丰收的果园

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写景作文丰收的果园教案目标

《丰收的果园》

嘿呀，今儿个咱就来说说这“丰收的果园教案目标”。

上周末啊，我跑去了家附近的那个果园，一进去，哇塞！那真的是一片热闹非凡呀！红彤彤的苹果挂满了枝头，就像一个个小红灯笼似的，特别喜庆。我看着这些苹果就寻思，这要是做成苹果派得多香啊！我凑近一个苹果，闻着那股香甜味，哎呀，口水都快流出来了。不远处还有梨树，黄澄澄的梨子你挤我我挤你的，好像在比赛谁更可爱呢。我忍不住伸手摘了一个，咬一口，那汁水在嘴里爆开，甜甜的，好吃得不得了。

果园里人们都在忙着采摘，每个人脸上都洋溢着丰收的喜悦。有个大叔，扛着一筐果子，脸上的笑容那叫一个灿烂，他还热情地和我打招呼，说让我多摘点尝尝。我在果园里这转转那晃晃，感受着这份丰收的美好。看着那些饱满的果实，我突然就明白了，这不就是我们这个教案目标的意义所在嘛！我们就是要让孩子们也能感受到这份丰收的喜悦和神奇呀，让他们知道大自然是多么慷慨，能带给我们这么多好吃的果子，也让他们懂得珍惜和感恩这一切。

等我离开果园的时候，怀里抱着一堆果子，心里也满满的都是快乐。我想，以后要是有机会，一定还要再来这个丰收的果园，再次感受这份独特的美好呀！哈哈！

怎么样，这下对“丰收的果园教案目标”有更直观的感受了吧！

游丰收的果园作文游记

今天，我和爸爸妈妈去了一个超级好玩的地方，就是果园！果园里有好多好多好吃的水果，看得我眼睛都亮亮的，心里像装满了糖果一样甜。

一走进果园，我就闻到了一股香香的味道，那是苹果的味道！苹果树高高的，红红的苹果挂在上面，就像小朋友的笑脸一样。我忍不住摘了一个，哇，好甜啊！汁水都流到我的手上啦。我赶紧又摘了一个给爸爸妈妈尝，他们也说好吃。

然后，我们走到了梨子树下。梨子黄黄的，大大的，像一个个小太阳挂在树上。我跳起来想要摘一个，但是太高了够不到。爸爸看见了，就帮我摘了一个下来。我咬了一口，脆脆的，甜甜的，和苹果的味道不一样，但是一样好吃！

接着，我们还看到了葡萄架。葡萄一串一串的，紫色的，绿色的，圆圆的，像宝石一样。妈妈告诉我，这些葡萄可以做成葡萄酒，还可以晒成葡萄干。我摘了一颗紫色的葡萄放进嘴里，酸酸的，甜甜的，好有趣啊！

果园里还有好多其他的水果，比如桃子、李子、柿子等等。但是我最喜欢的还是苹果、梨子和葡萄。我们在果园里玩了好久，还拍了很多照片。我觉得自己好像变成了一只快乐的小鸟，在果园里飞来飞去，吃着好吃的水果，好开心啊！

最后，我们带着满满的收获回家了。虽然有点累，但是心里好满足啊！我告诉妈妈，下次我们还要来这个果园玩，因为这里不仅有好多好吃的水果，还有好多快乐和惊喜等着我们去发现呢！

在丰收的果园里扩句成段一百字

在丰收的果园里扩句成段一百字篇一

秋天到了，在丰收的果园里，苹果挂在枝丫上，每一个都是大大的、红红的、香香的、圆嘟嘟的，把树枝都压弯了，有的苹果在绿叶中躲着，就像不想离开妈妈的小娃娃；有的从茂密的树叶中探出脸颊，好奇地打量这个美丽的世界。

篇二

秋天到了，大家约好在星期天去果园里摘果子。走在丰收的果园里，就看到了果实累累的果子，真是一片丰收的景象。站在苹果树下，看见苹果树上仿佛挂起了那红红的大灯笼，就迫不及待地摘了起来。摘完果子后他们就开开心心地回家了。

篇三

在丰收的果园里，孩子们载歌载舞，庆祝着丰收。农民伯伯摘下美味的水果给孩子们吃。鸟儿们也享受着农民伯伯的馈赠。在热闹的森林里，可爱的小野兔们，正在搬运胡萝卜。到处都洋溢着丰收的喜悦，孩子的欢笑声充满整个果园。

秋天丰收的果园作文（通用64篇）

秋天丰收的果园作文

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的秋天丰收的果园作文，希望能够帮助到大家。

秋天丰收的果园作文篇1

热情似火的夏姐姐走了，秋姑娘伴着丰收的喜悦，来到了果园。

你瞧!果园里好一丰收的景象，这时果园是五彩缤纷的，有像红灯笼似的苹果、黄橙橙的梨、还有绿玛瑙般的葡萄……

我来到苹果树下，又大又红的苹果缀满枝头，调皮的把大树妈妈压弯了腰。一个个熟透的苹果像姐姐那红扑扑的脸蛋，又像一位害羞的小姑娘。看得我忍不住想咬它一口;还有几个没成熟的苹果是绿色的，上面还带有大小不一的小点，就像脸上的“雀斑”。一阵阵秋风吹过，苹果微微点头，像是向我问好，又像小精灵在枝头欢快的跳舞。一股淡淡的清香扑鼻而来。不时有金黄的树叶从树上飘下来，像只黄蝴蝶，优雅的翩翩起舞。不一会，地上就铺上了金黄的地毯……

我喜欢这迷人的秋景，它充满了丰收的喜悦!

秋天丰收的果园作文篇2

秋天的果园是美丽的，是奇妙的。

秋天的天空一碧如洗，我来到郊外的果园里，一眼看到我最爱吃的葡萄紫得透亮，像一颗颗紫色的宝石或水晶，它们挨挨挤挤凑在一起，好像在说悄悄话。嘿嘿，你们吃过这里的葡萄吗?如果你摘下一颗尝尝，那可是一直甜到你心里去，让你能吃了一颗还想再吃第二颗。

苹果园里真热闹啊!红彤彤的苹果像孩子们天真烂漫的脸庞，它们挨挨挤挤在一起，好像在说着悄悄话。还有的苹果很调皮，它们一看到到有风吹来，就连忙荡起了秋千。如果你摘下一个苹果放在口中，会顿时觉得好像在品尝天堂里的鲜果一样。

游丰收的果园作文

在城市的喧嚣中待久了，人就像上紧了发条的机器，一刻不停地忙

碌着。直到有一天，我走进了那片丰收的果园，才真正感受到了生活

中被遗忘的美好。

那是一个阳光明媚的秋日，天空湛蓝如宝石，云朵像棉花糖一样飘

浮在空中。我驾车沿着蜿蜒的乡村小路前行，微风拂过脸颊，带着泥

土和果实的芬芳，我的心也跟着雀跃起来。

终于，果园的大门出现在眼前。还没进去，我就被那一片热闹的景

象吸引住了。果园外的空地上，摆满了一筐筐刚采摘下来的水果，果

农们脸上洋溢着丰收的喜悦，一边忙碌地搬运着，一边大声地交谈着，笑声在空气中回荡。

走进果园，仿佛进入了一个五彩斑斓的世界。红彤彤的苹果挂满枝头，像一个个害羞的小姑娘，躲在绿叶后面偷偷地向外张望。阳光透

过树叶的缝隙洒下来，照在苹果上，泛着诱人的光泽。我忍不住伸手

摘了一个，擦了擦，咬了一口，那清脆的口感和香甜的汁液瞬间在口

中散开，“哇，这也太好吃了吧！”我不禁叫出声来。

继续往里走，是一片金黄的梨子园。梨子们个个长得胖乎乎的，把

树枝都压弯了腰。有的梨子因为太熟了，直接掉到了地上，发出“啪”

的一声响。我捡起一个梨子，发现它的表皮上还带着一层薄薄的绒毛，摸起来软软的。凑近一闻，一股清新的果香扑鼻而来。

再往前走，是一片葡萄园。葡萄架上挂满了一串串紫莹莹的葡萄，

像玛瑙，似珍珠。有的葡萄串长得特别密实，几乎看不到缝隙。我小

心翼翼地剪下一串葡萄，拿在手里沉甸甸的。仔细一看，每一颗葡萄

都圆润饱满，上面还挂着一层薄薄的白霜。我揪下一颗葡萄放进嘴里，轻轻一咬，果肉在嘴里爆开，甜甜的汁水充满了整个口腔。

2024年幼儿园大班《丰收的果园》教案

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园大班教材《快乐生活》第三章《大自然

的馈赠》第三节《丰收的果园》。教学内容详细包括：认识果园中的

各种水果，了解水果的成长过程，学会用彩泥制作水果，培养幼儿对

大自然的热爱。

二、教学目标

1. 了解果园中常见的水果种类，知道水果的成长过程。

2. 培养幼儿动手操作能力，学会用彩泥制作水果。

3. 培养幼儿热爱大自然，珍惜劳动成果的情感。

三、教学难点与重点

教学难点：用彩泥制作水果的技巧。

教学重点：认识各种水果，了解水果的成长过程。

四、教具与学具准备

教具：PPT、实物水果、水果图片、彩泥。

学具：彩泥、画纸、画笔、剪刀。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿参观附近的果园，让幼儿观察果园中的水果。

邀请果农向幼儿介绍各种水果的成长过程。

2. 例题讲解（10分钟）

教师展示PPT，讲解果园中常见的几种水果。

通过实物展示，让幼儿观察水果的颜色、形状、味道等特征。

3. 随堂练习（10分钟）

教师发放彩泥和画纸，指导幼儿用彩泥制作水果。

幼儿在制作过程中，教师进行个别辅导。

4. 分享交流（5分钟）

幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。

教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固对水果的认识。

布置课后作业，引导幼儿在家中观察水果，了解其生长环境。

六、板书设计

1. 板书《丰收的果园》

2. 内容：

水果种类：苹果、梨、葡萄、香蕉、橙子等。

水果成长过程：播种、发芽、结果、成熟。

彩泥制作步骤：揉、捏、压、切。

一年级写景作文丰收的果园教案目标

“哇，秋天到啦，果园里肯定超级漂亮！”我兴奋地对妈妈说。

有一天，爸爸妈妈带我去果园玩。一走进果园，我就被眼前的景象惊呆了！那满树的果子呀，红的像火，黄的像金，紫的像宝石，真的是太好看啦！

“宝贝，你看那棵苹果树，上面的苹果多红呀！”妈妈指着一棵树说。

“是啊，妈妈，就像一个个小灯笼挂在树上呢！”我开心地回答。

爸爸笑着说：“哈哈，还有那棵梨树，梨子黄澄澄的，肯定很甜。”

我跑到梨树前，踮起脚尖，努力去够一个梨子，“哎呀，我够不着呀！”

爸爸走过来，轻轻一伸手就摘到了，递给我说：“来，尝尝看。”

我咬了一口，甜甜的汁水充满了嘴巴，“哇，好甜呀！”我满足地说。

我们继续在果园里走着，我看到地上有一个熟透的苹果，“哎呀，这个苹果掉地上啦！”

妈妈说：“没关系，这说明它已经熟透了呀。”

我看着满果园的果子，心想：这果园可真是丰收呀！就像一个装满宝藏的宝库。那些果子不就像是宝藏一样等着我们去发现吗？这么多好吃的果子，都是农民伯伯辛勤劳动的成果呢。他们一定付出了很多汗水吧。

我们在果园里玩了好久，摘了好多果子。离开的时候，我还恋恋不舍呢。我真希望下次还能来这个丰收的果园呀！这真的是一次超级棒的体验！

丰收的果园结尾优美句子

丰收的果园结尾优美句子：

1. 经过一年的辛勤努力，我们的果园终于迎来了丰收的季节，果树上挂满了沉甸甸的果实，给人一种喜悦的感觉。

2. 在这个丰收的季节里，果园里弥漫着浓郁的果香，让人心旷神怡。

3. 果园里的果树都展现出了生机勃勃的景象，它们像是在诉说着我们的辛勤付出得到了回报。

4. 当我们走进果园，看到果树上金黄的果实一片片挂满，仿佛给大地披上了一层金色的盛装。

5. 随着果实的丰盈，果园里也充满了欢声笑语，大家都在忙着采摘，每个人的脸上都写满了喜悦和满足。

6. 收获的果实不仅让我们满足了口腹之欲，更让我们感受到了大自然的恩赐和生命的力量。

7. 在这个丰收的季节里，果园里的果树像是为了庆祝我们的辛勤努力而欢快地摇曳着枝头。

8. 每一棵果树都像是一座金字塔，顶端堆满了金黄的果实，散发着诱人的清香。

9. 丰收的果园让我们感受到了大自然的慷慨和宇宙的神奇，也让我们对生命的奇迹有了更深刻的理解。

10. 在这个丰收的时刻，我们要感谢大自然的恩赐，更要感谢我们辛勤努力的付出，让我们的果园如此丰盈多彩。

大班科学教案丰收的果园 (2)

大班科学教案丰收的果园

引言

在大班的科学课堂中，让孩子们参与农作物的种植和养育是一种有趣且具有教育意义的活动。通过亲自参与种植和养育，孩子们可以学习到关于植物生长的知识，培养观察力和实践技能。其中，丰收的果园是一个引人注目的主题，它可以激发孩子们对自然界的好奇心，并让他们在实践中学到更多。

一、课前准备

1.选取合适的地点：选择一个适合种植果树和蔬菜的地方，确保阳光充足，并有足够的空间供孩子们种植和活动。

2.选择适宜的农作物：根据季节和气候条件，选择适宜当地种植的果树和蔬菜种子。可以选择一些易于种植且能够在较短时间内收获的作物，以便让孩子们尽快看到成果。

3.准备相关工具：购买所需的土壤、肥料、种子、花盆、水壶等工具。确保工具无害于孩子们的健康，并让他们可以轻松地使用。

4.宣传教学活动：提前通知孩子们的家长，在家里和学校宣传这个活动。告知家长们他们在项目中所需的支持和合作，鼓励他们与孩子们一起参与其中。

二、教学过程

1.介绍果园和农作物：通过图片、实物或视频等多媒体方式向孩子们展示果园的形象，以及不同种类的果树和蔬菜。让他们了解农作物的名称、特点和生长需要。

2.讲解植物生长需求：向孩子们介绍植物生长所需的基本元素，如土壤、水分、阳光和空气。通过简单易懂的语言，向他们解释植物如何通过光合作用生长并制造食物。

3.观察不同阶段的植物生长：在课堂中或户外的观察区域，设置若干标有不同植物名称的盆栽，并在合适的时间观察植物的不同生长阶段，如播种、发芽、生长和结果。

4.让孩子们亲自参与种植：将孩子们分成小组，每个小组负责一个果树或蔬菜的种植。让他们学会如何向花盆中填土、撒种子、浇水和测量生长进度。

一年级上册丰收的果园教案苏教版

第一章：认识果园

教学目标：

1. 让学生了解果园的基本概念，知道果园是种植水果的地方。

2. 培养学生对果园的兴趣，激发学生学习果园知识的欲望。

教学内容：

1. 果园的定义和特点

2. 果园的种植水果种类

3. 果园的环境和气候要求

教学活动：

1. 引入话题：邀请学生谈谈他们对果园的了解和印象。

2. 讲解果园的定义和特点，展示果园的图片，让学生直观地感受果园的美丽。

3. 介绍果园种植的水果种类，如苹果、梨、香蕉等，引导学生了解不同水果的生长环境和习性。

4. 组织学生进行果园环境观察活动，让学生了解果园对环境的要求。

第二章：果园的种植与管理

教学目标：

1. 让学生了解果园种植的基本步骤和管理方法。

2. 培养学生对果园种植和管理的兴趣，提高学生的实践能力。

教学内容：

1. 果园种植的基本步骤

2. 果园管理的方法和技巧

3. 果园的施肥和浇水

教学活动：

1. 讲解果园种植的基本步骤，如选址、整地、种植等，引导学生了解种植水果的过程。

2. 介绍果园管理的方法和技巧，如修剪、疏花疏果、病虫害防治等，让学生了解果园管理的重要性。

3. 组织学生进行果园观察活动，让学生了解果园的施肥和浇水方法。

第三章：果园的收获与利用

教学目标：

1. 让学生了解果园收获的基本知识和技巧。

2. 培养学生对果园收获的兴趣，提高学生的实践能力。

教学内容：

1. 果园收获的基本知识和技巧

2. 果园收获的注意事项

3. 果园水果的利用方法

教学活动：

1. 讲解果园收获的基本知识和技巧，如采摘、分类、储存等，引导学生了解收获水果的正确方法。

游丰收的果园作文

在城市的喧嚣中待久了，人就会特别渴望亲近大自然，去感受那最

纯粹、最本真的美好。这不，趁着秋高气爽的好时节，我走进了一座

丰收的果园，开启了一场与大自然亲密接触的欢乐之旅。

还没走进果园，远远的，我就闻到了那股属于秋天的独特香气。那

是成熟的果子散发出来的甜蜜味道，混合着泥土的清新和树叶的芬芳，像一只无形的大手，轻轻地牵引着我加快脚步。

终于，我踏进了果园的大门。首先映入眼帘的是一片红彤彤的苹果林。那一个个苹果就像害羞的小姑娘，红着脸躲在绿叶后面，偷偷地

打量着这个世界。我忍不住走上前去，轻轻托起一个苹果。它沉甸甸的，圆润光滑，那红色仿佛是被大自然这位画家精心涂抹上去的，红

得那么均匀，那么鲜艳。凑近一闻，一股香甜的气息直钻鼻孔，让我

忍不住咽了咽口水。

再往里走，是一片金黄的梨子园。黄澄澄的梨子挂满了枝头，把树

枝都压弯了腰。它们有的像小葫芦，有的像大灯泡，形态各异，可爱

极了。我伸手摘下一个梨子，发现它的表皮上还带着一层薄薄的果霜，摸起来有些粗糙。用衣角擦了擦，咬上一口，那清脆的口感和香甜的

汁水瞬间在口中绽放开来，“咔嚓咔嚓”的声音听起来格外悦耳，就像

在演奏一场秋天的丰收交响曲。

继续深入果园，我看到了一串串紫莹莹的葡萄。它们密密麻麻地挤

在葡萄架上，在阳光的照耀下，像一颗颗闪闪发光的紫宝石。葡萄粒

儿饱满圆润，上面还挂着一层淡淡的白霜，那是大自然赋予它们的甜

蜜外衣。我小心翼翼地剪下一串葡萄，放在篮子里，感觉自己就像一

个收获满满的果农，心里充满了喜悦和满足。

果园里还有山楂树呢！山楂们红彤彤的，一簇簇，一串串，像一个

小学二年级看图写话-丰收的果园

秋天是一个丰收的季节，果园里的果子又成熟了。下面是小编为您整理的二年级看图写话，来供大家学习和参阅!

丰收的果园

秋天到了，秋天到了!果园里的橘子像一盏盏小灯笼。果农们有的在树上采摘，有的提着竹篮，有的负责堆放整齐，忙碌的不可开交。果农们把金灿灿的橘子收完了，心里乐呵呵的。看着自己新手摘下来的诱人果实，真想拿一些尝尝，那滋味一定是又酸又甜。

丰收的季节

秋天到了，在这个丰收的季节里，两个小朋友去果园帮农民伯伯摘果子。

刚走进果园就有一股股果香扑来，满树都是红彤彤的苹果，地上还有些不知名字的小花。他们摘了一篮又一篮的苹果，小猫看见了馋的口水都流出来了。

秋天的果园镇热闹呀!我爱秋天的果园!

秋天到了

秋天到了，果园里的果实都成熟了。

梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，葡萄露出紫莹莹的笑脸。有四个小朋友来到了果园里，他们有的摘梨，有的摘苹果，有的摘葡萄。

虽然累了，但他们都不休息。

不一会儿，他们就摘了满满的一大篮子。

他们才提着一篮沉甸甸的水果依依不舍地回家。

秋天的童话故事

秋天，是一个美丽的季节。在这个季节里，大自然的颜色渐渐变得

柔和，阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，犹如一幅绚丽的画卷。秋天

的童话故事，就在这样的背景下展开。

第一章：丰收的果园

在一个小村庄里有一座果园，里面种满了各种各样的果树，有苹果树、梨树、葡萄树等等。村民们在这个季节里开始忙碌起来，他们挥

舞着锄头，埋着种子，期待丰硕的收成。

小明是这个村庄里的一位小农民，他每天都会来到果园里照料果树。有一天，小明发现一个奇妙的现象，果树上的果实不仅丰满而且色彩

斑斓。他兴奋地跑去告诉村民们，果园里的果树结出了美丽的果实。

所有的人都纷纷赶来看这一奇景，他们高兴地欢呼雀跃。果园成了

这个村庄最热闹的地方，人们摘下果实，品尝着满口的甜蜜，幸福的

笑容洋溢在每个人的脸上。

第二章：金色的稻谷

离果园不远的地方，一片金黄的稻田如同一幅画作。稻谷在秋风的

吹拂下摇曳着，仿佛在诉说着丰收的喜悦。

小华是一个勤劳的农民，他和家人一起努力地耕种着这片稻田。在

秋天，这片稻田的美景让人陶醉，每一棵稻穗都饱满且沉甸甸，仿佛

在向农民们报答他们的辛勤劳作。

在收获的日子里，小华脸上挂满了笑容。他用镰刀将稻谷割下来，

然后和其他农民一起将稻谷晾晒。金黄的稻谷散发出浓郁的香气，让

人陶醉。小华的心里充满了对秋天的感激和对丰收的喜悦。

第三章：舞动的落叶

秋天是落叶的季节，树叶们在风中翩翩起舞，姿态优美。小芳是一

个热爱大自然的小姑娘，她喜欢到公园里享受着落叶带来的诗意。

有一天，小芳来到了一棵树下，看着树上逐渐变黄的叶子。她舒展

开双臂，让微风轻拂着她的脸庞。突然，一片片树叶从树上缓缓飘落

秋天丰收的果园作文6篇

秋天丰收的果园作文篇1

秋姑娘带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到人间，果园里到处叠翠流金，一幅丰收的景色。

秋天的果园景色真美啊!走进果园，秋风拂着我的头发，只听见耳畔传来“刷刷”的声响。抬头一看，杨树叶子黄了，挂在枝头上，好像一朵朵黄色的小花;飘落在空中，像一只只翩翩起舞的黄蝴蝶;落在树旁的小河里。仿佛是一条条金色的小船。

秋天的果园果实真多啊!果园里到处弥漫着浓郁的果香，令人垂涎欲滴，给人一种眼花缭乱的感觉。你瞧硕大的苹果挂满枝头，压弯了树枝，像捉迷藏的孩子露出了笑脸。黄橙橙的鸭梨挤在一起，活像一个个胖嘟嘟的小娃娃，秋风一吹，摇摇欲坠。葡萄成熟了，一大串一大串地从叶子缝里垂下来。它们晶莹剔透，像是用水晶玛瑙和玉石雕刻出来的，又像颗颗紫色的珍珠，个个又圆又大，水灵灵的橘子、柿子、和石榴儿更不甘示弱、你挤我碰，争着报告丰收的好消息。

秋天的果园真繁忙啊!你看，小兔子、小松鼠一大早就召集它们的好伙伴，兴高采烈地来到果园，人人参与水果的采摘、搬运中来。它们一边摘着水果，一边啃着水果，大声地叫喊着：“真甜啊，真香啊”大家虽难忙得不亦乐乎，但脸上都绽放着幸福的笑容。

秋天真美啊!我爱丰收的果园，我更爱如诗如画的秋天。

秋天丰收的果园作文篇2

秋天来了，果园里一派丰收的景象。

你看，果园里的果实成熟了，一个个红通通的苹果挂在树上，像一个个小灯笼，一阵风吹来，苹果娃娃们摇晃着身子，仿佛在说：“秋天来了，我成熟了，快来采我呀!”苹果树前面是鸭梨树。绿色的树上挂着一个个金色的鸭梨，一群群鸭蛋般的梨子挤在一起，好像一个个可爱的“人参果”。一阵芳香从我鼻尖飘过，我寻香走去，原来是葡萄园里迷人的香味。我看见一串串玛瑙般的葡萄，晶莹剔透。葡萄园的旁边是石榴园。石榴果大大小小，颜色各不相同，有红的，有黄的，有青的，也有黄中带红的，红中带青的。它们姿态不一，有的`单独有一个站在树上，好像一个人在用树枝汤秋千，有的两三个聚在一起，好像在开一次重大的会议，有的石榴娃娃高兴得咧开了嘴，有的把肚皮也撑破了，露出大大小小的果肉，有的使劲吹着小喇叭，好像在报告秋天来的喜讯呢!

2024年新苏教版数学一年级上册8.19丰收的果园-课件

它前面一辆车是小狗在推车。
前面一辆车是谁在推？
苹果树和梨树一共有（ 9 ）棵。苹果一共有（ 9 ）筐，梨一共有（ 8 ）筐。
树上有（ 4 ）只鸟，又飞来（ 3 ）只，一共有（ 7 ）只。
拓展延伸
你还能提出哪些问题？
一共有多少辆车？
3+4=7（辆）
小兔一共采了多少个梨？ 3+2+4=9（个）
苏教版数学一年级上册
活动课
丰收的果园
情境导入拓展延伸
活动探究课外活动
情境导入
今天我们一起去果园找找数学知识。
活动探究
小鸟在梨树上。
谁在梨树上？
运苹果的车有3辆，分别是第2、4、6 辆车。
运苹果的车有几辆，是哪几辆？
运梨的车有4辆，分别是第1、3、5、 7辆车。
源自文库
运梨的车有几辆，是哪几辆？
绩，
八
分
方
法
。
愿
全
小狗前面一辆车是谁在推？小狗前面一辆车是小兔在推。
小狗推的车在第几辆？
小狗推的车在第3辆。
课外活动
请你在生活中找找，哪里藏着我们的数学知识！
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管

苏教版数学一年级上册数学好玩《丰收的果园》教案

一. 教材分析

《丰收的果园》这一课时主要让学生通过观察、操作、体验收获水果的过程，

感受数学与生活的紧密联系，培养学生的数学兴趣。内容主要包括认识各种水果，了解水果的丰收情况，以及通过实际操作，体验收获的乐趣。

二. 学情分析

一年级的学生好奇心强，喜欢通过观察、操作来学习新知识。他们对水果有了

一定的认识，但可能对水果的丰收情况了解不多。通过这一课时的学习，让学生在实际操作中感受数学与生活的联系，提高他们学习数学的兴趣。

三. 教学目标

1.让学生认识各种水果，了解水果的丰收情况。

2.通过观察、操作，让学生感受数学与生活的紧密联系。

3.培养学生热爱生活、热爱自然的情感。

四. 教学重难点

1.认识各种水果，了解水果的丰收情况。

2.培养学生通过实际操作，感受数学与生活的联系。

五. 教学方法

采用情境教学法、观察操作法、游戏教学法等，让学生在实际操作中学习，提

高他们的学习兴趣。

六. 教学准备

1.准备各种水果的图片或实物。

2.准备果园丰收的场景。

3.准备水果卡片。

七. 教学过程

1.导入（5分钟）

利用歌曲、游戏等方式，引导学生进入果园丰收的情境，激发他们的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

展示各种水果的图片或实物，让学生认识各种水果，了解水果的丰收情况。

3.操练（10分钟）

让学生分组进行水果分类、数水果等实际操作，感受数学与生活的联系。

4.巩固（10分钟）

通过水果卡片游戏，让学生进一步巩固对水果的认识，提高他们的操作能力。

5.拓展（10分钟）

让学生思考：丰收的果园里还有哪些水果？水果丰收的原因是什么？引导学生