七年级语文下册珍奇的动物针鼹图片课件语文版
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珍奇的稀有动物——针鼹PPT1 语文版 (共19张PPT)
2004年雅典奥运会吉祥物：根据古希腊陶土雕塑玩偶“达伊达 拉”为原型设计的两个被命名为雅典娜和费沃斯的娃娃。 根据古希腊陶土雕塑玩偶“达伊达拉”为原型设计的两个被命 名为雅典娜和费沃斯的娃娃，他们长着大脚丫，长长的脖子，小小 的脑袋，一个穿着深黄色衣服，一个穿着深蓝色衣服，头和脚为金 黄色，十分可爱。 根据希腊神话故事记载，雅典娜和费沃斯是兄妹俩。雅典娜是 智慧女神，希腊首都雅典的名字由此而来。费沃斯则是光明与音乐 之神。
1984年美国洛杉矶奥运会吉祥物sam鹰设计者：罗 伯特· 摩尔。所以用sam鹰作吉祥物是因为鹰是美国 的象征。罗伯特· 摩尔和他的合伙人从沃特迪斯尼 的作品中选出了这只鹰，并把它设计成为能使孩子 们喜欢的形象。
1988年汉城奥运会吉祥物“Hodori”设计者：Kim Hyun。 这个名叫 “Hodori”的老虎被设计成为一只友善的动物，代表了韩国人热情好 客的传统。 吉祥物的名字是从2295个由公众提交的名字中挑选出来 的。“Ho”来自于韩语的虎，而“Dori”是韩国人称呼小男孩常用的 一种爱称。奥林匹克五环标志被装饰在小老虎的脖子上，并且头戴 一种来自韩国农村传统舞蹈的帽子，帽子上的“S”代表了汉城。 其 实汉城奥运会的吉祥物还有一只雌老虎--Hosuni。但Hodori已吸引了 太多人的目光，以至于我们很少见到“Hosuni”。
制作人：南京江宁区丹阳中学 孙振坤
说明文：介绍、说明客观 事物的文章，是以说明为主要 表达方式，以说明事物或剖析 事理为主要内容的一种文体。
说明事物要抓住事物的特征。 特征：一事物区别与其他事物 的标志。
说明文分类：
说 明 对 象
事物说明文（实体事物） 事理说明文（抽象事理） 一般说明文（简明平实
1980年莫斯科夏季奥运会吉祥物--一只名叫misha的俄罗斯熊 。 Misha由著名的儿童书籍插图画家维克多· 切兹可夫设计，他花了六 个多月从一百多幅各种各样的漫画熊中挑选了米莎。它在1977年12 月19日第一次展现在人们的面前。 在莫斯科奥运会期间misha被用 在上百种纪念品上，诸如毛绒玩具、瓷器、塑料制品、玻璃器皿等， 而且还被印制成了邮票。
优质课七年级语文下册(语文版)教学课件：20.《珍奇的稀有动物——针鼹》(共25张PPT)
王晓雨
这是什么动物？
这又是什么动物呢？
请比较
珍奇的稀有动物—— 针鼹
王晓雨笔名王晓雨 (英文名PATRICK
WANG) 本名王平，笔名雨来。澳大利 亚华人作家。男，祖籍义乌，父王用德 为义乌塔山石壁村人。1954年3月生于 上海。现定居澳大利亚，任墨尔本作家 协会副主席、大洋洲文联出席、澳大利 亚浙江侨民联合会常务副会长。
外形特点和特长 生活习性 繁殖方式
体 形 较 小 浑 身 长 刺 爪 子 锐 利 善 于 掘 土 食 蚁 为 主
冬 季 蛰 伏
卵 生
哺 乳
作比较
列数字
打比方
有 临 时 育 儿 袋
1.本文的说明顺序属于哪一种？
逻辑顺序
2.说明文的语言讲究准确,请在课文里找出具体 的例子,并分析. (1).据估计它一天可吃上万只蚂蚁、白蚁. “据估计”表明是推测,不是精确的数字,体 现了说明文语言的准确性.
说明顺序 空间顺序 逻辑顺序
下定义
说明文的语言要求： 准确
1.从题目看,本文的说明对象——针鼹的特点是
什么？ 珍奇.稀有 2.齐读第1自然段，想想“稀有”体现在哪里？ 只有澳洲才有它的足迹
3.读读2—10自然段,想想文章从哪些方面写出了 针鼹的特点? 在说明过程中,作者采用了哪些说 明方法？
针鼹（珍奇.稀有）
这些数字仅仅是已破案被查获的。
环保界人士认为，未破案未查获的要远远高出上述 统计。
这些材料说明了什么!
我们应该珍 惜和保护野生 动物! 人类和动物 应和谐相处！
1996年亚特兰大夏季奥运会吉祥物 “Izzy”伊奇
2004年雅典奥运会吉祥物：费沃斯和 雅典娜兄妹
中国北京88年至1995年初，青海已发现的猎杀、收购、贩 运国家重点保护野生动物案件有上百起。
这是什么动物？
这又是什么动物呢？
请比较
珍奇的稀有动物—— 针鼹
王晓雨笔名王晓雨 (英文名PATRICK
WANG) 本名王平，笔名雨来。澳大利 亚华人作家。男，祖籍义乌，父王用德 为义乌塔山石壁村人。1954年3月生于 上海。现定居澳大利亚，任墨尔本作家 协会副主席、大洋洲文联出席、澳大利 亚浙江侨民联合会常务副会长。
外形特点和特长 生活习性 繁殖方式
体 形 较 小 浑 身 长 刺 爪 子 锐 利 善 于 掘 土 食 蚁 为 主
冬 季 蛰 伏
卵 生
哺 乳
作比较
列数字
打比方
有 临 时 育 儿 袋
1.本文的说明顺序属于哪一种？
逻辑顺序
2.说明文的语言讲究准确,请在课文里找出具体 的例子,并分析. (1).据估计它一天可吃上万只蚂蚁、白蚁. “据估计”表明是推测,不是精确的数字,体 现了说明文语言的准确性.
说明顺序 空间顺序 逻辑顺序
下定义
说明文的语言要求： 准确
1.从题目看,本文的说明对象——针鼹的特点是
什么？ 珍奇.稀有 2.齐读第1自然段，想想“稀有”体现在哪里？ 只有澳洲才有它的足迹
3.读读2—10自然段,想想文章从哪些方面写出了 针鼹的特点? 在说明过程中,作者采用了哪些说 明方法？
针鼹（珍奇.稀有）
这些数字仅仅是已破案被查获的。
环保界人士认为，未破案未查获的要远远高出上述 统计。
这些材料说明了什么!
我们应该珍 惜和保护野生 动物! 人类和动物 应和谐相处！
1996年亚特兰大夏季奥运会吉祥物 “Izzy”伊奇
2004年雅典奥运会吉祥物：费沃斯和 雅典娜兄妹
中国北京88年至1995年初，青海已发现的猎杀、收购、贩 运国家重点保护野生动物案件有上百起。
珍奇稀有动物-针鼹ppt课件
生存空间日益缩小。
非法捕猎和贸易
部分不法分子为了获取经济利益， 进行非法捕猎和贸易，导致针鼹
数量急剧减少。
气候变化
全球气候变化对针鼹的生存环境 也产生了负面影响，如极端气候
事件和环境恶化等。
针鼹的保护措施
• 建立自然保护区：通过建立自然保护区，保护针鼹的栖息地，为其提供安全的生存环境。 • 加强执法力度：加大对非法捕猎和贸易的打击力度，严格执法，遏制不法分子的违法行为。 • 提高公众意识：通过宣传教育，提高公众对针鼹保护的意识和重视程度，促进社会共同参与保护工作。 • 科学研究与监测：开展针鼹的生态学和生物学研究，了解其生活习性和繁殖规律，为保护工作提供科学依据。同时，对针
02
针鼹的特征
针鼹的外形特征
针鼹是一种小型哺乳动物，体 型短粗，呈椭圆形，体长通常 在30-80厘米之间。
针鼹的体色通常为棕色或灰色， 皮肤粗糙且多刺，外观类似刺 猬。
针鼹的头部短小，有一对大而 尖锐的牙齿，嘴巴呈管状，方 便其伸入土中寻找食物。
针鼹的骨骼结构
针鼹的骨骼结构非常特殊，其脊 柱和四肢骨都有特殊的关节和肌 肉结构，使得针鼹可以在地下挖
鼹种群进行监测和评估，及时掌握其数量和分布状况，为制定针对性的保护措施提供依据。
05
针鼹与人类的关系
针鼹在生态系统中的作用
土壤翻动
针鼹在土壤中打洞，有助于土壤的翻动和通气， 改善土壤质量。
植食性动物
针鼹主要以植物为食，有助于植物种子的传播和 扩散。
生ห้องสมุดไป่ตู้多样性
针鼹是生态系统中的重要组成部分，有助于维持 生态平衡和生物多样性。
掘时保持灵活。
针鼹的四肢短小而有力，爪子尖 锐，非常适合挖掘土堆和寻找食
非法捕猎和贸易
部分不法分子为了获取经济利益， 进行非法捕猎和贸易，导致针鼹
数量急剧减少。
气候变化
全球气候变化对针鼹的生存环境 也产生了负面影响，如极端气候
事件和环境恶化等。
针鼹的保护措施
• 建立自然保护区：通过建立自然保护区，保护针鼹的栖息地，为其提供安全的生存环境。 • 加强执法力度：加大对非法捕猎和贸易的打击力度，严格执法，遏制不法分子的违法行为。 • 提高公众意识：通过宣传教育，提高公众对针鼹保护的意识和重视程度，促进社会共同参与保护工作。 • 科学研究与监测：开展针鼹的生态学和生物学研究，了解其生活习性和繁殖规律，为保护工作提供科学依据。同时，对针
02
针鼹的特征
针鼹的外形特征
针鼹是一种小型哺乳动物，体 型短粗，呈椭圆形，体长通常 在30-80厘米之间。
针鼹的体色通常为棕色或灰色， 皮肤粗糙且多刺，外观类似刺 猬。
针鼹的头部短小，有一对大而 尖锐的牙齿，嘴巴呈管状，方 便其伸入土中寻找食物。
针鼹的骨骼结构
针鼹的骨骼结构非常特殊，其脊 柱和四肢骨都有特殊的关节和肌 肉结构，使得针鼹可以在地下挖
鼹种群进行监测和评估，及时掌握其数量和分布状况，为制定针对性的保护措施提供依据。
05
针鼹与人类的关系
针鼹在生态系统中的作用
土壤翻动
针鼹在土壤中打洞，有助于土壤的翻动和通气， 改善土壤质量。
植食性动物
针鼹主要以植物为食，有助于植物种子的传播和 扩散。
生ห้องสมุดไป่ตู้多样性
针鼹是生态系统中的重要组成部分，有助于维持 生态平衡和生物多样性。
掘时保持灵活。
针鼹的四肢短小而有力，爪子尖 锐，非常适合挖掘土堆和寻找食
珍奇的稀有动物针鼹PPT课件7下语文版精品
1.本文标题有什么作用？ 【答案】此处运用标题作用分析法。本文标题既点明 了说明对象，又交代了说明对象的特点“珍奇”。
2.文章开头由悉尼奥运会引出说明对象——针鼹，并 强调“在整个地球上，只有澳洲才有它的足迹”， 这样写有什么好处？ 【答案】一方面突出了针鼹的“珍奇”“稀有”，另 一方面也激发了读者的阅读兴趣。
一
读一读字音
yǎn 针鼹 xuã 蚁穴 bǔ 哺乳
hâ 褐色 huì 喙尖 shǔn 吮吸
xī yì 蜥蜴 āo 空凹 kã 外壳
chà 刹那 zhī 脂肪 qiào 地壳
魔法记忆：语体辨音法，口语中读“ké”，书面语中读“qiào”。
二
写一写字形
果fù( 腹 )
fū( 孵 )化 吉xiánɡ（ 祥 ）
说明文的语言特点
说明文的语言要求准确和简明。
(1)要如实地反映客观事物，对知识的表达要科学和
严密，表示的时间、空间、范围、程度、特征、性质等都 要准确无误。
(2)要注意运用表示修饰限制等作用的词语。如“基
本上”“大约”“一般”等词语。 (3)语言要简明、浅显、易懂，要言简意赅、明白晓
畅，不要拖沓、含糊。
掘土速度之快。生活习性方面，写它以食蚁为主，把说明与
描写结合起来，生动地写出了它的吃相，又写了它的 “胃表皮粗糙”，即消化功能发达，还写了它白天活 动，冬天蛰伏，能游泳等方面。繁殖方面体现在它是 生蛋的哺乳动物，是没有乳头的哺乳动物，奇特之处
还表现在虽然有袋囊，却只有在繁殖期才出现，怀孕
时就挖好“护理巢穴”。
重点品析第2-5段
3.“针鼹的外形和刺猬差不多，长300—450毫米，宽不到70
毫米，雄的略大一些。 ”这句话运用了哪些说明方法？ 有什么作用？ 【答案】运用列数字和作比较的说明方法，准确有力地 说明了针鼹外形像刺猬并且形体较小。
语文版15珍奇的稀有动物针鼹课件
一 读一读字音
yǎn 针鼹
xué 蚁穴
bǔ 哺乳
hè 褐色
huì 喙尖
shǔn 吮吸
xī yì 蜥蜴
āo 空凹
ké 外壳
chà 霎时
zhī 脂肪
qiào 地壳
基础知识
二 写一写字形
果fù( 腹 )
zhé( 蛰 )伏 nián( 黏 )液
fū( 孵 )化
粗cāo( 糙 ) chóu( 稠 )密
吉xiánɡ（ 祥 ）
品析课文
阅读方法解密
关键词语能否删除(替换)答题法。解答此类题目，一般采 用比较法，即去掉或换掉这个词语后，比较更换前后的句 意有什么不同，效果有何差别，根据前后变化写出答案。 可先摆出自己的观点，认同还是否定；再说使用该词语的 作用、效果(表现了什么、突出了什么、说明了什么)；然 后说该词语的语言特点(形象、生动、准确、有力)；最后 小结，说明如果去掉(换成)××后，效果有什么不同。
创作背景
作者王晓雨是位澳大利亚籍华人作 家。他在本书的后记中写道：“我居住 在澳大利亚已经12年了，寻找有关动物 资料时，我发现到目前为止，世界上还 没有出版过一本中文版的澳大利亚动物 书籍，这一发现使我加快了速度，终于 赶在2000年悉尼奥运会之前写完书稿， 并拍摄完书中大部分的照片。”
文体知识
【答案】运用列数字和作比较的说明方法，准确有力地 说明了针鼹外形像刺猬并且形体较小。
品析课文
阅读方法解密 列数字作用分析法。这是分析说明文常用的说明方法 之一。运用列数字的说明方法能使说明对象的特点更 准确具体，便于读者理解。列数字的方法标志之一是 说明语句必须包含数字，且为说明对象的特点服务。 答题时的格式一般为：运用列数字的说明方法，准确 具体地说明了……(事物)的……(特点)。
语文版语文七年级下册第15课《珍奇的动物——针鼹》ppt教学课件
写法探究
再读课文，说说课文在写法上有哪些特点？
1.紧紧抓住了被说明事物的特点，突出其“珍奇”。 2.条理清楚，分别从不同的角度作详细的介绍。 3.恰当地运用作比较、打比方等说明方法，使得读者 对这种陌生的小动物有了比较清晰的认识。 4.语言简洁、生动。
课堂小结
珍奇的稀有动物——针鼹
说明对象 特征 特征具体表现 形态特点（2～5段） 主要说明方法 作比较 列数字 打比方
3.作者在说明这些内容的时候，主要运用了哪些说明 方法，请举例说明。 主要运用了作比较、列数字和打比方的说明方法。 作比较： 就是把两种或两种以上的事物集中在一点或几点上 加以比较，以揭示出事物的异同、优劣、高下，突出 事物特点的方法。 课文第2～4段，主要用了比较法。作者把针鼹和刺 猬进行了比较。
单击此处编辑母版标题样式 相同点：体形小，浑身是刺，并以刺作为保护自己的盾
牌。
对敌方式不同，刺猬消极待敌，针鼹有掘洞逃 • 单击此处编辑母版文本样式 不同点： • 第二级 跑的“绝活”——爪子锐利，掘洞速度快，逃 • 第三级 跑迅速。 • 第四级 不同点的比较，鲜明地突出了针鼹神奇的特点， 有力地照应了文题中的一个“奇”字。为了突出“神 奇”这一特点，作者还用了野兔、现代人的工具和机 器以及中国的穿山甲与之相比，使其外部特点更加鲜 明突出。
所谓“特征”，就是这一事物区别于那一事物 的征象、标志。
单击此处编辑母版标题样式 3.讨论、划分部分并概括内容。
由悉尼奥运会引出说明对象，突出针 第一部分（1） ： 鼹的珍奇和稀有。 • 单击此处编辑母版文本样式 第二部分（ 2～5）： 介绍针鼹的外形和善于掘土的特长。 • 第三级
• 第四级 •9 第五级 第三部分（6～ ）：
单击此处编辑母版标题样式
原(季版)七年级语文下册第四单元15珍奇的动物针鼹课件语文版
⑤但是，这．一．切．仅仅是开始。鲸鱼只剩下骨架时，深海的独特生态系统才真 正展现。深海并非没有氧气，但也谈不上多丰盛，因此会有大量的特殊厌氧细菌。 它们爬入鲸骨深处，分解其中的脂类。
第十四页，共21页。
⑥一些生物可以靠共生从这些细菌获得能量，另一些则可以直接吃掉细菌 聚集成的菌垫。鲸骨体型巨大，富含脂类，分解又十分缓慢，一头大型鲸鱼可以 维持这样一个绿洲和里面上百种无脊椎动物生存长达几十年甚至上百年。
15．珍奇(zhēnqí)的动物——针鼹
第一页，共21页。
第二页，共21页。
第三页，共21页。
第四页，共21页。
第五页，共21页。
1．根据拼音写汉字。 粗cāo(糙 ) shǔn( 吮 )吸 zhé( 蛰 )伏 脊zhuī( 椎 )
nián( 黏)液 chóu( 稠)密
quán( 蜷)缩 ɡuàn( 灌)木
第七页，共21页。
4．改正下面的病句。 (1)一旦遇到(yù dào)敌害，如老鹰啦，蛇啦，蜥蜴啦，它才可以蜷成一团，像刺 猬一样，全身根根尖刺一致朝外。 一旦遇到(yù dào)敌害，如老鹰啦，蛇啦，蜥蜴啦，它就可以蜷成一团，像刺猬 一样全身根根尖刺一致朝外。
(2)其速度之快不要说刺猬、野兔不及，就是用现代人的工具甚至机器也未必不能 赶上它。
⑦如今，鲸鱼越来越少了。全世界鲸目物种有 80 多个，但是只有达到 30 吨 级别的大型鲸鱼才能真正形成繁盛的鲸落——这就只剩下不到十种，而其中一 半是濒危的。过去两百年里，工业化捕鲸将大型鲸鱼推入了十分危急的境地。今 天全球海洋里的鲸落数量，可．能．不足以前的 1/6。
第十五页，共21页。
⑧假如大型鲸类数量彻底崩塌，这对深海的生命意味着什么？ ⑨没人确切知道。也许鲸鱼的消失会来得(lái de)太快，不给生命留下足 够的时间适应；也许生命依然能顽强地找到其他道路，重新学会绿洲之前的 生存方式。但是无论如何，如果鲸鱼没有了，鲸落这一庞大而温柔的奇迹， 也会随之而去。
第十四页，共21页。
⑥一些生物可以靠共生从这些细菌获得能量，另一些则可以直接吃掉细菌 聚集成的菌垫。鲸骨体型巨大，富含脂类，分解又十分缓慢，一头大型鲸鱼可以 维持这样一个绿洲和里面上百种无脊椎动物生存长达几十年甚至上百年。
15．珍奇(zhēnqí)的动物——针鼹
第一页，共21页。
第二页，共21页。
第三页，共21页。
第四页，共21页。
第五页，共21页。
1．根据拼音写汉字。 粗cāo(糙 ) shǔn( 吮 )吸 zhé( 蛰 )伏 脊zhuī( 椎 )
nián( 黏)液 chóu( 稠)密
quán( 蜷)缩 ɡuàn( 灌)木
第七页，共21页。
4．改正下面的病句。 (1)一旦遇到(yù dào)敌害，如老鹰啦，蛇啦，蜥蜴啦，它才可以蜷成一团，像刺 猬一样，全身根根尖刺一致朝外。 一旦遇到(yù dào)敌害，如老鹰啦，蛇啦，蜥蜴啦，它就可以蜷成一团，像刺猬 一样全身根根尖刺一致朝外。
(2)其速度之快不要说刺猬、野兔不及，就是用现代人的工具甚至机器也未必不能 赶上它。
⑦如今，鲸鱼越来越少了。全世界鲸目物种有 80 多个，但是只有达到 30 吨 级别的大型鲸鱼才能真正形成繁盛的鲸落——这就只剩下不到十种，而其中一 半是濒危的。过去两百年里，工业化捕鲸将大型鲸鱼推入了十分危急的境地。今 天全球海洋里的鲸落数量，可．能．不足以前的 1/6。
第十五页，共21页。
⑧假如大型鲸类数量彻底崩塌，这对深海的生命意味着什么？ ⑨没人确切知道。也许鲸鱼的消失会来得(lái de)太快，不给生命留下足 够的时间适应；也许生命依然能顽强地找到其他道路，重新学会绿洲之前的 生存方式。但是无论如何，如果鲸鱼没有了，鲸落这一庞大而温柔的奇迹， 也会随之而去。
(季版)七年级语文下册第四单元15珍奇的动物针鼹课件语文版
起呼唤昭君的归来。
第十八页，共26页。
③1826年《忠州直隶州志》记“桃花鱼淡墨色，形如桃花”；1837年《归州志》记 “桃花鱼出香溪河，桃花开时始见，有红、白二种，花落后即无。”可见，古人称其桃 花鱼，是因为他们认为此物为桃花花瓣落水而生，不仅形似桃花、艳如桃花，而且与桃 花开谢同步。
④然而(rán ér)，桃花鱼真是“鱼”吗？非也。其学名实为桃花水母，被中外科学界 称为“生物进化研究的活化石”。它是地球上一种最原始、最低等的无脊椎腔肠动物， 距今已有6至6.5亿年的历史，比恐龙生存的年代还要早几亿年。
运用(yùnyòng)列数据的说明方法具体说明了桃花鱼出现的年代久远，再与恐 龙生存年代作比较，进一步突出了桃花鱼年代久远这一特点。
第二十二页，共26页。
11．请结合上文内容，在文章第⑦段的横线上续写一句恰当的话。 该地域(我国或宜昌)水质污染已经或正在得到有效治理(生态(shēngtài)环境治理 取得了很大成效)。(意近即可)
12．“高邮鸭蛋——双黄通红、出油多汁”是江苏省高邮市的文化名片，读完本 文，请你以“三峡桃花鱼”为对象，仿照示例也为宜昌制作一张文化名片。
示例：“三峡桃花鱼——昭君清泪，纯净剔透。”(抓住桃花鱼“形如桃花、柔软 如绸、铜钱大小、通体透明、具有生态(shēngtài)检验价值和生态(shēngtài)环境 治理意义”等特征均可)。
第二十五页，共26页。
(1)引用具体事例(或传说)，如果在文章开头，一般可以起到引出说明对象的作用，增 加文章的趣味性等；如果在文章中间，一般作为说明对象的某一特征(tèzhēng)，增强文章 的说服力，引起读者阅读兴趣等。
(2)引用名言、古诗文等，一般可以突出说明对象的某一特点，增加文章可读性和文采。 (3)引用数据，增加文章的准确性和严密性。
第十八页，共26页。
③1826年《忠州直隶州志》记“桃花鱼淡墨色，形如桃花”；1837年《归州志》记 “桃花鱼出香溪河，桃花开时始见，有红、白二种，花落后即无。”可见，古人称其桃 花鱼，是因为他们认为此物为桃花花瓣落水而生，不仅形似桃花、艳如桃花，而且与桃 花开谢同步。
④然而(rán ér)，桃花鱼真是“鱼”吗？非也。其学名实为桃花水母，被中外科学界 称为“生物进化研究的活化石”。它是地球上一种最原始、最低等的无脊椎腔肠动物， 距今已有6至6.5亿年的历史，比恐龙生存的年代还要早几亿年。
运用(yùnyòng)列数据的说明方法具体说明了桃花鱼出现的年代久远，再与恐 龙生存年代作比较，进一步突出了桃花鱼年代久远这一特点。
第二十二页，共26页。
11．请结合上文内容，在文章第⑦段的横线上续写一句恰当的话。 该地域(我国或宜昌)水质污染已经或正在得到有效治理(生态(shēngtài)环境治理 取得了很大成效)。(意近即可)
12．“高邮鸭蛋——双黄通红、出油多汁”是江苏省高邮市的文化名片，读完本 文，请你以“三峡桃花鱼”为对象，仿照示例也为宜昌制作一张文化名片。
示例：“三峡桃花鱼——昭君清泪，纯净剔透。”(抓住桃花鱼“形如桃花、柔软 如绸、铜钱大小、通体透明、具有生态(shēngtài)检验价值和生态(shēngtài)环境 治理意义”等特征均可)。
第二十五页，共26页。
(1)引用具体事例(或传说)，如果在文章开头，一般可以起到引出说明对象的作用，增 加文章的趣味性等；如果在文章中间，一般作为说明对象的某一特征(tèzhēng)，增强文章 的说服力，引起读者阅读兴趣等。
(2)引用名言、古诗文等，一般可以突出说明对象的某一特点，增加文章可读性和文采。 (3)引用数据，增加文章的准确性和严密性。
《珍奇的稀有动物——针鼹》ppt
扫清文字障碍
针鼹 洞穴 蛰伏 稠 （ yǎn （ xué （ zhé u （ chó ） ） ） ） 蜥蜴 （ 黏液 （ 孵化 （ 吮吸 （ xī yì ） nián ） ） fū shǔn ）
仔细阅读思考题目:
（1）本文的说明的事是什么？
针鼹 （2）这种动物有什么特点？ 珍奇、稀有
针鼹是珍奇的稀有动物。读了课文之 后，你能说出它有哪些特点吗？
体形较小，浑身长刺：有锐利的 爪子，善于掘土：以食蚁为主， 冬天蛰伏：卵生，哺乳，有临时 的育儿袋。
珍奇的稀有动物——针鼹
说明对象 特征 特征具体表现 主要说明方法
形态特点（2-5段） 针鼹
作比较
列数字 打比方
珍奇
生活习性（6-9段）
繁殖特点（10段）
说明顺序：逻辑顺序（由概括到具体）
拓展（一）:野生动植物生存现状令人担忧!
针鼹的爪
针鼹
刺 猬
2000年悉尼奥运会吉祥物针鼹“米利”、 笑翠鸟“奥利”和鸭嘴兽“悉德”
这就是我们可爱的针鼹
针鼹又名食蚁兽, 是世界现存 两种最原始的既是哺乳动物又是卵 生动物（另一个是鸭嘴兽）之一， 存在至今至少八千万年。 针鼹科现存的有2属3种，即针 鼹和两种原针鼹，总量约30万只 。 目前针鼹已是濒临绝种的动物。
城市和工业废水排放的 剧增导致赤 潮的发生！！！！
海水的污染造成大批鱼类的死亡!
这些材料说明了什么!!!!!!
我们应该珍惜和保护野生动植物!
为什么会这样?
延伸、拓展二：针鼹是2000年 悉尼奥运会吉祥物，你还知道 哪些动物曾做过大型运动会的 吉祥物？
1980年莫斯科夏季奥运会吉祥物-一只名叫misha(米莎)的俄罗斯熊 。
七年级语文下册第20课《珍奇的稀有动物--针鼹》课件语文版
这些材料说明了什么!!!!!!
我们应该珍惜和保护野生动植物!
九、布置作业
1、选用适当的说明方法来写一篇短文，
有条理地介绍一种你喜欢的动物。
2、让学生课后再收集关于中国珍稀动物的有关
情况，作小组交流。
第一部分：（1自然段）引出说明对象，并指出在“整个 地球上，只有澳洲才有它的足迹”。
（珍奇的足迹）
第二部分：（2—5）介绍针鼹的外形和善于掘土的特长。
珍奇的生活习性
第三部分：（6—9）写针鼹的生活习性。
珍奇的技能
第四部分：（10）写针鼹的繁殖。
珍奇的繁殖
五、学习小结：
1、内容小结：本文紧扣住针鼹的“珍奇”特征，从外貌、掘土的 本领、生活习性和繁殖方面来写，体现了它的珍奇可爱。 2、方法归纳：说明灵活、语言生动、综合运用作比较、列数字、 打比方等多种说明方法，从多角度来进行说明。 3、说明顺序：逻辑 4、说明文语言：准确、严密。
四、再读课文，从整体上感知课文主 要内容,思考：
（1）哪些段（语句、词）在写它的稀有 ?
（在整个地球上，只有澳洲才有它的足迹等）（1段）
（2）哪些段写它的奇特？
（2—10段）
(3)你能在这些段中找出一些具体的语句、词 来说说它的这些奇特吗？边找边概括这些语 句。
（奇形、奇技、奇性、奇殖 ）
四、分析：根据以上的内容分析想想全文 可划分为几个部分，并拟出小标题
这些数字仅仅是已破案被查获的。
环保界人士认为，未破案未查获的要远远高出上述统计。 青海省是我国野生动物最丰富的地区之一，全省现有鸟类292种， 兽类110种，这些鸟兽中属于国家一、二级保护动物的就有67种。
尤为难得的是，由于世界第三极的地理环境的独特，不少珍稀动物如野驴、
珍奇的稀有动物——针鼹PPT 语文版 (共15张PPT)
动物冬眠，潜伏起来，不 吃也不动 用下列词语造句：
举世瞩目 脱颖而出 招摇过市
问题磁场
一、找出说明对象 二、抓住说明对象的特征。
总结， 找关键词
分析文章的结构：
引出说明 事物的主体
珍奇、稀有
阐述说明对象
（外形特长） （生活习性） （繁殖方式）
体 （只有澳洲才 行 有它的足迹） 较 小
浑 身 长 刺
珍奇的稀有动物——针鼹
作课人：王晓莉
河北藳城新华中学
你认识它吗？
它又是什么呢？
本课目标
1 能找出本文的说明对象 2 抓住说明对象的特征。
3 分析文章的结构安排。
4 采用了什么说明顺序及说 明方法。
你能读准下列字的音吗？
针鼹 喙 蛰伏 吮吸
yǎn huì
zhé shǔn
解释下列词语的含义： 果腹 蛰伏 吃饱肚子
锐 利 爪 子
善 于 掘 土
食 蚁 为 主
冬 卵哺 季 蛰 生乳 伏
有 临 时 育 儿 袋
针鼹的特征：
体形较小，浑身长刺；有锐利的 爪子，善于掘土；以食蚁为主， 冬天蛰伏；卵生，哺乳，有临时 育儿袋。
思考
1 本文的说明顺序属于哪一种？
2 主要采用了哪些说明方法？
小小考场
阅读第八段回答下列问题： 1 说说文章从哪几个方面来说明针鼹的生活习性？ 三个，一食宿 二较长的冬眠 三活动特点（慢能游泳）
2 作者补充写“其实澳大利亚的冬季……15摄氏度”
3 的用意。
表达了针鼹的冬眠习性非同一般。
4 3 这段文字中除了用列数字的说明• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
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