圆圆的世界 小班数学PPT
幼儿园小班数学《认识圆形》精品课件
幼儿园小班数学《认识圆形》精品课件一、教学内容本节课选自幼儿园小班数学教材《快乐数学》第二单元“有趣的形状”，主要围绕“认识圆形”展开。
详细内容包括：1. 章节内容：第二单元第1节“认识圆形”。
2. 教学内容：通过观察、实践、探索，让幼儿了解圆形的特点，学会识别圆形，并能运用到日常生活中。
二、教学目标1. 让幼儿了解圆形的基本特点，能够识别圆形。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发他们对数学的兴趣。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的合作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解圆形的基本特点，学会识别圆形。
2. 教学重点：培养幼儿观察、思考、表达的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：圆形实物（如乒乓球、硬币、圆形积木等）、多媒体课件、磁性白板、圆形贴纸等。
2. 学具：圆形卡片、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入利用磁性白板展示各种形状的物品，让幼儿找出圆形物品，并引导他们观察圆形的特点。
2. 例题讲解（1）出示圆形实物，引导幼儿观察、触摸，说出圆形的特点。
（2）通过多媒体课件展示圆形的图片，让幼儿进一步认识圆形。
3. 随堂练习（1）发放圆形卡片，让幼儿在卡片上找出圆形，并剪下来。
（2）让幼儿在磁性白板上贴上圆形贴纸，巩固对圆形的认识。
4. 小组活动将幼儿分成小组，每组发放一套圆形卡片和彩笔，让幼儿合作完成一幅圆形创意画。
（1）邀请幼儿分享自己的创意画，并让其他幼儿评价。
六、板书设计1. 板书认识圆形2. 板书内容：（1）圆形的特点：边缘光滑、没有角、任意两点到圆心的距离相等。
（2）圆形的物品：乒乓球、硬币、圆形积木等。
七、作业设计1. 作业题目：找出生活中的圆形请幼儿和家长一起寻找生活中的圆形物品，并记录下来。
2. 答案示例：（1）圆形的碗（2）圆形的饼干（3）圆形的钟表八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对圆形的认识程度。
幼儿园小班班本课程《圆圆的世界》
幼儿园小班班本课程
基本内容
ONE 课程缘起 TWO 头脑风暴 THREE 课程实施 FOUR 课程评价
PART ONE
课程缘起
PART ONE 课程缘起
这个世界对于小班的幼儿来说，一切都是那么的神奇，都值 得去探索,他们的小脑瓜里会想：为什么有些东西是圆的，而有 些东西却不是，他们想知道，这就是需要我们去引导他们去探 索、去发现。用孩子们无穷的想象和创新思维，感知世界。这 样的课程内容与幼儿生活更贴近，就在孩子身边，易于孩子们 去操作与体验。
课程实施
找圆大行动 在讨论了生活中有哪些圆以外，我们小四班的小朋还一起去寻找和发现圆。
找圆大行动 在讨论了生活中有哪些圆以外，我们小四班的小朋还一起去寻找和发现圆。
找圆大行动 在讨论了生活中有哪些圆以外，我们小四班的小朋还一起去寻找和发现圆。
找圆大行动 在讨论了生活中有哪些圆以外，我们小四班的小朋还一起去寻找和发现圆。
身体上的圆
在找圆的过程中，宝贝们发现了，原来我们身体上也有好 多圆！ 于是，我们又在自己的身体上东看看，西瞧瞧，摸一摸， 扣一扣，看~这是我们的新发现哦！
老师，小朋友的鼻孔也是圆圆
老师，眼睛是圆圆的
还有，我的手指上的指纹，也有圆圆的
身体上的圆
老师！你看！我手上的痣也是圆形的们一起来印印看看吧，我们的指纹上到底有没有圆形的吧！
快来数数我们的指纹上到底有几个圆形吧！
圆形变变变
圆形还很神奇哦，它们会变魔术的呢，让我们一起当个魔 术师吧！ 你们看到圆形会想把它变成什么呢！
圆形变变变
快来看，我们厉害吧，这些都是我们自己变的呢！
圆圆的游戏
我们还玩了跟圆有关系的游戏
THANK YOU
小班数学《认识圆形》课件幼儿园优质课课件
圆形的应用与拓展
圆形在艺术和设计中的应用
展示圆形在各种艺术和设计中的应用，如装饰品、建筑等。
拓展与延伸
通过互动游戏等方式，引导幼儿进一步巩固对圆形的认识，并培养幼儿的逻 辑思维和创造力。
05
活动反思
反思教学效果
幼儿对圆形的认识有所提高
02
活动目标
知识与技能
初步感知圆形的基本特征，能够正确指认圆形。
能够正确地用圆形进行涂色、拼图等操作。
过程与方法
通过观察、比较和操作等方法，感知圆形的特征，培养幼儿 的观察力和动手能力。
通过涂色、拼图等活动，帮助幼儿巩固掌握圆形的基本特征 。
情感态度与价值观
培养幼儿对数学的兴趣和探究欲望，提高幼儿的数学素养。 通过活动，增强幼儿的自信心和成就感。
通过本次教学活动，幼儿们对圆形的特征、形状、大小等有了更加深入的认识和理解，能 够较好地区分圆形和其他图形。
幼儿参与度高
活动中，教师运用多种教学方法和教具，激发了幼儿的学习兴趣和好奇心，幼儿们积极参 与到活动中，思维活跃。
幼儿自信心得到提高
在教师的鼓励和引导下，幼儿们通过自己观察、操作、探究等方式认识圆形，不仅增强了 自信心，还培养了自主探究能力。
分析教学不足之处
部分幼儿认知能力较弱
由于幼儿年龄较小，认知能力有限，部分幼儿对圆形的认识还不够全面和深入， 需要教师在今后的教学活动中加强引导和帮助。
部分幼儿语言表达和合作能力有待提高
在本次教学活动中，部分幼儿不能够清晰地表达自己的想法和意见，合作能力也 较弱，需要教师在今后的教学活动中加强培养。
THANKS
《有趣的圆》幼儿园小班科学PPT课件
1.感知物体的圆面，知道圆面可以使物体滚动。 2.能说出在图片中找到的“圆”，尝试滚动圆形物体。 3.喜欢观察生活中的事物的形状，乐于探索。
准备 1.PPT。（各种带走圆形的物体图片） ，薯片罐等，呼啦圈。
小班科学活动
分析 本节活动主要是让孩子能通过已有的生活经验认识“圆”无处不在，养成爱生 活，爱探索的好习惯，有一双善于发现的眼睛。小班教案《有趣的圆》含反思 适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿发展语言表达能力、想象力和培 养创造性，引导幼儿认识圆形，并用恰当的语言描述。XX是圆形的，XX是圆 形的，提高幼儿的竞争意识和快速反应能力。
《圆》PPT课件小班数学
将圆划分为无数个小的扇形，每个扇形的面积近似于一个三角形的面积，将所有扇形面积相加即可得 到圆的面积。
测量给定圆的面积
测量方法
使用测量工具（如直尺、卷尺等）测量圆的直径或半径，然后利用面积计算公式进行计 算。
注意事项
在测量时要保证测量工具的准确性和稳定性，以减小误差。
解决实际问题：圆形草坪的施肥量
包括圆心、半径和圆上任意一点 。
圆心、半径和直径
01
圆心
圆的中心，用字母O表示。
02
半径
连接圆心和圆上任意一点的线段，用字母r表示。
03
直径
通过圆心且两端点都在圆上的线段，用字母d表示，且 d=2r。
圆的周长与面积
圆的周长
围绕圆形绘制的线的长度，计算公式为C=2πr。
圆的面积
圆形所占平面的大小，计算公式为S=πr²。
花朵和果实
03
许多花朵和果实的形状也接近圆形。
创意分享：用圆形设计作品展示
圆形拼贴画
使用不同颜色、材质的圆形材料拼贴出有趣的画面。
圆形创意手工
利用圆形物品进行创意手工制作，如制作圆形挂饰、圆形卡片等 。
圆形数学游戏
设计基于圆形的数学游戏，帮助幼儿巩固对圆形的认识。
06 游戏与互动环节
“找圆心”游戏：锻炼观察能力
讨论目的
引导幼儿将所学的圆形知识应用到实际生活中，培养解决 问题的能力。
讨论主题
让幼儿分组讨论，分享自己在生活中遇到的与圆形相关的 物品或场景，并思考如何利用所学的圆形知识解决问题或 改进设计。
讨论建议
鼓励幼儿积极发言，互相倾听和交流想法，教师可根据讨 论情况给予适当引导和总结。
分享交流：我的学习心得和收获
小班班本课程《圆圆的世界》
小班班本课程《圆圆的世界》在小班的教育中，培养孩子的形象思维和想象力是非常重要的。
《圆圆的世界》是一门非常有趣和富有启发性的课程，让孩子们通过玩耍和探索，了解和认识圆形的世界。
课程目标本课程的目标是让孩子们：1. 了解和认识圆形的物体和事物。
2. 发展形象思维和想象力。
3. 增强观察和发现能力。
4. 培养团队合作和分享精神。
课程内容第一节课：圆形物体的发现在第一节课中，老师会带领孩子们到教室里进行一次圆形物体的寻找之旅。
孩子们会在教室里找到许多圆形物体，如球、轮胎、饼干等等。
老师会引导孩子们观察和描述这些圆形物体的特点和用途，并让他们动手触摸和感受这些物体的形状和质地。
第二节课：圆形物体的分类在第二节课中，老师会让孩子们把教室里的圆形物体进行分类，比如按颜色、大小、用途等等。
孩子们可以自由地讨论和交流，发挥自己的想象力和创造力，同时也可以学会团队合作和分享精神。
第三节课：圆形物体的制作在第三节课中，老师会让孩子们自己动手制作一些圆形物体，比如用泡沫球制作小动物、用面团制作饼干、用纸板制作飞碟等等。
孩子们可以自由地发挥自己的创造力和想象力，同时也可以锻炼手眼协调能力和动手能力。
第四节课：圆形物体的游戏在第四节课中，老师会带领孩子们进行一些有趣的圆形物体游戏，比如抛球游戏、打轮胎游戏、扔飞碟游戏等等。
这些游戏可以锻炼孩子们的身体协调能力和反应能力，同时也可以增强团队合作和竞争意识。
第五节课：圆形物体的故事在第五节课中，老师会讲述一些有趣的圆形物体故事，比如《小球的冒险》、《轮胎的旅行》等等。
孩子们可以通过听故事来了解和认识圆形物体的不同特点和用途，同时也可以发展自己的想象力和创造力。
总结通过《圆圆的世界》这门课程的学习，孩子们不仅可以了解和认识圆形物体，还可以发展自己的形象思维和想象力，增强观察和发现能力，培养团队合作和分享精神。
这些都是非常重要的教育目标，可以帮助孩子们更好地适应社会和生活，并成为有创造力和想象力的人才。
《圆的认识》圆PPT优秀教学课件
04
圆的综合应用举例
求解切线方程问题
切线定义及性质
典型例题解析
回顾切线定义，阐述切线与半径垂直 的性质。
选取具有代表性的切线方程问题，详 细解析求解过程。
切线方程求解方法
通过圆心坐标和切线斜率，利用点斜 式或斜截式求解切线方程。
求解切线长问题
切线长定义及性质
回顾切线长定义，阐述切线与半 径、切线长与弦长的关系。
圆心、半径和直径
01
02
03
圆心
圆的中心，用字母O表示。
半径
连接圆心和圆上任意一点 的线段，用字母r表示。
直径
通过圆心且两端点都在圆 上的线段，用字母d表示， 且d=2r。
圆的周长与面积
圆的周长
围绕圆形绘制的线的长度，计算公 式为C=2πr或C=πd。
圆的面积
圆形所占平面的大小，计算公式为 S=πr²。
半径
03
一般方程中，半径$r=frac{sqrt{D^{2}+E^{2}-4F}}{2}$。
圆的参数方程
01 02
定义
以点$O(a,b)$为圆心，$r$为半径的圆的参数方程为 $left{ begin{array}{l} x=a+rcostheta y=b+rsintheta end{array} right.$，其中$theta$为参数。
求解割线性质问题
割线性质概述
总结割线的性质，如割 线与半径的关系、割线 定理等。
割线性质应用
利用割线性质解决与圆 相关的角度、长度等问 题。
典型例题解析
选取具有代表性的割线 性质问题，详细解析求 解过程。
05
与圆相关的数学问题拓展
点到直线距离公式推导及应用
2024年幼儿园小班班本课程《圆圆的世界》课件.
2024年幼儿园小班班本课程《圆圆的世界》课件.一、教学内容《圆圆的世界》课件选自2024年幼儿园小班班本课程，主要涉及教材的第四章“认识形状”，详细内容为引导幼儿观察和认识生活中常见的圆形物体，培养幼儿对圆形的基本认知。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别和描述圆形的特点，区分圆形与其他形状。
2. 培养幼儿观察力、想象力及动手操作能力，激发幼儿对形状的探索兴趣。
3. 通过实践活动，培养幼儿的团队协作能力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握圆形的特点，能够准确地找出生活中的圆形物体。
教学重点：培养幼儿观察、思考和表达能力，激发幼儿对形状的探索兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、圆形实物（如球、饼干、硬币等）、画纸、彩笔。
2. 学具：每组一份圆形实物，每人一张画纸、一支彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示圆形实物，引导幼儿观察并说出它们的共同特点。
邀请幼儿分享生活中见过的圆形物体。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT课件，展示圆形的特点，讲解圆形的定义。
举例说明圆形与其他形状的区别。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上用彩笔尝试画出一个圆形。
引导幼儿观察并纠正画中的错误，指导幼儿掌握正确的画圆方法。
4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，每组挑选一个圆形实物，共同探讨其特点。
各小组汇报成果，分享观察到的圆形物体。
鼓励幼儿在生活中继续寻找圆形物体，并与家人分享。
六、板书设计1. 《圆圆的世界》2. 内容：圆形的特点：边缘平滑、没有角、闭合的曲线。
圆形实物：球、饼干、硬币等。
七、作业设计1. 作业题目：寻找生活中的圆形物体，与家人分享你的发现。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他形状，激发他们对形状的探索兴趣。
组织相关主题活动，如“形状王国”等，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
圆圆的世界-小班计算
（二）欣赏图片，认知图形
师：小朋友都认识了圆形宝宝，老师要变魔术了，请闭上你们的眼睛，老师数到“一、二、三”的“三”时才能睁开。看看像什么？有什么用？（出示纽扣，花，蝴蝶，金鱼图片）
小结：原来我们日常生活中有许多东西都是圆形的，我们还能用圆形拼很多我们见到过的东西，圆形真有用。
每日课程计划（第 3 周）
班级：小三班 日期：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ教师：
运动
分散活动
内容：
材料：
目标：
集体游戏
内容：
目标：
过程：
学习活动
活动名称：圆圆的世界（数学活动）
活动目标：
1、在欣赏中感知圆形，知道日常生活中有许多东西是圆的。
2、诱发学习图形的兴趣，培养联想能力。
活动准备：
圆形图片一个、圆形拼图（花、蝴蝶、金鱼、纽扣）、画有圆形的画纸每人一张
活动流程：
游戏导入 欣赏图片 发挥想象
引起兴趣 认知圆形 提升经验
活动过程：
（一）游戏导入，引起兴趣
师：小朋友，想不想和老师一起玩个游戏呀？一个小朋友拉着一个小朋友的手，围成一个大皮球。（教师和幼儿一起手拉手边唱儿歌边围成一个大圆圈）
师：我们刚刚围得皮球圆不圆呀？谁知道皮球是什么形状的呀？（出示圆形图片）
（三）创造想象，提升经验
1、教师演示
师：圆形宝宝变变变，变成什么了？（太阳，小花，笑脸）你们想把图形宝宝变成什么？（幼儿说说）
2、幼儿创造
教学游戏
内容
计算组：益智游戏、美术游戏、体育游戏；语言组：语言游戏、音乐游戏、益智游戏
指导要点
游戏的目标
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《圆圆世界》PPT课件小班数学
圆形在日常生活中无处不在，如轮胎、钟表、餐盘 等。通过课程学习，帮助幼儿将数学知识与现实生 活相结合，提高应用能力。
激发学习兴趣
通过生动有趣的教学活动，激发幼儿对数学的兴趣 和好奇心，培养主动学习和探索的精神。
教学目标与要求
80%
知识目标
掌握圆形的基本特征，如形状、 大小、颜色等；了解圆形在生活 中的应用。
书写规范讲解
详细介绍每个数字的书写顺序和笔画 规范，通过示范和练习，引导幼儿掌 握正确的数字书写方法。
计数方法介绍与实践操作
计数方法讲解
通过简单的语言和实例，向幼儿 介绍计数的基本方法和原则，如
一一对应、顺序无关等。
实践操作指导
提供多种计数场景和实物，引导幼 儿进行计数实践，帮助他们掌握计 数的技巧和方法。
圆形的变化
通过动手实践，孩子们能够了解圆形的变化，如大小、颜色、位置 等。
家长参与孩子学习建议
1 2 3
鼓励孩子观察生活中的圆形物品
家长可以引导孩子观察周围的环境，找出圆形的 物品，并让孩子描述它们的特点和用途。
与孩子一起动手制作圆形物品
家长可以与孩子一起使用各种材料制作圆形的物 品，如纸盘、气球等，让孩子在动手实践中加深 对圆形的理解。
THANK YOU
感谢聆听
的敏感性。
数字配对游戏
准备一些写有数字的卡片，让幼 儿在规定时间内找到与自己手中 数字相匹配的卡片，培养他们的
观察力和数字识别能力。
04
几何图形辨识与组合
基本几何图形认知（三角形、正方形等）
01
02
03
三角形认知
通过展示不同大小和颜色 的三角形，引导幼儿观察 并了解三角形的基本特征 。
小班 圆ppt课件
通过各种活动和游戏，使幼儿能 够识别圆、描述圆的特征，并能 在生活中找到圆形的物品。
02
小班教学的优势
提高学习效果
互动性更强
小班教学允许教师更好地与学生 互动，及时了解学生的学习状况 ，调整教学策略，提高教学效果
。
关注度高
由于学生数量较少，教师能够给予 每个学生更多的关注，有助于发现 学生的问题和需求，并及时解决。
总结词
提高学生参与度
详细描述
通过PPT课件的辅助教学，教师可以更好地引导学生参与 课堂活动，提高学生的参与度。例如，教师可以利用PPT 课件中的互动环节，引导学生进行小组讨论、解题竞赛等 活动，让学生在参与中学习和掌握知识。
案例三：幼儿美术课堂
总结词
培养创造力
详细描述
在幼儿美术课堂中，教师可以使用小班圆PPT课件培养幼 儿的创造力和想象力。例如，通过展示各种色彩、形状和 线条的组合和变化，引导幼儿进行自由创作和表达。
圆形评估方法
总结词
促进个性化发展
详细描述
采用圆形的评估方法，可以更加全面地了解每个学生的学习状况和特点，从而为他们提供更加个性化的指导和建 议。
04
小班圆教学案例
案例一：小学英语课堂
总结词
激发学生兴趣
详细描述
通过PPT课件中的动画、图片和游戏，吸引小学生的注意 力，激发他们对英语学习的兴趣。例如，使用小班圆制作 的PPT课件中，可以插入生动有趣的英语单词图片和声音 ，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
小班教学允许教师更加灵活地调整教 学策略和内容，以适应不同学生的需 求和学习风格。
03
圆形的概念在教育中的应用
圆形教室布局
总结词
提高学习氛围
幼儿园小班班本课程《圆圆的世界》课件.
幼儿园小班班本课程《圆圆的世界》课件.一、教学内容1. 认识圆形：介绍圆形的特点、生活中常见的圆形物体等。
2. 圆形创意画：通过绘画活动，培养幼儿对圆形的感知和创造力。
3. 圆形游戏：开展与圆形相关的户外游戏，增强幼儿的团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解圆形的特点，能识别生活中的圆形物体。
2. 培养幼儿的观察能力、创造力和动手操作能力。
3. 培养幼儿的团队协作能力和运动技能。
三、教学难点与重点重点：认识圆形，学会用圆形进行创意画。
难点：理解圆形的特点，并能运用到实际生活中。
四、教具与学具准备教具：课件、圆形教具、画纸、画笔、胶棒等。
学具：画纸、画笔、彩色卡纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过课件展示生活中的圆形物体，引导幼儿观察和讨论。
2. 新课内容：（1）认识圆形：介绍圆形的特点，让幼儿触摸和观察圆形教具。
（2）圆形创意画：分发画纸和画笔，引导幼儿用圆形进行绘画创作。
（3）圆形游戏：组织户外游戏，如“丢手绢”、“抓泡泡”等，让幼儿在游戏中体验圆形。
3. 随堂练习：（1）请幼儿找出教室里的圆形物体。
（2）让幼儿用圆形卡纸进行创意拼贴。
六、板书设计1. 板书《圆圆的世界》2. 板书内容：（1）圆形的特点：边缘光滑、无角、对称等。
（2）生活中的圆形物体：如硬币、盘子、轮胎等。
（3）圆形创意画：展示部分幼儿的作品。
七、作业设计1. 作业题目：用圆形进行创意画，主题自选。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过多种形式让幼儿认识圆形，培养幼儿的观察力和创造力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在生活中寻找其他形状的物体，进行比较和分类。
（2）开展家庭作业，让家长参与幼儿的创意画活动，增进亲子关系。
（3）组织户外活动，让幼儿在实际操作中巩固对圆形的认识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点：认识圆形，学会用圆形进行创意画。