2020年新学期人教版五年级体育教学工作计划
五年级下册体育教学工作计划(人教版)
五年级下册体育教学工作计划(人教版)一、教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣，提高学生的体育素养。
2. 培养学生的协作精神和团队合作能力。
3. 培养学生良好的体育惯和健康的生活方式。
二、教学内容1. 研究常见体育项目的基本技能和规则，如跑步、跳远、投掷等。
2. 研究团队体育项目，如接力赛、足球比赛等。
3. 研究体育健身操和基础体能训练。
三、教学方法1. 组织丰富多样的体育运动实践活动，激发学生的研究兴趣。
2. 采用示范-指导-练的教学模式，引导学生逐步掌握技能。
3. 鼓励学生参与体育比赛和活动，提高竞技能力。
四、教学过程1. 定期进行体育测验，评估学生的运动水平和进步情况。
2. 分组开展团队体育项目训练和比赛，培养学生的团队合作和沟通能力。
3. 定期开展体育健身操和基础体能训练，提高学生的身体素质和体能水平。
五、教学评价1. 结合学生的实际表现，进行全面、客观的评价。
2. 注重发现学生的进步和潜力，及时给予肯定和鼓励。
3. 通过个人评价和班级评价，调整教学策略，改进教学效果。
六、教学资源1. 体育器材、场地等相关设施。
2. 学生教材和参考资料。
3. 外部专家或教练的指导和支持。
七、教学安全1. 确保体育活动场地和器材的安全，定期进行检查和维护。
2. 保障学生参与活动的安全，加强事故预防和急救意识。
3. 严格执行体育活动的安全规范和操作规程。
八、课程总结通过本学期的体育教学，旨在培养学生对体育的兴趣和热爱，提高学生体育素养和身体素质，培养学生的团队合作精神和协作能力。
希望学生通过体育活动，形成良好的体育惯和健康的生活方式，为今后的研究和生活打下坚实基础。
九、附件无。
新版人教版五年级体育上册教学计划和进度表
新版人教版五年级体育上册教学计划和进度表一、教学计划概述根据新版人教版五年级体育课程标准，结合学生实际情况，我们制定了五年级体育上册教学计划。
本计划旨在通过系统的体育教学，提高学生的体育素养，培养他们良好的锻炼惯和团队合作精神，同时也为他们提供展示自我、发挥潜能的舞台。
二、教学目标1. 增强学生的体质，提高他们的健康水平。
2. 培养学生正确的体育意识和锻炼惯。
3. 培养学生团队合作精神，提高他们的集体荣誉感。
4. 培养学生勇于挑战自我、积极进取的精神风貌。
三、教学内容1. 体育基础知识：包括体育卫生、运动生理、运动心理等内容。
2. 体育技能：包括田径、球类、体操、武术等内容。
3. 团队比赛：包括接力赛、拔河、篮球比赛等内容。
四、教学进度表五、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生进行动作示范，引导学生模仿。
2. 练法：学生通过反复练，提高体育技能。
3. 比赛法：组织团队比赛，激发学生竞技热情。
4. 反馈法：教师对学生进行实时指导，纠正动作错误。
六、教学评价1. 过程评价：关注学生在体育课程过程中的表现，包括态度、纪律、团队协作等。
2. 结果评价：关注学生在体育技能和比赛中的表现，以量化数据为评价依据。
3. 自我评价：引导学生进行自我评价，提高他们的自我认知和反思能力。
七、教学建议1. 注重学生的个体差异，因材施教。
2. 强化团队精神，提高学生的集体荣誉感。
3. 创设轻松、愉快的体育课堂氛围，激发学生的兴趣。
4. 加强教师与学生之间的沟通，提高教学效果。
以上是新版人教版五年级体育上册教学计划和进度表，希望能对您的教学工作有所帮助。
如有任何疑问，请随时与我们联系。
人教版小学五年级体育教学工作计划
人教版小学五年级体育教学工作计划教学主题：体育运动技能的基本训练一、教学目标：1. 学习和掌握基本的体育运动技能，如跑步、跳高、跳远、投掷等；2. 培养学生的身体协调能力和运动技巧；3. 增强学生的体育兴趣和参与活动的意愿。
二、教学内容：1. 跑步：学习正确的跑姿和步频，提高速度和耐力；2. 跳高：学习正确的起跳姿势和动作，提高跳跃高度；3. 跳远：学习正确的起跳和着地姿势，提高跳远距离；4. 投掷：学习正确的投掷姿势和技巧，提高投掷的准确度。
三、教学方法：1. 示范法：老师示范正确的动作和姿势，让学生模仿和学习；2. 分组活动：将学生分为小组进行练习，互相观摩和纠正错误；3. 游戏方法：通过一些趣味性的游戏活动，培养学生的兴趣和参与度。
四、教学过程：1. 掌握基本动作：通过展示和示范，教学生掌握基本动作的正确姿势和技巧；2. 反复练习：让学生多次进行练习，纠正错误，提高技能的熟练度；3. 分组活动：将学生分为小组，进行竞赛和比赛，激发学生的竞争意识；4. 游戏活动：通过一些有趣的游戏活动，让学生快乐地参与体育运动。
五、教学评价：1. 观察学生的动作是否正确和姿势是否标准，及时进行纠正；2. 观察学生的表现，评价学生的进步和提高的程度；3. 听取学生的意见和建议，不断改进教学方法和内容。
六、教学资源：1. 学校体育场地和设备；2. 相关的教学材料和视频资料。
七、教学安排：每周安排2节体育课，每节课30分钟，为期2个月。
八、教学总结：对每次的体育课进行总结，总结学生的优点和不足，分析教学效果和问题，并根据情况进行调整和改进。
人教版五年级体育教学计划范文
人教版五年级体育教学计划范文五年级体育教学计划课程：体育年级：五年级教材：人教版五年级体育教材一、教学目标：1. 培养学生热爱体育运动的兴趣和意识；2. 提高学生的体育技能和身体素质；3. 培养学生的团队合作意识和竞争意识；4. 培养学生积极向上的精神品质。
二、教学内容：1. 运动技能训练：如跑步、跳远、跳高、投掷等；2. 健身训练：包括拉伸、力量训练、协调训练等；3. 竞技训练：如篮球、足球等团队项目；4. 游戏活动：如跳绳、踢毽子、打乒乓球等。
三、教学方法：1. 示范教学法：通过老师的示范，引导学生正确掌握动作技巧；2. 分组合作法：将学生分组进行集体训练，培养学生团队合作意识；3. 个别指导法：针对学生的不同能力水平，给予个别指导和辅导。
四、教学过程：1. 热身活动：以跑步、拉伸等练习为主，热身身体，预备参与体育活动；2. 技能训练：针对不同技能进行练习，如跑步、跳远等；3. 健身训练：进行一些简单的健身训练，如俯卧撑、仰卧起坐等；4. 竞技训练：选择一些团队项目进行练习，如篮球、足球等；5. 游戏活动：让学生通过游戏活动放松身心，提高兴趣。
五、教学评价：1. 通过观察、记录学生的学习情况，评价其参与度和表现水平；2. 定期组织小测验或考试，检查学生对知识的掌握程度；3. 对学生进行集体和个别的评价，确保每个学生得到适当的指导和帮助。
六、教学资源：1. 体育教材：人教版五年级体育教材；2. 学生用品：运动服、运动鞋等。
七、教学安排：每周安排两节体育课，每节课45分钟。
根据教材内容和学生的情况，灵活调整教学计划。
小学五年级体育教学工作计划（3篇）
小学五年级体育教学工作计划一、指导思想：作为体育教师，一要明确教学理念，端正教学思想，钻研教学策略，落实六环三步，提高教学效率，保质保量上好体育课。
二要推动少年儿童体育运动的发展，丰富学生锻炼项目，引导学生积极参与，开展好“2+1”活动，形成生机勃勃的校园体育氛围，让阳光体育普照“丰禾中心小学”。
二、主要目标：1、培养学生积极参与体育活动的态度和行为，乐于学习和展示简单的运动动作。
说出所做简单动作术语。
2、体验参加不同项目运动的心理感受，如：在练习____米项目活动中体验疲劳，在各种适应性攀爬活动中体验紧张，在练习小球项目活动中体验兴奋等。
3、学会通过体育锻炼等方法调控情绪，树立自信心。
明确在集体性体育活动中如何与他人合作，享受体育带来的快乐，培养良好的合作精神和体育道德。
三：教学措施体育教学是体育工作的中心环节，是学生掌握技术、培养兴趣的重要途径，提高教育教学质量和教学水平，是我们体育教师的重要任务。
1、深入学习课程标准，分析教材，制定教学计划、单元计划，确定重、难点，了解学生实际情况确定教学目标，结合六环三步的教学模式编写教案。
2、课堂上，以启发、鼓励、激趣的教学方式，吸引学生参与教学，以自主、合作、探究的学习方式，促进学生参加体育锻炼。
加强与重视对学生能力的培养。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材，不上无准备的课，观察学生的情绪变化，多与学生交流，及时与班主任、家长沟通，表扬进步的学生，对有缺点的学生绝不包庇，及时给与批评指正，绝不体罚和变相体罚学生，做一名学生喜欢的体育教师。
4、关注“体差生”，加强特长生的培养,本学期开展“我也有特长”活动，让学生自己确定一项特长项目，制定练习计划(练习时间、练习数量、要达到的明标)，上交到教师保管，每个月要回报一次练习情况。
6、认真完成“学生体质健康测试”工作，做到公平、公正、公开。
做好学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析，总结成绩、不足，以及影响因素，以便在今天的公正中扬长避短，继往开来。
五年级体育工作计划
五年级体育工作计划一、工作目标。
五年级体育工作的目标是全面提高学生的体育素养和身体素质，培养学生积极参与体育锻炼的意识和习惯，促进学生身心健康发展，为他们的全面发展打下良好的基础。
二、工作内容。
1. 组织体育课教学。
体育课是学生进行体育锻炼的主要场所，我们将通过丰富多彩的体育活动，引导学生培养兴趣，提高技能，增强体质。
在体育课上，我们将注重培养学生的团队合作精神，培养学生的体育竞赛意识，提高学生的体育技能水平。
2. 开展体育竞赛。
通过组织班级、年级的体育比赛，激发学生参与体育锻炼的兴趣，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
同时，选拔优秀的学生代表学校参加各类校际体育比赛，提高学校的体育竞技水平。
3. 开展体育文化活动。
组织丰富多彩的体育文化活动，如体育知识竞赛、体育电影欣赏、体育健身操表演等，让学生在活动中感受体育的魅力，增强对体育的热爱和认同感。
4. 加强体育设施建设和管理。
加强学校体育设施的维护和管理工作，确保学生有良好的体育锻炼环境。
同时，鼓励学生积极利用课余时间进行体育锻炼，提高学生的自觉性和主动性。
5. 健康教育。
通过体育课堂和其他形式，向学生宣传健康知识，让学生了解运动对身体健康的重要性，培养学生正确的体育锻炼习惯，提高学生的自我保健意识。
三、工作措施。
1. 制定详细的体育教学计划。
制定详细的体育教学计划，合理安排各项体育活动，确保学生参与各项体育活动的全面性和连续性，提高教学效果。
2. 加强师资培训。
组织学校体育教师参加各类体育培训，提高教师的教学水平和专业素养，为学生提供更好的体育教学服务。
3. 加强学生体育锻炼督促。
通过班主任、家长会等多种途径，加强对学生体育锻炼的督促和引导，确保学生能够积极参与体育锻炼。
四、工作效果评估。
我们将通过学生的体育成绩、体能测试成绩、体育活动参与率等多种途径，对五年级体育工作的效果进行评估。
并根据评估结果，及时调整和改进体育工作计划，确保工作目标的顺利实现。
人教版小学五年级体育教学工作计划例文
人教版小学五年级体育教学工作计划例文小学五年级体育教学工作计划人教版小学五年级体育教学工作计划范文 3 篇人教版小学五年级体育教学工作计划范文 1 一、学情分析：五年级的学生他们虽然对体育活动积极参加，但由于基础一般，好胜心强，可塑性强。
有些动作易变形，掌握不好，所以，今学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不断增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳各方面都能得到发展和提高。
二、教材分析：本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等内容。
跑是人体的基本活动能力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本能力，学习传接棒方法，培养学生集体协作意识和配合能力。
跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆发力。
投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。
体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，发展学生灵敏、协调性和自我控制能力，培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的拼搏精神。
教材还根据儿童特点，安排一定数量的游戏和武术，利用游戏的过程和结果，激发学生积极性，提高学生对武术的兴趣和基本活动能力，培养学生崇尚武德的精神和积极进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。
三、教学目标与重难点 1、进一步了解和认识自己的身体，初步掌握科学锻炼身体的简单方法和评价身体锻炼效果的基本方法，能掌握所学知识，锻炼身体。
2、掌握所学各项运动的基本技能，提高运动技能，进一步促进身体素质和运动的能力的发展。
3、提高学习体育知识参加体育活动的积极性，初步树立公正、协作、负责的观念，在团体活动中注意协调配合与同伴的关系。
重难点：跑、跳跃和投掷，教学时应采取讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。
难点是体操、技巧，教学中应采取直观的教学方法，在教学中应加强安全保护措施，完成教学任务。
2020年第二学期五年级体育教学工作计划
2020年第二学期五年级体育工作计划
这学期我注重学生体质的训练，培养热爱运动的情感，使学生在上学期的基础上系统地学习各种运动技能，增强身心健康。
工作目标
1、深化体育(与健康)课程改革，立足课堂，扎实上好每一节体育师范课，提高体育教学质量，达到学生喜欢上体育课的目标，有效提高学生的身体健康水平。
2.增强科研意识，积极参与各级各类组织的教学研究活动，及时总结，完成教学研究课题。
3、加大运动队训练力度，严格掌握训练质量，力争在县级运动会中赢得一席之地。
具体措施
1.认真备课，认真写教案，认真教授每一课。
2.认真学习和贯彻课程标准，学习教材，明确教学目标和任务，掌握教材的重点和难点，明确本科教学任务，以及完成任务所采用的教学原则、教学方法和组织措施。
3、根据教学任务，提前准备和安排场地、设备和教学设备。
4.在教学中，我们要在注重学生能力培养的同时，加强和重视基础知识和技能，努力完成体育教育五个领域的任务。
5.教学原则和教学方法的应用应以增强学生体质为基础，根据青少年的生理、心理特点和学生的实际情况，科学安排锻炼的密度和数量。
6、认真做好学期和学年学生体育成绩的考核和评价工作，重视数据积累，定期进行科学分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量
7.在教学中，要充分发挥体育委员、领队和活动家的作用，经常做好训练和训练工作，使他们真正发挥教师助手的作用。
8、教学要有严格的纪律，严格的防护措施和要求，防止伤害事故的发生，一旦伤害事故及时向领导汇报并妥善处理。
2020学年度小学五年级体育教学工作计划范文(精选3篇)
2020学年度小学五年级体育教学工作计划范文（精选3篇）2020学年度小学五年级体育教学工作计划范文（精选3篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，我们迎来了新的学习生活，请一起努力，写一份教学计划吧。
那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是小编精心整理的2020学年度小学五年级体育教学工作计划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级体育教学工作计划1 新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。
一、学期教学目标：1、全面锻炼，努力增强学生的体质。
2、学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的培养为重点，引导学生建立新的学习方式。
二、学生基本情况分析：五年级有四个班，学生约200余人，他们虽然对体育活动积极参加，但由于基础差，好胜心强，可塑性强。
有些动作易变形，掌握不好，所以，今学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不段增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
三、教材分析：本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等内容。
跑是人体的基本活动能力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本能力，学习传接棒方法，培养学生集体协作意识和配合能力。
跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆发力。
投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。
体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，发展学生灵敏、协调性和自我控制能力，培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的拼搏精神。
教材还根据儿童特点，安排一定数量的游戏和武术，利用游戏的过程和结果，激发学生积极性，提高学生对武术的兴趣和基本活动能力，培养学生崇尚武德的精神和积极进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。
人教版五年级体育教师工作计划5篇
人教版五年级体育教师工作计划5篇
文档简介
本文档旨在为人教版五年级体育教师提供一份全面而有效的工
作计划，以帮助教师合理组织教学活动，并提升学生的体育素养。
目标
1. 提高学生的体育技能和体质素质；
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识；
3. 促进学生的身心健康发展；
4. 培养学生的体育兴趣和乐观向上的态度。
工作计划
1. 学期开展活动计划
- 制定学期内的体育活动安排表，包括运动会、健身操表演等，确保每个活动都有明确的时间和内容安排。
2. 课程设置与教学方法
- 根据学生的年龄特点和实际情况，设计合适的课程内容，包括体育基本技能、运动项目和体育知识等。
- 采用多种教学方法，如示范指导、小组合作研究、角色扮演等，激发学生的研究兴趣和积极性。
3. 学生评价与奖励机制
- 设计科学合理的评价体系，包括考核学生的技能水平、参与度和团队合作能力等方面。
- 根据学生的表现设立奖励机制，激励学生努力提升自己的体育素质和综合能力。
4. 课外体育活动组织
- 组织学生参加课外体育活动，如运动会、友谊赛等，为学生提供展示自己技能的机会，增强学生的自信心和团队协作能力。
5. 教学资源和装备管理
- 做好教学资源和装备的管理工作，确保教学过程中所需的器械和设备齐全、安全可靠。
总结
本工作计划旨在全面提升学生的体育素养和身心健康，通过合
理的课程设置和教学方法，培养学生的团队精神和竞争意识。
同时，通过课外体育活动和奖励机制，激发学生参与体育活动的积极性。
通过认真执行这份工作计划，相信能够有效促进学生的全面发展。
人教版五年级体育教学计划范文5篇
人教版五年级体育教学计划范文5篇----WORD文档，下载后可编辑修改----人教版五年级体育教学计划(一)一、学情分析：本校小学五年级共四个班，本人担任五1、2、3班教学任务，五年级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了一定的基础，基本学会与同伴合作学习，能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力;在主动参与体育游戏与活动。
五1、3班学生运动能力较平均，五2班学生相对其他2个班级体育素质比较好，但存在着男、女的差异比较大，所以，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。
二、教材分析：小学五年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)、基本体操、小球类、技巧、游戏、地域性体育项目等基础项目，以便使学生跑、跳、投等的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。
并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
三、教学总目标：1、引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚的兴趣，体验到体育活动带来的快乐。
2、引导学生通过学习各项体育活动内容，获得一些运动和健康的基础知识;初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法，培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。
3、引导学生通过体育教学活动，和多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识。
4、引导学生学与练的过程中，体验参加不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定的困难的条件下进行体育活动，养成克服困难等意志品质。
5、引导学生形成活泼开朗、积极向上、团结合作、竞争进取等的精神，以及勇敢、顽强、尊重他人、遵守规则的意志品质。
2024年新学期人教版五年级体育教学工作计划
2024年新学期人教版五年级体育教学工作计划一、教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣，促进身体健康发展；2. 提高学生的体育技能水平，培养基本的体育运动能力；3. 培养学生的团队合作精神，加强集体协作能力；4. 培养学生的竞技精神，培养良好的体育道德观念。
二、教学内容与安排1. 跑动类活动（篮球、足球、田径等）时间安排：每周一节课，共计16节课内容安排：根据学生的实际情况，逐步学习篮球、足球和田径等体育项目的基本运动技能。
包括运球、传球、投篮、停球、射门、传接球等项目练习，以及短跑、跳远、跳高等项目的基本技能训练。
2. 格斗类活动（跆拳道、柔道等）时间安排：每周一节课，共计8节课内容安排：学习跆拳道和柔道的基本技术和动作。
包括拳法、腿法、防守技巧等项目的练习，以及基本的摔跤、翻滚、倒地技术的学习。
通过这些活动来培养学生的自信心、耐力和毅力。
3. 游泳类活动时间安排：每周一节课，共计8节课内容安排：学习游泳的基本技能。
包括蛙泳、自由泳、仰泳和背泳等不同泳姿的学习，以及泳姿划分、手臂动作和呼吸技巧的训练。
通过游泳的活动来提高学生的水性能力和自我保护能力。
4. 推广类活动（健身操、广播体操等）时间安排：每周一节课，共计8节课内容安排：学习不同类型的健身操和广播体操。
通过学习不同动作和舞蹈来提高学生的灵活性、协调性和身体素质。
通过推广这些活动来培养学生的兴趣和乐趣，促进全员参与体育运动。
三、教学方法与手段1. 综合运用示范、讲解、练习、游戏等多种教学方法，使学生能够快速掌握体育项目的基本要领和技巧；2. 鼓励学生积极参与体育活动，在实践中提高自己的技能和能力；3. 组织学生进行集体活动，增加团队协作和合作意识；4. 通过线上线下结合的方式，让学生能够在课堂内外进行体育运动和训练；5. 利用多媒体、教具和教材等多种教学手段，提高教学效果和学生的学习兴趣。
四、评价与考核1. 根据学生的参与情况、技能表现和集体合作能力等方面进行综合评价；2. 建立学生成绩档案，定期向学生和家长反馈学习情况；3. 组织体育比赛和展示活动，选拔优秀学生和班级进行表彰。
最新五年级体育教师工作计划10篇
最新五年级体育教师工作计划10篇前言五年级是学生从小学中低年级向中高年级转型的重要阶段。
体育作为一门必修课程，对学生的身体健康和综合素质的发展具有重要的作用。
本工作计划旨在帮助五年级体育教师制定科学合理的教学计划，促进学生身心健康发展。
计划一：学生体能测试在新学期开始前，对学生进行一次综合的身体素质测试，包括跑步、跳远、俯卧撑等。
并根据测试结果制定个性化的体育锻炼方案，促进学生的身体素质的提高。
计划二：拓展课外体育活动组织学生参加一些拓展性的体育活动，如登山、徒步、露营等。
通过这些活动，提高学生的体魄，锻炼学生的毅力和勇气，增强学生的团队协作精神。
计划三：多元化教学方法实施采用多元化的教学方法，如游戏教学、操作教学、探究式教学等。
使学生在轻松、愉悦的氛围中研究体育知识，充分激发学生的研究兴趣。
计划四：比赛筹备组织学生参加校内外的各类体育比赛，并对比赛进行细致的策划和准备工作，包括选手培训、项目安排、裁判培训等，确保比赛的顺利进行。
计划五：多样化的评价方式对学生制定多样化的评价方式，包括日常表现评价、课堂测验评价、比赛表现评价等，全面、准确地了解学生的研究情况，及时调整教学方案。
计划六：提高教学质量通过教学反思、教学观摩、师徒相长等形式，提高教师的身体素质和教学水平，为学生提供更加优质的体育教学服务。
计划七：落实安全措施在体育教学过程中，加强对学生的安全教育，落实安全措施，保证学生在安全的环境下研究和锻炼。
计划八：加强与家长沟通加强与家长的沟通交流，及时反馈学生的身体素质和教学情况，积极处理家长反映的问题，建立全方位的师生家长沟通渠道。
计划九：重视学生兴趣了解和重视学生对体育的兴趣和爱好，制定能够贴近学生实际的体育教学方案，充分调动学生的研究积极性和参与热情。
计划十：注重教育行为规范在体育教学过程中，注重学生的教育行为规范，如不作弊、不打架斗殴、不谩骂他人等，让学生从小树立正确的行为规范，促进健康成长。
人教版小学五年级体育教学计划
人教版小学五年级体育教学计划1. 简介人教版小学五年级体育教学计划旨在促进学生身体健康发展和全面素质的提高。
通过系统的课程设置和科学的教学方法，培养学生积极参与体育运动的兴趣，提高体育技能，增强团队合作意识，培养良好的体育道德品质。
2. 教学目标通过五年级体育教学，使学生能够：- 培养主动参与体育运动的意识；- 掌握基本的体育技能和规则知识；- 发展身体各项素质，如力量、速度、耐力和灵敏性；- 培养团队合作意识和沟通能力；- 培养遵守比赛规则和体育道德的品质。
3. 教学内容3.1 运动技能- 球类运动：篮球、足球、乒乓球等；- 田径运动：短跑、跳远、投掷等；- 游泳技能：掌握基本的泳姿和呼吸方法；- 武术基本功：拳法、刀法、剑术等；- 健身运动：体操、瑜伽、拉伸等。
3.2 身体素质的培养- 力量训练：通过举重、俯卧撑等锻炼；- 速度训练：短跑、越障等练；- 耐力训练：长跑、游泳等训练；- 灵敏性训练：跳绳、转身等练；- 伸展性训练：体操、瑜伽等练。
3.3 体育知识与规则- 掌握各项体育项目的基本规则；- 了解体育运动的历史和发展；- 研究有关体育赛事和运动员的知识。
3.4 体育道德与品质的培养- 培养遵守比赛规则和秩序的意识；- 提倡公平竞争和团队合作的精神；- 培养勇敢、坚持和永不放弃的品质。
4. 教学方法- 组织多种形式的体育活动：体育课、体育游戏、体育竞赛等；- 采用示范教学、讨论教学等方法培养学生的技能和能力；- 鼓励学生自主参与、合作与竞争，培养团队合作意识；- 注重理论与实践相结合，提高学生的理解和实践能力。
5. 教学评价与考核通过以下方式对学生的研究情况进行评价和考核：- 日常表现评价：包括课堂表现、参与度等；- 考试评价：进行技能测试和知识问答等；- 体育比赛评价：参加学校或社区组织的比赛并进行评价。
6. 教学资源与环境- 体育场地：学校的操场、体育馆等；- 体育器材：篮球、足球、乒乓球等；- 图书和多媒体资料：有关体育运动的书籍、视频等。
人教版小学五年级体育教学工作计划
人教版小学五年级体育教学工作计划一、教学目标1、学习和掌握跳绳的基本姿势、跳法、技巧以及注意事项。
2、学习和掌握排球的基本规则、技术动作，培养团队合作意识。
3、学习和掌握田径运动中的短跑、跳远、引体向上等项目的基本技能。
二、教学重点和难点1、跳绳的基本姿势、跳法和技巧的掌握，实现一定时间内不间断跳绳。
2、排球基本规则和发球、接发球、进攻等基本技术动作的掌握。
3、田径项目中短跑、跳远、引体向上等项目的基本技能掌握和练习。
三、教学内容1、跳绳的基本步法和技巧（1）跳绳前的准备动作；（2）单跳、连跳、交叉跳、交叉连跳、双人跳等不同跳绳方式的练习；（3）跳绳过程中注意力的集中、眼手协调和呼吸的掌握。
2、排球基本技术动作和规则（1）组织学生熟悉排球运动的一些基本规则和注意事项；（2）发球、接发球、传球、扣球、拦网和配合等基本技能的练习；（3）加强学生协作能力的培养，培养团队意识。
3、田径运动训练（1）了解各项田径运动的基本规则和技术要求；（2）介绍短跑、跳远、引体向上等基本项目的练习方法和技能要点；（3）通过实践锻炼学生身体素质和意志品质。
四、教学方法1、跳绳训练采用分组教学和个别辅导相结合的方法，因材施教，每次跳绳的时间逐步延长，以适应不同学生的能力。
2、排球训练主要采用小组对抗的方式，鼓励学生之间互相帮助，加强沟通协调，提高技能水平。
3、田径训练坚持循序渐进和策略有序，鼓励学生积极参与，不断挑战自我。
五、教学手段1、跳绳：跳绳器、计时器、教练录像等。
2、排球：排球、排球网、环境音响等设备。
3、田径：跑道、跳远板、翻颈绳等。
六、教学评价1、通过形成良好的分组竞争机制，不断增强学生在体育锻炼中的参与性和积极性。
2、采用多种方式对学生进行全方位的评价，并为其量身定制训练计划，激励其继续努力。
七、教学时间安排1、跳绳训练：周一、周三、周五，每次不超过30分钟。
2、排球训练：周二、周四，每次不少于40分钟。
3、田径训练：周六，每次不超过1小时。
人教版小学五年级体育教学工作计划
5、五年级学生处于敏感素质发展马上交替的阶段，速度、敏捷、柔韧等素质的最正确发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期马上到来。特别是大肌肉群的发展期间，也将向大小肌群同时发展的期间过分。五年级是素质发展的大好期间，相应练习的容量要大。
五、教课主要举措
(1)从游戏、比赛手段人手，提升学生学习自主性养成自觉的锻炼的习惯。
(2)用激烈教课法提升每位学生学习信心。
(3)教课内容丰富多彩，使学生有新鲜感。
(4)抓住重难点，各个击破。
人教版小学五年级体育教课工作计划篇二
一、教课目的
体育教课是以增进学生健康，增强学生体质促使德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要踊跃做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健知识懂得简略抢救及体育知识。2、掌握快速跑、持久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提升学生的运动能力。3、对学生的运动能力。
2、五年级学生寂静时脉搏均值比四年级相对减少;女生血压指标10岁时增加快速;肺活量均值男女生都有递加但差别不大，12岁此后差距渐渐加大，男生大于女生。
3、五年级学生身体素质指标均有提升，50米、立定跳远和50米乘8来回跑男生优于女生，差别特别显然;立位体前屈女生优于男生且差别显然;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期，既要点发展期间。11---12岁时，敏捷素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。
二、学情剖析
五年级学生处于敏感素质发展马上交替的阶段，速度、敏捷、柔韧等素质的最正确发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期马上到来此文转自斐.斐课件.园。特别是大肌肉群的发展期间，也将向大小肌群同时发展的期间过分。五年级是素质发展的大好期间，相应练习的容量要大。
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2020年新学期人教版五年级体育教学工作
计划
五年级体育教学目标是增进五年级学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
那么应该怎么制定教学计划呢?下面是带来关于20xx年新学期人教版五年级体育教学工作计划的内容，希望能让大家有所收获!
20xx年新学期人教版五年级体育教学工作计划(一)
一、学生分析
五年级的学生年龄在12-15岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发展。
二、教学目标及重点难点
1、教学目标
(1)使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。
(2)通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
(3)培养运动的兴趣和爱好，形成锻炼的习惯。
(4)提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。
(5)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
2、重点与难点
(1)重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。
(2)难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。
三、教材分析
本册教材内容有：体育基础知识、田径类的跑、跳跃和投掷、体操类的马上动作、球类、韵律体操及民族传统体育的武术基本知识。
通过以上内容学习，使学生学习并了解体育的基础知识，发展了学生身体各方面的素质，如通过体操学习发展了学生的身体协调能力，通过学习跳远发展学生的弹跳能力。
使学生基本能掌握一些运动技能，发展身体素质。
促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识和行为。
四、课时安排
每课3课时，共60课时
五、教学措施
1、要改变只研究和强调教师的教法，而忽视学生的学法的倾向，加强对学生学法的指导。
教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范，学生模仿教师的动作，强调了教师的教法研究，忽视了学生学法的探索，只管教的怎么样，不管学的如何，必然不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量。
因此，要重视学生学法的研究与探索，不仅要研究教法与学法，而且要研究教法与学法的变化；不仅要研究学生的"学会"，而且要研
究学生的"会学"。
2、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。
如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果。
3、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。
小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
20xx年新学期人教版五年级体育教学工作计划(二)
一、学情分析：
我任教五年级三班，学生通过这几年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。
根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练习。
根据了解的情况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要进一步提高。
同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。
二、教材分析：
五年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域"水平三"目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。
在小学四年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。
走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面提高学生的身体素质。
主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。
五年级的测试项目是400米，这就要求在课堂上注重学生全面发展，侧重学生的柔韧练习。
三、教学目标：
1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
四、教学任务：
1、继续抓好课堂教学常规，提高课堂教学质量认真执行体育教学大纲及课程计划，认真备好课，上好课，正确引导学生能自觉锻炼身体。
2、加强对体育教学的钻研，通过听随堂课，备课笔记和课后小结；教研组老师应相互学习、交流，共同提高、共同成长的过程。
3、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动，引导学生能自觉锻炼身体，使学生更加生动活泼地发展，在创新精神和实践能力上有较大的发展和提高。
4、在教学实践过程中，使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
初步学习田径、体操、小球类等项目的基本技
术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
五、教学方法：
1、教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。
2、教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性。
六、教学措施：
1、在教学中，加强与重视"三基教学"同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
2、从游戏、竞赛手段人手，提高学生学习自主性养成自觉的锻炼的习惯。
3、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
4、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
20xx年新学期人教版五年级体育教学工作计划(三)
一、学生情况分析
小学五年级学生正属于身体发育的少年时期，总体来说，学生的身体素质指标均有提高，多项项目检测结果男生优于女生，差异感非常明显。
速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的
敏感期，又是关键发展期。
部分女生由于生理和心理上的变化，给女生素质发展带来了一定的困难。
因此，五年级下学期应开始对部分女生注意区别对待。
二、教材分析
本学期的教材内容包括：体育卫生基础知识、运动技能、心理健康、身体健康等四大部分。
小学五年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生在跑、跳、投的基本技术得到提高，并挖掘生活中的实用技能。
并通过体育锻炼，培养学生的集体主义精神，对他们进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
三、教学目标
1、使学生巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经常锻炼身体的好习惯。
2、提高对个人健康和群体健康的责任感，养成良好的健康生活方式。
3、获得运动基础知识，学习和运用技能。
学生能初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术；能够在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等。
做出基本体操的动作；安全地进行体育活动。
4、形成正确的身体姿势；发展体能(柔韧、反应、灵敏和协调能力)；具有关注身体和健康的意识。
5、培养学生学习各项基本技术的兴趣和积极性，培养其勇敢、顽强、胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
四、教学措施
1、教育学生逐步养成锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。
2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步培养学生遵守纪律、尊重他人、团结友善、互相帮助等集体意识和良好作风。
3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维、培养学生的主动性和创造性。
4、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具，教师不旷课、丢课或因故不上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
5、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施和要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故，要及时向学校领导汇报并做好妥善处理。
6、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守学校各项规定。
7、要爱护体育器材，不得有意损坏各种体育设备和用品，课后要按要求如数送还各种器材。
五、本学期教学进度
1、跑和游戏；
2、跳跃与游戏；
3、投掷与游戏；
4、小篮球的基本技术与游戏；
5、韵律操与游戏；
6、体育与心理健康；
7、考核。