五年级语文下册单元知识点整理(第四单元苏教版)

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苏教版语文五年级下册第四单元复习资料

苏教版语文五年级下册第四单元复习资料

第四单元复习资料第一部分:基础知识一、字本单元需要掌握的生字有28个,其中田字格中的有23个,绿色通道中的有5个。

(一)字音(1)多音字:①乘(shèng):战车千乘乘 (chéng):乘车②和(hé):和谐、和平和(huó)表示加液体搅拌或用力揉搓使变黏:和面、和泥、和水泥和 (huò):表示掺起来:和药、和弄、和稀泥(三字成语,比喻无原则地调解或折中),还有:衣服洗了三和,药煎了两和;和 (hè) :一唱一和、附和和(hú)表示打麻将、打牌成了,和了掺和huo③干(gàn):干练干(gān):干涉④翘(qiào):翘起翘(qiáo):翘首(2)、易错读音:军吏(lì)矗(chù)立魁梧(wú)鸟瞰(kàn)擎(qíng )着曝(pù)晒(shài)模拟(nǐ)惟妙惟肖(xiào)坟(fén)墓大厦(shà)qì(砌)成(二)字形辨别:1、拱烘2、吏史3、拟似4、涯崖5、砌彻6、戈弋坐落(落座)严峻悠扬造型二、词语(一)理解词语意思微微颔首:颔:点头。

轻微点头,表示同意。

享誉世界:在全世界取得(权利、声誉、威望等)。

南征北战:形容转战南北,经历了许多战斗。

所向披靡:所向:指力所到达的地方;靡:顺风倒下。

比喻力量所达到的地方,一切障碍全被扫除。

昂首挺胸:昂:高抬。

抬起头,挺起胸膛。

形容斗志高,士气旺。

惟妙惟肖:描写或模仿的非常逼真。

跃跃欲试:跃跃:急于要行动的样子;欲:想要。

形容急切地想试试。

绝无仅有:绝:独一无二。

只有一个,再没有别的。

形容非常少有。

摩天大厦:摩,接近。

指高耸入云的大楼。

巍然屹立:巍然,高大的样子。

高高耸立的意思。

星罗棋布:罗,罗列;布,分布。

像群星那样罗列,像棋子那样分布。

五年级下册语文第四单元知识点梳理

五年级下册语文第四单元知识点梳理

一、课文内容:1.《黑猫警长》:课文主要讲述了黑猫警长破案的故事,通过这个故事,引导孩子明白了善良、勇敢、聪明的道理。

2.《百步亭》:课文通过描述百步亭的来历和特点,展示了古老桥梁的文化魅力,培养了孩子对传统文化的兴趣。

3.《大自然的声音》:课文通过描绘大自然的声音,引发了孩子对大自然的敬畏之情,并培养了注意和倾听的习惯。

4.《黄河颂》:课文通过描述黄河的特点和作用,培养了孩子对大自然的尊重和对祖国的热爱。

5.《猜谜语》:课文通过一系列的谜语让孩子思考、猜测、寻找答案,培养了孩子的观察力和逻辑思维能力。

二、重点词语解释:1.《黑猫警长》:狡猾:形容人心思阴险,善于骗人。

本领:才能、能力。

伪装:假装成为别的事物或者人。

谜底:谜语的答案。

2.《百步亭》:古色古香:古老而有魅力。

相传:根据传说。

百步廊桥:一种建在江、河、湖或谷底的桥梁,逐级而上,一步一层。

围绕:绕在外面。

3.《大自然的声音》:狂风:强劲而急促的风。

回荡:声音在空间中反射回来。

呼啸:风、汽车等急速行驶时发出的声音。

咆哮:狮子、老虎等大声吼叫。

高声:响亮的声音。

4.《黄河颂》:烽火:表示战争、危险等的信号。

隆起:地面、物体等向上骤然升起。

清扬:高亢而明朗的声音。

飞溅:液体受到外力的振荡后向四周跳跃,像水花飞溅。

汹涌:水势奔腾激烈。

5.《猜谜语》:笔直:非常直。

至少:最少。

庞大:巨大。

嘎吱嘎吱:响动的声音。

时分:时分。

三、重点句子解析:1.《黑猫警长》:“看他们的样子,像是在商量什么阴谋。

”解析:这句话中用“像是”表示推测的意思,说明他们的样子看起来像是在商量阴谋。

2.《百步亭》:“在小径的尽头,站着一座形状奇特的小亭子。

”解析:这句话中使用了形容词“奇特”,说明小亭子的形状与众不同。

3.《大自然的声音》:“空中响起了阵阵雄壮的号角声。

”解析:这句话使用了“空中响起了”表示声音从空中传来。

4.《黄河颂》:“哦,黄河啊,你舞起的水,千百年来,成了一国之幸,一道辉煌的风景。

五年级下册语文第四单元知识点梳理

五年级下册语文第四单元知识点梳理

五年级下册语文第四单元知识点梳理五年级下册语文第四单元知识点梳理一、文学名著1.《西游记》:了解《西游记》的作者、内容、人物;读懂选段,掌握文字的情感色彩和形象描写,感悟其中的人生哲理。

2.《红楼梦》:了解《红楼梦》的作者、内容、主题;掌握文字的美学价值和文化内涵;感受人物的命运和爱情,思考生命的价值和意义。

二、文学魅力1.文学魅力:认识文学的魅力;感悟文学中的情感、智慧、审美和思考。

2.诗歌魅力:领略诗歌的魅力;品味诗歌中的意象、节奏和韵律;写出朗朗上口的诗歌。

三、文学表达1.语言文字:认识语言文字的重要性;了解语言文字的发展历程,用语言文字表达自己的思想和情感。

2.想象力和感受力:发挥想象力和感受力,构思有趣的情节和形象,丰富自己的文学才华。

3.文学作品:体会阅读文学作品的魅力;与他人分享阅读心得,提高读写能力。

四、写作技巧1.写作的目的:掌握文学作品中的写作技巧;了解写作的类型和目的,培养准确表达自己想法的能力。

2.语言表达:学会正确地使用语言文字;了解词语搭配和语态的使用,提高写作的表达能力。

3.情感表达:感悟文学作品中的情感表达;了解情感在文学表达中的重要性,提高情感表达的技巧与水平。

4.节奏和韵律:了解文学作品中的节奏和韵律;通过模仿和创新,提高节奏和韵律的表达能力。

五、阅读理解1.阅读技巧:学会阅读技巧;体会阅读对于人们生活的影响,了解正确的阅读方法和心态,提高阅读理解的能力。

2.阅读材料:选择适合自己的阅读材料;了解阅读材料的特点和内容,提高阅读的兴趣和质量。

六、文学价值1.文学价值:了解文学对人类的历史、文化、精神生活等方面的卓越贡献;2.人文关怀:体会文学作品中的人文关怀;感受作品中的情感、人物形象,思考生命和人性问题,提高人文素养和道德情操。

(苏教版)五年级下册语文第四单元基础知识复习点

(苏教版)五年级下册语文第四单元基础知识复习点

第四单元基础知识复习点
一、要求听写过关的词语:
发掘拱形鸟瞰统率魁梧铠甲翘起战靴
铜戈擎天严峻缰绳驾驭跪下凝视模拟
气概雕塑埃及锥形坟墓轮廓修砌倾斜
矗立宏伟自卑欧洲生涯博物馆装饰草坪
优雅掺和飘溢惯例和谐
二、要求听写过关的成语:
举世无双享誉世界南征北战所向披靡昂首挺胸
神态自若久经沙场跃跃欲试惟妙惟肖绝无仅有
巍然屹立傲对碧空摩天大厦波光粼粼街头巷尾
星罗棋布金碧辉煌
三、要求听写的句子:
1.兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。

2.秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列,生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势,形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概,这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。

3.矗立在起伏的黄沙之中的金字塔,是埃及的象征,也是古埃及人民智慧的结晶。

4.悠扬的乐声掺和着花草的芬芳,在晚风中飘溢、回荡。

四、多音字填空。

1.“乘”字在“乘法”一词中读,在“战车千乘”一词中读,意思是。

2.“肖”字在百家姓中读,在“惟妙惟肖”一词中读,意思是。

五、本单元我们学习的说明方法有:、、、等。

苏教版五年级语文下册第四单元知识汇总

苏教版五年级语文下册第四单元知识汇总

苏教版五年级下册第四单元知识汇总一、易读错的字。

拟.订(nǐ√sì)戈.壁(gē√yè)轮廓.(kuò√guō)砌.墙(qì√qiè)大厦.(shà√xià)矗.立(chù√zhù)小巷.(xiàng√gǎng)装饰.(shì√sì)二、多音字。

三、辨字组词。

四、词语积累。

1.近义词发掘——挖掘折服——信服严峻——严肃锋利——锐利雄伟——宏伟容纳——包容飘溢——飘荡掺和——掺杂装饰——装点耸立——屹立举世无双——独一无二惟妙惟肖——栩栩如生目光炯炯——炯炯有神金碧辉煌——富丽堂皇2.反义词发掘——埋没勤劳——懒惰聪明——愚笨倾斜——端正古典——现代巨大——微小美丽——丑陋所向披靡——望风而逃目光炯炯——老眼昏花举世闻名——默默无闻星罗棋布——寥若晨星3.词语搭配(举世无双)的秦兵马俑(神态自若)的样子(精美)的艺术珍品(波光粼粼)的多瑙河(优雅轻快)的华尔兹圆舞曲4.词语归类ABCC式词语:目光炯炯波光粼粼神采奕奕文质彬彬形容数量很多的词语:星罗棋布比比皆是浩如烟海成千上万五、佳句欣赏。

1.每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。

仔细端详,它们神态各异:有的微微颔首,若有所思,好像在考虑如何相互配合,战胜敌手;有的眼如铜铃,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下作殊死拼搏;有的紧握双拳,勇武干练,好像随时准备出征;有的凝视远方,好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁,似乎还能听到轻细的呼吸声。

《秦兵马俑》2.在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中,可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。

它们巍然屹立,傲对碧空。

这就是举世闻名的埃及金字塔。

《埃及金字塔》3.人们在漫步时,随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。

夏天的夜晚,公园里还举行露天音乐演奏会,悠扬的乐声掺和着花草的芬芳,在晚风中飘溢、回荡。

苏教版语文五年级下册 第4-7单元知识点

苏教版语文五年级下册  第4-7单元知识点

14 秦兵马俑1.这篇课文是从规模宏大和类型众多两个方面来介绍兵马俑的。

课文是用“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。

”这句话把两部分内容连接起来的,这句话起到承上启下的作用。

2.课文介绍的兵马俑有:将军俑、武士俑、骑兵俑、车兵俑、弓弩手、马俑3. 秦兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”、二十世纪考古史上最伟大发现。

4.解释词语:①举世无双:文中指秦兵马俑在全世界没有第二个。

②所向披靡:文中指秦始皇当年统率的军队所到之处,战无不胜。

③南征北战:文中指秦始皇的军队到处出征作战,经历的战斗很多。

④神态自若:文中指将军佣的神情脸色很镇定。

⑤跃跃欲试:文中指兵马俑急切地想试一试的神态。

⑥若有所思:文中是指看上去有的兵马俑好像在思考什么。

⑦惟妙惟肖:文中指兵马俑模拟军队排列,模仿得非常好,非常传神。

⑧绝无仅有:文中指兵马俑这样的雕塑作品极其少有。

5.形容人物外貌神态的成语:垂头丧气、满面红光、气宇轩昂、炯炯有神6.中国劳动人民创造的人间奇迹:长城、故宫、京杭大运河、布达拉宫15 埃及的金字塔一、照样子,写词语。

例:“金”字塔“国”字脸“八”字胡“一”字长蛇阵例:丹凤眼柳叶眉鹰钩鼻樱桃嘴二、世界四大文明古国:古代中国、古代埃及、古代巴比伦、古代印度。

三、“巍然屹立、傲对碧空”等词表现了金字塔的高大。

你还知道哪些描写建筑物的四字词语?请写出几个来。

美轮美奂、金碧辉煌、高耸入云、空中楼阁、精雕细刻等。

四、金字塔是古埃及法老的坟墓,它之所以被称为“金字塔”,是因为它们的轮廓像汉字的“金”字。

课文着重介绍了埃及金字塔宏伟、精巧的特点,以及建造金字塔所采用的方法,热情歌颂了古埃及人民的勤劳和智慧。

五、1.“这座金字塔高146米多,相当于40层高的摩天大厦。

”这句话运用了列数字和作比较的说明方法,这样的说明方法写出了金字塔高大宏伟的特点。

2.古埃及大大小小修建了70多座金字塔,而作者只介绍了胡夫金字塔,这是运用了举例子的说明方法。

五年级下语文复习素材第四单元复习要点_苏教版

五年级下语文复习素材第四单元复习要点_苏教版

五年级下语文复习素材-第四单元复习重点苏教版13、在海洋中长生一、字词:民族敬爱崭新哭泣篇章痛悼海域属于波翻浪涌无边无垠奔跑不息水天一色震惊人心二、课文链接:本文是一篇事件通信,按“飞向海洋---撒向海洋 ---- 辞别大海”的线索写的。

充足表达了人民对邓小平同志深深的,本文最大的特色就是运用了拟人、排比、对偶的修辞手法。

对偶句:骨灰撒海洋,鲜花送伟人。

邓小平的话 :我是中国人民的儿子 ,我深情地爱着我的祖国和人民。

课文填空: 2019 年 3 月 2 日上午,一架银色的的专机走开北京国都机场,在国都上空低低地地慢慢地地绕飞一周,而后穿过云层,飞向祖国辽阔的的海洋。

机舱里安置着全党、三军和全国各族人民由衷敬爱的邓小平爷爷的骨灰。

一位以自己一世率领人民书写中华民族崭新历史的伟人,今日将达成他人生的最后一个篇章。

飞机在高空回旋,鲜花伴着骨灰,撒向无垠的海洋。

海洋哭泣,北风卷着浪花,痛悼伟人的离开或许,奔跑不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海域;或许,奔跑不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港;或许,奔跑不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾;或许,奔跑不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋邓小平爷爷的影响超越时代,超越国界,他不单属于中国,也属于全球。

飞机在高空回旋,鲜花伴着骨灰,撒向无垠的海洋。

海洋哭泣,北风卷着浪花,痛悼伟人的离开“哭泣”能够换成词语_哭泣 ____、__哭泣 _等词语,意思不变。

三、背诵全文。

用“敬爱”和“奔跑不息”造句14、《高尔基和他的儿子》一、词语 ::如花似锦染红脸庞二、课文链接:1、课文经过表达高尔基和他的十岁儿子之间发生的“ 种花赏花”以及“ 写信教子” 的两件小事,反应了高尔基父子间的亲情,以及高尔基育子先育心拳拳爱心。

第1页/共2页2、高尔基是一位伟大的作家,”高尔基在他的散文诗《海燕之歌》中,把革命者比作与狂风雨搏击的海燕。

其实,高尔基自己就是英勇的海燕”。

苏教版语文五年级下册1--4单元知识点

苏教版语文五年级下册1--4单元知识点

第一单元一、两个良好的学习习惯:a、自主修改作文。

b、多种渠道学语文。

1、《春光染绿我们双脚》A、背诵全文B、多音字:踏:tā(踏实)tà(踏歌行)撒:sā(撒娇)sǎ(撒下)便:biàn(方便)pián(便宜)C、填空:(1)、本文通过植树活动给(荒山带来的巨变),表达了少年儿童以实际行动(改造荒山野岭的决心),体现了少年(儿童热爱自然、保护环境的意识。

)(2)、我国的植树节定于每年的(3月12日。

)(3)、积累植树造林的公益用语。

(植树造林,功在千秋。

)(爱祖国,护绿化,保清洁,爱家园。

)(保护环境,爱惜生命。

)(爱护环境,保护地球,共同撑起一片蔚蓝的天空。

)(天空是小鸟家,河流是鱼儿的家,地球是我们的家。

)2、《暖流》是一篇写人的记叙文。

本文讲述了江主席冒着严寒看望(南开大学师生)的故事,表现了江主席中国对古典文学的热爱,表达了她对青年人的关怀。

3、“暖流”的含义:江主席对南开师生员工的关心,对青年人的关怀,对古典文学的热爱,就像一股暖流,使大家激动、兴奋、喜悦。

3、《只拣儿童多处行》(1)多音字:只:zhī(船只)zhǐ(只有)看:kān(看门)kàn (看见)解:jiě(理解)jiè(押解)xie(浑身解数) 发:fā(发现)fà(头发)转:zhuǎn (转学)zhuàn(转圈)尽:jǐn(尽管)jìn(尽力)(2)、解释:聚精会神:形容注意力高度集中。

座无隙地:形容人多,连坐的地方都没有。

浑身解数:全身的本领。

成千盈百:盈,满。

形容人很多。

(3)、按课文内容填空:A、这是冰心奶奶写的一篇文质兼美的散文,以欢快的笔调描写了(春游的儿童)和(春天里充满旺盛生命力的花儿)表现了儿童和花儿一样(生机勃勃)(活泼欢快)的情态,表达了冰心奶奶对我们少年儿童的(喜爱)以及(所寄托的希望)。

e、原诗:儿童不解春何在,只拣游人多处行。

新苏教版五年级语文下册:第4单元知识梳理

新苏教版五年级语文下册:第4单元知识梳理

第4单元知识梳理一、生字翘.起(qiào )铜戈.(gē )所向披靡.(mǐ )角锥.形(zhuī )矗.立(chù )博物馆.(guǎn )装饰.(shì )二、多音字三、近义词珍贵宝贵模拟模仿发掘挖掘鸟瞰俯视精美精致折服信服惟妙惟肖栩栩如生所向披靡战无不胜举世无双独一无二平整平坦显露显现屹立矗立锋利锐利宏伟雄伟精巧精致举世闻名名扬天下优雅优美装饰装扮著名闻名悠扬动听飘溢飘荡和谐协调陈列陈设容纳包容四、反义词仔细马虎发掘埋没强大弱小健壮孱弱鲜明隐晦精美粗糙昂首挺胸垂头丧气所向披靡节节败退开始结束紧密疏松勤劳懒惰显露隐藏聪明愚笨精巧粗糙轻快沉重古典现代优雅粗俗完美残缺巨大渺小精彩平淡五、词语积累【表示“只有一个”意思的词语】独一无二绝无仅有盖世无双举世无双独占鳌头【旷世独存第一个字和第三个字的意思相反的词语】大同小异有头无尾出生入死左顾右盼南辕北辙异口同声【含有“名”的词语】举世闻名名扬四海声名在外名声大振闻名遐迩声名鹊起名垂青史大名鼎鼎名不虚传名扬天下驰名中外久负盛名【含有反义词的词语】街头巷尾天南地北七上八下大街小巷左顾右盼出生入死天罗地网古为今用喜新厌旧【表示数量很多的词语】星罗棋布数不胜数数以万计不计其数成千上万比比皆是浩如烟海不胜枚举千军万马兵多将广堆积如山多如牛毛六、词语搭配(举世无双)的秦兵马俑(高超)的制作工艺(巨大)的长方形军阵(所向披靡)的大军(神态自若)的样子(精美)的艺术珍品(跃跃欲试)的样子(轻细)的呼吸声(金黄色)的沙漠(巨大)的建筑物(大大小小)的金字塔(聪明)的古埃及人(科学)的方法(倾斜)的土坡(起伏)的黄沙(智慧)的结晶(著名)的音乐之都(风景如画)的小盆地(波光粼粼)的多瑙河(著名)的音乐家(优雅轻快)的华尔兹(悠扬)的乐声(优美)的旋律(完美)的艺术品(巨大)的吊灯(成千上万)的国内外观众七、积累句型第14课秦兵马俑排比句:1. 仔细端详,它们神态各异:有的微微颔首,若有所思,好像在考虑如何相互配合,战胜敌手;有的眼如铜铃,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下作殊死拼搏;有的紧握双拳,勇武干练,好像随时准备出征;有的凝视远方,好像在思念家乡的亲人……2. 它们有的握着铜戈,有的擎着利剑,有的拿着盾牌。

五年级语文下册单元知识点整理(第四单元苏教版)

五年级语文下册单元知识点整理(第四单元苏教版)

五年级语文下册单元知识点整理(第四单元苏教版)第四单元复习资料13、《秦兵马俑》一、多音字:①乘(shèng)战车千乘乘乘车②和(hé)和谐和掺和和附和③干(gàn)干练干干涉④翘(qiào)翘起翘(qiáo)翘首二、易错字:吏(lì)军吏矗(chù)立魁梧(wú)鸟瞰(kàn)擎(qíng)着曝(pù)晒(shài)模拟(nǐ)金碧(bì)辉煌战靴(xuē)惟妙惟肖(xiào)三、词语补充完整,并解释所填的字(举)世无双:全(若)有所思:好像所向披(靡):顺风倒下跃跃(欲)试:将要四、比一比,再组词拱(拱形)供(提供)含(含辛茹苦)颔(颔首)戈(戈壁)弋(游弋)僵(僵硬)缰(缰绳)桅(桅杆)跪(跪拜)镂(镂花)楼(楼房)拟(拟人)似(似的)靡(风靡)摩(摩擦)吏(军吏)史(历史)弩(弓弩手)努(努力)博(博学)搏(拼搏)五、重点词语解释:微微颔首:轻微点头,表示同意。

享誉世界:在全世界取得(权利、声誉、威望等)。

举世无双:全世界找不到第二个。

形容极其稀有。

南征北战:形容转战南北,经历了许多战斗。

所向披靡:所向:指力所到达的地方;披靡:溃败。

比喻力量所达到的地方,一切障碍全被扫除。

昂首挺胸:抬起头,挺起胸膛。

形容斗志高,士气旺。

若有所思:若:好像。

好像在思考着什么。

惟妙惟肖:描写或模仿的非常逼真。

跃跃欲试:跃跃:急于要行动的样子;欲:要。

形容急切地想试试。

久经沙场:形容参加过多次战斗。

绝无仅有:只有一个,再没有别的。

形容非常少有。

身材魁梧:指人的身材长得高大、强壮。

六、近义词,反义词反义词:发掘(埋没)所向披靡(望风而逃)近义词:发掘(挖掘)折服(信服)举世闻名(闻名遐迩)惟妙惟肖(栩栩如生)七、按课文内容填空:1、兵马俑(规模宏大),已发掘的三个俑坑,总面积达(19120)平方米,足有(两个半)足球场那么大,坑内有兵马俑近(8000)个,在三个俑坑中,一号坑最大,东西长(230)米,南北宽(62)米,总面积有(14260)平方米。

苏教版小学语文五下(1-4单元)知识要点

苏教版小学语文五下(1-4单元)知识要点

第十册1-4 单元语文复习要点1、春光染绿我们双脚1、这是一首现代诗歌。

它主要描绘了植树活动给荒山带来的巨变,表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心,体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。

2、叮当歌谣裸露寂寞蹦跳咆哮茂密拥抱荒山野岭枝繁叶茂3、锨(xian)镐(gao) 煎(jian)熬(ao) 河畔(pan)4、背默全诗。

5、宣传绿化的口号、标语:绿化祖国,造福子孙。

2.《暖流》2.《暖流》一、暖流的含义:本指温暖的气流。

课文中指江主席对师生的关心,对青年人的关怀,对古典文学的热爱,使大家产生了激动、兴奋、喜悦的情绪。

二、熟读《滕王阁序》。

(落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色)三、背诵《水调歌头?中秋》四、我们认识了(平易近人、热爱文学、和蔼可亲、关心青年)的江主席五、提示语的应用:学习按提示语提示的语气读人物的语言3、只拣儿童多处行1、这是冰心写的一篇散文,以欢快的笔调描写了春游的儿童和春天里充满着旺盛生命力的花儿,字里行间洋溢着一种生机和快乐。

2、成千盈百不解背倚(yi) 栏杆纽扣旺盛欢畅四肢座无隙地烂漫海棠忸(niu)怩(ni) 3、浑身解(xie)数:使出全身的本领不解(jie):不明白4、冰心,原名谢婉莹,作品:《寄小读者》。

冰心:游人不解春何在,只拣儿童多处行(原句:儿童不解春何在,只拣游人多处行。

)附:田间作者:清代人汪楫小妇扶犁大妇耕,陇头一树有啼莺。

儿童不解春何在,只拣游人多处行。

5、课文主要写儿童,作者为什么又用了许多笔墨写花儿:借花喻人,抒发了自己热爱春天、热爱儿童的情感。

6、背默第5-9 节。

7、书后练习 4 指导(精讲)14、早1、本文通过对三味书屋陈设的介绍、腊梅花的赞美以及鲁迅书桌上“早”字来历的讲述,教育人们要珍惜时间,学习鲁迅先生时时早、事事早的精神。

2、酿雪朴素笔墨纸砚寿镜吾花瓣纯净疏淡润泽透明冰清玉洁韵致腊梅书塾(shu) 琥(hu)珀(po) 子曰(yue) 3、蒙人花瓣mēnɡrén ménɡshànɡměnɡɡǔ蒙上蒙古辨认争辩辫子辩论4、鲁迅,原名周树人,作品:《阿Q 正传》,作品人物:阿Q、孔乙己、祥林嫂。

苏版五年级语文下册第四单元知识要点

苏版五年级语文下册第四单元知识要点

苏版五年级语文下册第四单元知识要点一、重点内容1、《再见了,亲人》记叙了1958年最后一批志愿军离别朝鲜回国时,同朝鲜人民依依惜别的情景,表达了志愿军和朝鲜人民那比山高、比海深的深厚情谊,歌颂了中朝两国人民用鲜血凝成伟大友谊。

2、《金色的鱼钩》记叙了长征途中一位炊事班长接受党组织的任务,不惜牺牲自己的感人事迹,表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。

3、《桥》描写了一位老党员在山洪暴发的紧急关头,果断的指挥全村人跨越死亡的生命桥。

赞扬了他无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。

4、《梦想的力量》按照时间顺序和事情发展的顺序记叙了加拿大男孩瑞恩希里杰克为了实现“给非洲的孩子挖一口井,好让他们有干净的水喝”这一梦想而不懈努力,终于使梦想成真的经过,体现了瑞恩有一颗善良、坚定、执着、金子般的美好童心。

二、重点句子。

1、援朝战争于1950年10月25日起至1953年7月27日结束。

2、长征于1934年10月开始,至1935年10月胜利到达陕北结束。

到1936年10正式结束。

3、我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。

这句运用夸张的手法,准确地反映了“我”看着老班长挨饿,不忍心自己喝鱼汤的沉着心情。

4、在这个长满了紅锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!这句话突出了老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神,揭示了文章的主题。

5、老汉清瘦的脸上淌着雨水,他不说话,盯着乱哄哄的人。

他像一座山。

这里把老汉比喻成“一座山”,既表现了老汉的威严、冷静,与人们的慌乱形成了鲜明的对比,又写出了老人在人们心目中的地位。

6、课文结尾才点明老汉和小伙子的关系,有什么好处?这样使构思新颖别致,设置悬念,前后照应,达到了震撼人心的艺术效果。

三、重点词语。

雪中送炭:比喻在别人急需的时候给以帮助。

同归于尽:一起死亡或一同毁灭。

目不转睛:形容聚精会神地看。

无边无涯:无边无际,没有边际。

奄奄一息:形容气息微弱。

势不可当:来势凶猛,不可阻挡。

【学习实践】五年级语文下册单元知识点整理(第四单元苏教版)

【学习实践】五年级语文下册单元知识点整理(第四单元苏教版)

五年级语文下册单元知识点整理(第四单元苏教版)第四单元复习资料13、《秦兵马俑》一、多音字:①乘(shèng)战车千乘乘乘车②和(hé)和谐和掺和和附和③干(gàn)干练干干涉④翘(qiào)翘起翘(qiáo)翘首二、易错字:吏(lì)军吏矗(chù)立魁梧(wú)鸟瞰(kàn)擎(qíng)着曝(pù)晒(shài)模拟(nǐ)金碧(bì)辉煌战靴(xuē)惟妙惟肖(xiào)三、词语补充完整,并解释所填的字(举)世无双:全(若)有所思:好像所向披(靡):顺风倒下跃跃(欲)试:将要四、比一比,再组词拱(拱形)供(提供)含(含辛茹苦)颔(颔首)戈(戈壁)弋(游弋)僵(僵硬)缰(缰绳)桅(桅杆)跪(跪拜)镂(镂花)楼(楼房)拟(拟人)似(似的)靡(风靡)摩(摩擦)吏(军吏)史(历史)弩(弓弩手)努(努力)博(博学)搏(拼搏)五、重点词语解释:微微颔首:轻微点头,表示同意。

享誉世界:在全世界取得(权利、声誉、威望等)。

举世无双:全世界找不到第二个。

形容极其稀有。

南征北战:形容转战南北,经历了许多战斗。

所向披靡:所向:指力所到达的地方;披靡:溃败。

比喻力量所达到的地方,一切障碍全被扫除。

昂首挺胸:抬起头,挺起胸膛。

形容斗志高,士气旺。

若有所思:若:好像。

好像在思考着什么。

惟妙惟肖:描写或模仿的非常逼真。

跃跃欲试:跃跃:急于要行动的样子;欲:要。

形容急切地想试试。

久经沙场:形容参加过多次战斗。

绝无仅有:只有一个,再没有别的。

形容非常少有。

身材魁梧:指人的身材长得高大、强壮。

六、近义词,反义词反义词:发掘(埋没)所向披靡(望风而逃)近义词:发掘(挖掘)折服(信服)举世闻名(闻名遐迩)惟妙惟肖(栩栩如生)七、按课文内容填空:1、兵马俑(规模宏大),已发掘的三个俑坑,总面积达(19120)平方米,足有(两个半)足球场那么大,坑内有兵马俑近(8000)个,在三个俑坑中,一号坑最大,东西长(230)米,南北宽(62)米,总面积有(14260)平方米。

苏教版五年级下基础知识汇总1-4单元

苏教版五年级下基础知识汇总1-4单元

五年级下学期知识要点汇总第一单元一、生字词:叮当歌谣裸露寂寞叽叽蹦跳咆哮茂密拥抱荒山野岭枝繁叶茂和蔼滕王阁序抑扬顿挫苏轼宫阙琼楼玉宇婵娟暖流视察涌动致意阅览沉浸强调成千盈百不解浑身解数倚靠栏杆纽扣欢畅旺盛四肢酿雪朴素墨水长寿哪里默默花瓣苍苔篱笆蝴蝶二、多音字:踏:tā(踏实) tà(踏歌行)撒:sā(撒娇)sǎ(撒下)便:biàn(方便) pián(便宜)解:jiě(理解)jiâ(押解)xiâ(浑身解数)转:zhuǎn(转学)zhuàn(转圈)尽:jǐn(尽管)jìn(尽头)正:zhēn(正月)zhâng(正义)朝:zhāo(朝阳)cháo(朝代)应:yīng(应该)yìng(答应)落:luî(落后)là(丢三落四)三、填空:1、本学期我们要养成的良好的学习习惯是:自主修改作文、多种渠道学语文。

《春光染绿我们双脚》2、《春光染绿我们双脚》通过植树活动带来的巨变,表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心,体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。

2、踏一路春风,撒一路欢笑,向荒山野岭进军,春光染绿我们双脚。

3、寂寞多年的荒山,如今已枝繁叶茂,当风儿吹过的时候,便涌起阵阵林涛。

4、我国的植树节定于每年的3月12日。

《只拣儿童多处行》5、《只拣儿童多处行》:走进玉兰堂的院落里,眼睛突然一亮,那几棵大海棠树,开满了密密层层的淡红的花,这繁花从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……6、春光,竟会这样的饱满,这样的烂漫!它把一冬天蕴含的精神、力量,都尽情的释放出来了!7、对,就是开得旺!只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花儿和儿童一样,在春天的感召下,就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢,使出浑身解数。

这时候,自己感到快乐,别人看着也快乐。

8、这是一篇文质兼美的散文,写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童,表现了儿童生机勃勃,活泼欢快的情态,表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。

苏教版语文5下第4单元自编知识点

苏教版语文5下第4单元自编知识点

9《古诗三首》1.《从军行》作者王昌龄,盛唐边塞诗人。

“青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

”诗人从西部边疆的自然风光写起,“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

”以守边将士的豪迈气概结尾,情景交融,表达了诗人对守卫边疆将士的歌颂与赞美之情。

本诗通过描写戍边将士的艰苦生活,表现了他们不畏艰苦、誓死杀敌报国的豪情壮志。

2.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是南宋爱国诗人陆游写的。

写大好河山,陷于敌手,及沦陷区百姓疾苦,以“望”字为眼,表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情,表现了作者的悲愤与感慨。

3.《闻官军收河南河北》是唐朝诗人杜甫写的。

主要叙写了诗人听到官军收复失地的消息后,十分喜悦,收拾行装立即还乡的事。

表现了诗人真挚的爱国情怀。

4.杜甫(712-770 年),字子美,自号少陵野老。

唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“李杜”。

杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远,被后人称为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”。

5.千仞.(rèn)初闻涕泪满衣裳衣裳.(cháng)妻子.(zǐ)涕.(tì)泪6.多音字裳:cháng 霓裳shang 衣裳7.字词解释①从军行:乐府曲名,内容多写边塞情况和战士的生活。

②三万里河:指黄河。

“三万里”形容很长。

五千仞岳:指华山。

“仞”长度单位。

“五千仞”形容很高。

③摩天:碰到天,形容极高。

④遗民:指在金统治地区的原宋朝百姓。

⑤胡尘:指金统治地区的风沙,这里借指金政权。

⑥王师:指南宋朝廷的军队。

⑦蓟北:泛指唐朝蓟州北部地区,当时叛军盘踞的地方。

⑧却看:回头看⑨妻子:妻子和孩子。

⑩青春:指春天8.“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

”意思是:守边将士身经百战,铠甲磨穿,壮志不灭,不打败敌人,誓不返回家乡。

诗人通过写将士们“不破楼兰终不还”的誓言,表达了对将士们誓死卫国、不完成任务决不罢休的豪情壮志的赞美之情。

9.“遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。

”意思是:遗民在金人的压迫下眼泪已流尽,他们希望王师北伐盼了一年又一年。

五年级语文下册第四单元复习资料(苏教版)

五年级语文下册第四单元复习资料(苏教版)

五年级语文下册第四单元复习资料(苏教版)苏教版第十册第4单元复习一、辨一辨拱拟吏峻跪雅掺铠涯优埃垒陶燥帐轿搂辰怔漱穗傅嫌倭供似史俊脆鸦渗凯崖悠挨磊掏躁账骄缕晨征嗽惠膊谦矮二、理一理.描写名胜的成语:富丽堂皇、金碧辉煌、古色古香、美不胜收、巧夺天工.描写外貌的:春风满面、披头散发、虎背熊腰、相貌堂堂、眉清目秀、冰清玉洁、亭亭玉立、骨瘦如柴、大腹便便、仪表堂堂描写人物外貌的成语:风度翩翩,大腹便便,虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂描写人物动作的成语:举目眺望、大步流星、昂首挺胸,手舞足蹈、张牙舞爪、描写人物神态的成语:呆若木鸡、目瞪口呆、全神贯注、眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴眉开眼笑、.形容数量多的成语:星罗棋布、琳琅满目、包罗万象、数不胜数、不计其数、目不暇接、无穷无尽.表示“想”的二字词:思索、思量、思忖、思考、思念、寻思、反思.表示想的成语:胡思乱想、左思右想、朝思暮想、冥思苦想、百思不解、痴心妄想三、填一填.秦兵马俑是中国的珍贵历史文物,它们类型众多、个性鲜明、神态各异、举世无双、享誉世界,是世界八大奇迹。

《秦兵马俑》全文按照“兵马俑不仅规模宏大,而且类众多,个性鲜明”来写的,这句括在文中起承上启下的作用。

.埃及金字塔外观宏伟、结构精巧、巍然屹立、举世闻名、傲对碧空,它们是古埃及法老的坟墓。

其中,最著名的是胡夫金字塔。

.说明文常用的说明方法有举例子、打比方、下定义、列数字、做比较、分类别。

.根据“摇篮”的不同含义写句子。

婴儿睡觉的家具,如:妹妹坐在摇篮里睡着了。

发源地,诞生地如:南通是奥运冠军的摇篮。

.介绍世界名城:对称的古都“北京”;“花都”巴黎;“音乐之都”维也纳;“雾都”伦敦;“沙漠古都”开罗;“佛”教之都曼谷;“狮城”新加坡;“绿色”首都莫斯科;“水城”威尼斯.仿写练习有的微微首,若有所思,好像在考虑如何相一配合,战胜敌手,有的眼如铜铃,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下作殊死拼搏;有的手举利剑,双目圆瞪,好像要与敌人一次胜负;有的昂首挺胸,神态自若,好像早已胜券在握。

苏教版五年级下册第四单元复习课件

苏教版五年级下册第四单元复习课件

二、近义词:锋利(锐利 ) 宏伟( 雄伟 )
三、反义词:锋利(钝拙 ) 倾斜( 端正 )
紧密(疏松 )
三、按课文内容填空:
1、《埃及的金字塔》是一 篇 说明文 。金字塔是 古埃及法老的 坟墓。因为 轮廓有点像汉字的“金” 字 ,所以称为金字塔。课文着重介绍了 外观宏伟 结构精巧 埃及金字塔 、 的特 方法 点,以及建造金字塔所采用的 ,赞 美了 古埃及人民 。 杰出的智慧
三、近义词、反义词
反义词:发掘( 埋没 )
所向披靡( 望风而逃 ) 近义词:发掘(挖掘) 折服( 信服 ) 惟妙惟肖( 栩栩如生)
四、按课文内容填空:

1、兵马俑规模宏大,已发掘的 三个俑坑,总面积达19120平方米, 足有两个半足球场那么大,坑内有兵 马俑近8000个,在三个俑坑中,一 号坑最大,东西长230米,南北宽62 米,总面积有14260平方米。这里是 用了列数字 和 作比较的说明方法。
四、按课文内容填空:
4、《秦兵马俑》是一篇 状物类的散文, 生动地描绘了秦兵马俑 规模宏大、 和 类型众多 、个性鲜明 的特点,反映了 中华民族的聪明才智,再现了中华民族一 段强盛辉煌的历史。
5、兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多, 个性鲜明 。这段话在课文中是一 个过渡句 ,起到的作用 承上启下 。
和稀泥 huò( )
干gàn(干活 ) gān(干涉 )
翘qiào(翘起 ) qiáo( 翘首)
二、重点词语解释:
在全世界取得(声誉、威望等)。 享誉世界:
举,全。全世界找不第二个。形容 举世无双:
极其稀有。 南征北战: 形容转战南北,经历了许多战斗。 所向披靡: 所向:指力所到达的地方;靡:顺风 倒下;披靡:溃败。比喻力量所达到 的地方,一切障碍全被扫除。 昂首挺胸: 抬起头,挺起胸膛。形容斗志高, 士气旺。
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五年级语文下册单元知识点整理(第四单元苏教版)五年级语下册单元知识点整理(第四单元苏教版)
第四单元复习资料
13 、《秦兵马俑》
一、多音字:
①乘(shèng)战车千乘乘(héng) 乘车
②和(hé)和谐和(huò) 掺和和(hè) 附和
③干(gàn)干练干(gān) 干涉
④翘(qià)翘起翘(qiá)翘首
二、易错字:
吏(lì)军吏矗(hù)立魁梧(ú)鸟瞰(àn)
擎(qíng )着曝(pù)晒(shài)模拟(nǐ)金碧(bì)辉煌战靴(xuē)惟妙惟肖(xià)
三、词语补充完整,并解释所填的字
(举)世无双:全(若)有所思:好像
所向披(靡):顺风倒下跃跃(欲)试:将要
四、比一比,再组词
拱(拱形)供(提供)含(含辛茹苦)颔(颔首)
戈(戈壁)弋(游弋)僵(僵硬)缰(缰绳)
桅(桅杆)跪(跪拜)镂(镂花)楼(楼房)
拟(拟人)似(似的)靡(风靡)摩(摩擦)
吏(军吏)史(历史)弩(弓弩手)努(努力)
博(博学)搏(拼搏)
五、重点词语解释:
微微颔首:轻微点头,表示同意。

享誉世界:在全世界取得(权利、声誉、威望等)。

举世无双:全世界找不到第二个。

形容极其稀有。

南征北战:形容转战南北,经历了许多战斗。

所向披靡:所向:指力所到达的地方;披靡:溃败。

比喻力量所达到的地方,一切障碍全被扫除。

昂首挺胸:抬起头,挺起胸膛。

形容斗志高,士气旺。

若有所思:若:好像。

好像在思考着什么。

惟妙惟肖:描写或模仿的非常逼真。

跃跃欲试:跃跃:急于要行动的样子;欲:要。

形容急切地想试试。

久经沙场:形容参加过多次战斗。

绝无仅有:只有一个,再没有别的。

形容非常少有。

身材魁梧:指人的身材长得高大、强壮。

六、近义词,反义词
反义词:发掘(埋没)所向披靡(望风而逃)
近义词:发掘(挖掘)折服(信服)举世闻名(闻名遐迩)惟妙惟肖(栩栩如生)
七、按内容填空:
1、兵马俑(规模宏大),已发掘的三个俑坑,总面积达(19120)平方米,足有(两个半)足球场那么大,坑内有兵马俑近(8000)个,在三个俑坑中,一号坑最大,东西长(230 )米,南北宽(62)米,总面积有(14260)平方米。

这里是用了列数字和作比较的说明方法。

2、将军俑(身材魁梧),头戴金冠,(身披盔甲),手握宝剑,(昂
首挺胸),站在队伍前列。

像是在指挥身后的(军吏)和(士兵)行进。

那(神态自若)的样子,一看就知道是(久经沙场)、(肩负重任)的高级将领。

3、将军俑(久经沙场)(肩负重任)武士俑(威武凝重)
骑兵俑(英勇善战)车兵俑(分工明确)(各司其职)
弓弩手(神情专注)(张弓搭箭)马俑(形体健壮、跃跃欲试)
4、每一兵马俑都是极为精美的艺术珍品。

仔细端详,它们神态各异:有的微微颔首,若有所思,好像在思考如何互相配合,战胜敌手;有的眼如铜铃,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下作殊死拼搏;有的紧握双拳,勇武干练,好像随时准备出征;有的凝视远方,好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁,似乎还能听到轻细的呼吸声。

、《秦兵马俑》是一篇状物类的散,生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点,反映了中华民族的聪明才智,再现了中华民族一段强盛辉煌的历史。

题目简洁明了地交代了描写的对象。

表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。

6、秦兵马俑出土的各类陶俑,按照不同身份分为将军俑、军吏俑、武士俑等几个级别,其服饰、冠带、神姿各不相同,千姿百态,几千俑没有一张相同的脸。

充分体现了我国古代劳动人民的聪明智慧和中国古代明史上的伟大创造,深受世界各国人民的喜爱,被誉为“世界第八大奇迹”、二十世纪考古史上最伟大发现,被联合国教科组织列入世界化遗产名录。

兵马俑是中国人的骄傲,也是全人类的财富。

14、《埃及的金字塔》
一、易错字
āi ( 埃)及fén (坟)墓高楼大shà(厦)
lún (轮)廓ì(屹)立qì(砌)成
二、重点词语解释
埋葬:掩埋尸体。

轮廓:物体的外缘线条。

精巧:精细巧妙。

结晶:比喻珍贵的成果。

摩天大厦:指高耸入云的大楼。

摩,接近。

巍然屹立:巍然,高大的样子。

高高耸立的意思。

三、近义词、反义词
近义词:锋利(锐利)宏伟(雄伟)
反义词:锋利(钝拙)倾斜(端正)紧密(疏松)
四、按内容填空:
1、在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中,可以看到一座座(巨大)的(角锥)形建筑物。

它们(巍然屹立),(傲对碧空)。

这就是(举世闻名)的埃及金字塔。

2、现在,这些金字塔(矗立)在起伏的黄沙之中已经有(四五千年)了。

它们是埃及的(象征),也是古埃及人民(智慧)的结晶。

3、这些石块磨得(很平整),石块与石块之间(砌合)得很(紧密),几千年过去了,这些石块的接缝处连(锋利的刀片)都插不进去。

4、《埃及的金字塔》是一篇说明。

着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史,以清晰的条理,平实的语言,介绍了金字塔外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的方法,热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。

、这是一篇借物写人的,介绍的是埃及金字塔,反映的是劳动人民的智慧和勤劳。

采用了多种说明方法:举例、作比较、列数字。

6、此外,本在第三段还运用了两个设问句,揭示了建造过程中的两个问题,巧妙地揭示了段意。

7、金字塔举世闻名是因为:一、它的工程浩大;二、它的结构精巧。

8、拓展:世界十大奇迹1、埃及金字塔2、宙斯神像3、罗得斯岛巨像4、巴比伦空中花园、阿提密斯神殿6、毛索洛斯墓庙7、法洛斯灯塔8、法洛斯灯塔外传:亚历卓港
9、万里长城10、秦始皇陵兵马俑
1、《音乐之都维也纳》
一、易错字
维也纳阿尔卑斯北麓多瑙河装饰华尔兹掺和甚至镂花梁柱
注意字音:纳、瑙是鼻音声母,甚读前鼻音。

字形:卑的第六笔为撇,不能分开。

欧洲生涯博物馆草坪优雅飘溢包厢清水秀风景如画波光粼粼街头巷尾星罗棋布金碧辉煌
二、近义词、反义词
近义词:著名(闻名)容纳(收纳)掺入(加入)
反义词:古典(现代)轻快(沉重)美观(丑陋)
三、重点词语解释
摇篮:指欧洲古典音乐诞生于维也纳。

掺和:指悠扬的乐声与花草的芬芳混和在一起。

金碧辉煌:形容建筑物等异常华丽,光彩夺目。

大师:在学问或艺术上很深的造诣,为大家所尊崇的人。

星罗棋布:像群星那样罗列,像棋子那样分布。

形容数量多,分布广。

罗,罗列;布,分布。

表示有名的成语:
举世闻名鼎鼎有名赫赫有名远近驰名
显赫一时家喻户晓名满天下名闻遐迩
表示数量多的成语:
不计其数数不胜数琳琅满目
成千上万不胜枚举浩如烟海
表示建筑物的成语:
亭台楼阁雕梁画栋富丽堂皇古色古香
别有洞天鳞次栉比金碧辉煌
四、根据内容填空:
1、奥地利首都维也纳是(世界著名的音乐之都),是欧洲(古典音乐)的摇篮,是一座(用音乐装饰)的城市。

2、18世纪以,世界上(许多)著名的音乐家,如(海顿)、莫扎特、(贝多芬)、舒伯特、( 施特劳斯)等,都在这里度过(大部分)音乐生涯,谱写了许多(优美的乐)。

3、《音乐之都维也纳》是一篇散,作者用优美的笔触描写了维也纳独特的城市风貌,讲述了维也纳被称为“音乐之都”的渊,表达了作者对“音乐之都” 的赞美和向往。

4、称维也纳是“音乐之都”的原因:①维也纳是欧洲古典音乐的摇篮;
②维也纳是一座用音乐装饰起的城市;③维也纳几乎一天也离不开音乐;④维也纳的国家歌剧院与“金色大厅”都具有世界影响。

五、拓展:
贝多芬被称为“乐圣”
莫扎特被称为“音乐神童”
舒伯特被称为“歌曲之父”
海顿被称为“交响乐之父”
施特劳斯被称为“圆舞曲之父”
世界上的许多城市都有自己的雅号:对称的古都-北京世界佛教之都-曼谷
狮城-新加坡圣城-耶路撒冷水都-威尼斯
花都-巴黎雾都-伦敦立体都市-东京
绿色首都-莫斯科沙漠古都-开罗七丘之城-罗马
音乐之城-维也纳跨洲连洋的城市-巴拿马城
不设围墙的都城-堪培拉世界旅游胜地-日内瓦博览会之城-莱比锡。

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