介质才能传播D．看到电铃在振动，说明光束能穿透玻璃5．(2分)如图所示，将甲手机挂在玻璃罩内，用乙手机拨打甲手机，能听到甲手机响亮的振铃声，同时也能看见甲手机来电指示灯闪烁。

如果用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气，再用乙手机拨打甲手机，听到甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听不到振铃声，但仍能看见甲手机来电指示灯闪烁。

这个实验说明......................................................... （）A．声音和光的传播都需要介质B．声音和光都可以在真空中传播C．声音可以在真空中传播而光不能D．光可以在真空中传播而声音不能6．(2分)关于声现象不正确的说法是（）A．只要物体在振动就一定能听到声音B．听到声音一定有物体在振动C．一般说来声音在固体中比液体中传播得快D．声音的传播要介质.7．(2分)声音在固体、液体中比在空气中传播得（）A．快 B.慢C．一样快D．无法比较.8．(2分)下列的实验和实例：①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了.其中能说明声音的产生或传播条件的一组是（）A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④.9．(2分)会堂和剧院的四壁和屋顶都做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，这是为了（）A．减弱声音的反射B．增强声音的反射C．增强声音的响度D．装饰10．(2分)下列事例中不能说明声音具有能量的是（）A．声波能够粉碎人体内的结石B．高音甚至能把人的耳朵震聋C．正在发声的喇叭前的蜡烛，烛焰飘动D．音乐能使人心情愉快11．(2分)生活在海边的渔民经常看到这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”――水母，它们在近海处悠然自得地升降、漂游。

人教版八年级物理2-1《声音的产生与传播》专项练习(含答案) (342)

人教版初中物理八年级物理上册第二章《声音的产生与传播》测试卷一、选择题1．(2分)小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这响声是由于:（）A．球皮被吹大时振动发出的响声;B．吹气时球内空气振动发出的响声;C．破裂时球皮振动发出的响声;D．球破裂时引起周围空气振动发出的响声 .2．(2分)声音的产生与传播中，下列说法错误的是：（）A．声音是由物体的振动产生的B．声音传播需要介质C．频率小于20000H Z的声音人们都能听到D．噪声是发声体做无规则振动时发出的声音3．(2分)用手指堵住双耳,则下列说法正确的是（）A．只能听到自己的讲话声B．只能听到别人的讲话声C．自己和别人的讲话声都能听到D．自己和别人的讲话声都听不到.4．(2分)自行车的车铃响时，用手握住车铃就听不到铃声了，这是因为（）A．车铃发出的声音被手全部吸收了。

B．车铃发出的声音被手挡住无法听到。

C．车铃被握住后停止振动不在发出声音D．以上说法都不对。

二、多选题5．(0分)小玲在书房记单词，爸妈在客厅看新闻联播，为了减小电视机声音的影响，小玲采用的以下办法中较为合适的是（）A．把电视机关掉B．减小电视机的音量C．关上书房的门D．打开书房和客厅的门窗，加快空气的流动6．(0分)已知声音在空气中传播的速度为v1，在钢轨中的传播速度为v2，有人用锤子敲了一下钢轨的一端，另一人在另一端听到两次声音的时间间隔为t，下列说法正确的是（v2＞v1）：（）A．钢轨的长为B．钢轨的长为（v2- v1）tC．声音沿钢轨从一端传到另一端所用时间为D．声音沿钢轨从一端传到另一端所用时间为t评卷人得分三、填空题7．(3分)有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是______________________。

8．(3分)如图2－1，敲击鼓面会听到鼓声，若向鼓面上撒些纸屑或泡沫塑料的颗粒，还会看到们在鼓面上跳动如图2―2，敲击音叉会听到声音，若将发声的音叉靠近一只悬挂的小球，小球会摆动。

人教版物理八年级上第二章第1节《声音的产生与传播》测试题

人教版物理八年级上第二章第1节《声音的产生与传播》测试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列说法正确的是A．用刻度尺测量物体时，可以不从刻度尺的零刻度线处量起。

B．误差就是由于不遵守操作规则而造成的，不可避免。

C．选择精密仪器、改进实验方法都可以避免误差。

D．小明用分度值1cm的刻度尺测得一物体的长度读数为3cm。

2．下列物体不是声源的是A．敲响的音叉B．运转的马达C．张紧的橡皮筋D．演奏的手风琴3．手拨琴弦，便能听到悦耳的声音，作为声源的物体是()A．手指B．琴弦C．空气D．木4．关于声源的认识正确的是A．凡是能发声的物体都是声源B．正在发声的物体叫做声源C．传递声音的物质也是声源D．声波就是声源5．在敲响大古钟时发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音不止”，其原因是（）A．人的听觉发生“延长”B．是大钟的回声C．大钟仍在振动D．大钟虽停振动，但空气仍在振动6．下列有关声现象的说法，正确的是（）A．发声体的振动停止，发声也就停止B．禁鸣喇叭是在传播过程中减噪声C．声波在空气中的传播速度约为3×108m/sD．“闻其声便知其人”是根据声音的响度来判断的7．下面几种现象中，能说明声音可在水中传播的是（）A．雨滴打在雨伞上会听到啪啪声B．在岸上听到江水拍岸声C．正在发声的音叉放入水中会溅起水花D．密封在塑料袋里的闹钟放入水中也能听到声音8．两个航天员在空间站外一同工作时，需要借助通讯设备交谈．关于他们不能直接对话的原因，下列说法正确的是A．航天员之间距离太远B．空间站外噪声太大C．空间站外是真空，声音不能在真空中传播D．声音只能在地面附近的空间中传播9．下面关于声现象的说法中，正确的是()A．一宇航员在太空中远远听见某星体巨大的爆炸声B．声音的传播速度在固体中一定比在液体中快C．只要物体振动，我们就能听到声音D．向开水瓶里倒水的声音随着水量的增加而音调升高10．古代士兵为了及时发现敌人，常把耳朵贴在地面上听，这是因为A．马蹄声不能沿地面传播B．马蹄踏在地面上时，地面发声较轻C．大地传声比空气快D．马蹄声不能沿空气传播11．影响声音传播速度大小的因素是A．发声物体的材料和结构B．传播声音的介质C．声源振动的频率D．声源振动的幅度12．下列关于声现象的说法，不正确的是A．宇航员在太空中能交流，说明声音可以在真空中传播B．正在发声的物体叫做声源C．声速的大小与介质的温度有关D．声音在水中的传播速度比在空气中的传播速度大13．下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（）A．蝙蝠靠超声波发现昆虫B．倒车雷达C．超声波清洗机D．真空罩中的闹钟14．下列有关声音的说法，正确的是（）A．声音可以在真空中传播B．声音是由物体振动产生的C．声音的传播不需要时间D．声音在传播过程中音调逐渐降低二、多选题15．为探究声的产生条件是什么，有人建议以下几个实验方案，你认为不能说明问题的实验是（）A．在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽去一些后，铃声明显减小B．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开C．吹响小号后，按不同的键使其发出不同的声音D．把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，人们仍能听到它的声音三、填空题16．古筝是通过演奏者拨动琴弦，使琴弦______而发声的。

人教版八年级上册物理第二章第1节：声音的产生和传播针对练习(含答案)

人教版八年级上册物理第二章第1节：声音的产生与传播针对练习（含答案）1．如图所示的四幅图中，不能产生声音的是C2．2018年3月28 13，山西王家岭煤矿发生透水事故，政府立即展开大救援，有一遇险工人用铁锤敲打钢管传出声音的办法获救。

关于声音，下列说法正确的是D A．只要物体振动，就一定能听到声音B．我们听不到声音一定是因为物体不振动C．“震耳欲聋”说明声音的音调高D．物体发声一定是因为物体在振动3．如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动。

这个实验是用来研究AA、声音产生的原因B、声音传播的条件C、音调是否与频率有关D、乐音与噪声的区别4．小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树叶哗哗响，树叶在振动。

这些现象说明了：AA．声音是由物体振动产生的B．声音能在水中传播C．声音的传播需要介质D．声音能在空气中传播5．关于声音，下列说法正确的是CA．声音在气体中传播最快B．声音能够在真空中传播C．声音是由物体振动产生的D．发声体振动越快，音调越低6．清晨，小鸟清脆的叫声让我们心情舒畅．关于小鸟的叫声，下列说法正确的是 A A．小鸟的叫声是由它的发声器官振动产生的B．小鸟的叫声只能在空气中传播C．口技演员主要模仿的是小鸟叫声的响度D．推开窗户后听到小鸟的叫声变大，是因为音调变高了7．下列说法中正确的是BA．只要物体振动，就一定能听到声音B．固体、液体、气体都能传播声音C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些8．为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图2所示的几个实验。

你认为能够完成这个探究目的的是D9．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究BA．声音能否在真空中传播B．声音产生的原因C．音调是否与频率有关D．声音传播是否需要时间10．魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。

人教版八年级物理2-1《声音的产生与传播》专项练习(含答案) (220)

人教版初中物理八年级物理上册第二章《声音的产生与传播》测试卷题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题1．(2分)在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其原因是:（）A．一定是大钟的回声;B．有余音说明大钟仍在振动;C．是因为人的听觉发生“延长”的缘;D．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动.2．(2分)下雨时,雨点打在房屋的瓦片上发出"嘀嗒"声,这嘀嗒声的声源是:（）A．雨点; B．空气; C.瓦片; D．以上都有可能.3．(2分)下列的实验和实例：①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了.其中能说明声音的产生或传播条件的一组是:（）A．①②③ ; B．②③④ ; C．①③④; D．①②④.4．(2分)如图所示，将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉，这使我们体会到了（）A．发声的物体在振动B．声音能通过固体传播C．真空不能传播声音D．声音传播是能量传播5．(2分)人耳要能区别回声，则回声到达人耳要比原声晚（）A．0.1s B．0.1s以上C．0.1s以内D．以上说法都正确. 6．(2分)如图所示，将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，将会发生：（）A．电铃逐渐停止振动B．听到的铃声越来越响C．听到的铃声越来越轻 D．听到的铃声保持不变。

7．(2分)下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是：（）①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花②二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同④在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音。

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④. 8．(2分)在学习了“声”的知识之后，你认为下列说法正确的是：（）A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小B．我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同C．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音D．声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关9．(2分)“掩耳盗铃”者是采取了下列哪种途径来减小声音的（）A．在声源处B．在传播过程中C．在人耳处D．以上答案都不对.10．(2分)下列关于声音传播的说法中，错误的是：（）A．学生听到老师的讲课声是靠空气传播的。

精品练习(附答案)《声音的产生与传播》(新)人教版八年级上册物理(4)

2021-2022学年人教版八年级上册物理第2章第1节声音的产生与传播班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、单选题1．有一段长为18 m的装满水的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管的一端，在另一端敲一下，能听到几次声音A．1次B．2次C．3次D．4次2．用力敲鼓，鼓面振动发声．为了显示鼓面的振动情况，我们可以在鼓面上撒一些泡沫球．下面关于敲鼓的说法中正确的是A．泡沫球的振动就是鼓面的振动B．我们听到的鼓声是泡沫球振动产生的C．我们听到的鼓声是鼓槌振动产生的D．泡沫球振动可以用来说明鼓面在振动3．小华在钢水管的一头敲一下,小珍在另一头却听到三下声音,这三下声音依次由下述物质传播的顺序是（）A．钢、空气、水B．钢、水、空气C．水、空气、钢D．空气、水、钢4．若人耳要将两声音区分开来，两声音到达人耳的时间至少要相差秒，常温下声音在空气、水、钢铁中传播速度分别为、、，这样根据公式计算出来要区分从空气与水中传播过来的声音则要求距离达到约，若要区分从铁管与水中传播过来的声音则要求距离达到约．那么，甲同这把耳朵贴在充满水的长铁管的一端，乙同学在水管的另一端用铁锤用力敲击铁管，则下列说法正确的是A．甲一定只能听到一次声响B．甲若听到两次声响，第一次是由铁管传播过来，第二次是由水和空气传播过来的C．甲若听到两次声响，第一次是由铁管和水传播过来，第二次是由空气传播过来的D．甲一定会听到三次声响5．在下列哪种情况下，人不用通信设备就不能交谈（）A．两人一墙之隔B．在一间漆黑的房间里C．在月球上D．一个在岸上，一个在水下6．距离爆炸点6千米处的某人，先后两次听到爆炸的声音，第一次听到的声音是声波经水平直线传播而来的，第二次听到的声音是经过空中云层反射而来的．设声音在空气中的传播速度为340米/秒，两次听到的爆炸声间隔时间为11.7秒，则云层的高度约为A．4千米B．6千米C．8千米D．10千米7．百米运动员在比赛过程中,如果终点计时员在听到枪声之后才开始计时,那么记录的时间比运动员实际用的时间要（）A.更短B.更长C.一样D.无法确定8．已知声音在铁、水、空气中传播速度分别为5 200 m/s、1 500 m/s、340 m/s,人耳能分辨前后两次声音的时间间隔大于0.1 s。

人教版八年级物理2-1《声音的产生与传播》专项练习(含答案) (329)

人教版初中物理八年级物理上册第二章《声音的产生与传播》测试卷题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题1．(2分)把一个正在响铃的闹钟放入密封的玻璃罩内，用抽气机逐渐抽出其中的空气，罩中的声音会逐渐变小，直到听不到为止。

这个实验说明了（）A、声音是由物体振动而产生的B、声音必须通过介质才能传播C、声音在玻璃钟罩里发生了反射D、声波被玻璃钟罩罩住了.2．(2分) 关于声音的传播，下列说法正确的是（）A．声音借助介质以波的形式传播B．声音的传播可以没有介质C．声音的传播速度一般随介质的不同而不同D．声音的传播速度与介质无关而只与温度有关.3．(2分)2008年9月25日我国神舟七号载人飞船成功发射，宇航员翟志刚在飞船内可直接与刘伯明、景海鹏对话，但在飞船外工作时（图），必须借助电子通讯设备才能进行通话，原因是A．太空中噪声太大 B.用通讯设备对话方便C．太空是真空，不能传声 D.声音只能在地面附近传播.4．(2分)声音在空气、煤油、水和铁中传播相等的距离，所用时间最少的是在（）A．水中B．空气中C．铁中D．煤油中5．(2分)在学习了“声”的知识之后，你认为下列说法正确的是：（）A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小B．我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同C．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音D．声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关6．(2分)夏天，我们通常能听到讨厌的蚊子发出的嗡嗡声，这种声音是由于（）A．蚊子翅膀振动发出的 B．蚊子细嘴尖叫发出的C．蚊子小腿抖动发出的 D．蚊子腹部鼓动发出的7．(2分)通常我们听到的声音是靠________传来的（）A．电磁波B．真空C．空气D．耳朵的鼓膜. 8．(2分)人在闭上双眼时，仍能准确地判断出声源的方位，这是利用（）A．回声效应B．双耳效应C．骨传导D．声音立体效应9．(2分)声音在下列介质中传播速度最慢的是 ............................................................. （）A．空气B．海水C．大地D．铁二、多选题10．(0分)下列事例中，属于探究物体振动发声的是（）A．拍手时，鱼缸里的鱼儿会受到惊吓B．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动C．放在玻璃钟罩里发声的音乐芯片，随空气的抽出声音变小D．把敲响的音叉接触水面时，溅起水花三、填空题11．(3分)婉转的鸟鸣声靠的是鸣膜的，而我们能听见鸟鸣声是靠传来的。

八年级物理上册第二章声现象第1节声音的产生与传播作业设计 (新版)新人教版-(新版)新人教版

第1节声音的产生与传播（总分：24分时间：20分钟）一、选择题（本题包括5小题，每小题3分，共15分。

每小题只有1个选项符合题意）1.下列是小明列举的实验与事例，其中能够说明声音产生条件的是（） A.放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小 B.吹响笛子按住不同的孔，发出不同的声音 C.人们先听到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声 D.在吊着的大钟上固定一支笔，把钟敲响后，将纸从笔尖拖过，在纸上被画出一条来回弯曲的细线2.一个小孩吹气球，由于用力过猛，“啪”的一声气球吹破了，这响声是由于（） A.球皮吹大时振动发出的响声 B.破裂时球皮振动发出响声 C.吹气时球内气体振动发生的响声3.手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是（）4.在一根很长的自来水管一端敲一下，另一端的人会听到多次敲击声，听到敲击声次数是（）5.关于声现象，下列说法正确的是（） A.声音在空气中传播的速度最快 B.人说话是靠舌头振动发生的 C.只要物体在振动人耳就一定能听到声音二、填空题（本题包括3小题，每空2分，共14分）6.（6分）《黄河大合唱》中有一句歌词：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮…”它们的声源分别是 ______ 、______ 和 ______ 。

7. （4分）某某的端午节赛龙舟时，龙舟上发出的阵阵鼓声是由于鼓面的 ______ 产生的；鼓声通过 ______ 传到观众处。

8.（4分）根据以下数据，你能从中获得什么信息？至少写两条。

你获得的信息：① ______② ______ 几种物质中的声速（m•s-1）三、计算题（本题包括1小题，共6分）9.人而能分清前后两次声音的时间间隔约为0.1秒，由此可见，要想听到自己的回声，人距离障碍物至少多远？参考答案1. D2. D3. D4. B5. D6. 空气马的声带黄河水7. 振动空气8. 解：通过表格可知，①声音在同一温度下（15℃或25℃），不同的介质传播声音的速度不同，故可以得出结论：声音的传播速度跟介质有关，介质不同，声速不同；②同一种介质（例如空气）温度不同，传播声音的速度不同，故可以得出结论：介质的温度影响声音的传播速度。

精选八年级物理上册第二章第1节声音的产生与传播习题(新版)新人教版

八年级物理上册《第二章 声音的产生与传播》同步练习题及答案(人教版)

人教版八年级上册物理第二章声现象第一节 声音的产生与传播 测试卷(含答案)