七年级政治下册第4课《人生当自强》课件人教新课标版

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人生当自强ppt优秀课件5 人教版

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20、不忘初心，方得始终。
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21、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
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22、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。
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23、恨别人，痛苦的却是自己。
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24、每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。
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25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！
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26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。
如果你能做到上述“七个控制”，对你战胜自己的弱点，成为自立自强的人，会大有帮助。
三、扬长避短，自强的捷径
1、要认识自己的长处、天赋、兴趣和社会需要，据此确定自己的努力方向
2、根据自己的爱好和兴趣确定努力方向，我们的主动性就会得到充分发挥。即使十分辛劳，也总是兴致勃勃，心情愉快；即使困难重重，也绝不会灰心丧气。
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2、慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设，当下即是全部。背不动的，放
下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。
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3、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。
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4、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
志当存高远-------诸葛亮
说一说：你有什么理想？
理想能起什么作用？
树立理想之后……
P52小梅在学习上的困难比谁都大，她为什么能实现自己的大学梦并事业有成？
P52相关链接
25年的调查结果
1、有清晰而长期目标的人，25年后几乎成了社会各界顶尖人物。
2、有清晰而短期目标的人，大都生活在社会的中层。
对于自己的弱点，你是怎么做的？

七年级思品《人生当自强》ppt课件

02
自强的含义与重要性
自强的定义
02
01
03
自强是指个体通过努力克服困难和挑战，积极向上、奋发图强的精神状态。
自强是一种自我驱动的力量，促使人们不断追求进步和发展。
自强是一种积极的人生态度，能够激发个体的潜能，提升自我价值。
自强的重要性
自强是实现个人梦想和目标的关键因素。
自强能够增强个体的自信心和自尊心，提高应对挫折和困难的能力。
自强与环境的关系
个体在自强的过程中，不可避免地受到家庭、学校、社会等环境因素的影响。如何克服不利环境，发挥自身优势，是自强的重要课题。
自强与心理健康
自强过程中可能会面临各种挫折和困难，如何保持积极心态，维护心理健康，是实现自强的必要条件。
自强与成功的关系
成功是自强的目标之一，但成功并不等同于财富和地位。如何正确看待成功，树立正确的价值观，是自强过程中需要思考的问题。
如何将自强精神应用到实际生活中
树立明确的目标
在日常生活中，为自己设定明确的目标，并制定可行的计划
，逐步实现目标。
勇于尝试和探索
不断尝试新事物和探索未知领域，提高自己的能力和见识。
培养积极的心态
面对困难和挑战时，保持乐观的心态，相信自己能够克服困难。
坚持自我反省和改进
定期进行自我反省和总结，发现自己的不足之处，积极改进
确保所设定的目标与个人的价值观和信念相符，增强自我认同和自信心。
定期评估和调整目标
随着时间和环境的变化，定期评估和调整目标，保持其现实性和可行性。
勇于面对困难和挑战
80%
积极应对问题
遇到困难和挑战时，应保持积极的心态，主动寻找解决问题的方法。

七年级下册政治书内容人教版

七年级下册政治书内容人教版七年级下册政治书内容人教版(一)《人生当自强》1、什么是自强?自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。

2、自强(精神)的表现?⑴在困难面前不低头，不丧气;⑵自尊自爱，不卑不亢;⑶勇于开拓，积极进取;⑷志存高远，执著追求;等等。

3、为什么要自强(精神)(意义/重要性/必要性/作用)①自强是一个人活出尊严、个性、实现人生价值的必备品质。

②是健康成长、搞好学习、成就事业的强大动力。

③自强不息是我们的民族精神，使中华民族屹立与世界民族之林。

4、怎样才能自强?(怎样培养自强精神/方法)①理想，自强的航标;要自强，首先要树立坚定的理想。

②战胜自我，自强的关键。

能够战胜自己(弱点)的人，必定能自强。

☆③扬长避短，自强的捷径。

发挥自己的特长、兴趣和爱好，确定自己的前进方向，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。

5、如何理解自强要从少年始?(为什么)“少壮不努力，老大徒伤悲。

”，自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。

初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。

七年级下册政治书内容人教版(二)《感受法律的尊严》1、什么是法律?(法律三个显著特征)(定义/含义)⑴由国家制定或认可。

⑵国家强制力保证实施，具有强制性。

⑶对全体社会成员具有普遍约束力。

2.规则是人们说话做事的标准，也就是所有社会成员都应该遵循的行为规则。

3、社会生活中调节行为的规则有：①道德②纪律、规章③法律。

三者区别和特点：道德是依靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则;纪律、规章是按本单位本团体的需要，定出在局部适用的准则;法律是社会行为规范。

4.作为人民意志和利益的体现，中国的法律通过规定所有社会成员的权利和义务来规范他们的行为。

5、法律作用：⑴规范作用。

(突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。

)法律为人的行为提供一个模式、标准或方向;它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。

七年级政治下册第二单元第四课《人生当自强》教案新人教版

第四课《人生当自强》教学目标情感、态度与价值观目标：感受到自强对一个人的成长具有巨大作用。

初步培养自强的生活态度。

能力目标：认识自暴自弃的危害。

知识目标：懂得自强的表现和作用，以及自暴自弃的含义和危害，理解自强要从少年开始做起。

教学重点和难点：教学重点：自强的重要意义教学难点：自暴自弃的危害。

教学手段：教学手段：多媒体教学过程：【导入新课】活动一：现象剖析组织学生阅读教材第46页“羚羊中的怪事”并思考：同学们，在非洲大草原的奥兰治河两岸，生活着许多羚羊．动物学家发现，东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强，奔跑速度也比西岸的快．对这些差异，动物学家百思不得其解，因为这些羚羊的生存环境是相同的．于是，他们在两岸各捉了１０只羚羊，然后分别把它们送到对岸．一年后，由东岸送到西岸的羚羊繁殖到了１４只，而由西岸送到东岸的羚羊只剩下３只……东西两岸的羚羊生存环境是基本相同的，为什么东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强，奔跑速度也比西岸的快．请同学们猜一猜这其中的原因是什么？这给我们什么启示？学生以学习小组为单位讨论交流，教师总结归纳：东西两岸的羚羊生存环境是基本相同的，而东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强，奔跑速度也比西岸的快。

是因为东岸的羚羊所生活的环境附近生活着一群狼，面对这样的生存挑战，东岸的羚羊必须使自己强健起来，才能适应环境，求得自己的生存和发展。

大自然中的这一现象在人类社会中同样存在。

苟安者弱，拼搏者强；自强者昌，自弃者亡。

生活要自立，人生当自强。

这就是这个故事给我们说明的道理。

第四课人生当自强【板书】活动二：同龄人的启示组织学生阅读课本Ｐ47小涛的故事，以学习小组为单位讨论交流：小涛每天要忍受疾病的痛苦，却在各方面都锐意进取并取得很大成绩，靠的是什么？小涛的感人事迹给你什么启示？学生讨论交流，教师总结归纳：对！靠的是自强。

小涛的感人事迹告诉我们：人生自强少年始。

【讲授新课】一、人生自强少年始【板书】活动三：故事展播室请你讲述同小涛一样具有自强精神的感人故事。

人生自强少年始PPT课件8 人教版(21张)

3.“在遇到困难和挫折时，需要用自强的精神去克服；而在平时的学习和生活中就不需要自强精神了。”这种说法对吗？为什么？不对

在平时的学习中，认真听课，积极思考，独立完成作业、克服懒散、贪玩等不良习惯需要自强精神。在生活中，克服不良的生活习惯和庸俗的生活情趣需要自强精神。总之，我们要成为一个自强的人，必须从日常学习、生活中的小事做起。
练一练
1.下列不属于自强表现的是（ D ） A.在困难面前不低头、不丧气 B.勇于开拓，积极进取 C.自尊自爱，不卑不亢 D.能屈能伸、知难而退
2.中华民族历经沧桑而不衰，豪迈地自立于世界民族之林，是因为我们民族具有（ C） A.广袤的土地 B.众多的人口 C.自强不息的民族精神 D.永远不败的历史记录
勇于开拓，积极进取；
志存高远，执著追求；等等。
考考你
3.自强对个人成长的意义
尊严、活出（1）自强，是一个人活出______ 个性、实现__________ 人生价值的必备品质； _____ 健康成长、搞好_____ 学习、将来（2）是我们_____ 事业的强大动力。成就______
3.自强与自弃的关系
自强
对充满希望，努力向上，志存高远，执著追求。
走向成功
立
懒惰成性,得过且过不求上进,不思进取
自弃
一事无成
要自强不要自弃
课堂小结
自强的含义
人生自强少年始
自强，进取的动力
自强的表现
自强对个人成长的意义自强不息是中国人的民族精神
自弃的含义、表现及结果
自强，通向成功的阶梯自强对成功的重要意义自强与自弃的关系
在汶川大地震中，他失去了右臂。在困难面前，他是怎么做的？

七年级政治下册第二单元第四课人生当自强新课导入“断臂钢琴师”刘伟(图文)素材新人教版

新课导入：“断臂钢琴师”刘伟
刘伟，“断臂钢琴师”、音乐人、第一季《中国达人秀China’s Got Talent》总冠军。

一句人生感悟“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着！”被广为传颂，坚韧不拔、积极乐观的精神感动了全世界，外媒争相报道，成为世人心中新一代的“精神偶像”。

10岁时因触电意外失去双臂，12岁学习游泳， 14岁获得全国游泳冠军，16岁学习打字， 19岁自学钢琴，仅用一年即可弹奏出相当于手弹钢琴业余4级水平的钢琴曲《梦中的婚礼》。

2008年，与刘德华共同为奥运加油，合作歌曲《天意》。

《少年能自强》人生当自强PPT课件 (共39张PPT)

这些人身上所体现的就是自强精神。
2、自强精神的表现：
在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；
志存高远，执著追求；等等。
河南大学生带着捡来的妹妹求学１２年
感天动地爱心侠心责任心心心相印亲情悯情兄妹情情情相系
背负着整个家园前行肩头的重担注定会耽误我的行程扛着家园却拥有无家的感觉让我心痛也许逃避、放弃可以使我跑得飞快但责任又让我宁愿忍受苦痛扛也是苦/放也是痛苦痛中脚步不停/记不清多少次/风雨中渴盼着望见彩虹/泥泞中渴盼着想念着温暖的家庭向天长啸/为何偏要我负重前行？/苍天不应伏地呻吟/为何要让我心竭背疼？/大地无声明白了/长啸无用/怨恨无能/脚下的路无论踏不踏实/我来走过/都该是寂寞无声…
洪战辉的例子给我们什么启示？自强精神对个人成长具有重要的作用
3、自强的作用①
自强对个人人生的意义：
（1）是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，是进取的动力；（2）是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力，通向成功的阶梯；
⒊自强的作用②
对民族而言
（3）.自强不息也是一种民族精神，它使
（1）是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，是进取的动力；（2）是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力，通向成功的阶梯；
⒊自强的作用②
对民族而言
（3）.自强不息也是一种民族精神，它使
中华民族历经沧桑而不衰,备经磨难而更强, 豪迈地自立于世界民族之林. 我们应发扬自强不息的民族精神.
1、查找你喜欢的关于“自强不息”的格言至少五句，并列出你所用的查找方法； 2、从现在做起，列出你认为能在日常生活中培养自强不息精神的几种具体做法。（三个方面以上）

七年政治下册人生当自强

• 13．小红是个自立的孩子，她在生活中自立的表现有( )
• ①自己的衣服自己洗②遇到很小的困难时，马上向妈妈求救③妈妈经常给她叠被子、收拾书包等 ④作为班干部，能管理好自己负责的事情⑤父母外出时，自己能做饭，料理自己的生活
• A ①②④⑤ B ①②③ C ①⑤ D ①④⑤
• 14．“衣来伸手，饭来张口”，这种生活将 ()
• ①自尊自信 ②自负自傲 ③自立自强 ④自卑自弃
• A．①② B．①③ C．②③ D．①④
• 5．感动中国人物金晶在巴黎舍身护火炬的消息传回国内后，许多单位要为她安排更舒适的工作，但金晶却说：“我不想做只拿钱不做事的工作”，说明她( )
• A软弱自卑 B骄傲自大 C自立自强 D与众不同
• 6．北京残奥会上，各国残疾人运动员展示了自尊、自信、自强和自立，感受着欢乐、友谊、梦想和成功，在挑战自我的过程中探索着生命的价值。这是一种( )精神。
• ①自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用，是进取的动力发展自己的最佳时期。
• 5、什么是自弃？自弃对人有什么影响？ P50
• 含义：自弃指自己懒惰成性,得过且过，不求上进，不思进取。自弃与自强是对立的。
• ①自尊是人人都需要的 ②人生难免有挫折 ③ 自强是通向成功的阶梯 ④自强是进取的动力
• A．①② B．③④ C．①③ D．②④
• 12．你认为下列同学中，缺乏自立意识的（） • ①小刚做不出作业就抄同桌的②小明自己打扫自
己的房间③别人学英语，小山也学英语；别人练拳，他又去练拳④小琨制订的学习计划能按时完成A． ①② B． ①③ C． ②③ D． ③④
• ①自强不息是中华民族几千年来熔铸的民族精神的重要组成部分 ②自强不息精神是我们中华民族所特有的 ③自强不息的民族精神使中华民族历经沧桑而不衰 ④正因为有自强不息的精神，我们才能豪迈地屹立于世界民族之林

少年当自强PPT课件

自强的人不是没有弱点，而是勇于并善于战胜它。能够战胜自己、目光远大、控制自我的人，才是能自强的人。
残疾人表演
服装设计大师皮尔•卡丹
被人们认为与埃菲尔铁塔齐名的服
装兴成处设为趣。一计，每要名大8个岁想见师时人习皮自设都时尔强计装•有卡出和设丹自第成计，一己师功从件。的小，衣然就长服就而对，处，一服1和他4装定岁的短感时父要母认却识希自望他己成的为长药处剂师、，自是己对服的装天的浓赋厚、兴自趣己使他的使兴他趣成，为一知名道出自色的己服适装设种合时计做装师什款。么式30，多，设年不计来适了，合5他0共0做多创什种造其么了他。三产万要品多，在根世据界自上己90多的个长国处家、出售天。赋如和果兴不是趣兴趣以在及起社作会用，需皮要尔来•卡确丹定也许自只己是的一名努平凡力的方药向剂，师。也就是说，要发扬自己思的考长：如处果，皮避尔开·卡自丹听己从的了短父处亲的。话，
这三个事例又说明了什么：
要根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己努力的方向，我们的主动性就会得到充分发挥。也就是说，要发扬自己的长处，避开自己的短处。即使十分辛苦，也总是心情愉快；即使困难重重，也绝不会灰心丧气。
少年能自强
理想，自强的航标
战胜自我，自强的关键
扬长避短，自强的捷径
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
第一，人生理想是人生的精神支柱，是人生航程的灯塔。第二，人生理想是鼓舞人们奋发向上的内在动力。第三，人生理想是事业成功的关键。
注意：把理想具体化。使自己在没有实现最终理想之前，就能看到具体结果。
坚定的理想要有具体目标

思想品德七年级下册教材内容解析(四)

思想品德七年级下册教材内容解析（四）第四课《人生当自强》由“人生自强少年始”“少年能自强”两框组成，分别介绍什么是自强、自强的表现和作用、怎样自强等内容。

第一框：“人生自强少年始”。

由“自强，进取的动力”“自强，通向成功的阶梯”两目组成，分别介绍自强的含义和表现以及自强作用等内容。

第一目：“自强，进取的动力”。

主要是讲自强的含义和表现。

本目首先树立了一个自立的榜样──“十佳少年”小涛。

在学生对此进行深入讨论的基础上，课文给出了自强的含义：永远向上，积极进取，对未来充满希望。

这也正是小涛前进的动力。

随后的一个活动是把自强的教育内容与学生紧密联系起来，让学生从自己、从身边的人物寻找自强的表现。

最后，课文配以四幅图，旨在强调自强是中国人民几千年来所形成的民族精神，我们要发扬这一精神。

第二目：“自强，成功的阶梯”。

主要是讲自强的作用。

一个人能否成功，有很多复杂因素，但你主观上是否努力，是否愿意自强，往往是决定性的。

本目设计的第一个活动，就是为了引导学生认识，自强与成功之间的关系，懂得自强的意义，从而激发他们培养自强品质的强烈愿望。

不进则退，不自强则自弃。

所以，第二个活动选用了云雀的寓言，让学生认识到自弃的危害，以进一步激发他们的自强意识。

第二框：“少年能自强”。

包括“理想，自强的航标”“战胜自我，自强的关键”“扬长避短，自强的捷径”等三目，分别介绍自强的三个主要方法。

第一目：“理想，自强的航标”。

主要讲理想与自强的关系。

要自强，就会遇到各种各样的困难，没有理想就会在困难面前放弃努力；有了理想，就有了进取的动力。

所以，要自强，首先要树立坚定的理想。

本目第一个事例中的小辉，正是由于有了理想，才能不顾家人的反对，回到农村干一番事业，走自己的自强之路。

有了理想，还要坚持不懈地奋斗，否则理想再好，也是不可能真正自强的。

所以，课文紧接着用小梅的事例来进一步说明为人生的理想而执著奋斗，是所有自强者的必经之路。

后面所附的相关链接令人信服地证明了理想、目标对一个人自强、成功与否的密切关系。

【初中政治】自强不息ppt优秀课件1

C、扬长避短是自强的捷径 D、全凭自己的兴趣学习才能成功
3、下面是小海对自强的理解，你认为正确的有（ A ） A、小红的英语成绩比自己好，发奋追赶 B、运动会上得了第一名，特别骄傲 C、同学穿了一件漂亮的衣服，马上也去买了一件 D、老师布置的作业太多了，干脆不做了
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。

七年级政治下册第四课二节1

标所有自强者的共同特点：为人生的理想执着追求
自强的关键:是战胜自我
少战胜战胜自人ห้องสมุดไป่ตู้大的敌人是自己
年能
自我是自强的
自关键
强
我是关键的原
每个人都有自己的弱点，也都有自己的潜能和天赋
因
战胜自我，才会有进步，才能自强
对待弱点的方法：勇于并善于战胜自我，不放任自己
扬长含义：发扬长处，避开短处
收入几万元，成了当地的“苹果大
王”。
1、理想起了什么作用？
没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了方向，有了进取的不竭动力。
自己做的东西说不出原理，也就是个木匠！
牛顿小时侯读书不用功，是班里成绩最差的学生之一。一次，他把自己精心制作的漂亮小风车带到学校。同学们讽刺他虽然会造风车，却不懂其中的原理，还打碎了小风车。从那以后，牛顿变得肯动脑筋、爱学习了。他要让那些瞧不起他的人明白，自己在学习上也是强者。战胜自己的弱点、做学习强者的骨气，终于使他成为一位举世公认的科学巨人。
儿子:
母子
请刷牙。
留
妈
言
妈：
条
牙膏挤好了吗？
儿子
人生当自强
少年能自强
学习目标
1、懂得自强要从少年开始。 2、掌握一些培养品质的方法，尝试做自强少年。 3、感受到自强对一个人的成长具有巨大作用。
自学交流：
1、自强的航标、关键、捷径分别是什么？ 2、自强者的共同特点是什么？真正强者的表现？ 3、理想与自强的关系是什么？ 4、自强的人如何对待弱点？ 5、自强的人面临拦路虎是什么？ 6、培养自强的方法是什么？
避短是捷径的原因：认识并根据自己的长处、天赋和

初中政治七年级政治下册第二单元第四课第1框人生自强少年始课件1 新人教版

可是初一上学期的期末考试成绩令两位同学非常吃惊，竟然连中等水平都达不到。面对令人难堪的现实，他们做出了不同的选择。小刚：分析原因，为自己制订了新的学习计划，改变了学习方法，付出比其他同学更多的努力去赶超别人‥‥‥ 小明：自暴自弃，认为自己的智力已开发完毕，总也赶不
上别人，整天懊恼万分，结果上课听课效果不好，课下不
此ppt下载后可自行编辑
初中政治课件第二单元做自立自 Nhomakorabea的人第四课人生当自强
第1课时人生自强少年始
情境引入
合作探究
课堂小结
随堂训练
情境引入
在非洲大草原的奥兰治河两岸，生活着许多羚羊。动物学家发现，东岸的羚羊繁殖能力比西岸强，奔跑的速度比西岸的快。对这些差异，动物学家百思不得其解，因为这些羚羊的生存环境是相同的。于是，他们在两岸各捉了10只羚羊，然后分别把它们送到对岸。一年后，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到东岸的羚羊只剩下3只……
从西单女孩的身上，我们能否看到自强对一个人成长的作用？一个人的自强，对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神，是一种美好的品质，对一个人的成长具有巨大的作用。西单女孩的自强给她带来了什么？人生价值的成功
2. 自强的意义 1）自强对个人的意义：是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必
人生自强少年始
课堂小结自强的含义人生自强少年始自强，进取的动力
自强的主要表现
自强的意义（个人和民族）
自强与成功的关系自强，通向成功的阶梯自弃与自强
备品质；
是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力，是通向成功的阶梯。
自强不息的中国人
我国伟大的航海家郑和

政治七年级下第二单元做自立自强的人(第四课第一框：人生自强少年始)人教课标版

子曾说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳
其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以
动心忍性，增益其所不能……”，请你联系自己的学
习、生活实际，对自强与成功发表自己的高见。
要求： ①先组内分享，后全班分享；②积极参与，自由展示，让大家见证你的勇敢、智慧与决心!
（五）导学测评—学以致用
1、（2011广东）10岁的成都小女孩姚启凤热爱芭蕾舞，因家境贫寒，每晚只能在昏暗的路灯下，在父亲捡来的一张毯子上默默地苦练起芭蕾舞基本功，风雨无阻！姚启凤身上体现的良好品质有（A）。 A、自尊自信、自强不息 C、自卑知耻、平等待人 B、自强自立、虚荣自负 D、自尊自信、张扬固执
点评
自由点评，条理清晰，声音洪亮
二、分享：那些人那些事……
你所认识的“强人”，你所知道的自强故事。
要求： ①先组内分享，后全班分享； ②积极参与，自由展示，让大家见证你的最强大脑与最强表达能力!
你认识他们吗？
他们都是民族的脊梁……
三、能力提升
对于自强与成功的关系，古人有着自己的见解。孟
一、观看视频《梁贵华：让自行车在生命中奔驰》，并思考： 1、梁贵华身上有哪些优良品质值得我们学习？ 2、当代中学生为什么要学习这种精神？
（要求：全组站立讨论，完毕后立即坐下，做好展示准备！）展示规则：
展示内容
问题1（1、2、3、4）问题2（5、6、7、8）
展示小组自由展示（小组自己抢机会，可以合作展示）
C ）。
B、勇于开拓，积极进取 D、自尊自爱，不卑不亢
4、2013年9月2日新华网报道，第四届全国道德模范候选人、山东省肥城市泰西中学学生于统帅从小学起，他就给卧病在床的妈妈做饭。初中时他开始打理农活，家庭重任落到他稚嫩的肩膀上。初中毕业时，他以全镇第一名的成绩考入重点高中。10多年来，他带着母亲求学，用挚爱呵护着母亲。于统帅的事例告诉我们（ B ）。

人教版七年级下册政治课本内容（2）

人教版七年级下册政治课本内容(2)人教版七年级下册政治课本内容4-6课第四课《人生当自强》第一框《人生自强少年始》1、什么是自强?答：自强是对未来充满希望，分发向上，积极进取的一种精神，一种美好的道德品质。

2、自强有哪些表现答：自强表现在方方面面：在困难面前不低头，不丧气，自尊自爱，不卑不亢，勇于开拓，积极进取;志存高远、执着追求;等等。

3、为什么要从小培养自强精神?答：(1)人生自强少年始。

初中阶段是学习知识、汉阳道德、增长才干、发展自己的最佳时期。

我们应当趁此大好时光，培养自强的品格，努力学习，奋发进取。

(2)自强，进取的动力。

自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质;是我们健康成长、努力学习、将来成就大事业的强大动力。

自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。

正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈地自立于世纪民族之林。

4、什么是自弃?为什么要自强就不能自弃?答：(1)所谓自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。

(2)自弃与自强是对立的。

自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然一事无成。

第二框《少年能自强》1、怎样培养自强精神?答：(1)理想，自强的航标。

要自强首先要树立坚定的理想，并为之执着追求，矢志不移地奋斗，直到成功。

(2)战胜自我，自强的关键。

要勇于并善于战胜自己的弱点。

(3)扬长避短，自强的捷径。

要善于发现自己的兴趣、爱好和长处，据此确定自己前进的方向。

要发扬自己的长处，避开自己的短处。

(4)自强要从少年开始。

只要我们选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己的特长，就能在自强的人生征途中劈波斩浪，抵达成功的彼岸。

2、为什么理想是自强的航标?答：要成就一番事业，会遇到方方面面的困难和挫折。

没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。

有了理想，就有了方向，有了进取的不竭动力。

要自强，首先就要树立坚定的理想。

3、为什么战胜自我是自强的关键?答：(1)每个人都有自己的弱点。

七年级政治下册第二单元第四课人生当自强新人教版

2.（2014天津）“胜人者有力，自胜者强。” 自强的关键是（ A ）
A.战胜自我 B.超越他人 C.依靠父母 D.发挥特长
3.（2014武汉）绝不服“老”的武汉姑娘李娜荣获澳网女单冠军时说：“年龄真的是浮云”。这启示我们（A ）
A.战胜自我是自强的关键 B.年龄是自强的航标 C.增强自立能力，要大胆地投身于社会实践 D.自尊需要善于欣赏、悦纳他人
扬长避短，发扬自己长处，避开自己短处自强的捷径少年当自强
第一课时人生自强少年始
知识梳理
一、自强，进取的动力 1.什么是自强？对未来充满__希__望__，奋发向上，__积__极__进_取___，
这就是自强。 2.自强精神的表现：在困难面前__不_低__头___，__不__丧__气__；勇于开拓，
不愿奋斗，最终自然一事无成。
难点详解
自强与坚强的区别：自强指积极向上，永不懈怠，依靠自己的努力奋发图强的一种精神。自强是在自爱、自信的基础上充分认识自己的有利因素，积极进取，努力向上，不甘落后，勇于克服困难，做生活的强者。自强精神是指奋发图强，自强不息的精神。自强通常在个人、团体、国家三个层次上使用。如一个国家、一个民族要有自强不息的精神。每一个单位要做到自强不息，才能立于不败之地。而坚强一般是指坚强的意志。
2.自强者的共同特点：为人生的理想_执__着__追_求__，_不_懈__努__力__，是所有自强者的共同特点。真正的强者确定切实可行的目标后，就会_不__屈__不_挠___地坚持，矢志不渝地奋斗，直到成功。
二、战胜自我，自强的关键 1.每个人都有自己的弱点。人最大的敌人不是
__别__人__，而是__自__己__。 2.自强的人不是__没__有__弱点，而是勇于并善于战

年中考政治总复习课时4做自尊自信自强自立意志坚强的人课件

自信的含义
自信一族 “我能行！” 自信的表现
超越自负，告别自卑 “一对孪生子”共自我为中心，自负和自有的心态：以卑会使人远离成功乐观进取
自尊自信的人
扬起自信的风帆
自信是成功的基步与长处：自信的基础唱响自信之歌增强信息与实力：增强信心的重要支柱做自信的中国人
5. 如何做一个有尊严的人？(怎样培养自尊？)(P12～P14) (1)自尊的人不贪图虚荣，拒绝沾染不良习气，不丧失人格，不做有损人格的事。 (2)能正确对待别人的议论和批评，做到“有则改之，无则加勉”。 (3)自尊要适度。 (4)尊重他人，赢得尊严。 (5)维护民族和国家的尊严。
6. 如何做到尊重他人？(P15～P16)(岳阳2014.18；永州 2014.15C) (1)要保护他人的自尊心不受伤害。 (2)要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。 (3)要善于欣赏他人、接纳他人。 (4)不做有损他人人格的事。不取笑和歧视他人的缺陷、缺
3. 正确认识生活中的挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成 2. 具有积极的心理品勇于克服困难和开拓进取的优良品质。(理解心理健康教育：质，自信自爱，坚韧
积极适应社会的发展和进步)
乐观；具有抗挫折能
4. 磨砺意志，陶冶情操，锻炼个性心理品质，形成良好的学习、力等。(健康生活：健劳动习惯和生活态度。(运用心理健康教育：认识自我) 全人格)
和彩
钢铁是怎么炼成的磨砺意志，学从细微之处做起，从小事做起善于管理自己会坚强 13 艰苦的环境中我的意志品质树立明确的目标
面对面“过”考点
考点清单
第一课
珍惜无价的尊严
1.自尊的含义、表现、作用及误区(P4～P6) (1)含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。 (2)表现：①塑造良好的形象，赢得别人对自己的肯定。