计算机网络通信课程报告

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数据通信与计算机网络课程

数据通信与计算机网络课程数据通信与计算机网络课程是计算机科学与技术、电子信息工程等专业中重要的必修课程之一。

这门课程主要讲解计算机网络的原理、分类、运作机制、协议以及安全等方面的知识。

下面将详细介绍数据通信与计算机网络课程的内容和必要性，以及如何学好这门课程。

一，数据通信与计算机网络课程的内容1. 计算机网络的发展历程计算机网络的发展历程是计算机网络课程中的基础部分，主要介绍计算机网络的发展与演变，使学生对计算机网络的演化有一个清晰的理解。

2. 数据通信技术数据通信技术是计算机网络课程中的核心内容，主要介绍数据传输的原理、调制解调、信道编码、错误控制等技术，学生通过数据通信技术的学习，可以深入了解数据传输的原理与技术，并了解现代调制解调技术和信道编码技术。

3. 计算机网络体系结构计算机网络体系结构是计算机网络课程中的关键内容，主要介绍计算机网络的体系结构、层次结构、协议栈等基础知识，学生可以通过学习这门课程，了解计算机网络的组成和结构，进而深入了解各类协议和各层次的功能。

4. 网络互联技术网络互联技术是计算机网络课程中的高级内容，主要介绍网络互联技术的原理、路由协议、网络地址转换技术等知识，学生可以通过学习这门课程深入了解网络互连技术的原理和实现方法，进而深入了解现代网络的构建。

5. 网络安全技术网络安全技术是计算机网络课程中的重点内容，主要介绍网络攻击与防御、网络安全设备、加密与解密技术等方面的知识，学生可以通过学习这门课程了解网络安全的重要性和现代网络中常见的安全攻击方式，进而了解网络安全的可行解决方案。

二，数据通信与计算机网络课程的必要性1. 全面了解计算机网络计算机网络的演化历程和组成成分非常复杂，数据通信与计算机网络课程可以帮助学生全面了解计算机网络的结构和功能，进而对计算机网络有更加深入的了解。

2. 解决卡顿和延时的问题现代人类生活中对于网速的要求日益提高，数据通信与计算机网络课程可以让学生了解网络传输的原理和优化方案，进而解决卡顿和延时的问题，提高网络传输效率。

计算机网络技术课程实训报告

计算机网络技术课程实训报告一、实训目的本次计算机网络技术课程实训旨在通过实际操作和实践项目，深入理解计算机网络的基本原理、体系结构和相关技术，提高我们的网络规划、配置、管理和故障排除能力，培养我们的团队合作精神和解决实际问题的能力。

二、实训环境本次实训在学校的计算机网络实验室进行，实验室配备了先进的网络设备，包括路由器、交换机、防火墙等，以及相关的软件工具，如Packet Tracer、Wireshark 等。

三、实训内容（一）网络拓扑结构设计首先，我们学习了不同类型的网络拓扑结构，如星型、总线型、环型和树型等，并根据实际需求设计了一个小型企业网络的拓扑结构。

在设计过程中，我们考虑了网络的性能、可靠性、可扩展性和安全性等因素，选择了合适的网络设备和连接方式。

（二）IP 地址规划与子网划分在设计好网络拓扑结构后，我们进行了 IP 地址规划和子网划分。

根据网络中的设备数量和分布情况，合理分配 IP 地址，并划分了不同的子网，以提高网络的效率和安全性。

同时，我们还学习了如何使用VLSM（可变长子网掩码）技术，以更加灵活地分配 IP 地址。

（三）网络设备的配置接下来，我们使用实际的网络设备进行了配置。

包括路由器的基本配置，如接口配置、路由协议配置（如 RIP、OSPF 等）；交换机的配置，如 VLAN 配置、端口安全配置等。

在配置过程中，我们遇到了各种问题，如配置命令错误、网络连接不通等，但通过查阅资料、请教老师和同学，最终成功完成了配置。

（四）网络服务的搭建除了网络设备的配置，我们还搭建了一些常见的网络服务，如 DNS 服务器、DHCP 服务器、Web 服务器等。

通过搭建这些服务，我们更加深入地了解了网络服务的工作原理和配置方法，同时也提高了我们的服务器管理能力。

（五）网络安全设置网络安全是网络运行的重要保障，在实训中，我们学习了如何设置防火墙规则，以限制网络访问、防止网络攻击；如何配置访问控制列表（ACL），以控制网络流量；如何使用加密技术，保障数据传输的安全性等。

上海大学计算机网络实验报告

《网络与通信》课程实验报告实验四：网络路由实验
按照实验指导书的要求，按照实验指导书上的网络拓扑图，分别写出每台路由器上的静态路由表项。

并使用ping进行连通性测试的结果。

拓扑结构：
R1 路由表：
R3路由表：
R2 路由表：
PC1 ping PC2:
思考题2：（6分）得分：按照实验指导书，动态路由实验的要求，写出每台路由器上的RIP和OSPF路由表项。

并写出Ping的连通性测试结果。

RIP:
拓扑结构：
Router0 路由表：
Router2 路由表：
Router1 路由表：
PC0 ping PC2
OSPF：
拓扑结构：
Router 5 路由表：
Router 6 路由表： Router6 ping Router3
Router 3 路由表：Router3 ping Router6
Router 2路由表：
Router 1 路由表：
Router 0 路由表：
Router4 路由表:
指导教师评语：
日期：。

计算机网络课程设计实验报告

计算机网络课程设计报告姓名：学号：班级：指导老师：湖南科技大学计算机科学与工程学院2013年6月实验一1。

实验名称：网络聊天程序的设计与实现2。

实验目的：通过本实验能够了解socket通信的原理并在此基础上编写一个聊天程序了解TCP/IP的基础知识，发现TCP与UDP的优缺点以及在网络通信的应用.3.实验原理:从通信和信息处理的角度看，运输层向它上面的应用层提供通信服务,它属于面向通信部分的最高层，同时也是用户功能中的最低层。

当网络的边缘部分中的两个主机使用网络的两个主机使用网络的核心部分进行端到端的通信时，只有主机的协议栈才有运输层,而网络核心部分中的路由器在转发分组时都只用到下三层的功能。

从IP层来说，通信的两端是两个主机，IP数据报的首部明确的标志了这两个主机的IP地址.但是严格的讲，两个主机进行通信就是两个主机中的应用进程互相通信。

根据应用程序的不同需求，运输层需要有两种不同的运输协议，即是面向连接的TCP和无连接的UDP。

在使用这两个协议时运输层向高层用户屏蔽了下面的网络核心的细节,它使应用进程看见的就是好像在两个运输层实体间有一条端到端的逻辑通信信道,但这条逻辑通信信道对上层的表现却因运输层使用的不同协议而有很大的差别.当运输层采用面向连接的TCP协议时，尽管下面的网络是不可靠的，但这种逻辑通信信道就相当于一条全双工的可靠信道。

但当运输层采用无连接的UDP协议时，这种逻辑通信信道仍然是一条不可靠信道.由于我在课程设计中采用的是UDP协议进行通信的，这里就只简述一下一些关于UDP的内容，UDP在传送数据之前不需要先建立连接。

远地主机的运输层在收到UDP报文后，不需要给出任何确认。

虽然UDP不提供可靠的交付，但在某些情况下UDP却是一种最有效的工作方式.为此当我们使用UTP协议使两个计算机中的进程要互相通信,不仅必需知道对方的IP地址（为了找到对方的计算机)，而且还要知道对方的端口号（为了找到对方计算机中的应用进程)。

计算机通信网实验报告

4、用命令netstat查看本机活动的TCP连接，列出三条非本地活动的TCP连接；
>netstat
netstat实用程序是一个诊断工具，可以使用它监视到远程主机的连接以及该连接的协议统计。netstat实用程序对从使用域名连接到的主机中提取IP地址也是有用的。
# Local Address
本地计算机的IP地址和正在使用的端口号。如果不指定-n参数，就显示与IP地址和端口的名称对应的本地计算机名称。如果端口尚未建立，端口以星号（*）显示。
最终的IP地址：203.208.37.104
实验总结
通过本次实验我熟悉Windows中的常用网络命令，为以后在此操作系统下配置网络奠定基础。
实验成绩
实验名称
实验二广域网实验
实验目的
了解计算机通过广域网上网所需要配置的硬件、软件及相应的参数
实验要求
配置计算机通过广域网上网所需要配置的硬件、软件及相应的参数
格式：
tracert IP地址或主机名[-d][-h maximumhops][-j host_list] [-w timeout]
参数：
-d不解析目标主机的名字；
-h maximum_hops指定搜索到目标地址的最大跳数；
-j host_list按照主机列表中的地址释放源路由；
-w timeout指定等待超时时间间隔，程序默认的时间单位是毫秒。
图（1）
3、设定子网掩码（Subnet Mask）；
图（1）
4、设定缺省的网关(Defult Gateway)；
图（1）
5、设定动态主机配置协议（DHCP Server）；
一）根据路由器说明中提供的IP打开路由器设置页面,其中有一项是"DHCP服务"，把其中的自动分配IP地址打开,剩下的就是你去设定起始IP和终止IP了.子网掩码、DNS和网关在根据提示设置就可以了。

计算机网络课程设计报告

计算机网络课程设计报告一、设计背景。

计算机网络课程设计是计算机专业学生的重要课程之一，通过该课程的学习，学生可以系统地了解计算机网络的基本原理、技术和应用，培养学生的计算机网络设计和应用能力。

本次课程设计旨在通过实际操作，帮助学生深入理解计算机网络的知识，提高他们的实际动手能力和解决问题的能力。

二、设计目标。

1. 理论与实践相结合，通过设计，使学生能够将所学的理论知识应用到实际的网络设计中，提高他们的实际操作能力。

2. 提高解决问题的能力，设计中设置一些难点和问题，引导学生思考和解决，提高他们的问题解决能力。

3. 培养团队协作精神，设计中设置一些需要团队合作的任务，培养学生的团队协作意识和能力。

三、设计内容。

1. 网络拓扑设计，要求学生设计一个小型局域网的网络拓扑结构，包括主机、交换机、路由器等设备的连接方式和布局。

2. IP地址规划，要求学生为局域网中的每台主机和设备规划合理的IP地址，要求考虑到网络的扩展性和管理的便利性。

3. 网络服务配置，要求学生配置局域网中的基本网络服务，如DHCP服务、DNS服务等，使局域网内的主机能够正常通信和访问互联网。

4. 网络安全设置，要求学生设置基本的网络安全策略，包括防火墙配置、访问控制策略等，保障局域网的安全和稳定运行。

5. 网络故障排除，设计一些故障场景，要求学生能够快速定位和解决网络故障，提高他们的故障排除能力。

四、设计要求。

1. 设计报告，学生需要提交完整的设计报告，包括设计思路、实施步骤、配置截图等内容。

2. 实际操作，学生需要在实际的网络设备上进行配置和实验，完成设计要求。

3. 问题解答，学生需要对设计中遇到的问题进行解答和总结，形成经验和教训。

五、设计评价。

1. 设计报告评价，评价学生的设计报告是否完整、清晰、符合要求。

2. 实际操作评价，评价学生的实际操作能力和解决问题的能力。

3. 问题解答评价，评价学生对设计中遇到的问题的解答和总结是否合理、深入。

国家开放大学《计算机网络》课程实验报告(实验六计算机网络综合性实验)

计算机网络实验报告实验时间：参加人员：一、实验名称：实验六计算机网络综合性实验；二、实验内容1. 任意捕获一个数据包，分析其数据链路层格式、网络层格式和传输层格式，加深学生对计算机网络分层概念的理解。

2. 地址解析协议（ARP）是LAN 环境中最重要的协议之一。

ARP 允许你的网络上使用的设备自动将物理（MAC）地址映射为IP 地址，因此需要对ARP 有很详细的了解，并清楚它是怎样工作的。

3. 传输控制协议（TCP）是互联网上最常用的协议，TCP 可以保证数据传输的可靠性。

很多互联网服务，比如HTTP、FTP、SMTP 和Telnet，都要依靠TCP 来传输数据。

另外，很多传统的LAN 程序，比如文件传输和SQL 也都要使用TCP 协议。

三、实验步骤1．捕获报文基本分析实验（1）打开SnifferPro程序后，选择Capture（捕获）→Start（开始），或者使用F10键，或者是工具栏上的开始箭头。

图1 SnifferPro软件界面（2）一小段时间过后，再次进入Capture（捕获）菜单，然后选择Stop（停止）或者按下F10键，还可以使用工具栏。

（3）按F9键来执行“停止并显示”的功能，或者可以进入Capture（捕获）菜单，选择“停止并显示”。

（4）停止捕获后，在对话框最下角增加了一组窗口卷标，包括高级、解码、矩阵、主机表单、协议分布和统计信息。

（5）选择解码卷标，可以看到SnifferPro缓冲器中的所有实际“数据”。

分析该卷标结构及其内容。

2．捕获并分析地址解析协议（ARP）（1）选择“捕获”→“定义过滤器”。

（2）在“定义过滤器”中，选择“文件”→“新建”。

（3）将这个文件命名为ARP，单击OK，然后单击“完成”。

（4）现在选择“高级”，从协议列表中选择ARP。

（5）单击OK，关闭定义过滤器窗口。

已经定义了过滤器，可以按F10来捕获流量。

（6）输入arp-dIP来清除默认网关上的ap，这个命令中的IP是你的默认网关IP地址，然后Ping你的默认网关。

计算机网络课程设计报告书

计算机网络课程设计报告书Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT《计算机网络》课程设计报告书专业：计嵌班级：计嵌151学号：姓名：张耀目录一、设计题目二、设备选型三、IP地址规划四、拓扑图设计五、主要技术六、配置清单七、总结一、设计题目1、课设目的巩固《计算机网络》和《网络通信》两门课程的知识，在本次课程设计中充分利用前面所学的知识，熟练应用所有技术，系统掌握一个较为复杂的网络配置过程。

在课设中有少量需要的技术教学过程中没有涉及，请自己查阅CCNA资料。

2、课设内容项目背景:某中小型企业有两个部门,销售部(vlan 10)与行政部(vlan 20)。

要求同部门之间采用二层交换网络相连；不同部门之间采用单臂路由方式互访。

企业有一台内部web 服务器,承载内部网站,方便员工了解公司的即时信息.局域网路由器启用多种路由协议(静态路由、动态路由协议),并实施路由控制、负载均衡、链路认证、访问限制等功能.企业有一条专线接到运营商用以连接互联网,采用HDLC封装,由于从运营商只获取到一个公网IP地址,所以企业员工上网需要做NAT网络地址转换，具体拓扑结构如上图所示。

二、设备选型三、IP地址规划四、拓扑图设计五、主要技术Trunk:在路由/交换领域，VLAN的中继端口叫做trunk。

trunk技术用在交换机之间互连，使不同VLAN通过共享链路与其它交换机中的相同VLAN通信。

交换机之间互连的端口就称为trunk端口。

trunk是基于OSI第二层数据链路层（DataLinkLayer)的技术。

Vlan:在计算机网络中，一个二层网络可以被划分为多个不同的广播域，一个广播域对应了一个特定的用户组，默认情况下这些不同的广播域是相互隔离的。

不同的广播域之间想要通信，需要通过一个或多个路由器。

这样的一个广播域就称为VLAN。

单臂路由：在计算机网络中，一个二层网络可以被划分为多个不同的广播域，一个广播域对应了一个特定的用户组，默认情况下这些不同的广播域是相互隔离的。

计算机网络基础学习报告

计算机网络基础学习报告
一、计算机网络基础
计算机网络是指通过通信线路连接两台或多台计算机进行信息传输和
交换的系统，它提供了一个具有共同功能的资源共享的便捷环境。

可以把
计算机网络分为物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层、应用层，共七层。

（1）物理层：
物理层是计算机网络的最底层，它包括信号速率、传输介质类型等，
它的主要任务是确保在通信链路上可靠地传输比特流。

物理层主要的任务有：定义物理连接方式、确定传输速率、描述数据如何在物理媒介之间传输，以及定义数据在物理媒介之间的表示方式。

（2）数据链路层：
数据链路层是计算机网络的第二层，它负责把物理层传输所得到的比
特流封装成帧，并在同一网络内寻址和路由。

它主要定义的任务有：定义
网络拓扑结构、定义硬件地址和逻辑地址、定义可靠传输、定义数据帧格式、定义流量控制机制和定义网络的访问控制机制。

（3）网络层：
网络层是计算机网络的第三层，它主要负责计算机网络的路由，通过
路径选择的一系列动作，让报文从发送端成功地到达接收端。

计算机通信网实验报告

2016-2017上学期《计算机通信网》实验报告姓名：专业：学号：实验一数通实验平台基本操作一、实验目的通过本实验，让学生掌握数通实验模拟软件eNPS的基本操作，了解实验室的数通网络组网拓扑，并熟悉各数通设备的硬件，了解其功能。

二、实验器材计算机、eNPS仿真软件三、实验内容说明1、通过现场演示让学生了解数通设备的配置环境的搭建方法。

2、通过现场讲解让学习掌握数通设备的配置方法及常用命令。

3、让学习上机独立完成数通设备的环境搭建过程及熟悉相关命令。

四、实验步骤及内容说明1、eNPS软件介绍此处为设备类型，包括路由器、交换机、终端、通信介质等。

2、以一台交换机和两台PC组建小型拓扑1.开启eNSP客户端。

2.向工作区中添加一台交换机和两台PC。

a.在设备类别区选择。

b.在设备型号区选择具体的型号“S5700”。

c.在工作区单击左健即完成，或者直接将设备拖至工作区。

参考以上步骤添加两台PC至工作区。

您还可以添加更多的设备，组建更大型的拓扑。

说明：每台设备都带有默认描述，通过工具栏的，可在拓扑中任意添加描述。

3、向工作区中添加两条网线，使两台PC分别与交换机相连a.在设备类别区选择。

b.在设备型号区选择具体的型号“Auto”。

c.在工作区依次单击交换机和一台PC。

类似步骤连接交换机和另一台PC。

4、完成拓扑图的绘制5、启动工作区的设备。

右键单击设备，选择“启动”。

您也可以在工作区中用鼠标选定一个区域，单击工具栏的，批量启动该区域的设备。

3、两主机数据通信实验1.配置两台PC的IP地址和子网掩码。

a.在工作区双击一台PC图标。

b.在“配置”界面，IP地址配置为“192.168.1.2”，子网掩码配置为“255.255.255.0”。

c.类似的步骤，配置另一台PC的IP地址和子网掩码分别为“192.168.1.3”和“255.255.255.0”。

2、由PC（CLIENT0）向另一台PC（CLIENT1）发送Ping报文a.在工作区双击PC（CLIENT0）图标。

国家开放大学《计算机网络》课程实验报告(实验六计算机网络综合性实

国家开放大学计算机网络》课程实验报告(实验六计算机网络综合性实国家开放大学计算机网络》课程实验报告实验六计算机网络综合性实一、实验目的本实验旨在通过综合性实验，对学生在计算机网络课程中所学到的知识进行综合运用和巩固，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。

通过实验，学生能够加深对计算机网络原理、协议和技术的理解，以及掌握相关实验工具和方法。

二、实验内容本次实验的主要内容是完成一个简单的计算机网络配置与通信实验。

具体实验步骤如下：1. 在计算机上安装并配置虚拟机软件，创建两个虚拟机实例。

2. 对虚拟机进行网络配置，使它们能够相互通信。

3. 使用ping命令测试两个虚拟机之间的连通性。

4. 使用telnet命令进行远程登录测试。

5. 进行文件传输测试，验证网络通信的可靠性。

第1页/共4页三、实验步骤1. 安装虚拟机软件首先，在计算机上安装并配置虚拟机软件。

可以选择较为常用的 VMware Workstation 或者 VirtualBox。

安装完成后，双击软件图标，打开虚拟机控制面板。

2. 创建虚拟机实例在虚拟机控制面板中，点击“新建虚拟机”，进入虚拟机配置向导。

根据需要指定虚拟机的名称、存储路径和虚拟机的操作系统类型。

完成虚拟机创建后，重复该步骤创建第二个虚拟机实例。

3. 网络配置进入虚拟机控制面板，选择虚拟机实例，在菜单栏选择“编辑虚拟机设置”，进入虚拟机设置页面。

选择“网络适配器”，在右侧选择“桥接模式”，点击“确定”保存设置。

在两个虚拟机实例上都进行相同的网络配置，并确保虚拟机能够连通网络并能够获取到 IP 地址。

4. 测试连通性打开命令行界面，使用ping命令测试两个虚拟机之间的连通性。

在命令行中输入“ping [虚拟机 IP 地址]”，若出现类似于“64 字节的数据包, 来自192.168.1.100: 字节=64 时间<1ms TTL=128”的信息，说明虚拟机之间可以正常通信。

5. 远程登录测试在命令行界面中使用telnet命令进行远程登录测试。

计算机网络与通信传输层协议分析实验报告

南昌航空大学实验报告年月日课程名称：计算机网络与通信实验名称：传输层协议分析班级：学生姓名：学号： 2212893107指导教师评定：签名：一．实验目的理解TCP报文首部格式和字段的作用，TCP连接的建立和释放过程，TCP数据传输的编号与确认的过程；学习TFTP工具3CDaemon软件的使用，分析UDP协议报文格式。

二．实验内容1.TCP协议基本分析2. UDP协议分析三．实验过程1.TCP协议基本分析1.TCP的报文格式，2. TCP连接的建立，3. TCP数据的传送4. TCP连接的释放步骤1 相邻两台机器分别为PCA和PCB。

在PCB上下载并安装Telnetd，然后建立用于登录的用户和密码。

步骤2在PCA上运行WireShark进行报文截获，同时设置相应的显示过滤规则。

步骤3PCA上打开Windows命令窗口，执行telnet到PCB，然后执行“exit”退出，从而完成一次TCP协议连接的建立和释放。

步骤4分析截获报文中数据发送部分的第一条TCP报文及其确认报文。

步骤5步骤6TCP连接建立时，其报文首部与其他TCP报文不同，有一个option字段，它的作用是什么，值给多少？结合IEEE802.3协议规定的以太网最大帧长度分析此数据是怎么样得出的。

步骤7分析TCP连接的释放过程中，选择TCP连续撤消的四个报文，将报文信息填入下表：步骤8分析TCP数据传送阶段的前8个报文，将报文信息填入下表：请写出TCP 数据部分长度的计算公式。

数据传送阶段第一个报文的序号字段值是否等于连接建立时第三个报文的序号？ 2. UDP 协议分析步骤1相邻两台机器分别为PCA 和PCB 。

步骤2 根据3CDeamon 软件的配置，在PCA 上配置TFTP server 功能，在PCB 上配置TFTP client 功能。

选择TFTP client 要从TFTP server 下载的文件名。

步骤3 运行PCA 、PCB 上的Wireshark ，开始报文截获。

《计算机网络》课程主要内容

《计算机网络》课程主要内容计算机网络课程主要内容计算机网络是一门涉及计算机和通信领域的重要学科，它研究计算机之间的数据传输、信息交互以及网络系统的设计、实施和管理。

本文将介绍《计算机网络》课程的主要内容，包括网络体系结构、通信协议、网络安全以及应用技术等方面。

一、网络体系结构网络体系结构是计算机网络的基本框架，它定义了网络中各个组件的结构和功能。

《计算机网络》课程将对不同的网络体系结构进行讲解，如客户-服务器体系结构、点对点体系结构和分布式计算体系结构等。

学生将了解网络中的各种主要设备和组件，如网络接口卡、路由器、交换机和集线器等，并学习它们的工作原理和功能。

二、通信协议通信协议是计算机网络中实现数据传输和通信的规则和标准。

《计算机网络》课程将深入讲解各种常用的通信协议，如TCP/IP协议、HTTP协议、FTP协议等。

学生将学会分析和理解不同协议的特点和工作原理，以及如何为不同的应用场景选择合适的协议。

三、网络安全网络安全是计算机网络中至关重要的一个方面，它涉及保护网络系统免受未经授权的访问、数据泄露和恶意攻击的威胁。

《计算机网络》课程将介绍网络安全的基本概念和原则，以及常见的安全攻击类型和防御手段。

课程还将涵盖网络安全策略、身份认证、防火墙和加密技术等内容，以帮助学生提高网络系统的安全性。

四、应用技术计算机网络的应用技术日益广泛，涉及到云计算、物联网、大数据等前沿领域。

《计算机网络》课程将介绍这些应用技术的基本原理和实践经验，让学生了解并掌握网络在不同领域中的应用方式和发展趋势。

此外，课程还将讨论网络性能优化、负载均衡、虚拟化和容器技术等相关内容。

总结：《计算机网络》课程的主要内容包括网络体系结构、通信协议、网络安全和应用技术等方面。

通过学习这门课程，学生将能够全面理解计算机网络的工作原理和设计原则，具备网络系统设计和管理的能力，为实际应用场景提供稳定、安全和高效的网络环境。

计算机网络作为现代信息技术的核心学科之一，在互联网时代扮演着重要角色，对于培养学生的综合素质和职业技能有着重要的意义。

上海大学计算机网络实验报告材料2

《网络与通信》课程实验报告实验2：Socket通信编程附件：系统概述：运行环境、编译、使用方法、实现环境、程序文件列表等；运行环境：Windows7系统下的编译：C#使用方法：为一般窗口程序，双击即可实现环境：Microsoft Visio Studio程序文件列表：主要数据结构；TCP服务端：public partial class TcpServerForm : Form {private Socket _server;private Socket _client;private byte[] _receiveData = new byte[1024];private string _username;private string _password;private bool _needPasswordl;private bool _passwordWrong;public TcpServerForm()private void TcpReceiveForm_Load(object sender, EventArgs e)private void btnListen_Click(object sender, EventArgs e)private void btnDisconnect_Click(object sender, EventArgs e)void AcceptedConnection(IAsyncResult iar)void ReceivedData(IAsyncResult iar)void SentData(IAsyncResult iar)void ProcessDisconnection()private void txtUserName_TextChanged(object sender, EventArgs e)private void txtPassword_TextChanged(object sender, EventArgs e)private void lblUserName_Click(object sender, EventArgs e)private void gnConnectInfo_Enter(object sender, EventArgs e)private void lbMessage_SelectedIndexChanged(object sender, EventArgs e) private void lbNativeIP_SelectedIndexChanged(object sender, EventArgs e) private void lbConnectLog_SelectedIndexChanged(object sender, EventArgs e) }TCP客户端：public partial class TcpClientForm : Form{Socket _client;byte[] _receivedData = new byte[1024];public TcpClientForm()private void btnConnect_Click(object sender, EventArgs e)private void btnDisconnect_Click(object sender, EventArgs e) private void btnSend_Click(object sender, EventArgs e)void Connected(IAsyncResult iar)void ReceivedData(IAsyncResult iar)void SentData(IAsyncResult iar)void ProcessDisconnection()private void txtIP_TextChanged(object sender, EventArgs e) }UDP接收端：public partial class UdpReceiveForm : Form{private bool ReadFlag = true;private Thread th;private IPEndPoint remote;private UdpClient server;private int count = 0;private double num;public UdpReceiveForm()private void read()private void btnReceive_Click(object sender, EventArgs e)private void UdpReceiveForm_FormClosing(object sender, FormClosingEventArgs e) }UDP发送端：public partial class UdpSendForm : Form{public UdpSendForm()private void btnSend_Click(object sender, EventArgs e)private void txtIP_TextChanged(object sender, EventArgs e)private void lblInfo_Click(object sender, EventArgs e)}主要算法描述；异步调用与回调(部分)：TCP服务端：_server.BeginAccept(new AsyncCallback(AcceptedConnection), _server);//异步调用,开始接收连接-> void AcceptedConnection(IAsyncResult iar)_client.BeginSend(sendMessage, 0, sendMessage.Length, SocketFlags.None, new AsyncCallback(SentData), _client);//异步调用,消息发送完毕执行->void SentData(IAsyncResult iar)_client.BeginReceive(_receiveData, 0, _receiveData.Length, SocketFlags.None, new AsyncCallback(ReceivedData), _client);//密码正确，开始接收消息->void ReceivedData(IAsyncResult iar)用户使用手册；TCP客户端、TCP服务端：1、用户打开TCP客户端并且输入服务端IP、用户名与密码（密码事先在服务端设置好）；2、服务端点击“开始监听”，客户端点击“连接”；3、客户端在消息框输入消息，点击“发送”，则消息发送到服务端，；4、服务端接收并且在“接收到的消息”框里显示消息与发送消息时的日期；注：客户端与服务端均能断开连接。

计算机网络实践报告(通用7篇)

计算机网络实践报告（通用7篇）计算机网络实践报告1曾经心潮澎湃，曾经满怀激情，曾经翘首等待那为期两周的实训学习，现在已经结束了。

这是我们升入大学以来的第一次外出那么远的地方实训，因此可以说我们每个人都很认真的参加了这一次实训活动。

但是，同学们当我们从实训中满怀喜悦，满载而归时，不要忘了，我们之所以能有这次充实难忘的实训机会，是因为有了校以及学院的大力支持，实训带队老师的全心指导和无私的关怀；若没有校以及学院各位领导以及相关部门的大力支持，我们是绝对不会能有这次密切结合所学专业，密切接近实际工作环境的实训机会；若没有各位实训老师和蔼可亲的指导，全心全意的无私关怀，我们绝不可能能顺利完成实训任务，也绝不可能满载而归。

在这里，请允许我代表07级全体实训生向校以及学院各位领导为我们精心打造的密切结合所学专业的实训平台致以最衷心的感谢；向为了我们能真正学到知识而不辞辛苦做了大量工作，而且每天都会激励我们的实训带队老师致以最衷心的感谢！实习中我们学到了很多书本上学不到的知识，同时也更加深刻地感觉到了动手能力的重要性。

可以说实习中我们每一个人都有了自己的收获，收获了心中的那份经历，那份感受，那份回忆！实训过程是繁琐的，但同学们都表现得很积极，不怕课程难，相互帮助一起分析。

这对于我们来说是一种难得的历练，我们此次针对的是web开发的课程实训，主要针对项目的开发流程进行系统性地实际操作。

很多同学甚至吃了饭就一头扎在实训中。

实训的指导老师也非常认真负责，耐心讲解，细心指导，一点一点解答同学们的疑惑，直到同学们理解了为止。

在实训中，分析，讨论，演算，机房里充满了浓浓的学习气氛。

如果说最好的大学是社会，那实践便是最好的老师了。

通过本次的实训，我们对自己的专业有了更深的了解与体会。

我们明白理论与实践相结合的必要性和重要性。

它激发了我们下一阶段更加努力刻苦学习的积极性。

有一句关于实践的谚语是这样说的："我听到的会忘掉，我看到的能记住，我做过的才真正明白。

计算机网络通信课程报告

数据通信与计算机网络课程

计算机网络技术课程实训报告

上海大学计算机网络实验报告

计算机网络课程设计实验报告

计算机通信网实验报告

计算机网络课程设计报告

国家开放大学《计算机网络》课程实验报告(实验六 计算机网络综合性实验)

计算机网络课程设计报告书

计算机网络基础学习报告

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